39 mais outubro 2012
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A Revista de Caucaia, Vargem Grande,Ibiúna e São Roque nº 4
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Especial EducaçãoRelação de escolas da região
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As abelhas estãodesaparecendo da Terra
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Chegamos à quarta edição com mais uma conquista... 60 pá-ginas, com mais informação para você. Nosso crescimento é sempre graças aos nossos anunciantes e parceiros que acre-
ditam em nosso trabalho, e a você leitor, que nos prestigia. Muito obrigada!
Nesta edição, falamos sobre uma das paixões nacionais... o churrasco.... ele está presente em nossa seção Gourmet onde apre-sentamos o Bar da Pedra, com seu espaço, eventos, música e gastro-nomia de qualidade, além de estar em nossa seção 39adora, onde você pode conferir vários itens imprescindíveis para seu churrasco com a família.
Elaboramos um caderno especial voltado à Educação, com lis-tagem de escolas da região para ajudá-lo na sua escolha, além de matérias interessantes sobre o assunto: Estresse Infantil, Educação Ambiental e Analfabetismo Social. Imperdível!
Ainda aproveitando o tema educação, em Fala Doutor a Dra Lucila Castro fala sobre educação alimentar.
Inaugurando nossa seção “Artigo do Leitor”, temos um artigo muito bem escrito por Lucas Motta, de 16 anos. Confira. Envie seu artigo, matéria, poesia.... você pode ser o próximo a aparecer em nossa revista.
Já ouviu falar em Ecoeducados? Leia e saiba como você também pode ser um!
Uma matéria de alerta e enigma fez a nossa capa: As Abelhas Estão Desaparecendo da Terra, esses insetos são responsáveis pela polinização de 90% das plantações, sendo 65% em alimentos con-sumidos pelos seres humanos! Sem abelhas.... o que será da huma-nidade?
Trouxemos duas matérias “eco” para sua leitura e informação: Casamento Verde e Decoração Sustentável – paradas obrigatórias.
E na coluna Sutil o professor Yoshihiro Odo nos revela o que é Moxabustão: a cura que vem pelo fogo.
E ainda tem mais... Conheça as questões que afligem moradores de Caucaia do Alto, leia a seção Bom Saber com as mais variadas notícias da nossa região e a sessão Cultura com a Festa de São Roque entre outras.
Leia, conheça, fique sabendo o que acontece na nossa região e se entretenha com esta nova edição feita especialmente pensando em Você!
Regina ImperatoreDiretora Executiva
ExpedienteAno 1 Outubro 2012 n. 4
Diretora ExecutivaRegina Imperatore | regina@editoraimperatore.com
Editor e Jornalista ResponsávelYukio Haranaka - MTB 16.419 jornalismo@editoraimperatore.com
Jornalista Juliana Martins - MTB 57.882 juliana@editoraimperatore.com
Criação e Fotografia Ana Alcantara | ana@editoraimperatore.com
Direção de arte e DiagramaçãoMichele Figueredo | criacao@editoraimperatore.com
Designer anunciantesCaroline Sofia | carol@editoraimperatore.com
RevisãoAngélica Rocha | jornalismo@editoraimperatore.com
Assessoria JurídicaDra. Benicia Hiss | jurídico@editoraimperatore.com
ComercialRosi Marchi | contato@editoraimperatore.com
Fotos complementaresDreamstime.com | SXC.hu | Flickr | Can Stock Photo
Atendimento ao leitor11 3427-7849 | contato@editoraimperatore.com
Tiragem: 10.000 exemplares, com distribuição gratuita nos condomínios e comércios a partir do Km 39 da Rodovia Raposo Tavares, abrangendo Caucaia, Vargem Grande Paulista, Ibiúna e São Roque.
A revista 39mais é uma publicação mensal da Editora Imperatore Ltda. - Estrada Caucaia do Alto, 2000 - Vargem Grande Paulista.Outros títulos da EditoraRevista Fazendinha - Revista São Paulo II - Revista Nobre - Revista 26,5
Os conceitos emitidos nos artigos assinados e dos entrevistados são de responsabilidade exclusiva de seus autores e não expressam necessariamente a opinião da Editora. A elaboração das reportagens não tem vínculo com a venda de espaços publicitários. O conteúdo dos anúncios são de inteira responsabilidade dos anunciantes.O conteúdo desta publicação não pode ser reproduzido ou utilizado para quaisquer finalidades, sem a autorização registrada pela equipe da revista.A inclusão do nome de colaboradores não implica em vínculo empregatício.
A Revista de Caucaia, Vargem Grande,Ibiúna e São Roque
www.revista39mais.com.br
Loja 1 - Rua Frei Caneca, 59 - Loja 1, SPII - Cotia Tel:4702-4482
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Índice
Destaques04 Editorial
08 Gourmet
10 Fala Dr.
14 39adora
16 + Educação: Analfabetismo Funcional
18 + Educação: Estresse infantil
20 + Educação: Educação ambiental
24 + Educação: Relação de escolas
26 + Leitor
28 + Eco
30 Capa
34 + Eco
36 Publi Viverde
38 Publi Preciosa
40 + Eco
42 Sutil
44 Região
46 Bom saber
51 +Cultura & Lazer
58 Espaço do Leitor+
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Rodovia Bunjiro Nakao, 504 - Km 68,5 - Fone: (15) 3241-5684
Para seu Churrasco: carnes nobres, cervejas nacionais e importadas, uma grande variedade de linguiças diferenciadas e todos os acessórios necessários.
Para um Jantar Especial: as melhores massas, passatas, azeites, temperos, peixes, frutos do mar, queijos e uma extensa carta de vinhos.
Para um Saboroso Café: salgados e doces caseiros feitos com produtos de alta qualidade, chocolates quentes e frios e um delicioso café elaborado com grãogourmet.
Na Villa do Imperador você encontra...
Gourm
et
Churrasco
O churrasco é disparado o prato predileto do brasileiro. Desde os tempos das cavernas o homem faz churrasco. Estudiosos dizem que a palavra vem da época anterior aos
romanos na península Ibérica e que deriva de sukar-ra (“incêncio”). Variações ocorreram na Espanha e chegou-se ao termo churrascar. Há os espanhóis que sugerem que se trata de uma onomatopeia pois ilustra o som da gordura ao gotejar sobre a carne.
Lingüiça, frango, cerveja, farofa, vinagrete e pica-nha... hum ! Picaaaanhaa ! Soberana e cheia de segredos coroa o bom churrasco. Churrasco tem a ver com intimidade, amigos e uma embriaguez de risadas e satisfação que contagia toda a vizinhan-ça. O Bar da Pedra uniu a sociabilidade do churrasco com a delicadeza quase rude do réchaud num am-biente descontraído, versátil e charmoso. A Picanha da Pedra é um dos sucessos da casa. Farta porção de picanha super macia acompanhada de diversos legumes, frango, linguiça e molho especial, tudo servido num réchaud de ferro mantido numa chama a álcool na mesa proporciona para cada um o pon-to de sua preferência.
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Outra particularidade do Bar da Pedra é que os três sócios: Arthur Favero, Rafael Medeiros e Henrique Marini são de três gerações diferentes unidas pela música e pelo bom gosto. Por este motivo o Bar da Pedra é eclético agradando dos jovens a um público maduro e criterioso com o cardápio e atendimento.
Feito com materiais de demolição, vidro e madeira, o Bar da Pedra foi inaugurado em Janeiro de 2012, com o conceito de música de qualidade e gastronomia con-temporânea, apresentando shows expressivos como: Marcinho Eiras, Marcia Cardoso, J. J. Jackson, entre outros. Com agenda musical intensa e um sertanejo chic que reúne muita gente bonita da região, é uma opção divertida de entretenimento que vale conferir.
A feijoada para o almoço de sábado, a batata in-glesa e um variado cardápio de cervejas são outros atrativos do lugar.Dividido em pista com espaço amplo em frente ao palco, mezanino de onde se vê tudo e o lounge ao ar livre que faz ligação entre a pista e o mezanino, o Bar da Pedra acolhe desde um jantar romântico a um evento corporativo.
com glamour
Picanha na Pedra R$ 68
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Fala
Dr.
O corpo precisa de educação e esta se inicia desde os primeiros momentos de nossas vidas. Orientado pelo pediatra, a alimentação dos bebes é apresentada
através de regras de horários de amamentação e quantidades, passando por receitas de introdução alimentar etc. Com o passar do tempo, temos conta-to com todos os tipos de alimentos e aparentemente esquecemos a boa educação que tivemos no início de nosso ciclo de vida, fazendo uso de produtos inapropriados, quantidades exageradas e pondo à prova a capacidade do nosso organismo defender--se das agressões que impomos.
A alimentação interfere diretamente em nosso de-senvolvimento tanto físico/motor como intelectual. O desenvolvimento físico não está ligado exclusiva-mente à altura e porte, mas também com o funcio-namento fisiológico de nosso organismo. Ingestões exageradas/desregradas de substâncias inapro-priadas interferem diretamente em nosso sistema cardiovascular, digestório e urinário.
A educação física também é importante no pro-cesso de salvaguarda do organismo, manutenção das condições de funcionamento motor e na conser-vação das medidas corpóreas ideais. O que vem à mente quando estamos acima das medidas é: dimi-
Estar bem consigo próprio passa por estar de bem com o nosso corpo, e cuidar dele é nossa obrigação!
nuir a ingestão de alimentos e praticar atividades esportivas motivando a queima calórica e melhora das condições do nosso corpo.
A crescente interferência da cultura alimentar norte-americana nos brasileiros tem causado obesi-dade nunca vista. Cada vez mais cedo as crianças têm contato com alimentos vazios de fator nutricio-nal e cheios de calorias. É normal o pediatra en-contrar crianças menores de 10 anos com 15 kg ou mais. Qual o futuro destas crianças? Com que peso estarão ao chegar à adolescência?
Apesar de uma especialidade médica pouco di-vulgada, porém em franco crescimento, o Médico Nutrólogo tem papel vital na quebra do paradigma da obesidade, orientando desde a mais tenra ida-de, promovendo e acompanhando o processo de emagrecimento saudável.
Estar de bem consigo próprio passa por estar de bem com o nosso corpo, e cuidar dele é nossa obrigação!
Dra. Lucila Castro – CRM 42106Nutrologia Médica e Homeopatia. Tel: 4614-1096 - lucilacastro.nutro@yahoo.com.br.
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aguarde a próxima edição deste exemplar.
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estiver interessado em melhorar sua qualidade de vida.
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aceitá-las, as dicas aqui foram testadas e.... dá certo.
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perfeita ordem......’’
Como ‘‘Dona’’ da sua casa não precisa ser uma Mulher desesperada, correndo
contra o tempo, também não precisa ser uma Mulher descabelada, só precisa ser
organizada.
Você é sua própria chefe, é você e quem dá as ordens, é você quem faz as desordens
também... Você acumula bugigangas, deixa pia lotada de pratos e coisas fora do lugar...
e a papelada... ... ... nem se fala....
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O índice de reprovação no exame anual da Ordem dos Advogados do Brasil, em São Paulo, é um alerta exemplar para a péssima qualidade do ensino praticado
em nosso país. O resultado mais recente, disponível em www.portalexamedeordem.com.br, indica 231 escolas participantes, com 24.955 candidatos ins-critos e apenas 3.106 aprovados na 2ª fase, ou seja, pífios 12,45% de êxito.
A prova é realizada em duas etapas, sendo a primeira composta por 80 testes de múltipla esco-lha, na qual apenas um em cada dez candidatos, conforme estatística acima, supera a medíocre nota de corte de 40 acertos, e a segunda, formada por uma redação e quatro questões dissertativas, nas quais erros crassos de conjugação verbal, ortogra-fia, coesão e coerência textuais, entre outros, são identificados – sinalizando para a qua-lidade das petições, processos e defesas que serão apresentadas em Juízo por estes pretensos bacharéis.
O crescimento do ensino superior na década de 1990 é inegável. Foram amplia-dos a abrangência dos cursos, a oferta de vagas e o número de alunos matriculados. Porém, muita quantidade para pouca qua-lidade. Estamos formando advogados que desconhecem leis, economistas que não sabem matemática financeira, engenheiros com dificuldades em cálculos estruturais. Pseudoprofissionais que irão cercear a liber-dade de um cliente, condenar uma empresa à falência, levar um edifício ao chão.
