2ª caixa

DESAFIO DE HOJE

Há duas aranhas enormes e venenosas em cima da 2ª caixa.

Como você conseguirá pegá-las?

Tenha cuidado, elas são muito espertas.

Agora, pense e converse com seus colegas e com a professora, como seu grupo resolverá esse desafio.

Após decidirem como solucionar o problema, dê um clique usando o mouse e verifique a tarefa de hoje, ok ?

Está preparado ?Boa sorte !

2a tarefaVocê já leu e conhece diversas histórias, não é ?Para conhecer e ler mais uma, você deve escolher um dos sites abaixo e acessar:

www.contandohistoria.com/fabulas.htm www2.uol.com.br/ruthrocha/historias.htmhttp://criancas.uol.com.br/historias/fabulas/http://www.artepalco.com.br/contar/contos.htm

Preste bastante atenção em cada parte para identificar a apresentação, o conflito/problema, a tentativa da solução do conflito e como acontece o desfecho (final).Após a leitura, discuta com seus colegas e sua professora sobre a importância e necessidade de um texto narrativo apresentar todas essas partes.

3ª caixa

DESAFIO DE HOJE

• Ao lado da 3ª caixa está o monstro mais terrível, mais sério e mais forte do mundo.

• Como você conseguirá recuperá-la?

Agora, pense e converse com seus colegas e com a professora, como seu grupo resolverá esse desafio.

Lembre-se, você só poderá ler a tarefa após desvendar esse mistério !

Após decidirem como solucionar o problema, dê um clique usando o mouse e verifique a tarefa de hoje.

Está preparado ?Boa sorte !

3a tarefa• “Estávamos todos preparados para a excursão. O uniforme, o lanche, a autorização.

• A professora fez a chamada, entramos no ônibus e fomos fazer o nosso passeio.

• O passeio foi muito divertido e, no final da tarde, voltamos para a escola e de lá para nossas casas.”

• A situação acima é um relato, ou seja, alguém está contando sobre uma excursão que participou.

• Sua tarefa será transformar esse relato em uma narração, acrescentando-lhe o conflito e a resolução. Mas, preste atenção, pois ele termina dizendo que o passeio foi muito divertido, isso quer dizer que não pode acontecer nenhuma tragédia ou algo triste.

• Para completar essa história, você utilizará o programa HQ que além de acrescentar mais detalhes, a narrativa ficará bem ilustrada.

• Preparado? Então, mãos à obra !

4ª caixa

DESAFIO DE HOJE• Ao chegar perto da 4a caixa, soa no ar uma música que

lhe adormece pouco a pouco e você não pode continuar a caminhar.

• Como você conseguirá pegar a caixa sem adormecer ?

Agora, pense como seu grupo resolverá esse desafio.

Lembre-se, de que você só poderá ler a tarefa após desvendar esse mistério !

4a tarefa

• Você já ouviu falar do escritor Érico Veríssimo ?

• Ele é autor de diversos títulos da literatura brasileira.

• Veja a seguir um dos vários títulos desse autor.

As aventuras do avião vermelho

• Sinopse

O menino Fernando passa a tarde lendo histórias: sua preferida é a do valente Capitão Tormenta, que percorre o mundo num avião vermelho. O menino ganha um aviãozinho vermelho e, dando asas à imaginação, passeia pela Lua, pela China, pela África e chega à Índia. No percurso, enfrenta relâmpagos, ventanias e até um exército de tico-ticos.

Autor: VERISSIMO, Erico Editora: Globo

Agora, leia o início da história, e comente com seus colegas o que vocês perceberam

• FERNANDO• Chamava-se Fernando. Era um menino muito

gordo. Gordo e travesso. Travesso e brigão. Ninguém em casa podia com a vida dele. Fernando pisava no rabo do gato. Jogava água quente no cachorro. Atirava pedras nas galinhas. Fazia o diabo. Era respondão. Gostava de arranhar a cara da cozinheira e de mostrar a língua para os mais velhos.

DETETIVE DE HISTÓRIAS

• Chegou a hora de você ser um detetive de histórias. Primeiro crie algumas pistas (características de um colega do grupo), depois, trocará com um colega para tentar descobrir o nome da pessoa descrita.

• Para isso, você seguirá algumas pistas completando um pequeno esquema.

