Ninguém é igual a ninguém

Cd Olha só quem vem aí...! Escola Stagium

1- Com base na música, responda:

a) Qual a mensagem principal da música?

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b) Você já desejou “ser aquilo que o outro é”? Explique.

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c) De acordo com a música, porque não devemos querer ser aquilo que o outro é?

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d) Às vezes nós julgamos o outro pela sua aparência, ou por aquilo que achamos que ele é. Você já teve

pensamentos ou atitudes ruins diante de uma pessoa antes de conhecê-la? Explique.

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e) Leia o trecho abaixo e responda:

A quem se refere o termo “A gente”?

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2- Com atenção responda:

a) Em uma frase, o artigo vem antes de um substantivo, escreva quais são os artigos femininos.

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“A gente mesmo se inverte no espelho

O que reflete, exatamente esse conselho”

Que bom! No mundo somos todos semelhantes

mas ninguém é igual ao outro! Nós não podemos

julgar alguém sem antes conhecê-lo melhor!!

fazendo a vida ficar menos dolorosa

Ninguém é igual a ninguém,

ainda bem, ainda bem

Negro, branco, pardo ou amarelo,

alto, baixo, gordo ou magricelo.

Moreno, loiro, careca ou cabeludo,

deficiente, cego, surdo ou mudo

Em tudo tem diferença

desde nascença,

no que a gente é, no que a gente faz,

No que a gente pensa, todos tem

diferença

desde nascença

A gente é o que é,

a gente é demais,

a lista é imensa...

viva a diferença!

Não queira ser aquilo que o outro é,

não queira ser aquilo que o outro é.

Nem que o outro seja,

hora veja tudo aquilo que você quer.

Ninguém é igual a ninguém,

ainda bem, ainda bem

Não queira ser aquilo que o outro é,

não queira ser aquilo que o outro é...

Nem que o outro seja,

hora veja, tudo aquilo que você quer.

Tem gente triste que anda mal humorada,

só vive resmungando sem dar uma risada

Tem a nervosa que está sempre irritada

Briga por qualquer coisinha deixa a gente

chateada

E a corajosa que enfrenta coisas novas,

b) Leia o verso e passe os termos grifados para o gênero masculino.

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3- Eduardo do 4º ano encontrou em casa vários rótulos, leia com atenção e responda:

4- A professora do 4º ano preparou um festival de substantivo coletivo para você enumerar de acordo com

a resposta.

____ tribo ____matilha

____ cardume ____ batalhão

____ constelação ____ esquadrilha

____ cacho ____ arquipélago

____ manada ____ vara

____ esquadra ____ galeria

____ enxame ____ rebanho

____ atlas

“Tem a nervosa que está sempre irritada”

a) Circule aqueles que você mais conhece e responda que tipo de

texto ele traz?

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b) Escreva o que é importante observar no rótulo.

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c) Entre esses rótulos qual o produto que é indispensável no seu dia-

a- dia e qual é o supérfluo? _________________________________________________________________________________________________________________________

___ 0,6

Plural de pião ___________________________

Singular de viagens ______________________

Plural de irmã __________________________

Plural de rapaz __________________________

Singular de lares ________________________

Plural de campeão _______________________

Plural de réptil __________________________

Plural de batom _________________________

6- Como você é corajosa (o), rápida (o) no raciocínio não terá dificuldades em organizar as letras para

formar as palavras.

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a) Agora ecreva uma frase usando as palavras que você formou.

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7- Para construirmos relações saudáveis precisamos usar uma das funções mais importantes da inteligência,

“a gratidão”, saber reconhecer que nós somos iguais na semelhança mas diferentes no que somos! Escreva

o que você tem de agradecer no dia de hoje.

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5- Na escola tem uma pluralidade de alunos e

eles estão torcendo por você! Escreva as

respostas de acordo com a dica apresentada.

Gênero masculino, plural de mulher

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Gênero feminino, singular de pais

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Gênero feminino, singular de duque

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Gênero masculino, plural de dama

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f e ç a n e i r d c e o l i a r m g o d a o r m u h

01

02

03

Antecessor E Sucessor

“As pequenas gentilezas devem fazer parte do nosso dia a dia!”

Coronavírus - Transmissão

É Transmitido via aérea, contanto, secreções com objetos contaminados.

