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Instruções

1 Este CADERNO DE QUESTÕES contém 21 questões numeradas de 1 a 21.2 Confi ra seu CADERNO DE QUESTÕES. Caso esteja incompleto, tenha qualquer defeito ou apresente divergência,

comunique ao aplicador para que ele tome as providências cabíveis.3 ATENÇÃO: após a conferência, escreva e assine seu nome nos espaços próprios do CARTÃO-RESPOSTA com caneta

esferográfi ca de tinta preta.4 Não dobre, não amasse nem rasure o CARTÃO-RESPOSTA, pois ele não poderá ser substituído.5 Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 4 opções identifi cadas com as letras A, B, C e D. Apenas

uma responde corretamente à questão.6 No CARTÃO-RESPOSTA, preencha todo o espaço compreendido no campo correspondente à opção escolhida

para a resposta. A marcação em mais de uma opção anula a resposta.

CorretoCorretoCorretoCorreto

CorretoCorretoCorretoErradoQUESTÃO A B EC D QUESTÃO A B EC D QUESTÃO A B EC D QUESTÃO A B EC D QUESTÃO A B EC D QUESTÃO A B EC D QUESTÃO A B EC D QUESTÃO A B EC D QUESTÃO A B EC D QUESTÃO A B EC D QUESTÃO A B EC D QUESTÃO A B EC D

QUESTÃO A B EC D QUESTÃO A B EC D QUESTÃO A B EC D QUESTÃO A B EC D CCCCCCCCCCCCCCC

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CCCCCCCCCCCCCCC

CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCC CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC

Ensino FundamentalEnsino FundamentalFundamentalFundamentalDesafi o 2ano.º6

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2

6.o ano

LÍNGUA PORTUGUESA

1. Leia atentamente trechos desta canção de Gilberto Gil e analise as informações.

Domingo no Parque

Gilberto Gil

[...]

O José como sempre no fim da semana

Guardou a barraca e sumiu

Foi fazer no domingo um passeio no parque

Lá perto da Boca do Rio

Foi no parque que ele avistou

Juliana

Foi que ele viu

Juliana na roda com João

Uma rosa e um sorvete na mão

Juliana, seu sonho, uma ilusão

Juliana e o amigo João

O espinho da rosa feriu Zé

E o sorvete gelou seu coração.

[...](Disponível em: <http://gege.com.br/secao/

musicas?query=domingo+no+parque>. Acesso em: 27 mar. 2018.)

Com base na leitura do texto, é possível inferir que:

I. José e Juliana foram namorados antes de o rapaz vê-la com João.

II. Na passagem “O espinho da rosa feriu Zé”, pode-se compreender nas entrelinhas que o moço se espetou na rosa.

III. José descobre que sua amada namora com João.

IV. Para José, a rosa representa dor, e o sorvete, tristeza.

Indique a alternativa que apresenta a(s) afirma-tiva(s) correta(s)?

a) Estão corretas as afirmativas I e II.

b) Estão corretas as afirmativas II e IV.

c) Somente a afirmativa III está correta.

d) Todas as afirmativas estão corretas, exceto a II.

2. Analise a linguagem e os recursos empregados nos três textos.

Texto 1

Um apólogo[...] E era tudo silêncio na saleta de costura;

não se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano. Caindo o sol, a costureira dobrou a costura, para o dia seguinte. Continuou ainda nesse e no outro, até que no quarto acabou a obra, e ficou esperando o baile.

Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada no corpinho, para dar algum ponto necessário. [...]

(ASSIS, Machado de. Obra Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. v. 2. p. 74.)

Texto 2

A última flor Amarela[...]

O homem ficou furioso.

— Chegou sua vez, florzinha malcriada!

E foi pra cima da pobre flor amarela.

Surpresa!

A flor correu para o lado e fugiu daquela garra enfurecida.

Ele tentou de novo. A flor correu para o outro lado

E novamente escapou.

— O que está acontecendo aqui?! Disse o homem zangado.

— Vou já acabar com essa dança!

Pegou a pedra e jogou em cima da flor.

A pedra fez TUM!

e tudo ficou em silêncio.

