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TÍTULO DO TRABALHO:

CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA

SABÁUDIA - PARANÁ

NOME E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS AUTORES:

IVANIA MARIA GIANELLO GNOATO MORELI - SOCIÓLOGA

LUIZ MARCELO FRANZIN – TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA

LOTAÇÃO DOS AUTORES:

REGIÃO DE APUCARANA

UNIDADE MUNICIPAL DE SABÁUDIA

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1- CONTEXTUALIZAÇÃO

O Município de Sabáudia está localizado na meso-região norte

central paranaense, tendo hoje uma população de 5.475 habitantes, sendo que

4.107 estão morando na sede enquanto 1.368 residem no meio rural.

A área do município é de 18.533 ha, dividida em 558 propriedades

rurais, e a sua base econômica está na produção agropecuária (soja, avicultura de

corte e postura, trigo, milho, suínos, bovinos, pintainhos e laranja). Tem como limites

ao norte e ao leste o município de Rolândia, ao sul os municípios de Apucarana e

Mandaguari, a oeste o município de Astorga e Pitangueiras e a leste o município de

Arapongas.

O relevo é de planalto com altitude máxima de 730 metros. O clima

é subtropical úmido mesotérmico, com verões quentes e geadas pouco freqüentes,

com tendência a concentração das chuvas nos meses de verão, sem estação seca

definida. A média das temperaturas dos meses mais quentes é superior a 22 graus

centígrados e a dos meses mais frios é inferior a 18 graus centígrados.

Com relação à hidrografia, somos bem servidos por rios, sendo o

mais importante, o rio Pirapó. Além dele temos os ribeirões Pau D´Alho, Paranaguá

e Pitangueiras e muitos córregos.

Sabáudia, município emancipado há 50 anos, tinha a sua base

econômica na exploração da cultura do café, e, contando assim com uma grande

população que residia no meio rural.

A implantação de outras explorações agropecuárias, principalmente

a partir da década de 70, em função dos problemas ocorridos com a cultura do café

que adotava um modelo econômico de cultivo e exploração ultrapassado e

decadente, em monocultura, e com baixos níveis de produtividade, a forte geada

ocorrida que dizimou as lavouras cafeeiras, fez com que grande parte da população

viesse residir na sede ou em outras localidades com maiores oportunidades.

As novas explorações agropecuárias, especialmente a cultura da

soja, ocasionaram uma grande utilização de agrotóxicos, que trouxe junto um

problema que por muitos anos foi administrado pelos próprios agricultores, cada um

tomando as providências que lhes pareciam mais adequadas (queimando

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embalagens, jogando em fossas, deixando espalhadas a céu aberto, guardando em

paióis, entre outras).

A busca pela maximização dos rendimentos, levou a maioria dos

agricultores a derrubarem as matas existentes em suas propriedades sem levar em

conta as questões ambientais, pois muitos ainda não tinham conhecimento das

conseqüências desta ação.

Durante todos estes anos algumas ações foram desenvolvidas

buscando minimizar as conseqüências de todo esse contexto, porém, era necessário

que se tomasse medidas mais objetivas e impactantes em relação ao meio

ambiente.

No ano de 2.003, após um diagnóstico, encontramos no município a

seguinte situação: 90% das propriedades rurais não possuíam reserva legal, 85%

não possuíam mata ciliar adequada, a existência de milhares de embalagens vazias

de agrotóxicos abandonadas nas propriedades, a maior parte dos produtores não

usavam equipamentos de proteção individual - EPI, não existia coleta seletiva do lixo

na zona urbana e na zona rural, o lixo era depositado a céu aberto, não existia

lixeiras nas ruas da sede do município.

A Emater e a Prefeitura Municipal de posse destas informações

reuniram-se com diversas entidades públicas, conselheiros e empresas privadas

para que juntos construíssemos ações que viessem mudar esta situação.

Na discussão inicial ficou estabelecido que as ações não poderiam

se limitar a alguns grupos da população, pois a preservação do meio ambiente

deveria ser trabalhada buscando um compromisso de todos os cidadãos.

