65 milhões anos atrás extinção dos dinossauros

Primeiros Mamíferos

1.1 bilhões de anos a Terra perderá sua atmosfera => mudança para outros planetas

Fósseis => 3.5 bilhões de anos

Origem da Vida

PINTURA EM CAVERNAS

USO DE FERRAMENTA

S

DOMESTICAÇÃO DO FOGO

Terra

Sol

Marte

0 oC

150 oC

Zona de Habitabilidade (Água Líquida)

EVOLUÇÃOEVOLUÇÃO

I - PRINCÍPIOS GERAIS DO UNIVERSO

DEUS

Causa Primeira, Inteligência Suprema, Criador e Lei do Universo.

PRINCÍPIO MATERIAL

Dá origem a todas as manifestações e formas da matéria e da energia, em todos os planos.

PRINCÍPIO INTELIGENTE

Tudo o que não é Deus e Matéria. Princípio que orienta a evolução da matéria e do qual é individualizado o Espírito.

II - II - OBJETIVOS DA CRIAÇÃO DO UNIVERSOOBJETIVOS DA CRIAÇÃO DO UNIVERSO

Deus criouDeus criou o o Universo por amor e para Universo por amor e para que suas criaturas que suas criaturas evoluíssem até evoluíssem até conseguir a verdadeira felicidadeconseguir a verdadeira felicidade ..

O O objetivo objetivo maiormaior do Universo, do Universo, portanto, é a portanto, é a evoluçãoevolução..

A felicidade é um estado que se A felicidade é um estado que se consegue apenas aprendendo consegue apenas aprendendo a ser feliz, a ser feliz, ou seja, não é algo que se forneça, ou seja, não é algo que se forneça, entregue ou dê para alguém.entregue ou dê para alguém.

Portanto, Portanto, a a evoluçãoevolução é é um um processoprocesso de aprendizado de “como ser de aprendizado de “como ser feliz”.feliz”.

III - III - A EVOLUÇÃO DO PRINCÍPIO INTELIGENTEA EVOLUÇÃO DO PRINCÍPIO INTELIGENTE

O Princípio Inteligente evolui, apreendendo com O Princípio Inteligente evolui, apreendendo com a evolução da matéria e dos seres vivos.a evolução da matéria e dos seres vivos.

Do Princípio Inteligente evoluído, Deus Do Princípio Inteligente evoluído, Deus individualiza o Espírito.individualiza o Espírito.

evolução evolução evolução evolução

Assim sendo, o Espírito evolui constantemente, desde que foi criado por Deus, a partir da evolução do princípio inteligente.

IV - IV - A EVOLUÇÃO DOS ESPÍRITOSA EVOLUÇÃO DOS ESPÍRITOS Uma cadeia ascendente e contínua Uma cadeia ascendente e contínua

liga todas as criações.liga todas as criações.

Deus, em sua infinita Justiça e Deus, em sua infinita Justiça e Sabedoria, Sabedoria, criou criou e cria,e cria, em em todos todos osos tempos, tempos, todos todos os os seres exatamente iguais, ou seja, a seres exatamente iguais, ou seja, a partir da evolução do princípio partir da evolução do princípio inteligente.inteligente.

NãoNão há há seresseres privilegiados privilegiados na na criação, nem os deserdados criação, nem os deserdados ou ou relegadosrelegados a segundo plano. Cada a segundo plano. Cada um constrói o seu caminho.um constrói o seu caminho.

Portanto, Portanto, DeusDeus não não criou criou anjos anjos ou demônios. Essesou demônios. Esses nomes nomes apenas apenas significam significam espíritosespíritos em em diferentes estágios de evolução.diferentes estágios de evolução.

Aqueles a quem chamamos anjos, Aqueles a quem chamamos anjos, são na verdade Espíritossão na verdade Espíritos Superiores Superiores e e que,que, portanto, portanto, evoluíram até evoluíram até este este estágio, estágio, aprendendo aprendendo nos nos diversos degrausdiversos degraus dada evolução, evolução, da da encarnaçãoencarnação e e da reencarnação.da reencarnação.

