7º ano ef -...

7º AnoEF

Caderno do aluno

LÍNGUA PORTUGUESA

MATEMÁTICA

CIÊNCIAS

HISTÓRIA

GEOGRAFIA

INGLÊS7º ANOENSINO FUNDAMENTAL

Escola:

Aluno:

Turma:

AvaliaçãoNAME

1° semestre

201270072<AADDAAADDAAADDAABCCBBACCBACABDAADDAABACD>

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2Avaliação NAME – 7o ano EF



Leia o texto e responda às questões de 1 a 3.

Dez dicas para você não fazer feio na cozinha

1 – Lave bem as mãos antes de começar a fazer qualquer receita. 2 – Se você tiver cabelo comprido, prenda-o com um elástico. 3 – Use um avental para não sujar a roupa. 4 – Evite chegar perto do forno quando ele estiver quente. 5 – Meça os ingredientes e deixe-os separados antes de fazer a receita. 6 – Guarde os utensílios que já foram usados no lugar onde estavam

anteriormente. 7 – Jogue fora os restos de embalagens que não serão reaproveitados. 8 – Não fique perto de panelas com água fervente. 9 – Nunca corra dentro da cozinha, principalmente com objetos na mão. 10 – Não use facas pontudas. Se precisar cortar algum ingrediente, peça a

seus pais ou a algum adulto que o ajude.Folha de S. Paulo.

1 A ideia central do texto é apresentar uma lista dea) hábitos e comportamentos para se ter na cozinha.b) regras de higiene para se ter na cozinha de casa.c) utensílios necessários para se fazer uma compra.d) ingredientes para o preparo de um prato qualquer.

2 O trecho do texto que apresenta o interlocutor específico para o qual o texto está dirigido éa) “Lave bem as mãos antes de começar a fazer qualquer receita.”b) “Use um avental para sujar a roupa.”c) “Jogue fora os restos de embalagens que não serão reaproveitados.”d) “Se precisar cortar [...] peça [...] a algum adulto.”



3 No item 5 do texto, “medir os ingredientes” significaa) saber como utilizar cada ingrediente.b) saber que tipo de ingrediente utilizar.c) saber o tamanho de cada ingrediente.d) saber a quantidade de cada ingrediente.

Observe a tirinha, com base em um conto de fadas, e responda às questões de 4 a 6.

6 A atitude do sapo, após beijar a princesa (último quadrinho), demonstra a) alegria. b) interesse. c) decepção. d) aprovação.

NÍQUEL NÁUSEA Fernando Gonsales

4 O “Z”, no último quadrinho, significa que a princesaa) virou rã e continua dormindo.b) está dando risada da situação.c) virou rã após o beijo e ficou triste.d) está acordando muito assustada.

5 Há traço de humor no trechoa) “Vou beijar a princesa adormecida!”b) “Quando ela acordar, ela me beija e...”c) “... eu viro príncipe de novo!”d) “Falhou!”



7 Em uma cidade do estado do Rio Grande do Sul, um termômetro registrou a variação de temperatura ao longo de algumas horas. Um funcionário anotou essas mudanças a cada hora. Observe seus registros.

Horário Temperatura18 horas –5 °C19 horas Subiu 3 °C20 horas Desceu 2 °C21 horas Subiu 4 °C22 horas Desceu 3 °C23 horas Desceu 1 ºC

Às 23 horas, após descer 1°C, a temperatura era de

a) –4 °Cb) –3 °Cc) –2 °Cd) +4 °C

8 As propriedades da potenciação têm como finalidade facilitar certos cálculos que nos parecem trabalhosos. Observe, como exemplo, o seguinte cálculo.

