a gestão escolar e o secretário da escola

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A gestão escolar e o secretário da escola

Caldas Novas, março de 2010

POR ONDE COMEÇAR!!!

Saudação inicial dos Maias, povos ancestrais do México e da Guatemala

In Lake`ch!“Eu sou um outro Você!”

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Existirmos, a que será que se destina?

(Música Cajuína de Caetano Veloso)

Gestão e Administração

Gerir e administrar uma instituição é fazê-la atingir seus objetivos.

A escola objetiva cuidar para que todos aprendam – a gestão é de um espaço educativo – para os alunos (principalmente), para os professores e servidores, para a comunidade escolar.

Se é administrar para o ensino-aprendizagem de qualidade é necessário organização, planejamento, projeto e normas.


Gestão Democrática

No Brasil a gestão democrática da Educação é princípio constitucional (Art. 206, VI).

O que é democracia?O que é gerir/administrar com democracia?Em uma tradução livre podemos definir

democracia como: a assembléia dos humanos, no espaço público, ativos,visíveis, autônomos, conscientes, donos da fala e da palavra, produtores e sujeitos do conhecimento.


Então TODOS os gestores...

TODOS os gestores da escola devem criar as condições para que esse espaço público se desenvolva assim.

É tudo aprendizado. A democracia, também, pode ser a construção da PAZ na escola, a composição dos conflitos, a construção de uma escolas de todos e para todos.


A burocracia e as normas

Como ser democrático em uma instituição cheia de normas e burocrática.

Como é a relação da democracia com as normas, a burocracia, os documentos. Princípios do Art. 37 da Constituição: Igualdade, legalidade, publicidade, impessoalidade, eficiência, eficácia, proporcionalidade e razoabilidade.

Disciplina e regras.


O secretário quem é ele?

Na hierarquia administrativa dos estabelecimentos de ensino, o secretário vem logo depois do diretor. Ele orienta e organiza todo o setor administrativo,assina documentos e responde pela escola em diversos assuntos. Por isso, é importante aperfeiçoar o trabalho desse profissional. (SCHULLAN, 2006).


O mulfuncional

Em suas funções diárias, o (a) secretário(a) deve ser mais do que uma pessoa encarregada de digitação da correspondência, manutenção do arquivo e atendimento de telefonemas.

Às vezes, esse profissional é a ponte entre aqueles que tomam decisões gerenciais e os que executarão tais decisões; muitas vezes, porém, toma decisões e executa tarefas relevantes e decisivas para a instituição. É, pois, nesse momento, verdadeiro assessor, função que exige competências e formação básica bem específicas. (MEDEIROS e HERNANDES, 1999, p. 17).


Conversa de Alice com o gato in Alice no país das maravilhas – Lewis Carroll

Alice: _Poderia me dizer o caminho que devo pegar para ir embora daqui?

Gato: _ Depende para onde você quer ir.

Alice: _ Não me importa muito para onde.

Gato: _ Então não importa que caminho tome.

BUROCRACIA (Eduardo Galeano)

No meio do pátio desse quartel havia um banquinho.Junto ao banquinho, um soldado montava guarda.Ninguém sabia porque se montava guarda para o banquinho.A guarda era feita porque sim, noite e dia, todas as horas,e de geração em geração os oficiais transmitiam a ordem e os soldados obedeciam. Ninguém nunca questionou. Assim era feito, e sempre tinha sido feito. E assim continuouaté que alguém não se sabe qual general ou coronel, quis conhecer a ordem original. Foi preciso revirar os arquivos a fundo. E depois de muito procurar, soube-se.Fazia trinta e um anos, dois meses e quatro dias,que um oficial tinha mandado montar guarda junto ao banquinho,que fora recém pintado,para que ninguém sentasse na tinta fresca. LIVRO DOS ABRAÇOS


O que é educação? Etimologia:EDUCERE – Tirar de dentro – parir – aquilo

que cada um de nós já trazemos;EDUCARE – Alimento – aquilo que vem de

fora e é processado e transformado;DUCA – disposição, acompanhamento,

organização.

Educação é o sentido completo de suas raízes.

