23 4 s+ 08 2019 atv - sigmadf.com.brc choque ideológico entre a alemanha nazista e a união...

SIGMAIS :: out/2019 | 3ª SÉRIE :: ENSINO MÉDIO | 23_4_S+_08_2019_atv.docx 1

LÍNGUA PORTUGUESA 1.

Viagem à Petrópolis

Era uma velha sequinha que, doce e obstinada, não parecia compreender que estava só no mundo. Os olhos lacrimejavam sempre,

as mãos repousavam sobre o vestido preto e opaco, velho documento de sua vida. No tecido já endurecido encontravam-se pequenas

crostas de pão coladas pela baba que lhe ressurgia agora em lembrança do berço.

Clarice Lispector.

O fragmento apresentado comprova que a prosa de Clarice Lispector

A aproxima-se da ficção realista, ao criar heroínas idealizadas e mitificar a figura da mulher em uma sociedade

patriarcalista.

B explicita uma teoria feminista por excelência, ao propor uma visão da mulher oprimida em um universo masculino.

C prende-se à crítica de costumes, ao analisar com grande senso de humor uma sociedade urbana em transformação.

D propõe uma viagem ao consciente individual: a experiência interior passa para o primeiro plano da criação literária,

deixando em segundo plano o meio externo, o homem e sua condição social.

E aprofunda, até às últimas consequências, a linha do romance neonaturalista da “geração de 30” do Modernismo.

2.

O burrinho pedrês

Alguém que ainda pelejava, já na penúltima ânsia e farto de beber água sem copo, pôde alcançar um objeto encordoado que se

movia. E aquele um aconteceu ser Francolim Ferreira, e a coisa movente era o rabo do burrinho pedrês. E Sete-de-Ouros, sem susto e mais,

sem hora marcada, soube que ali era o ponto de se entregar, confiado, ao querer da correnteza. Pouco fazia que esta o levasse de viagem,

muito para baixo do lugar da travessia. Deixou-se, tomando tragos de ar. Não resistia.

Guimarães Rosa.

A característica regionalista presente no fragmento literário acima é

A a exploração dos homens e dos animais pelos proprietários no meio rural.

B o nivelamento da personagem ao animal.

C o caráter documental, o registro da realidade social.

D o entrosamento da dor humana na tortura da paisagem.

E a integração dos homens e dos bichos a seu meio ambiente.

3ª série

Ensino Médio • Módulo 8 • 4º período

ESTE SIGMAIS TEM DE SER ENTREGUE NO DIA 07/10, ATÉ AS 7H15.


3. Assinale a opção em que a frase baseada nas falas dos quadrinhos apresenta emprego e colocação de pronomes de acordo com a norma-padrão.

A A menina afirmou ao garoto que poderia processá-lo, se este não a ajudasse com a lição de casa.

B O garoto respondeu à menina, perguntando-a onde estava o advogado dela.

C A menina afirmou ao garoto que poderá processar ele, caso este não ajudar-lhe com a lição de casa.

D Em resposta à menina, o garoto resolveu perguntá-la onde estava o advogado dela.

E A menina ameaçou processar-lhe, caso o garoto não ajudasse-a com a lição de casa.

4. Leia o soneto "Suave Mari Magno", de Machado de Assis, para responder à questão.

Lembra-me que, em certo dia,

Na rua, ao sol de verão,

Envenenado morria

Um pobre cão.

Arfava, espumava e ria,

De um riso espúrio e bufão,

Ventre e pernas sacudia

Na convulsão.

Nenhum, nenhum curioso

Passava, sem se deter,

Silencioso,

Junto ao cão que ia morrer,

Como se lhe desse gozo

Ver padecer.

Com base no texto, assinale a opção correta.

A O texto é predominantemente temático; pois, por meio da presença dos substantivos abstratos, a figura de um cão para analisar as ações humanas e seus acontecimentos.

B O texto é predominantemente figurativo, pois representa o mundo por meio de substantivos concretos.

