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ACEF/1314/12027 ♥ Decisão de apresentação de pronúncia

ACEF/1314/12027 ♥ Decisão de apresentaçãode pronúnciaDecisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório daComissão de Avaliação Externa1. Tendo recebido o Relatório de Avaliação elaborado pela Comissão de Avaliação Externarelativamente ao ciclo de estudos em funcionamento Engenharia e Gestão Industrial2. conferente do grau de Licenciado3. a ser leccionado na(s) Unidade(s) Orgânica(s) (faculdade, escola, instituto, etc.)Instituto Superior De Engenharia De Coimbra4. a(s) Instituição(ões) de Ensino Superior / Entidade(s) Instituidora(s)Instituto Politécnico De Coimbra5. decide: Apresentar pronúncia6. Pronúncia (Português):Os comentários da CAE são, no geral, pertinentes.Os questionários de avaliação dos alunos são impostos pela escola. Os resultados são discutidos comos docentes envolvidos e na comissão de curso (2.2.9).A redução da carga letiva dos docentes e contratações são da responsabilidade dos órgãos doIPC/ISEC e não da EGI. Aparentemente, as restrições financeiras não têm permitido a contrataçãode docentes para a EGI. As orientações daqueles órgãos são de atribuição de uma carga máximaletiva a cada docente, independentemente das suas qualificações e da sua atividade científica. Seráavaliada a viabilidade de aumentar a colaboração com docentes de outras escolas do IPC, com oobjetivo de reforçar a área, (4.1.11, 7.2.9).A contratação de técnicos de laboratórios é da competência da gestão do IPC/ISEC, (4.2.7).A divulgação do ciclo de estudos é da responsabilidade do IPC/ISEC. A EGI está sempre disponívelpara colaborar, (5.1.5).O aumento da internacionalização, e o incentivo à ligação às empresas são lacunas identificadas naanálise SWOT e objeto de propostas de melhoria. A nova UC de Projeto/Estágio será realizada emcolaboração com empresas, (3.2.7, 5.2.8, 6.3.7, 7.3.7).A monitorização e relacionamento com os graduados serão aumentados para melhor compreender oprocesso de inserção no mercado de trabalho, (7.1.7).A EGI aprovou a seguinte proposta de revisão curricular (10.4, 6.1.7):- Inserção de uma UC de Projeto/estágio, com 12 ECTS;- Divisão da UC de Matemática III em 2 UC, de Métodos Estatísticos e de Métodos Numéricos;- Alteração da UC de Introdução à Engenharia para Introdução às Tecnologias de Fabrico;- Recentragem da UC de Introdução às Tecnologias de Informação para a Introdução à programação;- Eliminação das UC de Sistemas de Informação II, de Higiene Segurança e Direito Empresarial, e deGestão Ambiental;- Introdução de alguns conteúdos de Gestão Ambiental na UC de Instalações e Serviços Industriais;- Alteração da UC de Gestão Financeira para Contabilidade de Gestão;- Alteração do nome da UC de Fenómenos de Transporte para Mecânica dos Fluidos e Transferênciade Calor;- Aumento da componente laboratorial das UC de Eletrónica aplicada, Introdução às Tecnologias deFabrico, Métodos Numéricos e Instalações e Serviços Industriais;- A UC de Investigação Operacional (IO) passa para a EGI. Na UC de Gestão de Operações I é feita aaplicação de alguns métodos da IO;- A UC de Gestão de Operações II será reformulada de forma a incluir conteúdos de gestão de

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ACEF/1314/12027 ♥ Decisão de apresentação de pronúnciaprojeto.Com esta proposta, o peso da EGI é de 78 ECTS (43%), as ciências de base 36 (20%), a engenhariainformática 12 (7%) e as engenharias química, eletrotécnica e mecânica 18 (10%) cada uma.Pretendemos implementar de imediato esta proposta, pelo que julgamos que todas as condiçõesestão satisfeitas para uma acreditação incondicional por 5 anos.7. Pronúncia (Português e Inglês, PDF, máx. 100kB): (impresso na página seguinte)

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Anexos

1

Resposta ao re la tór io CAE - NCE/ 1 3 1 4 / 1 2 0 2 7 , da Com issão Cient íf ica da Área Cient íf ica de Engenhar ia e Gestão I ndust r ia l

( EGI ) do I SEC

Os com entários da CAE são, no geral, pert inentes. Os quest ionários de avaliação dos alunos são im postos pela escola. Os resultados são

discut idos com os docentes envolvidos e na com issão de curso (2.2.9) . A redução da carga let iva dos docentes e cont ratações são da responsabilidade dos

órgãos do I PC/ I SEC e não da EGI . Aparentem ente, as rest r ições financeiras não têm perm it ido a cont ratação de docentes para a EGI . As orientações daqueles órgãos são de at r ibuição de uma carga máxima let iva a cada docente, independentem ente das suas qualificações e da sua at ividade cient ífica. Será avaliada a viabilidade de aum entar a colaboração com docentes de out ras escolas do I PC, com o objet ivo de reforçar a área, (4.1.11, 7.2.9) .

A cont ratação de técnicos de laboratórios é da com petência da gestão do I PC/ I SEC, (4.2.7) .

A divulgação do ciclo de estudos é da responsabilidade do I PC/ I SEC. A EGI está sempre disponível para colaborar, (5.1.5) .

O aum ento da internacionalização, e o incent ivo à ligação às em presas são lacunas ident ificadas na análise SWOT e objeto de propostas de m elhoria. A nova UC de Projeto/ Estágio será realizada em colaboração com empresas, (3.2.7, 5.2.8, 6.3.7, 7.3.7) .

