Secretaria Municipal de Educação

EMEB “________________________________________________________________________________________” ATIVIDADE 1 – SINTO SAUDADE! - REFERENTE À SEMANA DE 15/06 A 19/06/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: O EU O OUTRO E O NÓS (EON) ALUNO (A) _____________________________________________________________________ETAPA I __________ Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, escreva no caderno do aluno o nome da atividade e a

data. Considerando que na pré-escola os alunos não realizam ainda a leitura, leia para ele os enunciados das atividades

e oriente que o aluno responda em um caderno específico, caso o aluno não consiga fazer o registro, faça por ele

(anote exatamente o que ele respondeu).

Observação: Considerando a prorrogação da suspensão de aulas estamos introduzindo o trabalho com conteúdos

novos. Estes são apresentados com explicações que favoreçam a resolução das atividades.

(CARO RESPONSÁVEL VEJA AS RECOMENDAÇÕES DE COMO CONDUZIR CADA UMA DAS ETAPAS DESTA ATIVIDADE AO

FINAL DESTA LIÇÃO).

1- VOCÊ SABE O QUE É SAUDADE? COM A AJUDA DO SEU FAMILIAR LEIA A HISTORINHA

ABAIXO PARA PENSAR SOBRE ESTE SENTIMENTO.

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Adaptado de: Sinto Saudades! Prof. Jane Prado. @ED.INFANTIL_PARATODOS. 2020. Gratuito. Disponível em: https://www.baixelivros.com.br/infantil/sinto-

saudades, ACESSO EM 03/06/2020.

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2- DESENHE DO QUE VOCÊ SENTE MAIS SAUDADE NA ESCOLA?

3- CONVERSE COM O SEU RESPONSÁVEL, QUE SAUDADES ELE TAMBÉM ESTÁ SENTINDO

NESTE MOMENTO.

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Respostas:

1- A criança deverá dialogar com o responsável sobre o sentimento saudade, acompanhar a leitura da historinha e

responder algumas perguntas sobre o texto.

2- A criança deverá imaginar o espaço escolar seguindo aos comandos do responsável e em seguida desenhar do seu

modo o que mais sente saudade da escola.

3- A criança deverá dialogar com o responsável sobre as saudades dele, tomando contato assim com um sentimento

que é comum a todas as pessoas.

COMENTÁRIOS PARA OS PAIS OU RESPONSÁVEIS:

Seu filho(a) está participando do Projeto Emoções e Sentimentos presente no Currículo Escolar. O objetivo deste

projeto é identificar, conhecer, nomear e falar dos sentimentos e o que podemos fazer com eles para aprender a viver

e conviver melhor. Reconhecermos e falarmos das nossas emoções contribui para a nossa saúde emocional. Por esse

motivo precisamos criar situações lúdicas para as crianças falarem como estão se sentindo e conversar com elas sobre

as muitas sensações vividas.

A proposta de atividade desta semana aborda o sentimento saudade. Devido ao confinamento que estamos passando,

o distanciamento de algumas atividades, pessoas, espaços tem deixado saudade em todos nós e este sentimento tem

feito também surgir outros. Falar disso com as crianças ajuda-as a entender o momento presente e também

compreender o que está se passando no seu íntimo.

Segundo pesquisas, a saudade funciona como uma resposta imunológica psicológica, pois é um sentimento que surge

quando passamos por dificuldades e funciona como um mecanismo de defesa. Por isso, ela pode ser importante para

dar uma sensação de continuidade, ajudando a criar uma narrativa de sentido para a vida e uma conexão com o

passado para compreender melhor o presente. O sentimento de saudade não diz respeito apenas a sentir falta de

alguém, de uma situação ou de um momento, compreende também a importância que tudo isso teve em nossas vidas.

“É aquele momento em que nos lembramos daqueles olhos com os quais não voltaremos a nos conectar, da pele na

qual nunca vamos encostar de novo ou do cheiro do lugar onde crescemos, quintal da nossa infância, enquanto vemos

o movimento tímido, mas constante, do Sol no horizonte. A saudade é o ponto de encontro entre a alegria da

lembrança e a tristeza da ausência” (Adaptado de https://amenteemaravilhosa.com.br/sentir-saudade/).

Atividade 1- Pergunte à criança se ela sabe o que é o sentimento da saudade. Converse com ela que é um sentimento

que se passa dentro da gente quando sentimos falta de alguém, de um espaço, de uma atividade, é uma emoção ligada

à memória de algo que não estamos vivendo mais. Lá dentro do nosso coração parece soar um vazio, é uma mistura

de alegria de lembrar de algo que é importante para nós e uma tristeza pela falta que sentimos.

