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Capítulo

Para além da moradia

Quem adivinha a palavra?

Você conhece o jogo da forca?

O jogo da forca é uma brincadeira em que o jogador tem que acertar qual é a palavra,

tendo como pista o número de letras e algumas dicas que o outro jogador queira fazer. A

cada letra errada, é desenhada uma parte do corpo na forca.

O jogo termina ou com o acerto da palavra ou com o término do desenho.

Vamos jogar?

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36

• Observe a representação na página 78. Depois, responda às questões.

1) O que Luana deve observar no caminho da casa dela até a escola?

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2) O que você observa no trajeto de sua casa até a escola? Quais são as semelhanças e

as diferenças entre o que você observa no seu caminho e o que Luana vê no caminho dela

até a escola?

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Os vizinhos

Os vizinhos são sempre importantes na nossa

vida.

Por estarem mais próximos, podem ser as

pessoas que nos ajudem quando mais precisamos.

Logo, devemos ser amigos e cuidar bem dos

nossos vizinhos.

Exercícios

1) Leia o texto da página 79.

a) O garoto do texto tinha de imaginar como seriam os vizinhos por não os conhecer

pessoalmente. O que o garoto poderia fazer para conhecer essas pessoas?

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b) Em sua opinião, por que existem pessoas que não se conhecem apesar de viverem tão

próximas? O que elas podem perder com isso?

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2) Você tem amigos entre os seus vizinhos? Conte o que sabe sobre eles.

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3) É importante ter uma boa convivência com os vizinhos? Por quê?

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Vamos ver se você consegue descobrir quem é quem? Ligue o morador a sua respectiva casa.

Eu sou o Pedro. Adoro usar chapéu. Sou vizinho do André e do Paulo. André usa óculos e

mora na casa azul. A casa vermelha é a casa do Paulo.

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As atividades do dia a dia

1) Analise as duas fotos da página 82. Quais profissionais você acha que poderiam

trabalhar em cada um dos lugares retratados.

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E você? Quais são suas atividades?

Você já pensou em como é o dia a dia em sua casa? E na rua?

Marque com um (X) as atividades que você faz todos os dias.

De acordo com as ilustrações acima, responda:

1) Cite as duas atividades que você mais gosta de fazer.

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2) E a que você menos gosta? Por quê?

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Manhã, tarde e noite

O dia é dividido em três períodos. Nele, costumamos estabelecer uma rotina.

Vamos ver como o Pedrinho organiza o seu dia durante a semana?

Manhã: Pedrinho acorda às 7h, escova os dentes, toma o café e faz o dever de casa.

Tarde: Toma banho e vai à escola. Lá ele estuda, brinca e faz amigos.

Noite: Chega a sua casa, lava a mão, janta, escova os dentes e vai dormir.

1) De acordo com o texto acima, circule as atividades que Pedrinho realiza na parte da

tarde.

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2) E você? Como organiza o seu dia de segunda a sexta-feira?

Manhã: ___________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Tarde: ____________________________________________________________________

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Noite: _____________________________________________________________________

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3) E no final de semana?

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Agora é sua vez

1) Observe a foto da página 87 e responda às questões.

a) Como é o lugar retratado na foto?

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b) O que há ao redor das moradias?

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c) Como é a via de circulação do lugar?

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d) As pessoas que vivem nesse lugar possivelmente ouvem quais sons?

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e) E quais cheiros devem sentir?

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f) Como você imagina ser a rotina das pessoas que vivem em um lugar como esse?

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2) Agora, pense no lugar onde você vive. Ele é mais parecido com o lugar retratado na foto

A, da página 86, ou com o lugar retratado na foto B, da página 87? Por quê?

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41

Capítulo

A escola

• Leia o trecho do poema abaixo.

Escola é... o lugar onde se faz amigos

[...]

Escola é, sobretudo, gente,

gente que trabalha, que estuda,

que se alegra, se conhece, se estima.

[...]

E a escola será cada vez melhor

na medida em que cada um

se comporte como colega, amigo, irmão.

[...]

Importante na escola não é só estudar, [...]

é também criar laços de amizade,

é criar ambiente de camaradagem,

é conviver, é se “amarrar nela”!

[...]

1) De qual trecho do poema você gostou mais? Por quê?

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2) Para você, o que a escola representa?

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3) Do que você mais gosta em sua escola? E do que menos gosta?

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4) O que pode ser feito para tornar sua escola melhor?

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42

O direito à educação

A escola é um dos locais mais importantes na vida de uma criança. É nela que

aprendemos a conhecer e pensar sobre as coisas do mundo.

