alfabetizaÇÃo na idade certa: teorias e práticas

Magda Soares

2014

ALFABETIZACcedilAtildeO

NA IDADE CERTA teorias

e praacuteticas

1

TEORIA

Conjunto de opiniotildees e ideias sobre um

tema

2

Conjunto coerente de proposiccedilotildees baseadas em evidecircncias sobre

um tema

ALFABETIZACcedilAtildeO

3

NA IDADE CERTA

PRESSUPOSTOS TEOacuteRICOS

PNE - PROJETO DE LEI ENVIADO AO CONGRESSO DEZEMBRO DE 2010

O CONGRESSO NACIONAL decreta

Art 1o Fica aprovado o Plano Nacional de Educaccedilatildeo para o dececircnio 2011-2020 (PNE ndash 20112020) constante do Anexo desta Lei com vistas ao cumprimento do disposto no art 214 da Constituiccedilatildeo

O Brasil estaacute sem PNE haacute 1181 dias 4

PNE - 2010

META 5 ldquoAlfabetizar todas as

crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo

5

PONTOS DIFERENTES APROVADOS

NA CAcircMARA (2012) E NO SENADO (2013)

Senado Cacircmara

ALFABETIZACcedilAtildeO

Meta 5 Em ateacute 5 anos 100 das

crianccedilas alfabetizadas ateacute os 8 anos de idade Em ateacute 9 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute os 7 anos Em ateacute 10 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute os 6 anos

Em ateacute 10 anos 100 das crianccedilas alfabetizadas ateacute o terceiro ano do ensino fundamental

6

Art 1ordm Fica instituiacutedo o Pacto Nacional pela Alfabetizaccedilatildeo na Idade Certa pelo qual o Ministeacuterio da Educaccedilatildeo (MEC) e as secretarias estaduais distrital e municipais de educaccedilatildeo reafirmam e ampliam o compromisso previsto no Decreto nordm 6094 de 24 de abril de 2007 de alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idade ao final do 3ordm ano do ensino fundamental aferindo os resultados por exame perioacutedico especiacutefico

7

PNAIC PLANO NACIONAL DE

ALFABETIZACcedilAtildeO NA IDADE CERTA novembro de 2012

TEORIA

Conjunto de opiniotildees e ideias sobre um

tema

8

Conjunto coerente de proposiccedilotildees baseadas em evidecircncias sobre

um tema

ldquoAlfabetizar as crianccedilasrdquo

Crianccedila alfabetizada

9

ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo

Comeccedilando de qual idade

10

ldquo alfabetizar as crianccedilas ateacute no maacuteximo os oito anos de idaderdquo

Pode ser antes

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TREcircS PERGUNTAS

bull O que eacute ldquocrianccedila alfabetizadardquo

bull Em que idade se comeccedila a

alfabetizar

bull A crianccedila pode estar alfabetizada

antes dos 8 anos

12

ALFABETIZACcedilAtildeO

NA IDADE CERTA teorias

e praacuteticas

13

PRAacuteTICAS

accedilotildees nasobre a realidade

14

accedilotildees nasobre a realidade

fundamentadas em evidecircncias

PRAacuteTICAS

accedilotildees nasobre a realidade

15

accedilotildees nasobre a realidade

fundamentadas em evidecircncias

16

Fonte Fundaccedilatildeo Carlos Chagas SP ndash Campos et al 2010)

