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1 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
2 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Presidência da ESTeSL
Presidente: João Lobato
Vice-Presidente: Paulo Guerreiro
Vice-Presidente: Luís Lança
Gabinete de Assessoria Técnica Área de Planeamento
Patrícia Correia
A Escola Superior de Tecnologia
da Saúde de Lisboa (ESTeSL) é
uma instituição pública de ensino
superior, que tem como missão a
excelência do ensino, da
investigação e da prestação de
serviços, no âmbito das ciências da
saúde.
Este Relatório de Atividades reporta
ao período de 1 de janeiro a 31 de
dezembro de 2014.
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 3
NOTA INTRODUTÓRIA .................................. 4
O Relatório de Atividades de 2014 ..................................... 5
A ESTeSL ........................................................................................ 6
Missão ............................................................................................. 7
Princípios ......................................................................................... 7
Atribuições ....................................................................................... 7
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ....................... 8
Ensino .................................................................................... 9
Cursos de 1.º ciclo – Licenciatura .................................................. 10
Cursos de 2.º ciclo – Mestrado ...................................................... 41
Cursos de Especialização Tecnológica – CET .............................. 42
Cursos de Formação Avançada..................................................... 43
Atividades de Investigação & Desenvolvimento .............44
Projetos de Investigação Científica e Inovação ............................. 45
Grupos de Investigação Científica ................................................. 46
Grupos de interesse da ESTeSL ................................................... 47
Projetos de Divulgação Científica .................................................. 49
Publicações e Comunicações ........................................................ 47
Revista da ESTeSL: Saúde & Tecnologia ..................................... 50
Interação com a Sociedade ........................................................... 51
Internacionalização ........................................................................ 56
Organização e Gestão ........................................................61
Organização e funcionamento Institucional ................................... 62
Avaliação, Acreditação e Gestão da Qualidade ............................. 64
Publicidade Institucional ................................................................ 65
Recursos ........................................................................................ 66
CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................76
Apêndice I – Estrutura Orgânica da ESTeSL ....... i
Apêndice II – Sinopse Histórica da ESTeSL ........ ii
Apêndice III – Comissões .................................... x
Apêndice IV – Protocolos Institucionais .............. xi
Apêndice V – Ações de Promoção da Saúde e
Prevenção da Doença ........................................ xx
Apêndice VI – Dados quantitativos do 1.º ciclo xxii
Anexo n.º 1 – Despacho n.º 7, de 11 de fevereiro
de 2014 ........................................................... xxiii
4 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
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ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 5
O RELATÓRIO DE ATIVIDADES DE 2014
O Relatório de Atividades da Escola Superior de Tecnologia
da Saúde de Lisboa (ESTeSL) é um instrumento de gestão e
de enquadramento institucional que tem como objetivo dar a
conhecer as atividades realizadas em 2014 e proporcionar um
documento de análise e avaliação que permita nortear a
estratégia definida pela Gestão da Escola.
Este Relatório descreve as atividades desenvolvidas de
acordo com as principais áreas de atuação do Plano de
Atividades 2014: Ensino; Atividades de Investigação &
Desenvolvimento; Interação com a Sociedade; e Organização
e Gestão.
Este documento apresenta-se de acordo com o quadro legal
em vigor (DL n.º 183/96, de 27 de setembro) e com a seguinte
estrutura: (1) nota introdutória; (2) atividades desenvolvidas e
recursos utlizados; e (3) considerações finais.
O Relatório será objeto de apreciação pelo Conselho de
Representantes da ESTeSL, de acordo com o previsto nos
seus estatutos [alínea e), artigo 11.º, despacho n.º
11.289/2013].
6 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
A ESTeSL
A ESTeSL, criada em 1980 e integrada no Instituto Politécnico
de Lisboa (IPL) em 2004, desenvolve a sua principal atividade
na formação de estudantes na área das ciências e tecnologias
da saúde para o exercício de funções no âmbito da prevenção
da doença e promoção da saúde, do diagnóstico e
intervenção terapêutica e da reabilitação.
Em 2008, a Escola procedeu à adequação dos seus cursos
de licenciatura ao Processo de Bolonha, tendo, em 2009,
apostado no desenvolvimento de cursos de 2.º ciclo –
mestrados.
A 30 de junho de 2010, a ESTeSL passou a reger-se por
Estatutos adequados ao Regime Jurídico das Instituições de
Ensino Superior (RJIES) e iniciou em 2011 um novo ciclo
“regulamentar”.
Em 2013 procedeu-se a uma revisão dos Estatutos,
publicados no despacho n.º 11.289/2013, DR 2.ª Série, n.º
167, de 30 de agosto.
Em 2014/15, a Escola ministra 12 cursos de licenciatura e
oferece 5 cursos de mestrado (3 dos quais em associação
com outras instituições de ensino superior) e ainda 1 curso de
especialização tecnológica (CET).
Atualmente, com cerca de 2.000 estudantes, a ESTeSL conta
com 283 docentes e 51 funcionários não docentes, tendo até
2014 diplomado cerca de 10.000 profissionais de saúde, nas
áreas diagnóstico e terapêutica.
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 7
Missão
A ESTeSL é uma instituição de alto nível orientada para a
criação, transmissão e difusão da ciência, tecnologia e cultura
e tem como missão a excelência do ensino, da investigação
e da prestação de serviços no âmbito das Ciências da Saúde,
contribuindo para a promoção da Saúde e melhoria da sua
qualidade.
Princípios
Transparência;
Democraticidade;
Participação;
Ética.
Atribuições
A realização de ciclos de estudos visando a atribuição de
graus académicos e outros, nos termos dos presentes
Estatutos e da lei;
A promoção da aprendizagem ao longo da vida, através de
ações/cursos de formação de curta ou longa duração;
A organização ou cooperação com outras instituições
nacionais ou estrangeiras em atividades de extensão de
natureza científica, tecnológica, educativa e cultural;
A prestação de serviços à comunidade e de apoio ao
desenvolvimento;
A implementação e a cooperação em projetos de
investigação, bem como a sua publicação;
A transferência, divulgação e valorização do conhecimento
científico e tecnológico;
O estabelecimento de acordos, convénios e protocolos de
cooperação com organismos públicos e privados,
nacionais e internacionais, com relevância para os países
de língua oficial portuguesa e países europeus;
A produção e difusão do conhecimento e da cultura.
8 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
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DE
SE
NV
OL
VID
AS
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 9
ENSINO
A ESTeSL oferece atualmente 12 cursos de licenciatura, 5
cursos de mestrado, 1 curso de especialização tecnológica
(CET) e diversos cursos de formação contínua – pós-
graduações e cursos de curta duração.
Análises Clínicas e Saúde
Pública (ACSP)
Anatomia Patológica, Citológica e
Tanatológica (APCT)
Cardiopneumologia (CPL)
Dietética e Nutrição (DTN)
Farmácia (FM)
Fisioterapia (FT)
Medicina Nuclear (MN)
Ortoprotesia (ORP)
Ortóptica (ORT)
Radiologia (RD)
Radioterapia (RT)
Saúde Ambiental (SA)
Gestão e Avaliação de Tecnologias em
Saúde (MGATS)
Nutrição Clínica (MNC)
Radiações Aplicadas à Tecnologia da
Saúde (MRATS)
Segurança e Higiene no Trabalho (MSHT)
Tecnologia de Diagnóstico e
Intervenção Cardiovascular (MTDIC)
Técnicas de Secretariado Clínico
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10 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Gráfico n.º 1 – Evolução do número de candidatos à ESTeSL, por curso (2010/11-
2014/15), 1.ª fase de acesso
DGES, set 2014
1 Ver apêndice VI - dados quantitativos do 1.º ciclo
Cursos de 1.º ciclo – Licenciatura1
Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior –
ESTeSL
Em 2014, o concurso nacional de acesso ao ensino superior
para a ESTeSL disponibilizou 430 vagas (menos 5 vagas do
que no ano anterior) para um número total de 2.801
candidatos (1.996 candidatos na 1.ª fase; 724 na 2.ª fase; 81
na 3.ª fase) que, pelo segundo ano consecutivo, não foram
preenchidas na sua totalidade (1.ª fase: 430 vagas; 352
colocados). A diminuição do número de candidatos na
ESTeSL tem-se refletido nestes dois últimos anos,
verificando-se uma descida de 15,9% na procura do número
de candidatos da 1.ª fase em relação ao ano anterior (2013:
decréscimo de 25,7% em relação a 2012). Apesar de o
número de candidatos diminuir, a ESTeSL no seu global
consegue ainda uma procura de 4,6 vezes superior ao
número de vagas disponíveis.
Gráfico n.º 2 – Evolução do número de candidatos à ESTeSL (2010/11 a 2014/15), 1.ª fase de acesso.
DGES, set 2014
Quadro n.º 1 – Análise Global do Ingresso dos Estudantes de 1.º ciclo na ESTeSL (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
2014/15
2013/14
2012/13
2011/12
2010/11
Candidados (1.ª fase)
1.996
2.374
3.197
2.951
3.157
Colocados (1.ª fase -1.ª opção)
146
219
129
132
129
Intervalo de classificação (colocados
1.ª fase)
[10,89; 15,55]
[10,76; 15,69]
[12,87; 16,23]
[12,30; 16,49]
[12,60; 16,80]
Inscritos (1.ª fase )
295
328
340
358
338
% Inscritos efetuados (1.ª fase)
67,8
75,4
81,0
85,2
80,5
200265
326339
317
ACSP
199207
251
219
266APCT
223
271
383
299
342 CPL
205260
302
293
307DTN
225
202253
318
313FM
396
337
443
380
441 FT
175207
298
236
270MN
3.157
2.951
3.197
2.374
1.996
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
61
93
158127127
ORP
46
118
167154
147
ORT
142180
274
261
325 RD
99156
206
227205RT
25
78136
9897
2014/152013/142012/132011/122010/11
SA
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 11
Concursos e regimes especiais
Para além do concurso geral de acesso, o ingresso também
é efetuado pelos concursos e regimes especiais. Em 2014
acederam através destes regimes 79 estudantes, um número
superior ao do ano anterior (54 estudantes). O gráfico n.º 3
apresenta o número de estudantes matriculados nestes
regimes nos últimos 5 anos.
No gráfico n.º 4 observa-se a distribuição percentual dos
estudantes que ingressam deste modo, verificando-se que a
maioria acedeu à ESTeSL através de Mudança de curso,
Maiores de 23 e PALOPs + Timor, sendo a Mudança de curso
o contingente com maior peso (21,5%).
Matriculados
No ano letivo de 2014/15, a ESTeSL apresentou um total de
1.810 estudantes matriculados no 1.º ciclo, podendo-se
observar no gráfico n.º 5 a distribuição por ano curricular dos
últimos 5 anos (Ø=1.807 estudantes).
Gráfico n.º 3 – Ingresso por concursos e regimes especiais de acesso (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 4 – Distribuição de estudantes que ingressaram nos concursos e regimes especiais
em 2014/15.
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 5 – Estudantes matriculados no 1.º ciclo (2010/11 -2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Transferência 5,1%
Palops + Timor19%
Curso médio
superior16,5%
Alta competição
2,5%
Mudança de curso21,5%
Maiores de 2320,3%
Reingresso15,2%
3
12
6
3
17
13
1
8
10
9
2
26
20
13
4
5
17
4
32
20
3
6
10
6
2
16
9
5
4
15
13
2
17
16
12
TRANSFERÊNCIA
PALOPS + TIMOR
CURSO MÉDIO SUPERIOR
ALTA COMPETIÇÃO
MUDANÇA DE CURSO
MAIORES DE 23
REINGRESSO
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
496553535565541
446424463429425
404414397377372
464448436383462
2014/152013/142012/132011/122010/11
4.º Ano
3.º Ano
2.º Ano
1.º Ano
1.8101.8391.831
1.7541.800
12 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Gráfico n.º 6 – Taxa de repetentes do 1.º
ciclo (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 7 – Taxa de abandono do 1.º para
o 2.º ano do 1.º ciclo (2010/11-2014/15).
Gráfico n.º 8 – Evolução do número de Licenciados 2009/10 a 2013/14.
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 9 – Taxa de diplomados por número
de anos para conclusão do curso.
ESTeSL, dez 2014
Índice de Sucesso/Insucesso Escolar
O gráfico n.º 6 mostra a análise global da taxa de repetentes
da ESTeSL nos últimos 5 anos, verificando-se uma taxa total
de repetentes de 11,5% em 2014/15, tendo este valor descido
em relação ao ano letivo anterior (11,9%).
Índice de Abandono Escolar
No gráfico n.º 7 observam-se as taxas globais de abandono
escolar entre o 1.º ano e o 2.º ano nos últimos 5 anos, onde
se pode verificar que, em relação ao ano anterior, a taxa
global de abandono escolar se manteve (18,1%). Apesar de
este valor se manter no seu global, esta situação não se
verifica na análise efetuada por curso, onde os valores
apresentam alguma variabilidade, sendo em alguns casos
elevados.
Diplomados
O gráfico n.º 8 apresenta a evolução do número de estudantes
que concluíram a licenciatura nos anos letivos 2009/10 a
2013/14. O número de licenciados tem subido nos últimos
anos, consequência do aumento do número de estudantes
matriculados no 4.º ano (gráfico n.º 5). No entanto, os
diplomados representam 83% dos estudantes matriculados
no 4.º ano em 2013/14, um valor superior ao ano anterior
(80%). Do total de diplomados, 75,5% concluíram o curso em
4 anos, 21,5% em mais de 4 anos e 3% em menos de 4 anos
(estudantes que efetuaram reingresso e/ou transferência e/ou
mudança de curso).
18,1%18,1%
14,2%
18,5%17,4%
2014/152013/142012/132011/122010/11
337
376
320
349
372
2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14
menos de 4 anos3%
4 anos75,5%
mais de 4 anos 21,5%
11,9%13,0%11,8%12,0%12,6%
11,7%10,8%8,9%12,6%14,6%
8,4%7,7%7,6%
6,6%8,6%
14,2%15,8%13,1%
16,2%13,4%
11,5%11,9%
10,3%
11,9%12,3%
2014/152013/142012/132011/122010/11
Total
4.º Ano
3.º Ano
2.º Ano
1.º Ano
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 13
Gráfico n.º 10 – Mobilidade de Estudantes
ao abrigo do Programa ERASMUS.
ESTeSL, dez 2014
Contudo, a análise da taxa de sucesso poderá efetuar-se de
duas formas. Numa, considerando o número total de
diplomados (372 estudantes) sobre o número total de
estudantes matriculados no ano n-4 (1.º ano em 2010/11; 541
estudantes), onde se encontra uma taxa de sucesso igual a
68,8%, um valor equivalente ao do ciclo anterior (68,7%).
Noutra, eventualmente mais correta, onde se considera o
número de diplomados em 4 anos (281 diplomados) sobre o
número de estudantes matriculados pela 1.ª vez no ano n-4
(2010/11; 464 estudantes), atingindo-se um valor de 60,6%,
ligeiramente superior ao do ano anterior (59,1%) e que
permite alcançar o objetivo estratégico de “assegurar 60% de
sucesso escolar” definido no Plano de Atividades de 2014.
Mobilidade Internacional de Estudantes
O gráfico n.º 10 representa o número de estudantes que
realizaram mobilidade ao abrigo do programa ERASMUS nos
últimos 5 anos. Em 2014 registou-se uma diminuição dos
Estudantes outgoing em relação ao ano anterior (128 para
100 estudantes) e no que se refere aos Estudantes incoming
registou-se uma subida (53 para 58 estudantes).
Considerando a média dos últimos 5 anos, o número de
estudantes outgoing tem um número superior à média dos 5
anos (Ø=92,8 estudantes outgoing) e o número de
estudantes incoming é também superior à média dos últimos
5 anos (Ø= 46,6 estudantes incoming).
63
87 86
128
100
29
54
39
53 58
2010 2011 2012 2013 2014
Estudantes outgoing Estudantes incoming
14 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 15
Cursos de 1.º ciclo (Licenciatura)
No ano de 2014/15, a ESTeSL manteve a
oferta de 12 cursos de licenciatura na área das
ciências e tecnologias da saúde, com a
duração de 4 anos letivos e 240 ECTS.
Análises Clínicas e Saúde Pública
Anatomia Patológica, Citológica e
Tanatológica
Cardiopneumologia
Dietética e Nutrição
Farmácia
Fisioterapia
Medicina Nuclear
Ortoprotesia
Ortóptica
Radiologia
Radioterapia
Saúde Ambiental
16 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Licenciatura em Análises Clínicas e Saúde Pública
O curso de ACSP confere competências para atuar em
contexto laboratorial, contribuindo para o diagnóstico,
terapêutica e prevenção da doença.
Para o curso de ACSP disponibilizaram-se 35 vagas em
2014/15, a que concorreram 200 candidatos (5,7 vezes
superior à oferta) que preencheram totalmente as vagas.
No ano letivo de 2014/15, o curso de ACSP apresentou um
total de 162 estudantes distribuídos pelos 4 anos
curriculares do curso, ligeiramente superior ao número de
estudantes do ano letivo de 2013/14 (158 estudantes).
No que se refere ao índice de Sucesso/Insucesso
escolar, a taxa de repetentes nos 4 anos subiu em
relação ao ano anterior (7,6% para 9,9%), com maior
peso no 2.º ano (3% para 11%). No entanto, verificou-se
também uma descida no 3.º ano (11% para 6%).
A taxa de abandono escolar do 1.º ano para o 2.º ano do curso
de ACSP referente a este ano letivo é na ordem de 15,9%,
valor superior em 4,5% em relação a 2013/14.
No ano letivo 2013/14 diplomaram-se 30 estudantes, menos
4 estudantes do que no ano anterior. Considerando o número
de estudantes matriculados no 1.º ano em 2010/11 (47
estudantes), a este número de diplomados corresponde uma
taxa de sucesso de 63,8%, um valor inferior ao ano anterior
(72,3%). No entanto, considerando a taxa de sucesso, o
número de diplomados em 4 anos (27 diplomados) sobre o
número de estudantes matriculados pela 1.ª vez em 2010/11
(40 estudantes), atingiu-se um valor de 67,5%, um valor
equivalente ao do ano anterior (67,4%).
O curso de ACSP será descontinuado em 2015, em virtude
da criação do curso de Ciências Biomédicas Laboratoriais.
• Prof. Renato Abreu (Diretor de Curso)
• Prof. Mário Pádua (DCNE)
• Prof. Nuno Medeiros (DCSH)
• Prof.ª Carla Carvalho (DCM)
• Prof. Fernando Bellém (DCTLSC)
• Estudante Inês Silva
• Estudante Carolina Vieira
• Estudante Bernardo Baptista
• Estudante Rita Lopes
Conselho de Curso
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 17
Gráfico n.º 11 – Evolução de candidatos do curso de ACSP (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 2 – Dados quantitativos do curso de ACSP (últimos 5 anos).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 12 – Taxa de repetentes do curso de
ACSP (2010//11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Figura n.º 1 – Variação da Taxa de abandono do 1.º
para 2.º ano do curso de ACSP (2013/14-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 13 – Taxa de abandono do 1.º para
2.º ano do curso de ACSP (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
200
265
326339317
2014/152013/142012/132011/122010/11
Colocados (1.ª fase - 1.ª opção)
2014/15 - 82013/14 - 22 2012/13 - 7 2011/12 - 92010/11 - 12
Nota do último colocado (1.ª fase)
2014/15 - 12,272013/14 - 12,782012/13 - 14,142011/12 - 14,382010/11 - 14,93
Matriculados (1.ª fase )
2014/15 - 312013/14 - 322012/13 - 262011/12 - 272010/11 - 32
% Matriculas efetuadas (1.ª fase)
2014/15 - 88,6%2013/14 - 86,5%2012/13 - 74,3%2011/12 - 77,1%2010/11 - 91,4%
Total Matriculados
2014/15 - 1622013/14 - 1582012/13 - 1492011/12 - 1552010/11 - 168
Diplomados
2013/14 - 302012/13 - 342011/12 - 342010/11 - 392009/10 - 28
13%
12%
16%
7%
9%
11%
6%
3%
11%
3%
9%
3%
11%
6%
31%
6%
9%
10%
13%
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano
2014/15
• Inscritos 1.º ano (2013/14): 44
• Retidos 1.º ano : 4
• Diretos 2.º ano: 33
• Desistentes: 7
• Taxa de Abandono: 15,9%
21,3%
14,9%16,3%
11,4%
15,9%
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Δ Taxa abandono
(2014/15-2013/14)
+4,5%
18 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Licenciatura em Anatomia Patológica, Citológica e
Tanatológica
O curso de APCT confere competências para atuar em
contexto laboratorial para o diagnóstico e prognóstico
anatomo-patológico nas áreas da histopatologia, citologia e
tanatologia.
Para o curso de APCT disponibilizaram-se 35 vagas em
2014/15, a que concorreram 199 candidatos (5,7 vezes
superior à oferta) que preencheram totalmente as vagas.
No ano letivo de 2014/15, o curso de APCT apresentou
um total de 154 estudantes distribuídos pelos 4 anos
curriculares do curso, mantendo o mesmo número de
estudantes do ano letivo de 2013/14.
No que se refere ao índice de Sucesso/Insucesso
escolar, a taxa de repetentes nos 4 anos desceu em relação
ao ano anterior (7,8% para 3,9%), com maior peso no 4.º ano
(17% para 9%).
A taxa de abandono escolar do 1.º ano para o 2.º ano do curso
de APCT referente a este ano letivo é na ordem de 10,6%,
valor inferior em 8,5% em relação a 2013/14.
No ano letivo 2013/14 diplomaram-se 38 estudantes, mais 18
estudantes do que no ano anterior. Considerando o número
de estudantes matriculados no 1.º ano em 2010/11 (42
estudantes), a este número de diplomados corresponde uma
taxa de sucesso de 90,5%, um valor muito superior ao ano
anterior (51,3%). No entanto, considerando a taxa de
sucesso, o número de diplomados em 4 anos (29 diplomados)
sobre o número de estudantes matriculados pela 1.ª vez em
2010/11 (40 estudantes), atingiu-se um valor de 72,5%, um
valor também superior ao do ano anterior (52,6%).
O curso de APCT será descontinuado em 2015, em virtude da
criação do curso de Ciências Biomédicas Laboratoriais.
• Prof.ª Paula Mendonça (Diretora de Curso)
• Prof.ª Anita Gomes (DCNE)
• Prof. Hélder Raposo (DCSH)
• Prof.ª Paula Borralho Nunes (DCM)
• Prof. Rúben Roque (DCTLSC)
• Estudante Madalina Sacultanu
• Estudante Ana Sofia Silva
• Estudante Leonor Ruivo
• Estudante João Paulo Sousa
Conselho de Curso
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 19
Gráfico n.º 14 – Evolução de candidatos do curso de APCT (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 3 – Dados quantitativos do curso de APCT (últimos 5 anos).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 15 – Taxa de repetentes do curso de
APCT (2010//11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Figura n.º 2 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de APCT (2013/14-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 16 – Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de APCT (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
199207
251
219
266
2014/152013/142012/132011/122010/11
5%
7%
7%
4%
2%
13%
11%
6%
13%
3%
5%
9%
6%
3%
18%
13%
17%
9%
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano
Colocados (1.ª fase - 1.ª opção)
2014/15 - 262013/14 - 302012/13 - 152011/12 - 152010/11 - 14
Nota do último colocado (1.ª fase)
2014/15 - 14,502013/14 - 14,452012/13 - 15,782011/12 - 15,932010/11 - 16,28
Matriculados (1.ª fase )
2014/15 - 312013/14 - 332012/13 - 332011/12 - 322010/11 - 30
% Matriculas efetuadas (1.ª fase)
2014/15 - 88,6%2013/14 - 86,5%2012/13 - 94,3%2011/12 - 91,4%2010/11 - 85,7%
Total Matriculados
2014/15 - 1542013/14 - 1542012/13 - 1452011/12 - 1432010/11 - 141
Diplomados
2013/14 - 382012/13 - 202011/12 - 282010/11 - 32 2009/10 - 24
2014/15
• Inscritos 1.º ano (2013/14): 47
• Retidos 1.º ano : 1
• Diretos 2.º ano: 41
• Desistentes: 5
• Taxa de Abandono: 10,6%
26,6%
14,3%
18,2% 19,1%
10,6%
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Δ Taxa abandono
(2014/15-2013/14)
-8,5%
20 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Licenciatura em Cardiopneumologia
O curso de CPL confere competências de intervenção no
estudo da função cardiovascular, cerebrovascular e
respiratória, através de métodos e técnicas para o diagnóstico
clínico e terapêutica.
Para o curso de CPL disponibilizaram-se 37 vagas em
2014/15, a que concorreram 223 candidatos (6 vezes
superior à oferta) que preencheram totalmente as vagas.
No ano letivo de 2014/15, o curso de CPL apresentou um
total de 163 estudantes distribuídos pelos 4 anos
curriculares do curso, inferior ao número de estudantes do
ano letivo de 2013/14 (171 estudantes).
No que se refere ao índice de Sucesso/Insucesso escolar,
a taxa de repetentes nos 4 anos subiu em relação ao ano
anterior (7% para 8%), com maior reflexo no 1.º ano (2% para
7%), mas verificando-se uma descida da taxa de repetentes
no 2.º e 4.º ano.
A taxa de abandono escolar do 1.º ano para o 2.º ano do curso
de CPL referente a este ano letivo é na ordem de 16,7%, valor
inferior em 1,5% em relação a 2013/14.
No ano letivo 2013/14 diplomaram-se 38 estudantes, mais 1
estudante do que no ano anterior. Considerando o número de
estudantes matriculados no 1.º ano em 2010/11 (44
estudantes), a este número de diplomados corresponde uma
taxa de sucesso de 86,4%, um valor superior ao ano anterior
(80,4%). No entanto, considerando a taxa de sucesso, o
número de diplomados em 4 anos (31 diplomados) sobre o
número de estudantes matriculados pela 1.ª vez em 2010/11
(41 estudantes), atingiu-se um valor de 75,6%, superior ao do
ano anterior (71,4%).
O curso de CPL será descontinuado em 2015, em virtude da
criação do curso de Fisiologia Clínica.
• Prof.ª Anália Matos (Diretor de Curso)
• Prof.ª Gilda Cunha (DCNE)
• Prof.ª Teresa Guimarães (DCSH)
• Prof. Tiago Carvalho (DCM)
• Prof. Filipe Fernandes (DCTRBS)
• Estudante Pedro Sousa
• Estudante Mafalda Moreira
• Estudante Patrícia Teixeira
• Estudante Daniela Barata
Conselho de Curso
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 21
Gráfico n.º 17 – Evolução de candidatos do curso de CPL (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 4 – Dados quantitativos do curso de CPL (últimos 5 anos).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 18 – Taxa de repetentes do curso de
CPL (2010//11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Figura n.º 3 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de CPL (2013/14-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 19 – Taxa de abandono do 1.º para
2.º ano do curso de CPL (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Colocados (1.ª fase - 1.ª opção)
2014/15 - 152013/14 - 242012/13 - 122011/12 - 142010/11 - 11
Nota do último colocado (1.ª fase)
2014/15 - 13,232013/14 - 13,372012/13 - 14,922011/12 - 14,922010/11 - 15,63
Matriculados (1.ª fase )
2014/15 - 342013/14 - 342012/13 - 292011/12 - 29 2010/11 - 25
% Matriculas efetuadas (1.ª fase)
2014/15 - 91,9%2013/14 - 91,9%2012/13 - 82,9%2011/12 - 82,9%2010/11 - 71,4%
Total Matriculados
2014/15 - 1632013/14 - 1712012/13 - 1752011/12 - 1692010/11 - 154
Diplomados
2013/14 - 382012/13 - 372011/12 - 292010/11 - 272009/10 - 38
5%
7%
5%
2%
7%
11%
27%
10%
15%
12%
16%
14%
8%
3%
5%
13%
17%
5%
10%
7%
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano
6,5%
11,4%13,0%
18,2%16,7%
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
223271
383
299342
2014/152013/142012/132011/122010/11
2014/15
• Inscritos 1.º ano (2013/14): 48
• Retidos 1.º ano : 3
• Diretos 2.º ano: 37
• Desistentes: 8
• Taxa de Abandono: 16,7%
Δ Taxa abandono
(2014/15-2013/14)
-1,5%
22 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Licenciatura em Dietética e Nutrição
O curso de DTN confere competências para atuar na
promoção da saúde, terapêutica, segurança alimentar,
administração e gestão dos serviços de alimentação e
dietética.
