Actividade sísmicaActividade sísmica

O que é um sismo?

Sismos – são movimentos bruscos da superfície terrestre.

O que é um sismo?

Sismo = Tremor de terra

Sismos - provocam alterações na superfície terrestre.

Sismologia – É a ciência que estuda os sismos e os seus efeitos.

Sismólogos – São geólogos que se dedicam ao estudo da origem dos sismos e das suas manifestações.

Origem dos Sismos

Origem dos Sismos• Causas naturais

Fracturação e deslizamento das rochas

Fracturação e deslizamento das rochas

Causas naturais:

A) Movimentação de magma;

Sismos de origem vulcânica

B) Deslizamentos e desmoronamentos de terras;

Causas naturais:Causas naturais:

C) Deslizamento brusco de blocos rochosos, ao longo do plano de falha.

Sismos de origem tectónica

. explosões em pedreiras;

. testes nucleares;

. desabamento de terrenos;

. etc.

Sismos resultantes da actividade do Homem:

Hipocentro ≠ Epicentro

Epicentro

Hipocentro

Hipocentro ≠ Epicentro

Propagação das ondas sísmicas

Hipocentro ou foco sísmico → É o ponto ou local, no interior da Terra, onde se origina um sismo.

Epicentro → É o ponto da superfície terrestre, situado na vertical do hipocentro, onde o sismo se faz sentir com maior intensidade.

Ondas Sísmicas

É a propagação da energia libertada a partir do hipocentro, em todas as direcções.

O epicentro de um sismo pode situar-se:

Na zona continental

Terramoto

Na zona oceânica

Maremoto

“Tsunami”

“Tsunamis”

São ondas de grande dimensão que se podem formar quando o epicentro se localiza numa área oceânica.

Deslocam-se a grande velocidade e sempre que atingem as regiões costeiras, provocam grande destruição.

““Tsunami”Tsunami”

SISMOS

Macrossismos Microssismos

Macrossismos – São sismos de grande intensidade, sentidos pela população.

- Podem provocar um grande número de mortes em áreas densamente povoadas.

Microssismos – São sismos de fraca intensidade e que nos passam despercebidos.

Abalos premonitórios

Sismo principal

Réplicas

Sismógrafos

- São aparelhos que registam os movimentos na

superfície da Terra.

Sismógrafos

Existem 2 tipos:

Sismógrafos horizontais

(registam os movimentos horizontais)

Sismógrafos Verticais

(registam os movimentos verticais)

Sismograma

- É o registo dos movimentos provocados pelo sismo.

Ondas Sísmicas

Escala de MercalliEscala de Mercalli

IntensidadeIntensidade – É a medida dos efeitos de um sismo num determinado local, em pessoas e estruturas.

Escala de RichterEscala de Richter

MagnitudeMagnitude – É a medida da energia – É a medida da energia durante um sismo. durante um sismo.

Escala de Mercalli (modificada)

Avalia a intensidade de um Avalia a intensidade de um sismo pela forma como é sentido sismo pela forma como é sentido pelas populações e pelos efeitos pelas populações e pelos efeitos que provoca nas construções que provoca nas construções humanas.humanas.

I a XII graus.I a XII graus.

Baseia-se nas observações e Baseia-se nas observações e nos relatos de testemunhas.nos relatos de testemunhas.

Escala de Richter

• Utilizada para medir a energia libertada durante um sismo (magnitude).

• 0 – 8,9 graus.

• A magnitude é determinada através da interpretação de sismogramas.

Propagação das ondas sísmicas

Carta de Isossistas do sismo de 1755 (Lisboa)

IsossistasIsossistas

Linhas curvas e irregulares que unem pontos de igual intensidade sísmica.

