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Prog. Visual
Redator
C. Pedag.
Dep. Arte
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C. Qualidade
CASA PUBLICADORA BRASILEIRARodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SPFone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: didatico@cpb.com.br
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ALEX E OS ÍNDIOS TERENAS
Autor: Denis CruzTurmas: 6o ao 9o anoDisciplinas envolvidas: Língua Portuguesa, Geografi a e HistóriaTema: Ecologia
JUSTIFICATIVAQuando os portugueses chegaram a estas terras, o
Brasil era ocupado por um grande número de grupos indígenas. No processo de ocupação, muitas tribos fo-ram dizimadas e a cultura de muitos grupos se perdeu.
Espera-se que, com a leitura deste livro o aluno conheça um pouco mais da cultura dos índios tere-nas e compreender que, assim como eles valorizam e cuidam da natureza, todo cidadão brasileiro tam-bém deveria se envolver no cuidado e preservação ambiental e desenvolver o amor pela terra.
OBJETIVOS• Valorizar a cultura indígena brasileira.• Conhecer a cultura terena e suas infl uências na
cultura brasileira.• Compreender a importância da participação de
cada cidadão na preservação ambiental.
ATIVIDADES SUGESTIVAS1. Apresentar a palavra TERENA e questionar o que
os alunos sabem sobre seu signifi cado, se conhecem essa tribo, onde estão localizados, etc.
2. Apresentar ALEX e motivar os alunos para a lei-tura. Mostrar a capa do livro e ouvir as expectativas quanto à leitura.
3. Após a leitura do livro, debater:a) O livro correspondeu à sua expectativa?b) Que parte foi a mais emocionante?
c) O que você achou do fi nal da história? Você a escreveria de outra forma?
d) Alex foi um rapaz corajoso ao enfrentar aque-la situação? O que você faria em seu lugar?
e) Até que ponto podemos nos envolver com a preservação ambiental?
f) Quais as implicações de desastres ecológicos ou crimes ambientais? Quem sofre com isso? Que leis deveriam proteger a natureza? Elas existem? São cumpridas?
g) Até que ponto podemos nos envolver na inte-ração com outras culturas?
h) Em que os indígenas divergem da cultura dos demais brasileiros? É possível uma interação?
i) Você daria outro título ao livro? Qual?
4. Pesquisar sobre os índios terenas e pontos in-teressantes de sua cultura, onde estão localizados, se enfrentam alguma difi culdade para sobreviver, de que forma o governo contribui para a qualidade de vida e preservação da sua cultura.
5. Pesquisar se existe grupo algum indígena próxi-mo da região onde os alunos moram. Verifi car como vivem, difi culdades que enfrentam, etc. Expor as pes-quisas aos colegas de maneira criativa.
6. Relacionar algumas palavras da linguagem te-rena e indicar o seu signifi cado, além daquelas que aparecem no livro.
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CASA PUBLICADORA BRASILEIRARodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SPFone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: didatico@cpb.com.br
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7. Localizar no mapa a região onde se passa a histó-ria. Localizar também áreas onde vive o povo terena.
8. Produzir um objeto ou prato típico da cultura terena.
Carmen de SouzaCoordenadora Pedagógica
Casa Publicadora Brasileira
ALEX E OS ÍNDIOS TERENAS CONTINUAÇÃO
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