Para o curso de DTN disponibilizaram-se 37 vagas em
2014/15, a que concorreram 205 candidatos (5,5 vezes
superior à oferta) que preencheram totalmente as vagas.
No ano letivo de 2014/15, o curso de DTN apresentou um
total de 183 estudantes distribuídos pelos 4 anos
curriculares do curso, ligeiramente superior ao número de
estudantes do ano letivo de 2013/14 (182 estudantes).
No que se refere ao índice de Sucesso/Insucesso escolar,
a taxa de repetentes nos 4 anos desceu em relação ao ano
anterior (11% para 10,4%), refletida no 1.º e 4.º ano, mas
verificando-se uma subida da taxa de repetentes no 2.º ano.
A taxa de abandono escolar do 1.º ano para o 2.º ano do curso
de DTN referente a este ano letivo é na ordem de 21,1%, valor
superior em 10% em relação a 2013/14.
No ano letivo 2013/14 diplomaram-se 34 estudantes, menos
7 estudantes do que no ano anterior. Considerando o número
de estudantes matriculados no 1.º ano em 2010/11 (40
estudantes), a este número de diplomados corresponde uma
taxa de sucesso de 85%, um valor inferior ao ano anterior
(95,3%). No entanto, considerando a taxa de sucesso, o
número de diplomados em 4 anos (24 diplomados) sobre o
número de estudantes matriculados pela 1.ª vez em 2010/11
(36 estudantes), atingiu-se um valor de 66,7%, superior ao do
ano anterior (64,3%).
• Prof. Lino Mendes (Diretor de Curso)
• Prof.ª Luísa Veiga (DCNE)
• Prof.ª Graça Andrade (DCSH)
• Prof. Jorge Fonseca (DCM)
• Prof.ª Marisa Cebola (DCTLSC)
• Estudante Pedro Miguel Silva
• Estudante Vanessa Pestana
• Estudante Ana Catarina Faria
• Estudante Alexandra Domingos
Conselho de Curso
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 23
Gráfico n.º 20 – Evolução de candidatos do curso de DTN (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 5 – Dados quantitativos do curso de DTN (últimos 5 anos).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 21 – Taxa de repetentes do curso de
DTN (2010//11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Figura n.º 4 – Variação da Taxa de abandono do 1.º
para 2.º ano do curso de DTN (2013/14-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 22 – Taxa de abandono do 1.º para
2.º ano do curso de DTN (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
205
260
302293307
2014/152013/142012/132011/122010/11
Colocados (1.ª fase - 1.ª opção)
2014/15 - 322013/14 - 262012/13 - 192011/12 - 24 2010/11 - 14
Nota do último colocado (1.ª fase)
2014/15 - 13,812013/14 - 14,272012/13 - 14,672011/12 - 14,952010/11 - 15,18
Matriculados (1.ª fase )
2014/15 - 322013/14 - 282012/13 - 292011/12 - 30 2010/11 - 28
% Matriculas efetuadas (1.ª fase)
2014/15 - 86,5%2013/14 - 73,7%2012/13 - 82,9%2011/12 - 85,7%2010/11 - 80,0%
Total Matriculados
2014/15 - 1832013/14 - 1822012/13 - 1792011/12 - 1682010/11 - 163
Diplomados
2013/14 - 342012/13 - 412011/12 - 302010/11 - 272009/10 - 23
20,9%
10,0%
0,0%
11,1%
21,2%
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
2014/15
• Inscritos 1.º ano (2013/14): 52
• Retidos 1.º ano : 2
• Diretos 2.º ano: 39
• Desistentes: 11
• Taxa de Abandono: 21,2%
Δ Taxa abandono
(2014/15-2013/14)
+10%
5%
10%
13%
6%
4%
24%
16%
8%
18%
19%
15%
15%
15%
5%
5%
19%
20%
15%
15%
13%
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano
24 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Licenciatura em Farmácia
O curso de FM confere competências de intervenção na
promoção da saúde, na terapêutica, na produção, distribuição
e controlo de qualidade do medicamento, tendo em vista a
qualidade e o seu uso racional.
Para o curso de FM, em 2014/15 disponibilizaram-se 39
vagas, a que concorreram 225 candidatos (5,8 vezes
superior à oferta) que preencheram totalmente as vagas.
No ano letivo de 2014/15, o curso de FM apresentou um
total de 160 estudantes distribuídos pelos 4 anos
curriculares do curso, superior ao número de estudantes
do ano letivo de 2013/14 (153 estudantes).
No que se refere ao índice de Sucesso/Insucesso
escolar, a taxa de repetentes nos 4 anos subiu em
relação ao ano anterior (13,7% para 18,1%), uma subida
refletida em todos anos, com exceção do 4.º ano que manteve
o mesmo valor, no entanto um valor elevado (26%).
A taxa de abandono escolar do 1.º ano para o 2.º ano do curso
de FM referente a este ano letivo é na ordem de 19,6%, valor
inferior em 4,9% em relação a 2013/14.
No ano letivo 2013/14 diplomaram-se 29 estudantes, mais 7
estudantes do que no ano anterior. Considerando o número
de estudantes matriculados no 1.º ano em 2010/11 (49
estudantes), a este número de diplomados corresponde uma
taxa de sucesso de 59,2%, um valor superior ao ano anterior
(50%). No entanto, considerando a taxa de sucesso, o
número de diplomados em 4 anos (25 diplomados) sobre o
número de estudantes matriculados pela 1.ª vez em 2010/11
(40 estudantes), atingiu-se um valor de 62,5%, também
superior ao do ano anterior (44,7%).
• Prof.ª Anabela Graça (Diretor de Curso)
• Prof. Paulo Guerreiro (DCNE)
• Prof. Hélder Raposo (DCSH)
• Prof.ª Madalena Cabeçadas (DCM)
• Prof. André Coelho (DCTLSC)
• Estudante Tiago Moreira
• Estudante Catarina Macuá
• Estudante Catarina Rosa
• Estudante Miguel Kandjongo
Conselho de Curso
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 25
2014/15
• Inscritos 1.º ano (2013/14): 46
• Retidos 1.º ano : 7
• Diretos 2.º ano: 30
• Desistentes: 9
• Taxa de Abandono: 19,6%
Gráfico n.º 23 – Evolução de candidatos do curso de FM (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 6 – Dados quantitativos do curso de FM (últimos 5 anos).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 24 – Taxa de repetentes do curso de
FM (2010//11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Figura n.º 5 – Variação da Taxa de abandono do
1.º para 2.º ano do curso de FM (2013/14-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 25 – Taxa de abandono do 1.º para
2.º ano do curso de FM (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
225202
253
318313
2014/152013/142012/132011/122010/11
Colocados (1.ª fase - 1.ª opção)
2014/15 - 52013/14 - 132012/13 - 72011/12 - 42010/11 - 9
Nota do último colocado (1.ª fase)
2014/15 - 12,902013/14 - 12,312012/13 - 15,022011/12 - 15,912010/11 - 15,87
Matriculados (1.ª fase )
2014/15 - 302013/14 - 282012/13 - 282011/12 - 30 2010/11 - 30
% Matriculas efetuadas (1.ª fase)
2014/15 - 76,9%2013/14 - 80,0%2012/13 - 80,0%2011/12 - 85,7%2010/11 - 85,7%
Total Matriculados
2014/15 - 1602013/14 - 1532012/13 - 1512011/12 - 1422010/11 - 154
Diplomados
2013/14 - 292012/13 - 222011/12 - 212010/11 - 342009/10 - 23
12%
8%
16%
11%
14%
20%
22%
13%
11%
19%
4%
8%
3%
6%
14%
25%
30%
15%
26%
26%
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano
25,0%26,5%
14,6%
24,5%
19,6%
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Δ Taxa abandono
(2014/15-2013/14)
-4,9%
26 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Licenciatura em Fisioterapia
O curso de FT confere competências de avaliação e
intervenção terapêutica no âmbito das perturbações
músculo-esqueléticas, cardiorrespiratórias, neurológicas e no
domínio da saúde mental.
Para o curso de FT disponibilizaram-se 37 vagas em
2014/15, a que concorreram 396 candidatos (10,7 vezes
superior à oferta) que preencheram totalmente as vagas.
No ano letivo de 2014/15, o curso de FT apresentou um
total de 187 estudantes distribuídos pelos 4 anos
curriculares do curso, equivalente ao número de
estudantes do ano letivo de 2013/14 (186 estudantes).
No que se refere ao índice de Sucesso/Insucesso
escolar, a taxa de repetentes nos 4 anos desceu em
relação ao ano anterior (17,7% para 13,4%), com maior
reflexo no 4.º ano (25% para 13%), mas com uma subida da
taxa de repetentes no 2.º ano.
A taxa de abandono escolar do 1.º ano para o 2.º ano do curso
de FM referente a este ano letivo é na ordem de 24%, valor
superior em 4,9% em relação a 2013/14.
No ano letivo 2013/14 diplomaram-se 34 estudantes,
mantendo-se o mesmo número de diplomados do ano
anterior. Considerando o número de estudantes matriculados
no 1.º ano em 2010/11 (49 estudantes), a este número de
diplomados corresponde uma taxa de sucesso de 69,4%, um
valor igual ao do ano anterior. No entanto, considerando a
taxa de sucesso, o número de diplomados em 4 anos (22
diplomados) sobre o número de estudantes matriculados pela
1.ª vez em 2010/11 (45 estudantes), atingiu-se um valor de
48,9%, inferior ao do ano anterior (56,8%). A taxa de sucesso
do curso de FT encontra-se abaixo da média da ESTeSL.
• Prof. Pedro Rebelo (Diretor de Curso)
• Prof.ª Elisabete Carolino (DCNE)
• Prof.ª Margarida Santos (DCSH)
• Prof.ª Rita Tomás (DCM)
• Prof.ª Teresa Tomás (DCTR)
• Estudante Ricardo Batalha
• Estudante Bárbara Águas
• Estudante Rodrigo Batalha
• Estudante Carmelita Camacho
Conselho de Curso
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 27
2014/15
• Inscritos 1.º ano (2013/14): 50
• Retidos 1.º ano : 5
• Diretos 2.º ano: 33
• Desistentes: 12
• Taxa de Abandono: 24%
Gráfico n.º 26 – Evolução de candidatos do curso de FT (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 7 – Dados quantitativos do curso de FT (últimos 5 anos).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 27 – Taxa de repetentes do curso de
FT (2010//11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Figura n.º 6 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de FT (2013/14-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 28 – Taxa de abandono do 1.º para
2.º ano do curso de FT (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
396
337
443
380
441
2014/152013/142012/132011/122010/11
Colocados (1.ª fase - 1.ª opção)
2014/15 - 252013/14 - 282012/13 - 142011/12 - 14 2010/11 - 14
Nota do último colocado (1.ª fase)
2014/15 - 15,552013/14 - 15,692012/13 - 16,232011/12 - 16,492010/11 - 16,82
Matriculados (1.ª fase )
2014/15 - 312013/14 - 312012/13 - 302011/12 - 32 2010/11 - 29
% Matriculas efetuadas (1.ª fase)
2014/15 - 83,8%2013/14 - 93,9%2012/13 - 85,7%2011/12 - 91,4%2010/11 - 82,9%
Total Matriculados
2014/15 - 1872013/14 - 1862012/13 - 1772011/12 - 1622010/11 - 178
Diplomados
2013/14 - 342012/13 - 342011/12 - 332010/11 - 402009/10 - 32
8%
12%
13%
18%
10%
19%
15%
9%
13%
20%
15%
9%
10%
13%
12%
14%
18%
17%
25%
13%
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano
32,7%
24,5%
9,8%
19,1%
24%
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Δ Taxa abandono
(2014/15-2013/14)
+4,9%
28 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Licenciatura em Medicina Nuclear
O curso de MN confere competências para o desenvolvimento
de atividades em Medicina Nuclear com vista ao diagnóstico
e terapêutica.
Para o curso de MN disponibilizaram-se 35 vagas em
2014/15, a que concorreram 175 candidatos (5 vezes
superior à oferta) que preencheram totalmente as vagas.
No ano letivo de 2014/15, o curso de MN apresentou um
total de 122 estudantes distribuídos pelos 4 anos
curriculares do curso, inferior ao número de estudantes
do ano letivo de 2013/14 (127 estudantes).
No que se refere ao índice de Sucesso/Insucesso
escolar, a taxa de repetentes nos 4 anos subiu em
relação ao ano anterior (4,7% para 5,7%), uma subida
com maior reflexo no 3.º ano (0% para 10%), verificando-se
uma descida da taxa de repetentes no 1.º e 2.º anos.
A taxa de abandono escolar do 1.º para o 2.º ano do curso de
MN referente a este ano letivo é na ordem de 27,3%, valor
superior em 1,6% em relação a 2013/14.
No ano letivo 2013/14 diplomaram-se 32 estudantes, mais
7 estudantes do que no ano anterior. Considerando o número
de estudantes matriculados no 1.º ano em 2010/11 (47
estudantes), a este número de diplomados corresponde uma
taxa de sucesso de 68,1%, um valor superior ao do ano
anterior (62,5%). No entanto, considerando a taxa de
sucesso, o número de diplomados em 4 anos (25 diplomados)
sobre o número de estudantes matriculados pela 1.ª vez em
2010/11 (39 estudantes), atingiu-se um valor de 64,1%,
superior ao do ano anterior (61,5%).
O curso de MN será descontinuado em 2015, em virtude da
criação do curso de Imagem Médica e Radioterapia.
• Prof.ª Lina Vieira (Diretor de Curso)
• Prof.ª Susana Branco (DCNE)
• Prof.ª Teresa Denis (DCSH)
• Prof. Tiago Monteiro (DCM)
• Prof.ª Maria João Carapinha (DCTRBS)
• Estudante Valentin Roque
• Estudante Joana Rodrigues
• Estudante Ana Lúcia Pinto
• Estudante Andreia Figueiredo
Conselho de Curso
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 29
2014/15
• Inscritos 1.º ano (2013/14): 33
• Retidos 1.º ano : 0
• Diretos 2.º ano: 24
• Desistentes: 9
• Taxa de Abandono: 27,3%
Gráfico n.º 29 – Evolução de candidatos do curso de MN (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 8 – Dados quantitativos do curso de MN (últimos 5 anos).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 30 – Taxa de repetentes do curso de
MN (2010//11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Figura n.º 7 – Variação da Taxa de abandono do
1.º para 2.º ano do curso de MN (2013/14-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 31 – Taxa de abandono do 1.º para
2.º ano do curso de MN (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
175
207
298
236
270
2014/152013/142012/132011/122010/11
Colocados (1.ª fase - 1.ª opção)
2014/15 - 132013/14 - 192012/13 - 132011/12 - 112010/11 - 10
Nota do último colocado (1.ª fase)
2014/15 - 13,552013/14 - 14,212012/13 - 15,702011/12 - 15,482010/11 - 15,63
Matriculados (1.ª fase )
2014/15 - 272013/14 - 272012/13 - 292011/12 - 312010/11 - 28
% Matriculas efetuadas (1.ª fase)
2014/15 - 77,1%2013/14 - 77,1%2012/13 - 82,9%2011/12 - 88,6%2010/11 - 80,0%
Total Matriculados
2014/15 - 1222013/14 - 1272012/13 - 1342011/12 - 1282010/11 - 133
Diplomados
2013/14 - 322012/13 - 252011/12 - 252010/11 - 282009/10 - 14
17%
5%
13%
3%
4%
11%
10%
8%
3%
10%
6%
11%
4%
6%
7%
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano
12,5%
23,4%
2,6%
25,6%27,3%
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Δ Taxa abandono
(2014/15-2013/14)
+1,6%
30 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Licenciatura em Ortoprotesia
O curso de ORP confere competências na intervenção do
estudo, construção, adaptação e aplicação de dispositivos
mecânicos a utentes com amputação ou ausência congénita
dos membros (próteses) ou deficiências funcionais totais ou
parciais (ortóteses).
Para o curso de ORP disponibilizaram-se 33 vagas em
2014/15, a que concorreram 61 candidatos (1,8 vezes
superior à oferta) que, no entanto, não preencheram a
totalidade das vagas na 1.ª fase (colocados: 25).
No ano letivo de 2014/15, o curso de ORP apresentou
um total de 131 estudantes distribuídos pelos 4 anos
curriculares do curso, superior ao número de
estudantes do ano letivo de 2013/14 (129 estudantes).
No que se refere ao índice de Sucesso/Insucesso escolar, a
taxa de repetentes nos 4 anos subiu em relação ao ano
anterior (10,1% para 16%), com maior reflexo no 4.º ano (4%
para 19%).
A taxa de abandono escolar do 1.º ano para o 2.º ano do curso
de ORP referente a este ano letivo é na ordem de 19,1%, valor
superior em 6,1% em relação a 2013/14.
No ano letivo 2013/14 diplomaram-se 22 estudantes, menos
3 estudantes do que no ano anterior. Considerando o número
de estudantes matriculados no 1.º ano em 2010/11 (44
estudantes), a este número de diplomados corresponde uma
taxa de sucesso de 50%, um valor inferior ao do ano anterior
(69,4%). No entanto, considerando a taxa de sucesso, o
número de diplomados em 4 anos (17 diplomados) sobre o
número de estudantes matriculados pela 1.ª vez em 2010/11
(37 estudantes), atingiu-se um valor de 45,9%, superior ao do
ano anterior (36,1%). A taxa de sucesso do curso de ORP
encontra-se abaixo da média da ESTeSL.
• Prof. José Pedro Matos (Diretor de Curso)
• Prof. Luís Freire (DCNE)
• Prof.ª Graça Andrade (DCSH)
• Prof.ª Sara Paradinha (DCM)
• Prof.ª Teresa Tomás (DCTR)
• Estudante Carolina Oliveira
• Estudante Jorge Silva
• Estudante Mariana Rito
• Estudante Veronique Rodrigues
Conselho de Curso
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 31
Gráfico n.º 32 – Evolução de candidatos do curso de ORP (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 9 – Dados quantitativos do curso de ORP (últimos 5 anos).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 33 – Taxa de repetentes do curso de ORP (2010//11-2014/15)
ESTeSL, dez 2014
Figura n.º 8 – Variação da Taxa de abandono do 1.º
para 2.º ano do curso de ORP (2013/14-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 34 – Taxa de abandono do 1.º para
2.º ano do curso de ORP (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
61
93
158
127 127
2014/15 2013/14 2012/13 2011/12 2010/11
Colocados (1.ª fase - 1.ª opção)
2014/15 - 32013/14 - 152012/13 - 82011/12 - 132010/11 - 6
Nota do último colocado (1.ª fase)
2014/15 - 10,892013/14 - 10,762012/13 - 13,112011/12 - 13,112010/11 - 13,49
Matriculados (1.ª fase )
2014/15 - 212013/14 - 242012/13 - 292011/12 - 272010/11 - 29
% Matriculas efetuadas (1.ª fase)
2014/15 - 63,6%2013/14 - 64,9%2012/13 - 82,9%2011/12 - 77,1%2010/11 - 82,9%
Total Matriculados
2014/15 - 1312013/14 - 1292012/13 - 1332011/12 - 1302010/11 - 131
Diplomados
2013/14 - 222012/13 - 252011/12 - 272010/11 - 202009/10 - 25
16%
15%
11%
19%
26%
19%
8%
7%
6%
10%
4%
11%
4%
4%
10%
25%
27%
4%
19%
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano
22,2%
31,8%
28,3%
13,0%
19,1%
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
2014/15
• Inscritos 1.º ano (2013/14): 47
• Retidos 1.º ano : 12
• Diretos 2.º ano: 26
• Desistentes: 9
• Taxa de Abandono: 19,1%
Δ Taxa abandono
(2014/15-2013/14)
+1,6%
Δ Taxa abandono
(2014/15-2013/14)
+6,1%
32 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Licenciatura em Ortóptica
O curso de ORT confere competências de intervenção na
prevenção, diagnóstico, terapêutica e reabilitação dos
distúrbios da motilidade ocular, da visão mono e binocular e
outras anomalias do sistema visual.
Para o curso de ORT disponibilizaram-se 37 vagas em
2014/15, a que concorreram 46 candidatos (1,2 vezes
superior à oferta) que, no entanto, não preencheram a
totalidade das vagas na 1.ª fase (colocados: 7).
No ano letivo de 2014/15, o curso de ORT apresentou um
total de 157 estudantes distribuídos pelos 4 anos
curriculares do curso, inferior ao número de estudantes
do ano letivo de 2013/14 (171 estudantes).
No que se refere ao índice de Sucesso/Insucesso escolar,
a taxa de repetentes nos 4 anos subiu em relação ao ano
anterior (14,6% para 17,8%), com maior reflexo no 3.º ano
(6% para 18%), mas verificando-se uma descida da taxa de
repetentes no 2.º ano.
A taxa de abandono escolar do 1.º para o 2.º ano do curso de
ORT referente a este ano letivo é na ordem de 7,1%, valor
inferior em 6,2% em relação a 2013/14.
No ano letivo 2013/14 diplomaram-se 36 estudantes, mais 8
estudantes do que no ano anterior. Considerando o número
de estudantes matriculados no 1.º ano em 2010/11 (45
estudantes), a este número de diplomados corresponde uma
taxa de sucesso de 80%, um valor superior ao do ano anterior
(63,6%). No entanto, considerando a taxa de sucesso, o
número de diplomados em 4 anos (23 diplomados) sobre o
número de estudantes matriculados pela 1.ª vez em 2010/11
(39 estudantes), atingiu-se um valor de 59%, inferior ao do
ano anterior (60%). A taxa de sucesso do curso de ORT
encontra-se abaixo da média da ESTeSL.
• Prof. Luís Mendanha (Diretor de Curso)
• Prof. Nuno Machado (DCNE)
• Prof. David Tavares (DCSH)
• Prof. João Pedro Miguel Deus (DCM)
• Prof. Manuel Oliveira (DCTR)
• Estudante Marta Mendonça
• Estudante Mariana Romão Mendes
• Estudante Liliana Narciso
• Estudante Aldenir Semedo
Conselho de Curso
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 33
Gráfico n.º 35 – Evolução de candidatos do curso de ORT (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 10 – Dados quantitativos do curso de ORT (últimos 5 anos).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 36 – Taxa de repetentes do curso de ORT (2010//11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Figura n.º 9 – Variação da Taxa de abandono do 1.º
para 2.º ano do curso de ORT (2013/14-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 37 – Taxa de abandono do 1.º para
2.º ano do curso de ORT (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
46
118
167154147
2014/152013/142012/132011/122010/11
Colocados (1.ª fase - 1.ª opção)
2014/15 - 52013/14 - 142012/13 - 82011/12 - 10 2010/11 - 8
Nota do último colocado (1.ª fase)
2014/15 - 10,972013/14 - 11,512012/13 - 13,152011/12 - 13,192010/11 - 13,29
Matriculados (1.ª fase )
2014/15 - 52013/14 - 262012/13 - 292011/12 - 302010/11 - 27
% Matriculas efetuadas (1.ª fase)
2014/15 - 13,5%2013/14 - 74,3%2012/13 - 82,9%2011/12 - 85,7%2010/11 - 77,1%
Total Matriculados
2014/15 - 1572013/14 - 1712012/13 - 1722011/12 - 1532010/11 - 149
Diplomados
2013/14 - 362012/13 - 282011/12 - 222010/11 - 312009/10 - 36
13%
25%
7%
19%
26%
18%
14%
11%
16%
11%
5%
14%
6%
18%
14%
12%
8%
18%
18%
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano
2,3% 2,2%
5,7%
13,3%
7,1%
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
2014/15
• Inscritos 1.º ano (2013/14): 42
• Retidos 1.º ano : 8
• Diretos 2.º ano: 31
• Desistentes: 3
• Taxa de Abandono: 7,1%
Δ Taxa abandono
(2014/15-2013/14)
-6,2%
34 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Licenciatura em Radiologia
O curso de RD confere competências no contexto do
diagnóstico e da intervenção terapêutica, no âmbito da
radiologia clínica.
Para o curso de RD disponibilizaram-se 37 vagas em
2014/15, a que concorreram 142 candidatos (3,8 vezes
superior à oferta) que preencheram totalmente as vagas.
No ano letivo de 2014/15, o curso de RD apresentou um
total de 162 estudantes distribuídos pelos 4 anos
curriculares do curso, superior ao número de estudantes
do ano letivo de 2013/14 (160 estudantes).
No que se refere ao índice de Sucesso/Insucesso
escolar, a taxa de repetentes nos 4 anos desceu em
relação ao ano anterior (15,6% para 10,5%), com maior
reflexo no 4.º ano (6% para 18%), mas verificando-se uma
subida da taxa de repetentes no 2.º ano.
A taxa de abandono escolar do 1.º para o 2.º ano do curso de
RD referente a este ano letivo é na ordem de 14,5%, valor
superior em 1,2% em relação a 2013/14.
No ano letivo 2013/14 diplomaram-se 35 estudantes, mais 5
estudantes do que no ano anterior. Considerando o número
de estudantes matriculados no 1.º ano em 2010/11 (46
estudantes), a este número de diplomados corresponde uma
taxa de sucesso de 76,1%, um valor superior ao do ano
anterior (69,8%). No entanto, considerando a taxa de
sucesso, o número de diplomados em 4 anos (27 diplomados)
sobre o número de estudantes matriculados pela 1.ª vez em
2010/11 (36 estudantes), atingiu-se um valor de 75%, superior
ao do ano anterior (61,5%).
O curso de RD será descontinuado em 2015, em virtude da
criação do curso de Imagem Médica e Radioterapia.
