12º bloco de atividades...cruzadinha, criaÇÃo de frases. 4º feira 02/09 portuguÊs 2 fÁbula...

Escola Municipal Albertina Alves do Nascimento Rua Cinco, nº 20, Oitis, Contagem - MG - CEP: 32.141-066 - Fone: 3355-7892./ 98623-4314

12º BLOCO DE ATIVIDADES

2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

31 DE AGOSTO A 04 DE SETEMBRO / 2020

ALUNO(A): _________________________________

TURMAS: 2º ANOS A, B, C e D

PROFESSORAS: SIMONE, PAÔLA, DÉBORA E MARCELA, ALINE,

VILMAR, ESTER E CECÍLIA

Escola Municipal Albertina Alves do Nascimento

Rua Cinco, nº 20, Oitis, Contagem - MG - CEP: 32.141-066 - Fone: 3355-7892.

2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 12º BLOCO DE ATIVIDADES – 31/08 A 04/09

SEGUNDA 31/08

TERÇA 01/09

QUARTA 02/09

QUINTA 03/09

SEXTA O4/09

MATEMÁTICA ATIV. 1

PORTUGUÊS ATIV. 1

PORTUGUÊS ATIV. 2

MATEMÁTICA ATIV. 2

EDUCAÇÃO FÍSICA

INGLÊS XXXXX ARTE XXXXX ESTUDOS

INTEGRADOS

DATA ÁREA OBJETO DE CONHECIMENTO (CONTEÚDO)

2º FEIRA 31/08

MATEMÁTICA 1

COMPLETAR QUADRO NUMÉRICO DE 100 A 200, RESOLVER SITUAÇÕES PROBLEMAS ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO, MÚSICA “FUI NO MERCADO”, PORTUGUÊS: RIMAS, Nº DE ESTROFES E Nº DE VERSOS, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ENVOLVENDO DINHEIRO (SITEMA MONETÁRIO)

INGLÊS A CIGARRA E A FORMIGA QUIZ NUMBER (LINK)

3º FEIRA 01/09

PORTUGUÊS 1

GÊNERO TEXTUAL FÁBULA: A FORMIGA E A CIGARRA, INTERPRETAÇÃO DE TEXTO, CRIAÇÃO DE DESENHO ORIENTADO, CRUZADINHA, CRIAÇÃO DE FRASES.

4º FEIRA 02/09

PORTUGUÊS 2 FÁBULA “A FORMIGA E A CIGARRA”:SEQUENCIAR CORRETAMENTE AS CENAS E FAZER RECONTO ESCRITO.

ARTE LITERATURA DE CORDEL COM A FÁBULA A FORMIGA E A CIGARRA

5º FEIRA 03/09

MATEMÁTICA 2

OPERAÇÕES ENVOLVENDO DÚZIAS E DEZENAS, OPERAÇÕES DE ADIÇÃO COM RESERVAS, LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TABELA E GRÁFICO DE BARRA.

6º FEIRA 04/09

EDUCAÇÃO FÍSICA CIRCUITO MOTOR TEMÁTICO

ESTUDOS INTEGRADOS

(ENSINO RELIGIOSO)

ENSINAMENTO DA FÁBULA A FORMIGA E A CIGARRA

ESCREVA O SEU NOME COMPLETO, O NOME DA ESCOLA, A DATA DE HOJE E O NOME DE SUA PROFESSORA EM SEU CADERNO. CAPRICHE! ASSISTA O VIDEO: “A CIGARRA E A FORMIGA - TURMA MIRIM”

https://youtu.be/_UdOh8gGruE

RESPONDA:

A) QUAL É O TÍTULO DA HÍSTORIA? B) QUEM SÃO OS PERSONAGENS DO TEXTO?

C) QUAL ERA A ESTAÇÃO DO ANO QUANDO A FORMIGA ESTOCAVA COMIDA? D) A COMIDA ACABOU... QUE ESTAÇÃO DO ANO CHEGOU?

E) O QUE A CIGARRA FEZ PARA ALEGRAR AS FORMIGAS? QUE GÊNERO TEXTUAL É O DESTA HISTÓRIA? MARQUE UM X NA RESPOSTA CORRETA:

UMA POESIA

UM CONTO

UMA FÁBULA

UMA LENDA

Escola Municipal Albertina Alves do Nascimento Rua Cinco, nº 20, Oitis, Contagem - MG - CEP: 32.141-066 - Fone: 3355-7892.