Depois de explicar o que é a saudade, convide a criança para acompanhar com você a leitura da historinha. Leia de

maneira envolvente e apontando com o dedo a leitura. Chame a atenção da criança para as imagens. Ao final do texto

faça algumas perguntas sobre o texto: Esta história fala de quê? Do que a menina tem saudade? Como termina a

história? Essa história fez você lembrar de alguma coisa? (Retome também com a criança os cuidados demandados

pela pandemia do corona vírus, concluindo que esta é uma situação passageira e necessária).

Atividade 2- Nesta atividade a criança vivenciará o sentimento da saudade. Retome com ela que a saudade está ligada

à nossa memória, às nossas lembranças. Lembre a ela que não estar na escola, não ver os amigos pode estar trazendo

saudades, mas que neste momento essa situação é necessária para preservar a todos. É uma situação passageira, tudo

vai ficar bem, dentro do possível! Para recordar diga a ela que vocês irão brincar de imaginar o espaço escolar. Peça à

criança para sentar-se confortavelmente, solicite a ela que feche seus olhinhos e você com voz calma, tranquila e

serena leia lentamente as orientações abaixo dando tempo entre uma e outra ideia para que a criança tenha o tempo

de sentir a imaginação fluindo.

“Nós vamos agora visitar a sua escola através do mundo da imaginação.... Prepare-se e vamos lá? .... Chegamos no

portão da escola.... Quem está aí?.... Cumprimente esta pessoa .... Imagine-se entrando na escola.... passando pela

diretoria .... pelo pátio ..... encontrando seus amigos .... sorrindo .... conversando .... brincando.... Continue

caminhando até chegar na sua sala de aula.... Ao chegar veja que sua professora está feliz por te ver.... Imagine-se

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conversando com ela e contando as novidades.... Observe as paredes .... os materiais... Mate um pouco da saudade

de tudo que você vive lá todos os dias.... Despeça-se de seus amigos e da professora.... Vamos voltar?... 1, 2, 3 ...

devagar vamos abrindo os olhinhos e percebendo como você está se sentindo”

(Atenção responsável, esta é uma excelente oportunidade para você compreender como a criança sente o ambiente

escolar, se ela tem carinho por este espaço, quais os amigos que ela sente mais falta, se o semblante dela mostra

alegria ao reviver esta lembrança). Converse com a criança se ela gostou desta experiência. Pergunte-lhe do que sente

mais falta da escola. A seguir peça a ela que desenhe essa saudade da escola. (Se você tem a folha da lição impressa

poderá pedir que a criança desenhe na própria folha, no espaço reservado, senão a criança poderá fazer o desenho

no caderno).

Após a atividade realizada, converse com a criança sobre o que ela desenhou. Peça a ela que lhe conte sobre o

desenho. Esteja atento à narrativa da criança. Elogie o esforço da criança na realização da atividade. Às vezes, o

desenho pode não parecer com o que a criança diz ser, não tem problema, pois no desenho não há certo ou errado, a

criança ainda está aprendendo a representar.

Atividade 3- Para que a criança compreenda que a saudade é um sentimento vivido por todos, recupere você alguma

lembrança gostosa, pode ser da sua infância, de uma pessoa querida e compartilhe com a criança. Escolha

compartilhar memórias agradáveis, que lhe tragam um misto de tristeza pela falta, mas sobretudo, um misto de alegria

por ter vivido bons momentos. Ouvir você narrando tais sentimentos e emoções farão a criança entender que é

importante falarmos do que sentimos, assim compreendemos melhor nossas emoções.

Atividade complementar: se você tiver a possibilidade, poderá ainda acessar uma musiquinha que trata a temática da

saudade. Chama-se “Que saudade que eu tô”. Essa musiquinha faz parte dos desenhos do Mundo de Bita, em geral as

crianças gostam muito. Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=jmQoDtE3o1Y

Atenção senhores pais ou responsáveis: Se ao vivenciar com a criança esta lição, ou se na observação de atividades

diárias notar que a criança tem mostrado algum grau de sofrimento, mudança brusca de comportamento do qual

você está tendo muita dificuldade em ajudá-la a superar, você poderá aconselhar-se com a Psicologia Escolar através

do Portal da Educação no link https://www.educmunicipal.indaiatuba.sp.gov.br/noticias.php?id=3146. Ao abrir essa

página você encontrará os dizeres CLIQUE AQUI PARA SOLICITAR AJUDA. Clique nestas palavras, um questionário será

mostrado. Preencha-o e aguarde a ligação telefônica de algum psicólogo escolar para conversarem.

Referências:

PRADO, Jane. Sinto Saudades!. @ED.INFANTIL_PARATODOS. 2020. Gratuito. Disponível em:

https://www.baixelivros.com.br/infantil/sinto-saudades

https://revistagalileu.globo.com/Ciencia/noticia/2018/11/saudade-o-que-ciencia-sabe-sobre-o-sentimento.html

https://amenteemaravilhosa.com.br/sentir-saudade/

https://www.youtube.com/watch?v=jmQoDtE3o1Y