A m onitor ização e relacionam ento com os graduados serão aum entados para m elhor com preender o processo de inserção no m ercado de t rabalho, (7.1.7) .

A EGI aprovou a seguinte proposta de revisão curr icular (10.4, 6.1.7) : o I nserção de um a UC de Projeto/ estágio, com 12 ECTS; o Divisão da UC de Matem át ica I I I em 2 UC, de Métodos Estat íst icos e de Métodos

Num éricos; o Alteração da UC de I nt rodução à Engenharia para I nt rodução às Tecnologias de

Fabrico; o Recent ragem da UC de I nt rodução às Tecnologias de I nform ação para a

I nt rodução à program ação; o Elim inação das UC de Sistem as de I nform ação I I , de Higiene Segurança e

Direito Em presarial, e de Gestão Am biental; o I nt rodução de alguns conteúdos de Gestão Am biental na UC de I nstalações e

Serviços I ndust r iais; o Alteração da UC de Gestão Financeira para Contabilidade de Gestão; o Alteração do nome da UC de Fenóm enos de Transporte para Mecânica dos

Fluidos e Transferência de Calor; o Aum ento da com ponente laboratorial das UC de Elet rónica aplicada, I nt rodução

às Tecnologias de Fabrico, Métodos Num éricos e I nstalações e Serviços I ndust r iais;

o A UC de I nvest igação Operacional ( I O) passa para a EGI . Na UC de Gestão de Operações I é feita a aplicação de alguns m étodos da I O;

o A UC de Gestão de Operações I I será reform ulada de form a a incluir conteúdos de gestão de projeto.

Com esta proposta, o peso da EGI é de 78 ECTS (43% ), as ciências de base 36 (20% ) , a engenharia inform át ica 12 (7% ) e as engenharias quím ica, elet rotécnica e m ecânica 18 (10% ) cada um a.

Pretendemos im plementar de im ediato esta proposta, pelo que julgamos que todas as condições estão sat isfeitas para um a acreditação incondicional por 5 anos.

2

Reply to the CAE repor t - NCE / 1 3 1 4 / 1 2 0 2 7 , by the Scient if ic Com m it tee of the I ndust r ia l Engi neer ing and Managem ent ( I EM)

Area of I SEC

• The com m ents are, in general, relevant ; • The students’ surveys are m andatory. The results are discussed with the professors and

in the course com m it tee, (2.2.9) ; • Reducing the teaching load and hir ing new teaching m em bers, are decisions of the top

m anagem ent of I PC/ I SEC and not of the I EM area. Apparent ly, financial const raints have not allowed the hir ing of new teachers. The guidelines are to allocate the m axim um load to every teacher, regardless of their qualificat ions and their scient ific act ivity. The possibilit y of increasing the collaborat ion with teachers from the other schools of I PC, to reinforce the area, will be evaluated, (4.1.11, 7.2.9) ;

• The hir ing of non- teaching staff m em bers is a decision of the top m anagem ent of I PC/ I SEC, (4.2.7) ;

• The m arket ing com m unicat ion of the study cycle is a responsibility of the I PC/ I SEC. The I EM staff is always available to cooperate in this task, (5.1.5) ;

• I ncreasing the internat ional m obility and establish protocols with com panies are im provement proposals already ident ified. The new CU Project / I nternship will be carr ied out in collaborat ion with companies, (3.2.7, 5.2.8, 6.3.7, 7.3.7) ;

• The career m onitoring and the relat ionship with graduates will be increased to bet ter understand the integrat ion process in the labor m arket , (7.1.7) ;

• The I EM area has approved the following proposals for the syllabus (10.4, 6.1.7) : o Add a CU of Project / I nternship, with 12 ECTS; o Split the CU of Mathem at ics I I I in two CU, Stat ist ical Methods and Num erical

Methods and Programming; o Am endm ent of the CU I nt roduct ion to Engineering to I nt roduct ion to

Manufacturing Technologies; o Refocusing the CU I nt roduct ion to I nform at ion Technology on the int roduct ion to

program m ing; o Elim inat ion of the CU I nform at ion System s I I , Hygiene, Safety and Corporate

Law, and Environm ental Managem ent ; o The int roduct ion of som e contents of Environm ental Managem ent in the CU

I ndust r ial Services and Facilit ies; o Am endm ent of the CU Financial Managem ent to Management Account ing; o Renam ing the CU Transport Phenom ena to Fluid Mechanics and Heat Transfer; o I ncrease the laboratory com ponent of the CU Applied Elect ronics, I nt roduct ion to

Manufacturing Technologies, Num erical Methods and I ndust r ial Services and Facilit ies;

o The CU Operat ional Research (OR) is m oved to the I EM area. I n Operat ions Managem ent I the OR m ethods are also applied;

o The UC Operat ions Managem ent I I will be slight ly modified to include project m anagem ent contents.

• With this proposal, the weight of I EM area is 78 ECTS (43% ) , physics and m athem at ics 36 (20% ) , computer engineering 12 (7% ) and chem ical, elect r ical and mechanical engineering with 18 ECTS (10% ) each one.

• We intend to im plem ent the proposed changes im m ediately, so we believe that all the requirem ents are sat isfied for an uncondit ional accreditat ion for 5 years.

