Acentuação Gráfica: nova ortografia

I - Palavras proparoxítonas: continua tudo igual - Todas são acentuadas árvore, chávena, maiúsculo, feiíssimo.

II - Palavras paroxítonas: continua quase tudo igual

2. São acentuadas graficamente as paroxítonas terminadas em:ÃO(S): bênção(s), órfão(s)Ã(S): ímã(s), órfã(s)L: amável, dócilEI(S): amáveis, dóceisI(S): táxi, grátisN: hífen, édenX: tórax, ônixR: líder, mártirUM, UNS: álbum, álbunsUS: bônus, lótusPS: bíceps, fórceps

Com o novo acordo, não se acentua:-os ditongos abertos ei,oi, das paroxítonas: assembleia, estreia, jiboia, heroico; -o i e o u tônicos, precedidos de ditongo: feiura, baiuca.

III - Palavras oxítonasLevam acento gráfico as oxítonas terminadas em:

Á(S): sabiá (s)É(S), Ê(S): café(s)Ó(S), Ô(S): avó(s), avô(s)

ÉM, ÉNS: refém, reféns

Obs.: A mesma regra serve para:- as monossílabas tônicas terminadas porá(s), é(s), ê(s) ó(s), ô(s): lá(s), pé(s), pó(s);- as formas verbais oxítonas do mesmo tipo,seguidas ou não de pronomes: amá-lo, está(s), vendê-lo, propôs, contém, conténs.

*São acentuadas as oxítonas terminadasem ditongo aberto:

ÉIS: papéis, bacharéisÉU(S): chapéu, chapéusÓi(S): herói, heróis

IV – Hiatos- Acentuam-se o i e o u tônicos, precedidos de vogal, quando sozinhos ou seguidos de s,formando uma sílaba: viúva, saíste, baú,saída.Obs.:- Não leva acento gráfico o i, mesmosozinho, seguido de nh: rainha, moinho.- Com o novo acordo,não são acentuados graficamente os hiatos oo e ee: voo, creem.

V – Acento nos verbos em guar, quar e quir -Não se usa o acento agudo no u tônico das formas (tu) arguis, (ele) argui, (eles)arguem, do presente do indicativo dos verbos arguir e redarguir.Obs.:Os verbos terminados em guar, quar e quir, como aguar, averiguar, apaziguar, desaguar, enxaguar, obliquar, delinquir, etc, tem uma variação na pronúncia. Dessa forma, admitem duas pronúncias em algumas formas do

presente do indicativo, do presente do subjuntivo e  do imperativo. Então, fique atento:-  pronunciados com a ou i tônicos, serão acentuados graficamente: enxáguo, enxáguas, enxágue, delínques, delínquem, delínqua;-  pronunciadas com u tônico,  não serão acentuadas: enxaguo, enxaguas, delinques, delinquem, delinqua. Obs.:A pronúncia mais corrente, no Brasil, é a primeira, aquela com a e i tônicos.

VI – Acento diferencial: com o novo acordo,não há acento diferencial, exceto com:- Verbo pôr – para diferenciar da preposição por:Pedi para ele pôr o copo de suco na pia por causa das formigas.

- Pôde – terceira pessoa do singular dopretérito perfeito do indicativo do verbopoder para diferenciá-lo de pode - terceirapessoa do singular do presente do indicativo do mesmo verbo:Ela não pôde vir ontem, mas pode vir hoje.

Obs.:O acento diferencial é facultativo em:-Dêmos – primeira pessoa do plural do presente do subjuntivo do verbo dar e demos– primeira pessoa do plural do pretéritoperfeito do indicativo do mesmo verbo;-Fôrma (substantivo) e forma (substantivo,terceira pessoa do singular do presente do indicativo e segunda pessoa do singular doimperativo afirmativo do verbo formar).

