5º roteiro - atividades domiciliares educaÇÃo infantil … · utilize um calendÁrio que jÁ...
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PREFEITURA MUNICIPAL DE MAIRINQUE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
Rua Joaquim de Oliveira, 410 - Jd. Cruzeiro – Mairinque/SP CNPJ (MF) 45.944.428/0001-20 – CEP: 18.120.000 / Fone (11) 4718-9090
5º ROTEIRO - ATIVIDADES DOMICILIARES
EDUCAÇÃO INFANTIL – 1ª FASE
ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES
• Não é preciso imprimir as atividades.
• As atividades devem ser realizadas no próprio caderno e na sequência
apresentada.
• Se for possível realizar a impressão, as atividades podem ser respondidas no
próprio roteiro.
• Procure um lugar tranquilo e sente-se bem acomodado e de preferência com o
caderno apoiado numa mesa para fazer as atividades. Quando necessitar, solicite
ou busque ajuda para realizá-las.
• É sugerido que a sequência de atividades seja realizada um pouco por dia.
• Para garantir aprendizado e aproveitamento do seu tempo não deve deixar
acumular atividades e/ou, querer fazer num único dia.
• Ao fazer os registros deve lembrar-se da necessidade de organização e cuidado
com o documento de registro de suas tarefas (o seu caderno), não se esqueça de
colocar a data no início das atividades diárias.
• Importante: não se esqueça de fazer uma leitura diária, do material que tiver em
casa: revistas, livros, jornais, rótulos de produtos, propagandas, embalagens,
bulas, cartazes, letreiros, ou qualquer outro material que tenha e possa ser lido.
• Reserve um horário do dia para a leitura.
• Quando o aluno for menor de 10 anos, façam a leitura juntos, 15 minutos diários
são suficientes, conte histórias que você ouviu quando era criança. É bom para
você e excelente para seu filho.
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IMPORTANTE
COMBATE A COVID 19
O risco de contaminação com Covid-19 está associado ao nosso nível de informações sobre
as formas de contágios deste vírus. Pensando nisso, a rede D’Or fez um joguinho que serve para
nos mostrar se temos informações básicas para evitarmos o contágio do vírus ou não. Joguem e
aproveitem para aprenderem o que não souberem, pois a cada erro, uma orientação é mostrada.
Jogo: http://dorconsultoria.com.br/coronavirus/quiz
Mais informações acessem: https://www.mairinque.sp.gov.br/covid-19-acoes-enfrentamento
DICAS AMBIENTAIS PARA OS TEMPOS DE ISOLAMENTO
http://meioambientenasescolas.org.br/dicas-ambientais/estudantes-e-familias/
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1ª SEMANA
O EU, O OUTRO E O NÓS
ATIVIDADE: ROTINA DE HIGIENE
A IMPORTÂNCIA DA HIGIENIZAÇÃO DEVE-SE COMEÇAR NA INFÂNCIA, POIS É
NESSE MOMENTO QUE OS HÁBITOS DE HIGIENE SÃO ADQUIRIDOS E
PERMANECEM NA VIDA ADULTA. CABE A FAMÍLIA, INCENTIVAR A TAREFA DE
EDUCAÇÃO E ESTIMULAR OS HÁBITOS DE HIGIENE E SAÚDE NA CRIANÇA.
ESSES CUIDADOS CONTRIBUIRÃO PARA O DESENVOLVIMENTO E
APRENDIZADO.
SOBRE OS DIFERENTES TIPOS DE HIGIENE:
A SAÚDE BUCAL É OUTRO HÁBITO QUE AS CRIANÇAS DEVEM SE HABITUAR
DESDE PEQUENAS. ASSEGURAR QUE ELAS ESCOVEM OS DENTES, PELO
MENOS TRÊS VEZES AO DIA É O ESSENCIAL!