• Prof. Luís Lança (Diretor de Curso)
• Prof. Nuno Teixeira (DCNE)
• Prof.ª Ana Grilo (DCSH)
• Prof. Jorge Vilela (DCM)
• Prof.ª Cláudia Reis (DCTRBS)
• Estudante Ângelo Cardoso
• Estudante Ana Filipa Martins
• Estudante Edgar Antunes
• Estudante Ana Sofia Rodrigues
Conselho de Curso
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 35
Gráfico n.º 38 – Evolução de candidatos do curso de RD (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 11 – Dados quantitativos do curso de RD (últimos 5 anos).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 39 – Taxa de repetentes do curso de RD (2010//11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Figura n.º 10 – Variação da Taxa de abandono do 1.º
para 2.º ano do curso de RD (2013/14-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 40 – Taxa de abandono do 1.º para
2.º ano do curso de RD (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
142180
274261
325
2014/152013/142012/132011/122010/11
17%
13%
9%
16%
13%
16%
6%
6%
9%
13%
9%
9%
18%
9%
2%
15%
15%
18%
6%
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano
14,0%
15,2%
17,8%
13,3%
14,5%
10,0%
12,0%
14,0%
16,0%
18,0%
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Colocados (1.ª fase - 1.ª opção)
2014/15 - 92013/14 - 72012/13 - 92011/12 - 5 2010/11 - 14
Nota do último colocado (1.ª fase)
2014/15 - 11,942013/14 - 11,452012/13 - 13,702011/12 - 14,092010/11 - 14,54
Matriculados (1.ª fase )
2014/15 - 322013/14 - 212012/13 - 232011/12 - 282010/11 - 25
% Matriculas efetuadas (1.ª fase)
2014/15 - 86,5%2013/14 - 56,8%2012/13 - 65,7%2011/12 - 80,0%2010/11 - 71,4%
Total Matriculados
2014/15 - 1622013/14 - 1602012/13 - 1532011/12 - 1492010/11 - 163
Diplomados
2013/14 - 352012/13 - 302011/12 - 292010/11 - 362009/10 - 41
2014/15
• Inscritos 1.º ano (2013/14): 55
• Retidos 1.º ano : 6
• Diretos 2.º ano: 41
• Desistentes: 8
• Taxa de Abandono: 14,5%
Δ Taxa abandono
(2014/15-2013/14)
+1,2%
36 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Licenciatura em Radioterapia
O curso de RT confere competências de intervenção
terapêutica na doença oncológica ou em doenças benignas,
através da utilização de radiações ionizantes, no pré-
tratamento, no tratamento e no follow-up do doente.
Para o curso de RT disponibilizaram-se 35 vagas em
2014/15, a que concorreram 99 candidatos (2,8 vezes
superior à oferta) que, no entanto, não preencheram a
totalidade das vagas na 1.ª fase (colocados: 26).
No ano letivo de 2014/15, o curso de RT apresentou um
total de 138 estudantes distribuídos pelos 4 anos
curriculares do curso, superior ao número de estudantes
do ano letivo de 2013/14 (135 estudantes).
No que se refere ao índice de Sucesso/Insucesso escolar,
a taxa de repetentes nos 4 anos desceu em relação ao ano
anterior (11,1% para 8%), com maior reflexo no 4.º ano (18%
para 12%).
A taxa de abandono escolar do 1.º para o 2.º ano do curso de
RT referente a este ano letivo é na ordem de 20%, valor
inferior em 3,9% em relação a 2013/14.
No ano letivo 2013/14 diplomaram-se 24 estudantes, menos
13 estudantes do que no ano anterior. Considerando o
número de estudantes matriculados no 1.º ano em 2010/11
(42 estudantes), a este número de diplomados corresponde
uma taxa de sucesso de 57,1%, um valor inferior ao do ano
anterior (90,2%). No entanto, considerando a taxa de
sucesso, o número de diplomados em 4 anos (21 diplomados)
sobre o número de estudantes matriculados pela 1.ª vez em
2010/11 (38 estudantes), atingiu-se um valor de 55,3%,
inferior ao do ano anterior (92,1%). A taxa de sucesso do
curso de RT encontra-se abaixo da média da ESTeSL.
O curso de RT será descontinuado em 2015, em virtude da
criação do curso de Imagem Médica e Radioterapia.
• Prof.ª Fátima Monsanto (Diretor de Curso)
• Prof. Ricardo Sousa (DCNE)
• Prof.ª Ana Grilo (DCSH)
• Prof.ª Julieta Silva (DCM)
• Prof. Filipe Moura (DCTRBS)
• Estudante Sara Alexandre
• Estudante João Costa
• Estudante Ana Silva
• Estudante João Matos
Conselho de Curso
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 37
Gráfico n.º 41 – Evolução de candidatos do curso de RT (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 12 – Dados quantitativos do curso de RT (últimos 5 anos).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 42 – Taxa de repetentes do curso de RT (2010//11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Figura n.º 11 – Variação da Taxa de abandono do 1.º
para 2.º ano do curso de RT (2013/14-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 43 – Taxa de abandono do 1.º para
2.º ano do curso de RT (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
99
156
206227
205
2014/152013/142012/132011/122010/11
Colocados (1.ª fase - 1.ª opção)
2014/15 - 52013/14 - 172012/13 - 122011/12 - 9 2010/11 - 13
Nota do último colocado (1.ª fase)
2014/15 - 11,532013/14 - 11,482012/13 - 14,012011/12 - 14,182010/11 - 14,51
Matriculados (1.ª fase )
2014/15 - 202013/14 - 302012/13 - 282011/12 - 332010/11 - 31
% Matriculas efetuadas (1.ª fase)
2014/15 - 57,1%2013/14 - 75,0%2012/13 - 80,0%2011/12 - 94,3%2010/11 - 88,6%
Total Matriculados
2014/15 - 1382013/14 - 1352012/13 - 1422011/12 - 1382010/11 - 148
Diplomados
2013/14 - 242012/13 - 372011/12 - 252010/11 - 342009/10 - 28
10%
12%
17%
14%
12%
3%
4%
3%
3%
3%
3%
3%
7%
4%
8%
10%
12%
18%
12%
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano
2,4%
26,2%
16,3%
23,9%
20%
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
2014/15
• Inscritos 1.º ano (2013/14): 50
• Retidos 1.º ano : 5
• Diretos 2.º ano: 35
• Desistentes: 10
• Taxa de Abandono: 20%
Δ Taxa abandono
(2014/15-2013/14)
-3,9%
38 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Licenciatura em Saúde Ambiental
O curso de SA confere competências de intervenção em
ações de vigilância sanitária e monitorização dos fatores do
ambiente biofísico através de observação e medição
sistemática, com vista à identificação, prevenção e correção
dos fatores de risco para a saúde.
Para o curso de SA disponibilizaram-se 33 vagas em
2014/15, a que concorreram 25 candidatos (0,76 vezes o
valor da oferta), que apenas permitiu o preenchimento de
2 vagas na 1.ª fase.
No ano letivo de 2014/15, o curso de SA apresentou um
total de 91 estudantes distribuídos pelos 4 anos
curriculares do curso, inferior ao número de estudantes
do ano letivo de 2013/14 (113 estudantes).
No que se refere ao índice de Sucesso/Insucesso escolar, a
taxa de repetentes nos 4 anos desceu em relação ao ano
anterior (23,9% para 20,9%), com maior reflexo no 2.º ano
(28% para 11%), mas verificando-se uma subida da taxa de
repetentes no 1.º ano.
A taxa de abandono escolar do 1.º para o 2.º ano do curso de
SA referente a este ano letivo é na ordem de 23,1%, valor
inferior em 2,5% em relação a 2013/14.
No ano letivo 2013/14 diplomaram-se 20 estudantes, mais 4
estudantes do que no ano anterior. Considerando o número
de estudantes matriculados no 1.º ano em 2010/11 (46
estudantes), a este número de diplomados corresponde uma
taxa de sucesso de 43,5%, um valor superior ao do ano
anterior (41%). No entanto, considerando a taxa de sucesso,
o número de diplomados em 4 anos (10 diplomados) sobre o
número de estudantes matriculados pela 1.ª vez em 2010/11
(33 estudantes), atingiu-se um valor de 30,3%, inferior ao do
ano anterior (32,3%). A taxa de sucesso do curso de SA
encontra-se abaixo da média da ESTeSL.
• Prof.ª Susana Viegas (Diretor de Curso)
• Prof.ª Lisete Fernandes (DCNE)
• Prof.ª Margarida Santos (DCSH)
• Prof. Mário Castro (DCM)
• Prof.ª Ana Monteiro (DCTLSC)
• Estudante Mariana Matos
• Estudante Maria Inês Novais
• Estudante Ana Raquel Fontes
• Estudante Jorge Silva
Conselho de Curso
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 39
Gráfico n.º 44 – Evolução de candidatos do curso de SA (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 13 – Dados quantitativos do curso de SA (últimos 5 anos).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 45 – Taxa de repetentes do curso de SA (2010//11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Figura n.º 12 – Variação da Taxa de abandono do
1.º para 2.º ano do curso de SA (2013/14-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 46 – Taxa de abandono do 1.º para
2.º ano do curso de SA (2010/11-2014/15).
ESTeSL, dez 2014
25
78
136
9897
2014/152013/142012/132011/122010/11
Colocados (1.ª fase - 1.ª opção)
2014/15 - 02013/14 - 42012/13 - 52011/12 - 42010/11 - 3
Nota do último colocado (1.ª fase)
2014/15 - 12,132013/14 - 11,502012/13 - 12,872011/12 - 12,032010/11 - 12,56
Matriculados (1.ª fase )
2014/15 - 12013/14 - 142012/13 - 272011/12 - 292010/11 - 24
% Matriculas efetuadas (1.ª fase)
2014/15 - 3,0%2013/14 - 42,4%2012/13 - 71,1%2011/12 - 82,9%2010/11 - 68,6%
Total Matriculados
2014/15 - 912013/14 - 1132012/13 - 1212011/12 - 1172010/11 - 118
Diplomados
2013/14 - 202012/13 - 162011/12 - 172010/11 - 282009/10 - 25
28%
16%
14%
38%
43%
15%
12%
20%
26%
11%
32%
4%
9%
6%
10%
13%
22%
14%
28%
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano
23,1%
19,6%
29,5%
25,6%
23,1%
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
2014/15
• Inscritos 1.º ano (2013/14): 39
• Retidos 1.º ano : 6
• Diretos 2.º ano: 24
• Desistentes: 9
• Taxa de Abandono: 23,1%
Δ Taxa abandono
(2014/15-2013/14)
-2,5%
40 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Cursos de 2.º ciclo (Mestrado)
No ano de 2014/15, a ESTeSL contou com oferta de 5
cursos de Mestrado.
Gestão e Avaliação de Tecnologias em Saúde
[curso em associação com a Escola Superior de Saúde da
Universidade do Algarve]
Nutrição Clínica
[curso em associação com a Faculdade de Medicina da Universidade
de Lisboa]
Radiações Aplicadas às Tecnologias da Saúde
Segurança e Higiene no Trabalho
Tecnologia de Diagnóstico e Intervenção
Cardiovascular
[curso em associação com a Faculdade de Medicina da Universidade
de Lisboa]
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 41
Cursos de 2.º ciclo – Mestrado
No ano letivo de 2014/15, a ESTeSL abriu novas edições de
três mestrados (MGATS, MNC e MRATS), uma edição
especial do MSHT (apenas 2.º ano) e manteve em
funcionamento edições anteriores (Mestrado em Fisioterapia,
Mestrado em Segurança do Doente e Mestrado em
Tecnologia de Diagnóstico e Intervenção Cardiovascular). Da
oferta formativa ao nível do 2.º ciclo foram descontinuados os
seguintes cursos de mestrado: Fisioterapia, Medicina Nuclear
e Radioterapia, e os dois cursos em associação com a Escola
Nacional de Saúde Pública, Trabalho e Ambiente e
Segurança do Doente.
Matriculados
No âmbito da formação ao nível de 2.º ciclo, a ESTeSL
apresentou um total de 168 estudantes matriculados no ano
letivo de 2014/15 (gráfico n.º 47 – Distribuição dos estudantes
matriculados no 2.º ciclo), do qual constam 73 novos
estudantes. Comparando, o total de matriculados é inferior ao
do ano anterior (2013/14: 199 estudantes, gráfico n.º 48).
Diplomados
Em 2014 concluíram o 2.º ciclo (gráfico n.º49) um total de 50
estudantes (menos 34 estudantes do que no ano anterior). O
gráfico n.º 50 mostra a evolução dos diplomados dos cursos
de 2.º ciclo nos últimos 5 anos, sendo que os dados de 2010
se referem exclusivamente ao Mestrado de Intervenção
Sócio-Organizacional na Saúde (descontinuado no ano letivo
2012/13), dado que as 1.as edições dos restantes cursos só
se iniciaram em 2010/2011.
Gráfico n.º 47 – Distribuição dos estudantes matriculados no 2.º ciclo (2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 48 – Evolução dos estudantes matriculados no 2.º ciclo nos últimos 5 anos.
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 49 – Distribuição de diplomados no 2.º ciclo em 2014.
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 50 – Evolução dos diplomados no 2.º ciclo nos últimos 5 anos.
ESTeSL, dez 2014
200
373 375
199 168
2010 2011 2012 2013 2014
13
5
1
7
6
4
1
6
7
FISIOTERAPIA
GESTÃO E AVALIAÇÃO DE TECN. EM SAÚDE
MEDICINA NUCLEAR
NUTRIÇÃO CLÍNICA
RADIAÇÕES APLICADAS ÀS TECN. DA SAÚDE
RADIOTERAPIA
SEGURANÇA DO DOENTE
SEGURANÇA E HIGIENE NO TRABALHO
TECNOLOGIAS DE DIAGNÓSTICO E INTERV.
CARDIOVASCULAR
17
39
66
29
2
9
6
FISIOTERAPIA
GESTÃO E AVALIAÇÃO DE TECN. EM SAÚDE
NUTRIÇÃO CLÍNICA
RADIAÇÕES APLICADAS ÀS TECN. DA SAÚDE
SEGURANÇA DO DOENTE
SEGURANÇA E HIGIENE NO TRABALHO
TECNOLOGIAS DE DIAGNÓSTICO E INTERV.
CARDIOVASCULAR
15 22
80 84
50
2010 2011 2012 2013 2014
42 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Cursos de Especialização Tecnológica – CET
O CET é uma formação pós-secundária não superior que visa
conferir qualificação de nível 5 (Quadro Nacional de
Qualificações – QNQ), visando atuar nas exigências do
mercado de trabalho que obrigam a uma educação e
formação profissional de base para o início de funções e numa
atualização/especialização dos profissionais que já se
encontram no exercício (DL n.º 88/2006, de 23 de maio).
São cursos com 90 ECTS, correspondendo a um ano
curricular de formação teórica e prática e um semestre de
estágio.
Em 2014, a ESTeSL disponibilizou 25 vagas para o IV CET
em Técnicas de Secretariado Clínico que foram totalmente
preenchidas.
No presente ano letivo 2014/15 contabilizaram-se um total de
45 formandos, incluindo os 25 formandos da nova edição.
No ano de 2014 diplomou-se 1 formando da II edição de
Secretariado Clínico (em 2013: diplomaram-se 32 formandos
de edições anteriores (CET – Gerontologia: 12 formandos;
CET – I edição de Secretariado Clínico: 4 formandos; CET –
II edição de Secretariado Clínico: 16 formandos). A III e IV
edições de Secretariado Clínico encontram-se a decorrer e os
primeiros diplomados estão previstos para 2015 e 2016,
respetivamente.
Quadro n.º 14 – Dados quantitativos do CET em Técnicas de Secretariado Clínico
(edição I a edição IV).
ESTeSL, dez 2014
Edição
I
II
III
IV
Data ínicio
15-03-2011
3-10-2011
7-10-2013
15-09-2014
Vagas
25
25
25
25
Matrículas
15
25
25
25
Diplomados
14
17
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 43
Cursos de Formação Avançada
Cursos de Pós-Graduação
A ESTeSL em 2014 lecionou três cursos de Pós-Graduação
(2 cursos iniciados em 2013) não conferentes de grau, onde
estiveram envolvidos 50 formandos (2013: 53 formandos).
Quadro n.º 15 – Cursos de Pós-Graduação em 2014.
Cursos de Atualização e Aperfeiçoamento
Em 2014, a ESTeSL realizou 5 cursos de atualização e
aperfeiçoamento (19 ações de formação de curta duração,
envolvendo 3 áreas científicas da Escola, 427 formandos e
178 horas).
Quadro n.º 16 – Cursos de Atualização e aperfeiçoamento em 2014.
ESTeSL, dez 2014
ESTeSL, dez 2014
Pós-graduação em Terapia Manipulativa e Osteopatia
• Área Científica: FT• nov 2013 a nov 2014 • 20 Formandos • 540 horas • 60 ECTS
2.ª Edição - Pós-graduação Qualidade na Saúde (SGS Portugal)
• nov 2013 a abr 2014 • 9 Formandos • 208 horas • 25 ECTS
Pós-graduação em Segurança e Higiene no Trabalho - 3.ª Edição
• Área Científica: SA • out 2012 a jan 2014 • 12 Formandos • 664 horas • 68 ECTS
Pós-Graduação em Fisioterapia na Saúde da Mulher
• Área Científica: FT • fev. 2014 a dez. 2014 • 9 Formandos • 240 horas • 36 ECTS
50 Formados; 1.652 Horas
Curso de Nutrição no Desporto - 6.ª Edição
• Área Científica: DT • 28 mar a 3 abr • 48 Formandos • 30 horas • 3 ECTS
Curso de Suporte Básico de Vida (Seminários de Softskills do IPL) (4 ações de formação)
• Área Científica: CPL • 31 jan, 14, 17 e 24 fev • 19 Formandos • 24 horas • 0,5 ECTS
Formação Interpares em Suporte Básico de Vida na ESTeSL - formação de monitores (2 ações de formação)
• Área Científica: CPL • 22 a 29 mar e 4 a 11 out • 21 Formandos • 36 horas • 1 ECTS
Formação Interpares em Suporte Básico de Vida na ESTeSL - (11 ações de formação)
• Área Científica: CPL • 12,26 abri, 10, 24 mai, 07 jun, 25 out, 8, 15, 22, 29 nov e 6 dez • 309 Formandos • 66 horas •0,5 ECTS
Curso Básico sobre Cuidados Paliativos
• Área Científica: RT • 23 mai a 7 jun • 30 Formandos • 22 horas • 2 ECTS
427 Formados; 178 Horas
44 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO &
DESENVOLVIMENTO
A I&D é uma atividade fundamental para as instituições de
ensino superior, pelo que é considerada pela ESTeSL como
um complemento essencial para a formação. Assim sendo, a
Escola participa ativamente no desenvolvimento de projetos
de investigação, promovendo a criação de novos saberes
científicos e tecnológicos que desempenham um papel cada
vez mais importante na Sociedade do Conhecimento.
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 45
Projetos de Investigação Científica e Inovação
As atividades de investigação científica e inovação da
ESTeSL são desenvolvidas em três vertentes:
Investigação desenvolvida por docentes da ESTeSL em
outras instituições;
Investigação desenvolvida individualmente ou pelos
grupos de investigação;
Investigação desenvolvida no todo ou em parte nas
instalações na ESTeSL;
Investigação desenvolvida sob forma de trabalhos
curriculares pelos estudantes de 1.º ciclo e 2.º ciclo (mais
de 200 trabalhos).
Em 2014, a investigação científica da ESTeSL, enquanto
instituição promotora ou parceira, decorre na sua maioria
dentro dos seus grupos de investigação. No entanto, foi ainda
contabilizado um projeto de investigação independente
(Projeto nº 035APJ/09 – "Nano-partículas em ambientes
ocupacionais interiores e efeitos na saúde humana") que
produziu 2 artigos em revistas internacionais, 1 poster
nacional e 1 comunicação nacional.
Para além dos projetos inseridos nos grupos de investigação
e/ou com a ESTeSL como entidade proponente e/ou parceira,
encontram-se referenciados, de forma não sistemática, cerca
de 20 projetos financiados e 40 projetos não financiados onde
se encontram envolvidos docentes da ESTeSL, em
investigação desenvolvida em outras instituições.
46 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Quadro n.º 17 – Produção Científica dos grupos de Investigação em 2014.
ESTeSL, dez 2014
Grupos de Investigação Científica
Os grupos de investigação têm em vista a promoção e o
desenvolvimento de atividades de investigação no âmbito da
sua atividade científica.
Cada grupo de investigação apresenta os seus objetivos
específicos no âmbito dos seus respetivos domínios
disciplinares ou em outras áreas que estejam integradas nas
suas iniciativas multidisciplinares.
Em 2014 foi criado mais um grupo de investigação científica,
o Grupo de Investigação em Radiações e Saúde (GIReS),
pelo que presentemente existem 3 grupos de Investigação:
para além do citado, outros 2 grupos criados em 2013;
nomeadamente, o Grupo de Investigação em Genética e
Metabolismo (GIGM) e o Grupo de Investigação em Ambiente
e Saúde (GIAS).
O GIGM apresenta, como linhas de investigação, Genética e
suas Aplicações; Bioquímica e Metabolismo. Encontrou- se
envolvido em 2014, em 5 projetos2.
O GIAS apresenta, como linhas de investigação, Ambiente;
Ambiente e Genética; Saúde Pública e Ambiental; Saúde
Ocupacional. Encontrou- se envolvido em 2014, em 8
projetos3.
O GIReS apresenta, como linhas de investigação, Radiações
em Diagnóstico e Terapia; Efeitos Biológicos produzidos a
baixas e altas doses; proteção contra radiações ionizantes e
não ionizantes; radiações e Saúde Pública.
Em 2014, os grupos de investigação GIGM e GIAS
apresentaram um total de 120 publicações e comunicações
(quadro n.º 17, não inclui produção científica do GIReS,
inexistente à data).
2 Ver: http://www.estesl.ipl.pt/investigacao/grupos-de-investigacao/grupo-de-investigacao-em-genetica-e-metabolismo-gigm 3 Ver: http://www.estesl.ipl.pt/investigacao/grupos-de-investigacao/grupo-de-investigacao-em-ambiente-e-saude-gias
Livros
Artigos/capítulos de livros
Artigos em Revistas Internacionais
Artigos em Revistas Nacionais
Comunicações orais Internacionais
Comunicações orais Nacionais
Comunicações em poster Internacionais
Comunicações em poster Nacionais
Atas em congresso
Total
GIAS
0
3
21
5
1
20
7
13
13
83
GIGM
0
1
4
0
21
4
6
1
0
37
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 47
Publicações e Comunicações
A produção de I&D da ESTeSL, expressa na forma de
publicações ou comunicações, aumentou no ano de 2014
relativamente ao anterior, com particular destaque para as
publicações em revistas internacionais (55 contra 42).
Quadro n.º 18 – Número de Publicações Científicas
ESTeSL, dez 2014
A investigação, enquanto atividade essencial nas instituições
de ensino superior, necessita de ser divulgada à comunidade
sob diversos meios, que vão desde livros e artigos científicos
a trabalhos de licenciatura. Assim, para que toda a informação
não se perca no esquecimento, a ESTeSL compilou estes
dados num único documento, o Anuário Científico da
ESTeSL4, estando publicados os anuários referentes aos
anos de 2011 a 2013. Nestes anuários podem ser
encontrados os resumos de livros e capítulos de livros, artigos
e atas de congressos e a lista dos trabalhos efetuados no
âmbito dos mestrados e da unidade curricular de investigação
dos cursos de licenciatura.
4 http://www.estesl.ipl.pt/investigacao/anuario-cientifico
Livros
Capítulos de livros
Artigos em Revistas Internacionais
Artigos em Revistas Nacionais
Comunicações orais Internacionais
Comunicações orais Nacionais
Comunicações em poster Internacionais
Comunicações em poster Nacionais
Total
2010
4
21
24
8
78
74
97
26
332
2011
4
13
37
16
45
100
94
81
390
2012
4
10
32
25
28
52
34
28
213
2013
2
20
42
23
34
47
26
11
205
2014
1
6
55
21
69
63
56
24
295
48 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
GI - ESTeSL - Cuidados de Saúde Primários
GI – ESTeSL - História da ESTeSL e das
Ciências e Tecnologias da Saúde
GI – ESTeSL – PAIDEIA
Grupos de interesse da ESTeSL
Os Grupos de Interesse da ESTeSL (GI – ESTeSL) são
criados pela associação livre de docentes e investigadores da
Escola em áreas de interesse temático no âmbito da saúde,
com o intuito de fomentar o desenvolvimento do
conhecimento de áreas temáticas inovadoras com pertinência
para o projeto educativo da Escola, de natureza científica,
técnica, pedagógica, profissional e cultural.
Os GI – ESTeSL são compostos por membros fundadores e
podem contemplar a adesão de outros membros da
comunidade académica da Escola ou membros da
comunidade externa à Escola.
Em 2014 mantiveram-se em funcionamento três GI –
ESTeSL, nomeadamente: o GI – Cuidados de Saúde
Primários, o GI – História da ESTeSL e das Ciências e
Tecnologias da Saúde e o GI – PAIDEIA.
O GI – ESTeSL – Cuidados de Saúde Primários (CSP) tem
como finalidade a promoção do desenvolvimento de
competências e de investigação para os CSP no âmbito da
ESTeSL. Este GI é composto por 13 membros.
O GI – ESTeSL – História da ESTeSL e das Ciências e
Tecnologias da Saúde foi criado com a finalidade de promover
o conhecimento sobre o percurso histórico e o
desenvolvimento da ESTeSL e das ciências e tecnologias da
saúde. Este GI é composto por 34 membros.
O GI – ESTeSL – PAIDEIA foi criado com a finalidade de
promover abordagens holísticas do Ser Humano (enquanto
ser individual e integrado em sociedade) com ênfase na
Saúde Integral. Este GI é composto com cerca de 50
membros.
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 49
Projetos de Divulgação Científica
A ESTeSL promove anualmente um conjunto de atividades de
divulgação científica que visam sensibilizar e cativar a
comunidade académica e mesmo a população em geral, para
a promoção do conhecimento científico. Em 2014, a ESTeSL
promoveu a concretização de 34 eventos/atividades
distribuídos por Conferências, Seminários, Jornadas,
Encontros e Congressos que envolveram cerca de 2.400
participantes, números equivalentes aos do ano de 2013
(37 eventos/atividades; 2.338 participantes).
Conferência do Ciclo de Conferências: Encontros com a Ciência na ESTeSL
jan a dez; 6 conferências; 95 participantes
Ação de Formação: “Incluir a diversidade – Desafios e oportunidades"
19 fev; 6 participantes
VII Seminário Temático em Cardiopneumologia - Fisiologia Clínica
22 fev; 180 participantes
Oficinas de Marketing e Plano Financeiro na ESTeSL – no âmbito da 11.ª edição do Concurso de Ideias Poliempreende 13 e 27 mar; 39 participantes
Sessão de Sensibilização - Mendeley: uma nova abordagem à investigação e gestão bibliográfica 17 mar e 24 abr; 83 participantes
Dia do Empreendedor 2014
20 mar; 72 participantes
Conferência - Rock e Literatura - GI-PAIDEIA
8 abr; 20 participantes
Seminário - O Sistema de Saúde Nacional e Internacional: História, Atualidade e Tendências - GI-HCTS 11 abr; 73 participantes
Sessão Pedagógica sobre gestão de referências bibliográficas – Zotero e Endnote 24 abr; 29 participantes
Dia da Osteopatia em Portugal 2014
10 mai; 245 participantes
4.º Congresso Internacional de Qualidade em Saúde e Segurança do Doente
23 e 24 mai; 220 participantes
Sessão Pedagógica sobre Propriedade Intelectual – “Generating and prtotecting Intellectual Works” 28 mai; 28 participantes
Sessão Pedagógica sobre como editar trabalhos em formato Word
14 mai; 32 participantes
I International Conference of Nuclear Medicine Technologies – X Seminar of Nuclear Medicine from Lisbon School of Health Technology
30 e 31 mai; 144 participantes
Dia Mundial da Ortóptica - Sessão sobre o Síndrome de Usher
2 jun; +- 150 participantes
Conferência – Holismo e Biologia - GI-PAIDEIA
18 jun; 15 participantes
Seminários Abertos do Mestrado em Gestão e Avaliação de Tecnologias em Saúde19 jul; 19 participantes
"Optimisation of image quality and X-radiation dose in medical imaging" - OPTIMAX#1423 ago; 64 participantes
II Encontro Nacional de Estudantes de Dietética e Nutrição - II ENEDN – acolhido pela ESTeSL
6 set; 120 participantes
Congresso - Trends in Environmental Microbiology and Public Health 2014
18 a 21 set; +-100 participantes
Dia Mundial da Visão 2014 – “I Conferência - Deficiência Visual e Reabilitação”
9 out; +-200 participantes
Nutrition4YOUth “II edição do curso de formação”
24 out; +- 50 participantes
II Seminário: Conheça o caminho da diferenciação Científica e Tecnológica
25 out; 40 participantes
Outubro, mês Internacional de Prevenção do Cancro da Mama
29 e 30 out; +-100 participantes
Dia Mundial da Diabetes - Dia Azul na ESTeSL
12 nov; +-50 participantes
II Dia do Suporte Básico de Vida na ESTeSL
25 nov; +- 100 participantes
Cultura de segurança na aviação: contributo para a melhoria da prestação de cuidados de saúde 12 dez; 25 participantes
I FLASH CONFERENCE : O ano de todos os perigos: "A Epidemia de Ébola e o Surto de Doença dos Legionários" 17 dez; 30 participantes
34 eventos/atividades
2.329 participantes
50 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Revista da ESTeSL: Saúde & Tecnologia
A ESTeSL tem vindo, ao longo dos últimos anos, a assumir
uma dinâmica crescente na produção e interação científica,
advindo desde logo, a necessidade de criar linhas próprias
de difusão do conhecimento.