C O texto é predominantemente temático, pois explica o mundo por meio de substantivos abstratos.

D O texto é predominantemente figurativo, pois representa o mundo por meio de substantivos abstratos.

E O texto é predominantemente temático, pois representa o mundo, cria uma imagem do mundo por meio dos substantivos abstratos que denotam as reações paradoxais do cão: dia, rua, sol de verão, cão, riso, ventre, pernas, convulsão.


Na Zona Sul, a montanha que _____________ com o lixo não recolhido chegaria ______________ altura do Pão de Açúcar. Isso para

nós, os pobres, cuja comida e cujo consumo não chegam ______________ 1 kg de lixo/dia. Nos países ricos, ______________________ em

média 2 kg de lixo/dia.

5. De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas da frase devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com

A faria-se, a, à, geram-se.

B se faria, à, à, se geram.

C se faria, à, a, geram-se.

D far-se-ia, a, a, geram-se.

E faria-se, a, a, se geram.

HISTÓRIA 6. (ENEM)

Os 45 anos que vão do lançamento das bombas atômicas até o fim da União Soviética, não foram um período homogêneo único na

história do mundo. (…) dividem-se em duas metades, tendo como divisor de águas o início da década de 70. Apesar disso, a história deste

período foi reunida sob um padrão único pela situação internacional peculiar que o dominou até a queda da URSS. Eric J. Hobsbawm. Era dos Extremos. São Paulo: Cia das Letras, 1996.

O período citado no texto, e conhecido por Guerra Fria, pode ser definido como aquele momento histórico em que houve:

A corrida armamentista entre as potências imperialistas europeias, ocasionando a Primeira Guerra Mundial.

B domínio dos países socialistas do Sul do globo pelos países capitalistas do Norte.

C choque ideológico entre a Alemanha Nazista e a União Soviética Stalinista durante os anos 30.

D disputa pela supremacia da economia mundial entre o Ocidente e as potências orientais, como a China e o Japão.

E constante confronto das duas superpotências que emergiram da Segunda Guerra Mundial.

7. (ENEM) Do ponto de vista geopolítico, a Guerra Fria dividiu a Europa em dois blocos. Essa divisão propiciou a formação de alianças antagônicas de caráter militar, como a OTAN, que aglutinava os países do bloco ocidental, e o Pacto de Varsóvia, que concentrava os do bloco oriental. É importante destacar que, na formação da OTAN, estão presentes, além dos países do oeste europeu, os EUA e o Canadá. Essa divisão histórica atingiu igualmente os âmbitos político e econômico, que se refletiam pela opção entre os modelos capitalista e socialista.

Essa divisão europeia ficou conhecida como:

A Cortina de Ferro.

B Muro de Berlim.

C União Europeia.

D Convenção de Ramsar.

E Conferência de Estocolmo.

8.

Heróis são símbolos poderosos, encarnações de ideias e aspirações... São, por isso, instrumentos eficazes para atingir a cabeça e o

coração dos cidadãos a serviço da legitimação de regimes políticos... Os candidatos a herói não tinham, eles também, profundidade

histórica, não tinham a estatura exigida para o papel. Não pertenciam ao movimento da propaganda republicana, ativa desde 1870... A

busca de um herói para a República acabou tendo êxito onde não o imaginavam muitos dos participantes da proclamação. José Murilo de Carvalho. A formação das almas.

A escolha e a construção do principal herói da República recaíram sobre:

A Deodoro da Fonseca, devido à imensa popularidade dele, por ser um republicano histórico e um ferrenho adversário dos poderes monárquicos.

B Benjamin Constant, líder popular identificado com a causa operária, defensor do positivismo e representante civil com amplo trânsito entre os militares.

C Duque de Caxias, grande comandante da Guerra do Paraguai, identificado com uma política centralizadora e patrono do Exército brasileiro.

D Bento Gonçalves, presidente da república rio-grandense e principal líder da Revolta Farroupilha do século XIX, considerado o patrono militar do republicanismo no Brasil.