Portanto, Portanto, o o anjo anjo tambémtambém já já foi foi átomo, já foi molécula,átomo, já foi molécula, já já foi foi mineral,mineral, já já foi vegetal, já foi vegetal, já foi animal, despertou enquantofoi animal, despertou enquanto Espírito, evoluiu no corpo físico Espírito, evoluiu no corpo físico e no Plano espiritual, evoluiu e no Plano espiritual, evoluiu mais e mais, erradicou o mal mais e mais, erradicou o mal de dentro de si, amou muito.de dentro de si, amou muito.

Mas acima de tudo, devemos Mas acima de tudo, devemos nos lembrar que o “Anjo” nos lembrar que o “Anjo” aprendeuaprendeu a a ser ser feliz, e por feliz, e por isso se tornou “Anjo”.isso se tornou “Anjo”.

Deus Deus nos nos criou para sermos criou para sermos Anjos. Para isso, devemosAnjos. Para isso, devemos apreenderapreender a a sermos felizes. sermos felizes. Temos dentro de nós o “dom Temos dentro de nós o “dom de ser capaz de ser feliz”.de ser capaz de ser feliz”.

ESPIRITISMO, EDUCAÇÃO E ESPIRITISMO, EDUCAÇÃO E REGENERAÇÃOREGENERAÇÃO

O Espiritismo abre à Humanidade O Espiritismo abre à Humanidade um novo roteiro, mostrando-lhe, um novo roteiro, mostrando-lhe, de de passagem passagem os os horizontes do horizontes do Infinito. Infinito.

Ao Ao iniciá-lainiciá-la nos nos mistériosmistérios do do mundo invisível, revela-lhe,mundo invisível, revela-lhe, o o seu seu verdadeiro verdadeiro papel na Criação.papel na Criação.

ESPIRITISMO, EDUCAÇÃO E REGENERAÇÃOESPIRITISMO, EDUCAÇÃO E REGENERAÇÃO

Desempenhando Desempenhando uma uma construção construção ativaativa e constante, e constante, tanto tanto encarnado encarnado comocomo no plano espiritual, o ser humano no plano espiritual, o ser humano já já não marcha às cegas; sabe de onde vem , não marcha às cegas; sabe de onde vem , para onde vai e porque existe. para onde vai e porque existe.

A base sobre a qual se assenta a A base sobre a qual se assenta a evolução evolução do ser humanodo ser humano, sem sombra , sem sombra de dúvida, de dúvida, passa pela sua Educação, passa pela sua Educação, que que o o conduzirá a regeneração e a verdadeira conduzirá a regeneração e a verdadeira felicidade.felicidade.

O homem do futuro será confiante O homem do futuro será confiante em Deus, inteligência suprema do em Deus, inteligência suprema do Universo e causa primária de Universo e causa primária de todas as coisas.todas as coisas.

A educação espírita nos dá a A educação espírita nos dá a confiança de que não há o que confiança de que não há o que temer, desde que procuremos temer, desde que procuremos seguir os princípios e a filosofia da seguir os princípios e a filosofia da Doutrina Espírita.Doutrina Espírita.

O apóstolo João afirmou que Deus O apóstolo João afirmou que Deus é amor. Platão afirmava que Deus é é amor. Platão afirmava que Deus é a fonte do Bem e da Beleza. a fonte do Bem e da Beleza. Segundo Descartes, Deus é aquela Segundo Descartes, Deus é aquela necessidade lógica, que não necessidade lógica, que não podemos tirar do Universo sem que podemos tirar do Universo sem que o mesmo se desfaça. o mesmo se desfaça.

O espírita, sabe que não tem O espírita, sabe que não tem apenas crenças, pois possui apenas crenças, pois possui conhecimentos, que são advindos conhecimentos, que são advindos da educação. E quem conhece não da educação. E quem conhece não teme, pois só o desconhecido nos teme, pois só o desconhecido nos apavora.apavora.

Há pessoas que entendem o Há pessoas que entendem o Espiritismo praticado apenasEspiritismo praticado apenas no no espaço espaço do Centro do Centro Espírita. Quando estãoEspírita. Quando estão no no dia-a-dia,dia-a-dia, na na família, família, numa numa festa, no trabalho, na festa, no trabalho, na sociedade, agem como se não sociedade, agem como se não fossem espíritas. fossem espíritas.