Neste sentido, a ESTeSL detém, desde 2008, uma linha
editorial científica própria, sob a forma de revista em acesso
aberto, com um enquadramento editorial destinado à
publicação de artigos de investigação e ensaios que relatem
resultados originais e apresentem avanços conceptuais de
interesse e significado alargado em todas as áreas das
ciências e tecnologias da saúde ou a elas aplicadas.
Nesta linha de ação são encorajados os artigos de caráter
interdisciplinar a várias áreas científicas em torno do conceito
de saúde.
Em 2014 contou-se com a publicação de dois números (n.º 11
e n.º 12) da revista Saúde & Tecnologia, tendo ainda sido
publicado, no mês de junho, um suplemento especial
dedicado ao tema: Ressonância Magnética.
Para que haja uma maior divulgação dos conteúdos
publicados, a revista Saúde & Tecnologia encontra-se
disponível online no site da ESTeSL
http://www.estesl.ipl.pt/investigacao/revista-saude-tecnologia
e no repositório do IPL http://repositorio.ipl.pt/.
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 51
Interação com a Sociedade
A Interação com a Sociedade representa um vetor muito
importante, de acordo com a natureza do ensino superior.
As constantes atividades de serviços à comunidade
desenvolvidas pela ESTeSL contribuíram não só para a
estimulação da capacidade empreendedora dos
estudantes, mas também para a aplicação dos seus
conhecimentos e competências, proporcionando um
trabalho de desenvolvimento social.
A Escola aposta, assim, numa forte ligação à comunidade
através da dinamização de diversas iniciativas científico-
culturais, da prestação de serviços à comunidade no âmbito
das ciências e tecnologias da saúde e do estabelecimento de
protocolos com empresas/instituições nacionais e
internacionais.
52 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Projetos de Extensão Cultural
A ESTeSL promove anualmente um conjunto de eventos que
fomentam a relação com o exterior e a partilha de
conhecimentos, saberes, práticas e experiências nas suas
várias áreas de intervenção.
Em 2014, a Escola promoveu 16 eventos/ações, menos 9 do
que em 2013 (25 eventos/ações), e contou com a presença
de cerca de 2.500 participantes, um número inferior ao do ano
anterior (cerca de 3.300).
Comemoração do Dia da Escola 33.º Aniversário da 1.ª aula da ESTeSL
13 jan
Cerimónia de Inauguração do Serviço de Saúde Ocupacional do Instituto Politécnico de Lisboa (IPL) 24 fev
Futurália 2014
26 a 29 mar
Adesão da ESTeSL à iniciativa “Hora do Planeta 2014” - Eco-Escolas -
29 mar
Porta Aberta para as Ciências e Tecnologias da Saúde 2014
13 a 17 mai
Sessão de apresentação do Programa Horizonte 2020 e das Calls relacionadas com a Saúde 27 mai
2.ª Edição do Workshop sobre como elaborar um curriculum vitae e preparar uma entrevista de emprego 3 jun
Sessão de Esclarecimento sobre o Software Ephorus
3 jun
Formação sobre estratégias de pesquisa na MEDLINE e na B-ON e gestão de referências bibliográficas com o Mendeley 4 jul
VIII Edição - Verão com as Ciências e Tecnologias da Saúde
14 a 25 jul
Sessão de Boas Vindas aos novos estudantes dos cursos de 1.º ciclo
15 set
Sessão Solene de Abertura do Ano Letivo 2014/2015
18 set
Dia Internacional do Idoso 2014
1 out
Sessão de Informação – Horizonte 2020 na ESTeSL “Programa-Quadro de Investigação de Inovação da União Europeia” 9 out
Sessão de Apresentação do Programa COHiTEC - acolhido pela ESTeSL
19 nov
Encontro de Antigos Estudantes da ESTeSL 2014
29 nov
16 eventos/atividades
cerca de 2.500 participantes
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 53
Uma Porta Aberta para as Ciências e Tecnologias da
Saúde 2014
A ESTeSL promoveu, pelo sétimo ano consecutivo, a
iniciativa “Uma Porta Aberta para as Ciências e Tecnologias
da Saúde”, direcionada para os estudantes do 3.º ciclo e
ensino secundário. Esta iniciativa, que contou com 89
participantes (2013: 80 participantes), tem como objetivos dar
a conhecer a ESTeSL e a sua oferta formativa na área das
Ciências e Tecnologias da Saúde, facilitar a opção de escolha
de um curso superior, promover e fomentar o interesse dos
participantes para as áreas das Ciências e Tecnologias da
Saúde e dar a conhecer aos participantes a vida académica
da Escola através do trabalho realizado pelos Estudantes e
Docentes.
Verão com as Tecnologias da Saúde 2014
Anualmente, a ESTeSL promove a iniciativa «Verão com as
Ciências e as Tecnologias da Saúde», realizando em 2014 a
VIII edição consecutiva.
Esta atividade decorre durante 15 dias e permite o contacto,
por jovens do ensino secundário ou com o 9.º ano concluído,
com o mundo das Ciências e Tecnologias da Saúde,
desenvolvendo um conjunto de atividades em “oficinas
laboratoriais” e vivenciando o dia-a-dia académico da
ESTeSL. Participaram 21 jovens em 2014 (2013: 20 jovens).
54 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Serviços à Comunidade
Em 2014 contabilizaram-se 72 ações de promoção de saúde
na comunidade (mais 18 do que em 2013), nas quais foi
realizado um total de 8.470 exames/observações clínicas
(8.228 exames/observações clínicas em 2013) que atingiram
um total de 10.395 participantes em ações de sensibilização
(2.114 participantes em 2013). Estas ações envolveram 11
áreas científicas e 47 entidades parceiras, tendo-se realizado
33 tipos diferentes tipologias de atividades de intervenção,
com a colaboração de 1.265 voluntários, incluindo 898
estudantes dos cursos de licenciatura (apêndice V).
Também em 2014 se desenvolveram 5 projetos de ações
permanentes de prestação de serviços, 3 dos quais iniciados
em anos anteriores pelas áreas de ORT e SA e um novo
projeto que iniciou a sua atividade no presente ano: o Serviço
de Saúde Ocupacional do IPL.
Ações da Promoção da Saúde e Prevenção da Doença
Ação de Promoção da Saúde - ACSP e DTN
Ação de Promoção da Saúde - Dia Mundial da Diabetes
Ações de Sensibilização sobre Alcool e Jovens em Idade Escolar -Comportamentos e conhecimentos associados ao Consumo
Ações de Sensibilização sobre Fatores de Risco no Consumo de Tabaco
Ações de Sensibilização sobre o Cancro do Colo do útero
Almodôvar, Concelho + Saudável
Aprender a Envelhecer
Avaliação da contaminação fúngica e matéria particulada
Avaliação da Função Visual
Avaliação e Aconselhamento Nutricional
Comemorações Dia da Criança
Comemorações Dia Nacional de Luta contra a Obesidade
Comemorações do Dia Mundial do Doente Coronário
Comemorações Maio-Mês do Coração
3.ª Corrida D. Estefânia
10.º Desafio do Coração
Dia do não Fumador
Dia Internacional do Idoso
Dia Mundial da Alimentação
Dia Mundial da Alimentação
Dia Mundial da Diabetes - Dia Azul
Dia Mundial da Espirometria
Dia Mundial da Saúde
Dia Mundial do Coração
Escolha Saúde
Exposição Ocupacional à Espécie Fúngica Penicillium glabrum na Indústria da Cortiça
Gerações em Movimento
Integração das crianças/jovens com deficiência no contexto escolar
Jornadas da Saúde de Cascais
Juntos por uma causa
Medicina Nuclear Cérebro, Emoções e Dependência
Medicina Nuclear Sim Obrigada
Mexe te na Marginal
Microbiological contamination assessment in settle dust: case-study in elderly homes
Mostra Social de Algés
ONCO +
Os Fatores de risco na mobilidade e a sua Prevenção
Portugal Maior
Prestação de Serviço à Comunidade
Prestação de Serviços na área da Saúde e Reabilitação Visual
Prevenção de Lesões Laborais
Projeto Viva +
Promoção de estilos de vida saudáveis relacionados com posturas e movimentos
Pulmões Saudáveis para a Vida
Rastreio Visual
Rastreios de Saúde
Saber Envelhecer
Saude da visão na ESTeSL
Saúde e Ação = Coração de Campeão
Sensibilização sobre os riscos da exposição solar
Sessão Envelhecer Ativamente
SMS Arcos de Valdevez; SMS Marinha Grande; SMS Metro Lisboa; SMS Reguengos de Monsaraz; SMS Silvares
STRIDES - Caminhada Solidária de sensibilização para a Diabetes 2014
XIII Hospital da Bonecada
DCTR - ORT
• Centro de Reabilitação Funcional da Pessoa com deficiência da visão
• Serviços na área da Saúde da Visão
DCTLSC - SA
• Serviços pelo Laboratório de Saúde Ambiental• Receita: € 100,00; Despesa: € 47,60; saldo:€ 52,40
DCTRBS - CPL
• Centro de Estudos Espirométricos da ESTeSL• iniciou atividade na Comemoração do Dia da Espirometria 2014 (25 e 26 set)
SSO - IPL
• Serviço de Saúde Ocupacional do IPL (fev a dez)
• Áreas: ACSP; CPL; ORT; medicina do trabalho; enfermagem
• 3.570 exames de diagnóstico (Análise Sumária da Urina; Hemograma; MG; ECG; ESP; RV)
• 513 consultas de enfermagem
• 600 consultas médicas
• Entidade organizadora: ESTeSL e IPL
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 55
Protocolos Institucionais
O estabelecimento de protocolos com instituições ao nível do
ensino, investigação, prestação de serviços à comunidade e
estágios é uma mais-valia para toda a comunidade
académica da ESTeSL.
A ESTeSL estabeleceu 32 novos protocolos em 2014 (31
instituições parceiras nacionais e 1 internacional), mais 1
protocolo do que no ano anterior, encontrando-se agora
interligada a 372 instituições (apêndice IV).
Administração Regional De Saúde Do Centro, I.P. - ARS Centro
Aliança Portuguesa Associações Doenças Raras
Alto Comissariado para as Migrações - ACM
André Ópticas de Plínio Leal & Ana Leal
Associação de Apoio a Profissionais do Hospital de Santa Maria
Associação Portuguesa para a Qualidade - APQ
Associação Protetora dos Diabéticos de Portugal - APDP
Autoridade para as Condições de Trabalho - ACT
Capacitação do Cidadão em Saúde e Promoção de Literacia em Saúde
Clínica FEM.MR, Lda.
Escola Profissional Bento de Jesus Caraça - Delegação Seixal
Escola Superior de Enfermagem S. Francisco das Misericórdias - ESESFM
Fernanda Galo Laboratórios
Firmo`s Centro Óptica e Cuidados Visuais, Lda.
Fitting Your Experience - Design, Lda.
Fundação AFID Diferença
Instituto das Irmãs Hospitaleiras do Sagrado Coração de Jesus
Liga dos Amigos do Hospital Garcia de Orta
Medilabor, Lda.
Nestlé Portugal, SA
Neurocog - Centro de Reabilitação da Lesão Cerebral
Oculista de Santa Maria
Oculista do Lumiar
Ortoexpo, Ortopedia e Saúde, Lda.
Regenera - Medicina Regenerativa
Rotary Club de Odivelas
Saia Plissada
SERGA -Serviços, Organização e Informática, Lda.
Serviços Sociais da Câmara Municipal de Lisboa
SINASE
SPDH - Groundforce
University of Saskatchewan
56 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Internacionalização
A Internacionalização do ensino constitui nos dias de hoje
uma estratégia fundamental das instituições de ensino
superior, quer numa perspetiva de mobilidade de estudantes,
docentes e não docentes ou na dinamização de novas
parcerias com estruturas congéneres, quer como divulgação
dos seus projetos formativos nos mercados internacionais,
principalmente no plano europeu e da Comunidade dos
Países de Língua Portuguesa (CPLP).
A ESTeSL orientou-se seguindo três vertentes principais:
A dinamização de novas parcerias e outras já existentes,
proporcionando a mobilidade de estudantes, docentes e
não docentes;
A criação de cursos de curta duração adaptados à
realidade dos países-alvo;
Apoio à criação e desenvolvimento de cursos de 1.º ciclo
da ESTeSL em países da Comunidade dos Países de
Língua Portuguesa (CPLP).
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 57
Programas de Mobilidade
Os programas de mobilidade internacional da ESTeSL
consistem na dinamização de novas parcerias e no
acompanhamento de projetos de formação de dimensão
internacional.
Em 2014 foram estabelecidas 9 novas parcerias no âmbito da
Mobilidade internacional (8 novas parcerias no âmbito da
Mobilidade Clássica/Estudos do programa ERASMUS; 1 nova
parceria no âmbito da Mobilidade Estágios/Curriculares do
programa ERASMUS), totalizando assim 159 parcerias (125
parcerias – Mobilidade Clássica/Estudos e 34 parcerias –
Mobilidade Estágios/Curriculares).
No quadro n.º 19 pode observar-se a mobilidade ao abrigo do
programa ERASMUS, verificando-se uma diminuição do
número de estudantes outgoing (-21,9%) e um aumento dos
estudantes incoming (+9,4%). Relativamente aos docentes,
verifica-se um aumento de docentes incoming (+21,4%) e
uma diminuição de docentes outgoing (-46,7%).
Quadro n.º 19 – Mobilidade ao abrigo do Programa Erasmus, estudantes e docentes
em 2014.
ESTeSL, dez 2014
Programa ERASMUS +
Mobilidade Clássica/Estudos
University of Patras
Cursos: FM; RT
Espanha
Universidad de Cadiz
Curso: FT
Polónia
The University of Vincent Pol
in Lublin
Curso: FT
Akademia Wychowania
Fizycznego w Poznaniu
Curso: FT
Państwowa Wyższa Szkoła
Zawodowa w Koninie
Curso: FT Medical University -Plovdiv
Curso: SA
UNIVERZA V LJUBLJANI
Curso: RD
8 Novas Parcerias
Programa ERASMUS + Mobilidade Estágios/Curriculares
EspanhaOrtopedia ERGOX
Curso: ORP
1 Nova Parceria
Eslováquia
Eslovénia
Grécia
ACSP
APCT
CPL
DTN
FM
FT
MN
ORP
ORT
RD
RT
SA
2014
2013
%
Estudantes enviados
7
10
7
9
2
7
9
23
10
5
9
2
100
128
-21,9
Estudantes recebidos
3
2
2
10
2
30
2
0
2
5
0
0
58
53
+9,4
Docentes enviados
0
0
1
1
0
2
3
0
0
1
0
0
8
15
-46,7
Docentes recebidos
1
1
2
0
1
5
3
0
0
3
1
0
17
14
+21,4
58 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Para além da mobilidade de estudantes e docentes, o corpo
não docente também efetuou mobilidade pelo programa
ERASMUS. Em 2014, a ESTeSL enviou 8 não docentes
(países: Alemanha, Dinamarca, Estónia, Finlândia, Grécia,
Itália, Suécia).
Ainda no contexto da Europa e no âmbito de protocolos
celebrados entre a ESTeSL e instituições parceiras, fora do
programa Erasmus, destaca-se o envio de 2 estudantes (país:
Espanha, protocolo com o Hospital del Mar Barcelona – Parc
de Salut Mar) e o envio de 10 docentes (4 países: Suécia,
Espanha, Áustria e Turquia).
Em 2014 deu-se continuidade à mobilidade de diplomados da
ESTeSL através do Programa Leonardo da Vinci, tendo
efetuado mobilidade neste ano 8 recém-licenciados pelos
projetos "OHPE – Opportunities for Health Care Professionals
in Europe" (1 licenciado; 10 semanas; país: Suécia) e
Opportunity in Health Care and Sciences for Youth – YES4U
(7 licenciados; 127 semanas; 2 países: Espanha e Itália).
Ainda no âmbito do Programa Leonardo da Vinci, a ESTeSL
acolheu 12 docentes através de 3 projetos “La formation en
Europe c'est PRO!” (3 docentes; país: França), “CFA –
E.N.85” (3 docentes; país: França) e “Centre de Formation
Pasteur” (6 docentes; país: França).
Relativamente a outros programas de mobilidade, destaca-se
o programa de cooperação com a CPLP, pelo qual efetuaram
mobilidade 6 estudantes (outgoing: 2 estudantes; incoming: 4
estudantes; países: Brasil e Cabo Verde) e 1 docente
(Diretora da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de
Timor - Universidade Nacional Timor Lorosa'e, recebida pela
ESTeSL (país: Timor)).
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 59
Programas de Cooperação com Países da CPLP
A ESTeSL procura partilhar a sua experiência no âmbito do
ensino das tecnologias da saúde com a Comunidade dos
Países da CPLP, possuindo uma relação privilegiada de
cooperação com estes países, nomeadamente Angola, Brasil,
Cabo Verde, Moçambique e Timor-Leste.
Em 2014, a ESTeSL esteve envolvida em alguns projetos no
âmbito dos programas de cooperação da CPLP, de onde se
destacam:
Projeto FORSA
• A ESTeSL através da sua Comissão CPLP e da estadia durante 6 meses da Prof.ª Helena Soares na Faculdade de Medicina e das Ciências da Saúde (FMSC) daUniversidade Nacional Timor Lorosa'e (UNTL) contribuiu de forma decisiva para:
• A implementação e início do curso de bacharelato em Farmácia na Escola Superior de Tecnologias da Saúde da FMCS em Timor, que contou neste 1.º ano com 34estudantes, sendo de salientar o apoio prestado pela Área Científica de Farmácia da ESTeSL ao desenvolvimento dos programas curriculares do Curso deFarmácia. Este curso tornou-se assim o primeiro curso a ser lecionado na jovem ESTES de Timor;
• A operacionalização dos Órgãos de gestão da FMCS previstos nos seus estatutos através de elaboração de regulamentos e da organização do ConselhoPedagógico e Científico da FMCS, que iniciou funções a 17 Junho de 2014. Deste modo a FMCS tornou-se a primeira unidade orgânica da UNTL a implementar ofuncionamento do Conselho Pedagógico e Científico;
• A promoção da Instituição e visibilidade dos cursos lecionados na FMCS especialmente durante o desenrolar da conferência Científica Internacional “Investigação,Educação, Cooperação e Desenvolvimento nos Países de Língua Oficial Portuguesa”. A ESTeSL esteve ainda diretamente envolvida na organização deste eventocientífico que também ajudou a promover a investigação Científica na FMCS;
• Na sequência desta ativa colaboração a ESTeSL recebeu a a Prof.ª Júlia Costa, Diretora da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Timor, por um período de 6semanas (22 set a 31 out).
Projeto CISA
• Participação do Prof. Miguel Brito como Coordenador Cientifico dos seguintes projetos: (a decorrer no Centro de Investigação para a Saúde de Angola com financiamento da Fundação Calouste Gulbenkian)
• Projeto "Estudo das Filaríases na Província do Bengo, Angola" - fev 2014 a dez 2015
• Projeto “Epidemiologia das hemoglobinopatias: variabilidade genética da hemoglobina e de enzimas eritrocitárias na Província do Bengo, Angola" - abr 2014 a abr 2016
• Participação do Prof. Miguel Brito nos seguintes congressos no âmbito do projeto:
• IX Congresso da Ordem dos Médicos de Angola, que se realizou em Luanda, Angola - 24 e 25 jan
• Segundas Jornadas do Médico Interno, que se realizaram no Hospital Militar Principal, Luanda, Angola - 10 a 14 mar
• 16th International Congress on Infectious Diseases (ICID), que se realizou na Cidade do Cabo, Africa do Sul - 2 a 5 abr
• “Micronutrient Forum Global Conference”, que se realizou em Addis Abeba, Etiópia - 2 e 6 jun
• “Seminário sobre formação permanente de recursos humanos de saúde” que se realizou em Luanda, Angola - 13 jun
• X Congresso da Associação Portuguesa de Epidemiologia (APE), que se realizou em Alicante, Espanha - 3 a 5 set
• V Jornadas Científicas de Faculdade de Medicina da Universidade Katyavala Bwila, que se realizaram em Benguela, Angola - 18 a 20 set
• I Jornadas Científicas do Hospital Geral do Bengo, que se realizaram no Caxito, Angola - 23 e 24 set
• Measuring Progress, Biennial Meeting of Royal Society of Tropical Medicine and Hygiene, que teve lugar em Oxford, Reino Unido - 25 a 27 set
• IV Congresso Nacional de Saúde Pública, que se realizou em Lisboa - 2 e 3 out
• II Congresso Angolano de Cardiologia e Hipertensão, que se realizou em Luanda, Angola - 2 a 4 out
• 2.º Congresso da Clínica Girassol 2014, que se realizou em Luanda, Angola - 21 a 24 out
• 63nd Annual Meeting of the American Society of Tropical Medicine and Hygiene, que se realizou em New Orleans, Estados Unidos da América - 2 a 6 nov
• 142nd American Public Health Association Annual Meeting and Expositio, que se realizou em New Orleans, EUA - 15 a 19 nov
• “Young Researchers Forum – Glasgow 2014” a pre-conference event of the 7th European Public Health Conference, que se realizou em Glasgow, UK - 19 a 22 nov
Projeto RETS
• Reunião da RETS - Rede Internacional de Educação de Técnicos em Saúde, que contou com a participação do Presidente da ESTeSL, Prof. João Lobato e da Dr.ª Maria da Luz Antunes.
Outras atividades no âmbito da CPLP
• Universidade do Mindelo, Cabo Verde - No âmbito das atividades desenvolvidas com a CPLP decorreu a deslocação da Prof.ª Carla Lança e do Prof. Manuel Oliveira, em conjunto com estudantes de Ortóptica da ESTeSL, a Cabo Verde para apoio ao Curso de Licenciatura de Ortóptica decorrente do protocolo institucional assinado entre a ESTeSL e a Universidade do Mindelo. - jun
• Instituto Superior de Ciências da Saúde de Maputo (ISCSM), Moçambique - No âmbito do plano de trabalho para aquisição de competências na área de Dietética e Nutrição (DTN) foram efetuadas 3 reuniões com Presidência da ESTeSL, Gabinete de Relações Internacionais, Comissão CPLP e área científica de Dietética, com o objetivo de acolher e acompanhar o docente Surage Carimo do ISCSM na ESTeSL para a aquisição de competências na área de DTN no que se refere à gestão de estágios. - nov a dez
• Universidade Kimpa Vita - Escola Superior Politécnica do Kuanza Norte, Angola - No âmbito do plano de colaboração da ESTeSL na abertura do curso de Saúde Ambiental na Escola Superior Politécnica do Kuanza Norte, assim como na formação de capacitação em Saúde Ambiental proposto pelo Ministério do Ambiente de Angola. Foram efetuadas 3 reuniões com Presidência da ESTeSL, Comissão CPLP e área científica de Saúde Ambiental. E ainda no âmbito deste plano, a ESTeSL recebeu o Dr. Armindo Queza. - dez
60 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Formação no Plano Internacional – Redes Temáticas
No âmbito dos projetos de formação no plano internacional, a
ESTeSL continua a apostar nas redes temáticas,
considerando a partilha de conhecimentos e experiências
uma mais-valia para toda a comunidade académica.
Em 2014 participou em 6 redes temáticas (European
Federation of the Associations of Dietitians – EFAD;
International Federation of Environmental Health – IFEH;
European Network Physiotherapy in Higher Education –
ENPHE; The European Association for Professions in
Biomedical Science – EPBS; European Federation of
Radiographer Societies – ESRS; Rede Internacional de
Educação de Técnicos em Saúde – RETS) e 1 programa
intensivo de formação (OPTIMAX#14).
A ESTeSL acolheu no período de 4 a 22 de agosto de 2014 o
“OPTIMAX#14” – ERASMUS Intensive Programme em
Optimisation of image quality and x-radiation dose in medical
imaging. Esta research summer school teve como objetivo
principal o desenvolvimento de trabalhos de investigação
associados à otimização da qualidade da imagem médica,
tendo participado nesta iniciativa 49 estudantes e 15 tutores
provenientes de 5 instituições de ensino superior europeias,
dos quais 2 docentes e 2 não docentes da ESTeSL (Prof. Luís
Lança e Prof.ª Cláudia Reis; Dr.ª Maria da Luz Antunes e Dr.ª
Paula Seguro de Carvalho) e 10 estudantes do curso de
licenciatura em Radiologia e do mestrado em Radiações
Aplicadas às Tecnologias da Saúde.
Redes Temáticas
Erasmus Intensive Programme
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 61
ORGANIZAÇÃO E GESTÃO
A ESTeSL é uma unidade orgânica do IPL que detém
autonomia pedagógica, científica e administrativa enquanto
centro de criação, transmissão e difusão da ciência e cultura
no âmbito das Ciências e Tecnologias da Saúde.
De acordo com os seus estatutos, esta funciona segundo um
modelo matricial.
62 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Organização e funcionamento Institucional
Com a publicação do RJIES, Lei n.º 62/2007 de 10 de
setembro, e em conformidade com o previsto no n.º 49º dos
Estatutos do IPL, alteraram-se em 2010 os Estatutos da
Escola, tendo sofrido uma revisão e republicação em 2014,
de acordo com o Despacho n.º 14.081/2014, publicado em
Diário da República, 2ª Série, n.º 225, de 20 de novembro.
De acordo com os seus Estatutos, a ESTeSL funciona
segundo um modelo matricial, apresentando a seguinte
estrutura interna e de gestão:
Órgãos da ESTeSL:
Conselho de Representantes, constituído por 15
representantes eleitos: 9 professores de carreira e
investigadores; 2 estudantes; 2 funcionários não docentes; e
2 elementos externos à Escola.
Presidente da ESTeSL e, para o coadjuvar, 2 Vice-
Presidentes.
Conselho Técnico-Científico, constituído por 25 membros
eleitos.