E Tiradentes, militar e republicano transformado em mártir, cuja morte passou a ser associada ao sacrifício de Jesus Cristo.


9. Leia o texto.

Classicamente, existem três grandes formas de abordagens analíticas do populismo. Ele pode ser estudado como um fenômeno de origem social, como uma forma de governo ou como uma ideologia específica. Em qualquer de suas formas, o populismo necessita de alguns elementos básicos para se concretizar: independente das particularidades das ocorrências, ele surge quando há uma massificação de amplas camadas da sociedade que desvincula os indivíduos de seus quadros sociais de origem e os reúne na massa, relacionados entre si por uma sociabilidade periférica e mecânica; quando há uma perda da representatividade e da exemplaridade da classe dirigente; quando há a presença de um líder dotado de carisma de massas.

Emerson Urizzi Cervi. As sete vidas do populismo.

Na História do Brasil, o mais comum é associar o populismo ao período compreendido entre

A 1889 – ano da Proclamação da República e da posse de um militar na presidência – e 1894 – data da eleição do primeiro presidente civil do país.

B 1894 – quando o paulista Prudente de Morais assume a presidência – e 1926 – ano do encerramento do mandato de presidente do mineiro Artur Bernardes.

C 1930 – ano de uma ruptura institucional: a chamada Revolução de 30 – e 1964 – devido ao golpe de Estado que derrubou o presidente João Goulart.

D 1968 – ano da imposição do Ato Institucional n. 5 – e 1978 – quando este mesmo instrumento autoritário deixou de vigorar.

E 1985 – com o fim do ciclo autoritário nascido em 1964 – e 1989 – ano da eleição do presidente Fernando Collor de Mello pelo voto direto.

10. Leia, com atenção, o fragmento de texto abaixo, relacionado a questões decorrentes da Lei de Anistia, decretada durante o regime militar brasileiro.

É uma legislação feita em causa própria, durante um governo ditatorial. Esses acusados não eram políticos, mas agentes públicos envolvidos em torturas. É verdade que outros países seguiram o mesmo caminho durante um tempo. Era necessário evitar o conflito. Mas a Argentina e o Chile estão punindo seus repressores. No Brasil, a situação está muito aquém dos vizinhos do Cone Sul. Até agora, nem sequer conseguimos responsabilizar, na área civil, um único agente de repressão. Que dirá colocá-los na cadeia. Nós, 20 anos após a redemocratização, nem sequer abrimos os arquivos da ditadura. A Comissão Especial de Mortos e Desaparecidos, por exemplo, insiste há anos na abertura desses arquivos. O brasileiro tem uma tradição de conciliação absolutamente exagerada [...].

Carta Capital, 25 de junho de 2008. (Adaptado)

Com base no texto e em seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a opção correta.

A A Lei de Anistia foi decretada em dezembro de 1968, juntamente com o Ato Institucional nº 5 (AI-5), que fechou o Congresso Nacional e ampliou a repressão, obrigando parte da esquerda a procurar asilo político no exterior ou optar pela clandestinidade e pela luta armada.

B O texto aponta uma contradição da Lei de Anistia, decretada em agosto de 1979, que estendeu o indulto a todos os agentes a serviço do Estado, envolvidos em práticas de tortura durante o regime militar brasileiro, o que torna difícil a punição desses agentes pela Justiça.

C O texto discute a contradição presente na Constituição Federal de 1988, que anistiou os crimes de motivação política, cometidos durante a ditadura militar, pela oposição armada, mas vedou a possibilidade dos agentes públicos envolvidos em tortura abrirem processos contra ex-guerrilheiros ligados à esquerda.

D O texto defende a tese de que, a exemplo do que ocorre na Argentina e no Chile, a Lei de Anistia brasileira deve estender o indulto aos agentes públicos, denunciados por envolvimento em práticas de torturas durante o regime militar brasileiro, uma vez que tais agentes não eram políticos.