3

ANEXO I

I nst ituto Politécnico de Coim bra

I nst ituto Superior de Engenharia de Coim bra

Engenharia e Gestão I ndust r ial

Grau de Licenciado

Áreas cient íficas e créditos que devem ser reunidos para a obtenção do grau

ÁREA CI ENTÍ FI CA SI GLA CRÉDI TOS/ ECTS

OBRI GATÓRI OS OPTATI VOS

Matem át ica / Mathem at ics M 24 0

Física / Physics F 12 0

Engenharia Quím ica / Chem ical Engineering

EQ 18 0

Engenharia Elect rotécnica / Elect r ic Engineering

EE 18 0

Engenharia I nform át ica / I nform at ics Engineering

EI 12 0

Engenharia Mecânica / Mechanical Engineering

EM 18 0

Engenharia e Gestão I ndust r ial / I ndust r ial Engineering and Managem ent

EGI 78 0

Tota l 1 8 0

4

ANEXO I I

I nst ituto Politécnico de Coimbra

I nst ituto Superior de Engenharia de Coim bra

Engenharia e Gestão I ndust r ial

Grau de Licenciado

1.º Sem est re

QUADRO N.º 1

UNI DADES CURRI CULARES ÁREA

CI ENTÍ FI CA TI PO

TEMPO DE TRABALHO CRÉDI TOS OBSERVAÇÕES TOTAL CONTACTO D

Matem át ica I / Mathem at ics I M Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

Física / Physics F Sem est ral 156 T: 28; TP: 14; PL:

14 6 -

Quím ica / Chem ist ry EQ Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

Tecnologias de I nformação e Programação / I nformat ion Technology and Programming

EI Sem est ral 156 T: 28; PL: 28 6 -

Econom ia para Engenharia / Econom ics for Engineering EGI Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

5

2.º Sem est re

QUADRO N.º 2



TEMPO DE TRABALHO CRÉDI TOS OBSERVAÇÕES TOTAL CONTACTO

Matemát ica I I / Mathemat ics I I M Semest ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

Termodinâm ica / Thermodynam ics F Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

Mecânica Aplicada / Applied Mechanics EM Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

Desenho Assist ido por Com putador / Com puter Aided Design EM Sem est ral 156 PL: 56 6 -

I nt rodução à Gestão / I nt roduct ion to Management EGI Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

6

3.º Sem est re

QUADRO N.º 3




Métodos Estat íst icos / Stat ist ical Methods M Sem est ral 156 T: 28; PL: 28 6 -

I nt rodução aos Processos / I nt roduct ion to Chem ical Processes EQ Sem est ral 156 T: 14; TP: 42 6 -

Elet rotecnia e Máquinas Elét r icas / Circuit Analysis and Elect r ical Machines EE Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

Sistem as de I nform ação / I nform at ion Systems EI Sem est ral 156 T: 28; PL: 28 6 -

I nvest igação Operacional / Operat ional Research EGI Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

7

4.º Sem est re

QUADRO N.º 4




Métodos Num éricos e Program ação / Numerical Methods and Programming M Sem est ral 156 T: 28; PL: 28 6 -

Mecânica de Fluídos e Transferência de Calor / Fluid Mechanics and Heat Transfer

EQ Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

Elet rónica Aplicada / Applied Elect ronics EE Sem est ral 156 T: 28; PL: 28 6 -

I nt rodução às Tecnologias de Fabrico / I nt roduct ion to Manufactur ing Technologies

EM Sem est ral 156 T: 28; PL: 28 6 -

Gestão de Operações I / Operat ions Managem ent I EGI Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

8

5.º Sem est re

QUADRO N.º 5




Automação e I nst rumentação / Autom at ion and I nst rum entat ion EE Sem est ral 156 T: 28; PL: 28 6 -

Manutenção I ndust r ial / I ndust r ial Maintenance EGI Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

Gestão da Qualidade / Quality Management EGI Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

Gestão de Operações I I / Operat ions Management I I EGI Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

Contabilidade de Gestão / Management Account ing EGI Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

9

6.º Sem est re

QUADRO N.º 6




I nstalações e Serviços I ndust r iais / I ndust r ial Services and Facilit ies EGI Semest ral 156

T: 28; TP: 14; PL: 14

6 -

Gestão de Recursos Hum anos / Hum an Resources Managem ent EGI Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

Estratégia e Market ing / St rategy and Market ing

EGI Sem est ral 156 T: 28; TP: 28 6 -

Projeto/ Estágio / Project / I nternship EGI Sem est ral 312 OT: 28 12* -

10

ANEXO I I I

Objet ivos de aprendizagem e conteúdos program át icos das unidades

curr iculares novas ou reest ruturadas

Learning outcom es and syllabus of the new or rest ructured curr icular units

Tecnologias de I nform ação e Program ação / I nform at ion Technology and Program m ing Object ivos de aprendizagem ( conhecim entos, apt idões e com petências a desenvolver pelos estudantes) : Object ivos: I nt roduzir conceitos base de tecnologias de inform ação de m odo a perm it ir com preender e analisar: hardware, software, sistem as operat ivos e redes de com putadores. I nt roduzir os conceitos de program ação para ser possível a im plem entação de procedim entos autónom os para a resolução de problem as sim ples de engenharia. Transm it ir os conhecim entos necessários para a eficiente ut ilização de aplicações de produt ividade ut ilizadas no contexto das engenharias, nom eadamente processam ento de folhas de cálculo. Com petências Específicas: I dent ificar, classificar e entender os principais tópicos referentes ao m undo inform át ico atual; Adquir ir conceitos de program ação e tornar-se um ut ilizador eficiente das principais ferram entas de t rabalho no dia-a-dia de um Engenheiro I ndust r ial. No caso específico de m acros e as aplicações de processam ento de folhas de cálculo, ut ilizá- las de form a avançada a fim de resolver problem as de engenharia. Learning outcom es of the curr icular unit Goals: Provide students with base concepts on I nform at ion Technologies enabling them to understand and analyze: hardware, software, operat ing system s and com puter networks. I nt roduce them with program m ing concepts in order to im plem ent autonom ous and reusable procedures for solving simple problems of engineering. Present ing some product ivity applicat ions used in the Engineering context , such as spreadsheet processing. Specific Skills: I dent ify, classify and understand the m ain subjects related to I nform at ion Technology; Abilit y to use the m ain program m ing concepts and the everyday tools for an I ndust r ial Engineer. Specifically in spreadsheet processing, apply it in an advanced m ode in order to solve problems in Engineering. Ability to create and develop macros and spreadsheets to autom at ize tasks. Conteúdos program át icos Teór ica Parte I I .1 I nt rodução à I nform át ica: Hardware, Software e Redes de computadores I .2 Sistem as de I nform ação: Dados vs. I nform ação, Tipos de Sistem as de I nform ação e Com putação nas Nuvens Parte I I