DATA: 31/08 A 04/09/2020- 12º BLOCO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

ÁREA DE CONHECIMENTO: PORTUGUÊS (ATIVIDADE 1)

1

2

2

3

4

https://youtu.be/_UdOh8gGruE

EM SEU CADERNO FAÇA UM DESENHO DESTA HISTÓRIA. COMPLETE A CRUZADINHA OBSERVANDO AS DICAS DAS LETRAS.

EM SEU CADERNO FORME UMA FRASE COM CADA UMA DAS PALAVRAS DA CRUZADINHA

. ACIMA.

6

6

5

COMPLETE O QUADRO ABAIXO COMO NÚMEROS FALTOSOS:

100 102 103 106 109

110 111 117

124

135 138

141 146

150

RESOLVA OS PROBLEMINHAS:

A- AS FORMIGAS SÃO EXCELENTES TRABALHADORAS. CERTO DIA, 32 FORMIGAS

SAÍRAM PARA TRABALHAR, PORÉM, APENAS 22 DELAS VOLTARAM PARA O

FORMIGUEIRO. QUANTAS FORMIGAS NÃO VOLTARAM?

D U

B- SERAFINA E VIRGULINA SAÍRAM PARA BUSCAR GRÃOS, SERAFINA CARREGOU PARA

O FORMIGUEIRO, 25 GRÃOS DE MILHO E VIRGULINA 35. QUANTOS GRÃOS DE MILHO

ELAS CARREGARAM PARA O FORMIGUEIRO NO TOTAL?

D U




ÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA (ATIVIDADE 1) – PORTUGUÊS (RIMA)

1

2

CIRCULE NA LETRA DA MÚSICA OS ITENS DESTA COMPRA E A PARTE DO CORPO

CUJOS NOMES FAZEM RIMA. DEPOIS COMPLETE A TABELA ABAIXO:

RIMA

PRODUTO PARTE DO CORPO

FUI AO MERCADO COMPRAR CAFÉ

E A FORMIGUINHA SUBIU NO MEU PÉ

EU SACUDI, SACUDI, SACUDI

MAS A FORMIGUINHA NÃO PARAVA DE SUBIR

FUI AO MERCADO COMPRAR BATATA ROXA

E A FORMIGUINHA SUBIU NA MINHA COXA



FUI AO MERCADO COMPRAR MELÃO

E A FORMIGUINHA SUBIU NA MINHA MÃO



FUI AO MERCADO COMPRAR JERIMUM

E A FORMIGUINHA SUBIU NO MEU BUMBUM



FUI AO MERCADO COMPRAR UM GIZ

E A FORMIGUINHA SUBIU NO MEU NARIZ



4

3

QUANTAS ESTROFES TEM A LETRA DESTA MÚSICA?

E QUANTOS SÃO OS VERSOS?

OBSERVE OS VALORES DOS ÍTENS ABAIXO E RESPONDA AS QUESTÕES:

4-

A- QUAL PRODUTO TEM O MAIOR VALOR DA LISTA?

B- E QUAL O DE MENOR VALOR?

C- QUAL É O VALOR TOTAL DESSA COMPRA?

D- PARA PAGAR A COMPRA UTILIZEI UMA NOTA DE R$ 50,00, QUAL SERÁ O VALOR

DO MEU TROCO?

E-

OPERAÇÃO:

OPERAÇÃO:

RESPOSTA:

R$10,00

R$4,00

R$6 ,00

R$7 ,00

RESPOSTA:

R$3,00

5

6

7

VAMOS CALCULAR E REGISTRAR (PODE FAZER NO CADERNO).

NUM FORMIGUEIRO HAVIA 6 FORMIGAS. QUANTAS FORMIGAS FALTAM PARA

COMPLETAR:

CIRCULE DE 10 EM 10 AS FORMIGAS ABAIXO FORMANDO CONJUNTOS DE

DEZENAS COM A QUANTIDADE DE FORMIGAS DESTE QUADRO:

A) QUANTAS DEZENAS VOCÊ FORMOU?

B) QUANTAS UNIDADES SOBRARAM?

C) QUANTAS FORMIGAS FALTAM, PARA QUE VOCÊ COMPLETE MAIS UMA DEZENA?