VII – Verbos ter e vir : Fica tudo igual-com acento circunflexo na terceira pessoa do plural do presente do indicativo e sem na terceira pessoa do singular do mesmo tempo verbal : ele tem, eles têm; ele vem, eles vêm.Seus derivados(deter,intervir,reter,entre outros) seguem a acentuação das oxítonas terminadas por em.Obs: -na terceira pessoa do singular do presente do indicativo levam acento agudo - na terceira pessoa do plural do mesmo tempo levam acento circunflexo.Exemplos: eledetém, eles detêm; ele intervém, elesintervêm.

VIII – Trema: não há mais o uso do trema,exceto?-  em nomes estrangeiros e seus derivados: Müller,mülleriano.

EXERCÍCIO 1

01. Assinale a alternativa corretamente acentuada.a) Ela mantêm no sótão os três gatinhos de pelo cinzento.b) Ela mantém no sotão os três gatinhos de pelo cinzento.c) Ela mantêm no sotão os tres gatinhos dc pêlo cinzento.d) Ela mantem no sotão os três gatinhos de pelo cinzento.e) Ela mantém no sótão os três gatinhos de pelo cinzento.

02. Assinale a série em que todas as palavras estão acentuadas corretamente.a) juíza – urubú – item – tóraxb) ímã – virús – interíni – nínhac) polén – lons – paúl – bônusd) climax – saci – almôço – carátere) amém – tríceps – jóquei – pôr (verbo)

 03. Os pais_______ na tv que os desenhos animados______ grande influência sobre seus filhos, mas_________ , também, que faz parte da infância.a) vêm, tem, crêm                              b) veem, tem, creemc) vem, tem, crêem    d) veem, têm, creeme) vêm, têm, crêem

04. Assinale o uso correto quanto ao acento diferencial:a) O menino nervoso pára de repente.b) Toda manhã, ela côa o café.c) Gosto de pêra madura.d) Preciso pôr as coisas em ordem.e) n.d.a.

05. Assinale a forma incorreta quanto à acentuação:a) Eles leem o jornal todos os dias.b) As meninas têm muitos brinquedos.c) Os jovens crêem no futuro.d) Sempre que ando de ônibus, eu enjoo.e) n.d.a.

06. Assinale a alternativa que completa corretamente as frases.1 – Ele sempre___________a calma.II – Os turistas_________ informações pela lnternet.III – As polícias civil e militar_________ nos motins do presídio.a) mantêm, obtém, intervémb) mantém, obtêm, intervêmc) mantêm, obtêm, intervêmd) mantém, obtêm, intervéme) mantém, obtém, intervém

07. Assinale a alternativa incorreta quanto à acentuação:a) herói                             b) heróico                       c) jóiad) centopéia                   e) n.d.a.

08. (Med. Barbacena-MG) Assinale a opção em que todas as palavras são acentuadas pela mesma regra de “alguém”, “inverossímil”, “caráter”, respectivamente:a) hífen, também, impossívelb) armazém, útil, açúcarc) têm, anéis, éterd) há, impossível, críticoe) pólen, magnólias, nós

09. (FESP-SP) Em que alternativa as palavras devem ser acentuadas pelo mesmo motivo?a) tambem – refém                            b) velocidade – rubricac) aniversario – fortuito               d) fortuitoe) ceu – tambem

10. (Fuvest-SP) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretamente acentuadas.a) Tietê, órgão, chapéuzinho, estréia, advérbiob) fluido, anzóis, Tatuí, armazém, caráterc) saúde, melâúcia, gratuíto, amendoimd) inglês, cipó, cafézinho, útil, Itúe) canôa, heroismo, crêem, Sergípe, bambu

11 Nenhum vocábulo deve receber acento gráfico, exceto:a) abacaxi b) idéia                         c) assembleia d) heroi                             e) voo

12.  Identifique a alternativa em que há um vocábulo cuja grafia não atende ao previsto no Acordo ortográfico: a) aguentar – tranquilidade – delinquente – arguir – averiguemos; b) cinquenta – aguemos – linguística – equestre – eloquentemente;

 c) apaziguei – frequência – arguição – delinquência – sequestro; d) averiguei – inconsequente – bilíngue – linguiça – quinquênio; e) sequência – redargüimos – lingueta – frequentemente – bilíngue.