11

I I .1 Program ação em Visual Basic para Aplicações: Conceitos básicos e Am biente de Desenvolvim ento; Variáveis e Tipos de Dados; Operadores; Modularização; Est ruturas de Cont rolo; Variáveis I ndexadas: Vectores e Mat r izes; Ent rada e Saída de dados I I .2 I ntegração do VBA com o Excel: Macros; Hierarquia de Objectos; I nterface Gráfica Prát ica I - Adm inist ração de Sistem as Windows: I I – Processam ento de Folhas de Cálculo em MS Excel: I I I -Program ação em Visual Basic para Aplicações: Syllabus Theoret ica l Classes Part I I .1 I nt roduct ion to I nformat ics: Hardware; Software; Com puter Networks I .2 I nform at ion System s: Data vs. I nform at ion; Types of I S; Cloud Com put ing Part I I I I .1 Visual Basic for Applicat ions Program m ing: Basic Concepts and Developm ent Environm ent ; Variables and Data Types; Operators; Modular program m ing; Cont rol Flow Statem ents: Tests and Loops; I ndexed variables: uni- and m ult idim ensional arrays; Data input and output . I I .2 I ntegrat ing VBA & Excel: Macros; Object Hierarchy; Graphical I nterface Lab Classes I – Windows System Adm inist rat ion I I –MS Excel Spreadsheet Processing: I I I - Visual Basic for Applicat ions:

12

I nt rodução à Gestão / I nt roduct ion to Managem ent Object ivos de aprendizagem ( conhecim entos, apt idões e com petências a desenvolver pelos estudantes) : Object ivos I nt roduzir as noções base das várias m atérias nucleares da gestão das organizações, deste a contabilidade ao m arket ing, passando pela análise financeira e a gestão de recursos hum anos. Com petências Conhecer e compreender os aspectos gerais de uma empresa, sua definição e object ivos, com o se form a e o seu ciclo de vida. Conhecer as teorias organizacionais e sua evolução. Conhecer e com preender os aspectos da relação da empresa com a envolvente externa. Conhecer e com preender a est rutura organizacional das em presas e os conceitos de liderança, poder e m ot ivação. Conhecer e com preender a est ratégia e os seus princípios nas organizações. Conhecer e com preender a gestão de recursos hum anos. Conhecer e com preender os conceitos de m arket ing. Conhecer e com preender os aspectos relat ivos à contabilidade e finanças. Conhecer e compreender o valor financeiro do tempo e a análise de viabilidade de projectos de invest im ento. Conhecer e com preender o conceito de plano de negócios. Learning outcom es of the curr icular unit To know and understand general aspects of a com pany, its definit ion and object ives, start ing process and its lifecycle. To know organizat ional theories and their evolut ion. To know and understand the com pany's and its external environment . To know and understand the organizat ional st ructure of the com panies and the concepts of leadership, chain of comm and and m ot ivat ion. To know and understand the st rategy and its pr inciples in the organizat ions. To know and understand hum an resource m anagem ent theories. To know and understand m arket ing concepts, tools, posisoning and act ivit ies. To know and understand account ing and Finance To know and understand the financial value of t im e and the analysis of investm ent projects. To know and understand the Business Plan Conteúdos program át icos Aspectos gerais de um a em presa, sua definição e object ivos, com o se form a e o seu ciclo de vida. As teorias organizacionais e sua evolução. A relação da em presa com a envolvente externa. A est rutura organizacional das em presas e os conceitos de liderança, poder e m ot ivação. A est ratégia e os seus princípios nas organizações. A gestão de recursos hum anos O m arket ing Contabilidade e finanças O valor financeiro do tempo e a análise de viabilidade de projectos de invest imento. Plano de negócios

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Syllabus General aspects of a com pany, its definit ion and object ives, start ing process and its lifecycle. Organizat ional theories and their evolut ion. The company's and its external environment . The organizat ional st ructure of the com panies and the concepts of leadership, chain of com m and and m ot ivat ion. The st rategy and its pr inciples in the organizat ions. Hum an resource m anagem ent Market ing Account ing and Finance The financial value of t im e and the analysis of investm ent projects. Business Plan