LAVAR AS MÃOS ANTES
E DEPOIS DAS
REFEIÇÕES, ASSIM
COMO DEPOIS DE USAR
O BANHEIRO
CORTAR E LIMPAR
REGULARMENTE AS
UNHAS
TOMAR BANHO TODOS
OS DIAS
ESCOVAR OS DENTES
AO ACORDAR, DEPOIS
DAS REFEIÇÕES E
ANTES DE DORMIR
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MANTER O AMBIENTE LIMPO É
IMPORTANTE PARA QUE SE PRESERVE
O BEM-ESTAR E A SAÚDE DA CRIANÇA. MUITAS DAS DOENÇAS
RESPIRATÓRIAS SE DISSEMINAM COM MAIOR FACILIDADE EM AMBIENTES
DE POUCA HIGIENIZAÇÃO. POR FIM, LEMBRE-SE QUE PARA DESENVOLVER
HÁBITOS DE HIGIENE NAS CRIANÇAS, A PRINCIPAL MOTIVAÇÃO ESTÁ
NA DEFINIÇÃO DE ROTINAS.
ASSISTIR AO VÍDEO COM O LINK DO YOUTUBE PARA REFORÇAR OS HÁBITOS
SAUDÁVEIS DE HIGIENE:
https://www.youtube.com/watch?v=htAWzK2lZ_c
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE: BRINCANDO DE CORDA- RELOGINHO
UMA CRIANÇA FICA NO CENTRO DA RODA COM A CORDA E OS OUTROS
PARTICIPANTES DA BRINCADEIRA FICAM EM REDOR, FORMANDO UM
CÍRCULO. QUEM ESTÁ NO MEIO GIRA A CORDA BEM RENTE AO CHÃO E OS
DEMAIS PRECISAM PULAR A CORDA SEM DEIXÁ-LA ENCOSTAR NA PERNA
OU PÉS.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=tyBuEnTbv3A
MANTER O AMBIENTE LIMPO
E ORGANIZADO
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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
ATIVIDADE: CORES E FORMAS GEOMÉTRICAS
MATERIAL:
• 1 FOLHA
• 6 PALITOS DE SORVETE OU TIRAS DE PAPEL
DESENHAR FIGURAS GEOMÉTRICAS EM UMA FOLHA EM SEQUÊNCIA, IGUAL
AO MODELO. DEPOIS DESENHE AS MESMAS SEQUÊNCIAS NOS PALITOS OU
TIRAS DE PAPEL. PEÇA PARA A CRIANÇA COLOCAR NO LUGAR CORRETO
DA SEQUÊNCIA.
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
ATIVIDADE: HISTÓRIA
LIVRO: O MEU PAI
AUTOR: ANTHONY BROWNE
UM LIVRO IDEAL PARA SER LIDO NO SEIO FAMILIAR, PODENDO CRIAR UM
EXCELENTE MOMENTO DE CUMPLICIDADE E UNIÃO. DEPOIS DE TEREM LIDO,
TROQUEM ABRAÇOS EM FAMÍLIA.
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ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
ATIVIDADE: CALENDÁRIO
UTILIZE UM CALENDÁRIO QUE JÁ TENHA EM CASA PARA QUE A CRIANÇA
CIRCULE OU PINTE DIARIAMENTE A DATA CORRESPONDENTE AO DIA.
IDENTIFIQUE E CIRCULE AS DATAS COMEMORATIVAS DO MÊS DE AGOSTO:
• 9 - DIA DOS PAIS. APROVEITE E FAÇA UM DESENHO PARA O PAPAI OU
PARA QUEM CUIDA DE VOCÊ.
• 22 - DIA DO FOLCLORE. ACESSE O LINK PARA CURTIR A HISTÓRIA: OS
DEZ SACIZINHOS. EM SEGUIDA, CONTORNE AS MÃOS NA FOLHA E EM
CADA DEDINHO DESENHE UM SACIZINHO, FORMANDO A SEQUÊNCIA
DOS DEZ SACIZINHOS, ASSIM COMO NA HISTÓRIA.