Sismo de 1755 - Lisboa

Distribuição mundial de sismos

Zonas de Maior Actividade Sísmica nos Açores

Carta epicentral referente ao período 1980-89 (J.C. Nunes, 1991)

Zonas de Maior Actividade Sísmica em S. Miguel

Carta epicentral para a ilha de S. Miguel referente ao período 1980-89 (J.C. Nunes, 1991)

Terramoto no México, em 1985

Terramoto no México, em 1985

Sismo em Los Angeles, 1994

Sismo no Japão, 1995

Sismo – Faial, Pico, S. Jorge

9 de julho de 1998

9 de Julho de 1998, 5h 19 da manhã, um sismo de magnitude 5.8 graus na escala de Richter, a nordeste do Faial, atinge a Ribeirinha, a freguesia mais próxima do epicentro.

Sismos

tem origem no fazem-se sentir no

são avaliados por

Hipocentro Epicentro Escalas

RichterMercalli

a partir do qual se

propagam

Ondas sísmicas

registadas pelos

Sismógrafos

originam

Sismogramas

permite medirpermite avaliar

Intensidade Magnitude

permite traçar

Isossistas

Prevenção sísmica

Antes de um sismo

Obter informações sobre os fenómenos sísmicos e partilhe com a sua família;

Elabore um plano de emergência para a sua família;

Organize o seu kit de emergência:

lanterna rádio portátil

pilhas de reserva

extintor

estojo de primeiros socorros

Antes de um sismo

Identifique os locais mais seguros:

Vão das portas

Cantos de paredes mestras

Debaixo de mesas e camas

Conheça os locais mais perigosos:

Junto a janelas, espelhos, candeeiros, móveis e outros objectos.

Elevadores e saídas para a rua.

Ensine todos os familiares como desligar a

electricidade e a cortar a água e o gás.

Tenha à mão, em local acessível, os números

de telefone de serviços de emergência.

Antes de um sismo

Durante um sismo

Dentro de casa:

Abrigar-se nos locais mais seguros da habitação.

Afaste-se de janelas e mobílias não devidamente fixas (moveis, quadros, prateleiras, candeeiros).

Durante um sismo

Permaneça na interior da viatura

Fora de casa: Dirige-se para um local aberto.

Afaste-se de edifícios e postes de electricidade.

Afaste-se de taludes, muros, chaminés e varandas que possam desabar

Se estiver a conduzir: Pare a viatura longe de edifícios, muros, taludes, postes e cabos de alta tensão.

Depois de um sismo

Não se precipite em sair do local seguro;

Manter a calma e conte com possíveis réplicas;

Não faça chama. Poderá haver fugas de gás;

Corte a água e o gás e desligue a electricidade;

Mantenha-se informado (utilize o rádio);

Limpe os produtos inflamáveis que tenham, sido derramados;

Evite passar por locais onde existam fios eléctricos soltos;

Utilize o telefone apenas em casos de emergências;

Auxilie as pessoas feridas ou quem necessite outro tipo de ajuda.

Depois de um sismo

Prevenção sísmica

As saídas para a evacuação são todas as As saídas para a evacuação são todas as portas da escola com comunicação para o portas da escola com comunicação para o exterior:exterior:

Uma na frente ou entrada principal (porta um)Uma na frente ou entrada principal (porta um)

Três laterais direitas (primeira, segunda e Três laterais direitas (primeira, segunda e

terceira direita)terceira direita)

Três laterais esquerdas (primeira, segunda e Três laterais esquerdas (primeira, segunda e

terceira) terceira)

Uma no fundo ou porta para o Complexo Uma no fundo ou porta para o Complexo

DesportivoDesportivo

Saídas de emergência

Saídas de emergência

As saídas mencionadas destinam-se a fazer a evacuação dos alunos e professores da sala de aula.

Atenção às escadas!

Os docentes que se encontrem na sala de Os docentes que se encontrem na sala de

professores devem utilizar a porta da frente.professores devem utilizar a porta da frente.

Os alunos que se encontrem noutros locais da Os alunos que se encontrem noutros locais da

escola (bar, biblioteca, anfiteatro, cantina e escola (bar, biblioteca, anfiteatro, cantina e

recreios cobertos) deverão dirigir-se para a saída recreios cobertos) deverão dirigir-se para a saída

mais próxima e juntar-se aos restantes colegas mais próxima e juntar-se aos restantes colegas

nos locais de reunião.nos locais de reunião.