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Métodos Estat íst icos/ Stat ist ica l Methods Object ivos de aprendizagem ( conhecim entos, apt idões e com petências a desenvolver pelos estudantes) : Fornecer os fundam entos de Probabilidade e Estat íst ica necessários ao estudo, análise e interpretação de dados e ao estudo e ut ilização de m odelos com aplicação nas áreas de engenharia indust r ial. Com petências Genéricas: Aplicação de conhecim entos e com preensão. Espír ito crít ico e interpretação de resultados. Com unicação. Autoaprendizagem . Capacidade de t rabalhar em grupo, desenvolvendo as relações interpessoais. Com petências Específicas: Aprender os pr incipais conceitos de Probabilidade e Estat íst ica, para um acom panham ento e com preensão dos tem as a t ratar nesta unidade curr icular, nom eadam ente, aprender e saber ut ilizar os m étodos de interpretação e análise de dados, correlação e regressão linear, e os m odelos probabilíst icos que const ituem as bases da inferência estat íst ica. Aprender a ut ilizar e a interpretar ferram entas básicas da inferência estat íst ica. Ut ilizar a folha de cálculo e o software estat íst ico SPSS ou R nos tem as abordados. Learning outcom es of the curr icular unit : To learn, understand and know how to use basic probability and stat ist ical tools that allow students to explore data and analyse random m odels often used by pract icing indust r ial engineers. Generic skills: Applicat ion of knowledge and understanding. Crit ical thinking. I nterpretat ion of the results. Accom plishm ent and decision m aking. Com m unicat ion. Self- learning. Abilit y to work in team , developing interpersonal relat ionships. Specific skills: To learn how to explore data with graphs and num erical sum m aries; the m eaning of correlat ion and how to bivariate regression, understanding the m eaning of the regression coefficients. To form alize problem s involving the result of random experim ents and ident ify the appropriate probabilist ic m odel’s param eters. To know how to use data from an experim ent to m ake inferences about populat ion param eters. To know how to use stat ist ical software (SPSS or R) in descript ive stat ist ics, correlat ion and regression, confidence intervals and hypothesis tests. Conteúdos program át icos:

1. I nt rodução à Teoria da Probabilidade Probabilidade. Probabilidade condicional e independência. Teorem a da probabilidade total e teorem a de Bayes.

2. Variáveis aleatórias Definição. Função de dist r ibuição. Variáveis aleatórias discretas e cont ínuas. Parâm etros: valor m édio, m om entos, m ediana e quant is. Variância e desvio padrão. Propriedades do valor médio e da variância. Dist r ibuições discretas: binom ial, hipergeométr ica e Poisson. Dist r ibuições cont ínuas: uniform e, norm al e exponencial.

3. I nt rodução à I nferência Estat íst ica Noções de am ost ragem . Am ost ra aleatória. Dist r ibuições por am ost ragem . Est im ação pontual e intervalar: intervalos de confiança para parâm etros de populações. Testes de hipóteses.

4. Estat íst ica descrit iva. Regressão Organização de dados. Tabelas de frequências e representação gráfica. Medidas de localização e de dispersão. Modelo de regressão linear simples. Est imação dos parâmetros do modelo de regressão pelo método dos m ínimos quadrados. I nferência baseada nos est im adores dos m ínim os quadrados.

15

Syllabus:

1. Probability Theory Probability and Com m on Probability Dist r ibut ions. Probability of an event . Applying the Probability Rules. Condit ional Probability and independent events.

2. Random variables Probability Dist r ibut ions. Probability dist r ibut ion of a discrete random variable and probability dist r ibut ion of a cont inuous random variable. Measures of cent ral tendency and m easures of dispersion. Som e special probability dist r ibut ions.

3. Stat ist ical I nference Sam pling dist r ibut ion. Point and interval est imates of populat ion param eters. Confidence I ntervals. Hypothesis tests.

4. Descript ive Stat ist ics. Regression Methods for collect ing and present ing data. Tables of frequencies and graphical representat ion. Measures of locat ion and dispersion. Sim ple linear regression m odel. Est im at ion of the param eters of the regression m odel by the m ethod of least squares. I nference based on least squares est im ators.

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Métodos Num ér icos e Program ação/ Num er ica l Methods a nd Program m ing Object ivos de aprendizagem ( conhecim entos, apt idões e com petências a desenvolver pelos estudantes) : Objet ivos: Dotar o aluno de ferram entas que possibilitem a obtenção de um a ou mais soluções aproxim adas de problem as cuja resolução não pode ser efetuada de form a analít ica exata. Com petências Genéricas: Aplicação de conhecim entos e com preensão; Realização de julgam ento e tom ada de decisão; Com unicação; Autoaprendizagem ; Com petências Específicas: Capacidade de ut ilização de técnicas m atem át icas. Desenvolvimento da capacidade de perceção de conceitos, de raciocínio abst rato. I nterpretação de resultados e sua aplicação à resolução de problem as. Com preensão das especificidades dos algoritmos estudados para a resolução de problemas específicos no âm bito da Engenharia e Gestão I ndust r ial. Aplicação dos conhecim entos teóricos na resolução de problem as propostos e na im plem entação com putacional dos algoritm os estudados recorrendo ao MATLAB. Learning outcom es of the curr icular unit : Goals: Provide the student with tools enabling him to gather one or m ore approxim ate solut ions of problem s whose resolut ion cannot be obtain using exact analyt ical form . Generic skills: Applicat ion of knowledge and understanding. Realizat ion of j udgm ent and decision m aking. Com m unicat ion. Self- learning Mode. Specific Skills: Abilit y to use m athem at ical techniques. Develop the capacity of concept ’s percept ion, abst ract reasoning, interpretat ion of results and their applicat ion to problem solving. Understanding the details of the algorithm s studied for the resolut ion of specific problem s in the field of Engineering. Use the MATLAB software in the num erical t reatm ent of the subjects and com pare, with crit icism , the results obtained by com putat ional m eans with the ones obtained analyt ically. Conteúdos program át icos:

1. Breve int rodução à teoria dos erros. 2. Equações não lineares: int rodução e m ot ivação. 2.1 Raízes de Equações Não

Lineares: Localização das Raízes; Métodos da bisseção e de Newton; Critérios de Paragem; Aspetos computacionais. 2.2 Minim ização de funções: Método do gradiente (ou m étodo de descida m áxim a) .

3. I nterpolação polinom ial: I nt rodução e m ot ivação. Polinóm io interpolador de Lagrange. Polinóm io interpolador de Newton (diferenças divididas e finitas) . I nterpolação polinom ial inversa. Estudo do erro de interpolação.