13. Identifique a alternativa em que um dos vocábulos, segundo o Acordo Ortográfico, recebeu indevidamente acento gráfico: a) céu – réu – véu;    b) chapéu – ilhéu – incréu; c) anéis – fiéis – réis;  d) mói – herói – jóia; e) anzóis – faróis – lençóis.

14. As sequências abaixo contêm paroxítonas que, segundo determinada regra do Acordo Ortográfico, não são acentuadas.Deduza qual é essa regra e assinale a alternativa a que ela não se aplica: a) aldeia – baleia – lampreia – sereia; b) flavonoide – heroico – reumatoide – prosopopeia; c) apoia – corticoide – jiboia – tipoia; d) Assembleia – ideia – ateia – boleia; e) Crimeia – Eneias – Leia – Cleia

15.O uso do acento diferencial, consoante as novas regras, é facultativo nos seguintes casos,exceto em: a) fôrma (significando molde)b) pôde (no pretérito perfeito do indicativo); c) cantámos (no pretérito perfeito do indicativo); d) amámos (no pretérito perfeito do indicativo);e) dêmos (no presente do subjuntivo). 

16. Preencha as lacunas com as palavras corretas, de acordo com o novo acordo ortográfico.

assembléias|assembleias /idéia|ideia /Müller|Muller /estréia|estréia/Bocaiúva|Bocaiuva platéia|plateia apóio|apoio heróis|herois troféus|trofeus

Os membros das ________ estaduais do país gostaram da _______ do Harold ________. Um parlamentar aproveitou, inclusive, a ______ de uma peça de teatro que assistia na cidade de _______ para se dirigir à _______, dizendo: “Eu _______ esta ação comunitária. E digo mais: se iniciativa der certo, esses_______ merecerão ________ como agradecimento de toda a população.”

17. Preencha as lacunas com as palavras corretas, de acordo com o novo acordo ortográfico.estréia|estreia / vôo|voo / Parnaíba|Parnaíba/  Piauí|Piauí/lêem|lêem/Müller|Muller/crêem|creem/Assembléias|Assembléias/ pôde|pode/  têm|tem / convém|convem

O pronunciamento do parlamentar, na ________ da peça de teatro, teve repercussão na imprensa, de modo que um outro Deputado, ao desembarcar do seu ________, rumo à cidade de ________, no estado do ________, também falou sobre o assunto: “Os que ______ jornais já devem saber da iniciativa de Harold ________, e os que _______ em ações dessa natureza devem seguir o exemplo desse cidadão. Precisamos buscar soluções para os nossos problemas, em vez de esperar que tudo seja resolvido pelas_________. Se ele _______ iniciar essa ação e mobilizar o _______ inteiro, todos ______ o mesmo dever. Vamos agir! Isso _________ à sociedade.”

Exercicio 21 – Identifique a alternativa em que há um vocábulo cuja grafia não atende aoprevisto no Acordo Ortográfico:a) aguentar – tranquilidade – delinquente – arguir – averiguemos;b) cinquenta – aguemos – linguística – equestre – eloquentemente;c) apaziguei – frequência – arguição – delinquência – sequestro;d) averiguei – inconsequente – bilíngue – linguiça – quinquênio;e) sequência – redargüimos – lingueta – frequentemente – bilíngue.

2 – Assinale a opção em que figura uma forma verbal grafada, consoante anova ortografia, erroneamente:a) verbo ter:tem  detém  contém  mantém  retémtêm  detêm  contêm  mantêm  retêmb) verbo vir:vem  advém  convém  intervém  provémvêm  advêm  convêm  intervêm  provêmc) verbos ler e crer:lê  relê  crê descrêlêem  relêem  creem  descrêemd) verbos dar e ver:dê  desdê  vê  revê  provêdeem  desdeem  vêem  revêem  provême) verbos derivados de ter:abstém  atém  obtém  entretémabstêm  atêm  obtêm  entretêm

3 – Identifique a alternativa em que um dos vocábulos, segundo o AcordoOrtográfico, recebeu indevidamente acento gráfico:a) céu – réu – véu;b) chapéu – ilhéu – incréu;c) anéis – fiéis – réis;d) mói – herói – jóia;e) anzóis – faróis – lençóis.