• CARACTERĺSTICAS FĺSICAS

• Meu amigo é (bonito, simpático, elegante...)

• Tem...............................................................

• Veste ....................................................porém....................................

• ................................................... parece...............................................

• JEITO DE SER

• É (feliz;alegre;mal humorado;nervoso...) ...................................

• Está sempre (sorrindo;irritado;reclamando...) ..........................

• Gosta de..............................................................

• Não gosta de .................................................................

5ª caixa

DESAFIO DE HOJE• Há uma árvore cujos ramos vão lhe aprisionando à

medida que você se aproxima e lhe impede de avançar.

• Como você conseguirá adquirir a 5a caixa ?

Agora, pense como seu grupo resolverá esse desafio.

Lembre-se, de que você só poderá ler a tarefa após desvendar esse mistério !

5a tarefa

• Hoje você observará várias histórias em quadrinhos, e apontará o clímax de cada uma. Para conferir essas histórias, clique na Turma da Mônica e depois volte ao Power Point para continuar a tarefa.

AGORA É A SUA VEZ DE ESCREVER

• Você aproveitará as características do personagem criado na aula

anterior, pensará em uma situação que aconteceu com ela/ele e escreverá uma história. Não esqueça dos itens importantes, como: descrição da personagem e do lugar onde aconteceu, para que o leitor possa ter a idéia mais próxima do que você quis escrever. Outro ponto importante é a escrita de um conflito e depois como ele foi solucionado.

Ah ! Não esqueça de escrever um título bem criativo para chamar a atenção do leitor.

Para redigir a história, você utilizará o programa Power Point, podendo incluir algumas ilustrações.

6ª caixa

DESAFIO DE HOJE• Desta vez a caixa é invisível e está diante

de um buraco muito fundo. Se você der um passo em falso, cairá em um vazio profundo.

• Como descobrirá a caixa para conseguir pegá-la ?

Agora, pense como seu grupo resolverá esse desafio.

Lembre-se, de que você só poderá ler a tarefa após desvendar esse mistério !

6a tarefa

• Todo escritor revisa e corrige os seus textos antes de socializar com outras pessoas. Como um autor, você também revisará e corrigirá a sua história. Para isso, siga a auto avaliação abaixo e veja se o seu trabalho está completo:

A sua história consegue chamar a atenção do leitor através do título ? Você construiu frases claras e precisas ? Escreveu sem repetir palavras ? Usou corretamente o travessão para indicar a fala das personagens ? Fez parágrafos ? As palavras estão escritas corretamente ? Usou o dicionário ou a

própria ferramenta “Verificar a Ortografia” para conferir? O leitor conseguirá entender a seqüência dos fatos ? A finalização está coerente com o início e o meio da história ?

FAZ DE CONTA...

• Vamos usar a imaginação e “brincar” de faz de conta. Você se transformará em professor(a).

• Anote o nome do arquivo do seu colega e dê o nome do seu para ele.

• Acesse o arquivo onde está a história dele/dela e leia seguindo o roteiro de observação.

• Insira um novo slide e registre o que pode ser melhorado, mas não esqueça de escrever também, o que ficou muito bom.

• Quando terminar, salve a história com o slide seguido dos registros feito por você, para que o colega possa ler e melhorar o texto.

7ª caixa

DESAFIO DE HOJE• Ao redor da caixa há um

grupo de pessoas chorando desesperadas e somente deixarão pegar a caixa quando você conseguir fazer essas pessoas rirem.

• O que você fará ?

Agora, pense como seu grupo resolverá esse desafio.

Lembre-se, de que você só poderá ler a tarefa após desvendar esse mistério !

7a tarefa

A sua atenção e persistência lhe permitiu superar os obstáculos e adquirir as caixas.

Agora você se encontra no mundo das histórias conquistando o tesouro: nele está tudo o que sua mente pode imaginar.

Seja real e fantástico. De tudo o que você aprendeu no decorrer das aulas, poderá

falar/pegar/levar o que quiser. O que você escolhe ? Vá até a última caixa, que dessa vez é o bau da multimídia, e veja qual

surpresa está reservada para você.

A LEITURA E MUITO IMPORTANTE...

• LEIA AS HISTORIAS DOS COLEGAS E OBSERVE O QUANTO CADA UM SE ESFORÇOU E CONSEGUIU CONQUISTAR OTESOURO.