Meacutedias na Provinha Brasil segundo a faixa etaacuteria dos alunos - 2009

PRAacuteTICAS

accedilotildees nasobre a realidade

17

accedilotildees nasobre a realidade

fundamentadas em evidecircncias

18

O QUE Eacute CRIANCcedilA ALFABETIZADA

19

APRENDIZAGEM INICIAL DA LIacuteNGUA ESCRITA

ALFABETIZACcedilAtildeO LETRAMENTO

aquisiccedilatildeo de uma tecnologia

o sistema alfabeacutetico e ortograacutefico

Desenvolvimento de habilidades de uso da tecnologia da escrita

Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto

Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia

Linguagem oral

Tecnologia da escrita

Escrita de palavras

Produccedilatildeo de textos

Leitura de palavras

Leitura oral de textos

Leitura silenciosa de textos

Compreensatildeo de textos

Vocabulaacuterio

Reflexatildeo sobre a liacutengua

20 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG

OS CEGOS E O ELEFANTE Eacute uma

parede Eacute um

leque

Eacute uma corda

Eacute uma

serpente

Eacute uma aacutervore

Eacute uma lanccedila

21

CADA CEGO ESTAacute CERTO EM PARTE MAS TODOS ESTAtildeO ERRADOS

Eacute uma corda

Eacute uma

serpente

Eacute uma aacutervore

Eacute uma lanccedila

22

23

EM QUE IDADE SE COMECcedilA A ALFABETIZAR

Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto

Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia

Linguagem oral

Tecnologia da escrita

Escrita de palavras

Produccedilatildeo de textos

Leitura de palavras

Leitura oral de textos

Leitura silenciosa de textos

Compreensatildeo de textos

Vocabulaacuterio

Reflexatildeo sobre a liacutengua

ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES

24 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG

ALFABETIZACcedilAtildeO

AS TEORIAS

25

26

Icocircnica

Garatuja

Preacute- silaacutebica

Silaacutebica sem valor

sonoro

Silaacutebica com valor

sonoro

Silaacutebico-

alfabeacutetica

Alfabeacutetica

MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA

CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO

Ortograacute-fica

PETECA

CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA

27

Icocircnica

Garatuja

Preacute- silaacutebica

Silaacutebica sem valor

sonoro

Silaacutebica com valor

sonoro

Silaacutebico-

alfabeacutetica

Alfabeacutetica

MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA

CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO

Ortograacute-fica

PETECA

FASE PREacute-FONOLOacuteGICA

CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA

CONHECIMENTO DAS LETRAS

CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA

CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA

Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG

CONCEITUALIZACcedilAtildeO DA ESCRITA + CONSC FONOLOacuteGICA + CONHEC LETRAS

CONSCIEcircNCIA FONOLOacuteGICA NIacuteVEIS

Consciecircncia

fonoloacutegica

LEacuteXICA

SILAacuteBICA

FONEcircMICA

Significado X som da palavra Realismo nominal

inicial

final-rima

Correspondecircncias fonemas - grafemas

segmentaccedilatildeo

28

Relacionar letras com os fonemas que representam

Traccedilar letras maiuacutesculas

Distinguir letras maiuacutesculas de

traccedilado semelhante

Relacionar letras maiuacutesculas com as minuacutesculas

correspondentes

Nomear letras Saber a ordem

alfabeacutetica

Reconhecer diferentes tipos de

letras

Traccedilar letras minuacutesculas

Distinguir letras minuacutesculas de

traccedilado semelhante

CONHECIMENTO DAS LETRAS

Reconhecer letras

MN OQ FP MW AV ZN

hn co li pd bd pq

g g g g g Aa Dd Gg

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30

A CRIANCcedilA PODE ESTAR

ALFABETIZADA ANTES DOS 8 ANOS

31

Icocircnica

Garatuja

Preacute- silaacutebica

Silaacutebica sem valor

sonoro

Silaacutebica com valor

sonoro

Silaacutebico-

alfabeacutetica

Alfabeacutetica

MBFABV FMB PEK PTEK PETEKA

CONTINUIDADE-INTEGRACcedilAtildeO-SISTEMATIZACcedilAtildeO

Ortograacute-fica

PETECA

FASE PREacute-FONOLOacuteGICA

CONSCIEcircNCIA SILAacuteBICA

CONHECIMENTO DAS LETRAS

CONHECIMENTO DAS RELACcedilOtildeES FONEMA-GRAFEMA

CONSCIEcircNCIA FONEcircMICA

Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG

ED INFANTIL 0 a 5 ANOS

1ordm A 3ordm 6 a 8 ANOS

4ordm 5ordm 9 a 10

Consciecircncia fonoloacutegica e alfabeto

Consciecircncia fonecircmica ndash ortografia

Linguagem oral

Tecnologia da escrita

Escrita de palavras

Produccedilatildeo de textos

Leitura de palavras

Leitura oral de textos

Leitura silenciosa de textos

Compreensatildeo de textos

Vocabulaacuterio

Reflexatildeo sobre a liacutengua

ALFABETIZACcedilAtildeO E LETRAMENTO CONTINUIDADE E INTEGRACcedilAtildeO Mat InfI InfII 1ordm 2ordm 3ordm 4ordm 5ordm COMPONENTES

32 Projeto ALFALETRAR ndash Lagoa Santa-MG

PRINCIacutePIO ALFABEacuteTICO

O CONCEITO DE QUE LETRAS E COMBINACcedilOtildeES DE LETRAS (GRAFEMAS) REPRESENTAM

FONEMAS NA LIacuteNGUA ESCRITA

33 Cri

anccedila

alf

abeacutet

ica