“Só a educação liberta.”Epicteto
Analfabetismo funcionalpor Tom Coelho
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No anseio de apresentar estatísticas que denotem evolução no sistema educacional, mediante eleva-ção do número de graduados e redução do número de analfabetos, os indicadores mascaram a reali-dade dos fatos. Assim, basta escrever o nome para ser incluído na categoria dos alfabetizados, ainda que se tenha um vocabulário restrito a umas poucas palavras. Basta um diploma conquistado mais com o suor do trabalho para se pagar as mensalidades ao longo de alguns anos do que pelo conhecimento adquirido, para ser alçado ao time dos “doutores”.
A gênese de nossos problemas reside no ensino fun-damental, para o qual há dotação orçamentária pre-vista constitucionalmente, embora os recursos cheguem minguados às salas de aulas, pois se perdem no de-correr dos descaminhos políticos e burocráticos. Falta remuneração adequada aos professores, falta-lhes in-centivo à reciclagem profissional, falta rigor no ensino.
A língua portuguesa é violentada a cada frase pronunciada, a cada expressão escrita. Falamos e escrevemos mal porque lemos pouco. Matemática é rotulada como disciplina difícil, produzindo um exército de cidadãos vilipendiados pela indústria dos juros. História é tida como dispensável, cultivan-
do a brevidade da memória política que nos assola, consequência da incapacidade de se associar fatos. Inglês é introduzido na grade curricular cada vez mais precocemente, porém a iniciativa é inútil haja vista que a metodologia forma mestres no verbo “to be”, após muitos anos de estudo, quando seria de-sejável o domínio de um vocabulário mínimo e de capacidade de comunicação.
Nossos atuais conflitos éticos e morais, os eventos políticos, a atividade econômica que não decola, as desigualdades sociais, a subserviência institucional, a crise de identidade cívica, são filhos bastardos de nossa inépcia em reconhecer a relevância da Edu-cação na construção de um projeto de nação. Pena que dá trabalho pensar, elaborar, construir e espe-rar 20 anos para ver florescerem as sementes.
Tom CoelhoEducador, conferencista e escritor com artigos publicados em 17 países. É autor de “ Somos Maus Amantes - Reflexões sobre carreira, liderança e comportamento” (Flor de Liz, 2011), “Sete Vidas - Lições para construir seu equilíbrio pessoal e profissional” (Saraiva, 2008). www.tomcoelho.com.
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M arcos estuda no período da manhã; à tarde, tem aulas de inglês, porque falar inglês é preciso, e aulas de natação, porque o esporte faz bem para o cor-
po. Marcos tirava notas baixas na escola, apesar de sua mãe sempre o ajudar a estudar, nos dias anteriores às provas, tomando diligentemente suas lições, até se assegurar que as sabia na ponta da língua. Mas na hora da prova, Marcos es-quecia tudo. Era desesperador! Até o dia em que uma psicóloga sugeriu à mãe que deixasse o menino brincar, nas vésperas de prova. A mãe acatou o conselho e o menino, por incrível que pareça, tirou no-tas entre 9 e 10 nas avaliações seguintes.
Todavia, ter muitas atividades diá-rias durante a infância não significa obrigatoriamente estresse; certas crianças têm uma atividade atrás da outra, sem que isso as prejudi-que. Provavelmente de tipo mais extrovertido, elas aceitam com entusiasmo sugestões provindo dos pais, educadores, companheiros. Nesses casos fe-lizes, assim mes-mo, cabe aos pais avaliar se o bem--estar da criança é real, e verificar se ela dispõe de tem-pos ociosos, sem ativi-dades dirigidas.
Há também casos de crianças que não têm tan-tas atividades, mas vivem estressadas e parecem estar constantemente a ponto de explodir.
Maria explodia literalmente nas sessões de te-rapia, jogando para os ares tudo o que estava ao
alcance de sua mão, de tão pressionada que se sentia na escola. Para melhorar
seu desempenho em matemática, a escola prescreveu aulas de re-forço, que oferecia antes do ho-
rário matutino de aula. Maria precisava acordar de madru-gada e então implorava a seus pais para que a deixas-sem ficar em casa, ou desa-
tava em lágrimas ao che-gar à escola. Assim, às vezes, o estresse não se deve a um ex-cesso de atividades, mas a exigências de rendimento, ou seja, basta uma escolari-dade levada a extre-
midades inúteis para en-venenar a vida de uma
criança.
Há também as crianças que cumprem uma marato-na de consultas regulares no fonoaudiólogo, no dentista, no psicólogo; as que não suportam o tédio das aulas, a uniformidade superficial
Diversas faces do estresse infantil
por Céline Lorthiois
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dos gostos, estilos, e vestimentas exibidas pelos co-legas; as que contam os anos, meses, semanas que as separam da sua libertação do colégio, nuvem escura na sua existência, a prendê-las durante ho-ras, enquanto a vida lá fora é tão convidativa. Há ainda a Aninha, de sete anos, excelente aluna e sedenta por aprendizagem, que, no entanto, chora antes de entrar na escola, porque os colegas, sem-pre a exibir brinquedos em voga, não são como ela, não brincam com sucata, não se encantam com singelas brincadeiras infantis. E há o Pedro, de três anos, cuja rotina diária se cumpre entre as quatro paredes de uma escolinha de cimento, onde a natureza não entra de jeito nenhum, nem que seja na forma de uma erva daninha ou de uma poça de água suja, que passou a chutar insistente-mente sua mãe e seus companheiros...
Mas há movimentos inspiradores, que podem ajudar pais, filhos e educadores a rever suas prá-
estresse infantil
ticas: hoje em dia, cada vez mais atenção se dá à necessidade do ser humano ter um contato com a natureza; os resultados de uma mudança de rotina nesse sentido são alentadores: a redução do estres-se é inegável, e rápida. Outro movimento instigante é o ‘Slow Parenting’ (pais sem pressa), que respeita o tempo da criança, e, em vez de sobrecarregá--la com atividades múltiplas, permite que conheça o mundo ao seu ritmo. Soluções extremamente sim-ples, mas que podem revolucionar a educação fami-liar e escolar, e nosso modo de encarar a vida.
Céline LorthioisPedagoga formada pela PUC/SP), com especialização em Cinesiologia pelo Sedes Sapientiae; mestre em psicologia da educação (PUC/SP), palestrante da UMAPAZ (Universidade Aberta do Meio Ambiente e Cultura de Paz), focalizadora de Danças Circulares.www.pedagogiaprofunda.com
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Muito além de ser local de adquirir co-nhecimentos e aprendizados, a escola é o espaço onde o aluno pode ampliar seu processo de socialização. É de
suma importância que a escola desenvolva as po-tencialidades do aluno e o faça adquirir atitudes e comportamentos sociais construtivos, somando-se a uma sociedade mais justa num meio ambiente saudável.
Se atualmente existem inúmeros problemas am-bientais, isto se deve ao fato de as pessoas não terem sido sensibilizadas para a compreensão do frágil equilíbrio da biosfera e dos problemas dos recursos naturais. Elas não estão e não foram pre-paradas para resolver problemas concretos do seu ambiente porque a Educação Ambiental como abor-dagem didática surgiu somente nos anos 80. A par-
tir desta década, aos alunos foram ensinados a ter consciência das situações que acarretam problemas no seu ambiente próximo ou para a biosfera em ge-ral, refletindo sobre as suas causas e determinarem os meios ou as ações apropriadas na tentativa de resolvê-los.
Assim, considerando temas ambientais e a visão integrada do mundo, no tempo e no espaço, a es-cola atual deverá oferecer meios efetivos para que cada aluno compreenda os fenômenos naturais, as ações humanas e sua consequência para consigo, para sua própria espécie, para os outros seres vivos e para o ambiente. Inserindo conteúdos ambientais em todas as disciplinas do currículo e de acordo com a realidade da comunidade da criança, a es-cola deve desenvolver no aluno a percepção dos fatos e a ter uma visão total do mundo em que vive.
“A única lição que é possível transmitir com beleza e receber com proveito; a única eterna, digna, valiosa: o respeito pela vida” Cecília Meireles
A educação ambiental
nas escolas
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A partir disso, atitudes ambientalmente corretas de-vem ser aprendidos na prática do cotidiano escolar, contribuindo para a formação de cidadãos respon-sáveis e preparados.
Para isso a Educação Ambiental precisa ser en-tendida como um conjunto de ferramentas de ensino desenvolvidas para atender a um currículo na qual todas as disciplinas estejam voltadas para formar cidadãos conscientes e aptos a preservar o meio ambiente e participar das mais diversas discussões
necessárias para o desenvolvimento de uma socie-dade sustentável.
A fundamentação teórico/prática dos projetos deve acontecer através de temas geradores que pro-movam palestras, oficinas, práticas e saídas a cam-po. Esse processo oferece subsídios aos professores para atuarem de maneira a englobar toda a comu-nidade escolar e do bairro na coleta de dados para resgatar a história da área para, enfim, conhecer seu meio e levantar os problemas ambientais.
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Projeto Educando Para a Vida
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Princípios gerais da Educação Ambiental:
• Sensibilização: processo de alerta, é o primeiro passo para alcançar o pensamento sistêmico;
• Compreensão: conhecimento dos componentes e dos mecanismos que regem os sistemas naturais;
• Responsabilidade: reconhecimento do ser huma-no como principal protagonista;
• Competência: capacidade de avaliar e agir efeti-vamente no sistema;
• Cidadania: participar ativamente e resgatar di-reitos e promover uma nova ética capaz de con-ciliar o ambiente e a sociedade.
A Educação Ambiental é fator fundamental para formação e conservação permanente do cidadão preparado a entender e solucionar os problemas am-bientais visando sempre a sustentabilidade da comu-nidade e do planeta. Por outro lado as escolas serão valorizadas e respeitadas pelo seu esforço em im-plementar um crescente bem estar das comunidades.
As finalidades desta educação para o ambien-te foram determinadas pela UNESCO, logo após a Conferência de Belgrado (1975) e são as seguintes:
“Formar uma população mundial consciente e preocupada com o ambiente e com os proble-mas com ele relacionados, uma população que tenha conhecimento, competências, estado de espírito, motivações e sentido de empenhamen-to que lhe permitam trabalhar individualmente e coletivamente para resolver os problemas atu-ais, e para impedir que eles se repitam”.
O conceito de Educação Ambiental não procura mostrar um caminho fechado, que deve ser aplicado sem modificações ou adaptações; mas, sim, possi-
bilidades de estudo, sugestões de projetos e formas diferentes de aplicação dos conceitos envolvidos na temática ambiental, quando abordada de forma transversa nas escolas. Para isso é de extrema im-portância a participação dos pais, a capacitação dos professores e a qualificação das escolas!
Veja como fazer parte desse movimento na região:
Centro de Educação Ambiental de Caucaia do Alto (CEA) - Espaço de referência em Educação para a Sustentabilidade, tendo como prioridade alunos de escolas de Ensino Fundamental e Médio. O CEA possui estruturas didáticas que se configuram como alternativas ao uso da energia e dos recursos natu-rais, tais como: sistema de aquecimento de água com energia solar, sistema de tratamento biológico de água cinza e negra, viveiro, agrofloresta, com-postagem, minhocário, banheiro ecológico, jardins de plantas comestíveis, medicinais e ornamentais, além da trilha da nascente que valoriza a Mata Ci-liar. Na visita monitorada aos espaços educadores, além da difusão do conhecimento, são realizadas atividades lúdicas e vivências visando propiciar um aprendizado significativo. Escolas e Centros Edu-cacionais podem agendar visitas ao CEA para o projeto “Estudo do Meio” com crianças de 9 a 12 anos. Localizado em Caucaia do Alto, Cotia, o CEA é coordenado pelo 5 Elementos – Instituto de Educa-ção e Pesquisa Ambiental.
Informações: (11) 3871-1944 ou pelo e-mail comunicacao@5elementos.org.br
Curso de Educação Ambiental - Ibiúna. O curso é destinado a sociedade civil organizada e em es-pecial aos professores municipais e estaduais que atuam na região de Ibiúna.
Informações: apaitupararanga@gmail.com http://apaitupararanga2.blogspot.com.br.
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Escola Ciranda (km 30), o espaço é um sítio onde as crianças têm contato com a horta, aprendendo sobre plantio e colheita até chegarem à cozinha. A proposta é que as atividades aconteçam e as crianças vivenciem sem compromisso de realizar tarefa, mas saber que alguém faz algo pela natureza e da natureza é possível colher frutos.
Projeto Âncora (km 19), adotou a horta como educação alimentar e também uma ferramenta interdisciplinar. A idéia é que a horta possa sustentar parte da alimentação da escola e que pais, alunos e funcionários possam trabalhar juntos nesta missão. As atividades de culinária e artes estão integradas com a natureza.
