GUIA QUINZENAL

Língua Portuguesa

Temas: Leitura, compreensão e interpretação textual

Temas: Expressões numéricas com números decimais, expressões numéricas com frações e

situações- problema.

Lição de casa: Para: 28/11 (terça-feira)

• Fazer no caderno de Português 1 Exercício 1 do anexo

Para 30/11 (quinta-feira)

• Fazer no caderno de Português 2 Exercício 2 do anexo

Lição de casa: Para: 29/11 (quarta

• Fazer no caderno Copie, leia as informações abaixo e depois responda:

1) Das 28 000 cabeças de gado queQuantos animais são bois e quantos são vacas?

2) Na escola de Marcelaquantidade de meninos e meninas da escola?

Para: 01/12 (sexta-feir

• Fazer no caderno de

Copie e resolva o problema:1) Na escola de Marcela, 25 % dos alunos são da Educação Infantil, 45 % dos alunos são do

Ensino Fundamental e 30 %, do Ensino Médio. Qual a quantidade de alunos de cada ciclo escolar?

2) Utilize os números de mesma cor para realizar operações matemáticas

estar em seu caderno

a) Multiplicaçãob) Divisão c) Subtração

9,01

QUINZENAL DE ESTUDOS – 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I /2017 Semana de 27/11 a 01/12

Matemática

Expressões numéricas com números decimais, expressões numéricas com frações e

problema.

/11 (quarta-feira)

de Matemática 1 eia as informações abaixo e depois responda:

Das 28 000 cabeças de gado que há em uma fazenda, 14% são bois e o restante são vacas. Quantos animais são bois e quantos são vacas? Na escola de Marcela, há 1 800 alunos, 40 % são meninos e o restante, meninas. Qual a quantidade de meninos e meninas da escola?

feira)

Fazer no caderno de Matemática 2

Copie e resolva o problema: Na escola de Marcela, 25 % dos alunos são da Educação Infantil, 45 % dos alunos são do Ensino Fundamental e 30 %, do Ensino Médio. Qual a quantidade de alunos de cada ciclo

os números de mesma cor para realizar operações matemáticas. Os cálculos devem estar em seu caderno.

Multiplicação

4,9 9,01 2,6 6,3 0,308 25,48

História

Expressões numéricas com números decimais, expressões numéricas com frações e Temas: A extração e exploração

do pau-brasil/ Descobrimento

do Brasil

há em uma fazenda, 14% são bois e o restante são vacas.

há 1 800 alunos, 40 % são meninos e o restante, meninas. Qual a

Na escola de Marcela, 25 % dos alunos são da Educação Infantil, 45 % dos alunos são do Ensino Fundamental e 30 %, do Ensino Médio. Qual a quantidade de alunos de cada ciclo

. Os cálculos devem

Lição de casa: Para: 27/11 (segunda-feira)

Ciências Vivência Religiosa Francês História da Arte

Tema: Usina gerando eletricidade Tema: A presença do sagrado no silêncio

Thème: Compréhension écrite -

La Géographie

Tema: Impressionismo no Brasil

• Para: 27/11 (segunda-feira)

1) Leia o texto “ Usina gerando eletricidade”.

2) Agora copie e responda:

a) Quanto de energia elétrica vem

de usinas que usam óleo como

combustível?

b) Qual o tipo de usina que existe

em maior quantidade?

• Para: 27/11 (segunda-feira) Folha anexa.

(Pas besoin de copier les

consignes)

Ouvre ton livre à la page 60.

Lis le texte de l'activité 1.

Observe la mappemonde de

l'activité 2.

Maintenant, copie dans ton

cahier de classe seulement les

phrases vraies.

5ème année A : pour le vendredi

1er décembre

5ème année B : pour le mardi 28

novembre

5ème année C : pour le vendredi

1er décembre

Lição de casa: Entrega: 5º A- 27/11 – 5º B- 30/11 - 5º C – 28/11

Eliseu Visconti nasceu em 1866 na Itália. Veio com sua

família para o Brasil e começou seus estudos artísticos na

Academia Imperial de Belas Artes. Fez várias viagens à Europa

onde sofreu grande influência do Impressionismo.

Observe uma de suas mais belas e imponentes obras: o

Pano de boca* do Teatro Municipal do Rio de Janeiro. (Ver

anexo.)

*Pano de boca é a cortina que separa o palco da plateia nos

teatros.

Observe atentamente a obra e em seguida, copie e

responda:

1. Em que cidade podemos visitar essa obra? 2. Cite um elemento que aparece na tela que tenha ligação com

o título da obra.

Importante:

• Entregar em folha de arquivo

• Escrito a caneta

• Cabeçalho, incluindo seu nome completo e turma

• Cole o guia e a pintura em sua folha de arquivo

• Capricho e organização

Anexo Guia de História

Semana de 27/11 a 01/12

Tema: Descobrimento do Brasil e a extração e exploração do pau-brasil

1) A primeira imagem é uma pintura feita por Victor Meirelles (1861) e retrata a primeira missa realizada

no Brasil. Já a segunda imagem é uma releitura feita por Mauricio de Sousa e também retrata a

primeira missa.

a) Crie uma releitura da obra acima, porém acrescentando elementos da atualidade.

Releitura é utilizar uma referência artística e por meio dela, apropriar-se em uma nova produção,

reinterpretando-a. A palavra releitura vêm daquilo que se refere a "reler", ler novamente, é

necessário interpretar a obra, em sua visão particular.

2) Observe a charge abaixo:

3) Agora copie e

responda:

a) A charge mostra uma

prática muito realizada no

Brasil Colonial. Que prática era

essa? Qual era o objetivo dessa

prática?

b) Recorte e cole a charge

em seu caderno de estudos.

Anexo Guia de Ciências

Semana de 27/11 a 01/12

USINAS GERANDO ELETRICIDADE

O uso da força das águas para gerar energia é bastante antigo e começou com a utilização das chamadas “noras”, ou rodas d’água do tipo horizontal, que através da ação direta de uma queda d’água produz energia mecânica e são usadas desde o século I a.C. A partir do século XVIII, com o surgimento de tecnologias como o motor, a lâmpada e a turbina hidráulica, foi possível converter a energia mecânica em eletricidade.

Usinas hidrelétricas

Uma usina hidrelétrica pode ser definida como um conjunto de obras e equipamentos cuja finalidade é a geração de energia elétrica, através de aproveitamento do potencial hidráulico existente num rio.

A geração hidrelétrica está associada à vazão do rio, isto é, à quantidade de água disponível em um determinado período de tempo e à altura de sua queda. Quanto maiores são os volumes de sua queda, maior é seu potencial de aproveitamento na geração de eletricidade. A vazão de um rio depende de suas condições geológicas, como largura, inclinação, tipo de solo, obstáculos e quedas.

Usinas termoelétricas

A usina termoelétrica é uma instalação industrial que produz energia a partir do calor gerado pela queima de combustíveis fósseis (como carvão mineral, óleo, gás, entre outros) ou por outras fontes de calor (como a fissão – quebra - nuclear, em usinas nucleares). Essas usinas funcionam da seguinte maneira:

• Primeiramente aquece-se uma caldeira com água, essa água será transformada em vapor, cuja força irá movimentar as pás de uma turbina que por sua vez movimentará um gerador.

• Uma maneira de se aquecer o caldeirão é através da queima de combustíveis fósseis (óleo, carvão, gás natural). Após a queima eles são soltos na atmosfera causando grandes impactos ambientais.

• Uma outra maneira de aquecimento é utilizando a energia nuclear, através de reações nucleares como a quebra (fissão) do urânio.

Usinas nucleares

A Usina Nuclear é uma instalação industrial que tem por finalidade produzir energia elétrica a partir de reações nucleares. As reações nucleares de elementos radioativos produzem uma grande quantidade de energia térmica.

Geralmente, as usinas nucleares são construídas por um envoltório de contenção feito de ferro armado, concreto e aço, com a finalidade de proteger o reator nuclear de emitir radiações para o meio ambiente.

O elemento mais utilizado para a produção dessa energia é o urânio.

www.infoescola.com

1) Observe o gráfico sobre tipos de energia elétrica comercial gerada no mundo.

17%

ENERGIA ELÉTRICA COMERCIAL

Observe o gráfico sobre tipos de energia elétrica comercial gerada no mundo.

14%

40%18%

17%

11%

ENERGIA ELÉTRICA COMERCIAL

Observe o gráfico sobre tipos de energia elétrica comercial gerada no mundo.

GÁS

CARVÃO

HIDRO

NUCLEAR

ÓLEO

A Lapa está a somente 70 km de Curitiba, na região dos belos Campos Gerais. Uma

cidadezinha linda que retrata muito bem o Brasil do século XIX. A cidade começou com os

tropeiros, o que está muito bem ilustrado na entrada da cidade em um belo mural do Poty

Lazzarotto.

Tropeiros eram os transportadores do Brasil antes de termos rodovias e ferrovias. Os

produtos do nosso país eram transportados por mulas que eram guiadas pelos tropeiros. Eles

levavam de tudo para vender e também eram o “correio” da época. Como

a cada 40 km, muitas cidades se originaram por influência deles entre Viamão (RS) e Sorocaba

(SP). Os tropeiros existiram no Brasil do século XVII até 1920, aproximadamente. A Lapa é um

belo exemplo do tropeirismo no Brasil e você pod

sua visita.

É bom começar a visita à Lapa na Central de Informações em frente à Praça General

Carneiro. Ali você poderá assistir a um vídeo curto sobre o Cerco da Lapa. A maioria dos lugares

que você visitará fará referência ao Cerco e é bom saber do que se trata para aproveitar mais a

visita.

O Cerco da Lapa foi uma batalha que durou 26 dias durante a Revolução Federalista em

1894. Os lapeanos receberam a tarefa de frear o avanço dos sulistas maragatos que

a direção do general Gumercindo Saraiva e que já haviam tomado Curitiba. Para tanto, a cidade

recebeu o mineiro General Carneiro, que comandou um exército local formado em sua maioria

por civis que lutaram bravamente durante 26 dias até terem q

como a batalha durou tantos dias, o exército republicano (pica

derrotou mais tarde os maragatos. Há referências do cerco nos museus da cidade e a Lapa se

orgulha muito deste episódio do seu passad

O centro histórico da Lapa é muito bem cuidado

as casas estão muito bem preservadas. Você poderá visitar a maioria dos lugares caminhando e

prepare-se para fotografar o casario histórico da cidade. Cada museu tem

contarão sobre a história e curiosidades de cada local

Retirado do site: http://specialparana.com

ANEXO DO GUIA DE E

Lapa

A Lapa está a somente 70 km de Curitiba, na região dos belos Campos Gerais. Uma

cidadezinha linda que retrata muito bem o Brasil do século XIX. A cidade começou com os

tropeiros, o que está muito bem ilustrado na entrada da cidade em um belo mural do Poty

Tropeiros eram os transportadores do Brasil antes de termos rodovias e ferrovias. Os

produtos do nosso país eram transportados por mulas que eram guiadas pelos tropeiros. Eles

levavam de tudo para vender e também eram o “correio” da época. Como precisavam descansar

a cada 40 km, muitas cidades se originaram por influência deles entre Viamão (RS) e Sorocaba

(SP). Os tropeiros existiram no Brasil do século XVII até 1920, aproximadamente. A Lapa é um

belo exemplo do tropeirismo no Brasil e você poderá perceber isso em vários detalhes durante a

É bom começar a visita à Lapa na Central de Informações em frente à Praça General

Carneiro. Ali você poderá assistir a um vídeo curto sobre o Cerco da Lapa. A maioria dos lugares

rá fará referência ao Cerco e é bom saber do que se trata para aproveitar mais a

O Cerco da Lapa foi uma batalha que durou 26 dias durante a Revolução Federalista em

1894. Os lapeanos receberam a tarefa de frear o avanço dos sulistas maragatos que

a direção do general Gumercindo Saraiva e que já haviam tomado Curitiba. Para tanto, a cidade

recebeu o mineiro General Carneiro, que comandou um exército local formado em sua maioria

por civis que lutaram bravamente durante 26 dias até terem que capitular. Apesar da derrota,

como a batalha durou tantos dias, o exército republicano (pica--paus) pôde se

derrotou mais tarde os maragatos. Há referências do cerco nos museus da cidade e a Lapa se

orgulha muito deste episódio do seu passado.

O centro histórico da Lapa é muito bem cuidado – você não verá postes de eletricidade e

as casas estão muito bem preservadas. Você poderá visitar a maioria dos lugares caminhando e

se para fotografar o casario histórico da cidade. Cada museu tem

contarão sobre a história e curiosidades de cada local – muito instrutivo e bacana!

http://specialparana.com

ANEXO DO GUIA DE ESTUDOS DE LÍNGUA PORTUGUESA – 27/11 a 01/12 -

A Lapa está a somente 70 km de Curitiba, na região dos belos Campos Gerais. Uma

cidadezinha linda que retrata muito bem o Brasil do século XIX. A cidade começou com os

tropeiros, o que está muito bem ilustrado na entrada da cidade em um belo mural do Poty

Tropeiros eram os transportadores do Brasil antes de termos rodovias e ferrovias. Os

produtos do nosso país eram transportados por mulas que eram guiadas pelos tropeiros. Eles

precisavam descansar

a cada 40 km, muitas cidades se originaram por influência deles entre Viamão (RS) e Sorocaba

(SP). Os tropeiros existiram no Brasil do século XVII até 1920, aproximadamente. A Lapa é um

detalhes durante a

É bom começar a visita à Lapa na Central de Informações em frente à Praça General

Carneiro. Ali você poderá assistir a um vídeo curto sobre o Cerco da Lapa. A maioria dos lugares

rá fará referência ao Cerco e é bom saber do que se trata para aproveitar mais a

O Cerco da Lapa foi uma batalha que durou 26 dias durante a Revolução Federalista em

1894. Os lapeanos receberam a tarefa de frear o avanço dos sulistas maragatos que estavam sob

a direção do general Gumercindo Saraiva e que já haviam tomado Curitiba. Para tanto, a cidade

recebeu o mineiro General Carneiro, que comandou um exército local formado em sua maioria

ue capitular. Apesar da derrota,

paus) pôde se organizar e

derrotou mais tarde os maragatos. Há referências do cerco nos museus da cidade e a Lapa se

você não verá postes de eletricidade e

as casas estão muito bem preservadas. Você poderá visitar a maioria dos lugares caminhando e

se para fotografar o casario histórico da cidade. Cada museu tem monitores que

muito instrutivo e bacana!

5º ANO

Saiba mais sobre o Cerco da Lapa...

Alguns grupos de pessoas ficaram insatisfeitos após a proclamação da República.

Muitos não concordavam com essas novas ideias e então ocorreu a Revolução

Federalista.

Pica-paus e maragatos

Na Revolução Federalista, os republicanos fiéis a Floriano Peixoto e Júlio de

Castilhos eram conhecidos como legalistas ou pica-paus devido à cor do uniforme que

usavam, azul e vermelho. Maragato, por sua vez, era o nome que se dava no Uruguai aos

descendentes de espanhóis oriundos da localidade de Maragataria, situada na província

de Léon. Esses imigrantes de origem berbere haviam trazido para a região do Rio da

Prata, no começo do século 19, o uso da bombacha – calças muito largas, apertadas

acima do tornozelo – que ainda hoje serve para identificar a indumentária tradicional do

gaúcho.

Mestiços de europeus, índios e negros, os maragatos eram um povo rústico que

lutava por comida e pela possibilidade de saquear as regiões ocupadas. Combatiam a

cavalo e eram hábeis no uso da lança, da espada e do facão. Tinham como principal

reduto o departamento de Cerro Largo no Uruguai, onde cerca de 70% das terras

pertenciam aos fazendeiros gaúchos, incluindo o liberal Silveira Martins, que ali nascera.

Cerco da Lapa

Os maragatos, como eram chamados os soldados rebeldes, passaram por Tijucas

do Sul e chegaram à Lapa – a 60 km de Curitiba.

A situação do Paraná estava um caos. Com o avanço dos rebeldes, o governador

do estado, Vicente Machado, tinha fugido de Curitiba. Com apenas 639 homens, poucas

armas e falta de alimentos, o coronel Carneiro tinha a missão de conter os federalistas na

Lapa.

Pelo menos 500 pessoas morreram no Cerco da Lapa, entre elas Carneiro. Com a

morte do comandante em fevereiro, a Lapa se rendeu e deixou a passagem aberta para

que os revolucionários tomassem de vez Curitiba. Apesar da derrota, a batalha em Lapa

foi fundamental para que os rebeldes fracassassem.

Os 26 dias de luta no Cerco da Lapa, seguidos de uma breve e também trágica

tomada de Curitiba, marcaram o epílogo dessa jornada.

Retirado da Gazeta do Povo

1. Leia o texto Lapa para responder as perguntas abaixo:

a) Há quantos quilômetros Lapa fica de Curitiba?

b) Quem eram os tropeiros?

c) De acordo com o texto, por onde é melhor começar o passeio? Por quê?

2. Leia o texto Saiba mais sobre o Cerco da Lapa... para responder as perguntas abaixo:

a) Procure no dicionário o significado das palavras destacadas abaixo e anote:

“Os 26 dias de luta no Cerco da Lapa, seguidos de uma breve e também trágica tomada de Curitiba,

marcaram o epílogo dessa jornada.”

b) Qual a diferença entre República e Monarquia? Pesquise no dicionário e responda.

c) Na Revolução Federalista haviam dois grupos com diferentes interesses. Quem eram esses grupos?

d) Quantos dias durou Cerco da Lapa?

e) Quem eram os Maragatos? E os pica-paus?

f) Desenhe como você imagina os Maragatos e os Pica-paus, conforme descrição apresentada no texto.

ANEXO DO GUIA DE ESTUDOS DE HISTÓRIA DA ARTE – 27/11 a 01/12 - 5º ANO

Anexo do guia de História da Arte

CURITIBA, _________________________________________________________ NOME: ____________________________________________________ 5º ano

VIVÊNCIA RELIGIOSA

A presença do sagrado no silêncio

1) Para ler com seus familiares.

Em um mundo agitado, com tanto barulho, correria e preocupações, como podemos escutar a voz de

Deus?

Para falar com Deus é preciso parar, fazer silêncio.

Foi no silêncio de uma noite, num simples estábulo, que Ele chegou. De mansinho, sem alarde. Na

simplicidade da manjedoura, Deus se fez humano para habitar entre nós. Foi assim que Jesus chegou.

2) E você? Costuma conversar com Deus? Quando? De que maneira?

________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

3) Agora faça silêncio dentro de você. Sinta a presença de Deus durante alguns minutos. Se quiser, registre o que sentiu: ________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________