Um silêncio enorme onde antes era o parque e cantavam os passarinhos.

Mas, de repente, a pedra fez CREC! e começou a rachar.

E na frente do homem, bem no meio da pedra,

a flor reapareceu, toda amarela.

O homem, muito sério, deu três passos para trás

E disparou feito uma bala,

Na direção da flor.

Deu um tremendo pontapé na pobre coitada:

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3

6.o ano

CATABUM!

Voaram pedaços para todos os lados.

Pedaços do sapato dele, que tinha acertado a pedra.

[...]

(CAULOS. A última flor amarela. Porto Alegre: L&PM, 2005. p. 34.)

Texto 3

toc, toc, toc, toc, toc,

ninguém bate à minha porta

pica-pau no tronco(RUIZ, A.; REZENDE, M. A. Conversa de passarinhos, haikais para

crianças de todas as idades. São Paulo: Iluminuras, 2008. p. 43.)

Ao finalizar a análise, é possível afirmar que:

a) No texto 2, o fato de o homem ter caído no chão após chutar a pedra é evidenciado pela onomatopeia “CATABUM”.

b) No texto 2, “TUM” representa o som da flor sendo esmagada pela pedra.

c) No texto 1, a onomatopeia transmite a ideia de que o trabalho da costureira era ritmado.

d) No texto 3, a onomatopeia representa o som de batida na porta.

3. Assinale a alternativa em que todas as palavras apresentam a seguinte classificação: trissílaba e paroxítona.

a) súbita – ônibus – último – mágoa.

b) relógio – abdômen – fizésseis – ideia.

c) saída – açaí – ruído – rainha.

d) glória – joia – útil – álbum.

4. Leia estes textos que apresentam palavras de difíceis articulações e analise os encontros con-sonantais e vocálicos presentes nos trava-línguas.

I. O rato roeu a roupa do rei de Roma.

II. Farofa feita com muita farinha fofa faz uma fofoca feia.

III. Pedro Pereira Pedrosa pediu passagem para Pirapora.

IV. O tempo perguntou ao tempo quanto tempo o tempo tem, o tempo respondeu ao tempo que o tempo tem o tempo que o tempo tem.

De acordo com a análise dos trava-línguas, po-demos afirmar que:

a) Tanto no trava-língua I quanto no II encontra-mos três palavras com ditongos decrescentes.

b) No trava-língua I encontramos duas palavras com ditongos crescentes, uma com tritongo e uma com dígrafo vocálico.

c) Encontramos no trava-língua IV menos dígra-fos vocálicos do que no trava-língua II.

d) Assim como no trava-língua II, o III tam-bém contém duas palavras com dígrafos consonantais.

MATEMÁTICA

5. Um número foi formado seguindo os seguintes critérios:

• é múltiplo de 2;

• é divisível por 4;

• não é divisível por 5;

• é múltiplo de 9.

Qual é esse número?

a) 6354

b) 1500

c) 8548

d) 9216

6. Em um parque de diversões, o cliente deve pa-gar R$50,00 para entrar e mais R$5,00 para cada brinquedo escolhido.

Observe a tabela:

Quantidade de brinquedos 1 2 3 5

Gasto em reais 55 60 65 75

Se b representa o número de brinquedos escolhidos, qual é a sentença matemática que representa a situação de uma pessoa que gastou R$120,00 nesse parque?

a) 50 + 5b = 120

b) b = 120 + 50

c) b = 75

d) 5b = 120

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4

6.o ano

7. Pesquisas apontam o Instagram como a rede social que mais tem crescido nos últimos anos no mundo inteiro, principalmente entre o público mais jovem. Dos entrevistados, 100 milhões usam o Instagram e estão representados no gráfico a seguir.

INSTAGRAM

Domínio dos jovens

12 a 17

Núm

ero de pessoas (milhões)

0

5

10

15

20

25

30

35

18 a 24 25 a 34 35 a 44 45 a 54

Idade (anos)

(<https://ppunipar.wordpress.com/2014/10/01/infografico-do-instagram>. Acesso em: 19 mar. 2018.)