4. I ntegração num érica: I nt rodução e m ot ivação. Regras de Newton Cotes: regras dos t rapézios e de Simpson (sim ples e compostas) . Estudo do erro de integração. Aspetos com putacionais.

5. I ntegração num érica de problem as de valor inicial de 1ª ordem : I nt rodução e m ot ivação. Métodos de Euler e Runge-Kut ta de segunda e quarta ordem . Estudo do erro. Aspetos com putacionais.

6. Métodos de resolução de sistemas lineares: Métodos iterat ivos de Jacobi e de Gauss-Seidel.

(Nota: Os conteúdos program át icos serão estudados com recurso à program ação usando software MATLAB.)

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Syllabus:

1. Brief int roduct ion to the theory of errors 2. Nonlinear Equat ions: I nt roduct ion and m ot ivat ion. Roots of Nonlinear Equat ions

Locat ion of roots: Bisect ion and Newton m ethods. Stopping cr iter ia. Com putat ional aspects. Minim izat ion of funct ions: Gradient Method.

3. Polynomial interpolat ion: I nt roduct ion and m ot ivat ion. Lagrange interpolat ing polynomial. Newton’s interpolat ing polynomial (divided differences) . I nverse polynomial interpolat ion. I nterpolat ion error.

4. Num erical integrat ion: I nt roduct ion and m ot ivat ion. Newton-Cotes rules: t rapezoidal and Sim pson rules (sim ple and com posite) . I ntegrat ion error. Com putat ional aspects.

5. Num erical integrat ion of init ial value problem s of first order: I nt roduct ion and m ot ivat ion. Euler 's m ethod and Runge–Kut ta m ethods of second and fourth order. Study of error. Com putat ional aspects.

6. Methods of solving linear system s: iterat ive Methods of Jacobi and Gauss-Seidel. (Rem ark: The software MATLAB will be used to program and study the subjects taught .)

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I nt rodução às Tecnologias de Fabr ico / I nt roduct ion to Manufactur ing Technologies Object ivos de aprendizagem ( conhecim entos, apt idões e com petências a desenvolver pelos estudantes) : Conhecer diferentes processos de m aquinagem convencionais, envolvendo equipam entos, ferram entas e parâm etros de corte. Saber interpretar desenhos e esquem as técnicos Conhecer as propriedades e cam pos de ut ilização de um a am pla diversidade de m ateriais de engenharia. Conhecer os principais processos de fundição e conform ação plást ica de m ateriais m etálicos. Conhecer as principais técnicas de processam ento de m ateriais polim éricos e cerâm icos. Learning outcom es of the curr icular unit : Know different m achining processes involving convent ional equipm ents, tools and cut t ing param eters Know how to interpret technical drawings and diagram s Know the propert ies and applicat ion fields of a wide range of engineering materials. Know the m ain cast ing processes and plast ic deform at ion of m etallic m aterials. Know the m ain techniques of processing of polym eric and ceram ic m aterials. Conteúdos program át icos:

Principais operações de m aquinagem por corte de arranque de apara: Serragem ; roscagem , rect ificação, m andrilam ento, furação, torneam ento e fresagem ;

Ferram entas para m edição de precisão; Processam ento de m ateriais m etálicos por fundição; Processam ento de m ateriais m etálicos por deform ação plást ica: Lam inagem ,

ext rusão e est iram ento; Processos de soldadura: Eléct rodo revest ido, MI G/ MAG e arco subm erso; Processam ento de Materiais poliméricos; Processam ento de Materiais cerâm icos.

Syllabus:

Fundam ents of operat ions to obtain parts by chip rem oval: Sawing, threading, gr idding, boring, dr illing, turning, m illing;

Tools for accuracy m easure; Processing of m etallic m aterials by cast ing; Processing of m etallic m aterials by plast ic deform at ion: Rolling, ext rusion and

drawing; Welding processes: Shielded arc welding, MI G / MAG welding, subm erged arc

welding; Processing of polym ers and ceram ic m aterials.

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Contabilidade de Gestão/ Managem ent Account ing Object ivos de aprendizagem ( conhecim entos, apt idões e com petências a desenvolver pelos estudantes) : A contabilidade de gestão é essencial para cont rolar e m edir o desem penho das em presas e auxiliar o processo de tom ada de decisão. O objet ivo da disciplina é que os alunos consigam elaborar e interpretar inform ação relevante referente à contabilidade de gestão. No final desta unidade curr icular os alunos deverão ser capazes de:

I nterpretar as pr incipais dem onst rações financeiras. Com preender a ut ilidade da contabilidade de gestão. Conhecer diversos t ipos de custo e o seu com portam ento. Com preender as diferenças ent re os diversos sistem as de custeio. Aplicar convenientem ente os principais m étodos de determ inação do custo dos

produtos em diferentes setores. Trabalhar com custos padrão. Elaborar um orçam ento de um a em presa e a análise de desvios. Avaliar diversas alternat ivas e just ificar as soluções propostas na resolução de

exercícios. Elaborar um relatór io escrito e um a apresentação oral de um m odo claro, no

contexto de t rabalho em grupo. Learning outcom es of the curr icular unit : Managem ent account ing is essent ial to cont rol and measure organizat ional perform ance and assist the decision m aking process. The aim of the course is the preparat ion and interpretat ion by student of relevant inform at ion on the m anagem ent account ing field. At the end of this course students should be able to:

I nterpret the m ain financial statem ents. Understand the usefulness of m anagem ent account ing. Understand different types of costs and their behavior. Understand the differences between the various cost ing system s Apply properly the m ain m ethods of determ ining the product cost in different

indust r ies. Work with standard cost . Prepare a budget and a variance analysis. Evaluate various alternat ives and just ify the proposed solut ions. Prepare a writ ten report and an oral presentat ion in a clear way, working in a group.

