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RIO 92 ou ECO 92

De 3 a 14 de junho de 1992.Seu objetivo principal foi buscar meios

de conciliar o desenvolvimento sócio econômico com a conservação e proteção dos ecossistemas da terra;

CrescerPreservar

AGENDA 21Foi uma ação muito importante e

fundamental tendo ações e metas para a melhoria ambiental do planeta.

Foi elaborada estratégias que tenha como objetivo o desenvolvimento sustentável.

Mobilização

Mobilização

Avaliação Avaliação

DiscussãoDiscussão

AçãoAção

Passos para a construção e implementação da Agenda 21:

Ações

Capacitação de gestores e educadores

Desenvolvimento de ações educativas formal ou não.

Desenvolvimento de instrumentos e metodologias.

1994 - PRONEA Programa Nacional de Educação

Ambiental)

REBEARede Brasileira de Educação Ambiental.Foi criada em 1992, durante o RIO 92.Adotou como carta de princípios o tratado de

Educação Ambiental para sociedades mais sustentáveis.

Desde 1997, a REBEA organiza fóruns brasileiros de educação Ambiental.

7° fórum Brasileiro de Educação Ambiental.Salvador - BA

RIO +5Realizado cinco anos depois da ECO 92.Seu principal objetivo foi revisar a agenda

21 e analisar os avanços da ECO 92.Reuniu no Rio de Janeiro mais de 80 países

e 500 representantes.Não houve avanços.

1997 - I Conferência Nacional de Educação Ambiental - Brasília: gerou o doc. “Declaração de Brasília”, consolidando sugestões de diretrizes políticas para a EA no Brasil.

I CNEA - Tendências Perspectivas Estratégias

Sustentabilidade

Cidadania

Conservação

Desafios

Qualidade de vida

REFLEXÃO

1998 – Mec publica os PCN’s (Parâmetros Curriculares Nacionais em ação ao Meio ambiente.

Transversalidade da questão ambiental nas diversas áreas do conhecimento.

1999 – Aprovação da Lei 9.797/99, que institui a Politica Nacional de Educação ambiental. (PNEA)

Período em que o Mec e as Secretarias Estaduais de Educação discutiram e atuaram as diretrizes para definir a politica de educação ambiental.Visa articular ações educativas de proteção e recuperação dos recursos naturais e conscientizar o cidadão a se relacionar melhor com esses recursos.

“Apenas no dia em que o ser humano poluir o último rio, matar o último peixe, e cortar a última árvore, verá que não pode alimentar-se de dinheiro”. Satle.