Qual das tabelas apresenta as informações cor-retas do gráfico?

a) Idade (anos) Número de

pessoas (milhões)

12 a 17 20

18 a 24 32

25 a 34 31

35 a 44 8

45 a 54 5

b) Idade (anos) Número de

pessoas (milhões)

12 a 17 20

18 a 24 34

25 a 34 33

35 a 44 8

45 a 54 5

c) Idade (anos) Número de

pessoas (milhões)

12 a 17 20

18 a 24 32

25 a 34 31

35 a 44 7

45 a 54 5

d) Idade (anos) Número de

pessoas (milhões)

12 a 17 20

18 a 24 35

25 a 34 30

35 a 44 10

45 a 54 5

8. Veja o passo a passo do origami (dobradura) do palhaço.

1.º passo: Dobre uma folha quadrada ao meio, formando um triângulo.

2.º passo: Desdobre o triângulo e forme nova-mente um quadrado. Em seguida, gire o quadra-do conforme ilustração, observando os pontos A e B.

A B

3.º passo: Encoste os pontos A e B na linha de dobre, conforme ilustração. Gire a dobradura para formar o palhaço.

Pixe

l Em

barg

o/Sh

utte

rsto

ck

A B

Pixe

l Em

barg

o/Sh

utte

rsto

ck

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5

6.o ano

Qual é a medida do ângulo c ?

c

a) 90º

b) 60º

c) 45º

d) 30º

HISTÓRIA

9. Leia atentamente o trecho a seguir, escrito pelo historiador brasileiro Jaime Pinsky.

Um aspecto original da civilização egípcia foi a contrução de obras monumentais. Tanto isso é verdade que até hoje projetos grandes e ousados (como mansões ou estádio de futebol) são denominados “faraônicos”.

(PINSKY, Jaime. As primeiras civilizações. São Paulo: Contexto, 2008. p. 102. Adaptado.)

Considerando a leitura do trecho e de seus co-nhecimentos sobre o Egito Antigo, marque a opção correta:

a) Ao nos referirmos a uma construção como “faraônica”, queremos dizer que seu formato é semelhante ao de uma pirâmide.

b) As construções mais famosas do Egito são as pirâmides, enormes edifícios onde trabalha-vam os funcionários do faraó.

c) O uso do termo faraônico remete às constru-ções monumentais realizadas por ordem do faraó no Antigo Egito.

d) As obras faraônicas só existiram na época dos faraós, portanto é incorreto usar essa expres-são para as construções atuais.

10. Entre os séculos XIX e IV a.C., na Península Balcânica, desenvolveu-se a civilização grega, que influenciou outras civilizações do Mediterrâneo na Antiguidade. Sobre a civilização grega antiga é correto afirmar que:

a) Existiam cidades independentes, cada uma com seus governos e suas leis, chamadas de pólis.

b) Os gregos não desenvolveram escrita, por isso a dificuldade em estudar essa civilização.

c) Não existiam divisões sociais, pois todos os habitantes da pólis desempenhavam o mesmo trabalho.

d) Os gregos eram isolados dos outros povos, pois a nagevação era pouco desenvolvida.

11. A seguir, leia atentamente o trecho escrito pelo pesquisador James Breasted sobre um papiro egípcio de 1700 a.C., que apresenta várias recei-tas médicas, uma relação de remédios, rezas etc.

O pergaminho traz cinquenta e sete exames, quase que exclusivamente de ferimentos do corpo humano, fornecendo dados sobre a anatomia, fisiologia e patologia do corpo humano. O método pelo que os ferimentos são relatados era científico, mas o pergaminho também continha comentários explicativos das lendas antigas.

(BREASTED, James Henry. The Edwin Smith Surgical Papyrus. Chicago: The University of Chicago Press,

1930. v. 1, pp. 19-20. Tradução do autor.)

Com base no trecho anterior e no que estudou sobre a medicina e a religião no Egito Antigo, assinale a opção correta:

a) A mumificação ampliou os conhecimentos dos egípcios sobre os órgãos e o funcionamento do corpo humano.

b) Por motivos religiosos, os egípcios não faziam procedimentos de preservação dos corpos dos mortos.

c) O uso de ervas medicinais e rezas indicam uma civilização atrasada e sem conhecimentos médicos.

d) Como os egípcios buscavam explicações científicas para tudo, a religião não teve im-portância na sociedade.