04

06

Sintomas

- Febre

-Tosse

-Falta de ar

-Dificuldade para

respirar

-Problemas gástricos

- Diárreia

Casos graves - Pneumonia

-Insuficiência renal

-MORTE

Tratamento

- Não existe medicamento nem

vacina específica

- Os sintomas podem ser tratados

1- Mostre que você está bem informado sobre o coronavírus pintando a alternativa

correta:

a) O coronavírus é contagioso.

b) O vírus surgiu no Brasil.

c) O vírus é transmitido pelo espirro.

d) Devemos frequentar espaços públicos.

e) As mãos devem ser lavadas apenas com água limpa.

f) Álcool gel 70º ajuda a eliminar o vírus.

g) Tosse não é sintoma do coronavírus.

h) Já existe vacina para esta doença.

i) Não devemos tomar remédio sem a prescrição médica.

V F

2- Com essa onda de Coronavírus até o Cascão resolveu lavar as mãos!

Fonte: encurtador.com.br/elyH8

Neste texto, encontramos a seguinte frase “LAVAR AS MÃOS SALVA VIDAS!”. Por

quê:

que lavar as mãos pode salvar vidas?

a) ( ) Porque as mão ficam

cheirosas.

b) ( ) Porque é uma maneira de

evitar a transmissão de vírus.

c) ( ) Porque é uma forma de agradar

aos pais.

d) ( ) Porque é necessário para

participar de algumas brincadeiras.

“Devemos ter um coração acolhedor e afetuoso!”

Família

Família são como galhos de uma árvore, todos crescemos em direções diferentes.

Mas a nossa raiz, continua sendo a mesma.

Desenhe a sua família e escreva o nome de cada pessoa.

3- Observe a imagem do texto acima, em seguida marque (V) para verdadeiro e (F) para

falso:

a) ( ) A turminha da Mônica estava comemorando o aniversário do Cascão.

b) ( ) Todos estavam tristes pela atitude do Cascão.

c) ( ) A turminha da Mônica estava muito feliz porque o Cascão finalmente resolveu

vencer o medo da água e lavou as mãos.

d) ( ) Ao lavar as mãos, Cascão está ajudando salvar vidas.

4- O Cascão já sabe que lavar bem as mãos, é uma maneira de evitar a transmissão do

coronavírus.

É hora de mudar alguns hábitos, e você também pode colaborar para juntos enfrentarmos

essa pandemia. Escreva quais são as formas de prevenção do novo Coronavírus, que você

e sua família fazem em casa.

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Leia:

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Arruma a casa

Faz comida

Arruma os brinquedos

Leia o poema com atenção!

Família é tudo igual:

cada uma é especial!

Tem pai, mãe, filho,

tio, primo, avô...

mais aqueles que surgiram pelo caminho

e a família também adotou.

Tem família com e sem

animal de estimação,

com e sem bebê,

tem família que não para de crescer!

Tem família que briga no almoço

e faz as pazes no jantar.

Tem família que se espalha,

mas se reúne para rezar.

Tem família de todo tipo

e cada uma é especial.

Porque família é tudo igual,

mas a minha é mais legal.

Talita

2- De que parente estou falando? Observe as pistas abaixo e relacione com um dos nomes

que estão ao lado.

a) É alegre e genial. Gosta de fazer caminhadas.

É o pai da minha mãe.

b) Esse garoto é levado.

Vive a se sujar. É o filho do titio.

c) Somos bem parecidos.

Também é filho de meus pais.

3- Leia:

Vovô

irmão

Primo

As tarefas diárias realizadas pelas pessoas de uma mesma família,

também são diferentes.

Para que exista harmonia no lar, é preciso que haja colaboração entre

os membros da família.

3- Em sua casa, quem realiza as tarefas abaixo?

1- Após ler o texto, responda as questões:

a) Qual é o título do texto?

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b) De acordo com o texto, o que significa “família também adotou”?

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c) O texto fala que “Tem família de todo tipo”, e a sua como ela é? ___________________________________________________________________________________

vovô

primo

Equipe responsável pela elaboração do Material: Professores e Gestores do Ensino

Fundamental – Anos Iniciais da Escola Municipal Nadime Derze Jorge.

4- Observe esta família:

a) Você acha que esta família é parecida com a sua?

( ) não ( ) sim

5- Cite duas diferenças entre a sua família e a família da foto:

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