Projeto Educando Para a Vida (Caucaia do Alto), mantido pela Obra Social Wantuil de Freitas. Trabalhando com crianças de 6 a 15 anos, desenvolve práticas sustentáveis como composteira, coleta seletiva, banco de super adobe com revestimento de Kobe, jardins de Mandala orgânicos, hortas orgânicas, jardineiras (cons-truídas com resto de obras), tinta a base de terra. São técnicas de baixo custo e fácil acesso. Faz a criança perceber que somos inter-dependentes e dependentes da natureza e que a nossa mudança de atitude pode diminuir o impacto ambiental, social e econômi-co em nossa comunidade.
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A Revis ta elaborou uma relação das instituições de ensino da região para auxiliá-los nesta importante decisão.
Mas quais são os critérios que de-vem ser avaliados?
Na hora da escolha é importante que os pais façam um amplo questionamento sobre diversas diretrizes.
Os pais devem escolher de acordo com seus valores.
Visitar a escola e saber mais sobre sua pro-posta pedagógica. Durante a visita à escola os pais devem prestar atenção no atendimento, no estacionamento e principalmente na entrada e saída, pois estes, geralmente causam problemas.
Os pais devem ter atenção se a escola incen-tiva a solidariedade, o respeito, a ética, entre outros conceitos que formam o ser humano de caráter honroso.
Verifique se a escola oferece um bom espa-ço físico, tendo uma estrutura segura que dis-ponibiliza áreas de lazer para o estudante. Atente-se para a qualificação dos profissionais que ali trabalham.
Analise os recursos que a escola disponibiliza aos seus alunos. Se o seu filho for adolescente, você deverá sentar e ouvir a opinião dele sobre as escolas candidatas. Ao entrar em um consen-so com os filhos é hora de matricular.
A escola é um espaço destinado ao aprendi-zado da criança, mas lembre-se que a educação começa em casa, ou seja, são os pais que ini-ciam e participam da educação dos filhos.
A difícil missão de escolher a escola de seu filho
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Instituição Localização Telefone Site/e-mail Método Nível Período Mens a partir de
ABC Chácara Escola Cotia (11) 4614-1456 abcescola.com.br Positivo Ensino infantil e fundamental I M, T, I R$ 279,00
Colégio Adventista de Cotia Cotia (11) 4616-7300 cotia.ca.g12.br Adventista Educação infantil, fundamental e médio M, T, I R$ 342,75
Colégio Alfa Adventus Cotia (11) 4148-5855 alfaadventus.net Anglo Educação infantil, fundamental e médio M. T sob consulta
Colégio Anglo Ibiúna Ibiúna (15) 3248-4045 angloibiuna.com.br Anglo Berçário, ensino infantil, ensino, médio M, T, I sob consulta
Colégio CB COC São Roque (11) 4712-6277 colegiocb.com.br COC Educação infantil, fundamental e médio M. T sob consulta
Colégio Desafio FINPEC Cotia (11) 4616-7622 cdesafio.com.br Positivo Educação infantil, fundamental e médio M, T, R$ 337,00
Colégio Espaço Potencial Cotia (11) 4703-3362 potencialobjetivocotia.com.br Objetivo Ensino infantil, fundamental e médio M, T, I sob consulta
Colégio Espaço Verde Rousseau Caucaia do Alto (11) 4616-9411 evr.com.br Etapa Educação infantil, fundamental e médio M, T sob consulta
Colégio Integração Vargem Grande Paulista (11) 4158-6537 anglovargemgrande.com.br Anglo Educação infantil, fundamental e médio M, T R$ 650,00
Colégio Kosmos Caucaia do Alto (11) 4703-3183 colegiokosmos.com.br Tradicional Ensino fundamental M sob consulta
Colégio Nova Sede Cotia (11) 4614-1717 colegionovasede@terra.com.br Tradicional Educação infantil e ensino fundamental M, T R$ 220,00
Colégio Objetivo Ibiúna Ibiúna (15) 3241-2327 objetivoibiuna.com.br Objetivo Educação infantil, fundamental e médio M, T R$ 450,00
Colégio Objetivo São Roque São Roque (11) 4784-9777 objetivosaoroque.com.br Objetivo Educação infantil, fundamental e médio M, T R$ 565,00
Colégio Objetivo Vargem Vargem Grande Paulista (11) 4158-5471 objetivovgp.com.br Objetivo Educação infantil, fundamental e médio M, T sob consulta
Colégio Presbitariano Logos Vargem Grande Paulista (11) 4159-1756 colegioplesbiterianologos.com.br Mackenzie Berçário ao Jardim II M, T, I sob consulta
Colégio Raposo Tavares São Paulo (11) 3782-2476 colegioraposo.com.br Tradicional Educação infantil, fundamental e médio M, T R$ 349,00
Colégio Razão de Crescer Cotia (11) 4703-6718 razao.crescer@hotmail.com Positivo Educação Infantil e fundamental I M, T, I R$ 200,00
Colégio São Roque São Roque (11) 4712-6636 colegiosaoroque.com.br Poliedro Educação infantil, fundamental e médio M, T sob consulta
Colégio Talento Cotia (11) 4616-0859 colegiotalento.com.br Anglo Ensino infantil, fundamental e médio M, T R$ 302,00
Colégio Villa Rica Vargem Grande Paulista (11) 4159-7464 colegiovillarica.com.br Positivo Berçário e primeira infância M,T sob consulta
Colégio Waldof Micael São Paulo (11) 3782-4892 www.micael.com.br Waldorf Ensino infantil, fundamental e médio M R$ 1.180,00
Cooperativa Educacional Ibiúna Ibiúna (15) 3241-1021 www.coopibiuna.com.br Expoente Educação infantil, fundamental e médio M, T sob consulta
Cooperativa Educacional São Roque São Roque (11) 4712-3680 www.escoopsr.com.br Universitário Educação infantil, fundamental e médio M, T sob consulta
Escola A Arca de Noé Vargem Grande Paulista (11) 4158-4258 escolarcadenoe.com.br Mackenzie Berçário e educação infantil M, T, I sob consulta
Escola Adventista de Ibiúna Ibiúna (15) 3241-5502 www.ibiuna.ea.org.br Adventista Educação infantil e ensino fundamental II M, T R$ 250,00
Escola Adventista de São Roque São Roque (11) 4784-9988 www.saoroque.ca.g12.br Adventista Educação infantil e ensino fundamental II M, T R$ 281,65
Escola Aquarela São Roque (11) 4712-8122 aquarelanachacara.com.br construtivista Educação infantil, fundamental e médio M, T, I R$ 485,00
Escola Aurora Vargem Grande Paulista (11) 4158-3028 escolaaurora.com.br COC Educação infantil, fundamental e médio M, T R$ 400,00
Escola C.E.I Sonho Encantado Cotia (11) 4616-6204 ceisonhoencantado.com.br Sistema maxi Educação infantil, fundamental M, T, I sob consulta
Escola Criativa Vargem Grande Paulista (11) 4158-2024 www.criativaescola.com.br Etapa Educação infantil, fundamental e médio M, T sob consulta
Escola Natureza Cotia (11) 4616-4579 escolanaturezacotia.com.br Universitário Educação infantil e ensino fundamental M, T, I R$ 300,00
Escola Planeta Terra Cotia (11) 4616-8226 escolaplanetaterra.com Tradicional Educação infantil, fundamental e médio M, T sob consulta
Escola Recanto Verde Cotia (11) 4616-9266 escolarecantoverde.com.br Positivo Berçário ao 5º ano M, T R$ 330,00
ETEC de São Roque São Roque (11) 4712-3858 www.etecsr.com.br – Escola técnica – Gratuito
Kumon Ibiúna Ibiúna (15) 3241-1046 www.kumon.com.br Kumon – – R$ 135,00
Kumon São Roque São Roque (11) 4712-2380 www.kumon.com.br Kumon – – sob consulta
Kumon VGP Vargem Grande Paulista (11) 4159-4821 www.kumon.com.br Kumon – – sob consulta
Período: M (Manhã) - T (Tarde) - I (Integral)
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A difícil missão de escolher a escola de seu filho
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Instituição Localização Telefone Site/e-mail Método Nível Período Mens a partir de
ABC Chácara Escola Cotia (11) 4614-1456 abcescola.com.br Positivo Ensino infantil e fundamental I M, T, I R$ 279,00
Colégio Adventista de Cotia Cotia (11) 4616-7300 cotia.ca.g12.br Adventista Educação infantil, fundamental e médio M, T, I R$ 342,75
Colégio Alfa Adventus Cotia (11) 4148-5855 alfaadventus.net Anglo Educação infantil, fundamental e médio M. T sob consulta
Colégio Anglo Ibiúna Ibiúna (15) 3248-4045 angloibiuna.com.br Anglo Berçário, ensino infantil, ensino, médio M, T, I sob consulta
Colégio CB COC São Roque (11) 4712-6277 colegiocb.com.br COC Educação infantil, fundamental e médio M. T sob consulta
Colégio Desafio FINPEC Cotia (11) 4616-7622 cdesafio.com.br Positivo Educação infantil, fundamental e médio M, T, R$ 337,00
Colégio Espaço Potencial Cotia (11) 4703-3362 potencialobjetivocotia.com.br Objetivo Ensino infantil, fundamental e médio M, T, I sob consulta
Colégio Espaço Verde Rousseau Caucaia do Alto (11) 4616-9411 evr.com.br Etapa Educação infantil, fundamental e médio M, T sob consulta
Colégio Integração Vargem Grande Paulista (11) 4158-6537 anglovargemgrande.com.br Anglo Educação infantil, fundamental e médio M, T R$ 650,00
Colégio Kosmos Caucaia do Alto (11) 4703-3183 colegiokosmos.com.br Tradicional Ensino fundamental M sob consulta
Colégio Nova Sede Cotia (11) 4614-1717 colegionovasede@terra.com.br Tradicional Educação infantil e ensino fundamental M, T R$ 220,00
Colégio Objetivo Ibiúna Ibiúna (15) 3241-2327 objetivoibiuna.com.br Objetivo Educação infantil, fundamental e médio M, T R$ 450,00
Colégio Objetivo São Roque São Roque (11) 4784-9777 objetivosaoroque.com.br Objetivo Educação infantil, fundamental e médio M, T R$ 565,00
Colégio Objetivo Vargem Vargem Grande Paulista (11) 4158-5471 objetivovgp.com.br Objetivo Educação infantil, fundamental e médio M, T sob consulta
Colégio Presbitariano Logos Vargem Grande Paulista (11) 4159-1756 colegioplesbiterianologos.com.br Mackenzie Berçário ao Jardim II M, T, I sob consulta
Colégio Raposo Tavares São Paulo (11) 3782-2476 colegioraposo.com.br Tradicional Educação infantil, fundamental e médio M, T R$ 349,00
Colégio Razão de Crescer Cotia (11) 4703-6718 razao.crescer@hotmail.com Positivo Educação Infantil e fundamental I M, T, I R$ 200,00
Colégio São Roque São Roque (11) 4712-6636 colegiosaoroque.com.br Poliedro Educação infantil, fundamental e médio M, T sob consulta
Colégio Talento Cotia (11) 4616-0859 colegiotalento.com.br Anglo Ensino infantil, fundamental e médio M, T R$ 302,00
Colégio Villa Rica Vargem Grande Paulista (11) 4159-7464 colegiovillarica.com.br Positivo Berçário e primeira infância M,T sob consulta
Colégio Waldof Micael São Paulo (11) 3782-4892 www.micael.com.br Waldorf Ensino infantil, fundamental e médio M R$ 1.180,00
Cooperativa Educacional Ibiúna Ibiúna (15) 3241-1021 www.coopibiuna.com.br Expoente Educação infantil, fundamental e médio M, T sob consulta
Cooperativa Educacional São Roque São Roque (11) 4712-3680 www.escoopsr.com.br Universitário Educação infantil, fundamental e médio M, T sob consulta
Escola A Arca de Noé Vargem Grande Paulista (11) 4158-4258 escolarcadenoe.com.br Mackenzie Berçário e educação infantil M, T, I sob consulta
Escola Adventista de Ibiúna Ibiúna (15) 3241-5502 www.ibiuna.ea.org.br Adventista Educação infantil e ensino fundamental II M, T R$ 250,00
Escola Adventista de São Roque São Roque (11) 4784-9988 www.saoroque.ca.g12.br Adventista Educação infantil e ensino fundamental II M, T R$ 281,65
Escola Aquarela São Roque (11) 4712-8122 aquarelanachacara.com.br construtivista Educação infantil, fundamental e médio M, T, I R$ 485,00
Escola Aurora Vargem Grande Paulista (11) 4158-3028 escolaaurora.com.br COC Educação infantil, fundamental e médio M, T R$ 400,00
Escola C.E.I Sonho Encantado Cotia (11) 4616-6204 ceisonhoencantado.com.br Sistema maxi Educação infantil, fundamental M, T, I sob consulta
Escola Criativa Vargem Grande Paulista (11) 4158-2024 www.criativaescola.com.br Etapa Educação infantil, fundamental e médio M, T sob consulta
Escola Natureza Cotia (11) 4616-4579 escolanaturezacotia.com.br Universitário Educação infantil e ensino fundamental M, T, I R$ 300,00
Escola Planeta Terra Cotia (11) 4616-8226 escolaplanetaterra.com Tradicional Educação infantil, fundamental e médio M, T sob consulta
Escola Recanto Verde Cotia (11) 4616-9266 escolarecantoverde.com.br Positivo Berçário ao 5º ano M, T R$ 330,00
ETEC de São Roque São Roque (11) 4712-3858 www.etecsr.com.br – Escola técnica – Gratuito
Kumon Ibiúna Ibiúna (15) 3241-1046 www.kumon.com.br Kumon – – R$ 135,00
Kumon São Roque São Roque (11) 4712-2380 www.kumon.com.br Kumon – – sob consulta
Kumon VGP Vargem Grande Paulista (11) 4159-4821 www.kumon.com.br Kumon – – sob consulta
Período: M (Manhã) - T (Tarde) - I (Integral)
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Seja no tema visual, na dança, no teatro ou na música, viver da arte exige mais que talento para os obstáculos que surgem.