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6.o ano

GEOGRAFIA

12. Em um mapa na escala 1 : 500 000, a distância entre duas cidades é de 15 cm. Qual é a distância real entre as duas cidades?

a) 750 m.

b) 7,5 km.

c) 75 km.

d) 750 km.

13. Leia o texto a seguir, que retrata o conceito de rocha:

Rochas são definidas como quaisquer agregados naturais sólidos, compostos de um ou mais minerais, e constituem parte essencial da crosta terrestre.

[...]

Para o estudo das rochas também é importante a determinação de seus minerais constituintes. Um agregado de minerais constitui uma rocha, composta por minerais essenciais e acessórios.

(Disponível em: <http://www.rc.unesp.br/museudpm/rochas/introducao.html>. Acesso em: 16 mar. 2018.)

Com relação aos tipos de rochas, pode-se afirmar que o(as)

a) sedimentares são formadas pela temperatura e pressão do interior da Terra.

b) o mármore e a ardósia são exemplos de rochas sedimentares.

c) o arenito e o calcário são exemplos de rochas magmáticas.

d) magmáticas são classificadas em plutônicas ou vulcânicas.

14. Leia o texto a seguir, que se refere a uma das formas do relevo submarino:

Tem início no litoral, onde começa o mar. A partir daí ela avança mar adentro de 1 a 1 000 quilômetros, estendendo-se por 17% de todo o relevo submarino. A profundidade varia entre 0 e 300 metros e nela está a maior parte da

vida marinha conhecida, além de importantes atividades econômicas, como pesca, extração do sal e do petróleo, navegação e portos.

A que parte do relevo submarino o texto se refere?

a) Plataforma continental.

b) Região pelágica.

c) Talude continental.

d) Região abissal.

CIÊNCIAS

15. Leia o texto a seguir:

Maranhão e Piauí registram tre-mor de 4,7 na escala Richter

Um tremor de magnitude 4.7 na escala Richter foi registrado [...] cerca de 30 km da cidade de Vargem Grande, no Maranhão, segundo o Observatório Sismológico da Universidade de Brasília (OBSIS). De acordo com o órgão, o epicentro do tremor foi entre os municípios de Vargem Grande e Belágua e os efeitos foram sentidos em diversos municípios do Maranhão e do Piauí [...].

(Disponível em: <www.folhape.com.br/noticias/noticias/brasil/2017/01/03/NWS,12728,70,450,NOTICIAS,2190-

MARANHAO-PIAUI-REGISTRAM-TREMOR-ESCALA-RICHTER.aspx>. Acesso em: 14 mar. 2018. Adaptado.)

O evento descrito no texto acima ocorreu devido à movimentação das placas tectônicas. Se levar-mos em consideração os diferentes movimentos realizados por essas placas, podemos dizer que está correto o que se afirma em:

a) no movimento convergente, a aproximação das placas pode originar cadeias montanhosas.

b) no movimento divergente, a aproximação das placas acaba sobressaindo outras placas.

c) no movimento conservativo, as placas se afastam rapidamente e são responsáveis pelos tsunamis.

d) no movimento divergente, o encontro entre as placas não produz efeitos que podem ser sentidos pelos seres humanos.

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6.o ano

16. Leia o texto a seguir:

Litosfera: Tempo Geológico, Camadas da Terra e Formação do Relevo

A litosfera é uma camada composta por rochas e minerais que, em contato com a atmosfera e a hidrosfera, formam e moldam as diferentes formas do relevo, o solo e as paisagens terrestres.

[. . .] para a formação da litosfera, foi necessário bilhões de anos para adquirir as feições que existem hoje. Ela continua em transformação, sendo que não é possível visualizar tais transformações em poucos anos, exceto quando presenciamos um vulcão em erupção ou terremotos de grande magnitude.

