PLANO DE AULA MENSAL

DISCIPLINA/DIA HORÁRO/PROFESSOR(A)

DATA CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA/RECURSOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS

CIÊNCIAS 2º FEIRA

(14:40 ÀS 15:40) PROF. JURANDIR

07/09 Ligações Químicas

Reconhecer e interpretar as principais interações entre átomos moléculas e íons.

A disciplina será regida pela dialogicidade e prática com recurso áudio visual.

Proposta e correção de exercícios de classe e /ou para casa.

Usará a plataforma virtual como ambiente para construção da inteligência coletiva, onde os alunos, professores de estúdio e professores presenciais trocarão opiniões e solucionarão dúvidas a respeito da disciplina, enaltecendo assim o conhecimento coletivo.

RECURSOS DIDÁTICOS:

Lousa interativa touch screen;

Livros;

Slides;

Vídeos;

Chroma key:

Alpha.

Conforme PORTARIA SEDUC-SUEB Nº 01 DE MAIO DE 2020 Art. 7º - Parágrafo Único: A avaliação Qualitativa (AQ) é um dos instrumentos obrigatórios de avaliação, mas, em situações extremadas onde as aulas presenciais não sejam possíveis de serem realizadas, a nota corresponde a este instrumento avaliativo poderá compor sozinha, em sua totalidade a nota bimestral do alunos nos níveis de ensino, anos/séries, disciplinas e bimestres definidos pela SEDUC, cabendo ao professor (da escola) o registro em instrumento indicado pela SEDUC, para posterior devolutiva à CAEC. Art. 8º - Parágrafo

CARNEVALLE, Maíra Rosa. Araribá mais: ciências 9º ano. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2018. THOMPSON, Miguel; RIOS, Eloci Peres. Observatório de ciências. 9º ano. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2018. 14/09 Estudo da Célula

Identificar as estruturas fundamentais existentes em uma célula.

21/09 Seleção Natural.

Comparar as ideias evolucionistas de Lamarck e Darwin apresentadas em textos científicos e históricos, identificando semelhanças e diferenças entre essas ideias e sua importância para explicar a diversidade biológica.

28/09 Interações entre os Seres

Vivos

Identificar as relações harmônicas e

ANO: 9º ANO ENSINO FUNDAMENTAL

TURNO: TARDE

PERÍODO: 01 A 30/09/2020

BIMESTRE: HORÁRIO ESPECIAL PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL

desarmônicas entre os seres vivos presentes nos ecossistemas regionais. .

Primeiro: Na Avaliação Qualitativa (AT), o estudante será avaliado no decorrer do bimestre, segundo dois critérios: a) PRODUÇÃO

TEXTUAL EM

ATIVIDADES

REMOTAS,

MEDIADAS OU

NÃO POR

TECNOLOGIA DE

INFORMAÇÃO E

COMUNICAÇÃO –

60% do total da

nota.

Expressão escrita

da compreensão

do conhecimento

desenvolvido

através de

atividades

mediadas ou não

por tecnologia de

informação e

comunicação,

principalmente

quando o uso de

tecnologias digitais

não for possível,

como:

atividades/trabalho

s de pesquisa,

fichas, resolução

de exercícios,

relatórios, resumo

de textos,

aplicados

ENSINO RELIGIOSO

2º FEIRA (15:40 ÀS 16:10)

PROF. MARCIANO

07/09

Dimensão Escatológica

das Tradições Religiosas Ocidentais: Espiritismo

Kardecista

Conhecer o ponto de vista e as possíveis respostas do Espiritismo Kardecista sobre os últimos eventos na história do mundo; ou o destino final do gênero humano;

Investigar as possíveis respostas para a vida após a morte no Espiritismo Kardecista.

NAUROSKI, Everson Araújo. Redescobrindo o universo religioso. v 7. Petrópolis: Vozes, 2001. INCONTRI, Dora & BIGHETO, Alessandro César. Todos os jeitos de crer: ensino inter-religioso. v.4. São Paulo: Ática, 2004.

14/09 Dimensão Escatológica

das Tradições Religiosas Orientais

Conhecer o ponto de vista e as possíveis respostas das Tradições Religiosas Orientais sobre os últimos eventos na história do mundo; ou o destino final do gênero humano;

Investigar as possíveis respostas para a vida após a morte nas Tradições Religiosas Orientais.

21/09

Dimensão Escatológica

das Tradições Religiosas

Orientais: Budismo

Conhecer o ponto de vista e as possíveis respostas do Budismo sobre os últimos eventos na história do mundo; ou o destino

final do gênero humano,

Investigar a resposta para a vida após a morte no Budismo.

individualmente de

forma remota; que

possibilitem a

análise do

desempenho do

aluno no processo

de ensino-

aprendizagem.

b) PARTICIPAÇÃO VIA

ACESSO AOS

CONTEÚDOS E

ATIVIDADES A

ELES

RELACIONADOS –

40%

Estímulo à

interação.

