O alfabeto e as mãosWashington Felix Rocha

Introdução

É impossível determinar a verdadeira exatidão da data de surgimento do alfabeto. Porém no começo de 900 a.C., os gregos adotaram o alfabeto fenício e que ainda é utilizado até hoje. Nos dias atuais, com o advento da inclusão de pessoas com necessidade educativas especiais nas escolas, neste caso, para os surdos, foi desenvolvido o alfabeto manual que é um sistema de representação, quer simbólica das letras dos alfabetos das línguas orais escritas, por meio das mãos. A ideia, aqui posta, é conhecer tanto o alfabeto que utilizamos quanto os sinais que o representam através da LIBRAS, visando a comunicação entre alunos, educadores na comunidade na perspectiva da inclusão.

Tarefa

RESPONDA ÀS SEGUINTES QUESTÕES:

1. O que é o alfabeto?2. Afinal, o que é LIBRAS?3. Qual a diferença entre letras consoantes e letras vogais?4. Quais são os sinais que correspondem às letras do alfabeto? 5. Quais letras são classificadas como vogais e quais os seus sinais?6. Quais são as letras consoantes e seus respectivos sinais?7. Como você expressa o seu nome em LIBRAS?

Washington Felix Rocha

Processo

Com a utilização dos recursos de busca da internet, cada participante da pesquisa, sob a orientação do professor/facilitador, deverá, através dos links a seguir relacionados, responder às questões da tarefa proposta utilizando-se do processo da escrita e dos recursos da LIBRAS em tempo previsto de no máximo uma semana conforme a disponibilidade de cada participante do projeto. Para o desenvolvimento desta atividades sugerimos alunos das séries inciais do Ensino Fundamental e da Educação de Jovens e Adultos (EJA).

Washington Felix Rocha

Recursos

Questão 01 Alfabeto> http://pt.wikipedia.org/wiki/Alfabeto

Questão 02 Libras> http://pt.wikipedia.org/wiki/L%C3%ADngua_brasileira_de_sinais

Questão 03 Consoantes> http://pt.wikipedia.org/wiki/Consoante Vogais> http://pt.wikipedia.org/wiki/Vogal

Questão 04 a 07 Sinais> http://www.videolog.tv/ajax/codigoPlayer.php?id_video=706261&swf=1 Estudo>

http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/diaadia/diadia/arquivos/File/conteudo/objetos_de_aprendizagem/2011/pedagogia/libras_alfabeto1.swf

Washington Felix Rocha

Avaliação

“A avaliação que utilizaremos aqui será construída tendo como base a rubrica de avaliação apresentada por Bellofatto em 2001 e intitulada “Creating A Rubric for a Given Task.

A rubrica é apresentada em forma de tabela, como podemos ver a seguir, contemplando os indicadores, relacionados aos objetivos propostos, e pelo menos trêsparâmetros para avaliação. Sugerimos aqui usar os conceitos “Objetivo plenamente atingido”, “Objetivo parcialmente atingido” e “Objetivo não atingido”.”

Neste sentido, cada componente deverá interagir com o computador sob a orientação do professor/mediador/interprete de libras e, de forma autônoma, representar o seu nome em LIBRAS interagindo com os demais participantes da pesquisa/webquest..

Washington Felix Rocha

Conclusão

É com grande satisfação que apresento mais este recurso para conhecimento e apreciação como uma ferramenta colaborativa para o processo ensino aprendizagem na perspectiva da inclusão de alunos com necessidade especiais em turmas regulares de ensino tendo em vista o processo de interação dos mesmos com os recursos da informática.