Embora seja rígida na superfície, a litosfera está em constante movimento devido à sua fragmentação em diferentes placas tectônicas, as quais estão constantemente em movimento, formando o relevo e deslocando os continentes. Quando há um choque entre duas placas, a energia liberada pode produzir terremotos, que são os tremores de terra [...].

(Disponível em: <www.universiaenem.com.br/sistema/faces/pagina/publica/conteudo/texto-html.

xhtml?redirect=17979758230648753600170127703>. Acesso em: 14 mar. 2018. Adaptado.)

A estrutura morfogeológica da Terra é muito im-portante para a formação de recursos minerais, solos e relevos. Em relação aos tipos de rochas, quais são os diferentes tipos que podem ser en-contrados na litosfera?

a) Basálticas, ígneas e sedimentares.

b) Metamórficas, magmáticas e sedimentares.

c) Magmáticas, sedimentares e basálticas.

d) Sedimentares, ígneas e magmáticas.

17. Leia o texto a seguir:

Do núcleo à crosta, conheça as ca-madas que formam a Terra

Se fosse possível fazer um corte transversal na Terra, seria fácil perceber que ela é composta por três grandes partes, incluindo, do centro para as bordas, o núcleo, o manto e a crosta. Por sua vez, cada camada do planeta é dividida

em subcamadas, que interagem entre si, apresentando características próprias.

[...] é na crosta que o homem concentra seus estudos geológicos, já que o manto e o núcleo são inacessíveis devido às altas temperaturas, só podendo ser estudados a partir da análise de ondas sísmicas.

(Disponível em: <http://redeglobo.globo.com/globociencia/noticia/2012/01/do-nucleo-crosta-conheca-camadas-que-formam-terra.html>. Acesso em: 14 mar. 2018. Adaptado.)

Atmosfera Crosta0 – 70 km

Manto7 – 2 391 km

Núcleo externo2 391 – 5 150 km

Núcleo interno5 150 – 6 731

Hidrosfera

Web

spar

k/Sh

utte

rsto

ck

As camadas da Terra possuem composições e estados físicos diferentes. Quais dessas camadas podem ser consideradas líquidas?

a) Núcleo interno, núcleo externo e manto superior.

b) Núcleo interno, núcleo externo, manto supe-rior e crosta.

c) Núcleo externo e manto inferior.

d) Núcleo interno e manto inferior.

LÍNGUA INGLESA

18. Complete the sentence using one of the following alternatives.

Who are ___ people over there?

a) this

b) that

c) these

d) those

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6.o ano

19. Read the ad and choose the alternative according to it.

HOUSE FOR SALE

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Billi

on P

hoto

s/Sh

utte

rsto

ck

a) There is two beds.

b) There is an living room.

c) There are two bathrooms.

d) There are two living rooms.

ARTE

20. O corpo humano pode ser usado para expressar ideias e sentimentos. Alguns exemplos de ex-pressão artística são os movimentos corporais usados na dança e no teatro, sons emitidos pela percussão de partes do corpo e a pintura ou adereçamento do próprio corpo.

Sobre o uso do corpo na arte, é correta a afirmação:

a) Sons voluntários são aqueles emitidos sem intenção do artista.

b) A tatuagem é um modo de arte corporal, porém foi explorada somente no continente americano.

c) Para a construção de um personagem se usa figurino, maquiagem, adereços e modos de expressão, como gestos, postura e fala.

d) Para que a dança possua características ex-pressivas é preciso flexibilidade do corpo, mas devem ser evitados alongamentos.

FILOSOFIA

21. Leia o fragmento de texto.

“Uma pessoa não deve ser muito arrogante nem muito amável, mas deve ser cada coisa na medida certa. Uma pessoa muito amável pode ser considerada bajuladora, e ninguém gosta de alguém bajulador, e sim de pessoas sinceras e verdadeiras em seus sentimentos”.

O fragmento acima refere-se a um conceito cria-do pelo filósofo Aristóteles. Este conceito está corretamente indicado na seguinte alternativa:

a) Ética: estudo acerca das relações entre os seres humanos.

b) Felicidade: o propósito da vida.

c) Virtude: o necessário para uma vida digna.

d) Justa medida: o equilíbrio nas ações.

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