ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

13,7%

47,8%

26,6%

8,9% 3,0%

1 - Conhecimento do Projeto Pedagógico do seu Curso (objetivos do curso e Planos de Ensino das

disciplinas.).

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

21,5%

46,4%

23,9%

5,0% 3,3%

1 - Conhecimento do Projeto Pedagógico do seu Curso (objetivos do curso e Planos de Ensino das

disciplinas.).

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

JARAGUÁ = 2010.2

TOTAL= 473

JARAGUÁ =2011.1

TOTAL= 513

ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

17,3%

49,9%

18,4%

11,4%

3,0%

2 - Os planos de ensino contêm todos os seguintes aspectos: objetivos, procedimentos de ensino e de avaliação, conteúdos e bibliografia da disciplina.

SIM, TODOS CONTÊM

SIM, A MAIOR PARTECONTÉM

SIM, MAS APENASCERCA DA METADECONTÉM

SIM, MAS APENASMENOS DA METADECONTÉM

NÃO, NENHUMCONTÉM

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

23,0%

49,2%

16,7%

9,0%

2,1%

2 - Os planos de ensino contêm todos os seguintes aspectos: objetivos, procedimentos de ensino e de avaliação, conteúdos e bibliografia da disciplina.

SIM, TODOS CONTÊM

SIM, A MAIOR PARTECONTÉM

SIM, MAS APENASCERCA DA METADECONTÉM

SIM, MAS APENASMENOS DA METADECONTÉM

NÃO, NENHUMCONTÉM

ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

14,2%

56,2%

21,1%

6,1% 2,3%

3 - Integração entre os conteúdos das disciplinas do seu Curso.

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

17,6%

55,7%

20,9%

4,6% 1,1%

3 - Integração entre os conteúdos das disciplinas do seu Curso.

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

14,4%

34,5% 28,3%

17,5%

5,3%

4 - Oportunidades oferecidas para participar das Atividades Complementares propostas pelo Curso

(oficinas, cursos, grupos de estudo, palestras, visitas etc.).

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

12,1%

32,6% 29,3%

19,2%

6,9%

4 - Oportunidades oferecidas para participar das Atividades Complementares propostas pelo Curso

(oficinas, cursos, grupos de estudo, palestras, visitas etc.).

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

8,0%

31,5% 33,4%

15,6% 11,4%

5 - Esclarecimentos sobre aspectos acadêmicos relacionados ao seu curso. (conteúdo das disciplinas,

exigência de pré-requisitos, estágios, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC e outros).

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

10,7%

33,1% 30,4%

14,6% 11,3%

5 - Esclarecimentos sobre aspectos acadêmicos relacionados ao seu curso. (conteúdo das disciplinas,

exigência de pré-requisitos, estágios, Trabalho de Conclusão de Curso - TCC e outros).

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

8,0%

31,5% 33,4%

15,6% 11,4%

6 - Esclarecimentos sobre oportunidades profissionais relacionadas à sua área de formação.

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

10,7%

31,6% 33,3%

14,4% 10,0%

6 - Esclarecimentos sobre oportunidades profissionais relacionadas à sua área de formação.

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

31,0% 35,9%

19,6%

7,2% 6,3%

7 - Apoio prestado aos alunos pela Coordenação do Curso.

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

14,9%

36,4%

30,7%

12,6%

5,4%

7 - Apoio prestado aos alunos pela Coordenação do Curso.

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

6,5%

17,8%

49,4%

19,4%

6,9%

8 - Exigência de seu Curso (quanto à qualidade do conteúdo das disciplinas e à quantidade de trabalhos

e horas de estudo, entre outros).

DEVE SER MUITOMENOS EXIGENTE

DEVE SER UM POUCOMENOS EXIGENTE

EXIGENTE NA MEDIDACERTA

DEVE SER UM POUCOMAIS EXIGENTE

DEVE SER MUITO MAISEXIGENTE

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

3,8%

16,3%

49,8%

21,8%

8,2%

8 - Exigência de seu Curso (quanto à qualidade do conteúdo das disciplinas e à quantidade de trabalhos

e horas de estudo, entre outros).

DEVE SER MUITOMENOS EXIGENTE

DEVE SER UM POUCOMENOS EXIGENTE

EXIGENTE NA MEDIDACERTA

DEVE SER UM POUCOMAIS EXIGENTE

DEVE SER MUITO MAISEXIGENTE

ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

5,9%

24,1%

34,3%

23,9%

11,9%

9 - Oportunidades para participar de projetos de extensão (prestação de serviços à sociedade).

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

6,0%

26,9%

33,5%

19,9% 13,6%

9 - Oportunidades para participar de projetos de extensão (prestação de serviços à sociedade).

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1

ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

12,1%

36,5% 33,9%

11,1% 6,4%

10 - Contribuição da metodologia do caso concreto para estimular seus estudos individuais.

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

7,8%

34,7% 34,3%

15,0% 8,2%

10 - Contribuição da metodologia do caso concreto para estimular seus estudos individuais.

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

ALUNO – AVALIA CURSO – 2010.2 – 2011.1

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

7,8%

34,7% 34,3%

15,0% 8,2%

11 - Média de tempo, em horas, dedicada, SEMANALMENTE, à resolução dos casos antes das

aulas.

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE

0,0%

10,0%

20,0%

30,0%

40,0%

50,0%

60,0%

70,0%

80,0%

90,0%

100,0%

12,1%

36,5% 33,9%

11,1% 6,4%

11 - Média de tempo, em horas, dedicada, SEMANALMENTE, à resolução dos casos antes das

aulas.

MUITO BOM

BOM

REGULAR

DEFICIENTE

MUITO DEFICIENTE