Conselho Pedagógico é constituído por igual número de
representantes do corpo docente e dos estudantes num total
de 24 membros: 2 docentes por cada um dos 6
departamentos, 9 estudantes dos cursos de 1.º ciclo e 3
estudantes do 2.º ciclo, em paridade.
Conselho de Ética, constituído pelo Presidente do Conselho
de Representantes, 4 individualidades externas e 4
professores.
Conselho Consultivo, constituído pelos Presidentes da
ESTeSL, do Conselho de Representantes, do Conselho
Técnico-Científico, do Conselho Pedagógico e da Associação
de Estudantes e por 6 representantes externos à Escola, de
mérito, sendo pelo menos um de uma instituição estrangeira.
O Diretor de Serviços integra, para coadjuvar, o Presidente da
Escola.
2014
• 5 Reuniões
Conselho de Representantes
• 10 comissões
Presidência
• 19 Reuniões
• 17 Comissões
Conselho Técnico-Científico
• 8 Reuniões
• 3 Comissões
Conselho Pedagógico
Conselho de Ética
Conselho Consultivo
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 63
Organização Científica
A ESTeSL organiza-se em 6 departamentos que integram 21
áreas científicas.
Serviços ESTeSL
Diretor de Serviços, que funciona sob a direção do
Presidente, competindo-lhe prestar apoio técnico ao
Presidente e aos outros órgãos de governo.
Serviços/Gabinetes da ESTeSL, integrados em 4 Divisões,
perfazendo um total de 11 serviços/gabinetes. Foram criados
4 outros gabinetes que apoiam diretamente a atividade do
Presidente da ESTeSL (Anexo n.º 1 – Despacho n.º 7, de 11
de fevereiro de 2014 – Estrutura Orgânica dos Serviços da
Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa).
Diretor de Serviços
Serviços/Gabinetes
Serviços e Gabinetes no Âmbito da Presidência
• Gabinete de Apoio à Presidência
• Gabinete de Assessoria Técnica
• Gabinete de Gestão da Qualidade
• Serviço de Expediente e Arquivo
Divisão de Gestão Académica
• Serviços de Formação Graduada (1.º Ciclo - Licenciaturas)
• Gabinete de Formação Pós- Graduada e contínua
• Gabinete de apoio ao Estudante e ao Diplomado
Divisão de Gestão de Recursos Humanos e Financeiros
• Serviços Financeiros
• Serviços de Recursos Humanos
• Gabinete de Projetos Especiais, de Investigação e Inovação
Divisão de Informação, Comunicação e Relações Externas
• Biblioteca
• Gabinete de Comunicação
• Gabinete de Relações Internacionais
• Gabinete de Serviços à Comunidade
Divisão de Gestão de Infra-Estruturas, Instalações e Equipamentos
• Serviços de Logística, Ambiente e Segurança
• Áreas Científicas
Departamentos
• Ciências Morfo-Funcionais
• Patologia e Diagnóstico
• Saúde Pública
Ciências Médicas
• Biologia
• Física
• Matemática
• Química
Ciências Naturais e Exatas
• Psicologia
• SociologiaCiências Sociais e
Humanas
• Análises Clínicas e Saúde Pública
• Anatomia Patológica
• Dietética
• Farmácia
• Saúde Ambiental
Ciências e Tecnologias
Laboratoriais e Saúde Comunitária
• Cardiopneumologia
• Medicina Nuclear
• Radiologia
• Radioterapia
Ciências e Tecnologias das
Radiações e Biossinais da Saúde
• Fisioterapia
• Ortoprotesia
• Ortóptica
Ciências e Tecnologias de
Reabilitação
64 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Avaliação, Acreditação e Gestão da Qualidade
O desenvolvimento de uma cultura institucional sustentada
em critérios de Qualidade para a melhoria no processo
educativo é um dos desígnios de investimento estratégico das
instituições de ensino superior. Desde outubro de 2010, a
ESTeSL dispõe de um Gabinete de Gestão da Qualidade
(GGQ-ESTeSL) de suporte à Presidência da Escola, no
âmbito da definição e implementação de uma estratégia para
a qualidade.
Em 2014 há a salientar as seguintes ações/atividades:
Operacionalização e acompanhamento dos processos e
procedimentos definidos para o Sistema Interno de Garantia
da Qualidade (SIGQ), de acordo com o definido no
Regulamento da Qualidade do IPL;
Elaboração do Relatório Anual 2013 SIGQ – ESTeSL
(avaliação de: ensino, investigação e desenvolvimento,
internacionalização, serviços à comunidade e
funcionamento da ESTeSL);
Elaboração do Relatório sobre o funcionamento dos
serviços, condições de trabalho e apoio institucional a
docentes e não docentes;
Realização de sessões de esclarecimento para docentes,
não docentes, estudantes e entidades externas sobre o
SIGQ e processos de acreditação de ciclos de estudos;
Submissão do pedido de acreditação à A3ES dos novos
ciclos de estudos em: Ciências Biomédicas Laboratoriais,
Fisiologia Clínica e Imagem Médica e Radioterapia;
Submissão do pedido de acreditação à A3ES dos ciclos de
estudos em funcionamento em: Dietética e Nutrição,
Fisioterapia e Ortóptica;
Preparação e acompanhamento da visita da Comissão de
Avaliação Externa no âmbito do processo de acreditação do
Mestrado em Segurança e Higiene do Trabalho;
Participação ativa no processo de revisão do Regulamento
da Qualidade do IPL, tendo culminado na alteração de
alguns processos e procedimentos;
Apresentação dos resultados do processo de auditoria
interna a todos os ciclos de estudo da ESTeSL.
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 65
Publicidade Institucional
De acordo com a Resolução do Conselho de Ministros n.º
47/2010, de 25 de junho, o relatório de atividade deve incluir
uma secção contendo de forma sintética uma análise das
ações de publicidade institucional desenvolvidas.
No âmbito da publicidade institucional, no ano de 2014, a
ESTeSL despendeu de um valor de 177,12€, como se pode
observar no quadro n.º 20.
Quadro n.º 20 – Publicidade Institucional.
ESTeSL, dez 2014
66 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Recursos
Infraestruturas, Instalações e Equipamentos, Ambiente,
Saúde e Segurança
A gestão das infraestruturas, instalações e equipamentos,
ambiente, saúde e segurança da ESTeSL garantiu, em 2014,
o bom funcionamento das atividades da Escola com
acompanhamento constante às interações necessárias.
No que se refere ao ambiente, saúde e segurança, a ESTeSL,
com o apoio da área científica de SA, deu continuidade ao
Programa Internacional – Eco-Escolas, iniciado em 2011.
Neste âmbito, a Associação Bandeira Azul da Europa –
ABAE, no 15 de outubro, no Encontro Nacional do Dia das
Bandeiras Verdes 2014, que decorreu em Vila Nova de Gaia,
distinguiu novamente a ESTeSL com o Galardão Eco-
Escolas, tornando-a pelo quarto ano consecutivo uma Eco-
Escola,
Destaca-se em 2014, no âmbito:
•Serviço de Saúde Ocupacional
•Estudo e implementação de sinalética interior e exterior.
•Eco-Escolas
•Criação de espaço oficina para projetos Eco-Escolas;
•Criação de espaço exterior para triagem de resíduos;
•ESTeSL aderiu à iniciativa Bike to Work Day.
Ambiente, Saúde e Segurança
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 67
Biblioteca
A Biblioteca da ESTeSL é um serviço de recursos educativos
vocacionados para a pesquisa, gestão e divulgação da
informação científica, técnica, pedagógica e cultural.
O quadro n.º 21 apresenta o espólio documental da Biblioteca
nos últimos 5 anos. Em 2014 observou-se um aumento do
número de entradas de documentos em papel, em resultado
de um maior número de ofertas efetuadas à ESTeSL.
O gráfico n.º 51 apresenta o acervo bibliotecário a 31 de
dezembro de 2014, que contabilizou um total de 50.010
documentos, o que permite à ESTeSL uma boa capacidade
de resposta aos seus utilizadores. A este serviço recorreram,
em 2014, um total de 22.839 utilizadores, inferior (-4,8%) ao
número de utilizadores do ano de 2013 (23.997 utilizadores).
A Biblioteca da ESTeSL através do Serviço de Referência
incentiva, apoia e divulga os projetos desenvolvidos pela
comunidade da ESTeSL. Este Serviço, em 2014, foi solicitado
por 2.229 utilizadores (2013: 2.089 utilizadores): 74,6% dos
pedidos foram satisfeitos (2013: 77%), dos quais 49% são
realizados por estudantes (2013: 51% estudantes). A
resposta a esses pedidos foi efetuada na sua totalidade em
suporte digital.
Quadro n.º 21 – Espólio documental da Biblioteca (tipologia de suporte) – (2010 – 2014).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 51 – Acervo bibliotecário.
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 22 – Análise de desempenho do Serviço de Referência da Biblioteca em 2014.
ESTeSL, dez 2014
2014 Aquisição 15 Oferta 314 PDF 36 Total 365
2013 Aquisição 0 Oferta 166 PDF 0 Total 166
2012 Aquisição 0 Oferta 274 PDF 0 Total 274
2011 Aquisição 45 Oferta 33 PDF 12 Total 90
2010 Aquisição 116 Oferta 116 PDF 44 Total 276
Capacidade de resposta do Serviço de Referência
• Pedidos em stand by 6,5%
• Pedidos não satisfeitos 18,9%
• Pedidos satisfeitos 74,6%
Nível da procura
• Docentes 28%
• Estudantes 49%
• Externos 23%
Suporte de resposta do Serviço de Referência
• Resposta em papel 0%
• Resposta em PDF 100%
7.541254
20.116
22.099
Títulos demonografias
Títulos deperiódicos (empapel)
Periódicosonlinedisponibilizadosna B-ON
ebooks pela B-ON (textointegral emPDF)
68 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Apoio ao Estudante e Diplomado
O Gabinete de Apoio ao Estudante e ao Diplomado (GAED) é
uma estrutura que tem por missão apoiar e integrar os
Estudantes no Ensino Superior, promovendo projetos e
Ações de intervenção e apoio psicossocial promotores de
adaptação, bem como a inserção dos Estudantes da ESTeSL
no mercado de trabalho dos recém-licenciados.
Em 2014, o GAED promoveu diferentes atividades/ações
onde se destacam:
“Ação de Formação – Incluir a Diversidade” onde a Dr.ª Lídia Aguardenteiro apresentou algumas estratégias para lidar com diversidade em contexto de aulas teóricas ou práticas
O GAED prestou atendimento direto a 110 estudantes e indireto, através de telefone ou email, a 560 estudantes.
Encaminhou para consultas de Psicólogo 10 estudantes.
Na página do GAED publicitou 78 ofertas de emprego.
Na integração dos novos estudantes, o GAED esteve presente nas semanas das matriculas, onde apresentou o Gabinete e prestou informações e esclarecimentos diversos. Foi criado um Marcador de livros com informações s que visavam promover as praxes como forma construtiva de integração.
No âmbito do programa piloto de Tutorias ocorreram as seguintes atividades/ações:
- 2 formações para tutores;
- 1 ação de sensibilização destinada aos tutorandos ("A Qualidade do sono nos estudantes do Ensino Superior");
- Avaliação do programa pelos tutores e tutorandos através de um questionário, que envolveu os 6 cursos delicenciatura (ACSP;APCT;FT;MN; RT;SA) que integraram o programa. Desta avaliação, cerca de 72% dos tutorandosconsiderou o programa útil. Relativamente às implicações específicas, mais de 50% responderam que o programa foibastante útil na promoção da motivação para o curso e para o sucesso académico, para o conhecimento do curso eda atividade profissional e na facilitação do contacto com os docentes. Mais de 45% dos inquiridos considerou oprograma bastante útil no apoio ao processo de avaliação e na adequação dos métodos de estudo, bem como napesquisa de informação sobre a ESTeSL e sobre o curso.
No âmbito do Apoio à Inserção dos Diplomados no mercado de trabalho, foram realizados 2 Workshops (pela responsável dos Recursos Humanos do Montepio) sobre Elaboração de Curriculum Vitae e Preparação de Entrevistas para emprego.
A convite da RESAPES, a Prof.ª Graça Andrade representou o GAED no III Congresso da Resapes onde apresentou a comunicação “Bem-estar e Saúde em Estudantes do Ensino Superior”.
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 69
Recursos Humanos
O sucesso e desenvolvimento de qualquer instituição
deve-se ao seu capital humano, reconhecendo a ESTeSL
essa importância, tido como fator imperativo na sua
gestão.
A ESTeSL contabilizou, em 2014, um total de 334
funcionários (283 docentes e 51 não docentes).
70 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Quadro n.º 23 – Distribuição de docentes por
categoria e departamentos (2010/11 a 2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 52 – Docentes por categoria
(2010/11- 2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 53 – Tipo de Vinculo do corpo de docente (2010/11- 2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Docentes
A ESTeSL contava, a 31 de dezembro de 2014, com um total
de 283 docentes, como se verifica no quadro n.º 23,
correspondentes a 138,1 ETI. Em relação ao ano anterior,
verifica-se uma estabilização do número de docentes e do
valor em ETI (287 docentes e 137,9 ETI). Este valor encontra-
se distante do rácio docente/estudante estabelecido para a
ESTeSL (que é de 1 docente por cada 9 estudantes,
equivalendo a 201,1 ETI, considerando apenas os estudantes
do 1.º ciclo), criando dificuldades de gestão pedagógica,
como, por exemplo, a adequação do número de estudantes
aos grupos de aulas práticas, que tendem a ultrapassar a
capacidade dos laboratórios.
O gráfico n.º 53 apresenta, em percentagem do total de
docentes, o vínculo que o corpo docente mantém com a
ESTeSL, nos últimos 5 anos. O número de docentes com
contrato a termo resolutivo certo subiu em relação ao ano
anterior, ficando agora esse valor na ordem dos 73 %. Este
valor deve-se sobretudo à saída da ESTeSL de três docentes
com contrato por tempo indeterminado durante o ano de
2014. De igual forma, pode verificar-se no gráfico n.º 52 uma
diminuição do número de assistentes, compensado pelo
aumento no número de professores-adjuntos.
A política de redução dos contratos de prestação de serviço
adotada nos últimos anos permitiu eliminar este tipo de
contratação, não apresentado qualquer valor no
gráfico n.º 53.
157
180
150 149 132
123 124 123113
126
29 28 30 25 25
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Assistente
Prof. Adjunto
Prof.Coordenador
DC
M
DC
NE
DC
SH
DC
TL
SC
DC
TR
DC
TR
BS
Ou
tro
s
To
tal
Prof. Coordenador 6 6 2 5 6 4 0 29
Prof. Adjunto 33 19 8 26 15 20 2 123
Assistente 3 9 2 42 57 44 0 157
Total 42 34 12 73 78 68 2 309
ETI 16,3 25 9,55 40,6 41,2 31,5 0,45 164,6
Prof. Coordenador 4 7 2 5 2 8 0 28
Prof. Adjunto 34 20 8 26 18 15 3 124
Assistente 3 13 2 49 45 54 14 180
Total 41 40 12 80 65 77 17 332
ETI 26,1 14,85 9,45 31,1 43,05 41,1 2,12 167,6
Prof. Coordenador 7 6 3 6 2 6 0 30
Prof. Adjunto 28 24 8 26 19 15 3 123
Assistente 1 13 1 39 47 49 0 150
Total 36 43 12 71 68 70 3 303
ETI 12,8 22,05 8,35 34,3 25,7 34,1 0,3 137,6
Prof. Coordenador 6 5 2 4 2 6 0 25
Prof. Adjunto 26 21 6 25 18 15 2 113
Assistente 2 6 0 35 48 50 8 149
Total 34 32 8 64 68 71 10 287
ETI 10,4 22,08 8 33,9 26,58 35 1,95 137,9
Prof. Coordenador 6 6 2 4 2 5 0 25
Prof. Adjunto 28 25 6 31 15 19 2 126
Assistente 9 7 0 28 39 40 9 132
Total 43 38 8 63 56 64 11 283
ETI 10,8 21,4 8,0 34,7 25,7 35,4 2,1 138,1
2014/1
52012/1
32013/1
42010/1
12011/1
2
69%72%
67% 67%
73%
30% 28% 30% 32%
25%
2% 1% 2%
2010 2011 2012 2013 2014
Contr. termoresolutivocerto
Contr. tempoindeterminado
Protocolo
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 71
O gráfico n.º 54 mostra o perfil da graduação académica dos
docentes, onde se pode verificar que a qualificação
académica do corpo docente da ESTeSL tem vindo a
aumentar significativamente ao longo dos últimos 5 anos. Em
2014, a Escola contou com 64 doutorados (43 ETI), mais 11
do que no ano anterior, o que representa um aumento de
20,8% e corresponde a 22,6% dos docentes existentes em
2014 (31,1% em ETI), a que se juntam mais 7,4% de título de
especialista (mais 6 com o titulo de especialista que em 2013)
e 31,1% de mestres (mais 1 mestre do que em 2013),
concluindo-se assim que a maioria do corpo docente (61,1%)
possui habilitações com o grau académico de mestre ou
doutor, e/ou com o título de especialista.
O gráfico n.º 55 mostra os graus académicos do corpo de
docentes em tempo integral, onde também se pode verificar
um aumento da qualificação. Por comparação a 2013, houve
um aumento do número de doutores (mais 4 doutorados) e
dos docentes com título de especialista (mais 5 docentes),
existindo em consequência uma diminuição dos outros graus
académicos (menos 12 mestres e menos 3 licenciados).
Gráfico n.º 54 – Grau académico do corpo docente 5 (2010/11- 2014/15).
ESTeSL, dez 2014
5 Nos anos letivos de 2010/11, 2011/12e 2012/13: acresce 1 docente com grau de
bacharel.
Quadro n.º 24 – Distribuição de docentes por
categoria e departamento (2010/11 a 2014/15).
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 55 – Grau académico do corpo
docente a Tempo Integral (2010/11- 2014/15.
ESTeSL, dez 2014
172181
136 132
110
95 100 10087 88
4150 55 53
64
11 1521
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Licenciado
Mestre
Doutor
Especialista
21
29 3034
38
5753
47
41
29
3 5
101311 11 11 9
2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15
Doutor
Mestre
Especialista
Licenciado
DC
M
DC
NE
DC
SH
DC
TL
SC
DC
TR
DC
TR
BS
Ou
tro
s
To
tal
Doutor 8 19 3 5 3 2 1 41
Mestre 10 7 7 28 17 26 0 95
Licenciado 24 8 2 39 48 50 1 172
Total 42 34 12 72 68 78 2 308
Doutor 6 22 3 7 5 6 1 50
Mestre 10 11 7 30 13 24 5 100
Licenciado 25 7 2 42 47 47 11 181
Total 41 40 12 79 65 77 17 331
Doutor 7 24 4 8 6 4 2 55
Mestre 9 13 7 36 14 26 1 106
Licenciado 20 6 1 26 48 40 0 141
Total 36 43 12 70 68 70 3 302
Doutor 9 20 3 5 6 7 3 53
Mestre 7 7 5 34 13 28 2 96
Licenciado 18 5 0 25 49 36 5 138
Total 34 32 8 64 68 71 10 287
Doutor 9 25 5 9 7 6 3 64
Mestre 9 8 3 30 18 32 3 103
Licenciado 25 5 0 24 31 26 5 116
Total 43 38 8 63 56 64 11 283
2012/1
32013/1
42014/1
52010/1
12011/1
2
72 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Quadro n.º 25 – Distribuição do corpo não docente por categoria.
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 56 – Total de horas de formação e custo total de formação do corpo não docente.
ESTeSL, dez 2014
Gráfico n.º 57 – Habilitações académicas do
corpo não docente.
ESTeSL, dez 2014
Corpo de Pessoal Não Docente
A ESTeSL contava, em dezembro de 2014, com um total de
51 funcionários não docentes, menos 3 que no ano anterior.
No que se refere ao número de horas em formação contínua,
em 2014 realizaram-se 275 horas de formação com o pessoal
não docente, com um custo total de 2.052,34€, um valor muito
superior ao de 2013 (2013: 40 horas; 424€). Apesar do
aumento verificado em 2014, as horas de formação têm vindo
a diminuir ao longo dos últimos anos, que estão muito abaixo
do desejável ou necessário. Este facto deve-se sobretudo ao
anulamento, por parte das entidades formadoras, de muitas
das formações programadas por falta de candidatos
suficientes à sua viabilidade e à escassez de pessoal que, em
algumas situações, não permitiu a dispensa dos funcionários
para frequência de ações de formação.
No que se refere à análise das habilitações dos funcionários
não docentes nos últimos 5 anos, verifica-se que 55% do
corpo não docente possui o ensino secundário, mais de um
terço apresenta habilitações ao nível do ensino superior (inclui
9 não docentes com o grau de mestre) e os restantes ao nível
do 3.º e 1.º ciclo do Ensino Básico.
De referir que, em 2014, um dos funcionários da ESTeSL
atingiu o grau de Doutor, mas deixou de estar ligado à
instituição antes do fim do ano.
Categorias2010
2011
2012
2013
2014
Diretor de Serviços 1 1 1 1 1
Chefe de Divisão 1 0 0 0 0
Técnico Superior 10 15 16 16 14
Coordenador Técnico 1 1 1 1 1
Assistente Técnico 25 27 24 24 26
Assistente Operacional 13 10 10 12 9
Total 51 54 52 54 51
Total Horas Custo Total
768
€4.0
02
546
€1.5
25
385
€3.9
30
40
€424
275
€2.0
52
2010 2011 2012 2013 2014
51% 52%
58%56% 55%
33% 33% 35% 33% 33%
12% 11%8% 7% 8%
4% 4%0%
4% 4%
2010 2011 2012 2013 2014
EnsinoSecundário
EnsinoSuperior
3.º Ciclo
1.º Ciclo
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 73
Recursos Financeiros
Em 2014, os recursos financeiros da ESTeSL foram
novamente afetados pela conjuntura e fragilidades nacionais
e da União Europeia, tendo a Escola sido inibida da sua
capacidade de investimentos de beneficiação e de
crescimento.
74 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Quadro n.º 26 – Execução Orçamental da Despesa.
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 27 – Distribuição por Fonte de Financiamento do Orçamento da Despesa.
ESTeSL, dez 2014
Despesa
O presente relatório apresenta a Execução Orçamental da
ESTeSL no decorrer do ano 2014.
Da sua análise da Despesa, constata-se que, de
uma dotação anual de 7.913.680€, foram
executados 7.308.557€, correspondente a uma
taxa de execução de 92,4%.
Analisando a execução da despesa por fonte de
financiamento (FF) verificamos:
No Orçamento de Estado (FF 311, 313 e
319): de uma dotação de 5.598.047€ foram
executados 5.262.664€ (94%).
No que se refere à FF 311, a verba foi canalizada
na íntegra para pagamento de despesas com
pessoal, sendo contudo insuficiente, pelo que 945.750€ foram
ainda suportados por verbas de Receitas Próprias.
Na Receita Própria (FF 411, 480, 510 e 540): de uma
dotação total de 2.315.633€ foram executados 2.045.893€
(88,4%), dos quais 940.525€ destinaram-se a aquisições
de bens e de serviços.
Relativamente à FF 480, importa referir que foi obtido o saldo
de 44.326,54€ corresponde ao projeto de mobilidade
Opportunity in healthcare and sciences for youth (Yes4U), a
executar em 2015.
Fonte
FinanciamentoRubrica Descrição Rubrica
Dotação
OrçamentalPagamentos
Grau de
execução
01.01 Remunerações Certas e Permanentes 4.138.462 3.972.300 96,0%
01.02 Abonos Variáveis ou Eventuais 55.823 55.662 99,7%
01.03 Segurança Social 1.288.712 1.229.059 95,4%
02.02 Aquisições de Serviços 10.093 5.642 55,9%
06.02 Outras Despesas Correntes 104.957 0 0,0%
Total OE 5.598.047 5.262.664 94,0%
01.01 Remunerações Certas e Permanentes 910.744 910.740 100,0%
01.02 Abonos Variáveis ou Eventuais 35.352 33.895 95,9%
01.03 Segurança Social 1.116 1.115 99,9%
Total Subagrupamento 01 947.212 945.750 99,8%
02.01 Aquisições de Bens 109.687 97.123 88,5%
02.02 Aquisições de Serviços 989.107 843.401 85,3%
Total Subagrupamento 02 1.098.794 940.525 85,6%
04.03 Transf. Correntes - Adm.Central 32.937 32.933 100,0%
04.07 Instituições s/fins lucrativos 500 230 46,0%
04.08 Transf. Correntes - Famílias 79.986 57.714 72,2%
04.09 Transf. Correntes - Resto do mundo 914 890 97,4%
Total Subagrupamento 04 114.337 91.768 80,3%
06.02 Outras Despesas Correntes 82.232 39.353 47,9%
07.01 Investimentos 73.058 28.497 39,0%
Total Receitas Próprias 2.315.633 2.045.893 88,4%
Total Geral 7.913.680 7.308.557 92,4%
Orç
am
en
to d
e
Esta
do
Receit
as P
róp
rias
Fonte de
Financiamento
Dotação
OrçamentalPagamentos
311 5.236.549 5.215.996
313 246.448 41.026
319 115.050 5.642
411 208 0
480 87.651 62.721
510 2.202.719 1.970.407
540 25.055 12.765
Total da Despesa 7.913.680 7.308.557
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 75
Receita
Relativamente à Execução Orçamental da
Receita constata-se que ocorreu uma execução
superior à dotação anual atribuída ao
suborçamento da ESTeSL, o que corresponde a
uma taxa de execução de 100,8%.
Analisando a execução da receita por FF,
verifica-se em 2014:
No Orçamento de Estado (FF 311, 313 e 319):
a dotação final obtida foi no valor total de
5.598.047€.
Na Receita Própria (FF 411, 480 e 510): a
dotação total de 2.431.154€ foi cobrada em 100,7%.
Quadro n.º 28 – Execução Orçamental da Receita.
ESTeSL, dez 2014
Quadro n.º 29 – Distribuição por Fonte de Financiamento do Orçamento da Receita.