Conteúdos program át icos:

1. As Dem onst rações financeiras. Fluxos económ icos e financeiros. O Balanço, a Dem onst ração de Resultados e o Mapa de Fluxos de caixa. As lim itações da inform ação financeira.

2. A Contabilidade financeira e de gestão. Tipos de custos e o seu com portam ento. O apuram ento do custo dos produtos e os seus com ponentes. I m putação dos gastos gerais de fabrico. Regimes de Fabrico: método direto e indireto. O método das secções hom ogéneas. Custeio baseado em at ividades (m étodo ABC) . Sistem as de custeio. O custeio da produção conjunta. Quebras, produção defeituosa e resíduos.

3. Orçam entação e cont rolo. Custos Padrão e análise de desvios. Syllabus:

1. The Financial Statem ents 2. Econom ic and financial flows. Balance Sheet , I ncom e Statem ent and Cash- flow

statem ent . The lim itat ions of financial inform at ion. 3. Financial and Managem ent account ing. Cost classificat ion and cost behavior. The cost

of products and its com ponents. Product ion overheads allocat ion. Cost ing system s:

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j ob and process cost ing. Cost centers m ethod. Act ivity-based cost ing. Joint product ion cost ing. Spoilage, Rework and Scrap.

4. Budget ing and cont rol. Standard cost ing and variance analysis.

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Gestão de Operações I I / Operat ions Managem ent I I Object ivos de aprendizagem ( conhecim entos, apt idões e com petências a desenvolver pelos estudantes) : Esta unidade curr icular pretende dotar os alunos de conceitos de planeam ento de operações e de projectos, assim com o de novas abordagens da gestão da produção. No final o aluno deve ident ificar os diferentes horizontes de planeam ento e os procedim entos a aplicar em cada caso. Deve prever necessidades, planear e escalar recursos, assegurando o cum prim ento de m etas e opt im izando as operações. Deve aplicar as técnicas de planeam ento e cont rolo de projectos. Deve conhecer as dist intas filosofias de gestão da produção. Genericam ente, pretendem -se desenvolver as capacidades de análise e resolução de problem as, aplicando os conhecim entos adquir idos. Learning outcom es of the curr icular unit : This course aim s to provide students with the concepts of operat ions and projects planning and cont rol, as well as new approaches to product ion m anagem ent . At the end, the student should ident ify the planning task and procedures at different t ime fram es. They should calculate m aterial and capacity needs, fulfilling goals and opt im izing operat ions. They should use the project m anagem ents tools. They m ust know the different philosophies of product ion m anagem ent . Generally, the unit intends to develop the skills of analysis and problem solving, applying the knowledge acquired Conteúdos program át icos:

1. PLANEAMENTO AGREGADO: Est ratégias de Planeamento Agregado; Custos; Modelos Matemát icos com program ação linear.

2. PROGRAMAÇÃO DAS OPERAÇÕES EM AMBI ENTES I NTERMI TENTES E CONTÍ NUOS: Sequenciam ento com Heuríst icas e Avaliação do Desempenho; Linhas de m ontagem e balanceam ento; Heuríst icas em Program ação Cont ínua; Teoria das filas de espera.

3. PROGRAMAÇÃO E GESTÃO DE MATERI AI S: Gestão de Stocks; Procura Dependente e Planeamento de Necessidades de Materiais MRP; Planeamento de Capacidades CRP; Procura I ndependente; Custos em gestão de stocks; Modelos determ iníst icos e m odelos estocást icos; Quant idade Económ ica de Encomenda e Stock de Segurança; Modelos de revisão cíclica.

4. PLANEAMENTO E CONTROLO DE PROJECTOS: Conceitos e técnicas de planeamento e cont rolo- rede e cam inho crít ico; CPM; PERT.

5. NOVAS FI LOSOFI AS DE PRODUÇÃO: A produção em JI T (Just - I n-Tim e) ; As Ferram entas Lean: 5S, SMED, TPM; Sincronização da produção com a procura; Mapeam ento da cadeia de valor

Syllabus:

1. AGGREGATE PLANNI NG: St rategies; Costs; Mathem at ical Models with Linear Program m ing.

2. PLANNI NG WI TH I NTERMI TTENT AND CONTI NOUS DEMAND: Scheduling; Heurist ics; Evaluat ion of Perform ance, Balancing and sequencing of assem bly lines; Heurist ics in cont inous operat ion; Queueing theory.

3. PLANNI NG AND MANAGEMENT OF MATERI ALS: I nventory Managem ent ; Material Requirem ent Planning MRP; Capacity Requirem ent Planning CRP; I ndependent Dem and; Costs; Determ inist ic and stocast ics m odels; Econom ic Order Quant ity and Safety Stock; Fixed- t im e periodic m odel.

4. PROJECT MANAGEMENT: Concepts and techniques- the diagram and the cr it ical path; CPM; PERT

5. NEW PRODUCTI ON PHYLOSOFI ES: Product ion in JI T (Just - I n-Tim e) , The Lean Tools: 5S, SMED, TPM, Synchronizat ion of product ion with demand; Value St ream Mapping.

