a condição pós-moderna
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A Condição Pós-modernaTRANSCRIPT
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JEAN-FRANÇOIS LYOTARD
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Marxista durante os anos 50-60, fez parte do grupo “Socialismo e Barbárie”
Ativista durante a Guerra da Argélia Ruptura com a ideologia dominante na França que levou aos
acontecimentos políticos de 1968
Um dos mais importantes pensadores da geração, aproximando-se de Gilles Deleuze
BIOGRAFIA
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MAIO DE 68, PARIS
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Modificações Estruturais na Universidade
Crise das Instituições/
Estado
Liberdade Sexual/Feminismo
“É Proibido Proibir”
Crise das Verdades
MODIFICAÇÕES PÓS-68
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análise da condição do saber na atual situação da cultura ocidental, apontando a reformulação da natureza do saber como estando no centro de uma mudança histórica e cultural.
Descrédito da metanarrativa
Mudança do status do saber científico
Jogos de linguagem
O saber como mercadoria
A CONDIÇÃO PÓS-MODERNA
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A CRISE DA CIÊNCIA
“Contudo, toda a ciência dessa terra não
me dará nada que me possa garanti r que este mundo é para mim. Vocês o descrevem e me ensinam a classificá - lo. Vocês enumeram suas le is e , na minha sede de saber, concordo que elas sejam verdadeiras. Vocês desmontam seu mecanismo e minha esperança aumenta. Por úl t imo, vocês me ensinam que esse universo prestigioso e colorido se reduz ao átomo e que o próprio átomo se reduz ao elétron. Tudo isso é bom e espero que vocês continuem. Mas vocês me falam de um invis ível s istema planetário em que os elétrons gravitam ao redor de um núcleo. Vocês me expl icam esse mundo com uma imagem. Reconheço, então, que vocês enveredam pela poesia : nunca chegarei ao conhecimento. Tenho tempo para me indignar com isso? Vocês já mudaram de teoria. Assim, essa ciência que devia me ensinar tudo se l imita à hipótese, essa lucidez se perde na metáfora .” (Alber t Camus – Mito de Sís i fo)
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“não se indague qual é
o significado da palavra,
indaga-se qual é o seu uso”
WITTGENSTEIN – JOGOS DA LINGUAGEM
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O jogo se dá com regras pré-estabelecidas e o enunciados sãos os “lances” desse jogo
Saber científico – enunciado denotativo, excluí os outros discursos. Pouca mobilidade nos “postos "de linguagem (remetente - cientista, referente - pesquisa, destinatário - especializado)
Saber popular (narrativo) – pluralismo nos enunciados, converge vários discursos. Alta mobilidade nos “postos” de linguagem (remetente, referente, destinatário)
“LANCES” E REGRAS
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Idealismo Alemão - Saber especulativo como legitimador da ciência em função de um “espírito” da nação.
Emancipação do Sujeito – A
ciência é legitimada se estiver a serviço do sujeito, ela não diz o que se deve fazer (discurso prescritivo), ela apenas informa ao sujeito e ele quem decide.
LEGITIMIDADE DO SABER
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O discurso de Heidegger na posse de reitor da Universidade de Friburgo (autoafirmação da universidade alemã) e ampla afirmação do Nazismo.
A universidade, como legitimadora do saber em nome de um “espírito” da nação, pode legitimar uma ideologia nazista?
CRISE DA LEGITIMIDADE
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A universidade forma um pensamento crítico ou apenas voltado pelo mercado?
Pronatec X Universidade
ENSINO E PESQUISA LEGITIMADOS PELO DESEMPENHO
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REVERBERAÇÕES
- Software que enganava os testes de emissão de poluentes
Saber científico a favor do
mercado
Circulação do conhecimento na era informatizada
Saber narrativo – transitoriedade dos “postos” narrativos.