–9

–9

24

22

( )( )

Resolvendo-se essa expressão por meio de uma das propriedades da potenciação, chega-se ao resultado correto de

a) –81b) –9c) 18d) 81

9 Uma das maiores aplicações do cálculo de raiz cúbica está no estudo de volume. Como exemplo, considerando que um cubo tenha um volume total de 64 m³, chega-se à medida de sua aresta por meio do cálculo da raiz cúbica de 64, isto é, 643 . Calculando essa raiz, conclui-se que a medida da aresta do cubo é dea) 2 mb) 4 mc) 6 md) 12 m



10 Tiago está treinando para uma corrida de 10 km. Seu melhor tempo, até a semana passada, foi de 1h12min49s. No entanto, em seu último treino, nesta semana, ele conseguiu concluir o mesmo percurso em um tempo de 58min55s. Assim, Tiago conseguiu melhorar seu tempo diminuindoa) 3min58s b) 12min54s c) 13min54s d) 14min6s

11 Igor está desenvolvendo um adesivo em forma de triângulo. O triângulo escolhido é um triângulo retângulo. Assim, se um dos ângulos agudos desse triângulo medir 35°, o outro ângulo agudo desse mesmo triângulo deverá ser o complemento de 35° e, portanto, medira) 30° b) 45° c) 50° d) 55°

12 Embora haja uma diversidade muito grande de seres vivos, todos eles exibem diversas características em comum. Uma dessas características, por exemplo, é a capacidade dos organismos de transformar substâncias químicas no interior de suas células, construindo e desconstruindo moléculas orgânicas.

Esse exemplo de característica dos seres vivos refere-sea) ao metabolismo.b) à cissiparidade.

c) à reprodução.d) ao ciclo vital.

13 Observe o esquema de uma célula animal.

A seta aponta para qual organela celular?

a) Centríolo.b) Cloroplasto.c) Mitocôndria.d) Complexo golgiense.

IGO

RG

OLO

VNIO

V /

SHU

TTER

STO

Ck



14 As amebas são seres vivos unicelulares que realizam reprodução assexuada, conforme mostra a figura.

Qual é o nome desse processo?a) Gemulação.b) Esporulação.c) Gemiparidade.d) Cissiparidade.

15 Durante a Idade Média, havia um ritual, entre os senhores feudais e seus protegidos, chamado immixtio manuum, que era um duplo gesto de mãos. Aquele que recebia as terras colocava suas mãos juntas nas mãos de seu futuro senhor. Era um ritual de homenagem indispensável para a recomendação e a atribuição das terras, acompanhado por uma declaração de vontade por parte doa) bispo.b) vassalo.c) escravo.d) cavaleiro.

IGO

RG

OLO

VNIO

V / SHU

TTERSTO

Ck



16 Observe o mapa.

Mar Med i te r r ‰ neo

Mar Negro

OCEANOATLå NTICO

Lisboa

Faro

Tânger

Barcelona

Toulouse

ClermontLyon

Marselha

VezelayMetz

Veneza

Zara

Durazo

Rouen

Canterbury

GênovaFlorença

Nápoles

Jerusalém

Tiro

Trípoli

Antioquia

Edessa

Cesareia

Éfeso

TessalônicaBrindisi

Constantinopla

São João d’Acre

Roma

Viena

Belgrado

RatisbonaParis

INGLATERRA

BULGÁRIASÉRVIA

BÁLCÃS

NORMANDIA

RENÂNIAFLANDRES

CHIPRECRETA

SARDENHA

CÓRSEGA

ESTADOSDA

IGREJA

ÁSIA

ÁFRICA

PORTUGAL

LEÃO CASTELA

IMPÉRIO DE NICEIADOMÍNIO

DOS ALMORÁVIDAS

IMPÉRIO LATINO

REINO

DAS

DUAS

SIC

ÍLIA

S

REINO DA HUNGRIA

ÁSIA MENOR

REIN

O DA FR

ANÇAROMANO GERMÂNICO

SACRO IMPÉRIO

Principais cruzadas

Estados cristãos

Domínios muçulmanos

Quarta CruzadaTerceira CruzadaSegunda CruzadaPrimeira Cruzada

0 188

km

ROTAS DAS PRIMEIRAS CRUZADAS

ARMENTO, B. et al. Across the centuries. Boston: Houghton Mifflin, 1999, p. 296.