Mas o Mas o compromisso compromisso educativo educativo e regenerativo do e regenerativo do espírita, é espírita, é justamentejustamente ser, ser, em qualquer lugar e a qualquer em qualquer lugar e a qualquer hora, um agente de influências hora, um agente de influências positivas, de transformação e positivas, de transformação e melhoria do ambiente. melhoria do ambiente.

Sem Sem prepotência prepotência ou ou austeridade excessiva, sem austeridade excessiva, sem pretensão depretensão de ser ser dono dono da da verdade, como quem passa verdade, como quem passa e e serve, serve, o o espírita deve espírita deve exemplificar seu empenho exemplificar seu empenho em em ser ser melhor, melhor, suasua fidelidade fidelidade aos princípios aos princípios éticos éticos ee de de cidadania,cidadania, sua sede de sua sede de aprender aprender e amar, e amar, compartilhando sua compartilhando sua EVOLUÇÃO.EVOLUÇÃO.

É importanteÉ importante lembrar lembrar que não que não existe separação entre o progressoexiste separação entre o progresso intelectual intelectual e e o o progresso progresso moral, pois “moral, pois “o progresso intelectual o progresso intelectual conduzconduz ao progresso moral dando ao progresso moral dando a compreensão do bem e do a compreensão do bem e do mal, mal, pois então o homem pode pois então o homem pode escolher”escolher” (questão 780-A LE). (questão 780-A LE).

Kardec não falou do simples ensino Kardec não falou do simples ensino cultural, da simples transmissãocultural, da simples transmissão de de conhecimentos através das disciplinas conhecimentos através das disciplinas curriculares. curriculares.

NosNos diz diz sim, sim, queque a a inteligência, inteligência, queque o conhecimento intelectualo conhecimento intelectual deve deve ser ser exercidoexercido para para o o estudoestudo e e a a compreensão do certo e do errado, do compreensão do certo e do errado, do direito e do dever, possibilitandodireito e do dever, possibilitando ao ao espírito espírito umauma maior capacidade de maior capacidade de escolher escolher seuseu caminho caminho na na vida e no vida e no trânsito das Leis naturais, exercendo com trânsito das Leis naturais, exercendo com responsabilidade o livre-arbítrio, responsabilidade o livre-arbítrio, ponderandoponderando sensatamente sensatamente sobre sobre suassuas ações ações e conseqüências, em todos e conseqüências, em todos os momentos da vida.os momentos da vida.

O homemO homem de bem, evoluído de bem, evoluído pela pela educação construiráeducação construirá o o reinoreino de de Deus na Deus na Terra, ou Terra, ou seja, viverá dentro dos seja, viverá dentro dos princípios do amor princípios do amor e da e da justiça, considerando para justiça, considerando para todos direitos e deveres iguais.todos direitos e deveres iguais.

Para isso, o homem do futuro Para isso, o homem do futuro deverá evoluir moralmente e deverá evoluir moralmente e aplicar-se na prática do bem.aplicar-se na prática do bem.

Essa é a melhor pedagogia, Essa é a melhor pedagogia, é a implantação da educação é a implantação da educação do espírito.do espírito.

É a pedagogia do aprender a É a pedagogia do aprender a ter a capacidade de ser feliz.ter a capacidade de ser feliz.

Fontes de ConsultaFontes de Consulta DE MARIO, M.A. DE MARIO, M.A. Visão Espírita da Visão Espírita da

EducaçãoEducação.. INCONTRI, D. INCONTRI, D. A Educação A Educação

Segundo o Espiritismo.Segundo o Espiritismo. KARDEC, Allan. KARDEC, Allan. O Livro dos O Livro dos

EspíritosEspíritos. . O ESPÍRITAO ESPÍRITA. .

www.contato.net/oespirita/www.contato.net/oespirita/ PIRES, J. H. PIRES, J. H. Pedagogia EspíritaPedagogia Espírita.. SOUZA, J. B. SOUZA, J. B. Tempo de TransiçãoTempo de Transição