Interesse.

Comprometimento.

Acesso às

atividades não

presenciais

mediadas ou não

por tecnologia de

informação e

comunicação.

Art. 9º - A avaliação quantitativa, neste casso, poderá complementar o aspecto qualitativo, caso seja necessário, a julgamento do professor titular da disciplina.

28/09

Dimensão Escatológica

das Tradições Religiosas

Orientais: Hinduismo

Conhecer o ponto de vista e as possíveis respostas do Hinduismo sobre os últimos eventos na história do mundo; ou o destino final do gênero humano;

Investigar a resposta para a vida após a morte no Hinduismo.

EDUCAÇÃO FÍSICA 3º FEIRA

(14:40 ÀS 15:10) PROF. GEÓRGIA

01/09 Dança Origem- Histórico

Conhecer a origem e movimento da dança pelo mundo.

DARIDO, Suraya Cristina. Práticas corporais: educação física: 6º a 9º anos. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2018. COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do Ensino de Educação Física. São Paulo SP: Ed. Cortez, 1992.

08/09 Dança Origem- Histórico

Continuação

Conhecer a origem e movimento da dança pelo mundo.

15/09 Danças Latinas

Analisar as características (ritmos, gestos, coreografias e músicas) das danças latinas, bem como suas transformações históricas e os grupos de origem.

22/09 Danças Folclóricas

Apresentar a variedade da dança folclórica pelo Brasil.

29/09 Dança de Salão Clássicas

Reconhecer as diferentes formas de danças clássicas e suasprincipais características.

HISTÓRIA 3º FEIRA

(15:10 ÀS 15:40) PROF. FLÁVIO COELHO

01/09 Os EUA na Década de

1920

Analisar a situação dos EUA no pós I guerra;

Explicar o significado do American way of life;

Caracterizar os “loucos anos 1920”.

BOULOS, Alfredo Júnior. História Sociedade & Cidadania – São Paulo: FTD, 2012 VICENTE, Cláudio; VICENTE, José Bruno. Teláris história, 9º ano:

ensino fundamental. 1. Ed. São Paulo: Ática, 2018.

08/09 A Crise de 1929

Descrever os fatores que provocaram a crise

de 1929;

Apontar os efeitos da crise iniciada com a quebra da Bolsa;

Descrever os efeitos da Grande Depressão.

15/09 A Crise de 1929

Entender o que é keynesianismo;

Apontar as principais características do New Deal;

Apontar as principais medidas tomadas pelo governo Roosevelt.

22/09 Nazifascismo

Entender as origens dos regimes totalitários na Europa;

Explicar a ascensão de Mussolini e de Hitler;

Citar as principais características do Nazifascismo.

29/09 Nazifascismo

Apontar as principais medidas de Hitler na Alemanha nazista;

Apontar aspectos diferenciadores entre fascistas e nazistas.

MATEMÁTICA 3º FEIRA

(15:40 ÀS 16:10) PROF. WAGNER

01/09 Função Afim

Definir uma função polinomial do 1º grau.

GAY, Maria Regina Garcia; SILVA, Willian Raphael. Araribá mais: matemática. 6º ao 9º ano. 1 ed.São Paulo: Moderna,

08/09 Gráfico de uma Função do

1º Grau

Construir e diferenciar o gráfico de uma função afim.

2018. PATARO, Patrícia Moreno. Matemática essencial 9º ano: ensino fundamental.

1 ed. São Paulo:Scipione, 2018.

15/09 Inequação do 1º Grau

Definir uma inequação do 1º grau.

22/09 Exercícios Envolvendo

Inequações

Resolver situações problemas envolvendo inequações.

29/09 Raízes de uma Função

Quadrática

Determinar as raízes de uma função polinomial do 2º grau.

LÍNGUA PORTUGUESA 4º FEIRA

(14:40 ÀS 15:10) PROF. FERNANDO

02/09

Leitura e Interpretação de Texto com Articuladores de

Coesão que marcam Relações de Oposição,

Contraste, Exemplificação e Ênfase

Construir compreensão global do texto lido, unificando e relacionando informações implícitas e explicitas dos textos lidos.

ORMUNDO, Wilton. Se liga na língua: leitura de texto e linguagem. Coleção 9º ano. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2018. BALTHASAR, Marisa. Singular & plural: leitura, produção e estudos de linguagens. 9º ano. 3 ed. São Paulo: Moderna, 2018.