Cada vez mais pessoas buscam sua in-dependência profissional e na arte encontram seu caminho. Porém é uma via de dificuldades e incerte-zas, cabendo aos artistas vencê-las.
Segundo a ceramista Gisela Gandolfi as in-certezas são constantes e em cada escolha há caminhos diferentes. Em seu atelier no bairro de Cocais disciplina não falta. Atenção aos clientes, produtos de qualidade e comprometimento são in-gredientes para a realização de um bom trabalho. O convívio com pessoas e a observação e foco nos projetos são componentes que direcionam o
+ Lei
tor
A Arte de Por Lucas Motta
Viver da Arte
olhar para o futuro, pois nessas horas seus proje-tos evoluem, a imaginação resplandece e tudo sai como idealizado.
Como mérito desta busca, Gisele se tornou co-nhecida e premiada, tendo suas peças expostas em renomados locais.
Outro artista que possui destreza no mundo da arte é Maurício Motta. Há nove anos no mercado e estabelecido no bairro de Campo Verde, o ex-me-talúrgico encontrou na marchetaria mais que uma nova profissão, uma experiência de vida: “No início tudo foi muito difícil. Mantínhamos uma busca cons-tante por clientes e por matéria prima de qualidade. Isso exigia tempo e dinheiro, o que muitas vezes não havia.”
“A persistência é
o melhor caminho
para o êxito”Charles Chaplin
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Hoje, Maurício tem vasta obra prezando sempre a satisfação dos clientes e a qualidade de suas pe-ças, sem perder o foco com o meio ambiente. Atual-mente tem sua arte prestigiada até no cerimonial do Governo do Estado de São Paulo, adquirida para presentear figuras internacionais como cônsules, princesas e artistas.
Assim como em qualquer cidade, é difícil viver da arte em Ibiúna. Porém, a cada esforço a arte ganha em valorização e a cidade em divulgação. E cada colaborador na construção da arte nas di-versas linguagens é parte do presente para o futuro.
Disciplina e trabalho são os componentes para exercer esta profissão. Nem sempre o resultado agrada, mas a persistência deve sempre existir, pois como disse Charles Chaplin: “A persistên-cia é o melhor caminho para o êxito.”
Lucas Motta Tem 16 anos, morador de Ibiúna, futuro jornalista!
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E ducação precisa ser transformadora, questio-nadora, agregadora e atualizada. Decorar, reproduzir e ser testado para novamente de-corar, reproduzir e ser testado é o que o pa-
drão escolar oferece. Este paradigma que se mostra ineficiente e tenso não favorece humanos pensan-tes, satisfeitos e sustentáveis. “O mesmo padrão de pensamento, inclusive usando os mesmos materiais, construíram escolas, presídios e manicômios” disse John Hardy, fundador da Escola Verde em Bali. Mes-mo soando radical é uma triste verdade.
O aprendizado está sendo, aos poucos, reno-vado para se adequar a este mundo em transição onde a Ecologia é um valor cada vez mais potente e precioso num planeta que tem seus recursos naturais exauridos. A crise não é momentânea, é uma crise estrutural onde tempo é dinheiro. No novo paradig-ma...Tempo e vida são sinônimos absolutos. Para que algo mude é preciso mudar a maneira de olhar. “Seja você a mudança que quer ver no mundo”, já disse o sábio líder Mahatma Gandhi.
Os padrões criados com bases no consumo ex-cessivo, capitalismo ou socialismo verticalizado, ali-mentação inconsciente, comunicação violenta, entre
Por Ana Alcantara
outros processos de prosperidade insustentável estão levando a humanidade a um colapso. É preciso sair da zona de conforto e atuar. Para fortalecer esta nova rede, nada melhor do que a informação de quem já está trilhando verde. Engenheiros, biólogos, antropólogos, garis, bailarinos, músicos, produtores, banqueiros, banqueteiros, jornalistas, administrado-res...todas as áreas do conhecimento são importan-tíssimas neste processo de fundamental mudança de paradigmas. Questão de sobrevivência.
Se você está sem disponibilidade de fazer um curso, que tal pequenas grandes doses de aprendi-zado vendo um cinema gratuito? O Cineclube Socio-ambiental Crisantempo, tem por objetivo apresentar caminhos possíveis para atender à complexidade dos desafios da realidade atual - www.cineclubeso-cioambiental.org.br
Ecoformação
É um percurso de aprendizagem coletivo e trans-formador que impulsiona uma nova forma de per-ceber o mundo, conectando pessoas e fornecendo ferramentas para detectar oportunidades e agir criativamente para desenvolver soluções inovadoras
ECOeducados
+ EC
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aos desafios de nossa sociedade - www.florestado-sunicornios.com.br/eco
HumanaterraTem como objetivo praticar e difundir conheci-
mentos e tecnologias para uma vida mais sustentá-vel. Vivencias em permacultura, aproveitamento de águas e cozinha saudável são alguns dos temas - www.humanaterra.wordpress.com/
H2O soluçõesSediada em Vargem Grande Paulista oferece pales-
tras e formações expressas para arquitetos e trabalha-dores da construção civil onde a economia de recursos e o uso adequado dos materiais, visando o meio am-biente, é um trajeto essencial no alcance da sustentabi-lidade na construção civil - www.h2oth.com.br
A Morada da FlorestaOferece produtos, serviços e cursos que incenti-
vam práticas ecológicas cotidianas, contribuindo e
estimulando a transformação de paradigmas atuais rumo à Sustentabilidade Planetária - www.morada-dafloresta.org
A Casa dos HólusCentro de permacultura urbana, promove uma
série de ações e formações em São Paulo e também abrem para visitação de escolas e empresas - www.casadosholos.org
Permear No site da Permear você encontra o caminho da
permacultura em sua cidade - www.permear.org.br
Educação Gaia nos cinco continentesBaseado no GEESE (Global Educators for Sus-
tainable Earth) que desenvolve cursos em design e desenvolvimento de assentamentos humanos susten-táveis. Seus educadores têm as Ecovilas mais bem estabelecidas do mundo como sua fonte de inspira-ção - www.gaiaeducation.net.
Delicias e muito charme no verão
é no Santo Caldo Gastronomia!
www.santocaldo.com.br
Conheça o cardápio da estação.
Estrada do Campo Verde, Km 3 - Ibiúna - SP (ao lado do xvalley)Tel: (15) 3248-4408 / 9733-9123 / (11) 99941-5043
Aberto as sextas e sábados
a partir das 19 hs.
Especiais e programação de música
ao vivo no facebook.
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As abelhas estão
Capa
desaparecendo da Terra
Abelhas não fazem apenas mel, humildemente elas são uma força gigantesca de trabalho po-linizando a cada ano 90% das plantações, sen-do 65% em alimentos consumidos pelos seres humanos como frutas, legumes, vegetais, no-zes, soja e algodão e também flores, são mais
de um terço da produção mundial de alimentos, num valor estimado em US$40 bilhões.
É sabido que um terço da produção mundial de alimentos apóia-se nas abelhas de raças européias Apis mellifera, e por isso a questão não afeta somente apicultores.
Assim, abelhas são os insetos mais importantes da cadeia alimentar humana e a razão é muito simples: sem abelhas não há polinização, e sem polinização não há alimentos. Mas, si-lenciosamente, bilhões de abelhas estão desaparecendo, a um ritmo impressionante, colocando em risco toda a nossa cadeia alimentar.
As abelhas estão sumindo, e sua extinção é real. O fe-nômeno é global. Nos últimos anos houve um declínio acen-
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tuado e preocupante das populações de abelhas no planeta – algumas espécies já estão extintas e outras chegam a apenas 4% da população original. O desaparecimento começou na Europa, mas hoje afeta profundamente a segunda poten-cia da apicultura depois da China, os Estados Unidos, que já perderam entre 50% e 90% das abelhas de um total de 2,4 milhões de colônias comerciais, cada uma com cerca de 30 mil abelhas, ou seja, 25% do que existia em 1980.
O desaparecimento das abelhas também foi constatado na Ale-manha, Suíça, Espanha, Portugal, Itália e Grécia. Na região da Áttica, Grécia no ano passado morreram 6.000 colônias por neo-nicotinoides, com os quais foram pulverizados tamareiras em flora-ção, para combater o Rynchophorus ferrugineus. Manfred Hederer, presidente da Associação Alemã de Apicultores, relatou uma queda de 25% nas populações de abelhas pelo país.
O desaparecimento das abelhas está intrigando cientistas do mundo todo, e a “Desordem do Colapso das Colônias”, faz parte do programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente. Até ago-ra, ninguém conseguiu explicar por que os insetos têm perdido a orientação e deixando de voltar para suas colméias.
Cientistas vêm lutando para encontrar as respostas. Estudos apon-tam que as causas podem estar num conjunto de fatores como a radiação de telefones celulares e linhas de transmissão de alta-vol-tagem, aquecimento global, o uso de transgênicos e modificações genéticas, monoculturas, vírus, fungos e pesticidas.
De acordo com o jornal inglês The Independent, a radiação dos celulares poderia estar interferindo no sistema de navegação das abelhas, e desorientadas, não conseguiriam mais voltar para suas colmeias. Além disso, citou pesquisas alemãs que apontaram mu-danças de comportamento das abelhas nas proximidades de linhas de transmissão de alta tensão.
Como o sistema de orientação das abelhas funciona por meio dos olhos, elas dependem da luz solar para encontrar o caminho de volta para as colméias, assim, o aumento na incidência de raios ultravioletas poderia ser uma das causas da desorientação.
O uso de transgênicos e modificações genéticas como uma das causas. Há uma intensa utilização das variedades transgênicas do tipo Bt (gene resistente a insetos que contém partes do DNA da bactéria Bacillus thuringiensis), colocando-o no segundo lugar dos transgênicos mais cultivados do mundo, perdendo somente para a soja. Vários países já proibiram o uso do transgênico Bt. O Peru proibiu a variedade da batata transgênica Bt, em razão do país ser o centro de origem e biodiversidade desta cultura. O México vetou totalmente o plantio e consumo do milho Bt pelas mesmas razões.
“Quando as abelhas desaparecerem da face da
Terra, os homens terão apenas quatro anos
de vida.”Albert
Einstein
O governo grego tomou a mesma decisão, estendendo a proibição a 20 variedades do milho Bt, alegando risco de ameaça à espécie humana, à vida silvestre e à indústria de criação de abelhas, pois as abelhas coletam o pólen da flor masculina do milho, o pendão. O Brasil, por sua vez, vem aprovando sistematicamente a liberação dos transgênicos Bt.
Culturas de vegetais geneticamente modificados (GM, em inglês) contem um poderoso micróbio que é ingerido pelas abelhas, po-dendo agravar a saúde desses polinizadores.
Cada vez mais as abelhas apresentam deficiências nutricionais devido à falta de uma dieta diversificada causada pelas dezenas de milhões de hectares de monocultura, notável também na qualidade do mel produzido.
