RELATÓRIO DA AÇÃO DE FORMAÇÃO

A Biblioteca Escolar e a

implementação de projetos de leitura

no Agrupamento

Modalidade: Curso de Formação

25Horas

Data de início: 04/02/2019 - Data de fim: 06/05/2019

Local: Escola Básica e Secundária de Vale de Ovil

Formadoras: Isabel Maria Teixeira Peixoto Ramos

Hermínia da Conceição Marques dos Santos

19 Formandos Inscritos

16 Formandos Certificados

1

Identificaça o dos formandos

1. Listagem dos formandos

(Apenas no relatório interno)

2. Formandos por Agrupamento/Escola

3. Formandos por grupo de recrutamento

19%

12%

37%

13%

19%

Formandos por Agrupamento/Escola

AE Vale de Ovil

AE Amarante

AE Sudeste de Baião

AE Eiriz

Outros

1006%

11013%

20013%

2506%

2906%

30013%

4106%

4306%

91031%

Formandos por grupo de recrutamento

2

4. Avaliação atribuída aos formandos

A nota mais baixa foi 7.4, sendo a mais elevada de 9.3.

5. Taxa de conclusão

Autoavaliaça o (formandos)

1. Assiduidade

A destacar: : Os formandos foram assíduos.

Excelente37%

Muito Bom44%

Bom19%

Avaliação dos formandos

84%

16%

Taxa conclusão

Concluiram

Não concluiram

3

2. Pontualidade

A destacar: Os formandos foram pontuais.

3. Participação nas atividades

A destacar: Os formandos foram participativos.

4. Menção merecida

A destacar: A maioria dos formandos acha que merece Muito Bom.

4

5. Aprendizagem

A destacar: Os formandos consideram que aprenderam com a formação.

6. Motivação para aplicar o que aprendeu

A destacar: Os formandos sentem-se motivados para aplicar o que aprenderam na formação.

7. Aprendizagem a colocar na prática

A destacar: Os formandos pensam pôr em prática o que aprenderam.

5

8. Importância para o desempenho das funções profissionais

A destacar: Os formandos consideram que esta formação é muito importante para o desempenho das funções profissionais.

9. Competências

9.1. Competência: Elaborar projetos de leitura para colocar em prática na

escola/agrupamento

Na avaliação de diagnóstico

6

Na autoavaliação

A destacar: Os formandos desenvolveram esta competência.

Avaliaça o da Aça o pelos Formandos

1. Motivação para a aprendizagem

7

A destacar: Os formandos sentiram-se motivados para a aprendizagem.

2. Pertinência do tema/necessidades e interesses

A destacar: Os formandos consideram que a formação foi pertinente para dar resposta às suas

necessidades e interesses.

3. Conteúdos e prática letiva/profissional

A destacar: Os formandos consideram que os conteúdos da formação aplicam-se na sua

prática letiva/profissional.

4. Cumprimento do programa

8

A destacar: O programa foi cumprido.

5. Adequação dos conteúdos aos objetivos definidos

A destacar: Os conteúdos foram adequados aos objetivos definidos.

6. Qualidade da documentação/material de apoio

A destacar: A documentação e o material de apoio foram de qualidade.

7. Adequação da duração da formação

9

A destacar: A duração da ação foi adequada

8. Se o tempo não foi adequado, indique o tempo que considera correto

Justificação:

9. Metodologia

9.1 Adequação aos objetivos da formação

A destacar: Metodologia adequada aos objetivos da formação.

9.2 Facilitação para a aprendizagem e compreensão prática dos conteúdos

10

A destacar: Metodologia facilitadora da aprendizagem e da compreensão prática dos

conteúdos.

9.3 Troca de experiência entre formandos

A destacar: Excelente troca de experiência entre formandos.

11

10. Horário e Instalações

10.1 Condições das instalações

A destacar: As instalações foram adequadas.

10.2 Adequação do horário

A destacar: Horário adequado.

Se o horário não foi adequado, indique o horário que considera

adequado

Nada referido.

Justificação

Nada referido.

11. Pertinência da Formação

12

11.1 Pertinência para fundamentar e enquadrar melhor a prática

A destacar: Formação pertinente para fundamentar e enquadrar melhor a prática.

11.2 Reflexão sobre a prática

A destacar: Formação relevante para a prática reflexiva.

11.3 Desenvolvimento/melhoria de métodos e técnicas de trabalho

A destacar: Formação relevante para desenvolver/melhorar métodos e técnicas de trabalho.

11.4 Consolidação de conhecimentos adquiridos

13

A destacar: Formação importante para relembrar/consolidar conhecimentos adquiridos.

11.5 Aprendizagem de novas matérias

A destacar: A formação foi importante para a aprendizagem de novas matérias.

11.6 A formação e as Expectativas

A destacar: A formação correspondeu às expectativas dos formandos.

11.7 A formação e as necessidades de formação na área

14

A destacar: A formação respondeu às necessidades de formação dos formandos, nesta área.

Justificação:

Nada referido.

12. Formador

12.1 Organização da formação

A destacar: A organização foi adequada à formação.

12.2 Capacidade de comunicação e transmissão de conhecimentos

15

A destacar: As formadoras revelaram excelente capacidade de comunicação e transmissão de

conhecimentos.

12.3 Motivação suscitada

A destacar: As formadoras souberam motivar os formandos.

12.4 Domínio dos temas

A destacar: As formadoras dominam plenamente os temas.

12.5 Adequação dos métodos pedagógicos

16

A destacar: As formadoras adequaram os métodos pedagógicos.

12.6 Relacionamento formador/formandos

A destacar: Excelente relacionamento entre as formadoras e os formandos.

12.7 Dinâmica gerada no grupo

A destacar: Excelente dinâmica.

17

13. Avaliação do formador

A destacar: Excelente avaliação global das formadoras.

14. Apreciação global da formação

A destacar: Excelente avaliação global da ação.

18

15. Considerações finais

Avaliaça o da aça o pelo formador

1. Número adequado aos objetivos

2. Motivação no início da formação

19

3. A seleção foi adequada aos objetivos

4. Participação ativa nas sessões

5. Satisfação no final da ação

Justifique:

20

1. Utilizou textos de apoio

2. Outros materiais

3. A documentação utilizada satisfez os objetivos

21

4. A documentação foi entregue a tempo

5. A carga horária foi adequada

6. A calendarização foi adequada

Justifique:

22

7. As instalações/condições foram:

8. Os trabalhos realizados foram sendo avaliados no decorrer da ação? – Justifique

9. Considera que esta ação pode gerar mudanças nas práticas dos formandos

relativamente à orgânica da sua organização? Justifique

10. Considera que esta ação poderá contribuir para a promoção do sucesso das

organizações dos formandos? Justifique

11. Como avalia a organização e coordenação da ação