E O texto deixa claro que, apesar das dificuldades enfrentadas pela Comissão Especial de Mortos e Desaparecidos, para abrir os arquivos da ditadura, a fim de responsabilizar, na área civil, os agentes da repressão, nos últimos 20 anos após a redemocratização, o Brasil, assim como seus vizinhos do Cone Sul, tem punido os agentes públicos denunciados por envolvimento em práticas de torturas durante o regime militar.

GEOGRAFIA 11. A formação do bloco econômico europeu tem raízes históricas no Benelux e no Ceca — Comunidade Europeia do

Carvão e do Aço. O desenrolar de quase 50 anos do acordo que deu início ao Mercado Comum Europeu foi marcado por ajustes e novas metas. No início da década de 1990, um novo tratado definiu as novas metas para o bloco europeu. Sobre esse tema, assinale a opção correta.

A O Tratado de Maastricht serviu para complementar e atualizar as propostas contidas no Tratado de Roma e conduzir o bloco europeu à modernidade do século XXI.

B O núcleo de decisões tomadas em Maastricht diz respeito à política monetária do bloco europeu, visando a uma política monetária única, com adoção de moeda única e de um banco central europeu supranacional.

C O Tratado de Maastricht elevou a Alemanha à grande potência econômica europeia e à afirmação de uma política autônoma no país.


D A Grã-Bretanha se colocou como o principal país articulador do processo de unificação monetária europeia, destacando a participação na aproximação dos governos francês e alemão com a política norte-americana.

E Em Maastricht, as metas de defesa comum acalentadas pela Grã-Bretanha e Holanda foram desprezadas quando da confirmação da parceria militar com a OTAN, mantendo a influência norte-americana na esfera militar do continente.

12. Analise o texto a seguir.

No plano econômico mundial, o ano de 2011 foi marcado pela crise econômica na União Europeia. Em função da globalização econômica que vivemos na atualidade, a crise se espalhou pelos quatro cantos do mundo, derrubando índices das bolsas de valores e criando um clima de pessimismo na esfera econômica mundial.

Com a crise econômica aprofundada em 2008, uma classe de países da Zona do Euro passou a ser chamada de PIIGS. Nesses países:

A a arrecadação caiu, apesar de o emprego ter aumentado, afetando a manutenção das políticas de bem-estar desenvolvidas há décadas.

B a pobreza estrutural é muito grande, já que são periferias comunitárias localizadas no leste do continente.

C as taxas de desemprego são as mais expressivas do continente, apesar de a suscetibilidade das economias nacionais ter diminuído.

D os gastos públicos são excessivos e o endividamento descontrolado, ao ponto de as dívidas serem iguais ou superiores a 50% dos respectivos PIBs.

E os investimentos do bloco econômico continuam sendo fortes, mas houve o aumento da desconfiança da população nacional, devido à corrupção.

13. A urbanização dos países subdesenvolvidos constitui um fenômeno marcante da segunda metade do século XX. As características desse fenômeno, na América Latina, expressas na paisagem urbana das metrópoles, são decorrentes da industrialização tardia e da modernização das atividades agrícolas, conjugadas à concentração de pessoas nas grandes cidades.

Sobre a urbanização brasileira, assinale a opção correta.

A Apesar do significativo crescimento de várias metrópoles regionais nos últimos vinte anos, as quatro maiores cidades brasileiras continuam sendo São Paulo, Manaus, Belo Horizonte e Fortaleza.

B Em geral, a urbanização dos países de industrialização tardia, como o Brasil, se deu de forma mais equilibrada do que a dos países centrais, tendo em vista que, nesses países, a grande população rural se mantém inalterada.

C A urbanização brasileira seguiu o modelo europeu; o maior fluxo proveniente do êxodo rural direcionou-se para centenas de cidades de pequeno e médio porte, proporcionando uma distribuição mais equilibrada da população urbanizada.

D No Brasil, pode-se afirmar que o crescimento populacional mais acelerado nas metrópoles se deve, em parte, ao êxodo rural, que se intensificou, principalmente, e com a mecanização agrícola, responsável por liberar mão de obra e transformar o espaço rural.