A partir do conhecimento da realidade e do estabelecimento da

forma como iríamos desenvolver o trabalho, o grupo buscou conhecer mais sobre o

assunto definindo estratégias a serem utilizadas.

2- CONCEITUAÇÃO

Baseados no conceito de Educação Ambiental, definido pela Lei

Federal nº 9795, de 27 de abril de 1999, que trazem orientações quanto aos

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princípios, objetivos, linhas de atuação e às estratégias de implementação da

mesma, que no artigo 1o diz “o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais,

conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação

do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial a sadia qualidade de vida

e sua sustentabilidade”.

Na Educação Ambiental, um dos principais objetivos consiste em

“contribuir para a compreensão da complexidade do ambiente em suas dimensões

ecológicas, econômicas, sociais, culturais, políticas, éticas e tecnológicas, de

maneira a sensibilizar a coletividade quanto a importância de sua organização e

participação na defesa de todas as formas de vida”. (Embrapa Meio Ambiente)

Considerando estes conceitos e princípios da Educação Ambiental e

a realidade do Município de Sabáudia, as ações desenvolvidas buscaram contribuir

para a formação de uma consciência ambiental, bem como o desenvolvimento de

ações concretas implementadas diariamente pelos indivíduos.

Dados estatísticos em relação à água, poluição ambiental, sonora e

a derrubada de nossas matas forma trabalhados não só com os alunos, mas

também com as famílias de produtores rurais do município.

O grande objetivo deste trabalho é desenvolver sempre uma

abordagem sobre os direitos e deveres de todos os cidadãos, buscando o

estabelecimento de uma sociedade sustentável.

Para que realmente possamos ter uma sociedade desenvolvida,

necessitamos de indivíduos conscientes e capazes de definirem parâmetros que

mantenham o meio ambiente propício ao desenvolvimento da biodiversidade.

Estes indivíduos só poderão fazer isto a partir do conhecimento que

os levem a uma prática consciente e adequada a continuidade da vida no planeta

terra.

A constituição brasileira, promulgada em 1988, estabeleceu que a

propriedade rural atenderá a sua função social, que somente é cumprida quando são

atendidos alguns requisitos dentre os quais ressaltamos a “utilização adequada dos

recursos naturais disponíveis e preservação do meio ambiente”.

Confrontando nossa realidade, ao previsto na Constituição, na qual

fica claro que todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado,

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constatamos que não estávamos cumprindo este princípio tanto no meio urbano

quanto no rural.

A Legislação Ambiental precisava urgentemente ser cumprida,

porém , era de consenso de todos os parceiros que não se cumprisse somente pela

pressão dos riscos de punição, mas que as medidas preservacionistas fossem

tomadas de forma consciente, buscando sempre o desenvolvimento sustentável.

3- DESENVOLVIMENTO

O trabalho teve início em 2003, com a discussão e o envolvimento

dos parceiros sensíveis a questão ambiental.

Todas as atividades desenvolvidas buscaram estabelecer

embasamento teórico com ações práticas, sempre construídas em conjunto,

estabelecendo objetivos claros e responsabilidades.

Tendo como base o conhecimento dos princípios da Educação

Ambiental e da Legislação Ambiental o grupo estabeleceu os seguintes objetivos:

a) desenvolver ações que levem a tomada de consciência por parte da população

urbana e rural da necessidade de se preservar e melhorar o meio ambiente;

b) propiciar atividades visando formar cidadãos conscientes de suas

responsabilidades em relação ao meio ambiente;

c) envolver o maior número de cidadãos do Município de Sabáudia nas atividades

voltadas ao meio ambiente.

