a educaÇÃo fÍsica, a educaÇÃo e o esporte: as perspectivas polÍticas em busca da cidadania...

A EDUCAÇÃO FÍSICA, A EDUCAÇÃO FÍSICA, A EDUCAÇÃO E O A EDUCAÇÃO E O

ESPORTE: AS ESPORTE: AS PERSPECTIVAS PERSPECTIVAS POLÍTICAS EM POLÍTICAS EM

BUSCA DA BUSCA DA CIDADANIACIDADANIA

ALEXANDRE SCHERERALEXANDRE SCHERER

OS CAMINHOS TRILHADOS ATÉ AQUI

VIDA ATLÉTICA DE HANDEBOL – ESCOLA E CLUBEVIDA ATLÉTICA DE HANDEBOL – ESCOLA E CLUBE

SÃO JOÃO X CARMOSÃO JOÃO X CARMO

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

ADECOSJA - ACMADECOSJA - ACM

SELEÇÃO UNIVERSITÁRIASELEÇÃO UNIVERSITÁRIA

OS CAMINHOS TRILHADOS ATÉ AQUI

A FORMAÇÃO DE PROFESSORA FORMAÇÃO DE PROFESSOR

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

A VIDA DE PROFESSOR – ESCOLAS, CETE E ACADEMIA

A VIDA DE PROFESSOR – ESCOLAS, CETE E ACADEMIA

A EXPERIÊNCIA COMO TÉCNICO – ESCOLA E UNIVERSIDADE

A EXPERIÊNCIA COMO TÉCNICO – ESCOLA E UNIVERSIDADE

A FORMAÇÃO ACADÊMICA – CRÍTICA E POLÍTICA.A FORMAÇÃO ACADÊMICA – CRÍTICA E POLÍTICA.

A CONSTITUIÇÃO DE UM PROFESSOR REFLEXIVO E PESQUISADOR – A PESQUISA COMO PRODUTORA DE CONHECIMENTO.

A CONSTITUIÇÃO DE UM PROFESSOR REFLEXIVO E PESQUISADOR – A PESQUISA COMO PRODUTORA DE CONHECIMENTO.

INTERVENÇÃOINTERVENÇÃO

ESCOLAS ESCOLAS

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PRAÇAS PRAÇAS

FESTAS FESTAS

CLÍNICAS CLÍNICAS

EMPRESASEMPRESAS

HOTÉIS HOTÉIS

ACADEMIAS ACADEMIAS

HOSPITAIS HOSPITAIS

A MODERNIDADE

SOCIEDADE CAPITALISTASOCIEDADE CAPITALISTA

POLÍTICAPOLÍTICA

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ESPORTEESPORTEEDUCAÇÃOEDUCAÇÃO

A EDUCAÇÃO ESCOLAR.A EDUCAÇÃO ESCOLAR.

ENSINO TRADICIONAL

ENSINO TRADICIONAL

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

FORMAÇÃO CORPORAL

FORMAÇÃO CORPORAL

VISÃO FUNCIONALISTA

VISÃO FUNCIONALISTA

COGNIÇÃO COGNIÇÃO

VISÃO PRAGMÁTICA

VISÃO PRAGMÁTICA

BAIXA QUALIDADE

BAIXA QUALIDADE

COMPREENSÃO DE MUNDO

COMPREENSÃO DE MUNDO

CULTURA CULTURA

RELAÇÕES CONFLITIVAS

RELAÇÕES CONFLITIVAS

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - REALIDADE

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - REALIDADE

CONDIÇÕES MATERIAIS PRECÁRIAS

CONDIÇÕES MATERIAIS PRECÁRIAS

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

CONTROLE DA INTERVENÇÃOCONTROLE DA INTERVENÇÃO

REDUÇÃO DE PERÍODOS DE

AULA

REDUÇÃO DE PERÍODOS DE

AULA

FORMAÇÃO PERMANENTE

DOS PROFESSORES

FORMAÇÃO PERMANENTE

DOS PROFESSORES

ATENDIMENTO DE VÁRIAS

TURMAS AO MESMO TEMPO

ATENDIMENTO DE VÁRIAS

TURMAS AO MESMO TEMPO

INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO

DOCENTE

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DOCENTE

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DESAFIOS E QUESTIONAMENTOSA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

DESAFIOS E QUESTIONAMENTOS

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

COMO A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR É VISTA PELA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DO RIO GRANDE DO SUL?

COMO A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR É VISTA PELA SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DO RIO GRANDE DO SUL?

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DESAFIOS E QUESTIONAMENTOSA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

DESAFIOS E QUESTIONAMENTOS

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

PENSANDO NUMA FORMAÇÃO HUMANA MAIS ABRANGENTE (FUNÇÃO DA ESCOLA), QUAIS OS SENTIDOS QUE A ATIVIDADE FÍSICA ORIENTADA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

DEVERIA OU PODERIA TER?

PENSANDO NUMA FORMAÇÃO HUMANA MAIS ABRANGENTE (FUNÇÃO DA ESCOLA), QUAIS OS SENTIDOS QUE A ATIVIDADE FÍSICA ORIENTADA ATRAVÉS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

DEVERIA OU PODERIA TER?

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DESAFIOS E QUESTIONAMENTOSA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

DESAFIOS E QUESTIONAMENTOS

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

NESTE GOVERNO TEREMOS A ESPERANÇA DE VER A EDUCAÇÃO FÍSICA MINISTRADA OBRIGATORIAMENTE POR PROFESSORES DA

ÁREA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INCIAIS?