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I nsta lações e Serviços I ndust r i a is / I ndust r ia l Services and Facilit ies Object ivos de aprendizagem ( conhecim entos, apt idões e com petências a desenvolver pelos estudantes) : Pretende-se que os alunos ident ifiquem os principais t ipos de instalações indust r iais e dom inem a caracterização e seleção básicas dos equipam entos e sistem as m ais com uns na indúst r ia de processo. Pretende-se que adquiram conceitos e técnicas de gestão de serviços de segurança ocupacional e de gestão ambiental. Genericamente, pretendem -se desenvolver com petências de aprendizagem autónom a, de aplicação dos conhecim entos adquir idos na resolução de problem as concretos e na recolha e t ratam ento de inform ação. Perseguem -se tam bém com petências relacionais e com unicacionais na apresentação e discussão dos t rabalhos desenvolvidos. Learning outcom es of the curr icular unit : At the end the students should ident ify the main types of indust r ial facilit ies and be aware of the character izat ion and select ion of the m ost usual equipm ents and system s in the process indust ry. The students m ust be acquainted of occupat ional safety techniques, procedures and m anagem ent system s, as well as of environm ental m anagem ent system s and cert if icat ion process. Generally speaking, it is intended to develop self- learning skills, use of acquired knowledge for solving new problem s and data search and analysis skills. With the presentat ion and discussion of perform ed works, it is intended to develop relat ional and com m unicat ion abilit ies. Conteúdos program át icos:

1. Tipologia de instalações: t ipos; im plantações; licenciamentos. 2. Caldeiras e Fluidos Térm icos: Caracter ização de caldeiras; Fluidos Térm icos; Redes

de Vapor; Com bust íveis; Tiragem e vent iladores. 3. Refr igeração e Arrefecim ento: Máquinas Frigoríficas; Torres de Arrefecim ento. 4. Ar Com prim ido e Vácuo: Com pressores, Bom bas de vácuo e Redes de Dist r ibuição. 5. Equipam entos de Movim entação, Em balagem , Arm azenagem . 6. Redes AVAC e despoeiram ento: Qualidade de ar inter ior; UTA, Sistem as de

despoeiramento. 7. Planos de prevenção e segurança, Técnicas de proteção colet iva e individual. Fichas

de segurança de produtos. EPI ; Redes e equipam entos de segurança cont ra incêndio. 8. Serviços e Gestão Am biental: Problemas Am bientais; Ar e efluentes gasosos; Água e

efluentes líquidos; Sistem as de Gestão e Cert if icação Am biental. EMAS vs I SSO 14001

Syllabus:

1. I ndust r ial Facilit ies: types; layouts and licensing. 2. Boilers and Thermal Fluids: Characterizat ion of boilers; Thermal fluids; Steam

system s; fuels; chim neys draught and fans. 3. Refr igerat ion and Cooling: Refr igerat ion equipm ents; water cooling towers. 4. Com pressed Air and Vacuum : Com pressors, Vacuum Pum ps and Dist r ibut ion

system s. 5. Handling, Packaging, Storage system s. 6. HVAC and dust collect ion system s: indoor air quality, air handling units and dust

collect ion system s. 7. Plans for prevent ion and security; collect ive and individual protect ion techniques,

MSDS, Personal Protect ive Equipments; Fire safety plans, equipments and procedures.

8. Environm ental Managem ent : Problem s; Air and air pollut ion; water and wastewater, Environm ental Managem ent System s (EMS) , Cert ificat ion I SSO 14001 vs EMAS.

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Projeto/ Estágio / Project / I nternship Object ivos de aprendizagem ( conhecim entos, apt idões e com petências a desenvolver pelos estudantes) : No final desta unidade curr icular os alunos deverão ser capazes de:

Aplicar os conhecim entos na resolução de situações concretas em am biente empresarial;

Analisar problem as reais e propor soluções pert inentes, devidam ente just ificadas a part ir dos conhecimentos adquir idos, e fundamentadas em referências cient íficas adequadas;

Ser capaz de simular, de forma pert inente, problemas de engenharia indust r ial passíveis de concret ização em am biente em presarial;

Com unicar adequadam ente, de form a escrita e oral, os conteúdos inerentes ao seu t rabalho.

Learning outcom es of the curr icular unit : At the end of this course the students should be able to:

• Apply knowledge to solve specific situat ions in a business environm ent ; • Analyze real problems and propose appropriate solut ions, duly just ified from the

knowledge acquired, and supported in appropriate scient ific references; • Be able to sim ulate in an appropriate m anner, problem s of indust r ial engineering

capable of com plet ion in business environm ent ; • Com m unicate appropriately in oral and writ ten form , the contents involved in their

work. Conteúdos program át icos: O projeto/ estágio da LEGI pode assum ir um a de t rês form as:

1. Estudo de casos reais em em presas, por um aluno ou um grupo de dois alunos, que, a part ir de dados e de problemas reais colocados pelas em presas perm itam aos alunos analisar e propor soluções concretas para os m esm os. Neste caso o(s) aluno(s) farão visitas de t rabalho às em presas m as parte do t rabalho decorrerá na escola;

2. O estágio, a realizar em empresa, decorre durante um período de dois meses durante dois dias por sem ana, durante o qual o estudante analisa situações reais da em presa e, se for o caso, propõe soluções concretas para as m esm as;

3. Sim ulação em am biente académ ico de situações com enquadram ento real que serão alvo de estudo e propostas de solução.

Syllabus: The project / stage of LEGI can take one of three form s:

1. Study of real cases in com panies, by a student or a group of two students that from real data and problem s posed by com panies allow students to analyze and propose concrete solut ions to them . I n this case(s) student (s) will m ake working visits to com panies but part of the work will take place in the school;

2. The stage to be held in com pany shall run for a period of two m onths during two days a week, during which the student analyzes real situat ions of the com pany and, if applicable, proposes concrete solut ions for them;

3. Sim ulat ion in an academ ic environm ent of situat ions with a real fram ework that will be target of study and proposed of pragm at ic solut ions.

acef/1314/12027 ♥ decisão de apresentação de ...€¦ · acef/1314/12027 ♥ decisão de...

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