Diana Cox-Foster, especialista em abelhas da Pennsylvania State University dirige suas pesquisas nas hipóteses mais prováveis: vírus, fungo e pesticidas.
De acordo com a revista científica americana Science, o desa-parecimento das abelhas pode estar relacionado com o vírus IAPV (sigla em inglês) de origem israelense, que causa uma paralisia profunda nos polinizadores.
Pesquisas realizadas na Universidade de Columbia mostraram que o mesmo fungo que aparece nos humanos portadores de HIV--positivo ou câncer, foi encontrado em abelhas que tiveram o siste-ma imunológico afetado.
Atualmente comprova-se que os agrotóxicos mais contribuem para a dizimação dos polinizadores do que proteger as plantações das pragas. Um estudo independente produziu evidências fortes apontando os agrotóxicos neonicotinóides como um dos grandes responsáveis pela extinção das abelhas. A França, Itália, Eslovênia, e até a Alemanha, sede do maior produtor do agrotóxico, baniram alguns destes produtos que matam abelhas.
Num último esforço para salvar seu habitat, algumas abelhas selam as células da colmeia que contêm quantidades excessivas de pesticidas, mesmo assim, essas colônias acabam morrendo.
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A solução não será fácil. Um documento vazado mostra que a Agência de Proteção Ambiental dos EUA já sabia sobre os perigos do agrotóxico, mas os ignorou. O documento diz que o agrotóxico é “altamente tóxico” e representa um “grande risco para os insetos não-alvo (abelhas)”.
Temos de fazer ouvir as nossas vozes para combater a influência das multinacionais fabricantes de agrotóxicos químicos sobre go-vernantes e cientistas, tanto nos EUA quanto na UE, onde eles finan-ciam pesquisas e participam de conselhos de políticas agrícolas. Os reais protagonistas dessa causa – apicultores e agricultores – que-rem que estes agrotóxicos letais sejam proibidos ou pelo menos que os laboratórios apresentem evidências sólidas comprovando que eles são totalmente seguros.
Quando a vida de abelhas operarias de uma colônia é afetada, há muitas abelhas mortas dentro e/ou em torno da colméia. No caso das abelhas, simplesmente elas estão desaparecendo. Ainda não foi encontrada uma causa específica sobre a real causa do pro-blema. Alguns cientistas, por outro lado, minimizam o problema. O professor emérito de entomologia da Oregon State University, Michael Burgett, diz que as grandes baixas em abelhas poderiam simplesmente ser um reflexo de picos populacionais, como houve no final dos anos 70 num fenômeno similar a este.
Mas não se trata de uma simples repetição. A novidade é que, desta vez, o problema está aparecendo ao mesmo tempo em várias regiões do planeta, inclusive no Brasil.
O colapso de reação em cadeia pode facilmente levar ao fim da Era dos Mamíferos, semelhante ao final da era dos dinossauros há 65 milhões de anos atrás.
Esse artigo se refere às abelhas do gênero Apis mellifera (abe-lhas do Reino, abelhas européias, abelhas africanas, abelhas afri-canizadas, nomes que dá a esse gênero de abelhas no Brasil).
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As primeiras notícias sobre o fenôme-no do desaparecimento das abelhas foram recebidas como uma espécie de enredo de um novo filme de ficção científica. Mas o problema tornou-se muito real. Nos Estados Unidos rece-beu o nome de Colony Collapse Disor-der (Desordem e Colapso da Colônia). Agora, o problema também está no Brasil, particularmente em Santa Ca-tarina e no Rio Grande do Sul, onde os apicultores registraram perdas de 25% na produção de mel.Matéria publicada no jornal Diário Ca-tarinense, de Florianópolis, afirma que o desaparecimento das abelhas já é motivo de grande preocupação entre apicultores dos dois Estados. E o de-saparecimento vem acompanhado de outro problema: as abelhas que per-manecem nas colméias estão morren-do infectadas por diversas doenças. Em depoimento ao jornal, o apicultor e pesquisador Leandro Simões, de Cam-po Alegre, diz que nunca viu algo pare-cido em 35 anos de profissão. Mas essas informações se referem às colônias de abelhas africanizadas que vivem em colméias nos apiários, porém não sabemos se foi constatado nas colônias que vivem fora do contro-le do homem, em refúgios naturais, e são em número dezenas de vezes su-perior ao das que vivem em apiários.
BRASIL
Colaboração:Nikolaos A. Mitsiotis – técnico de
apicultura - http://projapi.multiply.com/journal/item/8/8
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Na era da sustentabilidade, muitas empre-sas que trabalham com itens relacionados a casamento estão buscando formas de tornar os serviços favoráveis ao meio am-
biente e sua preservação. Já os noivos têm optado por esses fornecedores pensando em economizar e principalmente pelos benefícios à natureza.
É o chamado Casamento Verde - ecologicamente correto - que traz aos noivos novas possibilidades de realizar um matrimônio elegante que beneficie o meio ambiente, ao mesmo tempo em que cons-cientiza os convidados de forma alegre e divertida. No Casamento Verde, o importante é amenizar os impactos prejudiciais da festa ao meio ambiente .
Uma forma de minimizar os impactos ambientais é realizar tanto a cerimônia religiosa quanto a civil no mesmo local para evitar um novo deslocamento dos convidados e consequentemente uma queima maior de combustíveis e a liberação de gases po-luentes. Nessa perspectiva os noivos também incen-tivam que os convidados combinem caronas entre si para reduzir o número de carros em circulação. Uma idéia diferente neste sentido é alugar vans para fazer o transporte dos convidados.
No casamento ecologicamente correto o vestido da noiva também não pode fugir a regra, por isso,
Conceitos de sustentabilidade
chegam às festas de casamento.
por Tom Coelho
é confeccionado com tecidos orgânicos como seda e cetim, rendas artesanais, ou ainda, com a reforma de vestidos de noiva antigos, que já foram utilizados por familiares ou amigas.
O local da festa é outro diferencial. Essas ce-rimônias costumam ser realizadas durante o dia para aproveitar a luz natural e reduzir o consumo de energia elétrica. Além disso, os noivos optam por cerimônias ao ar livre, aproveitando-se das belezas naturais do lugar usando poucos elemen-tos decorativos, que devem ser biodegradáveis ou artesanais, mantendo o requinte e glamour que a cerimônia merece.
Já as opções de lembrancinhas e materiais para a festa ecologicamente corretos são muitas e super criativas; só é preciso escolher de acordo com a personalidade do casal.
Em resumo, um casamento sustentável deve ser projetado para que o impacto ao meio ambiente seja o menor possível, sem perder a elegância e o charme de uma cerimônia tradicional. Afinal, em meio a inúmeros problemas causados pela devasta-ção, poluição e exploração irresponsável dos recur-sos naturais, nossas atitudes conscientes, represen-tam uma grande contribuição para a preservação do meio ambiente. Chique mesmo é ser consciente!
Casamento Verde+
ECO
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Surpreenda os seus convidados com um casa-mento ecologicamente responsável. Algumas dicas para organizar um Casamento Verde
Casar em um sítio, chácara, jardim, parque ou outro local aberto é uma ótima opção. Prefira uma cerimônia durante o dia, pois assim gastará menos com decoração e, claro, dimi-nuirá o consumo de ener-gia elétrica, chegando a economizar 60% da ener-gia utilizada no período noturno.
Prefira convites feitos com papel reciclado ou papel se-mente. Os convites virtuais são os mais ecológicos.
Para o cardápio, prefira alimentos mais saudá-veis e orgânicos livres de agrotóxicos. Para isso, procure um buffet que priorize a sustentabilida-de, destinando corretamente o óleo utilizado e
que reaproveite alimentos. Além de economizar, o meio ambiente agradece sua escolha.
Escolha decoração e lembrancinhas fei-tas com materiais reciclados. Ofere-
ça aos convidados lembranças ecológicas, tais como semen-
tes para plantar uma árvo-re, uma planta, flores, chá orgânico, produtos bio-lógicos, bombons com invólucros de papel reci-clado e com o nome dos convidados
Prefira comprar dos pro-dutores locais os produtos que
serão utilizados na festa. Desta forma estará colaborando para re-
duzir a emissão de poluentes gerada pelo transporte dos produtos.
Já que seu compromisso será eterno, que tal viver bem fazendo o bem? Ajude o meio ambiente e faça um casamento sustentável.
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Os profissio-nais Genildo Fonseca, Ma-rilu Alvarez,
Mirela Maia e Rodrigo Alvarez, juntos desde 1998 com a Circuito Musical, que tem como artistas exclusivos Toqui-nho, Kabelo e Anna Set-ton, decidiram ampliar os negócios para um espaço de eventos e gastrono-mia, trazendo todo know-how em eventos, arte, gas-tronomia e administração. Foi, assim, que nasceu o Viverde, o mais novo espaço para eventos empre-sariais e familiares, em uma grande área verde em Caucaia do Alto.
O Viverde é um local acolhedor e romântico, com 3 mil m², junto à natureza. Está situado na parte
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mais elevada do Parque Mendonza Cortez, silen-cioso e arborizado, e conta com toda infra-es-trutura: salão principal com banheiros masculi-no e feminino, varanda, deck, quiosques, bar e cozinha completos, pis-cinas adulto e infantil e campinho gramado
para atividades esportivas. E o melhor: o espaço, lindo e funcional, é todo ecológico. As piscinas têm tratamento de íons, ou seja, sem produtos químicos. Tem gerador próprio com silenciador, partida auto-mática e oxicatalisador (sem emissão de poluentes).
O Viverde é, de fato, um local exclusivo para seus eventos: reuniões, seminários, confraterni-zação, lançamento de produtos, comemorações,
Acolhedor e junto à natureza
O Espaço Viverde é um local exclusivo,
junto à natureza, para seus eventos.
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encontros e almoços para até 120 pessoas. Unin-do gastronomia, bem-estar e hospitalidade, seus convidados desfrutarão de privacidade e todo requinte.
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participativa”, uma forma criativa e dinâmica para entreter e unir a sua equipe, desde a criação do car-dápio até o serviço no salão, com acompanhamen-to do Chef Rodrigo Alvarez. Tem serviço de trasla-dos, atrações artísticas, som, luz, efeitos especiais, decoração, telão, captação de imagens aéreas e quick-massage.
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A Preciosa chega ao Brasil pelas mãos dos em-presários Marcio Menicuci e Fernanda Costa, mora-dores de Cotia.
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V ale a pena refletir sobre como estamos con-tribuindo para o bem do planeta. Olhar para a casa e ver novas possibilidades para aquela mobília velha é uma atitude
muito verde e ainda traz economia. E não é preciso ser um ambientalista para fazer isso.
A sustentabilidade continua se mantendo forte e dominando cada dia mais os diversos aspectos que permeiam a decoração. Decorar sem agredir o meio ambiente é uma forte tendência a ser seguida daqui em diante.
Então não hesite em revitalizar aquele velho ar-mário, refazer estofados ou consertar a mesa. A idéia é evitar o descarte. O mesmo vale para as compras. Lojas de móveis antigos têm ótimas op-ções com a vantagem de levar uma peça que foge do convencional.
Se você aprecia madeiras busque as certifica-das, ou seja, que não foram retiradas de áreas de preservação. Outra dica é comprar madeiras de demolição, extremamente duráveis por terem
passado pelo processo de estufa natural garan-tindo alta resistência por estarem absolutamente secas. A versatilidade da madeira de demolição está no fato de que ao longo dos anos ela pode receber tratamentos diferenciados que nenhum outro possui. Pode ser clareada, escurecida, ali-sada ou manter a aparência envelhecida com características singulares como as marcas de prego e riscos, trazendo aconchego ao ambiente e harmonizando-se com peças modernas. Outra maneira de economizar madeira é adotar o bam-bu que funciona bem no piso, revestimento de paredes e cercas já que o material é resistente, durável e fácil de instalar.
Decoração Sustentável
+ EC
O
Veja dicas para decorar sem agredir a natureza
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Quanto aos revestimentos, existem muitas opções no mercado. Painéis de casca de coco reciclada, de Teka (madeira asiática reflorestada) feita de sarra-fos colados, telhas feitas com tubos de creme dental descartados. Nos objetos de decoração, a criativi-dade sustentável também tem espaço. Objetos pro-duzidos com garrafas pet, papel reciclado e até fios de telefone viram luxo na sua casa.
Outras dicas:• Tintas que adotam conceitos de sustentabilidade
nos processos de produção.
• Hidráulicos e sanitários que proporcionam economia de água e energia sem esquecer o requinte e elegância.
