A IMPORTÂNCIA DOS ARQUIVOS DE LABORATÓRIO PARA A HISTÓRIA DA CIÊNCIA

Maria Celina Soares de Mello e Silva

Museu de Astronomia e Ciências Afins - MAST/MCT

INPE

Out. 2010

A História da ciência não se interessa apenas pelo produto final da pesquisa: a publicação

• O caminho percorrido

• Os apoios e patrocínios

• A estrutura institucional que propiciou a pesquisa

• A equipe participante

• O intercâmbio com outros cientistas

• As dificuldades enfrentadas para o desenvolvimento das pesquisas

Interessa-se pelo passo-a-passo

A História da Ciência tem muitas abordagens

• A história institucional, procurando entender o funcionamento e as atividades das instituições

• A forma como a instituição está estruturada para atingir os seus objetivos

• O papel dos funcionários e profissionais determinando o rumo das instituições

• Estudos de laboratório

• Estudos sobre controvérsias científicas ou sobre instrumentos científicos

• O estudo do contexto da justificação da ciência, do contexto da descoberta da ciência e do contexto da difusão da ciência

A História da Ciência tem muitas abordagens

• Estudo histórico da institucionalização da ciência

• Estudo histórico do ensino científico

• Estudo histórico das relações entre a ciência e outros campos, como movimentos sociais, religiosos, artísticos, políticos etc.

O historiador da ciência quer saber:

• De que modo os números, as tabelas, as máquinas e os gráficos são produzidos

• Onde, como, por quem e porque os dados e equipamentos são imaginados e fabricados

• Como são as práticas e os procedimentos científicos. Ex:

Onde encontrar estas informações??

• Como os cientistas planejam uma usina nuclear

• Desfazem uma teoria cosmológica

• Modificam a estrutura de um hormônio para a contracepção

• Desagregam os números usados num novo modelo econômico

Diferentes documentos são necessários para a realização destes estudos

• Nos registros das etapas intermediárias da pesquisa, como anotações, rascunhos e correspondência, dados brutos, bases de dados, apenas para citar alguns exemplos

QUAL O DESTINO DESSES DOCUMENTOS?

A QUESTÃO SE COLOCA PORQUE TAIS DOCUMENTOS NÃO

COSTUMAM CHEGAR AOS ARQUIVOS INSTITUCIONAIS

OS ARTIGOS PUBLICADOS RESPONDEM A ESTAS PERGUNTAS?

Seu destino pode ser variado:

• São descartados

• Ou são doados para quem se interessar por eles

• Ou vão para os arquivos pessoais dos cientistas (onde são

guardados por prazo indeterminado, ou são eliminados pela

família ou pelo próprio cientista)

• Ou são largados nos laboratórios e salas de trabalho, e a

instituição pode deixar lá ou eliminar sem critérios

NO CASO DE PERMANECER NA INSTITUIÇÃO, COMO DOCUMENTO DE ARQUIVO, PORTANTO PRESERVADO, DEVERIA SER CONSIDERADO DE CARÁTER PESSOAL DO CIENTISTA, DANDO-LHE PLENOS PODERES PARA DECIDIR SOBRE O SEU DESTINO?

Dilemas para a preservação na área científica:

• Há uma visão predominante, por parte dos cientistas, de se valorizar mais o resultado final da pesquisa do que os documentos oriundos das etapas intermediárias. O que se alega é que os documentos finais possuem todas as informações importantes da pesquisa, os dados já trabalhados e que o resto não é relevante.

• A atividade-meio não é valorizada e os documentos nem sempre são preservados

• Há uma dificuldade de estabelecimento de limites entre o público e o privado no que se refere à produção de documentos.

LEI Nº 8.159, DE 08 DE JANEIRO DE 1991

Dispõe sobre a política nacional de arquivos públicos e privados e dá outras providências

Art. 25 Ficará sujeito à responsabilidade penal, civil e administrativa, na forma da legislação em vigor, aquele que desfigurar ou destruir documentos de valor permanente ou considerado como de interesse público e social.

LEI Nº 9.605, DE 12 DE FEVEREIRO DE 1998

Dispõe sobre as sanções penais e administrativas derivadas de condutas e atividades lesivas ao meio ambiente, e dá outras providências.

CAPÍTULO VDOS CRIMES CONTRA O MEIO AMBIENTE

Seção IVDos Crimes contra o Ordenamento Urbano e o Patrimônio Cultural

...Art. 62. Destruir, inutilizar ou deteriorar: I - bem especialmente protegido por lei, ato administrativo ou decisão judicial; II - arquivo, registro, museu, biblioteca, pinacoteca, instalação científica ou similar protegido por lei, ato administrativo ou decisão judicial;

Pena - reclusão, de um a três anos, e multa.