NESTE GOVERNO TEREMOS A ESPERANÇA DE VER A EDUCAÇÃO FÍSICA MINISTRADA OBRIGATORIAMENTE POR PROFESSORES DA

ÁREA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NAS SÉRIES INCIAIS?

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DESAFIOS E QUESTIONAMENTOSA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

DESAFIOS E QUESTIONAMENTOS

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

A PUBLICAÇÃO DENOMINADA LIÇÕES DO RIO GRANDE, UM PROJETO DO GOVERNO ANTERIOR E QUE PARECEU SER UMA

PROPOSTA DE FORMAÇÃO INTERESSANTE SERÁ CONTINUADO?

A PUBLICAÇÃO DENOMINADA LIÇÕES DO RIO GRANDE, UM PROJETO DO GOVERNO ANTERIOR E QUE PARECEU SER UMA

PROPOSTA DE FORMAÇÃO INTERESSANTE SERÁ CONTINUADO?

A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DESAFIOS E QUESTIONAMENTOSA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

DESAFIOS E QUESTIONAMENTOS

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

HÁ NECESSIDADE DE SER REGISTRADO NO CONFEF PARA CONCORRER A CONCURSOS OU INTERVIR NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E NOS JOGOS ESCOLARES NO ESTADO DO RIO GRANDE

DO SUL?

HÁ NECESSIDADE DE SER REGISTRADO NO CONFEF PARA CONCORRER A CONCURSOS OU INTERVIR NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E NOS JOGOS ESCOLARES NO ESTADO DO RIO GRANDE

DO SUL?

O ESPORTEO ESPORTE

FENÔMENO CULTURAL

FENÔMENO CULTURAL

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

ALTO RENDIMENTO

ALTO RENDIMENTOLAZERLAZEREDUCACIONALEDUCACIONAL

FENÔMENO ECONÔMICO FENÔMENO ECONÔMICO

O ESPORTEO ESPORTE

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

FORMAÇÃO DE VALORES

FORMAÇÃO DE VALORES

INCLUSÃO SOCIAL

INCLUSÃO SOCIAL

POLÍTICAS PÚBLICASPOLÍTICAS PÚBLICAS

MODELO DE ALTO RENDIMENTO OU EDUCATIVO?

MODELO DE ALTO RENDIMENTO OU EDUCATIVO?

??

A EDUCAÇÃO FÍSICA PODE COLABORAR COM ESTE PROCESSO?

A EDUCAÇÃO FÍSICA PODE COLABORAR COM ESTE PROCESSO?

FENÔMENO PÚBLICO OU

PRIVADO?

FENÔMENO PÚBLICO OU

PRIVADO?

PATROCÍNIOS PÚBLICOS

PATROCÍNIOS PÚBLICOS

O ESPORTE NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SULDESAFIOS E QUESTIONAMENTOS

O ESPORTE NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SULDESAFIOS E QUESTIONAMENTOS

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

QUAIS POLÍTICAS SÃO PROPOSTAS PARA O CETE E PARA A FUNDERGS?

QUAIS POLÍTICAS SÃO PROPOSTAS PARA O CETE E PARA A FUNDERGS?

O ESPORTE NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SULDESAFIOS E QUESTIONAMENTOS

O ESPORTE NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SULDESAFIOS E QUESTIONAMENTOS

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

QUAL MODELO DE ESPORTE A SECRETARIA DO ESTADO DE ESPORTE E DO LAZER PENSA EM UTILIZAR EM SUA GESTÃO?QUAL MODELO DE ESPORTE A SECRETARIA DO ESTADO DE

ESPORTE E DO LAZER PENSA EM UTILIZAR EM SUA GESTÃO?

O ESPORTE NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SULDESAFIOS E QUESTIONAMENTOS

O ESPORTE NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SULDESAFIOS E QUESTIONAMENTOS

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

QUAIS PROJETOS SÃO PROPOSTOS PELA SECRETARIA DE ESTADO DO ESPORTE E DO LAZER?

QUAIS PROJETOS SÃO PROPOSTOS PELA SECRETARIA DE ESTADO DO ESPORTE E DO LAZER?

SEL

O ESPORTE NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SULDESAFIOS E QUESTIONAMENTOS

O ESPORTE NO ESTADO DO RIO GRANDE DO SULDESAFIOS E QUESTIONAMENTOS

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

COMO OS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PODEM SE ARTICULAR NESTES PROJETOS?

COMO OS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PODEM SE ARTICULAR NESTES PROJETOS?

A ESCOLA E O ESPORTE – OBJETIVOS DIVERSOSA ESCOLA E O ESPORTE – OBJETIVOS DIVERSOS

GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: GRUPO DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO FÍSICA: FORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTEFORMAÇÃO, CONTEXTOS E ESPORTE

PODEM HAVER PROJETOS QUE ENVOLVAM AS DUAS SECRETARIAS E QUE PROMOVAM A CIDADANIA NUMA VISÃO

EDUCACIONAL DO ESPORTE?

PODEM HAVER PROJETOS QUE ENVOLVAM AS DUAS SECRETARIAS E QUE PROMOVAM A CIDADANIA NUMA VISÃO

EDUCACIONAL DO ESPORTE?