09/09 Regência Verbal

Compreender os

mecanismos de

regência verbal em

língua portuguesa;

Conhecer a

transitividade dos

verbos mais usados no

cotidiano.

16/09 Leitura e Interpretação de

Texto

Construir compreensão global do texto lido,

unificando e relacionando informações implícitas e explicitas dos textos lidos.

23/09 Leitura e Interpretação de

Texto

Construir compreensão global do texto lido, unificando e relacionando informações implícitas e explicitas dos textos lidos.

30/09 Conjunções Subordinativas

Identificar e reconhecer conjunções subordinativas;

Compreender a importância do uso das conjunções nas construções frasais orais e escrita;

Identificar, em textos lidos e em produções próprias, a relação que conjunções (e locuções conjuntivas) subordinativas apresentam entre as partes do texto.

INGLÊS 4º FEIRA

(15:10 ÀS 15:40) PROF. WEBSTON

02/09

Estudo de Léxico -

Conectores (linking words)

(EF09LI14) Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade

KILLNER, Mariana; AMANCIO, Rosana Gemima. Vontade de saber inglês, 9º ano. São Paulo: Editora FTD, 2012. 6º ano v, 128 . p. CHIN, E. Y. Keep in mind: 9º ano: Língua

discursiva.

estrangeria moderna-inglês, São Paulo: Scipione, 2009.

09/09

Estudo de Léxico -

Conectores (linking words)

(EF09LI14) Utilizar conectores indicadores de adição, condição, oposição, contraste, conclusão e síntese como auxiliares na construção da argumentação e intencionalidade discursiva.

16/09

Reading Comprehension

(EF09LI06) Distinguir fatos de opiniões em textos argumentativos da esfera jornalística.

23/09

Reading Comprehension

(EF09LI07) Identificar argumentos principais e asevidências/exemplos que os sustentam.

30/09

A língua Inglesa no Mundo

(EF09LI18) Analisar a importância da língua inglesa para o desenvolvimento das ciências (produção, divulgação e discussão de novos conhecimentos), da economia e da política no cenário mundial.

GEOGRAFIA 4º FEIRA

(15:40 ÀS 16:10) PROF. ADRIANO

02/09 Indústria Mundial

Compreender o processo industrialização no contexto mundo e as

SENE, Estáquio; MOREIRA, João Carlos. Geografia Geral e do Brasil. 9º ano: ensino

transformações no espaço geográfico.

fundamental. 1 ed. São Paulo: Scipione, 2018. VERSENTINI, J. W.; VLACH, V. Teláris

Geografia. 9º ano: ensino fundamental. 3 ed. São Paulo: Ática, 2018.

09/09 Indústria Mundial

Compreeender o processo industrialização no contexto mundo e as transformações no espaço geográfico.

16/09 Indústria Brasileira

Compreeender o processo industrialização no contexto mundo e as transformações no espaço geografico brasileiro.

23/09 Indústria Brasileira

Compreeender o processo industrialização no contexto mundo e as transformações no espaço geografico brasileiro.

30/09 Urbanização Mundial

Analisar o processo de urbanização no mundo.

MATEMÁTICA 5º FEIRA

(14:40 ÀS 15:10) PROF. WAGNER

03/09

Função Afim

Definir uma função polinomial do 1º grau.

GAY, Maria Regina Garcia; SILVA, Willian Raphael. Araribá mais: matemática. 6º ao 9º ano. 1 ed.São Paulo: Moderna, 2018. PATARO, Patrícia Moreno.

Matemática essencial 9º

10/09

Exercícios envolvendo

Funções

Resolver situações problemas envolvendo equações.

17/09

Estudo do Sinal de uma

Trabalhar com as

Inequação

inequações determinando os sinais para cada caso.

ano: ensino fundamental. 1 ed. São Paulo:Scipione, 2018.

24/09 Função Quadrática

Definir uma função polinomial do 2º grau.

LÍNGUA PORTUGUESA

5º FEIRA (15:10 ÀS 15:40)

PROF. FERNANDO

03/09

Estudo da Transitividade dos Verbos “Ser”, “Estar”,

“Ficar”, “Parecer” e “Permanecer”.

Identificar a transitividade dos verbos estar, ficar, parecer e permanecer.

ORMUNDO, Wilton. Se liga na língua: leitura de texto e linguagem. Coleção 9º ano. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2018. BALTHASAR, Marisa. Singular & plural: leitura, produção e estudos de linguagens. 9º ano. 3 ed. São Paulo: Moderna, 2018. 10/09 Regência Verbal

Compreender os mecanismos de regência verbal em língua portuguesa;

Conhecer a transitividade dos verbos mais usados no cotidiano.

17/09 Regência Nominal

Compreender os mecanismos de regência nominal em língua portuguesa;

Conhecer a transitividade de alguns nomes.