Saídas de emergência

Itinerários

Os itinerários a seguir devem ser no

sentido das setas que se encontram

colocadas nos corredores à saída das

salas de aula.

Os locais de reunião serão os pátios exteriores da Os locais de reunião serão os pátios exteriores da

escola em frente às saídas de emergência escola em frente às saídas de emergência

laterais.laterais.

Os alunos devem permanecer nestes locais, Os alunos devem permanecer nestes locais,

acompanhados do respectivo professor, até acompanhados do respectivo professor, até

serem procurados pelos familiares ou até os serem procurados pelos familiares ou até os

responsáveis acharem conveniente.responsáveis acharem conveniente.

Locais de reunião

Os directores de turma devem informar os Os directores de turma devem informar os alunos da sua direcção acerca do alunos da sua direcção acerca do procedimento a tomar em caso de catástrofe.procedimento a tomar em caso de catástrofe.

Devem instruir o delegado de turma, ou o Devem instruir o delegado de turma, ou o aluno considerado mais responsável, para aluno considerado mais responsável, para comandar o resto da turma e ser o primeiro a comandar o resto da turma e ser o primeiro a sair e seguir o itinerário até ao local de sair e seguir o itinerário até ao local de reunião.reunião.

Professores

Em caso de sismo, o professor deverá mandar colocar os Em caso de sismo, o professor deverá mandar colocar os alunos debaixo das mesas e aguardar que o sismo cesse. alunos debaixo das mesas e aguardar que o sismo cesse. Em caso de simulação, deverão contar em conjunto e em Em caso de simulação, deverão contar em conjunto e em voz alta até cinquenta.voz alta até cinquenta.

Ao soar o alarme ou no final do sismo, deve proceder à Ao soar o alarme ou no final do sismo, deve proceder à evacuação dos seus alunos, pelos quais é responsável evacuação dos seus alunos, pelos quais é responsável desde a saída da sala até ao momento da saída da escola.desde a saída da sala até ao momento da saída da escola.

Devem ser os últimos a abandonar a sala e certificar-se, no Devem ser os últimos a abandonar a sala e certificar-se, no local da reunião, da presença de todos os alunos.local da reunião, da presença de todos os alunos.

Professores

Os docentes que se encontrem na sala de professores, GAT, biblioteca, Os docentes que se encontrem na sala de professores, GAT, biblioteca,

sala de reuniões, secretaria e sala de directores de turma devem sair sala de reuniões, secretaria e sala de directores de turma devem sair

pela porta principal e dirigir-se aos locais de reunião.pela porta principal e dirigir-se aos locais de reunião.

Os professores que se encontrem nos restantes gabinetes, anfiteatro, Os professores que se encontrem nos restantes gabinetes, anfiteatro,

etc., devem dirigir-se para a saída de emergência mais próxima e juntar-etc., devem dirigir-se para a saída de emergência mais próxima e juntar-

se aos restantes nos locais de reunião.se aos restantes nos locais de reunião.

Professores

O delegado ou aluno mais responsável:O delegado ou aluno mais responsável:

Deve, na sala de aula, sentar-se sempre no Deve, na sala de aula, sentar-se sempre no local mais próximo da porta de saída.local mais próximo da porta de saída.

Quando cessar o sismo, ao soar o alarme ou Quando cessar o sismo, ao soar o alarme ou quando o professor indicar, deve abrir quando o professor indicar, deve abrir imediatamente a porta da sala de aula. imediatamente a porta da sala de aula.

Deve conduzir atrás de si todos os Deve conduzir atrás de si todos os elementos da turma, em fila, seguindo o elementos da turma, em fila, seguindo o itinerário indicado pelas setas.itinerário indicado pelas setas.

Deve contar sempre, no início da aula, o Deve contar sempre, no início da aula, o número total de alunos que estão na sala e número total de alunos que estão na sala e reconta-los após a evacuação da escola.reconta-los após a evacuação da escola.