• Materiais e trabalhos de artistas locais auxiliando a cultura local.
• Mármore em oposição às matérias-primas importadas, evitando aumento de custos e poluição ao meio ambiente.
• Materiais como MDF ecológico, livre de formaldeídos, o principal componente poluente.
• Tecidos fabricados de maneira ecologicamente correta.
Viver de maneira “eco-friendly” já virou um man-tra moderno. Faça da sua casa uma amiga da Na-tureza! Reciclar, preservar, transformar para salvar o planeta... Reflita, imagine possibilidades, crie!
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R ecomendação escrita no “I-Shin Pô” (primeiro livro de acupuntura no Japão) de Tamba Ya-suyori (984dC), seguida pelos acupuntores e praticada na medicina japonesa, teve decisi-
va influência na saúde com qualidade de vida deste povo mais longevo do mundo.
Introduzida pelos primeiros imigrantes japoneses, a Artemísia vulgaris se enraizou em solo brasileiro. Nas regiões e municípios que receberam a migração japonesa encontramos esta erva com facilidade.
Depois de colher as folhas, secar, macerar e pe-neirar, a moxa é confeccionada em fibras e com o pó se faz o chá de Artemísia.
Moxabustão, combinação das palavras moxa e combustão tem origem na pronúncia japonesa “mogussá”,que significa a erva da Artemísia trans-formada em mexas de fibras semelhante a algodão.
O tratamento com a moxabustão, sabedoria de mais de cinco mil anos do leste asiático, consiste em aplicar o calor da Artemísia nos locais apropriados do corpo, na prevenção e recuperação da saúde. A moxa aplicada em conjunto com a acupuntura ace-
“A moxabustão pode ser aplicada por pessoas leigas, mas sob orientação de um mestre”.
lera a ação terapêutica e amplia as indicações do tratamento.
Assim, além das patologias recomendadas pela OMS para acupuntura (*), sintomas e patologias cardio-respiratórias, gastrointestinais, neuromoto-res, genito-urinários, neuro-psíquicos, etc… que apresentarem dores, deficiência-funcional e parali-sias podem ser tratadas com a moxabustão.
Há uma grande variedade de técnicas aplicáveis com a moxa. Desde a moxa à distância, utilizada com bastão de Artemísia (espécie de charuto), mo-xas indiretas onde a queima se faz em cima de inter-mediários (como alho, cebola, gengibre, sal, folha de ameixa, etc..) e moxa direta, quando é aplicada diretamente sobre a pele.
Sutil
Moxabustão
Por Professor Yoshihiro Odo
Um dos segredos da
Artemísia nascendo à beira de uma calçada em Vargem Grande Paulista.
longevidade japonesa
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•Doenças do Trato Respiratório: sinusite aguda, rinite aguda, labirintite, resfriado comum, tonsi-lite aguda, afecções bronco-pulmonares, bron-quite aguda, asma brônquica.
•Doenças Oftalmológicas: conjuntivite aguda, retinite central, miopia (em crianças), cataratas (sem complicações).
•Distúrbios da cavidade bucal: odontalgias, dor pós-extração dental, gengivites, faringites agu-das e crônicas.
•Distúrbios Gastrintestinais: espasmos de esôfago e cárdia, soluços, gastroptose, gastrite aguda e crônica, acidez gástrica, úlcera duodenal crônica, colites agudas e crônicas, disenteria bacteriana aguda, constipação, diarréia, íleo paralítico.
•Distúrbios Ortopédicos e Neurológicos e Clíni-ca de Dor: cefaléias, enxaqueca, neuralgia do trigêmeo, paralisia facial, paralisia pós-AVC, neuropatia periférica, síndrome de Meniere, disfunção neurogênica da Bexiga Urinária, enu-rese noturna, neuralgia intercostal, periartrite escapulo-umeral, epicondilite lateral (cotovelo de tenista), dores ciáticas, lombalgias, artrite reumatoide, lúpus eritematoso sistêmico, trige-mialgias, fibromialgia, distensões musculares.
• Psiquiatria: distúrbios leves e moderados de de-pressão, angústia, ansiedade e insônia.
•Ginecologia: distúrbios menstruais, infertilida-de, dismenorreia. amenorreia, metrorragia, Menorragia.
(*) INDICAÇÕES DA ACUPUNTURA PELA OMS
Seja qual for a técnica, a aplicação resulta num calor agradável e perfeitamente tolerável cujo efeito terapêutico é incomensurável.
Recomendado para dores e patologias crônicas, o médico Shimetaro Hara, um grande pesquisa-dor da moxa, viveu lúcido até 108 anos de idade (1882~1991), auto aplicando a moxa.
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O bras são sempre necessárias para o de-senvolvimento de qualquer região, mas tudo deve ser realizado com respeito ao meio ambiente e a população que
vive em seu entorno. Infelizmente, isso nem sempre acontece e, no distrito cotiano de Caucaia do Alto, por exemplo, muitas questões acarretadas pelo cres-cimento desenfreado vem afligindo aos moradores.
A principal delas é com relação à ferrovia que corta a região. Moradores perto da linha do trem estão saturados do barulho que a locomotiva produz durante todo o dia e, durante a madrugada, a inten-sidade fica ainda maior, atrapalhando o sono da maioria. A lista de reclamações é extensa: não é só a poluição sonora, mas também a questão da segu-rança de quem precisa atravessar a via, a duplica-ção da ferrovia que vai aumentar o fluxo de trens... Em março, houve até uma audiência pública para tratar dessas questões com representantes da ALL - America Latina Logística, concessionária responsável pela estrada de ferro. Na ocasião, os representantes da ALL assinaram um protocolo de intenções com-prometendo-se a cumprir a pauta de reivindicações proposta pelos ambientalistas e moradores.
O destaque principal da pauta de reivindicações é a construção de uma passagem em desnível por baixo da via férrea na Estrada dos Pires, para aca-
bar com os acidentes na região e liberar o fluxo de veículos no local. A ALL informou, em nota, que a passagem será realizada com um investimento apro-ximado de R$ 3 milhões e que deve ficar pronta jun-to com o restante das obras de duplicação, previstas para o segundo semestre de 2013.
Aliás, as obras de duplicação andam de vento em popa e a ALL promete cumprir as reivindicações dos ambientalistas: redução de velocidade dos trens dentro da reserva para evitar acidentes com pro-dutos químicos e diminuir atropelamentos de ani-mais; construção de canaletas e bacias de conten-ção de produtos tóxicos ou contaminantes ao longo da ferrovia, no trecho que cruza a Reserva, para recolhimento de produtos químicos; eliminação do uso de herbicida; proibição do uso de lubrifican-tes graxos; limpeza periódica das linhas para reti-rada de resíduos provenientes da manutenção das vias; construção de passagens de fauna para evitar atropelamentos de animais; contratação de mão de obra na região para operação dos terminais locais; substituição dos dormentes de madeira por dormen-tes ecológicos. Pedro Dias, responsável por estudos ambientais da ALL, comenta que os estudos feitos na Reserva do Morro Grande estão em andamento, além de estudo arqueológico com direito a espécies catalogadas e programas de educação ambiental a ser aplicado nas escolas da cidade.
Questões afligem Regiã
o
moradores de Caucaia do Alto
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Outra questão que aflige os moradores é o por-to seco, um terminal alfandegário especializado em oferecer soluções logísticas que será construído em breve em Caucaia do Alto. Além de seu papel na carga de transbordo, vai incluir instalações para ar-mazenamento e consolidação de mercadorias, ma-nutenção de transportadores rodoviários ou ferrovi-ários de carga e de serviços de desalfandegamento, o que aumentará o fluxo de pessoas, caminhões, conteiners... Também está em vias de concretização a construção de um centro empresarial na região.
A simples notícia destas construções já alavan-cou o crescimento de Caucaia e seu entorno e novos empreendimentos imobiliários estão chegando para atender a demanda. Novos empreendimentos imo-biliários? “Isso é o que mais nos aflige: o aumento do número de pessoas circulando por aqui. E nossa qualidade de vida? Vim para a região, atrás de paz e tranquilidade. E agora?”, questiona a moradora Isis Ramos, que ao lado do marido, Edvaldo San-tana, revela sua preocupação com o aumento do caótico trânsito da Raposo Tavares.
O que anteriormente afligia apenas uma parcela dos moradores passou a atormentar a vida e a fazer parte do cotidiano de quem escolheu o distrito de Caucaia do Alto para morar em busca da paz e da tranquilidade que o local ainda oferece. Porém, até quando não sabemos...
Por Juliana Martins
Questões afligem
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ITupARARAngA
sabe
rBo
m
Capacitação de Produtores encerra as oficinas no Carmo
Messias Orientação é o objetivo principal do projeto da SOS Itupararanga A Capacitação de Produtores Ru-rais de Ibiúna, projeto da SOS Itu-pararanga que tem como finalida-de auxiliar os agricultores através de orientações sobre agricultura e preservação do meio ambien-te, encerrou a programação do Bairro Carmo Messias, que tam-bém contou com a participação dos produtores do Sorocamirim e Pires. As oficinas teóricas sobre Manejo das plantas, do solo e irrigação foram ministradas pelo engenheiro agrônomo da CAISP, que apresen-tou também as alternativas práticas e de baixo custo para solucionar
SOS Itupararanga leva criatividade
e conscientização ambiental para a
Festa Brasil 2012O Bioma da Mata Atlântica e O Lixo Eletrônico foram os temas apre-sentados pela ONG SOS Itupara-ranga durante a Festa Brasil 2012, promovida pela Escola Estadual Laurinda Vieira Pinto. A sala Paisagens Naturais trouxe para o evento as espécies da fauna e da flora da Mata Atlântica, e uti-lizando-se de materiais recicláveis e muita criatividade, os alunos da Turma 18 do Curso de Informática Básica da SOS Itupararanga produ-
problemas relacionados a pragas e doenças das culturas. O segundo encontro tratou dos te-mas Outorga pelo uso da água e Legislação Ambiental. O Diretor do DAEE – Departamento de Águas e Energia Elétrica esclareceu aos participantes qual a importância da outorga e quais os caminhos para a regularização dos usos da água. O Instituto de Botânica foi o órgão
ziram alguns exemplares das espécies brasileiras ameaçadas de extin-ção. Os alunos também foram responsáveis pela produção das fichas téc-nicas das plantas e dos animais em exposição. Mapas, fotos e painéis da ONG também enri-queceram o evento. O Lixo Eletrônico, projeto desen-volvido pela SOS Itupararanga desde 2010, foi um dos temas da sala Reciclagem. O objetivo foi mostrar aos visitantes a gran-de variedade de eletroeletrônicos destinados para a reciclagem pela ONG, que já coletou, até o momento, aproximadamente, 12
toneladas destes resíduos no Mu-nicípio de Ibiúna. A SOS Itupararanga agradece à equipe da Escola Laurinda V. Pin-to pela oportunidade de participar deste grandioso evento, como tam-bém, às empresas Paraíso das Plan-tas, Tapeçaria GG e Tapeçaria Ibi-úna pela importante colaboração.
responsável pelas orientações so-bre Legislação e a regularização ambiental das propriedades rurais, assuntos que ainda trazem apreen-são e inúmeras dúvidas entre os pro-dutores rurais. A Capacitação ainda proporcio-nou uma oficina prática, realizada no Bairro Sorocamirim, ocasião em que os produtores puderam visuali-zar no campo os conceitos traba-lhados durante as palestras. O projeto, que é financiado pelo FEHIDRO – Fundo Estadual de Re-cursos Hídricos, e desenvolvido em parceria com a CAISP, DAEE, Insti-tuto de Botânica e Secretaria Muni-cipal da Agricultura, atenderá, em Outubro, aos Bairros Votorantim, Re-creio, Gatos, km 57 e Sará-Sará. A SOS Itupararanga aproveita a opor-tunidade para agradecer à equipe da Escola Estadual Carmo Messias pelo importante apoio para a reali-zação do projeto.
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SãO ROquE, IBIúnA E CAuCAIA DO ALTO
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Maria Fumaça vai começar a circular
O sonho do trem turístico em São Roque está se concretizando: as locomotivas que conduzirão os passageiros fizeram sua primeira viagem no dia 30 de setembro. A apresentação das Maria-Fumaça foi realizada junto ao lançamento do Projeto do Trem Turístico e reinaugu-ração da Estação Ferroviária Cen-tral, ponto de partida e chegada do passeio em implantação. Segundo o Governo Municipal a data oficial de lançamento do trem turístico será divulgada após o término de todos os testes exigidos pela CPTM - Com-panhia Paulista de Trens Metropoli-tano, o que deve acontecer no final do ano, e então poderá começar a operar. Movendo-se a 20 km/h,
as locomotivas a vapor Angelina e Corina levarão cem passageiros a uma viagem rica em história, e que percorrerá as curvas e morros da região. Durante o passeio, de
cerca de 40 minutos, monitores da-rão informações históricas sobre a cidade, contarão detalhes da es-trada de ferro e das máquinas do passeio.