E A maioria das grandes cidades brasileiras está afastada das regiões litorâneas, um reflexo direto do processo histórico de colonização, em que a ocupação do território brasileiro pelos europeus partiu do interior para o litoral.

14. Leia o texto para responder ao que se pede.

As cidades são o principal local onde se dá a reprodução da força de trabalho. Nem toda melhoria das condições de vida é acessível com melhores salários ou com melhor distribuição de renda. Boas condições de vida dependem, frequentemente, de políticas públicas urbanas – transporte, como mobilidade urbana, moradia, saneamento, educação, saúde, lazer, iluminação pública, coleta de lixo e segurança. Ou seja, a cidade não fornece apenas o lugar, o suporte ou o chão como substrato espacial para essa reprodução social. Suas características e até mesmo a forma como se realizam fazem a diferença.

Revista Fórum. número 73, agosto de 2013. (Adaptado)


Analisando esse texto, marque a opção que contém as afirmações corretas.

I. A cidade é um espaço complexo, onde diversos interesses estão em jogo: aqueles que dela necessitam para sua reprodução (os trabalhadores) e aqueles que dela retiram lucro (os capitalistas).

II. As políticas públicas podem melhorar a vida nas cidades, possibilitando aos que nela vivem maior qualidade de vida.

III. As políticas públicas citadas no texto se distribuem igualmente pelo tecido urbano, elastecendo-o de acordo com as condições salariais de seus habitantes, tornando universalizada a acessibilidade do espaço urbano.

IV. O acesso a bens coletivos urbanos é uma forma de distribuição indireta de renda àquela parcela da população que tem na cidade o espaço de reprodução da força de trabalho.

Estão corretas:

A I, II e IV.

B I e IV.

C III e IV.

D II e IV.

E I, II, III e IV.

15. A história da América Latina é de contrastes e semelhanças, de convergências e divergências. A geografia do continente também é assim e pode-se destacar que, em boa parte, os países latino-americanos se assemelham quanto

A à fase da transição demográfica em que vivem, pois, de modo geral, encontram-se no momento inicial, que se caracteriza pela redução da mortalidade infantil.

B ao atual estágio de desenvolvimento socioeconômico que, desde o início do século XXI, tem se caracterizado pela estagnação.

C à forte participação no comércio internacional, sobretudo aqueles países que ultrapassaram a fase de exportação de bens de baixo valor agregado.

D à urbanização, que se caracterizou como um processo rápido e desordenado, intensificado no século XX, relacionado à transferência da população do campo para as cidades.

E ao expressivo crescimento dos Estados como gerenciadores da economia, após um período, entre os anos de 1980 e 90, de expansão do neoliberalismo.

MATEMÁTICA 16. (ITA) Sabe-se que 2 2i− + é uma das raízes quartas de um número complexo �. Então, no plano de Argand-Gauss, a

área do triângulo, cujos vértices são as raízes cúbicas de �, é igual a

A 4�√3 � 1.

B 6√3.

C 8�√3 � 1).

D 10√3.

E 12√3.

17. Num período prolongado de seca, a variação da quantidade de água, em litro, de certo reservatório, é dada pela função

( ) 0 ,ktq t q b−= ⋅ em que b e k são constantes positivas, ( )q t é a quantidade de água após t semanas e 0q é a quantidade

inicial de água. Sabe-se que 0q gramas dessa substância foram reduzidas a 40% em 10 semanas. A que porcentagem

de 0q ficará reduzida a quantidade de água após 30 semanas?

A 21,6%

B 20%

C 16%

D 10%

E 6,4%

18. (AFA) Em uma turma de 5 alunos, as notas de um teste de matemática são números inteiros, tais que a média aritmética e a mediana são iguais a 5, e nenhum aluno errou todas as questões. Sabendo que esse conjunto de notas é unimodal, com moda igual a 8, então a diferença entre a maior e a menor nota é um número que é divisor de

A 14.