Durante o ano de 2004 foram desenvolvidas as seguintes ações,

tendo como base os objetivos que a parceria traçou:

Foram plantadas 2.500 mudas de árvores nativas, envolvendo 05

propriedades rurais que margeiam o Rio Piramangueira. Participaram os

proprietários e os alunos da 1a a 8a séries do Ensino Fundamental;

Foi ministrada palestra sobre meio ambiente para 200 alunos do Ensino

Médio;

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Foi ministrada palestra pelo promotor público da comarca de Arapongas para

180 produtores rurais sobre a lei de preservação ambiental;

Foram realizadas 03 coletas de embalagens de agrotóxicos onde participaram

aproximadamente 200 produtores rurais;

Foi realizado o 1o Dia de Campo Ecológico com a participação de 800 alunos

do município, com o tema: “Você é responsável pela natureza”, onde foram tratados

os seguintes assuntos, divididos em 7 estações: preservação das reservas

permanentes (mata ciliar); qualidade da água; utilização correta de agrotóxicos e EPI

(Equipamentos de Proteção Individual), ocupação irregular das margens dos rios,

reciclagem do lixo, plantio de espécies florestais e o nosso compromisso com o meio

ambiente.

Ano 2005:

Foram realizadas 02 coletas de embalagens de agrotóxicos onde participaram

aproximadamente 200 produtores rurais;

Foi construída uma Maquete Ambiental retratando o meio ambiente saudável

e outro degradado, a qual foi visitada por aproximadamente 1000 pessoas;

Foi realizado o 2o Dia de Campo Ecológico com a participação de 1000

alunos, com o tema: “Faça a sua parte, o meio ambiente precisa de você”, onde

foram abordados os seguintes assuntos em 06 baterias: desperdício de água;

separação do lixo doméstico, poluição do ar e sonora, preservação da fauna;

desperdício de papel e o desafio lançado foi para cada participante escrever e

desenvolver um projeto com ações ambientais que foram avaliadas e todos o

participantes premiados com o título de “Aluno Amigo do Meio Ambiente”, onde 423

alunos participaram do desafio;

Realização da Semana do Meio Ambiente, onde durante todos os dias foram

realizadas atividades voltadas a chamar atenção da população para o tema

Educação Ambiental;

Foram instaladas diversas lixeiras na zona urbana;

Foi realizado o 1o Concurso de “Produtor Amigo do Meio Ambiente”, no qual

se inscreveram 26 produtores rurais, cujas propriedades foram avaliadas quanto a:

existência de mata ciliar, existência de reserva legal, armazenamento correto das

embalagens de agrotóxicos, organização da propriedade, conservação de solos e

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diversificação da propriedade. As 03 propriedades consideradas melhores

ambientalmente receberam premiação;

Foi efetuado o plantio de 10.000 mudas de árvores nativas em 32

propriedades do município.

Ano 2006:

Foi realizado o “3o Dia de Campo Ecológico” com a participação de 1200

alunos, cujo tema para este ano foi “Não jogue dinheiro no lixo”, buscando incentivar

a separação do lixo doméstico. Esse dia de campo foi realizado no lixão do

município;

O desafio para este ano do 2o Concurso de “Aluno Amigo do Meio Ambiente”

é a separação das embalagens PET que reverterão em recursos para as escolas e

as salas que mais separarem serão premiadas;

Implantação de 01 Viveiro Municipal de mudas nativas, hoje com 20.000

mudas prontas.

Ações a serem realizadas em 2006:

Organização do 2o Concurso de “Produtor Amigo do Meio Ambiente”;

Realização de atividades durante a semana do meio ambiente;

Premiação dos concursos de “Aluno Amigo do Meio Ambiente” e “Produtor

Amigo do Meio Ambiente”.

3.1- Parcerias

Todo este trabalho é fruto da parceria com entidades

governamentais e não governamentais:

Governamentais: Secretaria de Estado da Agricultura e do Abastecimento -

SEAB, EMATER, Secretaria de Estado do Meio Ambiente - SEMA, IAP, Prefeitura do

Município de Sabáudia, Escolas Municipais e Estaduais, Secretaria Municipal da

Indústria, Comércio, Serviços Urbanos e Meio Ambiente - Seisuma, Secretaria

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Municipal de Educação, Esporte e Cultura, Secretaria Municipal de Agricultura,

Obras e Abastecimento, Câmara Municipal de Sabáudia e APAE.

Não Governamentais: Corol Cooperativa Agroindustrial, Belagrícola,

Sindicato Rural de Sabáudia e Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Sabáudia.