Comparando as rotas das quatro primeiras Cruzadas, pode-se perceber que a quarta não atingiu áreas de domínio islâmico. Isso se deve ao fato, entre outros aspectos, de que

a) Constantinopla era inimiga de Roma, pois mantinha relações estreitas com os muçulmanos, inimigos da fé cristã.

b) os islâmicos já exerciam o poder sobre a cidade de Constantinopla que, indefesa, solicitou a ajuda cristã ocidental.

c) a Cruzada possuía interesse comercial, pretendendo abrir o comércio de Constantinopla aos mercadores de Veneza.

d) os cruzados pretendiam reunificar a cristandade, que se encontrava dividida entre as Igrejas Católica Romana e Ortodoxa Grega.



17 Observe o mapa.

Manaus

Salvador

São Luís

Rio de Janeiro

SãoPaulo

São Vicente

Guarupá

Tapé

Guaíra

Itapuã

Bela Vista

DomínioEspanhol Domínio

Português

OCEANOATLÂNTICO

OCEANOATLÂNTICO

OCEANOPACÍFICO

Raposo Tavares

Manuel Preto e Raposo Tavares

Raposo Tavares, André Fernandes e Fernão Dias Paes

0 290

km

Linh

a do

Tra

tado

de

Tord

esilh

as

EQUADOR

TRÓPICO DE CAPRICÓRNIO

REDUÇÕES JESUÍTICAS

Com base nas informações contidas no mapa do Brasil, é correto afirmar quea) a atividade das bandeiras pouco contribuiu para a constituição do

território brasileiro.b) o Tratado de Tordesilhas definiu os limites do território brasileiro além

do domínio português.c) os bandeirantes atacaram missões jesuíticas espanholas, incorporando

terras que não pertenciam a Portugal.d) os jesuítas foram os principais povoadores das terras, fora de domínio

português, que compõem o território brasileiro.



18 Alguns autores afirmam a existência de relações explícitas entre o desenvolvimento da cafeicultura e a concentração industrial na região Sudeste e, em especial, no estado de São Paulo. Isso decorre, em parte, daa) necessidade de máquinas complexas para a produção e exportação do

café no século XIX.b) criação de uma infraestrutura que foi aproveitada nas iniciativas

industrializantes, principalmente após 1930.c) fuga de escravos dos cafezais para a cidade, o que permitiu a existência

de mão de obra barata para trabalhar nas cidades. d) pobreza relativa dos cafeicultores, que procuraram investir suas

reduzidas economias em uma atividade mais barata, a industrial.

Leia o texto e responda às questões 19 e 20.Ana está oferecendo uma festa em sua casa, mas sua melhor amiga, Linda,

não pôde ir, pois está doente. Ana prometeu a Linda postar fotos e escrever em seu blog durante a festa, para deixar sua amiga informada sobre tudo o que está acontecendo. Leia o texto que Ana acabou de postar.

Hi Liz! My party is so nice! All of our friends are here and we’re having a lot of fun. You know, Julia is crazy about parties. She’s dancing in her wonderful red dress and yellow sandals. Mike is eating a sandwich and talking to his girlfriend Alice. I really like his purple t-shirt, it’s perfect with his white pants. Oh no! Rick is arriving now. I didn’t know he would come. It’s a secret but I’m in love with him. He’s wearing a green and white shirt, blue jeans and cool gray tennis shoes. He’s awesome! My cousins Pamela and Veronica are here too. They’re twins but they are wearing completely different clothes. Pamela is wearing a short brown skirt with a black top and Veronica is wearing jeans anda pink blouse. They’re really beautiful.Ops! I forgot to talk about myself. I’m wearing a white skirt, black boots and a red jacket. Believe me, it’s so chic! Have a look at the pictures.Let me go now, my friends are calling me. Bye! See you later.

xoxoxoxox

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Escola: ______________________________________________________

Aluno: ____________________________________ 7º ano: ___________

Avaliação NAME1º semestre

FOLHA DE RESPOSTAS

A B C D

LíNguA PORTuguESA

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MATEMáTicA

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ciêNciAS

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HiSTóRiA15

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gEOgRAFiA17

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iNgLêS19

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