B 15.

C 16.

D 18.

E 23.


19. A distância do centro da circunferência de equação 2 2 6 8 21 0x y x y+ − − + = à bissetriz dos quadrantes ímpares é

igual a

A √5.

B √2.

C √3.

D 3

2.

E 2

2.

20. (UNICAMP) No plano cartesiano, considere a circunferência de equação 2 2 4 3 0x y y+ − + = e a parábola de equação23 1 0x y− + = . Essas duas curvas se intersectam em

A um ponto.

B dois pontos.

C três pontos.

D quatro pontos.

E nenhum ponto.

FÍSICA 21. O esquema representa o circuito elétrico de uma lanterna, composto por nove LEDs idênticos, uma bateria ideal de

4,5 V e uma chave liga-desliga C.

Quando a lanterna está ligada, cada LED é percorrido por uma corrente elétrica de intensidade igual a 120 mA. Nessa situação, a potência fornecida pela bateria é igual a

A 0,26 W.

B 0,54 W.

C 0,81 W.

D 1,20 W.

E 1,62 W.

22. O circuito elétrico cujo esquema é mostrado a seguir está ligado por tempo suficiente para carregar o capacitor por completo.

A respeito dessa situação, é correto afirmar que

A o medidor de corrente elétrica “A” apresenta leitura zero.

B o medidor de tensão elétrica “V” apresenta leitura zero.

C o medidor de tensão elétrica “V” apresenta leitura igual a .

D se 4Vε = e R = 2 ,Ω a potência dissipada pelo resistor será de 8 W.

E o medidor de corrente elétrica “A” apresenta leitura igual a / R.ε

ε2


23. Com o advento dos aparelhos celulares, cada vez mais as pessoas procuram locais que disponham de tomadas elétricas para recarregar a bateria de seus aparelhos. Entretanto um dispositivo, que vem sendo cada vez mais comercializado, tem suprido parcialmente essa necessidade. Trata-se do “power bank” (ou recarregador portátil), um dispositivo com essa função de carregamento e que, na verdade, nada mais é do que um capacitor.

A imagem apresenta as especificações técnicas inscritas em um desses dispositivos.

Podemos afirmar corretamente que a grandeza física quantidade de carga elétrica está representada na imagem por

A 1,5 A.

B 8,0 Wh.

C 3 000 mAh.

D 0,5 A – 1 A.

E 3,75 V.

24. Considere a situação em que uma carga elétrica q puntiforme e positiva encontra-se fixa em repouso num dado ponto P, localizado a uma distância r de um potente ímã. Tal ímã gera em P um campo magnético de intensidade B. Sabe-se que todo o sistema encontra-se no vácuo, cuja permeabilidade magnética é denotada por . Nessas circunstâncias, e

depois de transcorrido um intervalo de tempo , qual é o valor do módulo da força magnética que atua sobre a

carga estacionária q mencionada?

A zero

B

C

D E infinito

25. A fim de investigar os níveis de poluição sonora, causados por dois bares que funcionam próximos a um conjunto residencial, um pequeno modelo foi esquematizado na figura a seguir. Cada círculo representa uma instalação com uma numeração de 1 a 16. Os bares funcionam nos números 1 e 3, e as residências, nos demais números. Supondo que os bares sejam duas fontes sonoras de mesma potência, que produzem ondas de mesma fase e comprimento de onda igual a L, assinale a opção correta.

A 6 é um ponto de interferência destrutiva.

B 3 é um ponto de interferência destrutiva.

C 2, 5 e 7 recebem a mesma intensidade sonora.

D 2 e 4 são pontos de interferência construtiva.

E 9 e 11 são pontos de interferência construtiva.

0µ

t∆ magF

t/BqrFmag ∆=

t)r Bq/(2 F 0mag ∆πµ=

t)r Bq/(2 F 0mag ∆µ=


QUÍMICA 26. (PUC/SP – adaptada) Os indicadores ácido-base são substâncias cuja cor se altera em uma faixa específica de pH. A

tabela a seguir apresenta a faixa de viragem (mudança de cor) de alguns indicadores ácido-base.

