3º ano cultura - ii período

24
Professora Andrea

Upload: socorro-vasconcelos

Post on 09-Jul-2015

176 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: 3º ano   cultura - ii período

Professora Andrea

Page 2: 3º ano   cultura - ii período

Conjunto de crenças, regras, manifestaçõesartísticas, técnicas, tradições, ensinamentos ecostumes produzidos e transmitidos nointerior de uma sociedade. Tudo o queproduzimos o que não é natural.

Page 3: 3º ano   cultura - ii período

Félix Guattari ( 1930 – 1992)Reuniu os diferentes significadosde cultura em três grupos...

Page 4: 3º ano   cultura - ii período

Sentido mais antigo;

Parte da ideia de “ cultivar o espírito”;

Faz julgamento de valor ( quem tem ou não cultura clássica, artística ou científica, se pertence ao meio culto).

Page 5: 3º ano   cultura - ii período

Sinônimo de civilização;

Expressa a ideia de que todos os grupos tem cultura e identidade cultural.

Page 6: 3º ano   cultura - ii período

Cultura de massa;

Não comporta julgamento de valor nemdelimitação de um território;

Compreende bens ou equipamentos (centrosculturais, cinemas, bibliotecas, filmes, discos,livros) que estão a venda no mercado.

Page 7: 3º ano   cultura - ii período
Page 8: 3º ano   cultura - ii período

O conceito de cultura é vinculado àAntropologia, mas os antropólogos definemesse conceito de diferentes formas usandouma visão universalista para uma particular.

Page 9: 3º ano   cultura - ii período

Foi o desenvolvedor de um dos primeirosconceitos, que trata-se de uma definiçãomuito ampla, de acordo com ele, a cultura éum conjunto complexo deconhecimentos, crenças, arte, moral edireito, além de costumes e hábitosadquiridos pelos indivíduos em umasociedade.

Page 10: 3º ano   cultura - ii período

Diferente de Edward tinha uma visãoparticularista, demostrando que a diferençaentre grupos e sociedades eram culturais enão biológicas.

Page 11: 3º ano   cultura - ii período

Afirmava que para fazer uma análise objetiva, eranecessário examinar as culturas em seu estadoatual, sem preocupações com suas origens.

Considerava a cultura como sistemas funcionaisequilibrados, formado por elementosinterdependentes ( alimento, proteção ereprodução) que não poderiam ser examinadosisoladamente.

Page 12: 3º ano   cultura - ii período

Investigavam as relações entre cultura e personalidade.

Page 13: 3º ano   cultura - ii período

Desenvolveu o conceito de padrãocultural, destacando uma homogeneidade ecoerência em cada cultura;

Em suas pesquisas ele identificou dois gruposextremos:

O apolínico (pessoasconformistas, tranquilas, solidárias, respeitadoras) na expressão de sentimentos;

O dionisíaco (grupo deambiciosos, agressivos, individualistas, exagerados);

Mass seria possível os intermediários quemesclariam traços dos dois.

Page 14: 3º ano   cultura - ii período

Investigou o modo como os indivíduosrecebiam os elementos de sua cultura e amaneira que isso formava a suapersonalidade. Baseada em suas pesquisasela afirmou que a diferença de personalidadenão está vinculada ao sexo, porexemplo, mas sim na forma como as criançassão educadas. ( diferenças entre homem emulher).

Page 15: 3º ano   cultura - ii período

Para ele a cultura deve ser considerada como oconjunto de sistemas simbólicos(linguagem, regrasmatrimoniais, arte, ciência, religião e normaseconômicas) que se relacionam e influenciam arealidade social.

Teve a preocupação de analisar o que era comume constante ( as regras universais) em todas associedades. Um dos elementos é a proibição doincesto que é presente em todas as sociedades eo mito.

Page 16: 3º ano   cultura - ii período

Existem culturas superiores a outras?

Page 17: 3º ano   cultura - ii período

O termo etnocentrismo foi criado pelo sociólogoestadunidense William Summer ( 1840 – 1910)em 1906.

É a visão demonstrada por alguém que considerao seu grupo étnico ou cultura o centro detudo, portanto, num plano mais importante queas outras culturas e sociedades. O termo éformado pela justaposição da palavra de origemgrega "ethnos" que significa "nação, tribo oupessoas que vivem juntas" e centrismo que indicao centro.

Page 18: 3º ano   cultura - ii período

No mundo globalizado em que vivemos é possível afirmar que há uma cultura “ pura”?

Até que ponto chegou o processo de mundialização da cultura?

Page 19: 3º ano   cultura - ii período

O termo “Culturas Híbridas” pode serdefinido como um rompimento entre asbarreiras que separa o que é tradicional e oque é moderno, entre o culto, o popular e omassivo. Em outras palavras, culturas híbridasconsiste na miscigenação entre diferentesculturas, ou seja, uma heterogeneidadecultural presente no cotidiano do mundomoderno.

Page 20: 3º ano   cultura - ii período

Até o século XIX as relações ocorriam somente com osgrupos próximos, valores nacionais eram abstração.

Do século XIX aos dias de hoje houve um grandedesenvolvimento nos meios de comunicação, transporte ehouve o contato com culturas diferentes. ( avaliação)

O avanço da comunicação e o contato com outras pessoasresultou em trocas culturais intensas.

As expressões culturais de alguns países se proliferam ese mesclam a estas expressões construindo culturashíbridas que não podem ser consideradas de um únicopaís , mas como parte de uma imensa cultura mundial.

As expressões culturais características de um grupo nãodesaparecem mas coexistem com essas culturas híbridasno cotidiano das pessoas.

Page 21: 3º ano   cultura - ii período

É resultado da manifestação das diferençassociais;

Está relacionada à divisão da sociedade emclasses sociais.

Page 22: 3º ano   cultura - ii período

A cultura erudita abrange expressõesartísticas como a música clássica do padrãoeuropeu, as artes plásticas ( escultura epintura, o teatro e a literatura universal.

Identificada com o segmento superior, com aelite.

Page 23: 3º ano   cultura - ii período

Encontra expressão nos mitos e contos , danças, música de sertaneja a cabloca, artesanato rústico de cerâmica ou de madeira e pintura.

Manifestação genuína criada pelo povo seja n campo ou na cidade.

Folclore, expressões urbanas como o grafite o hip hop.

Page 24: 3º ano   cultura - ii período

"Sem a cultura, e a liberdade relativa que elapressupõe, a sociedade, por mais perfeita queseja, não passa de uma selva. É por isso que todaa criação autêntica é um dom para o futuro."(Albert Camus)