LINK DA HISTÓRIA: https://www.youtube.com/watch?v=eQ_kVSTXR94
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2ª SEMANA
O EU, O OUTRO E O NÓS
ATIVIDADE: TEXTO INFORMATIVO – FOLCLORE
A PALAVRA "FOLCLORE" TEM ORIGEM NO INGLÊS, E SIGNIFICA SABEDORIA
POPULAR.
AS MANIFESTAÇÕES CULTURAIS TRANSMITIDAS ATRAVÉS DAS GERAÇÕES
E A TRADIÇÃO FOLCLÓRICA É COMEMORADA ANUALMENTE NO DIA 22 DE
AGOSTO.
A NOSSA CULTURA É CONSTITUÍDA POR DIFERENTES FORMAS DE FALAR,
COMER, VESTIR-SE E POR CRENÇAS VARIADAS.
ASSISTA O VÍDEO PARA INICIAR A CONVERSA E O APRENDIZADO.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=WTyd-MlCmcc
FAÇA UMA RODA DE CONVERSA COM A FAMÍLIA PARA OUVIR CAUSOS
(HISTÓRIAS), BRINCADEIRAS, VERSOS E MÚSICAS QUE FIZERAM PARTE DA
SUA VIVÊNCIA.
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CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE: O REIZINHO MANDÃO
LINK DA HISTÓRIA: https://www.youtube.com/watch?v=6e7QoSayJj8
NESTA BRINCADEIRA, ALGUÉM DÁ COMANDOS SIMPLES DE MOVIMENTOS
PARA QUE O OUTRO FAÇA.
EXEMPLO: “O REIZINHO MANDOU”:
— FAZER O QUE?
— PULAR, DANÇAR, LEVANTAR OS BRAÇOS, BALANÇAR A CABEÇA...
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=_m_CfpxfMjs
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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
ATIVIDADE: DESENHO COM INTERFERÊNCIA
COLE A DOBRADURA DO SACI EM UMA FOLHA SULFITE E PEÇA PARA A
CRIANÇA COMPLETAR O SACI DESENHANDO O CORPO DELE.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=JyW_Mwcx0U0
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ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
ATIVIDADE: RECONTO DE HISTÓRIA DO TEMPO DA VOVÓ
ASSISTAM O VÍDEO DA HISTÓRIA DO SACI PERERÊ COM AS CRIANÇAS.
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=Gg_8XxR8vV8
OS DEZ SACIZINHOS: https://www.youtube.com/watch?v=eQ_kVSTXR94
MOLEQUE LEVADO
DAS HISTÓRIAS DA VOVÓ
DE CARAPUÇA VERMELHA
E CACHIMBO DE BARRO
QUE PULAVA E SALTAVA
COM UMA PERNA SÓ
VAMOS FAZER A DOBRADURA DO SACI
PERERÊ EM CASA.
DIVIRTAM-SE!
PRECISAREMOS DE UM QUADRADO
DE PAPEL DOBRADURA VERMELHO.
VEJA AS INSTRUÇÕES:
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=QitAXWepjqk
APÓS A CONFECÇÃO DO PALITOCHE DO SACI, FAÇA UMA RODA EM FAMÍLIA
E RECONTE A HISTÓRIA DO SACI.
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ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
ATIVIDADE: JOGO DA MELANCIA
MATERIAIS:
• PAPEL BRANCO
• LÁPIS DE COR
• FEIJÕES
• DADO
DESENHE UMA MELANCIA E PINTE OU RECORTE UM PAPEL JÁ COLORIDO.
JOGUE O DADO (PODE SER UM OU DOIS) E COLOQUE OS FEIJÕES NA
MELANCIA DE ACORDO COM O NÚMERO QUE SAIR. QUEM FOR MAIS RÁPIDO
MARCA O PONTO.
LINK DO DADO RECICLÁVEL: https://www.youtube.com/watch?v=KZkbEqGcdUQ
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3ª SEMANA
O EU, O OUTRO E O NÓS
ATIVIDADE: PINTURA COM INTERFERÊNCIA: EU SOU ASSIM
ESCOLHA UMA FOTO QUE POSSA
SER RECORTADA E AUXILIE A
CRIANÇA PARA RECORTAR
SOMENTE A CABEÇA.