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Ibiúna em busca da educação inclusiva
Em outubro de 2009 iniciaram-se várias mudanças na educação em Ibiúna. Uma delas, a mais polêmi-ca, foi a reestruturação da Educa-ção Especial, que até então atendia 62 alunos com deficiência na E.M. Novo Arco-íris, que já não era mais escola especial, pois a lei não per-mitia. Para transformar a Educação Especial na perspectiva da Educa-ção Inclusiva, a escola foi reestru-turada e tornou-se um Centro de
Apoio à Inclusão, onde todos os alu-nos da rede regular do ensino mu-nicipal com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades / superdotação, foram atendidos nas salas de recurso. Pas-sou a ser ofertado também o Aten-dimento Educacional Especializado, que dois anos mais tarde já contava com nove núcleos. Atualmente, a Educação Especial atende 89 alu-nos, todos frequentando a rede re-gular de ensino e matriculados no Atendimento Educacional Especiali-zado, isto é, além de frequentar a
sala de aula regular são atendidos no contra-turno duas vezes na sema-na por professor especializado. A principal meta da pasta responsável, é atender essas pessoas em todos os espaços públicos do município, incluí-los no mercado de trabalho, nos espaços de lazer, nas escolas e nos mais variados ambientes onde circulam os ditos “normais”. Muito foi feito em três anos, mas ainda há muito a trilhar... . As pessoas que pu-derem colaborar de alguma forma podem entrar em contato através do telefone (15) 3248-1743.
Empresa multinacional traz sanduíche natural
para IbiúnaA multinacional francesa Norac vai instalar sua primeira unidade no Bra-sil, em Ibiúna. A unidade ibiunense fabricará sanduíches e saladas pron-
tos para o consumo. São cerca de 300 vagas de empregos diretos que esta empresa oferece, fora a dinami-zação dos empregos indiretos como na agricultura, transportes, distribuido-ras, embalagens e outros. Os futuros funcionários da Norac serão capa-citados pela própria empresa para
manter o padrão de atendimento no nível internacional. Os ibiunenses po-dem comemorar, mas é preciso ficar atento às necessidades desta empre-sa, segundo informações colhidas, o tomate será um item imprescindível nesta culinária. O início das obras está previsto para jan/13.
Cronograma do CEUCInaugurado em junho, o Centro Educacional Unificado de Cotia - unidade Caucaia do Alto – ainda não está funcionando totalmente. A Secretaria Municipal da Educação priorizou as aulas para os alunos de Jardim I e II (4 e 5 anos) que co-meçaram no dia 20/08, enquanto as crianças do Maternal e Berçário iniciaram no mês de setembro. Ago-ra em outubro, a previsão é atender mais de 400 alunos da Educação Infantil, que além do período esco-lar vão participar de atividades ex-tracurriculares. Já as aulas do ensi-no fundamental só devem começar em 2013, junto ao ano letivo das demais escolas. Quando estiver funcionando plenamente, serão ofe-recidas 1200 vagas em Educação Infantil e Educação Fundamental.
Duplicação da Bunjiro
O Departamento de Estra-das e Rodagem (DER) já deu início às marcações para Duplicação da Ro-dovia Bunjiro Nakao, que liga as cidades de Vargem
Grande Paulista, Ibiúna e Piedade. Assim que a marcação for concluí-da, será feita licitação para o Pro-jeto Executivo e, em seguida, serão iniciados os processos de desapro-priações das áreas onde a pista irá avançar. A obra, orçada em R$ 122 milhões, deverá estar pronta até 2014.
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IV Conferência Municipal de Cultura de São Roque será
em OutubroO Conselho Municipal de Cultura irá realizar a IV Conferência Muni-cipal de Cultura no dia 22/10 das 10h às 12h e das 14 às 16h, nas dependências do CEC Brasital. O encontro será viabilizado em par-
ceria com o Fórum Permanente de Cultura e com a Divisão de Cultura da Prefeitura de São Roque.O objetivo da IV Conferência Mu-nicipal de Cultura será debater e elencar propostas para a criação da política pública de Cultura em São Roque e enviar as decisões ao governo municipal.É importante frisar que em 2013 o orçamento para a Cultura será de
aproximadamente R$1 milhão de reais, por isso é importante que ci-dadãos, artistas, gestores e empre-sários participem da discussão para que essa verba atenda as necessi-dades da cadeia produtiva local.Para mais informações sobre a IV Conferência Municipal de Cultu-ra, acesse o blog do Conselho: http://conselhomunicipaldecultu-rasr.blogspot.com.
Venha Trabalhar na ETEC São Roque
Estão abertas as inscrições - Proces-so Seletivo para cadastro reserva de Docente - Profissionais formados em várias áreas. As inscrições vão até 19/10. Local de inscrição: Rua Vinte e Dois de Abril, 35 - São Roque - fone: (11) 4784-3220 / 4712-3858
Gastronomia com charme em Ibiúna
A Villa do Imperador está pronta para lhe receber com o que há de melhor em carnes nobres. Um espa-ço diferente, onde você fará uma viagem aos tempos coloniais, des-frutando de uma arquitetura toda es-pecial. Aqui você encontrará muito mais que um espaço de compras, é um convite para quem quer levar para casa cortes preparados com um toque único. Temos carnes im-portadas ou nacionais que irão fa-zer toda a diferença em sua mesa. Além de cortes feitos na hora para o dia a dia temos a carne ideal para
o seu churrasco entre amigos ou em família. Aqui você poderá con-tar com uma grande variedade em queijos para fazer a diferença em seu churrasco. Ele se tornará intenso e com um aroma todo especial. Quando você pensar em requinte e bom gosto gastronômico, venha para a Villa do Imperador. Falando em bom gosto, ao fazer suas compras é possível dar uma aconchegante parada para sabo-rear as receitas da Vó Ida e desfru-tar de deliciosos doces e salgados preparados com um toque a mais. O Café da Vó Ida nos revela uma Vila colonial, onde a viagem ao tempo se completa em um cenário
diferente e convidativo. Aqui seus negócios, reuniões em família ou amigos serão um sucesso. Com certeza suas compras se tornarão ainda mais irresistíveis após esse momento para o café.Ao voltar às compras, você encon-trará temperos, massas, variedades em cervejas, cutelaria, produtos orientais e doces que o espaço ofe-rece. E para encerrar suas compras com um toque de classe oferecemos os melhores vinhos. Seu jantar terá muito mais sabor e requinte.Venha nos visitar. A Villa do Impera-dor está repleta de sabores para o seu dia a dia.Villa do Imperador – Rodovia Bunjiro Nakao, 504 – Km 68,5 – Ibiúna. Tel. (15) 3241 5684 – www.villadoimperador.com.br
Curso Superior de Tecnologia em
Viticultura e Enologia do Instituto Federal de São Paulo – Campus
São RoqueA cidade conhecida como a “terra do vinho” será a primeira do Sudeste do Brasil a oferecer essa especiali-zação São Roque promoverá, em 2013, mais um curso tecnológico para seus moradores e será o pionei-
ro na região Sudeste do país na es-pecialização da área de Viticultura e Enologia. Com três anos de duração, dividido em seis semestres, o estudan-te sairá do Instituto formado em Enolo-gia, profissão expoente no Brasil.O Brasil conta com poucos Institu-tos que oferecem um curso voltado para essa especialidade. Agora São Roque, formará profissionais da região Sudeste que tem muita demanda por conta do crescimen-to e revitalização do setor, inclusi-ve irá absorver os interessados do
Centro-Oeste que vem se mostrando promissor no cultivo de uva e vinho. “Quando soubemos que o curso ha-via sido homologado, ficamos muito felizes e honrados. Sempre lutamos para profissionalizar a área, me-lhorar nossos serviços e qualidade. Temos um nome na história e que-remos perpetuá-lo. Se depender de nós, São Roque sempre será um ex-poente quando o assunto for vinho”, comemora Cláudio Góes, presiden-te do Sindusvinho – Sindicato da In-dústria do Vinho de São Roque.
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LAZER&+CULTURA
Mini Fazenda Nose em Caucaia do AltoSão 60 mil m² de diversão e contato com a natureza. Na fazendinha, além da comida típica caipira, você terá visitas monitoradas com passeios de charrete, pônei, tri-lhas ecológicas, viveiro de mudas, tirolesa, play ground e animais domésticos. Aberto aos sábados, domingos e feriados.
Preço do ingresso: R$ 20,00 (ingresso gratuito para menores de 2 anos e maiores de 60 anos). A mini fazenda fica na Rua Joaquim Pires Junior, 499 Altos de Caucaia. Fone: (11) 4611-1145/ (11) 9-9959-1310
Curso técnico em AgroecologiaO objetivo do curso oferecido pela ETEC de Pieda-de é formar profissionais com sólida base científica e tecnológica em Agroecologia para contribuir com o desenvolvimento rural de forma sustentável, por meio de processos de transição de estilos de produção agropecuária menos agressivas ao meio ambiente; da construção de nova relação entre o homem e a natureza; ações que promovam a inclusão social e propiciem melhores condições socioeconômicas aos agricultores. O curso é composto por três módulos. O aluno que cursar os módulos I e II concluirá a Quali-ficação Profissional Técnica de Nível Médio de Assis-tente Técnico em Agroecologia. Ao completar os três módulos, o aluno receberá o Diploma de Técnico em Agroecologia desde que tenha concluído, também, o Ensino Médio ou equivalente. A próxima turma está prevista para o primeiro semestre de 2013, e as ins-crições estão abertas até 25/10.
Informações: (15) 3244-4570 / (15) 3244-1367. Local: ETEC de Piedade - Rua Bento Xavier de Oliveira, 50 - Piedade.
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Diversão e gastronomia em São RoquePrincipal evento turístico de São Roque, a 20ª Expo São Roque inova e faz festa temática em homenagem a Portugal.
Um passeio bem família em um lugar lindo, repleto de tonéis de vinho, fontes, árvores... some ainda uma infraes-trutura excelente. Assim é a Expo São Roque, principal evento turístico da cidade que tem como carro chefe as alcachofras e os vinhos de São Roque.
Em 2012, o evento celebra duas décadas e vai comemorar com uma homenagem ao Ano de Portugal no Brasil. O espaço principal do recinto lembrará a Praça do Comércio, ponto turístico da capital Lisboa. Os jardins contam com a inspiração dos grandes jardins europeus, com um toque de brasilidade, unindo as oliveiras com plantas e ervas mais finas. Para completar, flores tropicais brasileiras marcam a fusão histórica entre os dois países.
Entre as atrações portuguesas que prometem agitar o evento, estão uma réplica do famoso Galo de Barcelos, shows de dança portuguesa, apresentação da cantora fadista Ciça Marinho, gastronomia e a tradicional pisa da uva ao som da música portuguesa, diariamente, às 17h, onde os turistas poderão dançar e pisar a fruta. Tam-bém haverá competição entre os participantes: serão escolhidas quatro pessoas e a que produzir mais vinho com os pés levará um kit exclusivo da 20ª Expo São Roque.
Os estandes trazem opções de doces caseiros, licores, artesanato, roupas, plantas e até artigos para casa. Além disso, o evento conta com atrações para todo tipo de público, com banda itinerante; apresentação de palhaço, pernas de pau, nega maluca, orquestra sinfônica, shows musicais, teatro, entre outras. As tradicionais vinícolas são-roquenses também marcam presença oferecendo aos visitantes a oportunidade de conhecer e degustar a espe-cialidade da cidade. Os visitantes também poderão participar de workshops de enogastronomia ministrado pelo enólogo Fábio Goes, sempre aos sábados, domingos e feriados às 13h e às 15h.
Para os amantes da gastronomia, o Espaço Gourmet e o Mercado de Alcachofra são paradas imperdíveis. No primeiro o chef Osley José, especialista em receitas com alcachofra, ministrará workshops aos sábados, domingos e feriados às 12h, 14h e às 16h. No segundo, é possível adquirir a flor comestível das mais variadas formas: in natura, em conserva, patê ou pratos congelados. Em plena safra, esta delícia gastronômica, também aparece nos restaurantes da festa como risoto, pastel, salpicão, vinagrete, strogonoff, massas, entre outros. Um dos destaques gastronômicos desta edição, além dos pratos portugueses com bacalhau e alcachofras, é o Alquimia, criado pelo chef Ronald Wolf, do restaurante Warong Brasil. A receita, feita com a mais nova tecnologia culinária, a molecular, conta com fundos de alcachofra, molho de abóbora e jamon serrano.