ESTeSL, dez 2014
Fonte
FinanciamentoRubrica Descrição Rubrica
Dotação
OrçamentalCobranças
Grau de
execução
06.03 Transf. Correntes Adm. Central 5.351.599 5.401.913 100,9%
16.01 Na posse do serviço 246.448 246.448 100,0%
Total OE 5.598.047 5.648.361 100,9%
04.01 Taxas 2.185.769 2.183.468 99,9%
04.02 Multas e Outras Penalidades 3.312 3.009 90,8%
Total Subagrupamento 04 2.189.081 2.186.477 99,9%
06.01 Transf. Correntes - Soc. não financeiras 15.638 15.638 100,0%
06.03 Transf. Correntes - Públicas 25.055 25.054 100,0%
06.07 Instituições sem fins Lucrativos 35.304 35.304 100,0%
06.09 União Europeia – Instituições 10.000 29.396 294,0%
Total Subagrupamento 06 85.997 105.393 122,6%
07.01 Vendas de bens 200 105 52,6%
07.02 Vendas de Serviços Correntes 74.131 74.130 100,0%
Total Subagrupamento 07 74.331 74.235 99,9%
08.01 Outras Receitas Correntes 1.520 875 57,6%
15.01 Na posse do serviço 2.366 2.365 100,0%
16.01 Na posse do serviço 77.859 77.859 100,0%
Total Receitas Próprias 2.431.154 2.447.204 100,7%
Total Geral 8.029.201 8.095.564 100,8%
Orç
am
en
to
de E
sta
do
Receit
as P
róp
rias
Fonte de
Financiamento
Dotação
OrçamentalCobranças
311 5.236.549 5.286.864
313 246.448 246.448
319 115.050 115.049
411 208 208
480 87.651 107.048
510 2.318.240 2.314.894
540 25.055 25.054
Total da Receita 8.029.201 8.095.564
76 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
CO
NS
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RA
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FIN
AIS
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 77
O presente relatório de atividades demonstra a realização dos
projetos pela ESTeSL em 2014. De acordo com o plano de
atividades, para o ano de 2014, podem estabelecer-se as
seguintes considerações:
Ensino
Cursos de 1.º ciclo
Em 2014 observou-se, pela segunda vez consecutiva e na
sequência de uma tendência anterior, uma queda significativa
no número de candidatos em 1.ª fase à oferta formativa do
1.º ciclo da ESTeSL, que ficou, pela primeira vez, abaixo dos
2.000. Como reflexo desta descida, o n.º de colocados nesta
fase não atingiu os 100% e, das 430 vagas a concurso,
apenas 352 foram ocupadas, um valor muito inferior às 396
ocupadas em 2013/14. Essa descida não se distribuiu de
forma uniforme pelos diferentes cursos, com dois cursos –
Ortóptica e Saúde Ambiental – a apresentarem uma
colocação muito abaixo das expectativas, com 7 (5
matrículas) e 2 (1 matrícula) colocados em 1.ª fase,
respetivamente. Apesar de alguma recuperação nas fases
seguintes, em particular do curso de Ortóptica (17
matriculados ao fim da 3.ª fase), no total, entre os diferentes
cursos, ficaram por preencher 57 vagas.
Estes dados evidenciam uma necessidade de repensar e
reestruturar a oferta formativa da ESTeSL, seja a nível dos
seus planos de estudo, da sua dinâmica, e mesmo da sua
projeção externa e paridade internacional. Nesse sentido,
foram tomadas algumas medidas, algumas anteriores ao
conhecimento destas informações e na sequência dos dados
presentes no Relatório de Atividades de 2013:
Em conformidade com um estudo efetuado no âmbito da
A3ES, foram submetidos a creditação na Agência três
novos cursos de licenciatura, a saber:
Ciências Biomédicas Laboratoriais, aprovado ainda
em 2014, em que na sequência da sua criação serão
descontinuados os cursos de Análises Clínicas e
Saúde Pública e Anatomia Patológica, Citológica e
Tanatológica;
78 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Fisiologia Clínica, na sequência do qual será
descontinuado o curso de Cardiopneumologia, sendo
que este novo curso confere também as competências
requeridas para o exercício da profissão de
Neurofisiologista;
Imagem Médica e Radioterapia, na sequência do qual
serão descontinuados os cursos de Medicina Nuclear,
Radiologia e Radioterapia.
Reestruturação do curso de Ortoprotesia, optando-se pela
descontinuação do atual modelo, e submissão, a efetuar
em Outubro de 2015, de um novo curso de Ortoprotesia,
em colaboração com o Instituto Superior de Engenharia de
Lisboa.
De referir, como facto positivo, o aumento do número de
diplomados em 2014, pelo segundo ano consecutivo, que
atingiu 372 diplomados, sendo que 75% concluíram a sua
formação em 4 anos e que, dependendo da forma de cálculo,
correspondem a uma taxa de sucesso de 60,6% (diplomados
em 4 anos / matriculados pela 1.ª vez em n-4) ou 68,7%
(diplomados / matriculados em n-4), atingindo-se assim os
objetivos do Plano de Atividades.
Cursos de 2.º ciclo
Em 2014, a ESTeSL abriu 3 cursos de mestrado e uma edição
especial do MSHT. No âmbito da reforma da oferta formativa,
iniciada com o 1.º ciclo, foram descontinuados os mestrados
em Fisioterapia, Medicina Nuclear e Radioterapia, bem como,
por decisão de ambas as instituições, os mestrados que
mantinha em parceria com a Escola Nacional de Saúde
Pública. Por outro lado, foi submetido a avaliação o Mestrado
em Segurança e Higiene do Trabalho.
Outras formações
Mantendo-se, em 2014, as dificuldades de gestão
introduzidas pelo orçamento de Estado, a oferta formativa da
ESTeSL fora dos seus ciclos graduados é muito pequena,
mas manteve-se, ainda assim, equivalente à do ano anterior.
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 79
Pela última vez, dada a alteração legislativa que impede a
lecionação dos CET em instituições de ensino superior,
substituindo-os pelos cursos de Técnico Superior Profissional
(TeSP), abriu-se uma edição do CET de Secretariado Clínico,
que voltou a preencher a totalidade das vagas. O sucesso
desta oferta formativa permite ponderar a sua transformação
em TeSP, embora o aumento do n.º de semestres para quatro
– aproximando-o das licenciaturas de três anos –, bem como
do valor de propina – idêntica às do 1º ciclo – deste novo tipo
de cursos possa fazer afastar o público-alvo dos CET.
Investigação e desenvolvimento
A ESTeSL viu terminar vários dos seus projetos de
investigação financiados e, apesar de ter submetido um
número equivalente de projetos a várias entidades
financiadoras, ainda não obteve resposta por parte das
mesmas. Ainda assim, a atividade desenvolvida neste
domínio é significativa, e criou um novo grupo de investigação
em 2014. Por outro lado, muitos dos seus docentes a tempo
inteiro mantêm uma atividade científica significativa em outras
instituições, estimando-se que estejam envolvidos em cerca
de 60 projetos de investigação, um terço dos quais com
financiamento.
O ano de 2014 viu também um crescimento significativo da
produção científica da ESTeSL em praticamente todos as
suas vertentes – artigos e comunicações orais ou em poster
– que, podendo também refletir uma maior eficácia na recolha
deste tipo de informação, constitui ainda assim um sinal da
vitalidade científica da ESTeSL. Por outro lado, manteve-se a
edição da revista científica da ESTeSL e emitiu-se a edição
de 2012 do Anuário Científico da ESTeSL, estando em fase
de acabamento final a edição de 2013.
Internacionalização
Os programas de mobilidade, apesar de uma ligeira descida
do número de total de envolvidos, manteve uma estabilidade
assinável, voltando a enviar 100 estudantes e recebendo mais
de metade deste valor. A mobilidade de docentes,
funcionários ou a nível de outros programas, como o
Leonardo da Vinci, ou em colaborações diretas mantiveram
uma atividade equivalente à do ano anterior.
80 ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Manteve-se, noutra esfera da internacionalização, a
cooperação com os países de expressão portuguesa com que
a ESTeSL tem parcerias, bem como se efetuaram diversas
atividades nas redes temáticas que a ESTeSL integra, de que
é de salientar os cursos integrados onde participaram
diversos docentes e estudantes de diferentes cursos da
ESTeSL – um dos quais, o OPTIMAX, decorreu nas
instalações da ESTeSL.
Interação com a sociedade
A ESTeSL manteve em 2014 as suas diversas atividades de
promoção da saúde e prevenção da doença, participando em
vários rastreios em colaboração com outras entidades, bem
como as suas atividades de extensão cultural, com origem
nas mais variadas iniciativas.
De assinalar a criação de mais dois serviços de prestação de
serviços: o Centro de Estudos Espirométricos e os Serviços
de Saúde Ocupacional do IPL, onde a ESTeSL tem uma
participação elevada, através da utilização dos seus espaços
e do seu know-how. Neste âmbito, foram realizadas, só no 1.º
ano de funcionamento, mais de 3500 exames de diagnóstico
e mais de 1100 consultas médicas e de enfermagem aos
colaboradores do IPL.
Avaliação, Acreditação e Gestão da Qualidade
No âmbito dos processos de Qualidade, o ano de 2014 foi um
ano particularmente ativo, dado que foram submetidos à
A3ES três novos cursos, três cursos de licenciatura para
acreditação – Dietética e Nutrição, Fisioterapia e Ortóptica –
e um curso de Mestrado – MSHT – que teve também, neste
ano a visita da Comissão de Avaliação Externa (CAE). Para
além disso, prosseguiu a sua atividade com vista à
implementação do Sistema Interno de Garantia da Qualidade,
que foi submetido a acreditação pela A3ES, tendo também
recebido a visita da CAE.
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 81
Recursos Humanos
O ano de 2014 foi marcado por uma estabilização dos
recursos humanos da ESTeSL, docentes e não docentes,
relativamente ao ano anterior. Contudo, os recursos
humanos, docentes e não docentes, continuam altamente
deficitários face às necessidades da Escola, mantendo-se as
restrições legislativas que dificultam os processos de
contratação. De salientar, apesar de tudo, o aumento
significativo da qualificação do corpo docente, com mais 10
doutorados em 2014 (3 a tempo inteiro) e 6 especialistas (5 a
tempo inteiro), crescimento que se prevê continuar em 2015.
Recursos Financeiros
As dificuldades de gestão sentidas nos últimos anos, face às
apertadas regras orçamentais impostas pela tutela,
mantiveram-se em 2014, o que associadas às constantes
alterações do Orçamento de Estado (OE), à impossibilidade
do uso de saldos transitados e à obrigatoriedade de
cabimentação de despesas de processos lançados mas de
conclusão imprevisível devido à morosidade dos
procedimentos administrativos, inviabilizam qualquer projeto
a médio ou longo prazo.
É de notar que, apesar de uma boa execução de receita,
acima dos valores previstos, não foi possível executá-la na
totalidade devido aos constrangimentos referidos. No OE foi
executado 92,4% do orçamento, na sua totalidade em
remunerações ou despesas associadas, cuja gestão
financeira decorre nos Serviços da Presidência do IPL. Já em
receitas próprias ficaram por executar cerca de 230.000€.
Contudo, a maioria corresponde a valores pagos pela
Universidade de Lisboa no mês de Dezembro, referentes a
propinas de todas as edições do MNC que estavam por
regularizar, e que impediram a sua execução atempada, e o
restante a despesas previstas e cabimentadas que, pela
morosidade administrativa já referida, não foram concluídas
em 2014, libertando-se assim a verba.
Sabendo que muitos processos transitam para 2015, mas o
mesmo não sucede com o saldo final, que transita obrigado
ao equilíbrio orçamental, não se espera um cenário diferente
para 2015.
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 i
Apêndice I – Estrutura Orgânica da ESTeSL
ii ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Apêndice II – Sinopse Histórica da ESTeSL
1980 (setembro) – Dá-se a criação do Centro de Formação de Técnicos Auxiliares dos Serviços
Complementares de Diagnóstico e Terapêutica de Lisboa (CFTASCDTL) que antecede a criação da Escola
Técnica dos Serviços de Saúde de Lisboa (em Entrecampos), ministrando cursos de 3 anos pós ensino
secundário;
1981 (janeiro) – O primeiro dia de aulas acontece a 12 de janeiro de 1981 (no Auditório do IPO de Lisboa),
data em que atualmente se comemora o Dia da ESTeSL;
1982 (setembro) – É emitido o decreto de lei que oficializa a criação da Escola Técnica dos Serviços de
Lisboa (ETSSL);
1986 – A Escola é contemplada com um conjunto de instrumentos legais, que lhe permitiram reforçar a sua
missão: Regulamento sobre o seu ensino e funcionamento; criação de um curso pós-graduado com um ano
de duração (Curso Complementar de Ensino e Administração); criação de uma estrutura orgânica que fixou
um quadro de recursos humanos próprio e ainda facilitou o primeiro recrutamento de profissionais de
diagnóstico e terapêutica para o desempenho de funções docentes em regime integral;
1990 (setembro) – São publicados novos planos de estudos dos cursos que constituíram a base de um
inovador modelo pedagógico centrado na interdisciplinaridade e no aprofundamento dos saberes próprios
das profissões de diagnóstico e terapêutica, o que potenciou o reconhecimento da Escola como
estabelecimento de Ensino Superior;
1993 (dezembro) – Integração da Escola no Sistema Educativo Nacional, ao nível do Ensino Superior
Politécnico, com a alteração da sua designação para Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa
(ESTeSL), que mantêm até à atualidade;
1994 a 2001 – No decorrer do seu regime de instalação, a ESTeSL sofreu uma profunda reestruturação da
sua organização e dinâmica científica e pedagógica, que se traduziu no recrutamento de um quadro efetivo
de docentes de várias áreas científicas, na qualificação académica da docência, no aumento da oferta de
cursos e da sua população estudantil e na implementação dos cursos de licenciatura Bietápica (1999/2000),
passando os cursos para quatro anos de duração, sendo o 1.º ciclo constituído por três anos (Bacharelato)
e o 2.º ciclo por um ano letivo (Licenciatura);
2001 – A ESTeSL foi dotada de uma nova sede com instalações próprias, numa zona moderna na área
oriental da cidade de Lisboa, Parque das Nações (atuais instalações);
2004 – O dia 21 de julho marca a data da integração da ESTeSL no Instituto Politécnico de Lisboa, com
Estatutos homologados e publicados em outubro de 2004, iniciando um novo ciclo enquanto Escola em
regime efetivo de funcionamento, através de um modelo de gestão, assente na participação de toda a
comunidade académica (estudantes, docentes e pessoal não docente);
2008 – Implementação da adequação dos doze cursos de Licenciatura ao Processo de Bolonha;
2009 – Abertura de cinco novos cursos de mestrado na área das Ciências e Tecnologias da Saúde;
2010/2011 – Publicação em Diário da República, 2ª Série, n.º125 de 30 de junho de 2010 dos novos
Estatutos da ESTeSL adequados ao RJIES (Regime Jurídico das Instituições de Ensino Superior); e eleição
dos novos órgão do governo da Escola, e nova estrutura orgânica dos serviços da ESTeSL;
2012 – Alteração das cargas letivas de contacto dos diferentes planos de estudo, no sentido da sua redução
para valores próximos das 22h semanais;
2013/14 – Alteração aos Estatutos, a 30 de agosto de 2013 (Despacho n.º 11.289/2013, publicado no Diário
da República n.º 167) e a 20 de novembro de 2014 (Despacho n.º 14.081/2014, publicado no Diário da
República n.º 225).
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 iii
Livros (1)
Docentes ESTeSL
Tavares D, Coelho A, Flores B, Silva-Fortes C, Medeiros N, Borrego R, et al. Saúde e estilos de vida no concelho de
Loures (2009). Lisboa: Editora Media XXI; 2014. ISBN 978-989-98774-0-5. Available from:
http://mediaxxi.com/OnlineBookShop/index.php?page=shop.product_details&flypage=flypage.tpl&product_id=374&cate
gory_id=7&option=com_virtuemart&Itemid=58&lang=pt&vmcchk=1&Itemid=58
Capítulos de Livros (6)
Docentes ESTeSL
Atouguia J, Almeida A. Nemátodos. In Barroso H, Meliço-Silvestre A, Taveira N. Microbiologia médica. Vol. 2. Lisboa:
LIDEL; 2014. p. 467- 81. ISBN 978-972-757-576-3
Pereira-da-Silva L, Macedo I, Rosa ML, Bridges KM. Calcium and phosphorus intake by parenteral nutrition in preterm
infants. In Rajendram R, Preedy VR, Patel VB, editors. Diet and nutrition in critical care. New York: Springer; 2014. p. 1-
14. ISBN 9781461485032. DOI: 10.1007/978-1-4614-8503-2_68-1. Available from:
http://springer.libdl.ir/referenceworkentry/10.1007%2F978-1-4614-8503-2_68-1
Santos M, Grilo AM. Envolvimento do paciente: desafios, estratégias e limites. In Sousa P, Mendes W, editors.
Segurança do paciente: criando organizações de saúde seguras. Rio de Janeiro: EAD/Escola Nacional de Saúde
Pública; 2014. p. 159-86. ISBN 978-85-8432-015-8. Available from: http://hdl.handle.net/10400.21/4375
Tavares D. Poderes profissionais e processos de profissionalização no campo da saúde. In Serapioni M, Matos AR,
editors. Ciências sociais e saúde: desafios e temas críticos dos sistemas de saúde. Coimbra: Centro de Estudos
Sociais da Universidade de Coimbra; 2014. p. 88-98. (CES Contexto; 7). Available from:
http://hdl.handle.net/10400.21/3891
Tomás MT, Santa-Clara H, Mateus E, Monteiro E. Familial Amyloid Polyneuropathy (FAP): clinical features,
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ligadas ao trabalho a nível da coluna lombar: uma revisão sistemática. Rev Port Saúde Pública. 2014;32(1):89-105.
DOI: 10.1016/j.rpsp.2014.01.001. Available from: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0870902514000042
Costa L, Tomás MT. Avaliação da aptidão física funcional de idosos hipertensos da Cidade da Praia, Cabo Verde:
estudo piloto. Saúde & Tecnologia. 2014;(11):23-7. Available from: http://hdl.handle.net/10400.21/3660
Antunes MO, Gomes RR, Vieira L. Variabilidade introduzida pelo operador no processamento dos estudos Gated-
SPECT do miocárdio. Saúde & Tecnologia. 2014;(11):5-10. Available from: http://hdl.handle.net/10400.21/3657
Não docentes
Antunes ML. A literacia em saúde: investimento na promoção da saúde e na racionalização de custos. In As
Bibliotecas da saúde, que futuro? – Actas das XI Jornadas APDIS, 27 e 28 de março de 2014. Lisboa: APDIS; 2014. p.
123-33. Available from: http://hdl.handle.net/10400.21/3582 e
http://apdis.pt/publicacoes/index.php/jornadas/article/view/54/82
x ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Apêndice III – Comissões
Presidência da Escola
Comissão Coordenadora do Grupo de Interesse - História da ESTeSL e das Ciências e Tecnologias da
Saúde
Comissão de Gestão de Horários da ESTeSL
Comissão de Gestão para o Programa ERASMUS +
Comissão de Gestão para os Programas de cooperação no âmbito da CPLP
Comissão Organizadora do Dia da Escola 2015
Comissão para a Criação do Ciclo de Estudos em Ciências Biomédicas Laboratoriais
Comissão para a Criação do Ciclo de Estudos em Fisiologia Clínica
Comissão para a Criação do Ciclo de Estudos em Imagem Médica e Radioterapia
Comissão para a organização Sessão solene de abertura do ano académico 2014-15
Comissão Ser ESTeSL – Plano de desenvolvimento para o ensino, investigação e ação comunitária
Conselho Técnico-Científico
Comissão de Acompanhamento do Processo de Avaliação do Desempenho Docente
Comissão de Concursos e Contratações
Comissão de Concursos e Contratações dos Docentes
Comissão de Distribuição de Serviço Docente
Comissão de Equivalências e Creditação
Comissão de Implementação e Acompanhamento dos Cursos de 2.º Ciclo
Comissão de Organização de Conferências para a Promoção da Cultura Científica na ESTeSL
Comissão de Reflexão Científica
Comissão Eleitoral para Coordenador da Área Científica de Medicina Nuclear
Comissão Eleitoral para Diretor de Curso de Licenciatura em Anatomia Patológica Citológica e
Tanatológica e Coordenador da Área Científica
Comissão Eleitoral para Eleição dos Estudantes nos Conselho de Curso - 1.º Ciclo
Comissão para a Elaboração do Relatório acerca da Implementação do Processo de Bolonha na
ESTeSL
Comissão para a Gestão das Unidades Curriculares Opcionais
Comissão para a Implementação dos Cursos de Formação Contínua
Comissão para a Organização de Conferências para a Promoção da Cultura Cientifica na ESTeSL
Comissão para Elaboração de Princípios Orientadores de Distribuição de Serviço Docente
Comissão para Implementação dos Cursos de Formação Contínua
Conselho Pedagógico
Comissão de Acompanhamento Pedagógico;
Comissão de Atividades Formativas Pedagógicas;
Comissão de Informação Pedagógica.
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 xi
Apêndice IV – Protocolos Institucionais
Estabelecimentos de Saúde (148)
ACES Oeste Sul - Unidade de Saúde Familiar de Arandis - Centro de Saúde de Torres Vedras
Administração Regional de Saúde de Lisboa e Vale do Tejo - ARSLVT
Administração Regional De Saúde Do Centro, I.P. - ARS Centro
Agrupamento de Centros de Saúde Arco Ribeirinho
Agrupamento dos Centros de Saúde Lisboa Norte - ACES Lisboa Norte
Aliança Portuguesa Associações Doenças Raras
ALM - Serviços de Oftalmologia Médica e Cirúrgica, S.A.
Alto Comissariado da Saúde e Coordenação Nacional para as Doenças Oncológicas
André Opticas de Plínio Leal & Ana Leal
ANEID – Produtos Farmacêuticos, Ld.ª
Archeopraxis Unipessoal Lda.
ART- Associação dos Técnicos de Radioterapia
Arte & Fala- Terapia da Fala
Associação Brasileira de Saúde Oral
Associação de Retinopatia de Portugal
Associação Nacional dos Técnicos de Farmácia do Grupo de Diagnóstico e Terapêutica-ANTEF
Associação Nacional para a Acção Familiar (ANJAF)
Associação Portuguesa de Cronobiologia e Medicina do Sono
Associação Portuguesa de Dietistas
Associação Portuguesa de Fisioterapeutas
Associação Portuguesa de Marketing Farmacêutico
Associação Portuguesa de Nutrição Entérica e Parentérica
Associação Portuguesa de Nutricionistas
Associação Portuguesa de Ortoptistas
Associação Portuguesa de Osteogénese Imperfeita - APOI
Associação Portuguesa de Portadores de Pacemaker e CDI´S
Associação Portuguesa de Técnicos de Anatomia Patológica - APTAP
Associação Portuguesa de Técnicos de Cardiopneumologia - APTEC
Associação Portuguesa de Toxicologia
Associação Portuguesa dos Técnicos de Análises Clínicas
Associação Portuguesa para o Desenvolvimento Hospitalar-APDH
Associação Protetora dos Diabéticos de Portugal - APDP
ATARP - Associação Portuguesa dos Técnicos de Radiologia, Radioterapia e Medicina Nuclear
BAYER
Boehringer Ingelheim Lda. Laboratório
Bwizer Lda.
Capacitação do Cidadão em Saúde e Promoção de Literacia em Saúde - Projeto
Cardiorespira
Casa de Saúde do Telhal
Centro de Reabilitação de Nossa Senhora dos Anjos
Centro de Tratamento e Pesquisa Hospital do Câncer A.C.Camargo
xii ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Centro Hospital de Lisboa Norte
Centro Hospitalar de Lisboa Ocidental
Centro Hospitalar de Médio Tejo
Centro Hospitalar do Porto
Centro Oftalmológico de Lisboa – Extensão do Centro Saúde da Alameda
Centro Oncológico Dra. Natália Chaves
Christie Hospital NHS Trust University of Liverpool
Clínica do Sport Lisboa e Benfica
Clínica FEM.MR, Lda.
Clínica Médica e Dentária de Santa Madalena
Clínica Oftalmológica Doutor Reich D'Almeida Lda.
Club Clínica das Conchas
Consorci Parc de Salut Mar de Barcelona
Direcção Nacional de Recursos Humanos do Ministério da Saúde de Angola
Easymed
Ensaio Mágico
Enzifarma
Espaço para a Saúde da Criança e do Adolescente - ESCA
Eternum Fisio
Fernanda Galo Laboratórios
Firmo`s Centro Óptica e Cuidados Visuais, Lda.
Fisiogaspar
Fundação AFID Diferença
Fundação Portuguesa do Pulmão
Galaria, Empresa Pública de Servizos Sanitários
Grupo Espírito Santo Saúde
Grupo Trauma e Emergência
H2Q-Consultadoria Ambiental
Hospitais da Universidade de Coimbra
Hospital Dr. Manuel Constâncio Abrantes
Hospital Amadora Sintra Sociedade Gestora SA
Hospital D. Estefânia
Hospital da Luz
Hospital de Santa Marta
Hospital de Santo André, SA
Hospital de Vila Franca de Xira
Hospital do Espírito Santo - Lenicare - Universidade de Évora - GE Healthcare
Hospital Egas Moniz
Hospital Garcia de Orta
Hospital Nossa Senhora do Rosário
Hospital Pulido Valente
Hospital Reynaldo dos Santos
Hospital Santa Cruz
Hospital Santa Maria
Hospital São Francisco Xavier
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 xiii
Hospital São João de Deus
Hospital São José
Hospital Universitário Rainha Sofia/Nucletron SA
HPEM – Higiene Pública, E.M.
Infantasma (Assoc. Ambiente Alergias para Promoção e Proteção da Saúde)
Instituto Brasileiro de Medicina e Reabilitação – Centro Universitário Hermínio Silveira
Instituto Clínico de Alergologia
Instituto de Ciências Nucleares Aplicadas à Saúde
Instituto de Higiene e Medicina Tropical
Instituto de Oftalmologia Dr. Gama Pinto
Instituto Nacional Dr. Ricardo Jorge
Instituto Nacional de Emergência Médica - INEM, I.P.
Instituto Nacional de Medicina Legal
Instituto Nacional do Cancer - INCA
Instituto Português de Apoio ao Desenvolvimento – IPAD - Escola Técnica Profissional de Saúde de Luanda
– ETPSL
Instituto Português de Oncologia Francisco Gentil-Coimbra
Instituto Português de Oncologia Francisco Gentil-Lisboa
Instituto Português do Sangue
Instituto Tecnológico PET, S.A.
Isótopos e Derivados (ISODER), S.A.
Jovem Aposta - Promoção da Saúde Lda. (Master Physical Therapy)
Laboratório de Instrumentação e Física Experimental de Partículas
Laboratório Militar de Produtos Químicos e Farmacêuticos
Laboratório Pfizer
Laboratório Pfizer e Boehringer Ingelheim Lda.
Maternidade Dr. Alfredo da Costa
Medical Consult
Medical Consult / Quadrantes - Centro de Física Nuclear da UL
Medilabor, Lda.
MEDISIS – Sistemas Médicos, Lda.
Medtronic Portugal
Microdiag Laboratório de Antamioa Patológica Lda.
Neurocog - Centro de Reabilitação da Lesão Cerebral
Nutrícia
Oculista de Santa Maria
Oculista do Lumiar
Ordem dos Médicos Dentistas
Ordem dos Nutricionistas
Ortoexpo, Ortopedia e Saúde, Lda.
Ortoiberica
Ortopedia Grau Soler
Ortopedia Ortoprono
Redelab - Diagnóstico Clínico S.A.
Regenera - Medicina Regenerativa
xiv ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Roche Farmacêutica Lda. e Associação Portuguesa dos Técnicos de Anatomia
Saúde Agenda
SIMTEJO
Sociedade Portuguesa de Bioanalistas Clínicos
Sociedade Portuguesa de Ciências Veterinárias
Sociedade Portuguesa de Citologia
Sociedade portuguesa de Esclerose Múltipla
Sociedade Portuguesa para a Qualidade na Saúde
Subvórtice - Farmácia Oriental
TECNIFAR – Indústria Técnica Farmacêutica, S.A.
Tecnologias da Saúde Online
Top Saúde
Triperú
Unidade de Aconselhamento de Sanidade da Junta de Extremadura
Unidade de Diagnóstico Histológico e Citológico Lda.
Valanálises - Laboratório de Análises Lda.
VitalAire, SA
Zimaia SA Laboratório
Ensino (153)
Agrupamento de Escolas Alves Redol
Agrupamento de Escolas de Santa Maria dos Olivais
Akershus - Faculty of Health and Nutrition
Associação de Faculdades Católicas de Petrópolis
Centre de formation Pasteur ARF-MSSV
Centro de Investigação e Estudos de Sociologia do Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa
Centro Universitário - FIB - Bahia
Centro Universitário Nilton Lins
Charite Universitätsmedizin
Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário, CRL - CESPU
Creative Knowledge
Departamento de Ciências dos Materiais da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de
Lisboa
DNATECH Investigação Científica e Análises Moleculares Lda.