COLAR A FOTO NA PARTE SUPERIOR
DA FOLHA.
UTILIZANDO O DEDO, DESENHAR SEU
CORPO (TRONCO, BRAÇOS E
PERNAS).
PINTE AS MÃOS E OS PÉS E CARIMBE
NO PAPEL.
EXPONHA O TRABALHO DA CRIANÇA
NO QUARTO OU NA GELADEIRA COM
AUXÍLIO DE IMÃS, ASSIM ESTARÁ MOTIVANDO E VALORIZANDO A SUA OBRA.
REFORCE PEDINDO PARA A CRIANÇA DIZER QUAIS SÃO AS PARTES DO
CORPO.
LEMBRE-SE DE PEDIR PARA A CRIANÇA ASSINAR SEU NOME, PARA ISSO EM
UMA FOLHA A PARTE, ESCREVA O NOME DELA EM LETRA BASTÃO (LETRA
DE FORMA) E PEÇA PARA ELA COPIAR.
A MESMA ATIVIDADE PODE SER FEITA COM
MASSA DE MODELAR.
COLOQUEM A MÃO NA MASSA E FAÇAM A
FAMÍLIA TODA. ALÉM DE DESENVOLVER A
COORDENAÇÃO MOTORA FINA, SERÁ
DIVERTIDO!
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CORPO, GESTOS E MOVIMENTO
ATIVIDADE: PERCURSO
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=AAufnjPFYnY
CONFECCIONE UM JOGO DE PERCURSO COM RECORTE DE MÃOS E PÉS E
MONTE UM TRAJETO DESAFIADOR PARA PERCORRER.
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
ATIVIDADES: PRODUZINDO TINTA
NATURAL
PARA DESENVOLVER A ATIVIDADE
ASSISTA O VÍDEO NO QUINTAL DA
CULTURA
https://www.youtube.com/watch?v=Nbmws78PQpc
PROVIDENCIE FOLHA SULFITE, ÁGUA, VINAGRE, COLA, PINCEL E POTES.
PARA COLORIR, UTILIZE PIGMENTOS NATURAIS: AÇAFRÃO, BETERRABA
(COZIDA), CAFÉ OU TERRA, CARVÃO, PÓ DE LOURO, POLVILHO DOCE E
URUCUM.
ADICIONE ÁGUA E COLA NO POTINHO PLÁSTICO. EM SEGUIDA O
PIGMENTO DE SUA PREFERÊNCIA E MISTURE COM O PINCEL ATÉ VIRAR
UMA PASTINHA CREMOSA. APÓS PRODUZIR SUAS TINTAS, CARIMBE SUAS
MÃOS E PÉS NO PAPEL. CONVIDE OS FAMILIARES PARA PARTICIPAR DA
EXPERIÊNCIA, PINTEM UM AUTORRETRATO, ESPERE SECAR E PENDURE
EM UM LOCAL ONDE POSSA EXPOR SUAS ATIVIDADES E APRECIAR LINDAS
OBRAS DE ARTE.
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ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
ATIVIDADE: TRAVA - LÍNGUA PARA MEMORIZAR E RECITAR
SAPO NO SACO
OLHA O SAPO DENTRO DO SACO
O SACO COM O SAPO DENTRO
O SAPO BATENDO PAPO
E O PAPO SOLTANDO VENTO
LINK DA HISTÓRIA FESTA NO CÉU:
https://www.youtube.com/watch?v=NAeSXuVBOKc#action=share
VOCÊ PODE FAZER UMA DOBRADURA PARA SE DIVERTIR
MÚSICA: SAPO JURURU: https://www.youtube.com/watch?v=x8JirVDqvmo
DESAFIO DO SAPO COM TIO MARCELO:
https://www.youtube.com/watch?v=2621s0MgIu8
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ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
ATIVIDADE: JOGO DE BINGO COM BALÕES
PROVIDENCIE BALÕES COLORIDOS E APÓS ENCHER, MARQUE OS
NÚMEROS COM CANETA.