24/09 Conjunções Coordenativas

Identificar e reconhecer conjunções coordenativas;

Compreender a importância do uso das conjunções nas construções frasais orais e escrita;

Identificar, em textos

lidos e em produções próprias, a relação que conjunções (e locuções conjuntivas) coordenativas apresentam entre as partes do texto.

OFICINA DE MATEMÁTICA 5º FEIRA

(15:40 ÀS 16:10) PROF. RAPHAELL

03/09 Fração

Compreender a ideia de fração, resolvendo cálculos que envolva frações.

PATARO, Patrícia Moreno. Matemática essencial 9º ano: ensino fundamental. 1 td. São Paulo: Scipione, 2018. DANTE, Luiz Roberto. Teláris matemática, 9º ano: ensino fundamental. 3 ed. São Paulo: Ática, 2018.

10/09 Operações com Frações

Identificar a ideia de fração como um todo, conseguindo assim resolver situações problemas e cálculos que envolvam frações.

17/09 Frações Algébricas

Resolver problemas com números racionais que envolvam as operações fundamentais e o termo desconhecido (variável).

24/09

Simplificando Frações

Algébricas

Resolver problemas com números racionais, realizando simplificações e que envolvam as operações fundamentais e o termo desconhecido (variável).

OFICINA DE CIÊCIAS 6º FEIRA

(14:40 ÀS 15:10) PROF. TÉRCIO

04/09 Mecanismos de Variedade

Genética

Compreender a

importância do

conhecimento sobre os

mecanismos que levam

à variação genética.

BARROS, Carlos; PAULINO, Wilson Roberto. Ciências: manual do professor. São Paulo: Ática, 2006. GEWANDSNAJDER, Fernando. Teláris ciências, 9º ano: ensino fundamental, anos finais. 3 ed. São Paulo: Ática, 2018. 11/09 1ª Lei de Mendel

Compreender a

importância de

conhecer o mecanismo

de transmissibilidade

genética da 1ª Lei de

Mendel.

18/09 2º Lei de Mendel

Compreender a

importância de

conhecer o mecanismo

de transmissibilidade

genética da 2ª Lei de

Mendel.

25/09

Revisão do Conteúdo e

Resolução de Exercícios

Resolver questões relacionadas aos conteúdos abordados.

ARTE 6º FEIRA

(15:10 ÀS 15:40) PROF. MADSON

04/09 Palavras nas Artes Visuais

Entender a poesia

concreta.

Coleção Aprendendo com Arte – Vida e Obra. Educação & Cia. São Paulo – Campinas. COUTINHO, Rejane Galvão, et all. Se liga na

11/09 Dramaturgia

Conhecer a arte da

dramaturgia.

18/09 Comunicação Verbal e não

Verbal

Diferenciar a

comunicação verbal e

não verbal.

arte. 6º ao 9º ano. 1 ed. São Paulo: Moderna, 2018.

25/09 Releituras

Diferenciar releitura e

cópia.

OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA

6º FEIRA (15:40 ÀS 16:10) PROF. MARÍLIA

04/09

EditoriaL

Conceituar texto jornalístico;

Identificar as características dos textos jornalísticos e do editorial;

Resolver questões objetivas reforçando as características do gênero jornalístico e do editorial nos textos trabalhados.

CHIAPPINI, Ligia. Aprender e ensinar com textos. 4. ed. São Paulo :

Cortez, 2001. 37.02 A654 v.1 4.ed. ex.1 BAGNO, Marcos, STUBBS, Michael e GAGNÉ ,Gilles. Língua materna : letramento, variação & ensino . São Paulo : Parábola, 2002. (Na ponta da língua ; 2). 81’242 B148l

11/09

Editorial

Identificar os elementos

estruturais do editorial;

Resolver questões objetivas reforçando as características do gênero jornalístico e do editorial nos textos trabalhados.

18/09

EditoriaL

Identificar os aspectos linguísticos do editorial;

Resoluções de questões objetivas

reforçando as características do gênero jornalístico e do editorial nos textos trabalhados.

25/09

Editorial

Resolver questões objetivas reforçando as características do gênero jornalístico e do editorial nos textos trabalhados.

Obs: As possíveis divergências que eventualmente possam surgir entre o conteúdo em destaque nesse plano e o desenvolvido na sala, decorrem da flexibilidade típica de um planejamento, que

em razão das dificuldades que surgem no processo de ensino – aprendizagem, e da busca constante por inovar e desenvolver um conteúdo mais próximo da realidade do aluno; motivam o

docente de estúdio a buscar um constante aperfeiçoamento, visando sempre o melhor aprendizado do alunado.

Teresina - Piauí, setembro/2020.