Escola Básica 1,2,3/JI Vasco da Gama
Escola de Música do Conservatório Nacional
Escola de Serviço de Saúde Militar (ESSM)
Escola Nacional de Saúde Pública
Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio/fundação Oswaldo Cruz
Escola Profissional Bento de Jesus Caraça - Delegação Seixal
Escola Secundária D. Dinis
Escola Secundária da Ramada
Escola Secundária Manuel Cargaleiro
Escola Secundária Marquês de Pombal
Escola Superior Agrária de Viseu
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 xv
Escola Superior Ciências Saúde Ribeiro Sanches
Escola Superior de Dança de Lisboa
Escola Superior de Educação de Lisboa -ESEL
Escola Superior de Enfermagem Calouste Gulbenkian
Escola Superior de Enfermagem D. Ana Guedes
Escola Superior de Enfermagem de Artur Ravara
Escola Superior de Enfermagem S. Francisco das Misericórdias - ESESFM
Escola Superior de Enfermagem São Vicente de Paulo
Escola Superior de Saúde da Cruz Vermelha Portuguesa
Escola Superior de Saúde de Santarém
Escola Superior Saúde de Alcoitão
Escola Superior Tecnologia da Saúde de Coimbra
Escola Superior Tecnologia da Saúde do Porto
Escola Técnica e Profissional de Saúde de Luanda-Angola
Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa
Faculdade de Engenharia da Universidade Católica Portuguesa
Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa - FMUL
Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo
Faculdade de Psicologia de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa
Faculdade Motricidade Humana da Universidade Técnica de Lisboa
Facultat de Ciències de la Salut Blanquerna – Universitat Ramon Llull
Fundação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa
Fundação para a Computação Científica Nacional
Fundación Educación Médica Y de las Ciencias de la Salud
Haute Ecole Cantonale Vaudoise de la Santé
Haute École de Santé Vaud
Helsinki Metropolia University of Applied Sciences
Hogeschool Inholland
Hogeschool Van Amsterdam - Amsterdam School of Allied Health Education
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Horizontes Abertos (Cursos de Atualização em Saúde Unipessoal Lda.
IDAN Vocational Education and Training Centre
Institut Paul Lambin - Haute Ecole Léonard de Vinci
Instituto de Técnicas da Saúde
Instituto Politécnico de Bragança
Instituto Politécnico de Macau
Instituto Politécnico do Porto/Escolas Superiores de Enfermagem de Artur Ravara, Calouste Gulbenkian de
Lisboa, Francisco Gentil, Maria Fernanda Resende
Instituto Superior de Ciências da Saúde de Maputo
Instituto Superior de Ciências da Universidade Agostinho Neto
Instituto Superior de Contabilidade e Administração de Lisboa - ISCAL
Instituto Superior de Engenharia de Lisboa - ISEL
Instituto Superior de Línguas e Administração
Instituto Superior Técnico da Universidade Técnica de Lisboa
xvi ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Instituto Tecnológico e Nuclear
ISPA - Instituto Universitário de Ciências Psicológicas Sociais e da Vida
Karolinska Institutet
Katholieke Hogeschool Leuven vzw
Kazakh National Medical University
Kazakh State Medical Academy
KungligaTeckniska Högskolan
Kyrgyz State Medical Academy
Medical University Plovdiv
Medizinische Universität Wien
National Research Medical Center of Health Ministry of the Republic of Kazakhstan
Nijegorodsk State Medical Academy
Poznan University of Medical Sciences
Rede de Investigadores sobre Grupos Profissionais
Riga Technical University
Saint Petersburg Electrotechnical University
Salem State College - Centre for International Education
Savonia University of Applied Sciences, Health Professions Kuopio
Secretaria Regional dos Assuntos Sociais /Universidade dos Açores - Escola Superior de Enfermagem de
Angra do Heroismo
SUHR'S University College (SUHR`S Seminarium)
Tajik Institute of Postgraduate Training of Medical Professionals
Tajik Technical University, Khujand Branch
Tampere University of Technology
Tartu School of Health Care
Tashkent State Medical Academy
Tashkent State Technical University
Technische Universität Dresden
Technological Educational Institute of Crete
Universidad de A Coruña
Universidad de Alcalá
Universidad de Almería
Universidad de Extremadura
Universidad de Jaén
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Universidad de Valladolid
Universidade Aberta
Universidade Agostinho Neto
Universidade da Beira Interior
Universidade da Madeira
Universidade de Belas
Universidade de Caxias do Sul - IPL
Universidade de Évora
Universidade de Lisboa
Universidade de Trás os Monte e Alto Douro
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 xvii
Universidade do Algarve
Universidade do Mindelo
Universidade dos Açores
Universidade Federal de Minas Gerais
Universidade Federal de Pernambuco
Universidade Federal de Santa Catarina
Universidade Fernando Pessoa
Universidade Internacional de Catalunya
Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
Universidade Nacional Timor Lorosae
Universidade Norte do Paraná
Universidade Nova de Lisboa
Università Degli Studi "G. d`Annunzio" - Chieti-Pescara (ITAB - Instituto Tecnologie Avanzate Biomediche)
Università Degli Studi di Catanzaro "Magna Graecia"
Università Degli Studi di Firenze - Faculty of Medicine
Università Degli Studi di Genova
Università Degli Studi di Messina
Università degli Studi di Milano
Università Degli Studi di Padova
Università Degli Studi di Palermo
Università Degli Studi di Siena
Università Degli Studi di Verona
Università Della Calabria
Universitat de Barcelona (CESNID)
Universitat de València
Universitat Internacional de Catalunya
Universitat Rovira i Virgili
Universitè Catholique de Lyon - IFTLM (Institut de Formation de Techniciens de Laboratoire Médical)
Université de La Mediterranee (Aix Marseille II)
Université Victor Segalen Bordeaux 2
University College Copenhagen - CVU Oeresund - Faculty of Physiotherapy
University College Lillebaelt
University College Soroe
University College Zealand
University of Groningen (Universitair Centrum voor Farmacie)
University of Iceland
University of Kuopio - Faculty of Pharmacy
University of Ljubljana
University of Saskatchewan
University of Tartu - Tartu Ulikool, Faculty of Exercise and Sport Sciences
University of Utrecht, Department of Pharmaceutical Sciences
xviii ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Outros (71)
AA1P - Associação ALFA 1 de Portugal
AdLaser
Alto Comissariado para as Migrações - ACM
Associação de Apoio a Profissionais do Hospital de Santa Maria
Associação de Estudantes da ESTeSL
Associação Portuguesa para a Qualidade - APQ
Autoridade para as Condições de Trabalho - ACT
Caixa Geral de Depósitos
Câmara Municipal de Sintra
Câmara Municipal de Loures
Câmara Municipal de Odivelas e Hospital Curry Cabral
Centro Social e Paroquial São João de Deus
Cimpor - Indústria de Cimentos, S.A.
Clube Atlético do Montijo
Clube Parque das Nações
CNO da Partnerhotel
Companhia de Ideias Anónimas, Comunicação Social Lda.
Companhia Portuguesa de hipermercados SA
DistCom
EBSCO Publishing
Elformaster, Sociedade Unipessoal Lda.
Elo Social
Eugster & Frismag - Electrodomésticos, Lda.
Fitting Your Experience - Design, Lda.
Fundação Calouste Gulbenkian
Fundação Champalimaud
Fundação D. Pedro IV
Gasin, Gases Industriais S.A.
Grupo Jerónimo Martins
Guamá Havanatur
IKEA
In Art Recruitment Healthcare staff
Instituto das Irmãs Hospitaleiras do Sagrado Coração de Jesus
Instituto de Acção Social das Forças Armadas
Instituto de Orientação Profissional
Instituto do Desporto de Portugal IP
ITAU
J. Palmeiro Indústria e Comércio Alimentar S.A.
Liga dos Amigos do Hospital Garcia de Orta
Lions Clube de Oeiras
Luna Hotels & Resorts
Mais ESTeSL
Marinha Portuguesa
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 xix
MDM Pulse II, Lda.
Millennium BCP/IPL
Ministério do Equipamento, do Planeamento e Administração Território - Telemedicina- MEPAT
Mundus EX_Aequo, S.A
National Sports Academy
Nestlé Portugal, SA
Normax Lda.
Oficina Didática
Parque Expo 98, SA
Premivalor Consulting
Rotary Club de Odivelas
Rotary Clube Lisboa - Câmara Municipal de Lisboa
Saia Plissada
Santa Casa da Misericórdia de Lisboa
Santa Casa da Misericórdia de Nisa - Câmara Municipal de Nisa - Centro de Saúde de Nisa
SEPLEU -Sindicato dos Educadores e professores Licenciados pelas Escolas Superiores de Educação e
Universidades
SERGA -Serviços, Organização e Informática, Lda.
Serviços de Acção Social/ESEAR/ESTESL
Serviços Sociais da Câmara Municipal de Lisboa
SGS Portugal S.A.
Siemens SA / Siemens Medical Solutions
Sierra Corporate Services - Apoio à Gestão SA
SINASE
Sindicato Técnicos Superiores Diag. Terapêutica - SINDITE
Sociedade Beneficente Israelita Albert Einstein
SPDH - Groundforce
Tivoli Hotels & Resorts
União Mutualista Nossa Senhora da Conceição
xx ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Apêndice V – Ações de Promoção da Saúde e Prevenção da Doença
• 9 e 10 nov
• AC: ACSP; DT • AI: AAN; MC; MG • n.º observações/exames: 164 • RH: 15
• Entidade organizadora: Universidade de Lisboa
Ação de Promoção da Saúde - ACSP e DTN
• 14nov
• AC: FM• AI: MG capilar • n.º observações/exames: 120 • AS: 120 participantes • RH: 13
• Entidade organizadora: Menarini Diagnósticos em parceria com a ESTeSL
Ação de Promoção da Saúde - Dia Mundial da Diabetes
• 23 jan
• AC: AP • AS: 99 participantes • RH: 6
• Entidade organizadora: Agrupamento de Escolas Alves Redol
Ações de Sensibilização sobre Alcool e Jovens em Idade Escolar - Comportamentos e conhecimentos
associados ao Consumo
• 14 jan; 12 mar
• AC: AP • AS: 123 participantes • RH: 10
• Entidade organizadora: Agrupamento de Escolas Alves Redol; Escola Secundária Ferreira Dias
Ações de Sensibilização sobre Fatores de Risco no Consumo de Tabaco
• 26 mar
• AC: AP • AS: 30 participantes • RH: 6
• Entidade organizadora: Escola Pedro de Santarém
Ações de Sensibilização sobre o Cancro do Colo do útero
• 30 set a 3 out
• AC: ORT • AI: RV • n.º observações/exames: 130 • RH: 6
• Entidade organizadora: Fundação Fernando Pádua, Rotary Club Lisboa Estrela em parceria com a ESTeSLAlmodôvar, Concelho + Saudável
• jan/ fev/ mar
• AC: SA • AI: Colheitas ambientais e processamento laboratorial • Relatórios técnico-científicos: 100 • RH: 27
• Entidade organizadora: Grupo Amorim; Corkart; ESTeSL
Avaliação da contaminação fúngica e matéria particulada
• 30 set a 3 out
• AC: ORT • AI: RV • n.º observações/exames: 64 • RH: 5
• Entidade organizadora: Janz em parceria com a ESTeSLAvaliação da Função Visual
• 20 a 22 mar
• AC: DT • AI: AAN • n.º observações/exames: 160 • AS: 14 participantes • RH: 23
• Entidade organizadora: Casa da Cultura Mira Sintra em parceria com a ESTeSLAvaliação e Aconselhamento Nutricional
• 1 jun
• AC: DT • AI: AAN • n.º observações/exames: 111 • AS: 111 participantes (Leitura de Rotulos/ Como preparar uma lancheira saudável) • RH: 6
• Entidade organizadora: Câmara Municipal de Mafra
Comemorações Dia da Criança
• 24 mai
• AC: DT • AI: AAN • n.º observações/exames: 100 • RH: 11
• Entidade organizadora: Santa Casa da Misericordia de Venda do Pinheiro
Comemorações Dia Nacional de Luta contra a Obesidade
• 15 e 16 fev
• AC: ACSP; CPL • AI: MC; MG; PA • n.º observações/exames: 88 • RH: 9
• Entidade organizadora: Rotary Clube de Algés, Câmara Municipal de Oeiras, Fundação Portuguesa de Cardiologia em parceria com a ESTeSL
Comemorações do Dia Mundial do Doente Coronário
• 17, 26 e 27 mai
• AC: FM • AI: MC; MG • n.º observações/exames: 180 • AS: 66 participantes • RH: 12
• Entidade organizadora: Grupo AuchanComemorações Maio-Mês do Coração
• 4 mai
• AC: FT • AS: 100 participantes • RH: 9
• Entidade organizadora: Associação Portuguesa de Osteogénese Imperfeita3.ª Corrida D. Estefânia
• 7 a 9 mai
• AC: CPL; DT • AI: CO; PA; AAN • n.º observações/exames: 894 • RH: 24
• Entidade organizadora: Fundação Portuguesa de Cardiologia10.º Desafio do Coração
• 31 mai
• AC: ACSP; CPL • AI: MG; PA • n.º observações/exames: 138 • RH: 8
• Entidade organizadora: Fundação Portuguesa de CardiologiaDia do não Fumador
• 29 set
• AC: ACSP; CPL; DT; FT; ORT • AI: MC; MG; PA; AAN; FP; RV • n.º observações/exames: 491 • RH: 87
• Entidade organizadora: Nestlé, Associação Portuguesa de Dietistas parceria com a ESTeSLDia Internacional do Idoso
• 16 a 18 out
• AC: ACSP; DT • 19 AS: 5.224 participantes • AI: AAN • n.º observações/exames: 90 • RH: 76
• Entidade organizadora: Escola Básica Quinta Condessa; Escola EB1/JL Quinta Alegria de Moscavide; Agrupamento de Escolas Quinta de Marroco, em parceria com a ESTeSL
Dia Mundial da Alimentação
• 25 e 26 set
• AC: CPL • AI: ESP • n.º observações/exames: 60 • RH: 20
• Entidade organizadora: ESTeSLDia Mundial da Espirometria
• 12 e 13 abr
• AC: ACSP; CPL; DT • AI: MC;MG;PA;AAN • n.º observações/exames: 365 • RH: 26
• Entidade organizadora: Laboratório Fernanda Galo em parceria com a ESTeSLDia Mundial da Saúde
• 25 set
• AC: DT • AI: AAN • n.º observações/exames: 21 • RH: 2
• Entidade organizadora: Fundação de Cardiologia em parceria com a ESTeSLDia Mundial do Coração
• 21 jun; 4 nov
• AC: ACSP; CPL • AI: MG;MC;PA • n.º observações/exames: 178 • RH: 17
• Entidade organizadora: Câmara Municipal de Loures em parceria com a ESTeSLEscolha Saúde
• abr/ mai/ jun
• AC: SA• Exposição ocupacional a fungos • 3 relatórios técnicos, 1 Abstract, 1 artigo, 1 comunicação oral, 32 colheitas de ar, 12 colheitas de superficie • RH: 10
• Entidade organizadora: ESTeSL
Exposição Ocupacional à Espécie Fúngica Penicillium glabrum na Indústria da Cortiça
• 16 mai
• AC: FT • AS: 138 participantes • RH: 11
• Entidade organizadora: Câmara Municipal de Loures e ESTeSLGerações em Movimento
• 28 abr
• AC: FT • AS: 40 participantes • RH: 11
• Entidade organizadora: Escola Santa Maria dos Olivais em parceria com a ESTeSL
Integração das crianças/jovens com deficiência no contexto escolar
• 29 e 3 mar
• AC: CPL; DT • AI: PA; AAN • n.º observações/exames: 436 • 2 AS: 14 participantes • RH: 22
• Entidade organizadora: Rotary Cascais em parceria com a ESTeSLJornadas da Saúde de Cascais
• 28 set
• AC: ACSP;CPL; DT;FT • AI: MC;MG;PA;AAN• n.º observações/exames: 248• AS: 150 participantes • RH: 30
• Entidade organizadora: Vodafone em parceria com a ESTeSLJuntos por uma causa
• 5,11 e 12 fev
• AC: MN • 3 AS: 15 participantes • RH: 29
• Entidade organizadora: Câmara Municipal de Loures em parceria com a ESTeSL
Medicina Nuclear Cérebro, Emoções e Dependência
• 12 fev; 26 mar
• AC: MN • 2 AS: 22 participantes • RH: 27
• Entidade organizadora: Câmara Municipal de Loures em parceria com a ESTeSLMedicina Nuclear Sim Obrigada
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 xxi
• 1 jun
• AC: FM • AI: MC; MG • n.º observações/exames: 240 • RH: 8
• Entidade organizadora: Associação de Dadores Benévolos de Sangue da Paróquia de QueijasMexe te na Marginal
• abr/ mai/ jun
• AC: SA • Análise das amostras - Identífica fúngica • RH: 2
• Entidade organizadora: Centro Tecnológico e Nuclear
Microbiological contamination assessment in settle dust: case-study in elderly homes
• 31 mai e 1 jun
• AC: ACSP;CPL • AI: MC;MG;CO;PA • n.º observações/exames: 893 • RH: 19
• Entidade organizadora: Rotary Clube de Algés e Junta de Freguesia de Algés
Mostra Social de Algés
• 4 out
• AC: DT • AS: 40 participantes • RH: 6
• Entidade organizadora: Nutricia em parceria com a ESTeSL ONCO +
• 30jan
• AC: ORP • AS: 120 participantes • RH: 29
• Entidade organizadora: Câmara Municipal de Loures em parceria com a ESTeSL
Os Fatores de risco na mobilidade e a sua Prevenção
• 6 e 7 dez
• AC: DT • AI: AAN • n.º observações/exames: 12 • RH: 10
• Entidade organizadora: Direção-Geral da Saúde em parceria com a ESTeSLPortugal Maior
• 30 jun
• AC: SA • Avaliação exposição ao ruído - 1 relatório técnico • RH: 2
• Entidade organizadora: ConfrasilvasPrestação de Serviço à Comunidade
• jan/ fev/ mar
• AC: ORT • 3 consultas de Oftalmologia • RH: 1
• Entidade organizadora: Associação Portuguesa de Retinopatia em parceria com a ESTeSL
Prestação de Serviços na área da Saúde e Reabilitação Visual
• mar/abr/mai
• AC: FT • APFT: 55 • AS: 37 participantes • RH: 16
• Entidade organizadora: Manvia em parceria com a ESTeSLPrevenção de Lesões Laborais
• abr a jun
• AC: FT • AS: 48 participantes • RH: 12
• Entidade organizadora: Câmara Municipal de Loures e ESTeSLProjeto Viva +
• 4 abr
• AC: FT • AS: 105 participantes • RH: 7
• Entidade organizadora: Escola Secundária da Ramada em parceria com a ESTeSL
Promoção de estilos de vida saudáveis relacionados com posturas e movimentos
• 27 set
• AC: CPL • AI: ESP• n.º observações/exames: 60 • RH: 3
• Entidade organizadora: Associação Portuguesa de Cardiopneumologia - APTEC em parceria com a ESTeSLPulmões Saudáveis para a Vida
• 9 jun
• AC: ORT • AI: RV • n.º observações/exames: 8 • RH: 5
• Entidade organizadora: Farmácia Francisco Tavares de MatosRastreio Visual
• 28 a 30 abr; 20,21 e 31 mai
• AC: ACSP;CPL;DT • AI: MC;CO;PA;AAN • n.º observações/exames: 1.023 • RH: 34
• Entidade organizadora: Lion Clube Lisboa Sete Rios Colinas; Instituto Superior TécnicoRastreios de Saúde
• abr/ mai/ jun
• AC: CPL; FM; ORT; ORP; SA • AI: EAA; Pediagrafia; RV • n.º observações/exames: 177 • 6 AS – 207participantes • Medidas de autoproteção – 35 participantes (1 plano de prevenção; 1 Plano de Emergência Interno; 1 ação de formação; 1 ação de sensibilização; 1 relatório técnico; 2 visitas técnicas) • Segurança Alimentar – 17 participantes (5 visitas técnicas; 1 relatório técnico; 1 folheto; 1 poster; 2 ações de formação) • RH: 150
• Entidade organizadora: Câmara Municipal de Loures e ESTeSL
Saber Envelhecer
• jan a jun
• AC: ACSP;CPL;DT • AI: AV,CT,PPC,PPA,MO,Estereopsia,VC,Autorefratometro,Tonometria • n.º observações/exames: 53 • RH: 86
• Entidade organizadora: ESTeSLSaude da visão na ESTeSL
• 11, 18 e 25 mai
• AC: CPL;DT;FM;FT • AI: MC;MG;PA;AAN • n.º observações/exames: 653 • 2 AS: 156 participantes • RH: 42
• Entidade organizadora: Câmara Municipal de LouresSaúde e Ação = Coração de Campeão
• mai e jun
• AC: FM • AS: 375 participantes • RH: 18
• Entidade organizadora: Laboratórios UriageSensibilização sobre os riscos da exposição solar
• 25 mar
• AC:ACSP; AP; CPL; DT; FT; FM; MN; ORP; ORT; RD; SA • AI: MG; PA; AAN; ABEDP; MPIC • n.º observações/exames: 219 • 9 AS –360 participantes • RH: 170
• Entidade organizadora: Câmara Municipal de Loures - Espaço Multiusos da ESTeSL
Sessão Envelhecer Ativamente
• jan a mar e 29 abr
• AC: CPL • AI: ESP• n.º observações/exames: 179 • RH: 4
• Entidade organizadora: Tecnifar em parceria com a ESTeSLSMS Metro Lisboa
• 7 a 12 abri
• AC: CPL • AI: ECG • n.º observações/exames: 219 • RH: 6
• Entidade organizadora: Tecnifar em parceria com a ESTeSLSMS Arcos de Valdevez
• 16 a 20 jun
• AC: DT • AI: AAN • n.º observações/exames: 114 • RH: 2
• Entidade organizadora: Tecnifar em parceria com a ESTeSLSMS Reguengos de Monsaraz
• 16 a 20 jun
• AC: CPL • AI: ECG • n.º observações/exames: 124 • RH: 4
• Entidade organizadora: Tecnifar em parceria com a ESTeSLSMS Silvares
• 30 nov a 3 dez
• AC: DT • AI: AAN • n.º observações/exames: 84 • RH: 2
• Entidade organizadora: Tecnifar em parceria com a ESTeSLSMS Marinha Grande
• 15 nov
• AC: ACSP; DT • AI: MG; AAN • n.º observações/exames: 58 • RH: 10
• Entidade organizadora: Lions Clubes Internacional DM 115CS em parceria com a ESTeSL
STRIDES - Caminhada Solidária de sensibilização para a Diabetes 2014
• 27 abr a 4 mai
• AC: FT • AS: 2.500 participantes • RH: 4
• Entidade organizadora: Faculdade de Ciencias Médica entre outras instituições em parceria com a ESTeSLXIII Hospital da Bonecada
8.470 Exames/observações clínicas - 10.395 Participantes em Ações de Sensibilização
Legenda: AAN - Avaliação e Aconselhamento Nutricional; ABEDP - Análise Biodinâmica Estática, Dinâmica e Postural; AC - Área Científica; ACSP - Análises Clínicas e SaúdePública; AI - Atividades de Intervenção; AP - Anatomia Patológica; AP - Avaliações Podológicas; APFT - Atividades Práticas na área da Fisioterapia; AS - Ação de Sensibilização; CO -Medição de Dióxido Carbono; CPL – Cardiopneumologia; CT - Cover test; DT – Dietética; ECG – Electrocardiograma; ESP – Espirometria; FM – Farmácia; FP - Rastreio da Força dePreensão; FT – Fisioterapia; MC - Medição de Colesterol; MG - Medição de Glicémia; MG Capilar - Medição de Glicémia Capilar; MN - Medicina Nuclear; MO - Movimentos oculares;MPIC - Medição da Pressão Intra-Ocular; ORP – Ortoprotesia; ORT – Ortóptica; PA - Pressão Arterial; PPA - Ponto Próximo de Convergência; PPC - Ponto Próximo de Acomodação;RD – Radiologia; RH - Recursos Humanos; RV - Rastreio Visual; SA - Saúde Ambiental
xxii ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
Apêndice VI – Dados quantitativos do 1.º ciclo
Análise global dos estudantes – 1.º ciclo (últimos 5 anos)
Variação da taxa de repetentes dos estudantes – 1.º ciclo (últimos 5 anos)
Variação da taxa de abandono do 1.º ano para 2.º ano – 1.º ciclo (últimos 5 anos)
ESTeSL, dez 2014
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ACSP 35 37 35 35 35 200 265 326 339 317 8 22 7 9 12 12,27 12,78 14,14 14,38 14,93 31 32 26 27 32 88,6% 86,5% 74,3% 77,1% 91,4% 162 158 149 155 168 30 34 34 39 28
APCT 35 38 35 35 35 199 207 251 219 266 26 30 15 15 14 14,50 14,45 15,78 15,93 16,28 31 33 33 32 30 88,6% 86,5% 94,3% 91,4% 85,7% 154 154 145 143 141 38 20 28 32 24
CPL 37 37 35 35 35 223 271 383 299 342 15 24 12 14 11 13,23 13,37 14,92 14,92 15,63 34 34 29 29 25 91,9% 91,9% 82,9% 82,9% 71,4% 163 171 175 169 154 38 37 29 27 38
DTN 37 38 35 35 35 205 260 302 293 307 32 26 19 24 14 13,81 14,27 14,67 14,95 15,18 32 28 29 30 28 86,5% 73,7% 82,9% 85,7% 80,0% 183 182 179 168 163 34 41 30 27 23
FM 39 40 35 35 35 225 202 253 318 313 5 13 7 4 9 12,90 12,31 15,02 15,91 15,87 30 28 28 30 30 76,9% 80,0% 80,0% 85,7% 85,7% 160 153 151 142 154 29 22 21 34 23
FT 37 35 35 35 35 396 337 443 380 441 25 28 14 14 14 15,55 15,69 16,23 16,49 16,82 31 31 30 32 29 83,8% 93,9% 85,7% 91,4% 82,9% 187 186 177 162 178 34 34 33 40 32
MN 35 35 35 35 35 175 207 298 236 270 13 19 13 11 10 13,55 14,21 15,70 15,48 15,63 27 27 29 31 28 77,1% 77,1% 82,9% 88,6% 80,0% 122 127 134 128 133 32 25 25 28 14
ORP 33 33 35 35 35 61 93 158 127 127 3 15 8 13 6 10,89 10,76 13,11 13,11 13,49 21 24 29 27 29 63,6% 64,9% 82,9% 77,1% 82,9% 131 129 133 130 131 22 25 27 20 25
ORT 37 37 35 35 35 46 118 167 154 147 5 14 8 10 8 10,97 11,51 13,15 13,19 13,29 5 26 29 30 27 13,5% 74,3% 82,9% 85,7% 77,1% 157 171 172 153 149 36 28 22 31 36
RD 37 37 35 35 35 142 180 274 261 325 9 7 9 5 14 11,94 11,45 13,70 14,09 14,54 32 21 23 28 25 86,5% 56,8% 65,7% 80,0% 71,4% 162 160 153 149 163 35 30 29 36 41
RT 35 35 35 35 35 99 156 206 227 205 5 17 12 9 13 11,53 11,48 14,01 14,18 14,51 20 30 28 33 31 57,1% 75,0% 80,0% 94,3% 88,6% 138 135 142 138 148 24 37 25 34 28
SA 33 33 35 35 35 25 78 136 98 97 0 4 5 4 3 12,13 11,50 12,87 12,03 12,56 1 14 27 29 24 3,0% 42,4% 71,1% 82,9% 68,6% 91 113 121 117 118 20 16 17 28 25
ESTeSL 430 435 420 420 420 1.996 2.374 3.197 2.951 3.157 146 219 129 132 128 10,89 10,76 12,87 12,03 12,56 295 328 340 358 338 68,6% 75,4% 81,0% 85,2% 80,5% 1.810 1.839 1.831 1.754 1.800 372 349 320 376 337
Total Matriculados DiplomadosVagas (1.ª fase) Candidatos (1.ª fase)Colocados
(1.ª fase - 1.ª opção)
Nota do último colocado
(1.ª fase)
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% Matriculas efetuadas
