13. lengalenga do macaco

LENGALENGA DO MACACO

Ativação de conhecimentos prévios:

Sabem o que é uma lengalenga?O que nos contará a lengalenga do macaco?Onde vive o macaco e o que gosta ele de comer?

Tenho um macaco Dentro de um saco Não sei que lhe faça Não sei que lhe diga Dou-lhe um pau Diz que é mau Dou-lhe um osso Diz que é grosso Dou-lhe um chouriço Isso, isso.

LENGALENGA DO MACACO

Tradicional

Compreensão

1.O que está dentro do saco?2.Que coisas foram dadas ao macaco?3.De que gostou o macaco? Porquê?

Masculino / Feminino

MACACO MACACA

Singular / Plural

MACACO MACACOS

Singular / Plural

SACO SACOS

Singular / Plural

PAU PAUS

Singular / Plural

CHOURIÇO

CHOURIÇOS

Contrários

DENTRO FORA

Contrários

MAU BOM

Contrários

GROSSO FINO

Passado

O macaco está dentro do saco. Ontem…

Eu dou um osso ao macaco. Ontem…

O macaco come o chouriço. Ontem…

Rimas

MACACO – PAU – OSSO – GROSSO – SACO – MAU

MACACO

SACOPAU

MAUOSSO

GROSSO

MACACO

PAU PAU

OSSO O SSO

GROSSO GRO SSO

SACO SA

MA CA

Análise Silábica

3

1

2

2

CO 2

CO

MAU MAU 1

Classificação pela Sílaba InicialQuais as duas palavras que começam pelo mesmo som?

PERA MACACO MAÇÃ JAULA

PERA – MACACO – MAÇÃ – JAULA

MACACO

MA CA

Classificação pela Sílaba Inicial

MAÇÃ

MA ÇÃCO

Classificação pela Sílaba InicialQuais as duas palavras que começam pelo mesmo som?

OSSO CÃO GALINHA OVO

OSSO – CÃO – GALINHA – OVO

OSSO

O SSO

Classificação pela Sílaba Inicial

OVO

O VO

MACACO

CHOURIÇO

CHOU

MA CA

RI ÇO

Supressão da Sílaba Inicial

CO

Concetualizações sobre a Escrita Escrita

MACACO

MACACO

MA CA CO

Vamos contar quantos macacos estão aqui!

Promoção de competências matemáticas

Lengalenga do Macaco - contagem

10

A criança deve tentar subitizar e dizer de forma automática quantos macacos são. A seguir, contam-se os elementos para confirmar.

Agora vamos contar as mãos dos macacos!

Promoção de competências matemáticas

Lengalenga do Macaco - contagem

2 4 6 8 10

12 14 16 18 20

Se possível, promover a contagem de 2 em 2, dizendo o número impar baixinho e o número par em voz alta.

Qual a árvore que tem mais macacos? Vamos contar?

Promoção de competências matemáticas

Lengalenga do Macaco - contagem

A criança deve tentar subitizar e dizer de forma automática quantos macacos estão na árvore. A seguir, contam-se os elementos para confirmar.

4 5

Qual a árvore que tem mais macacos? Vamos contar?

Promoção de competências matemáticas

Lengalenga do Macaco - contagem

A criança deve tentar subitizar e dizer de forma automática quantos macacos estão na árvore. A seguir, contam-se os elementos para confirmar.

5 6

Qual a árvore que tem mais macacos? Vamos contar?

Promoção de competências matemáticas

Lengalenga do Macaco - contagem

A criança deve tentar subitizar e dizer de forma automática quantos macacos estão na árvore. A seguir, contam-se os elementos para confirmar.

10 7

Dentro da caixa estão 4 chouriços. Quantos chouriços recebe cada macaco?

Promoção de competências matemáticas

Lengalenga do Macaco - divisão

A criança deve levantar hipóteses sobre o número de chouriços. O educador deve utilizar os termos “dividir”, “distribuir” e “partes iguais”.

2 2

Dentro da caixa estão 4 chouriços. Quantos chouriços recebe cada macaco?

Promoção de competências matemáticas

Lengalenga do Macaco - divisão

A criança deve levantar hipóteses sobre o número de chouriços. O educador deve utilizar os termos “dividir”, “distribuir” e “partes iguais”.

3 3

Dentro da caixa estão 3 chouriços. Quantos chouriços recebe cada macaco?

Promoção de competências matemáticas

Lengalenga do Macaco - divisão

A criança deve levantar hipóteses sobre o número de chouriços. O educador deve utilizar os termos “dividir”, “distribuir” e “partes iguais”.

1 1 1

Partindo do padrão inicial, qual o elemento que vem a seguir?

Promoção de competências matemáticas

Lengalenga do Macaco - padrões

A criança deve levantar hipóteses sobre o número de chouriços. O educador deve utilizar os termos “dividir”, “distribuir” e “partes iguais”.

Partindo do padrão inicial, qual o elemento que vem a seguir?

Promoção de competências matemáticas

Lengalenga do Macaco - padrões

A criança deve levantar hipóteses sobre o número de chouriços. O educador deve utilizar os termos “dividir”, “distribuir” e “partes iguais”.