“ “como estudar- técnicas de estudo ” elaborada por: franciene aparecida da silveira/ cae
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““““Como Estudar- Técnicas Como Estudar- Técnicas de estudode estudo””
Elaborada por: Franciene Aparecida da Silveira/ CAEElaborada por: Franciene Aparecida da Silveira/ CAE
OficinaOficina
Oficina Oficina “Como Estudar- Técnicas Como Estudar- Técnicas de estudode estudo”
Trabalhar os conteúdos relacionados com a gestão e organização do tempo no contexto acadêmico;
Apresentação de algumas técnicas que podem ser utilizadas pelos estudantes do ensino superior;
PARA MELHORAR APARA MELHORAR AADAPTAÇÃO À FACULDADEADAPTAÇÃO À FACULDADE
CRIAR UMA REDE SOCIAL;
ENCONTRAR BONS GRUPOS DE TRABALHO OU ESTUDO;
PRATICAR ESPORTE;
EQUILIBRAR O ESTUDO COM ATIVIDADES EXTRA-CURRICULARES;
ADQUIRIR BONS HÁBITOS DE ESTUDO E DE GESTÃO DO TEMPO;
TER AUTO-CONFIANÇA E UMA ATITUDE POSITIVA PERANTE AS ADVERSIDADES.
ESTRATÉGIAS PARA PLANEJAR E GERIR O TEMPO
Ter um plano de trabalho flexível; Construir um horário semanal
completo, onde esteja incluída todas as atividades;
Estabelecer prioridades; Calcular a quantidade de tempo
necessária para execução do plano; Não fazer uma maratona de três
horas seguidas numa tarefa só; Fazer intervalos frequentes.
Texto de difícil compreensãoTexto de difícil compreensão
Faz uma análise dos teus conhecimentos básicos;
Buscar conhecer a terminologia associada;
Fazer a integração dos textos e das aulas (resumos esquemáticos);
Buscar outras fontes.
A VELOCIDADE DE LEITURA E DE COMPREENSÃO
a velocidade da leitura de um texto ou livro não é tão importante quanto a forma da leitura;
Para melhorar a concentração durante a leitura é importante:
Procurar um local calmo;
Confortável;
Livre de fontes de distração;
Planejar os períodos de estudo de acordo com a condição física.
Fatores que interferem na Fatores que interferem na capacidade de concentraçãocapacidade de concentração
Sono;
o exercício físico;
os padrões de alimentação.
DICAS PARA APROVEITAR AO MÁXIMO DO TEMPO QUE
PASSAMOS NA SALA DE AULA
Ouvir atentamente; Montar um esquema próprio, gráfico; Sentar o mais à frente possível; Copiar o que o professor colocar no
quadro. Ter estratégia de focalização (ter
uma folha em branco ao lado, para apontar o problema no papel para só voltar a ele mais tarde.
Dicas para fazer uma boa prova Dicas para fazer uma boa prova
Programe-se para chegar ao Programe-se para chegar ao local de prova com antecedência; local de prova com antecedência;
A refeição antes do exame deve A refeição antes do exame deve ser uma comida leve e durante a ser uma comida leve e durante a prova;prova;
É importante iniciar a prova por É importante iniciar a prova por assuntos que domine; assuntos que domine;
Leia com cuidado os enunciados Leia com cuidado os enunciados e as alternativas; e as alternativas;
Se por acaso você não souber a Se por acaso você não souber a questão, anote as informações questão, anote as informações ao lado e passe a adiante; ao lado e passe a adiante;
DICAS PARA OS EXAMES DE MÚLTIPLA ESCOLHA
Manter-se atualizado na matéria (rever e grupo de estudo);
Memorizar e compreender; Monitorar os resultados efetivos
do seu tempo de estudo; Construir o seu próprio exame
de múltipla escolha.
ESTRATÉGIAS PRÁTICAS NA HORA DA PROVA
Fica atento ao tempo disponível; Responde às questões de um modo
sistemático e atento (ler com calma, sublinhar);
Passa à frente as perguntas difíceis; Prestar atenção nos termos como
“nunca”, “sempre”, “não é” ou “nenhuma”;
Não alterar as respostas (nunca).
DICAS PARA AS PROVAS DISSERTATIVAS
Ensaiar em voz alta; Fazer a ligação entre os vários
assuntos; Imaginar possíveis questões
que possam cair no exame e respondê-las;
Criar grupos de estudo.
Referência BibliográficaReferência Bibliográfica
FREIRE, Paulo. Carta de Paulo Freire aos professores. Estudos Avançados, vol.15 n.42 São Paulo May/Aug. 2001. http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40142001000200013 . Capturado em 05/05/2009.
LARROSA, Jorge. Linguagem e educação depois de Babel. Belo Horizonte: Autêntica, 2004.
Rodrigues, M.J.; Melo, A.; Pereira, A.; Costa, A. & Pereira, A. (2005). Aprender a Estudar No Ensino Superior. Apresentação de um Programa de Métodos de Estudo. Disponível em: http://www.dce.ua.pt/LEIES/daes_aprender_a_estudar.pdf
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