4- RESULTADOS

O trabalho educativo apesar de ser mais lento, com resultados nem

sempre imediato, é muito mais consistente, pois leva os indivíduos a transformarem

o conhecimento em prática diária.

Hoje, em todas as ações que visam o desenvolvimento do município

são de consenso dos parceiros, que sejam trabalhadas de forma a ser sustentável,

tendo como base o crescimento econômico, melhoria social e a preservação

ambiental.

Muito ainda é necessário ser feito, porém, se todos conseguirmos

transmitir uma consciência ecológica para as nossas crianças e jovens, com toda

certeza teremos oportunidade de manter a vida com qualidade no planeta terra.

O objetivo maior do trabalho é a formação de uma consciência

ecológica, porém, aliado a isto procuramos sempre estabelecer metas físicas em

complemento as metas educativas, as quais constam nas tabelas seguintes.

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Apresentamos nesta tabela as metas físicas programadas até 2008:

Metas Prevista Executada

Implantação lixeiras em locais públicos 50 20

Implantação Viveiro Mudas Nativas 01 01

Implantação Viveiro Mudas Exóticas 01 -

Implantação Aterro Sanitário 01 -

Implantação da coleta de embalagens de agrotóxicos 11 05

Implantação da coleta seletiva de lixo 01 -

Organização dos catadores de lixo 01 -

Aquisição de caminhão para coleta de lixo 01 -

Implantação da coleta de lixo na zona rural 01 -

Implantação de mata ciliar 80% 50%

Implantação de reserva legal 30% 5%

Produção de mudas nativas 150.000 20.000

Produção de mudas exóticas 100.000 -

Construção de Abastecedores Comunitários 04 02

Metas Educativas até 2008:

Metas Prevista Executada

Palestras 10 06

Dia de Campo Ecológico 05 03

Concurso Aluno “Amigo do Meio Ambiente” 03 01

Concurso Produtor “Amigo do Meio Ambiente” 03 01

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5- CONCLUSÕES

Todas as ações desenvolvidas têm como meta criar uma rede de

esforços humanos no sentido de se estabelecer uma consciência e uma prática

conservacionista que não exista somente momentaneamente, mas que perdure por

toda a vida destes indivíduos.

A Educação Ambiental deve facilitar a cooperação, decisão e a

participação de todos os cidadãos em todas as etapas, para que o respeito ao meio

ambiente seja uma construção de toda a sociedade para o mesmo fim.

Através deste trabalho onde a comunidade tem estabelecido e

cobrado mudanças, que são reflexos do trabalho educativo, não tem se limitado

somente às crianças e jovens, pois eles têm sido, os grandes intermediários do

conhecimento adquirido e repassado a suas famílias.

Buscamos também, através das ações desenvolvidas, e em

desenvolvimento, ajudar a construir uma consciência ética sobre todas as formas de

vida com as quais compartilhamos neste planeta, respeitando seus ciclos vitais e

impondo limites a exploração dessas formas de vida pelos seres humanos, conforme

estabelece os princípios da Educação Ambiental para as sociedades sustentáveis e

responsabilidade global.

6- ELABORAÇÃO

Socióloga Ivania Maria Gianello Gnoato Moreli

Téc. Agr. Luiz Marcelo Franzin

Unidade Municipal de Sabáudia – Paraná

Região de Apucarana

Sabáudia, 05 de Abril de 2006.

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RELAÇÃO DE ANEXOS

01. 18 (dezoito) fotos com identificação, sobre o Projeto de Educação Ambiental

desenvolvido no Município de Sabáudia - Paraná;

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1o Dia de Campo Ecológico

2o Dia de Campo Ecológico

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3o Dia de Campo Ecológico

Coleta de Embalagens de Agrotóxicos

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Lançamento 1o Concurso “Produtor Amigo do Meio Ambiente”

Premiação 1o Concurso “Produtor Amigo do Meio Ambiente”

Premiação 1o Concurso “Aluno Amigo do Meio Ambiente”

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Área de Mata Ciliar em Formação Área de Reserva Legal em Formação

Propriedade Rural Preservada

Vista Aérea Sede do Município