Indicador Cor em pH

abaixo da viragem

Intervalo

aproximado de pH de mudança de cor

Cor em pH

acima da viragem

Violeta de metila Amarelo 0,0 1,6− Azul-púrpura

Alaranjado de metila Vermelho 3,1 4,4− Amarelo

Azul de bromotimol Amarelo 6,0 7,6− Azul

Fenolftaleína Incolor 8,2 10,0− Rosa-carmim

Amarelo de alizarina Amarelo 10,3 12,0− Vermelho

A partir da análise dessa tabela, um técnico executou um procedimento para distinguir algumas soluções.

Para diferenciar uma solução de HCl, concentração 1,0 mol/L, de uma solução de HCl, concentração 0,01 mol/L, ele utilizou o indicador X. Para diferenciar uma solução de NaHCO�, concentração 0,01 mol/L, de uma solução de NH Cl, concentração 0,01 mol/L, ele utilizou o indicador Y. Para diferenciar uma solução de NH�, concentração 0,001 mol/L, de uma solução de NaOH, concentração 0,1 mol/L, ele utilizou o indicador Z.

A opção que apresenta os indicadores X, Y e Z, adequados para cada um dos procedimentos propostos pelo técnico, é

Dados:

Constante de ionização: K% �H&CO� ' 4,0 ( 10)*

Constante de ionização: K+ �NH� ' 2,0 ( 10),

Constante de ionização: K- �H&O ' 1,0 ( 10).

Considere: log 1,4 ' 0,1; log 1,6 ' 0,2; log 2,2 ' 0,3

1 2 3

A Alaranjado de metila Fenolftaleína Azul de bromotimol

B Violeta de metila Fenolftaleína Azul de bromotimol

C Violeta de metila Azul de bromotimol Amarelo de alizarina

D Alaranjado de metila Azul de bromotimol Fenolftaleína

E Azul de bromotimol Violeta de metila Amarelo de alizarina

27. Um aluno preparou três soluções aquosas, de acordo com a figura abaixo.

Conhecedor dos conceitos de hidrólise salina, o aluno fez as seguintes afirmações.

I. A solução de nitrato de potássio apresenta caráter neutro.

II. A dissolução do cianeto de sódio em água produz uma solução ácida.

III. Ao verificar o pH da solução de brometo de amônio, conclui-se que essa solução apresenta pH > 7,0.

IV. NH 4 �aq � H&O �l

6⎯8 NH� �aq � H�O4 �aq representa a hidrólise do cátion amônio, por ser proveniente de

uma base fraca.

Estão corretas as afirmações:

A I e II.

B II e III.

C III e IV.

D I e IV.

E todas.


28. (IME – adaptado) Admitindo que a solubilidade da azida de chumbo (9:�;�&) em água, a 25 °C, seja de 29,1 g.L–1, pode-se afirmar que o produto de solubilidade (<=>) para essa substância, nessa temperatura, é:

Dados: massas molares (g.mol–1): Pb = 207, N = 14.

A 4,0 ( 10)�

B 1,0 ( 10)

C 2,0 ( 10)

D 1,0 ( 10)�

E 3,0 ( 10)

29. (UFSM – adaptada) Muitas plantas podem servir como alternativa terapêutica, devido à atividade antimicrobiana comumente associada aos seus óleos essenciais. Além disso, também é promissora a utilização desses óleos como aditivos alimentares para retardar a deterioração dos alimentos ou para evitar o crescimento de patógenos alimentares e micro-organismos resistentes aos antibióticos. A figura ilustra a estrutura química de dois constituintes de óleos essenciais de famílias de plantas brasileiras já estudadas: o limoneno e o alfaterpineol.