RESOLVA AS ADIÇÕES:




ÁREA DE CONHECIMENTO: MATEMÁTICA (ATIVIDADE 2)

1

2

3

A) 1 DÚZIA: B) 2 DÚZIAS:

OBSERVE O CALENDÁRIO E ESCREVA COMO ESTAVA O TEMPO NOS

SEGUINTES DIAS EM QUE A FORMIGA JUNTAVA SEUS GRÃOS:

A) 5 DE FEVEREIRO:

B) 10 DE FEVEREIRO:

C) 21 DE FEVEREIRO:

D) 26 DE FEVEREIRO:

E) QUANTOS DIAS DO MÊS DE FEVEREIRO ESTIVERAM ENSOLARADOS?

F) QUANTOS SÃO OS OUTROS DIAS DO MÊS DE FEVEREIRO QUE NÃO ESTIVERAM

ENSOLARADOS?

4

OPERAÇÃO RESPOSTA:

ALGUMAS CRIANÇAS PARTICIPARAM, POR WHATSAPP, DE UMA PESQUISA

SOBRE O TIPO BRINCADEIRA DE QUE CADA UMA MAIS GOSTA. VEJA AS REPOSTAS

OBTIDAS:

A) QUANTAS CRIANÇAS PREFEREM PULAR CORDA?

B) A AMARELINHA FOI A PREFERIDA DE QUANTAS CRIANÇAS?

C) QUANTAS CRIANÇAS RESPONDERAM A ESSA PESQUISA?

AO CONTAR A FÁBULA DA “CIGARRA E A FORMIGA”, NA SALA DE AULA VIRTUAL,

A PROFEESSORA FALOU DE 2 PERSONAGENS QUE ERAM INSETOS. AO FINAL DA

HISTÓRIA, OS ALUNOS DESENHARAM O PERSONAGEM FAVORITO E ENVIARAM A

FOTO PELO WHATSAPP PARA A PROFESSORA. OBSERVE O GRÁFICO PARA

DESCOBRIR A PREFERRÂNCIA DAS CRIANÇAS DA TURMA A RESPEITO DOS

PERSONAGENS:

AGORA, MARQUE (OU COPIE EM SEU CADERNO), A RESPOSTA CORRETA:

A) ( ) A CIGARRA CANTORA FOI A CAMPEÃ, COM 6 DESENHOS.

B) ( ) A FORMIGA FOI A PREFERIDA POR 4 CRIANÇAS.

C) ( ) OS DOIS PERSONAGENS TIVERAM O MESMO NÚMERO DE VOTOS

D) ( ) A FORMIGA, QUE TRABALHOU DURO, ENQUANTO A CIGARRA CANTAVA

FOI A PREFERIDA DAS CRIANÇAS.

5

6

LEIA O POEMA SOBRE A FÁBULA A FORMIGA E A CIGARRA.

A CIGARRA SÓ PENSAVA EM CANTAR. NÃO SE PREOCUPAVA COM MAIS NADA.

VOCÊ CONCORDA COM ESSA ATITUDE? JUSTIFIQUE.

AS FÁBULAS SÃO NARRATIVAS ONDE GERALMENTE OS PERSONAGENS SÃO

ANIMAIS QUE FALAM, AGEM E PENSAM COMO OS SERES HUMANOS, E NOS

TRAZEM UM ENSINAMENTO. QUAL DESTES ENSINAMENTOS PODEMOS

APRENDER COM A FÁBULA DA FORMIGA E A CIGARRA? ESCREVA-O EM SEU

CADERNO.

A) NUNCA É CEDO PARA TENTAR.

B) DEVEMOS VIVER O MOMENTO SEM PREOCUPAR COM O AMANHÃ.

C) NÃO PODEMOS PENSAR SÓ EM DIVERTIR. POIS HÁ TEMPO PARA TUDO.




ÁREA DE CONHECIMENTO: ENSINO RELIGIOSO

1

2

3

ENUMERE AS CENAS NAS ORDEM EM QUE APARECEM E DEPOIS ESCREVA O RECONTO DA FÁBULA. CAPRICHE TAMBÉM NO COLORIDO!

1

2X

3

1

2X

3

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3

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2X

3

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3

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3

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2X

3

1

2X




ÁREA DE CONHECIMENTO: PORTUGUÊS (ATIVIDADE 2)

1

DESDE OS TEMPOS MAIS REMOTOS OS CONTOS DE FADAS EXERCEM UM GRANDE

FASCÍNIO NAS CRIANÇAS. SÃO HISTÓRIAS QUE AGUÇAM A IMAGINAÇÃO E NOS

DESPERTAM PARA MUNDOS EXTRAORDINÁRIOS. É QUEM É QUE NÃO CONHECE A

HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO? A MENINA BONDOSA, DE CAPUZ VERMELHO

QUE LEVAVA DOCE PARA A VOVOZINHA, E TINHA MUITO MEDO DO LOBO MAL.