COLOQUE TODOS JUNTOS E PEÇA PARA A CRIANÇA PEGAR O NÚMERO
QUE DITAR.
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4ª SEMANA
O EU, O OUTRO E O NÓS
ATIVIDADE: AMARRAR OS SAPATOS DE FORMA DIVERTIDA
AMARRAR SAPATOS NÃO É UMA TAREFA FÁCIL PARA A CRIANÇA. PARA
APRENDER, PRECISA PRATICAR!
UTILIZE MODELOS DE PAPELÃO, EVA E CAIXA DE SAPATO. COLOQUE OS
LAÇOS ATRAVÉS DOS FUROS E AMARRE O NÓ.
FAÇA COM A CRIANÇA!
LINK PARA APRENDER A DAR LAÇO:
https://www.youtube.com/watch?v=VaNkMoymDu4
https://www.youtube.com/watch?v=pCljy6goEdc
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
ATIVIDADE: BONECA DE LATA
MINHA BONECA DE LATA BATEU A CABEÇA NO CHÃO
LEVOU MAIS DE UMA HORA PRA FAZER A ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI, PRA FICAR BOA
MINHA BONECA DE LATA BATEU O NARIZ NO CHÃO
LEVOU MAIS DUAS HORAS PRA FAZER A ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI, PRA FICAR BOA
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MINHA BONECA DE LATA BATEU A BARRIGA NO CHÃO
LEVOU MAIS TRÊS HORAS PRA FAZER A ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI, DESAMASSA AQUI, PRA FICAR BOA
MINHA BONECA DE LATA BATEU O BUMBUM NO CHÃO
LEVOU MAIS QUATRO HORAS PRA FAZER A ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI, DESAMASSA AQUI
DESAMASSA ALI, PRA FICAR BOA
MINHA BONECA DE LATA BATEU O JOELHO NO CHÃO
LEVOU MAIS CINCO HORAS PRA FAZER A ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI
DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI
DESAMASSA AQUI, PRA FICAR BOA
MINHA BONECA DE LATE BATEU O PÉ NO CHÃO
LEVOU MAIS SEIS HORAS PRA FAZER A ARRUMAÇÃO
DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI
DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI
DESAMASSA AQUI, DESAMASSA ALI, PRA FICAR BOA
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=hRhTPu4tiPU
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TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
ATIVIDADE: TIRAS E FORMAS
RECORTE VÁRIAS FORMAS COLORIDAS, COM VÁRIOS TIPOS DE PAPÉIS
QUE VOCÊ TENHA EM CASA. DEPOIS PEGUE UMA FOLHA E FAÇA UMA
LINDA COLAGEM.
USE SUA CRIATIVIDADE!
LINK DE COMO UTILIZAR A TESOURA:
https://www.youtube.com/watch?v=c5f50qOzkCQ
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
ATIVIDADE: HORA DA HISTÓRIA
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FAÇA DO SEU JEITO UMA LISTA DOS ANIMAIS QUE APARECEM NO LIVRO.
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ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
ATIVIDADE: JOGO DA MEMÓRIA
COM A RÉGUA, FAÇA QUADRADOS DE 6×6 CM EM CARTOLINA OU PAPELÃO.
EM SEGUIDA, RECORTE QUADRADINHOS EM NÚMERO PAR (20
QUADRADRINHOS).
DEPOIS ESCREVA OS NÚMEROS DE 1 A 10. EM SEGUIDA FAÇA DESENHOS
EQUIVALENTES A CADA NÚMERO.
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COMO JOGAR:
COMECE O JOGO COLOCANDO TODAS AS CARTAS VIRADAS PARA BAIXO
SOBRE UMA SUPERFÍCIE. O PRIMEIRO JOGADOR VIRA DUAS CARTAS E
COLOCA-AS PARA CIMA, PARA QUE TODOS POSSAM VER. SE O JOGADOR
VIRAR DUAS CARTAS QUE NÃO CORRESPONDEM (NÚMERO E QUANTIDADE),
AMBAS AS CARTAS DEVEM SER VIRADAS PARA BAIXO, NO MESMO LOCAL.