Projeto de pesquisa sobre preservação de arquivos de laboratório

102 laboratórios entrevistados

7 institutos de pesquisa do MCT (INT-CBPF-IEN-ON-IMPA-CETEM-IRD)

Caráter pessoal ou institucional da documentação produzida nos laboratórios

6%

88%

6%

institucional

pessoal

ambas

A documentação é pessoal porque:

• Porque é fruto de dedicação e esforço pessoal do

pesquisador;

• Pela ausência de normalização institucional;

• Porque a documentação não é disponibilizada.

A documentação é institucional porque:

• O cientista trabalha para a instituição e os dados são institucionais

• As informações e os dados são institucionais, não são pessoais

• As pessoas passam e os dados ficam para a continuação do trabalho

• A pesquisa extrapola o âmbito da instituição

• A pesquisa envolve trabalho de equipe e grupo

• A documentação serve à memória da instituição

Caráter da documentação intermediária

2%

1%

13%

63%

21%

privadopúblicodependenunca pensounão guarda

Porque consideram a documentação privada?

• A informação tem que ser resguardada para tese ou patente

• O pesquisador é quem decide sobre a documentação

• Os dados ainda não estão trabalhados - podem não ser entendidos ou dar margem a má interpretação

• O sigilo do processo de prestação de serviço para clientes

Porque consideram a documentação pública?

• A documentação será publicada, resguardada até lá

• O cientista recebe salário da instituição

• A documentação pode ser usada por outros / compartilhada

Os cientistas pesquisados apresentaram respostas divergentes, o que não significa que cada um não tenha certeza da sua resposta. As divergências demonstram a diversidade de opiniões, sem qualquer julgamento de certo ou errado, mas também deixam clara a falta de diretrizes institucionais e a falta de reflexão sobre o assunto. A documentação produzida nos laboratórios, referente às suas atividades intermediárias, ainda é considerada uma propriedade dos cientistas e responsáveis pelos laboratórios, que se apropriam dela e de seu destino. Os limites são estabelecidos muito mais em virtude do perfil do profissional do que por diretrizes institucionais.

O que verificamos com a pesquisa?

• A documentação intermediária é considerada de caráter privado

• O documento final é público

• A documentação intermediária não é vista como parte de um todo

QUAL A IMPORTÂNCIA DA PRESERVAÇÃO DOS DOCUMENTOS PARA A MEMÓRIA CIENTÍFICA?

• Para continuidade do trabalho, conhecendo o caminho percorrido

• Para conhecer o passado, a história ou a memória da instituição ou da área científica

• Para não haver perdas

• Para mostrar a importância da ciência no país e no contexto mundial • Para o funcionamento da instituição, com transparência do sistema e da pesquisa

• Para comprovação e rastreabilidade da pesquisa

• Para reconhecimento do trabalho

• Para evitar ou não repetir erros

• Para reprodução e análise de metodologia

A passagem para mãos privadas, que algumas vezes não têm qualquer idéia do valor científico dos documentos; assim como a viúva de um astrônomo conhecido que queimou um conjunto de textos de pesquisa. Deveria ser levado ao conhecimento dos pesquisadores que tudo aquilo que redigem no âmbito de seu trabalho pertence à instituição à qual ele está ligado. Esta observação deveria incentivar as instituições de pesquisa a coletar periodicamente os documentos e fazer conhecer as regras de confidencialidade que lhes são ligadas (JCAST, 1997).

O QUE PODEMOS FAZER PARA PRESERVAR A MEMÓRIA CIENTÍFICA INSTITUCIONAL?

• Reconhecer a documentação intermediária das pesquisas como patrimônio da instituição

• Definir os limites da documentação intermediária: pública e privada

• Reconhecer o valor histórico da documentação intermediária

• Reconhecer os documentos intermediários e os finais como partes de um todo

• Reconhecer os documentos dos laboratórios como documentos de arquivo

Implantar um arquivo institucional que contemple os documentos produzidos por todos

os setores da instituição: área meio e fim

Preceder a um amplo levantamento dos documentos produzidos pela instituição para

seleção com critério

Implantar um programa de gestão de documentos que controle todo o fluxo de

documentos da instituição

Para mais informações:

“Guia básico para preservação de arquivos de laboratório” – MAST

OBRIGADA

celina@mast.br