Além disso, é o espaço onde convivemos com muitas pessoas diferentes de nós e de

nossa família.

A educação é um direito de todos

No Brasil a lei diz que toda criança e todo adolescente têm direito à educação, ou seja,

de obter conhecimentos para no futuro poder conseguir um bom lugar para trabalhar.

A responsabilidade de garantir a educação é da família, que deve matricular e fazer com

que os alunos frequentem as aulas, e do governo, que necessita oferecer escolas limpas,

organizadas e com um bom ensino.

Por isso, é importante construir novas escolas e ter bons professores e funcionários nas

escolas do país.

É também nesse ambiente, que aprendemos a conviver e respeitar a todos.

1) Em sua opinião, que prejuízos uma criança pode ter por não frequentar a escola?

(página 91)

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2) Além de direitos, as crianças e os adolescentes têm deveres a cumprir. Que deveres

você tem de cumprir na escola onde estuda? (página 91)

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43

Comportamento Cidadão

Na sala de aula é importante que os alunos e as alunas tenham um comportamento

respeitoso e cidadão: proteger os móveis e objetos e tratar os professores e demais alunos

com gentileza e consideração.

Nas imagens abaixo vemos algumas atitudes de estudantes dentro da sala de aula.

(Texto referência página 93)

Figura 1 Figura 2

Figura 3

Na Figura 1, podemos observar a professora explicando a matéria, enquanto os alunos

têm um comportamento ruim e desrespeitoso.

Na Figura 2, a aluna levanta o braço para tirar dúvidas e espera a professora acabar a

explicação.

Na Figura 3, Daniela e Adriana resolveram ajudar os serventes e arrumaram a sala

depois da aula.

1) Em sua opinião, todas as atitudes estão corretas? Explique.

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Os deveres dos alunos e alunas

Além dos direitos, as crianças e os adolescentes têm deveres a cumprir.

Comparecer na hora certa às aulas, provas e outras atividades da escola.

Tratar com respeito os professores, funcionários e colegas.

Entregar os trabalhos escolares no dia solicitado pelas professoras.

Não jogar lixo no chão.

Não riscar a carteira.

Não sair da sala sem avisar a professora.

Fazer diariamente os deveres escolares, tanto em casa, quanto na aula.

Preservar e guardar seu material escolar.

Usar o uniforme escolar.

Cuidar da limpeza e das instalações e materiais da escola.

1) Você consegue lembrar de mais algum dever que você deve observar para ser um bom

aluno?

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As atividades escolares

1) Desenhe a atividade escolar de que você mais gosta de realizar.(página 92)

2) Por qual motivo você prefere essa atividade? (página 92)

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3) Na ilustração da página 93, há um aluno entrando na sala de aula durante a atividade.

Na escola em que você estuda, isso pode acontecer? Quais são as regras sobre o horário

de entrar em sala de aula?

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Diferentes tipos de escola

1) Na escola onde você estuda, são ensinados

conhecimentos da comunidade em que você vive? Em

caso afirmativo, quais? (página 95)

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2) Observe novamente os exemplos de escola retratados nas fotos da página 94.

a) Quais diferenças você identifica entre elas?

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Diferentes tipos de escola

• Leia o texto da página 96 e responda.

1) Em sua opinião, qual é a importância de aproveitar a água da chuva para irrigar hortas

ou limpar calçadas, por exemplo?

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2) Analise a sequência de imagens da página 97.

a) O que você entendeu dela?

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b) Como é possível usar os materiais escolares de uma maneira que evite o corte

excessivo de árvores?

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Pessoas e lugares

• Leia o texto e observe as fotos das páginas 98 e 99.

1) Quais são as condições naturais do lugar em que se encontra a comunidade de

Makoko?

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2) Que solução foi encontrada para as crianças de Makoko poderem frequentar a escola

durante o ano todo?

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3) O que mais chamou sua atenção nessa escola flutuante? Por quê?

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4) Pense na escola onde você estuda. Nela foram usadas técnicas que se adaptam às

condições naturais do lugar ou que aproveitam essas condições? Em caso afirmativo, quais?

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Aprender sempre

1) Quais são as principais regras que você precisa seguir na escola em que estuda? Fale

da importância delas. (página 100)

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2) Você já passou por alguma situação na escola em que precisou de gentileza de outra

pessoa? E você já se dispôs a ajudar alguém com algum problema? (página 100)

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3) Que ações a sua escola pratica para cuidar da natureza? Que outras ações deveriam

ser adotadas em sua escola para contribuir para a preservação do meio ambiente? (página

101)

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