7/21/2019 A Receita Do Bolo

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NO DIFCIL IMAGINAR ESTA CENA: descrio da cena ils!ra!i"a do !e#a$ % Frase dee&'licao da cena e a(ir#ao do !e#a$ TESE EM ETA)AS: Nesse contexto, CAUSA 1 e CAUSA 2 (OUCONSEQUENCIA), o que exige a participao e i!erentes os setores a socieae"

Antes e tuo, # preciso perce$er que *CA+SA ,- %%%%%% %%%%%%%%% %%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%% %%%%% %%%%%%%%% %% %%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%% %%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%% %%%%%%%%% %%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%% %%%%%%%% %%% %%%% %%% %%%% %%% %%% %%%%

A' isso, a (((te'a))) ta'$#' poe ser atri$ua *CA+SA .-%%%%% %%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%% %%%%% %%%%% %%%%%% %%%%% %%%% %%%%%%% %%%%%%% %%%%%% %%%%%

%%%%% %%%%%% %%%%%" E' u' panora'a co'o esse, rep&eto e *ari+*eis, parece i!ci& i'aginar so&uese!initi*as, por#' # !una'enta& agir para reu-ir seus e!eitos" .ara isso, toos os setores a socieaeprecisa' sair e seu atua& estao e in#rcia"

/e !ato, iante o car+ter e urg0ncia, o poer p$&ico e*e agir co' *e&ociae, (so&uesconuntuais 3 go*erno)" Apesar a necessiae e resu&taos i'eiatos, a 'e&4ora no poe se &i'itar apa&iati*os" Assi', para co'p&etar essa equao, # preciso in*estir na *eraeira trans!or'ao" Nessecontexto, o tra$a&4o o go*erno poe ser co'p&e'entao por ONGs/ c0as (n1es se0a# a'resen!arden2nicas e de(ender a ***!e#a---$A' isso, a 'ia ta'$#' poe prou-ir !ices engaaas, ou sea,no*e&as e !i&'es que a$ore' (((te'a))), e !or'a a 'o$i&i-ar a socieae"

5orna6se e*iente, portanto, que (((te'a)))exige 'eias concretas, e no so'ente u' $e&o iscurso"Nesse sentio, o ca'in4o parece ser u'a i!ci& 3 'as no ut7pica 3 re*iso e *a&ores, poss*e& a partir epequenas 'uanas na eucao" Se' *ia, se as esco&as a'p&iare' o !oco o ensino para a' e

questes apenas e conteo e se preocupare' co' a !or'ao ('ora& 8 crtica 8 a'$ienta& 8 esporti*a)ociao, # poss*e& i'aginar u' pas 'ais (qq coisa)" Os ingreientes esto toos 'esa, $asta !a-er $o'uso essa receita"

T3!los9

A receita o $o&o (Os ingreientes esto toos 'esa, $asta !a-er $o' uso essa receita)

O incio a ca'in4aa (Os ca'in4os + so con4ecios, $asta ar os pri'eiros passos)

6 :e&4oria no siste'a e !isca&i-ao

6 Criao e &eis poss*eis; treina'ento t#cnico

6 /e!esa e causa9 contra corrupo, *io&0ncia, es'ata'ento, *oto consciente

6 Ca'pan4as e conscienti-ao

6 An+&ise crtica os !atos; :ia9 6 Co$ertura cuiaosa

6 ?ico engaaa (no*e&as, !i&'es e 'iniss#ries so$re o te'a)6 /i*u&gao e proetos6 Est'u&o a aes a!ir'ati*as e ciaania p&ena

6 No*as iscip&inas (a'p&iao o !oco para eucao crtica e 'ora&); Instituies e ensino9 6 Aco'pan4a'ento os pro!essores

6 Criao e 'icrocos'os6 @isita a instituies, exposies

6 .resena 'ais !reqente os pais na eucao os !i&4os

; ?a'&ia9 6 :aior ateno !or'ao 'ora&, e no apenas inte&ectua&6 =o' senso no equi&$rio entre &i$erae e responsa$i&iae

O4S9 a !a'&ia e*e ser conscienti-aa pe&os outros agentes antes e agir para e*itar iscursos *a-ios"