Diversão para toda a família! O evento acontece de 12/10 a 04/11, sempre as sextas, sábados, domingos e feriados, das 10h às 22h, no parque Recanto da Cascata.
IngressosSextas-feiras: dias 19 e 26/10 = R$ 5,00 Sextas-feiras: 12/10 e 2/11 = R$ 16,00 Sábados e domingos: R$ 16,00Todos os dias após as 18h: R$ 5,00A programação completa pode ser acessada em www.exposaoroque.com.br
SESI apresenta 7ª Mostra Paulista de Cinema Nordestino – em CotiaAté 29/11, o Serviço Social do Sesi promoverá a 7ª Mos-tra Paulista de Cinema Nordestino, com exibição de filmes gratuitos em várias unidades, incluindo a de Cotia. A seleção de 2012 reuniu 20 títulos de diversos períodos e Estados nor-destinos, sendo 11 curtas, 5 médias e 4 longas-metragens. Eles retratam os cenários cultural, econômico, político e social do Nordeste brasileiro, valorizando a arte e as produções nor-destinas e evidenciando a diversidade de gêneros artísticos e culturais encontrada na região. Entre os destaques estão os longas “Capitães de Areia” e “O Homem que Engarrafava Nuvens”, o documentário “Fábio Fabuloso” e a animação “Morte e Vida Severina”. Alguns deles são adaptações de obras de grandes nomes da li-teratura brasileira como João Cabral de Melo Neto e Jorge Amado.
Informações: SESI Cotia - Rua Mesopotâmia, 300 - Jd. Passargada - Cotia Fone: (11) 4612-3323
Cidade Portinho SeguroO Shopping Granja Viana traz para seu pú-blico mirim, em comemoração ao Dia das Crianças, a Cidade Portinho Seguro. Em um espaço de 300m² está montada a cidade ce-nográfica que simula um sistema de trânsito completo, com veículos, semáforos, placas de rua e faixas de pedestres. A ação, que aconte-ce até 21/10 gratuitamente, tem como obje-tivo educar o motorista de amanhã, alinhando diversão e educação infantil no trânsito. As turmas, formadas por 10 a 30 crianças, par-ticipam de diversas atividades tendo o trânsito como tema. Oficinas de pintura ou meio am-biente também fazem parte da brincadeira e cada um ainda leva um kit com carteirinha de motorista mirim, bloquinho de multas e revisti-nha sobre trânsito.
Av. Ralf Boli, 25 Granja Carolina, Cotia - SP
Tel: (11) 4616-2677
www.policlinicaveterinaria.com.br
POLICLÍNICA VATERINÁRIADE COTIA
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Curso de Arrais Amador em IbiúnaImportante iniciativa da SOS Itupararanga, que, desde 2002, preocupada com a Segurança da Navegação na Represa, realiza cursos de Arrais Amador, em parceria com a Capitania dos Portos de São Paulo. Já foram preparados e habilitados mais de 400 novos navegadores; as inscrições para o próximo exame estarão abertas e vão até o dia 05/11. As vagas são limitadas!
Mais informações: www.sositupararanga.com.br (15) 3248-3219.
Curso de OrquídeasCultivo de Plantas Ornamentais - Cultivo de orquí-deas utilizando técnicas apropriadas. Com idade mínima de 16 Anos o curso acontece nos dias 05 à 08 de Novembro.
Mais informações: Sindicato Rural de Ibiúna Fone: (15) 3241-1435
Curso de ArcGIS em ibiúnaA SOS Ituparanga promove, nos dias 10 e 11 de novem-bro, o Curso de ArcGIS - Fundamentos básicos para aná-lise ambiental. Na programação, conceitos de cartografia, conceitos básicos de um SIG, aplicativos Arc Catalog e Arc Map, entrada e visualização de dados, geração de layout de mapas para impressão. As inscrições vão até 05/11.
Informações: www.sositupararanga.com.br(15) 3248-3219.
Encontro mosaico de dançaApresentação de Danças Circulares / Portugue-sas / dos Balcãs / Gregas / Israelenses /
Dia 20/10 das 10hs às 18h30 – Entrada: R$ 10,00 - Não é necessário fazer inscrição Ha-verá venda de artesanato, lanches e almoço no local
Local: Colégio Micael - Rua Pedro Alexandrino Soares, 68 - Jd Boa Vista- - São Paulo Coordenação: Celine Lorthiois Tel: (11) 4702-4329 e 98254-8800www.pedagogiaprofunda.com
Cursos do Senar em OutubroCultivo de Orquídeas e Artefatos Artesanais para Datas Comemorativas são os cursos do SENAR ainda com inscrições abertas, e que ocorrerão no mês de outubro.
As aulas acontecem em formato de imersão, em período integral, das 8 às 17 horas, mesclando teoria e prática.
Para informações sobre inscrições ligar para Departamento de Turismo: (11) 4614 2952Cultivo de Orquídeas: 16 à 19 de outubro – Orquidário MucuripeArtesanato: 22 à 26 de outubro – Centro Cultural Caucaia
II Encontro de Pedagogia Profunda – em CotiaO Colégio Sidarta vai realizar um encontro com o propósito de divulgar uma pedagogia inovadora que busca abranger a criança na sua totalidade, considerando seu corpo, sua mente, sua capacidade criadora, seus sonhos, sua alma. Serão apresentados trabalhos realizados por estudiosos da Pedagogia Profunda, e por outros profissionais das áreas de educação e saúde. O público poderá apreciar o uso criativo das principais ferramentas desta pedagogia: a teo-ria junguiana, os trabalhos corporais, as danças circulares, e os trabalhos manuais. Gratuito, o encontro acontece no dia 28/10, das 9h30 às 18h.
Informações: pelo telefone (11) 4702 4329Localização: Estrada Fernando Nobre, 1332 – Cotia
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Outubro será o mês das atrações internacionais mos-trando a diversidade cultural a que o Centro Cultural Wurth está inserido. Grandes sucessos do exterior, festival típico e projetos sociais são os destaques das apresentações do mês.
Mix de Stand Up Comedy, personagens, esquetes, músicas, paródias, imitações e muita interação com a platéia. No Pay Per Riu, os comediantes possuem di-ferentes pontos de vista em relação a temas ligados ao cotidiano, aumentando ainda mais o potencial cômico o que faz deste uma excelente opção de entretenimen-to para o público. Ingressos: R$ 40,00
Para animar o domingo, dia 21, o Centro Cultural Wurth promoverá o festival italiano Un Giorno In Italia. A festa terá inicio ao meio dia e tem como previsão de término às 19 horas, ou seja, uma tarde animada para toda a família. Muita música, dança, comidas e bebidas típicas serão oferecidas ao público dentro de um ambiente que promete dar acesso à dança, música e culinária com re-ceitas originais italianas. Das 12 às 19 horas. Ingres-sos: R$ 10,00 com direito a uma taça de vinho (não inclui alimentos e bebidas dos expositores)
Vindo diretamente da Alemanha, e apoiado pelos pia-nos Fritz Dobbert e o Instituo Martius Staden, o pianis-ta Andreas Henkel, apresenta um memorável con-certo de piano solo. Na primeira parte do concerto, serão apresentados clássicos do romantismo alemão como “A Tempestade”, de Beethoven, e as belas can-ções de Felix Mendelssohn. Na segunda parte, com-posições marcantes de John Field, Liszt e Ravel fecham a noite. Ingressos: R$ 30,00
O espetáculo Circo Poeira, traz uma peça que mes-cla linguagem de circo e teatro com bonecos. Elefan-tes, cavalos de madeira e acrobacias permeiam o es-petáculo, tornando o espaço um verdadeiro picadeiro com muita fantasia e cor. Ingressos: R$ 20,00
Encerrando o mês, no dia 28, haverá o espetáculo Guaçatom - feito por 21 integrantes da ONG Asso-ciação Filantrópica Criança Feliz. O espetáculo utiliza uma linguagem permeada pela tradição dos ritmos e melodias da cultura popular brasileira e pela experi-mentação de sonoridades de outros países. Ingressos: R$ 15,00.
Atrações da Itália e Alemanha no CC Wurth
Os ingressos podem ser adquiridos no Shopping Granja Viana, pelo site Ingresso.com (www.ingresso.com), ou diretamente, na bilheteria do teatro (Rua Adolf Wurth, 557 - Jd. São Vicente), duas horas antes dos espetáculos, sujeito à disponibilidade.
Apoio:COR OCREPANTONE: 1255CCMYK: C0 - M27 - C100 - K34
COR BORDÔPANTONE: 195CCMYK: C10 - M100 - C60 - K60
Conta de maneira poética e divertida a história do circo.
MESCLA LINGUAGEM
DE CIRCO, TEATRO E BONECO.
Grupo musical resgata importantes temas musicais que circulam a cultura popular brasileira.
ESPETÁCULO BENEFICIENTE
Solo de piano INTERNACIONAL,com Andreas Henkel, pianista alemão.
Inclui clássicos de Beethovene Felix Mendelssohn.
CENTRO CULTURALCENTRO CULTURALwww.centroculturalwurth.com.br
PROGRAMAÇÃO OUTUBRO
2012
Stand Up Comedy, Personagens, Esquetes, Músicas, Paródias, Imitações e muita interação com a platéia.
O MAIS COMPLETO SHOW DE HUMOR DE SP!
UN GIORNO IN ITALIA
Muita música, dança comidas e bebidas de receitas originais italianas.
UN GIORNO IN ITALIAUN GIORNO IN ITALIAUN GIORNO IN ITALIAUN GIORNO IN ITALIAUN GIORNO IN ITALIAUN GIORNO IN ITALIA
INCLUSO 1 TAÇA
DE VINHOO consumo das barracas não está incluso no preço.
DIA
às 20h
às 19h
0607DI
ADI
A
às 17h
às 15h
2728DI
ADI
A
às 19:30h10
DIA
às 21h20
DIA
das 12hàs 19h
21
DIA
às 20h23
DIA
às 20h28
Quanto vale o seu emprego? O humor negro sobre as relações de poder no trabalho.
O CONTRATOQuanto vale o seu emprego? O humor negro sobre as relações de poder no trabalho.
O CONTRATODE PARIS UNCABALLEROQuanto vale o seu emprego?
O CONTRATOREAIS40
REAIS40
REAIS10
REAIS30
REAIS20
REAIS15
Tragicomédia internacionalEM ESPANHOL diretamente de Cuba
PALESTRA ABERTA AO PÚBLICO
SEMANA DA NÃO-VIOLÊNCIA
EM COTIA
Apresentação de trabalhos realizados na Semana da Não-violência nas Escolas Municipais de Cotia.
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Olá!!Sou moradora de Caucaia, quero parabenizá-los pela Revista 39mais!Não somente pela qualidade mas também pelos oportunos temas abordados.Ainda temos uma grande parcela de território rural por aqui, mas infelizmente nossos riachos e fontes de água estão sendo largamente contaminados por uma grande quantidade de agrotóxicos provenientes da produção de hortifrutigranjeiros. Obrigada pela iniciativa, faço votos que este trabalho cresça e se mantenha!Tania Renck Bottas
Tenho acompanhado as edições da Revista 39mais, e quero dar meus parabéns a vocês. Até que enfim uma revista com conteúdo necessário e verdadeiro, diferente das demais fúteis que vemos rodando por aí.Parabéns pela coragem de fazer o diferente, ir além do básico.Quero pedir que a revista seja distribuída também em Cotia.Camila Ricci moradora de Cotia Apesar de morar na Granja
Viana, tive acesso à Revista 39mais. Adorei os temas e reportagens com informações úteis para os dias de hoje. Parabéns à equipe que produz a revista e espero, mesmo morando na Granja Viana, poder ter acesso às próximas edições. Sandra Maria Menoncello Guimarães Granja Viana
Parabéns pela qualidade editorial e elevado nível das reportagens apresentadas. A Revista 39mais consegue a cada edição trazer assuntos que agregam conhecimento ao leitor. Gostei muito da matéria sobre a importância dos alimentos orgânicos e a que fala sobre “A arte de compreender”. Flávio Sender Granja Viana
A revista está muito bonita, vocês estão conseguindo manter o padrão, parabéns!Teka Ventura Ibiúna
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