A transformação de um desses constituintes em outro, no organismo do vegetal, é mediada por enzimas e ocorre de modo bem específico, contudo, em laboratório de Química, se for conduzido um experimento para adição de água sob catálise ácida ao limoneno, supondo que ocorresse somente uma reação de adição por molécula, a mistura resultante seria constituída, principalmente, do que está representado na opção:

A

D

B

E

C


30. (UFPE – adaptada) Quando o 2-bromopentano sofre uma reação de eliminação, os produtos A e B, representados a seguir, podem ser formados.

Com base nessas informações, julgue os itens subsequentes.

I. O produto B é o majoritário, de acordo com a regra de Zaitsev.

II. Os produtos A e B apresentam isomeria do tipo trans e cis, respectivamente.

III. O composto de partida é um haleto orgânico que possui um centro assimétrico.

IV. Os produtos A e B são isômeros de posição.

V. O subproduto dessa reação é o bromo (?@&).

Estão corretos os itens:

A I, III e IV.

B I, II e V.

C II, e III.

D IV e V.

E III e IV.

BIOLOGIA 31. A vinblastina é um quimioterápico usado no tratamento de pacientes com câncer. Sabendo que essa substância

impede a formação de microtúbulos, pode-se concluir que a interferência dela no processo de multiplicação celular ocorre na

A duplicação dos cromossomos.

B migração dos cromossomos.

C condensação dos cromossomos.

D descondensação dos cromossomos.

E reorganização dos nucléolos.

32. Considere que a cor da planta Echinaecia subtilis (planta hipotética) seja determinada por dois pares de genes com distribuição independente: R condiciona cor vermelha e o alelo recessivo desse gene determina cor roxa; o gene C inibe a ação dos genes que determinam cor, enquanto o alelo recessivo c não causa esse efeito. O cruzamento entre plantas com genótipos RrCc deve gerar qual proporção fenotípica?

A 9 brancas : 5 vermelhas : 2 roxas.

B 9 brancas : 4 vermelhas : 3 roxas.

C 9 brancas : 3 vermelhas : 4 roxas.

D 12 brancas : 1 vermelha : 3 roxas.

E 12 brancas : 3 vermelhas : 1 roxa.

33. O vírus da AIDS infecta o linfócito T Auxiliar ou linfócito T CD4. Como consequência dessa infecção:

A a identificação do antígeno, feita pelo macrófago, é impedida.

B não ocorre a imunidade celular.

C não ocorre a imunidade humoral.

D impede, com o desenvolver da doença, a imunidade celular e humoral.

E é impedida apenas a formação de anticorpos de memória.

34. Duas populações de pássaros, morfologicamente semelhantes, designadas por A e B, vivem em ecossistemas diferentes. Na área de transição entre esses ecossistemas, pode, ocasionalmente, ocorrer cruzamento entre membros das populações A e B, com descendentes férteis.

A partir da análise dessa situação, um estudante aventou as seguintes hipóteses:

I. as populações A e B podem ser sub-espécies ou raças de uma mesma espécie;

II. as populações A e B podem estar em fase de especiação;

III. as populações A e B apresentam grande semelhança de DNA, quanto às sequências de bases nitrogenadas.

Entre essas hipóteses:


A apenas a I é viável.

B apenas a II é viável.

C apenas a III é viável.

D II e III são viáveis.

E I, II e III são viáveis.

35. Utilizando, ainda, o esquema apresentado na questão anterior, assinale a opção incorreta.

A A pele é um tecido epitelial de revestimento pluriestratificado (epiderme e derme) pavimentoso.

B O tecido epitelial é formado por células fortemente unidas umas às outras, com pouca quantidade de material cimentante, o que está diretamente relacionado às funções de proteção e revestimento que esse tecido exerce.

C Toda glândula, endócrina ou exócrina, é formada por um tecido epitelial glandular simples cúbico.

D Um dos tecidos que reveste a parte interna da traqueia é o epitelial de revestimento pseudoestratificado colunar ciliado.

E O esôfago e a pele são formados pelo mesmo tipo de tecido epitelial.

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