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ACSP 46 4 8,7% 37 4 10,8% 34 2 5,9% 45 6 13,3% 162 16 9,9% 44 3 6,8% 37 1 2,7% 38 4 10,5% 39 4 10,3% 158 12 7,6% 44 7 15,9% 34 0 0,0% 36 1 2,8% 35 3 8,6% 149 11 7,4% 49 6 12,2% 36 2 5,6% 34 3 8,8% 36 2 5,6% 155 13 8,4% 47 6 12,8% 36 4 11,1% 37 1 2,7% 48 15 31,3% 168 26 15,5%
APCT 44 1 2,3% 41 0 0,0% 35 2 5,7% 34 3 8,8% 154 6 3,9% 47 2 4,3% 32 0 0,0% 34 3 8,8% 41 7 17,1% 154 12 7,8% 42 3 7,1% 35 2 5,7% 37 2 5,4% 31 4 12,9% 145 11 7,6% 44 3 6,8% 36 4 11,1% 29 1 3,4% 34 6 17,6% 143 14 9,8% 42 2 4,8% 32 4 12,5% 30 4 13,3% 37 1 2,7% 141 11 7,8%
CPL 43 3 7,0% 42 5 11,9% 37 2 5,4% 41 3 7,3% 163 13 8,0% 48 1 2,1% 41 6 14,6% 40 1 2,5% 42 4 9,5% 171 12 7,0% 44 2 4,5% 50 5 10,0% 39 3 7,7% 42 2 4,8% 175 12 6,9% 54 4 7,4% 48 13 27,1% 37 5 13,5% 30 5 16,7% 169 27 16,0% 44 2 4,5% 46 5 10,9% 32 5 15,6% 32 4 12,5% 154 16 10,4%
DTN 46 2 4,3% 48 9 18,8% 44 2 4,5% 45 6 13,3% 183 19 10,4% 52 3 5,8% 51 9 17,6% 38 2 5,3% 41 6 14,6% 182 20 11,0% 45 6 13,3% 48 4 8,3% 39 6 15,4% 47 7 14,9% 179 23 12,8% 50 5 10,0% 37 6 16,2% 40 6 15,0% 41 8 19,5% 168 25 14,9% 40 2 5,0% 46 11 23,9% 41 6 14,6% 36 7 19,4% 163 26 16,0%
FM 49 7 14,3% 37 7 18,9% 36 5 13,9% 38 10 26,3% 160 29 18,1% 46 5 10,9% 37 4 10,8% 32 2 6,3% 38 10 26,3% 153 21 13,7% 49 8 16,3% 39 5 12,8% 30 1 3,3% 33 5 15,2% 151 19 12,6% 48 4 8,3% 41 9 22,0% 26 2 7,7% 27 8 29,6% 142 23 16,2% 49 6 12,2% 35 7 20,0% 26 1 3,8% 44 11 25,0% 154 25 16,2%
FT 51 5 9,8% 41 8 19,5% 41 5 12,2% 54 7 13,0% 187 25 13,4% 50 9 18,0% 39 5 12,8% 46 6 13,0% 51 13 25,5% 186 33 17,7% 47 6 12,8% 44 4 9,1% 39 4 10,3% 47 8 17,0% 177 22 12,4% 51 6 11,8% 39 6 15,4% 33 3 9,1% 39 7 17,9% 162 22 13,6% 49 4 8,2% 37 7 18,9% 41 6 14,6% 51 7 13,7% 178 24 13,5%
MN 36 0 0,0% 26 2 7,7% 30 3 10,0% 30 2 6,7% 122 7 5,7% 33 1 3,0% 31 3 9,7% 30 0 0,0% 33 2 6,1% 127 6 4,7% 39 5 12,8% 36 4 11,1% 31 1 3,2% 28 1 3,6% 134 11 8,2% 38 2 5,3% 34 0 0,0% 28 0 0,0% 28 3 10,7% 128 5 3,9% 47 8 17,0% 28 1 3,6% 26 0 0,0% 32 2 6,3% 133 11 8,3%
ORP 47 12 25,5% 29 3 10,3% 28 1 3,6% 27 5 18,5% 131 21 16,0% 47 9 19,1% 34 2 5,9% 24 1 4,2% 24 1 4,2% 129 13 10,1% 46 5 10,9% 30 2 6,7% 27 3 11,1% 30 8 26,7% 133 18 13,5% 46 7 15,2% 25 2 8,0% 23 1 4,3% 36 9 25,0% 130 19 14,6% 44 7 15,9% 26 5 19,2% 30 0 0,0% 31 3 9,7% 131 15 11,5%
ORT 31 8 25,8% 35 4 11,4% 40 7 17,5% 51 9 17,6% 157 28 17,8% 42 8 19,0% 37 6 16,2% 47 3 6,4% 45 8 17,8% 171 25 14,6% 45 3 6,7% 53 6 11,3% 36 5 13,9% 38 3 7,9% 172 17 9,9% 53 13 24,5% 36 5 13,9% 38 0 0,0% 26 3 11,5% 153 21 13,7% 45 6 13,3% 45 8 17,8% 22 1 4,5% 37 5 13,5% 149 20 13,4%
RD 48 6 12,5% 47 6 12,8% 33 3 9,1% 34 2 5,9% 162 17 10,5% 55 9 16,4% 33 3 9,1% 34 6 17,6% 38 7 18,4% 160 25 15,6% 45 4 8,9% 35 2 5,7% 34 3 8,8% 39 6 15,4% 153 15 9,8% 45 6 13,3% 36 2 5,6% 35 3 8,6% 33 5 15,2% 149 16 10,7% 46 8 17,4% 37 6 16,2% 36 0 0,0% 44 1 2,3% 163 15 9,2%
RT 41 5 12,2% 36 1 2,8% 28 1 3,6% 33 4 12,1% 138 11 8,0% 50 7 14,0% 29 1 3,4% 28 2 7,1% 28 5 17,9% 135 15 11,1% 46 8 17,4% 29 1 3,4% 24 0 0,0% 43 5 11,6% 142 14 9,9% 43 5 11,6% 27 1 3,7% 38 1 2,6% 30 3 10,0% 138 10 7,2% 42 4 9,5% 37 1 2,7% 29 1 3,4% 40 3 7,5% 148 9 6,1%
SA 14 6 42,9% 27 3 11,1% 18 1 5,6% 32 9 28,1% 91 19 20,9% 39 15 38,5% 23 6 26,1% 23 2 8,7% 28 4 14,3% 113 27 23,9% 43 6 14,0% 30 6 20,0% 25 1 4,0% 23 5 21,7% 121 18 14,9% 44 7 15,9% 34 4 11,8% 16 0 0,0% 23 3 13,0% 117 14 12,0% 46 13 28,3% 20 3 15,0% 22 7 31,8% 30 3 10,0% 118 26 22,0%
ESTeSL 496 59 11,9% 446 52 11,7% 404 34 8,4% 464 66 14,2% 1810 211 11,5% 553 72 13,0% 424 46 10,8% 414 32 7,7% 448 71 15,8% 1839 221 12,0% 535 63 11,8% 463 41 8,9% 397 30 7,6% 436 57 13,1% 1831 191 10,4% 565 68 12,0% 429 54 12,6% 377 25 6,6% 383 62 16,2% 1754 209 11,9% 541 68 12,6% 425 62 14,6% 372 32 8,6% 462 62 13,4% 1800 224 12,4%
Cu
rso
1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano Total
2013/14 2012/13 2011/12 2010/11
Total 1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano Total 1º Ano
2014/15
1º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano Total 2º Ano 3º Ano 4º Ano Total1º Ano
(1)
Inscrito
s
1.º
ano
(2009/1
0)
(2)
Retid
os
1.º
Ano
(3)
Directo
s
2.º
Ano
(4)
Desis
tente
s
(1)-
(2)-
(3)
(5)
Taxa d
e
abandono
(4)/
(1)
x 1
00
(1)
Inscrito
s
1.º
ano
(2010/1
1)
(2)
Retid
os
1.º
Ano
(3)
Directo
s
2.º
Ano
(4)
Desis
tente
s
(1)-
(2)-
(3)
(5)
Taxa d
e
abandono
(4)/
(1)
x 1
00
(1)
Inscrito
s
1.º
ano
(2011/1
2)
(2)
Retid
os
1.º
Ano
(3)
Directo
s 2
.º
Ano
(4)
Desis
tente
s
(1)-
(2)-
(3)
(5)
Taxa d
e
abandono
(4)/
(1)
x 1
00
(1)
Inscrito
s
1.º
ano
(2012/1
3)
(2)
Retid
os
1.º
Ano
(3)
Directo
s 2
.º
Ano
(4)
Desis
tente
s
(1)-
(2)-
(3)
(5)
Taxa d
e
abandono
(4)/
(1)
x 1
00
(1)
Inscrito
s
1.º
ano
(2013/1
4)
(2)
Retid
os
1.º
Ano
(3)
Directo
s 2
.º
Ano
(4)
Desis
tente
s
(1)-
(2)-
(3)
(5)
Taxa d
e
abandono
(4)/
(1)
x 1
00
ACSP 47 6 31 10 21,3% 9,0% 47 6 34 7 14,9% -6,4% 49 7 34 8 16,3% 1,4% 44 3 36 5 11,4% -5,0% 44 4 33 7 15,9% 4,5%
APCT 39 2 27 10 25,6% 9,9% 42 3 33 6 14,3% -11,4% 44 3 33 8 18,2% 3,9% 42 2 32 8 19,0% 0,9% 47 1 41 5 10,6% -8,4%
CPL 46 2 41 3 6,5% -10,5% 44 4 35 5 11,4% 4,8% 54 2 45 7 13,0% 1,6% 44 1 35 8 18,2% 5,2% 48 3 37 8 16,7% -1,5%
DTN 43 2 32 9 20,9% 9,3% 40 5 31 4 10,0% -10,9% 50 6 44 0 0,0% -10,0% 45 3 37 5 11,1% 11,1% 52 2 39 11 21,2% 10,0%
FM 44 6 27 11 25,0% 0,0% 49 4 32 13 26,5% 1,5% 48 7 34 7 14,6% -11,9% 49 5 32 12 24,5% 9,9% 46 7 30 9 19,6% -4,9%
FT 49 4 29 16 32,7% 17,8% 49 6 31 12 24,5% -8,2% 51 6 40 5 9,8% -14,7% 47 9 29 9 19,1% 9,3% 50 5 33 12 24,0% 4,9%
MN 40 8 27 5 12,5% -7,5% 47 2 34 11 23,4% 10,9% 38 5 32 1 2,6% -20,8% 39 1 28 10 25,6% 23,0% 33 0 24 9 27,3% 1,6%
ORP 36 7 21 8 22,2% 12,0% 44 7 23 14 31,8% 9,6% 46 5 28 13 28,3% -3,6% 46 9 31 6 13,0% -15,2% 47 12 26 9 19,1% 6,1%
ORT 44 6 37 1 2,3% -15,2% 45 13 31 1 2,2% -0,1% 53 3 47 3 5,7% 3,4% 45 8 31 6 13,3% 7,7% 42 8 31 3 7,1% -6,2%
RD 43 8 29 6 14,0% -4,2% 46 6 33 7 15,2% 1,3% 45 4 33 8 17,8% 2,6% 45 9 30 6 13,3% -4,4% 55 6 41 8 14,5% 1,2%
RT 41 4 36 1 2,4% -9,0% 42 5 26 11 26,2% 23,8% 43 8 28 7 16,3% -9,9% 46 7 28 11 23,9% 7,6% 50 5 35 10 20,0% -3,9%
SA 39 13 17 9 23,1% -20,8% 46 7 30 9 19,6% -3,5% 44 7 24 13 29,5% 10,0% 43 15 17 11 25,6% -4,0% 39 6 24 9 23,1% -2,5%
ESTeSL 511 68 354 89 17,4% -0,7% 541 68 373 100 18,5% 1,1% 565 63 422 80 14,2% -4,3% 535 72 366 97 18,1% 4,0% 553 59 394 100 18,1% 0,0%
Cu
rso
2010/11
Variação d
a T
axa
de A
bandono
(2010/1
1-2
009/1
0) 2011/12
Variação d
a T
axa
de A
bandono
(2013/1
4-2
012/1
3)
Variação d
a T
axa
de A
bandono
(2011/1
2-2
010/1
1) 2012/13
Variação d
a T
axa
de A
bandono
(2012/1
3-2
011/1
3) 2013/14
Variação d
a T
axa
de A
bandono
(2013/1
4-2
012/1
3) 2014/15
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 xxiii
Anexo n.º 1 – Despacho n.º 7, de 11 de fevereiro de 2014
Estrutura Orgânica dos Serviços da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa
xxiv ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
xxv ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
ÍNDICE DE FIGURAS
Figura n.º 1 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de ACSP (2013/14-2014/15). .................... 17
Figura n.º 2 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de APCT (2013/14-2014/15). .................... 19
Figura n.º 3 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de CPL (2013/14-2014/15)........................ 21
Figura n.º 4 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de DTN (2013/14-2014/15). ...................... 23
Figura n.º 5 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de FM (2013/14-2014/15). ........................ 25
Figura n.º 6 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de FT (2013/14-2014/15). ......................... 27
Figura n.º 7 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de MN (2013/14-2014/15). ........................ 29
Figura n.º 8 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de ORP (2013/14-2014/15). ...................... 31
Figura n.º 9 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de ORT (2013/14-2014/15). ...................... 33
Figura n.º 10 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de RD (2013/14-2014/15). ...................... 35
Figura n.º 11 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de RT (2013/14-2014/15). ....................... 37
Figura n.º 12 – Variação da Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de SA (2013/14-2014/15). ....................... 39
xxvi ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráfico n.º 1 – Evolução do número de candidatos à ESTeSL, por curso (2010/11-2014/15), 1.ª fase de acesso. ........ 10
Gráfico n.º 2 – Evolução do número de candidatos à ESTeSL (2010/11 a 2014/15), 1.ª fase de acesso. ...................... 10
Gráfico n.º 3 – Ingresso por concursos e regimes especiais de acesso (2010/11-2014/15). .......................................... 11
Gráfico n.º 4 – Distribuição de estudantes que ingressaram nos concursos e regimes especiais em 2014/15. ............. 11
Gráfico n.º 5 – Estudantes matriculados no 1.º ciclo (2010/11 -2014/15). ...................................................................... 11
Gráfico n.º 6 – Taxa de repetentes do 1.º ciclo (2010/11-2014/15). ............................................................................... 12
Gráfico n.º 7 – Taxa de abandono do 1.º para o 2.º ano do 1.º ciclo (2010/11-2014/15). ............................................... 12
Gráfico n.º 8 – Evolução do número de Licenciados 2009/10 a 2013/14. ....................................................................... 12
Gráfico n.º 9 – Taxa de diplomados por número de anos para conclusão do curso. ...................................................... 12
Gráfico n.º 10 – Mobilidade de Estudantes ao abrigo do Programa ERASMUS. ............................................................ 13
Gráfico n.º 11 – Evolução de candidatos do curso de ACSP (2010/11-2014/15). .......................................................... 17
Gráfico n.º 12 – Taxa de repetentes do curso de ACSP (2010//11-2014/15).................................................................. 17
Gráfico n.º 13 – Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de ACSP (2010/11-2014/15). .................................... 17
Gráfico n.º 14 – Evolução de candidatos do curso de APCT (2010/11-2014/15). ........................................................... 19
Gráfico n.º 15 – Taxa de repetentes do curso de APCT (2010//11-2014/15). ................................................................. 19
Gráfico n.º 16 – Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de APCT (2010/11-2014/15). .................................... 19
Gráfico n.º 17 – Evolução de candidatos do curso de CPL (2010/11-2014/15). ............................................................. 21
Gráfico n.º 18 – Taxa de repetentes do curso de CPL (2010//11-2014/15). ................................................................... 21
Gráfico n.º 19 – Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de CPL (2010/11-2014/15). ....................................... 21
Gráfico n.º 20 – Evolução de candidatos do curso de DTN (2010/11-2014/15). ............................................................. 23
Gráfico n.º 21 – Taxa de repetentes do curso de DTN (2010//11-2014/15). ................................................................... 23
Gráfico n.º 22 – Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de DTN (2010/11-2014/15). ...................................... 23
Gráfico n.º 23 – Evolução de candidatos do curso de FM (2010/11-2014/15). ............................................................... 25
Gráfico n.º 24 – Taxa de repetentes do curso de FM (2010//11-2014/15). ..................................................................... 25
Gráfico n.º 25 – Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de FM (2010/11-2014/15). ......................................... 25
Gráfico n.º 26 – Evolução de candidatos do curso de FT (2010/11-2014/15). ................................................................ 27
Gráfico n.º 27 – Taxa de repetentes do curso de FT (2010//11-2014/15). ...................................................................... 27
Gráfico n.º 28 – Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de FT (2010/11-2014/15). ......................................... 27
Gráfico n.º 29 – Evolução de candidatos do curso de MN (2010/11-2014/15)................................................................ 29
Gráfico n.º 30 – Taxa de repetentes do curso de MN (2010//11-2014/15). ..................................................................... 29
Gráfico n.º 31 – Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de MN (2010/11-2014/15). ........................................ 29
Gráfico n.º 32 – Evolução de candidatos do curso de ORP (2010/11-2014/15). ............................................................ 31
Gráfico n.º 33 – Taxa de repetentes do curso de ORP (2010//11-2014/15). .................................................................. 31
Gráfico n.º 34 – Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de ORP (2010/11-2014/15). ...................................... 31
Gráfico n.º 35 – Evolução de candidatos do curso de ORT (2010/11-2014/15). ............................................................. 33
Gráfico n.º 36 – Taxa de repetentes do curso de ORT (2010//11-2014/15). ................................................................... 33
Gráfico n.º 37 – Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de ORT (2010/11-2014/15). ...................................... 33
Gráfico n.º 38 – Evolução de candidatos do curso de RD (2010/11-2014/15). ............................................................... 35
Gráfico n.º 39 – Taxa de repetentes do curso de RD (2010//11-2014/15). ..................................................................... 35
Gráfico n.º 40 – Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de RD (2010/11-2014/15). ......................................... 35
Gráfico n.º 41 – Evolução de candidatos do curso de RT (2010/11-2014/15). ............................................................... 37
Gráfico n.º 42 – Taxa de repetentes do curso de RT (2010//11-2014/15). ..................................................................... 37
Gráfico n.º 43 – Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de RT (2010/11-2014/15). ......................................... 37
Gráfico n.º 44 – Evolução de candidatos do curso de SA (2010/11-2014/15). ............................................................... 39
Gráfico n.º 45 – Taxa de repetentes do curso de SA (2010//11-2014/15). ..................................................................... 39
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 xxvii
Gráfico n.º 46 – Taxa de abandono do 1.º para 2.º ano do curso de SA (2010/11-2014/15). ......................................... 39
Gráfico n.º 47 – Distribuição dos estudantes matriculados no 2.º ciclo (2014/15). ......................................................... 41
Gráfico n.º 48 – Evolução dos estudantes matriculados no 2.º ciclo nos últimos 5 anos. ............................................... 41
Gráfico n.º 49 – Distribuição de diplomados no 2.º ciclo em 2014. ................................................................................. 41
Gráfico n.º 50 – Evolução dos diplomados no 2.º ciclo nos últimos 5 anos. ................................................................... 41
Gráfico n.º 51 – Acervo bibliotecário. ............................................................................................................................. 67
Gráfico n.º 52 – Docentes por categoria (2010/11- 2014/15).......................................................................................... 70
Gráfico n.º 53 – Tipo de Vinculo do corpo de docente (2010/11- 2014/15). ................................................................... 70
Gráfico n.º 54 – Grau académico do corpo docente (2010/11- 2014/15). ...................................................................... 71
Gráfico n.º 55 – Grau académico do corpo docente a Tempo Integral (2010/11- 2014/15. ............................................ 71
Gráfico n.º 56 – Total de horas de formação e custo total de formação do corpo não docente. ..................................... 72
Gráfico n.º 57 – Habilitações académicas do corpo não docente. .................................................................................. 72
xxviii ESTeSL | Relatório de Atividades 2014
ÍNDICE DE QUADROS
Quadro n.º 1 – Análise Global do Ingresso dos Estudantes de 1.º ciclo na ESTeSL (2010/11-2014/15). ....................... 10
Quadro n.º 2 – Dados quantitativos do curso de ACSP (últimos 5 anos). ....................................................................... 17
Quadro n.º 3 – Dados quantitativos do curso de APCT (últimos 5 anos). ....................................................................... 19
Quadro n.º 4 – Dados quantitativos do curso de CPL (últimos 5 anos). ......................................................................... 21
Quadro n.º 5 – Dados quantitativos do curso de DTN (últimos 5 anos). ......................................................................... 23
Quadro n.º 6 – Dados quantitativos do curso de FM (últimos 5 anos). ........................................................................... 25
Quadro n.º 7 – Dados quantitativos do curso de FT (últimos 5 anos). ............................................................................ 27
Quadro n.º 8 – Dados quantitativos do curso de MN (últimos 5 anos). ........................................................................... 29
Quadro n.º 9 – Dados quantitativos do curso de ORP (últimos 5 anos). ......................................................................... 31
Quadro n.º 10 – Dados quantitativos do curso de ORT (últimos 5 anos). ....................................................................... 33
Quadro n.º 11 – Dados quantitativos do curso de RD (últimos 5 anos). ......................................................................... 35
Quadro n.º 12 – Dados quantitativos do curso de RT (últimos 5 anos). .......................................................................... 37
Quadro n.º 13 – Dados quantitativos do curso de SA (últimos 5 anos). .......................................................................... 39
Quadro n.º 14 – Dados quantitativos do CET em Técnicas de Secretariado Clínico (edição I a edição IV). ................... 42
Quadro n.º 15 – Cursos de Pós-Graduação em 2014. ................................................................................................... 43
Quadro n.º 16 – Cursos de Atualização e aperfeiçoamento em 2014. ............................................................................ 43
Quadro n.º 17 – Produção Científica dos grupos de Investigação em 2014. .................................................................. 46
Quadro n.º 18 – Número de Publicações Científicas ...................................................................................................... 47
Quadro n.º 19 – Mobilidade ao abrigo do Programa Erasmus, estudantes e docentes em 2014. .................................. 57
Quadro n.º 20 – Publicidade Institucional. ...................................................................................................................... 65
Quadro n.º 21 – Espólio documental da Biblioteca (tipologia de suporte) – (2010 – 2014). ............................................ 67
Quadro n.º 22 – Análise de desempenho do Serviço de Referência da Biblioteca em 2014. ......................................... 67
Quadro n.º 23 – Distribuição de docentes por categoria e departamentos (2010/11 a 2014/15). ................................... 70
Quadro n.º 24 – Distribuição de docentes por categoria e departamento (2010/11 a 2014/15). ..................................... 71
Quadro n.º 25 – Distribuição do corpo não docente por categoria. ................................................................................. 72
Quadro n.º 26 – Execução Orçamental da Despesa. ..................................................................................................... 74
Quadro n.º 27 – Distribuição por Fonte de Financiamento do Orçamento da Despesa. ................................................. 74
Quadro n.º 28 – Execução Orçamental da Receita. ....................................................................................................... 75
Quadro n.º 29 – Distribuição por Fonte de Financiamento do Orçamento da Receita. ................................................... 75
ESTeSL | Relatório de Atividades 2014 xxix
SIGLAS E ABREVIATURAS A3ES Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior
ACSP Análises Clínicas e Saúde Pública
AP Anatomia Patológica
APCT Anatomia Patológica, Citológica e Tanatológica
CAE Comissão de Avaliação Externa
CET Curso de Especialização Tecnológica
CPL Cardiopneumologia
CPLP Comunidade dos Países de Língua Portuguesa
CSP Cuidados de Saúde Primários
DCM Departamento das Ciências Médicas
DCNE Departamento das Ciências Naturais e Exatas
DCSH Departamento das Ciências Sociais e Humanas
DCTLSC Departamento das Ciências e Tecnologias Laboratoriais e Saúde Comunitária
DCTR Departamento das Ciências e Tecnologias de Reabilitação
DCTRBS Departamento das Ciências e Tecnologias das Radiações e Biossionais da Saúde
DGES Direção-Geral do Ensino Superior
DL Decreto - lei
DR Diário da República
DTN Dietética e Nutrição
ECG Electrocardiograma
ECTS European credit Transfer and Accumulation System
EFAD European Federation of the Associations of Dietitians
ENPHE European Network Physiotherapy in Higher Education
EPBS The European Association for Professions in Biomedical Science
ESP Espirometria
ESRS European Federation of Radiographer Societies
ESTeSL Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa
ETI Equivalente a tempo Integral
FF Fonte de Financiamento
FM Farmácia
FMSC Faculdade de Medicina e das Ciências da Saúde
FMSC Faculdade de Medicina e das Ciências da Saúde
FT Fisioterapia
GAED Gabinete de Apoio ao Estudante e ao Diplomado
GGQ Gabinete de Gestão da Qualidade
GI Grupos de Interesse
GIAS Grupo de Investigação em Ambiente e Saúde
GIGM Grupo de Investigação em Genética e Metabolismo
GIReS Grupo de Investigação em Radiações e Saúde
HSM Hospital de Santa Maria
I&D Investigação & desenvolvimento
IFEH International Federation of Environmental Health
IPL Instituto Politécnico de Lisboa
ISCSM Instituto Superior de Ciências da Saúde de Maputo
MFT Mestrado em Fisioterapia
MG Medição de Glicémia
MGATS Mestrado em Gestão e Avaliação de Tecnologias em Saúde
MN Medicina Nuclear
MNC Mestrado em Nutrição Clínica
MRATS Mestrado em Radiações Aplicadas às Tecnologias da Saúde
MSD Mestrado em Segurança do Doente
MSHT Mestrado em Segurança e Saúde no Trabalho
MTDIC Mestrado em Tecnologia de Diagnóstico e Intervenção Cardiovascular
OE Orçamento de Estado
OHPE Opportunities for Health care Professionals in Europe
ORP Ortoprotesia
ORT Ortóptica
PALOP Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa
Prof. Professor
Prof.ª Professora
RD Radiologia
RETS Rede Internacional de Educação de Técnicos em Saúde
RJIES Regime jurídico das Instituições de Ensino Superior
RT Radioterapia
RV Rastreio Visual
SA Saúde Ambiental
SIGQ Sistema Interno de Garantia da Qualidade
TeSP Técnico Superior Profissional
UNTL Universidade Nacional Timor Lorosa'e
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