4 – As sequências abaixo contêm paroxítonas que, segundo determinadaregra do Acordo Ortográfico, não são acentuadas.Deduza qual é essa regra e assinale a alternativa a que ela não se aplica:a) aldeia – baleia – lampreia – sereia;b) flavonoide – heroico – reumatoide – prosopopeia;c) apoia – corticoide – jiboia – tipoia;d) Assembleia – ideia – ateia – boleia;e) Crimeia – Eneias – Leia – Cleia.

5 – Identifique a opção em que todas as palavras compostas estão grafadasde acordo com as novas regras:a) anti-higiênico – antiinflamatório – antiácido – antioxidante – anti-colonial –antirradiação – antissocial;b) anti-higiênico – anti-inflamatório – antiácido – antioxidante – anticolonial – antiradiação– anti-social;c) anti-higiênico – anti-inflamatório – antiácido – antioxidante – anticolonial –antirradiação – antissocial;d) anti-higiênico – anti-inflamatório – anti-ácido – anti-oxidante – anticolonial –

antirradiação – antissocial;e) anti-higiênico – anti-inflamatório – anti-ácido – anti-oxidante – anti-colonial –antirradiação – antissocial.

6 – Conforme o Acordo Ortográfico, os prefixos pós-, pré- e pró-, quandoátonos, aglutinam-se com o segundo elemento do termo composto.Marque a alternativa em que, segundo as novas regras, há erro de ortografia:a) posdatar – predatar – proamericano – progermânico;b) predefinir – predestinar – predizer – preexistência;c) prejulgar – prelecionar – prenomear – preordenar;d) preanunciar – preaquecer – preconcebido – precognição;e) preposto – procônsul – procriação – prolação.

7 – O uso do acento diferencial, consoante as novas regras, é facultativo nosseguintes casos, exceto em:a) fôrma (significando molde)b) pôde (no pretérito perfeito do indicativo);c) cantámos (no pretérito perfeito do indicativo);d) amámos (no pretérito perfeito do indicativo);e) dêmos (no presente do subjuntivo).

8 – Identifique a alternativa em que todas as palavras compostas estãografadas de acordo com as novas regras:a) miniquadro – minissubmarino – minirretrospectiva – mini-saia;b) sub-bibliotecário – sub-humano – sub-hepático – sub-região;c) infra-assinado – infra-estrutura – infra-hepático – infravermelho;d) hiperácido – hiperespaço – hiper-humano – hiperrealista;e) contra-acusação – contra-indicação – contraespionagem – contra-harmônico.

Exercicio 31. Acentue as palavras, se for necessário: clausula, premio, alias, cancer, arguem toxicomano chines vatapa, niquel, bau, util, incrivel, vintem, torax, lagrima, compos, joquei, ruina, periodico, atraves, lapis, assembleia, sensivel, voo, leem, virus, corrego, consul, amaveis, xerox. 

2. Coloque os acentos gráficos que faltam:

Quando os repteis voavamHá 145 milhões de anos, o ceu foi tomado por pte-rossauros, os repteis alados. Eles se multiplicaram em novas especies. Foi uma explosão demografica nos ares. (Revista Superinteressante)

3. Em cada uma das frases a seguir, há algumas palavras em destaque com terminação igual. Entre-tanto, só uma delas deve ser acentuada. Acentue corretamente a palavra que deve receber o acento gráfico e justifique sua resposta:

a) Ninguem viu a nuvem negra que se aproximava.b) Naquela cidade reina a maior desordem; ela é agora uma ruina do que foi.c) Este ônibus não vai para a Rua Para; ele só para na avenida principal do bairro.d) O motorista do taxi levava um colibri na gaiola.e) O homem tirou o chapeu e olhou para meu tio interrogativamente.f) Não gosto de pate de abacate. 

g) Ele é um jovem recem-formado.h) Sua paciencia se evidencia no trato com as crianças.i) Se como melancia, fico com ansia.j) Este virus não ataca tatus nem urubus.