SE O JOGADOR VIRA UM PAR DE CARTAS QUE COINCIDEM EM UMA JOGADA,
GANHA O PAR DE CARTAS E PODE JOGAR NOVAMENTE. O OBJETIVO DO
JOGO É VIRAR O MAIOR NÚMERO DE PARES DE CARTAS POSSÍVEL PARA
VENCER.
NO MODO DE ÚNICO JOGADOR (SOZINHO), O OBJETIVO É IDENTIFICAR
TODOS OS PARES NO MENOR PERÍODO DE TEMPO POSSÍVEL.
APRENDER BRINCANDO É MUITO MAIS DIVERTIDO!
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EDUCAÇÃO FÍSICA
Atividade 1 – CAIXINHA DAS SENSAÇÕES
MATERIAL: CAIXA DE PAPELÃO (PODE SER DE TÊNIS).
SUGESTÕES: PROCURE COLOCAR DENTRO DA CAIXA OBJETOS DE HIGENE
E APÓS RETIRÁ-LO E ACERTAR PROCURE PERGUNTAR PARA A CRIANÇA
COMO USAR E A IMPORTÂCIA DE SE USAR POR EXEMPLO: SABONETE,
CREME DENTAL, ETC.
EXECUÇÃO: A CAIXA DEVERÁ TER UM FURO EM CIMA NA FORMA DE
CÍRCULO, ONDE AS CRIANÇAS COLOCARAM A MÃO E OUTRA ABERTURA
ONDE OUTRA PESSOA COLOCARAM O OBJETO, UM POR UM, A FIM DE QUE
AS CRIANÇAS COM AS MÃOS POSSAM IDENTIFICAR O MATERIAL.
ATIVIDADE 2 – QUENTE OU FRIO
ESCONDER OBJETO EM ALGUM LUGAR E CONFORME A CRIANÇA VAI
PASSANDO POR PERTO FALAR SE ESTÁ QUENTE OU FRIO, QUANDO
PRÓXIMO DO OBJETO “QUENTE”, QUANDO AFASTADO “FRIO”
MATERIAL: QUALQUER OBJETO
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MUSICALIZAÇÃO
ATIVIDADE 1
TCHIBIM TCHIBUM (ESTEVÃO MARQUES)
NESSA ATIVIDADE IREMOS PRODUZIR O SOM GRAVE E O SOM AGUDO.
PARA O SOM GRAVE VAMOS PRECISAR DE:
*1 COLHER DE PAU OU DE METAL (SOPA)
*1 CAIXA DE SAPATO OU 1 BALDE PEQUENO OU 1 VASILHA DE PLÁSTICO
(TUPPERWARE).
PARA O SOM AGUDO VAMOS PRECISAR DE:
*2 COLHERES DE METAL (SOPA) OU 1 COLHER DE METAL/PAU E UMA TAMPA (ALUMÍNIO)
PEQUENA DE PANELA.
ABRA O LINK ABAIXO E ACOMPANHE AS PROFESSORAS NA MÚSICA. BOA TOCATA!!!
https://youtu.be/Zcxh2KSRfBs
ATIVIDADE 2
VAMOS MONTAR UM INSTRUMENTO CHAMADO PET
SOM!
CLIQUE PARA VER A PROFESSORA MELISSA
ENSINAR:
https://1drv.ms/v/s!ArGUCAC0mUgdhA3uHCa3K6OBEypB?e=xpBScp
AGORA VAMOS APRENDER OS GESTOS PARA USAR NA MÚSICA SOM DE QUE!
https://1drv.ms/v/s!ArGUCAC0mUgdhA5aT2_9jscsThaV?e=5gUBrt
VAMOS PRATICAR?
https://youtu.be/5xCbzlqAljk
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