CONSTITUIÇÃO FEDERAL

Art. 205 – Educação é direito de TODOS

Dever do Estado e da família....

Educação e Escola

Educação é tudo! Também pode ser escolar. Educação escolar é formal. Educação no sentido lato é informal. Escola – espaço público “sagrado” de

trabalho de todo o conhecimento humano com o objetivo de formar para o pleno desenvolvimento da pessoa, para o exercício da cidadania, para o mundo do trabalho e para o prosseguimento de estudos.

Escola Scholé – tempo livre para criar; Espaço do diverso e do plural; Espaço mesa ao invés de prateleira; Espaço de relações sadias e

emancipadoras; Espaço de criação; Espaço de reconhecimento das

diferenças e das desigualdades; Espaço reparador e regenerador.

Para que serve a escola?

Para aprender, mas não é qualquer aprendizado. Ele deve ser:

Significativo;Cumulativo;Emancipador;Cidadão;empreendedor

O aprendente e a escola

No interior de cada comunidade humana (a escola inclusive) devemos responder a certas questões cruciais:

Quem eu sou (minha identidade psicológica, sexual e afetiva)?

Como posso conhecer a realidade em que vivo (minha identidade cognitiva)?

E como devo me relacionar com os outros (minha identidade moral)?


InvictusInvictusAutor: William E. HenleyAutor: William E. Henley

Do fundo desta noite que persiste Do fundo desta noite que persiste A me envolver em breu - eterno e espesso,A me envolver em breu - eterno e espesso,A qualquer deus - se algum acaso existe,A qualquer deus - se algum acaso existe,Por minha alma insubjugável e indestrutível agradeço.Por minha alma insubjugável e indestrutível agradeço.Nas garras do destino e seus estragos,Nas garras do destino e seus estragos,Sob os golpes que o acaso atira e acerta,Sob os golpes que o acaso atira e acerta,Nunca me lamentei - e ainda tragoNunca me lamentei - e ainda tragoMinha cabeça - embora em sangue - ereta.Minha cabeça - embora em sangue - ereta.Além deste oceano de lamúria,Além deste oceano de lamúria,Somente o Horror das trevas se divisa; Somente o Horror das trevas se divisa; Porém o tempo, a consumir-se em fúria,Porém o tempo, a consumir-se em fúria,Não me amedronta, nem me martiriza. Não me amedronta, nem me martiriza. Por ser estreita a senda - eu não declino,Por ser estreita a senda - eu não declino,Nem por pesada a mão que o mundo espalma;Nem por pesada a mão que o mundo espalma;Eu sou dono e senhor de meu destino;Eu sou dono e senhor de meu destino;Eu sou o comandante de minha alma.Eu sou o comandante de minha alma.

O poema que Mandela recitava na prisão por 27 anos para fugir da loucura...

InvictusAutor: William E. Henley

Do fundo desta noite que persiste A me envolver em breu - eterno e espesso,A qualquer deus - se algum acaso existe,Por minha alma insubjugável e indestrutível agradeço.

Nas garras do destino e seus estragos,Sob os golpes que o acaso atira e acerta,Nunca me lamentei - e ainda tragoMinha cabeça - embora em sangue - ereta.

Além deste oceano de lamúria,Somente o Horror das trevas se divisa; Porém o tempo, a consumir-se em fúria,Não me amedronta, nem me martiriza.

Por ser estreita a senda - eu não declino,Nem por pesada a mão que o mundo espalma;Eu sou dono e senhor de meu destino;Eu sou o comandante de minha alma.


LOGO““Não te deixes Não te deixes destruir... destruir...(...)(...)Recria tua vida, Recria tua vida, sempre, sempre.sempre, sempre.Remove pedras e Remove pedras e planta roseiras planta roseiras e faz doces. e faz doces. Recomeça.Recomeça.(...)”(...)”

Cora Coralina – Aninha e suas pedrasCora Coralina – Aninha e suas pedras

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Professor Sebastião Donizete de CarvalhoCoordenador de Ensino Especial da SEDUC-GOConselheiro do Conselho Estadual de Educação

[email protected]@seduc.go.gov.br

(62) 3201-3118

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