a experiÊncia gaÚcha em atenÇÃo integral ao desenvolvimento infantil

A EXPERIÊNCIA GAÚCHAEM

ATENÇÃO INTEGRALAO

DESENVOLVIMENTO INFANTIL

IMPLANTAÇÃODO

PROGRAMA

Cobertura em Educação Infantil no RS:

Nº crianças 0 a 6 anos: 1.073.556 Nº crianças não matriculadas:796.345 (74,18%)

N° crianças 0 a 3 anos:675.548N° crianças matriculadas:66.096 (9,8%)

Nº crianças 4 a 6 anos: 398.008Nº crianças matriculadas: 211.115 (53%)

JUSTIFICATIVA

Alto número de crianças de 0 a 6 anos

Insuficiência de vagas na rede de educação infantil

Dificuldades para atendimento institucional:

- a crianças residentes em zonas rurais;

- em áreas de grande dispersão da população;

- em áreas indígenas.

Maior investimento social x menor custo

JUSTIFICATIVA

Importância dos Primeiros anos de vida:

Neurociência – últimas descobertas

Vygotsky – Teoria Histórico-cultural

Piaget – Psicologia do Desenvolvimento

- Aspectos Teóricos -

JUSTIFICATIVA

Nº crianças 0 a 6 anos no Brasil: 24 milhõesNº crianças 0 a 6 anos no RS: 1.073.556

Custo Criança / Creche no Brasil: R$ 5.000,00/ano

U$ 170 mês

Estimativa de Custo Criança/PIM no RS:R$ 500,00 /anoU$ 17 mês

Incentivo SES/RS - repasse fundo a fundo:R$ 400,00 / mês X Nº VisitadoresU$ 178 mês X Nº Visitadores

JUSTIFICATIVA

- Custos -

Grupo Técnico Estadual

Grupo Técnico Municipal

Monitores Visitadores

MunicípioFamílias

ComunidadeComitê Municipal

ESTRUTURA ORGANIZACIONAL

SENSIBILIZAÇÃO

ADESÃO

CONTRATAÇÃO DE VISITADORES

GESTORES CONSTITUIÇÃO DO GTM

ÁREA SELECIONADA

CENSO MAPEAMENTO

•Capacitação•Seleção•Habilitação

VISITADORES

IMPLEMENTAÇÃODO

PROGRAMA

VISITADORCadastramento das Cadastramento das

famíliasfamílias

Diagnóstico Inicial do

Desenvolvimento da Criança

Marco Zero

Desenvolvimento Desenvolvimento das das

Modalidades de Modalidades de AtençãoAtenção

Preparar as famílias para que possam contribuir para oPreparar as famílias para que possam contribuir para o““Desenvolvimento Integral de seus filhos.” Desenvolvimento Integral de seus filhos.”

Objetivo

GRUPALGRUPALCrianças de 3 a 6 anosCrianças de 3 a 6 anos

INDIVIDUALINDIVIDUALCrianças de 0 a 3 anosCrianças de 0 a 3 anos

e Gestantese Gestantes

MODALIDADES DE ATENÇÃO

SUPORTES DE ORIENTAÇÃO

Chegando com carinho...

MODALIDADESMODALIDADES

1º Momento

Retomada e avaliação do que foi orientado na Modalidade anterior.

Orientação sobre as atividades que serão realizadas.

Execução das atividades com gestantes e/ou famílias.

Avaliação das atividades realizadas; Orientaçãoàs famílias para a continuidade

das atividades a serem executadas durante a semana.

2º Momento

3º Momento

O PIM orienta...

... a mãe... a mãena estimulação na estimulação

de seu filhode seu filho

..a família na participação das ações educativas...

...construindo brinquedos

...a socialização das famílias.

...despedindo-se com afeto.

AVALIAÇÃO

Avaliação Inicial = Marco ZeroDiagnóstico de cada criança/famílias em seu momento primeiro;

Avaliação SistemáticaAcompanhamento contínuo do desenvolvimento das crianças nas Modalidades;

Avaliação PeriódicaAvaliação dos ganhos das crianças de acordo com os indicadores dos Guias: Até 1 ano - trimestral. De 1 a 6 anos - anualmente.

CAPACITAÇÕESDO

PROGRAMA

IMPLEMENTAÇÃO DAS CAPACITAÇÕES

EDUCATIVA CONTÍNUA PARTICIPATIVA

OBJETIVO

Permitir que cada um possa construir sua autonomia e se “apoderar do PIM” para realizar

as transformações “internas e externas” necessárias à melhoria daqualidade de vida da criança e sua família.

Facilitar o trabalho em equipe para que cada um possaestar bem preparado para exercer seu papel, suas funções

e atribuições no PIM.

CONTEÚDOS TEMÁTICOS

O cérebro do bebê e o desenvolvimento infantilApresentação do PIM - Estrutura,

Pilares, Intersetorialidade, Rede de Serviços,Perfil do GTM, Monitores e Visitadores

Ética profissionalAspectos Bio-Psíquicos e Emocionais da Gestação

Importância da atenção integral à criança e da preparação da família para potencializar o desenvolvimento infantil

Características do crescimento e Desenvolvimento InfantilModalidades de Atenção e a utilização dos Guias

Forma de abordagem à FamíliaDocumentos e instrumentos utilizados no PIM

Capacitação de Visitadores

PARA QUEM

GTE

GTME

MONITORES

INICIAL

COM QUE FINALIDADE COMO QUANDO

VISITADORES

ATUALIZAÇÃOSUPORTEREFORÇO

CONTINUADA

INICIAL

CONTINUADAREFORÇO

ATUALIZAÇÃO

GRUPOS DE ESTUDOSEMINÁRIOS

CURSOSOUTROS

SISTEMATICAMENTESEMPRE QUENECESSÁRIO

INTENSIVA

REGIONAL

INTENSIVA

EM ASSESSORAMENTO

40 HORAS

TRIMESTRALMENTE(UM DIA)

40 TEÓRICAS20 PRÁTICAS

SEMPRE QUENECESSÁRIO

REFORÇOATUALIZAÇÃO

EM ASSESSORAMENTO SEMPRE QUENE CESSÁRIO

ESTRUTURA DAS CAPACITAÇÕES

RESULTADOS DAPRIMEIRA AVALIAÇÃO PARCIAL

Amostragem

Nº Municípios Avaliados: 05Nº de Crianças Avaliadas: 139

Desempenho nas Modalidades de Atenção

Modalidade Individual

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Planificación Orientación Desarrollo Retomada

Satisfatório Regular

Planejamento Orientação Desenvolvimento Retomada

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

Planificación Orientación Desarrollo Retomada

Satisfatório Regular

Desempenho nas Modalidades de Atenção

Modalidade Grupal

Planejamento Orientação Desenvolvimento Retomada

38,80%3,28%

57,92%

Família Executa Atividades

Cumpre TODAS as orientações Cumpre ALGUMAS orientações

NÃO cumpre as orientações

0%10%

20%30%

40%50%60%

70%80%

90%100%

Intelectual Motricidade Sócio-afetivo Linguagem

Análise do Desenvolvimento das Crianças

por Área de Desenvolvimento

Momento Zero Corte

Análise de Desenvolvimento

dos Ganhos Alcançados

Ascendentes Mantidos Descendentes

42,03%

28,99% 28,99%

Nº de Municípios Capacitados: 263

Nº de Municípios Habilitados: 150

Nº de Visitadores: 800

Nº de Famílias Atendidas: 20.000

Nº de Crianças Beneficiadas: 30.000

DADOS DE COBERTURA DO PIM

Site: www.pim.saude.rs.gov.br