a arte de contar
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A ARTE DE CONTARHISTÓRIAS
A voz do coração - Marielza Tiscate
Quando a gente quer ouvir o coraçãoPara descobrir a fonte do amorQue vai nos fazer mais leves, mais fortes pra crescerQuando a gente quer às vezes dói...É olhar pra dentro bem nos olhos,Desvendar mistérios, desatar mil nós.Pra sair num vôo lindo, encontrar o outro irmãoE dizer: "Bemvindo no meu coração."
“Os livros não são capazes de mudar o mundo,
quem muda o mundo são as pessoas, os livros só mudam pessoas”
Mário Quintana
Jesus era Mestre na arte de contar histórias. Suas histórias são modelos de simplicidade,
clareza e concisão. Suas metáforas, comparações
e perguntas ainda prendem a atenção até mesmo dos ouvintes mais indispostos e indiferentes.
Seu uso do suspense, da surpresa, do contraste, a Sua economia de expressão e o Seu apelo à
imaginação eram soberbos. Jesus usava
constantemente este método de ensino. “Sem parábolas nada lhes dizia”. Mateus 13:34
Por que usar a história?
• Elemento poderoso na formação moral
• Dá prazer
• Provoca sentimentos novos
• Aperfeiçoa outros
“ O livro é a chave de luz da porta estreita de acesso aos planos superiores”(Kelvin Van Dine)
Por que contar histórias?
• As crianças demonstram grande prazer em ouvi-las; • É um momento especial de grande interação entre adulto e criança; • A criança percebe que o adulto está presente, está por inteiro dedicando-lhe
atenção; • A história funciona como uma ponte entre o real e o imaginário; • Liberta a imaginação, ajudando a criança a compreender melhor o seu mundo
através da vivência e da fantasia: • A história favorece o desenvolvimento do aspecto cognitivo, enriquecendo e
ampliando experiências vividas, facilitando a organização dos conhecimentos adquiridos;
• A criança em contato com diversos pontos de vista, amplia sua percepção de tempo e espaço;
• Em contato com diferentes recursos, aumenta o seu vocabulário facilitando a comunicação e o acesso a diferentes registros da nossa língua;
• É o momento em que a criança tem um referencial comum onde todos compartilham e manifestam suas opiniões, emoções e experiências;
• O contato da criança com a história é feito através da leitura pelo adulto e do manuseio do livro pela criança favorecendo a compreensão da função da escrita e o processo da construção da leitura e da escrita.
Que história usar?
• Assunto interessante
• Movimentado
• Moralidade implícita
• Unidade
• Surpresas e movimento
• A história deve ser sempre um ponto de partida para uma reflexão sobre a própria vida em sociedade.
Etapas
Introduçãocurta
Clímaxacentuado
Conclusãosatisfatória
História nem curtanem longa demais
Como selecionar?
• Está dentro da proposta
da pedagogia do sentimento?
• Atende aos objetivos da aula?
• Está adequada ao tema?
• Não contém erros doutrinários?
• Atende aos interesses do grupo?
• Evitar fantasia, ficção ou fábulas.
Contar história é uma arte!
• Conhecer a história muito bem• Ter confiança em si mesmo• Narrar com naturalidade• Ser comedido nos gestos• Evitar tiques e cacoetes• Atrair a atenção de todos• Falar com voz agradável• Sentir a história• Gostar do que faz
Elementos Básicos da História
• 1) Introdução: Apresenta e caracteriza as principais personagens, focaliza o ambiente em que os fatos se desenrolam. O objetivo da introdução é despertar o interesse, deve ser curta. Responde-se às perguntas: Quem? Quando? Onde? Que?
• 2)Enredo: É o desenrolar dos fatos que compõem a historia, • é a ação das personagens. Os eventos devem seguir-se regularmente,
aumentado o interesse do ouvinte até atingir o clímax.
• 3) Clímax: É o ponto culminante da história. Uma história sem clímax é como corpo sem alma; falta-lhe o essencial, a vida. Assim que se atinge o clímax, deve-se partir logo para a conclusão.
• 4) Conclusão: Deve ser curta e satisfatória. Quando a história termina no momento exato, há um suspiro de alívio. A conseqüência de cada um determinará a parte da lição que lhe cabe.
• “Contar História pode ser algo mais que uma mera diversão ou passa tempo. As Histórias nos ensinam a viver, pois tratam dos dilemas, perigos e destinos das histórias do mundo. Por isso é preciso fazer da aventura da linguagem um ritual, um ato de magia. (Regina Scarpa)
“A alma humana está
cansada de ciência sem sabedoria e envenenada pelo pensamento moderno. O cérebro, nas
suas funções culturais, precisa ser substituído pelo coração, pela educação do sentimento” Emannuel
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