4. Assinale a alternativa em que há um erro de acentuação, corrigindo-o:( ) maracujá, argui, rapé ( ) lápis, tainha, túnel( ) chapéu, hífen, ítem ( ) jataí, régua, próton( ) ruim, órgão, egoísta

5. No texto a seguir há:a) um caso de monossílaba tônico acentuado:b) três casos de paroxítonas acentuadas:c) dois casos de oxítonas acentuadas:d) um caso de i tônico formando hiato:

Acentue tais palavras e retire-as, colocando-as como resposta dos itens acima.

Cidadania

O trabalho desenvolvido pelo Projeto Axe, em Salvador (BA), mostra que e possivel educar e resgatar para a cidadania os meninos de rua. Vejo por que a metodologia de atendimento que vem sendo construida por sua equipe esta servindo de exemplo para a ampliação de experiencias semelhantes em varias regiões do Brasil e do exterior.

6. No texto a seguir, foram omitidos os acentos gráficos. Leia-o com atenção e acentue de forma correta as palavras que são acentuadas graficamente:

Reciclar o lixo

No mundo - e tambem no Brasil - uma e-norme e variada gama de novas tecnologias surge a cada dia, tornando mais viável e barato reciclar materiais descartaveis para possivel reuso. Os avan-ços tecnologicos mais expressivos vem ocorrendo exatamente com o maior vilão da temida quadrilha do lixo: o plastico. Ele e o detrito de mais dificil degradação na natureza, permanecendo intacto no ambiente as vezes por mais de 50 anos. Mas, com criatividade e rigor cientifico, modernas tecnicas de reciclagem ja possibilitam a adoção de diversas saidas para esse dilema. Algumas delas são real-mente revolucionarias, como a produção de um automovel totalmente construido com materiais reciclaveis e um material novissimo chamado “madeira plastica”, substitui com maior eficiencia e durabilidade madeiras nobres e raras como mogno e peroba. (Revista Globo Ciencia) 

7. Acentue as frases seguintes, quando for necessá-rio:a) O bom motorista para seu carro para o pedestre passar.b) Por cautela não vou por sal na comida.c) Como brilha o pelo deste cavalo!d) Pelo sim, pelo não, faço eu o trabalho.e) Pela primeira vez a pela dos carneiros será feita aqui.f) Pelo-me de medo do escuro.g) Aquelas crianças não comem pera, só maças.h) Meus filhos não comem maçãs, só peras.

8. Acentue as formas verbais, se necessário:a) Zagalo mantem o mesmo time para o jogo de domingo.b) Polícia intervem na greve dos metalúrgicos.c) Aposentados mantem a esperança no reajuste.d) Policiais detem três suspeitos de assalto a banco.

09. Complete as frases com por que, por quê?, porque ou porquê.a) Se assim o faz, poderá dizer o.....................?b) Calmo é o lago.................navegamos.c) ................não disseste a verdade?d) Não fui à festa..................devo estudar muito.e) Todos ansiavam.................o dia amanhecesse.f) Nada foi resolvido, ..................?g) Ora! ................poucos alunos leem?h) Diga-me.................motivo não vieste.i) Não me interessa o motivo..............você deixou de comparecer.j) Quero o livro................pertence.l) Alguém poderia explicar-me ................não há reunião hoje?m) ...............o homem vive em constante angústia?n) Foi difícil compreender o.................de sua atitu-de inesperada.o) Os motoristas estavam desesperados............fora anunciado para os próximos dias novo aumento do preço do óleo diesel..p) De repente, todos se calaram. ...................? .

10. Justifique a acentuação gráfica das seguintes palavras:

a) pântano:b) herói:c) também:d) após:e)juízes:j) tábua:l) açúcar:

11. Construa frases com as palavras de cada item.a) sábia/ sabia/ sabiá:b) pode/pôde:c) pôr/ por: