4ª reunião semanal aberta do grêmio

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4ª REUNIÃO SEMANAL ABERTA DO GRÊMIO Pauta: Debate sobre o que é um Grêmio Estudantil e qual o seu papel dentro da sociedade. Data: 16/03/2012, sexta-feira. Horário de início: 11h35 Horário de término: 13h00 Local: Sala 05 da ETEC Takashi Morita. JUSTIFICATIVA DA REUNIÃO Conforme foi decidida na reunião anteriora realização do debate sobre o que é um Grêmio Estudantil e qual o seu papel dentro da sociedade ocorreria, pois éum assunto de extrema importância e através dele o Grêmio Ketsugou entenderá melhor o que o corpo estudantil da ETEC Takashi Morita espera de um grêmio. ATA DA REUNIÃO: A reunião iniciou-se com uma breve apresentação dos antigos membros da Poligremia e de todos os alunos presentes na reunião. Logo após a apresentação, os antigos membros da Poligremiainiciaram o debate perguntando aos alunos qual a ideia que eles possuíam de um grêmio.A maioria relatou acreditar que o grêmio é um órgão representativo dos alunos perante a sociedade e direção da escola em que atuam. A partir dessa ideia estabelecida de Grêmio, os antigos membros da Poligremiacontaram aos alunos quais foram suas experiências durante o período em que participaram do grêmio de suas escolas, ressaltando suas maiores conquistas e os seus fracassos. Eles também explicaram como contribuíram para a criação daPoligremiae em que se baseia o seu conceito. Alguns alunos sugeriram a criação de um grupo, semelhante ao da Poligremia, porém na região de Santo Amaro, no qual haveria uma interação entre os Grêmios das escolas da região.Entretanto, decidiu-se discutir esse assunto em uma reunião posterior, já que a maioria dos grêmios da região estão em processo de votação de chapas.

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4ª REUNIÃO SEMANAL ABERTA DO GRÊMIO

Pauta: Debate sobre o que é um Grêmio Estudantil e qual o seu papel dentro da

sociedade.

Data: 16/03/2012, sexta-feira.

Horário de início: 11h35

Horário de término: 13h00

Local: Sala 05 da ETEC Takashi Morita.

JUSTIFICATIVA DA REUNIÃO

Conforme foi decidida na reunião anteriora realização do debate sobre o que é um

Grêmio Estudantil e qual o seu papel dentro da sociedade ocorreria, pois éum assunto de

extrema importância e através dele o Grêmio Ketsugou entenderá melhor o que o corpo

estudantil da ETEC Takashi Morita espera de um grêmio.

ATA DA REUNIÃO:

A reunião iniciou-se com uma breve apresentação dos antigos membros da

Poligremia e de todos os alunos presentes na reunião.

Logo após a apresentação, os antigos membros da Poligremiainiciaram o debate

perguntando aos alunos qual a ideia que eles possuíam de um grêmio.A maioria relatou

acreditar que o grêmio é um órgão representativo dos alunos perante a sociedade e

direção da escola em que atuam.

A partir dessa ideia estabelecida de Grêmio, os antigos membros da

Poligremiacontaram aos alunos quais foram suas experiências durante o período em que

participaram do grêmio de suas escolas, ressaltando suas maiores conquistas e os seus

fracassos. Eles também explicaram como contribuíram para a criação daPoligremiae em

que se baseia o seu conceito.

Alguns alunos sugeriram a criação de um grupo, semelhante ao da Poligremia,

porém na região de Santo Amaro, no qual haveria uma interação entre os Grêmios das

escolas da região.Entretanto, decidiu-se discutir esse assunto em uma reunião posterior,

já que a maioria dos grêmios da região estão em processo de votação de chapas.

Os problemas enfrentados pelo Grêmio Ketsugouapesar de não estarem em

pauta acabaram surgindo durante a reunião. Os principais problemas citados foram:

Divergências entre opiniões;

Seguimento de um Estatuto que não agrada a todos;

Falta de interesse dos alunos;

Falta de recursos financeiros e apoio da direção da escola.

Os antigos integrantes da Poligremia propuseram aos alunos algumas sugestões

para sanar esses problemas. Dentre elas estão:

Deixar de se preocupar com o Estatuto, pois este serve apenas como

documento para provar que o Grêmio Ketsugou existe e passar a focar nas melhorias

que o Grêmio poderia proporcionar à escola, pois somente dessa forma o Grêmio

despertará o interesse dos alunos;

Manter um bom relacionamento com a direção da escola;

Buscar formas de realizar os projetos sem que haja a necessidade de

utilizar-se de recursos financeiros.

Com essas sugestões, os alunos passaram a debater sobre possíveis soluções de

outros problemas. Surgiu a ideia de resgatar dois projetos que foram esquecidos pelo

Grêmio durante o ano de 2011: a criação de um canto da leitura, no qual seria

transformado um espaço da biblioteca da escola que possui um padrão totalmente

acadêmico, em um espaço confortável e aconchegante, e a criação de um mural de

expressão, onde os alunos poderiam se expressar de forma artística e transmitir

informações uns para os outros.

Todos os alunos presentes na reunião aprovaram a ideia e incentivaram a criação

desses dois projetos, os classificando como necessários.

Durante a reunião houve também algumas queixas a respeito das ações da direção

da escola para com os alunos e esses pediram o apoio do Grêmio.

Segundo o relato de algumas alunas, representantes da direção da escola tem as

recriminado pelo fato de estarem usando shorts. Segundo a direção, é proibido o uso de

shorts na Unidade Escolar e o seu uso é sinônimo de vulgaridade para quem os vestem.

Alguns alunos deram a ideia de realizar um protestocontra essa repressão, a

proposta foi bem aceita por aqueles que estavam presentes na reunião, mesmo assim,

todos concordaram que existem problemas mais importantes a serem protestados.

Como o Grêmio representa não somente um pequeno grupo, mas todos os alunos,

foi marcada uma reunião para que todos os alunos da ETEC Takashi Moritapossam

expor suas opiniões a respeito do protesto e a partir delas estabelecermos nossas

próximas ações.

Por ter seu tempo prolongado, a reunião foi encerrada. Devido a grande satisfação

com o debate, os alunos sugeriram que a cada mês realizássemos outros debates,

trazendo novamente os convidados para participar e nos auxiliar através de suas

experiências. O próximo debate ainda não foi marcado.

Grêmio Ketsugou.

結合