Alunos

Aquando do exercício de simulação de um sismo, Aquando do exercício de simulação de um sismo, os procedimentos a adoptar quando se indica o os procedimentos a adoptar quando se indica o “início do sismo” deverão ser executados quando “início do sismo” deverão ser executados quando soar o alarme.soar o alarme.

Para que sejam realizadas as acções que se Para que sejam realizadas as acções que se desenrolarão durante a ocorrência do evento, os desenrolarão durante a ocorrência do evento, os alunos deverão manter-se debaixo das mesas, alunos deverão manter-se debaixo das mesas, contar em voz alta e em conjunto até cinquenta e, contar em voz alta e em conjunto até cinquenta e, em seguida, agir como se indica quando termina em seguida, agir como se indica quando termina um sismo.um sismo.

Alunos

NOTA:NOTA:

São responsáveis pela abertura das saídas de São responsáveis pela abertura das saídas de emergência das suas zonas.emergência das suas zonas.

São responsáveis pela orientação da evacuação nos São responsáveis pela orientação da evacuação nos pontos críticos.pontos críticos.

NOTA:NOTA:

Devem permanecer junto às escadas das zonas da sua Devem permanecer junto às escadas das zonas da sua responsabilidade e sair só depois de se terem responsabilidade e sair só depois de se terem certificado que não se encontra mais ninguém na sua certificado que não se encontra mais ninguém na sua área de vigilância.área de vigilância.

Auxiliares de acção educativa

Devem dirigir os alunos que se encontrem na sua Devem dirigir os alunos que se encontrem na sua respectiva área para a saída de emergência mais respectiva área para a saída de emergência mais próxima, permanecendo com os mesmos e próxima, permanecendo com os mesmos e respectivos professores nos locais de reunião até respectivos professores nos locais de reunião até ordens superiores em contrário.ordens superiores em contrário.

Em caso de incêndio, devem deslocar o extintor Em caso de incêndio, devem deslocar o extintor da parede e, se o incidente tiver lugar na sua da parede e, se o incidente tiver lugar na sua área de vigilância, utilizá-lo antes que o incêndio área de vigilância, utilizá-lo antes que o incêndio atinja grandes proporções.atinja grandes proporções.

Auxiliares de acção educativa

Os porteiros são responsáveis por impedir a Os porteiros são responsáveis por impedir a

saídas dos alunos sem autorização e a entrada de saídas dos alunos sem autorização e a entrada de

estranhos.estranhos.

Todos os restantes auxiliares de acção educativa Todos os restantes auxiliares de acção educativa

deverão colaborar com os professores que se deverão colaborar com os professores que se

encontrem nas suas zonas. encontrem nas suas zonas.

Auxiliares de acção educativa

Ao soar o alarme, ou quando cessar o sismo, devem Ao soar o alarme, ou quando cessar o sismo, devem

dirigir-se para a respectiva saída de emergência e dirigir-se para a respectiva saída de emergência e

juntar-se aos demais nos locais de reunião.juntar-se aos demais nos locais de reunião.

Aqui devem colaborar com os professores e ajudar Aqui devem colaborar com os professores e ajudar

a manter a ordem.a manter a ordem.

O responsável deve certificar-se de que não fica O responsável deve certificar-se de que não fica

ninguém na zona de trabalho e, portanto, deverá ninguém na zona de trabalho e, portanto, deverá

ser o último a sair. ser o último a sair.

Pessoal administrativo

Escolhe e nomeia pessoal auxiliar para funções Escolhe e nomeia pessoal auxiliar para funções

específicas em cada ano lectivo e nomeia pessoal específicas em cada ano lectivo e nomeia pessoal

encarregado de receber forças de segurança e encarregado de receber forças de segurança e

organizações de socorro, indicando-lhes zonas de organizações de socorro, indicando-lhes zonas de

maior perigo. Atende o público (encarregados de maior perigo. Atende o público (encarregados de

educação e jornalistas).educação e jornalistas).

Conselho executivo