CHAPEUZINHO VERMELHO FAZIA UM CIRCUITO ATÉ CHEGAR NA CASA DA VOVOZINHA

FUGINDO DO LOBO. E QUE TAL BRINCAR DE FAZ DE CONTA, FAZENDO UM CIRCUITO

ATÉ CHEGAR A CASA DA VOVOZINHA. VAMOS PRECISAR DE OBJETOS QUE SIMULE AS

ÁRVORES, DUAS CADEIRAS OU BANCO PARA FAZER A PONTE, OUTRA CADEIRA PARA

DAR UM SALTO. NÃO ESQUEÇA DE PEDIR AJUDA DE UM ADULTO.

SIGA O VÍDEO HTTPS://YOUTU.BE/QYVHOFZSMS0 E USE A IMAGINAÇÃO.


DATA: 31/08 A 04/09/2020 -

12º BLOCO 1º CICLO – 1º E 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ÁREA DE CONHECIMENTO: EDUCAÇÃO. FÍSICA VILMAR

CIRCUITO

MOTOR

TEMÁTICO

https://youtu.be/QyvhOfZsMS0

INSTRUÇÕES: QUERIDO(A) ESTUDANTE, CASO VOCÊ TENHA UMA IMPRESSORA EM CASA,

PODERÁ IMPRIMIR AS ATIVIDADES E COLAR NO CADERNO DE ARTE.

A LITERATURA DE CORDEL TEVE SUA

ORIGEM EM PORTUGAL, COM POETAS

QUE CANTAVAM SEUS POEMAS

CONTANDO HISTÓRIAS.

NESTA ÉPOCA A MAIORIA DAS

PESSOAS NÃO SABIAM LER, POR ISTO ESTE

TIPO DE ARTE ERA MUITO APRECIADA.

COM O AVANÇO TECNOLÓGICO

PERMITIRAM A IMPRESSÃO DE FOLHETOS

COM TEXTOS E DESENHOS DAS HISTÓRIAS QUE ERAM PENDURADOS EM CORDAS E

VENDIDOS EM FEIRAS LIVRES.



DATA: 31/08 A 04/09/2020- 12º BLOCO 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

ÁREA DE CONHECIMENTO: ARTE ESTER

AGORA QUE VOCÊ CONHECE UM POUCO SOBRE LITERATURA DE CORDEL, ACESSE O LINK ABAIXO DO YOUTUBE E VEJA UMA HISTÓRIA CONTADA E CANTADA EM VERSOS DE CORDEL. https://www.youtube.com/watch?v=rvJnpbz8TJM

LEIA A ÚLTIMA ESTROFE DA HISTÓRIA “A CIGARRA E A FORMIGA” E CRIE UM DESENHO QUE ILUSTRA ESTE TRECHO.

O TRABALHO E ALEGRIA,

PODEM JUNTOS CONVIVER.

CANSAÇO E SATISFAÇÃO,

ANDAM JUNTOS PODEM CRER.

NÓS EMBORA DIFERENTES,

AMIGAS PODEMOS SER.

1

2

https://www.youtube.com/watch?v=rvJnpbz8TJM


DATA: 31/08/2020 A 04/09/2020 – BLOCO 12 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

TURMA: AREA DE CONHECIMENTO: LÍNGUA INGLESA

NOME: PROFESSOR: ALINE

CONTO “A CIGARRA E A FORMIGA” NUMBERS

ASSISTA AO VÍDEO NO LINK:

https://albertinaalvesdona.wixsite.com/atividades12345/2oano

JOGO COM ATIVIDADE DE FIXAÇÃO NO LINK:

https://wordwall.net/play/3857/540/741

LEVE A CIGARRA ATÉ A SUA AMIGA FORMIGA:

VAMOS BRINCAR DE SOMBRAS? MARQUE A QUE CORRESPONDE A IMAGEM:



DATA: 31/08 A 04/09/2020- 12º BLOCO 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL

PASSATEMPO (OPCINAL)

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12º bloco de atividades...cruzadinha, criaÇÃo de frases. 4º feira 02/09 portuguÊs 2 fÁbula...

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