1º trimestre - março perÍodo: de 01/ 03 a 31 / 03 / 2021

COMPONENTE CURRICULAR: ARTE

PROFESSOR (A): JOZIAS CEDRAZ ANO: 7º ANO

1º TRIMESTRE - Março

PERÍODO: De 01/ 03 a 31 / 03 / 2021

DATAS E

TURMAS

ASSUNTOS ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA AULA ATIVIDADE PARA CASA FERRAMENTA / RECURSOS

03 / 03

(A) 04 / 03 (B e C)

O ponto gráfico se transforma em físico: o volume da esfera.

Socialização dos estudos: Atividade em escala tonal dos grafites. As hachuras, linhas em estudo. Como transformar o círculo em esfera?

Estudo tonal dos grafites, aplicar na esfera.

Site do Colégio Microsoft Teams

04 / 03 (A)

05 / 03 (B e C)

Luz e sombra: A Escala Tonal dando volume ao círculo. Arte em degradê. O realismo das formas geométricas.

Compartilhando experiências da atividade de casa. Estudo em luz e sombra: uso do lápis HB, 2B, 6B, etc. Técnicas de sombreamento. Aula prática em vídeo (ao vivo).

Estudos e pesquisas sobre o volume em degradê. Atividade em papel comum, sketch book, fichas de estudo, etc.


10 / 03

(A) 11 / 03 (B e C)

As formas geométricas planas se transformam em sólidos geométricos a partir da perspectiva e o uso de luz e sombra. Composição artística; DEFINIÇÕES DE SOMBRA PRÓPRIA E SOMBRA PROJETADA;

Como produzir luz e sombra nos sólidos geométricos a partir da escala tonal dos grafites? Estudo em aula; Compartilhando experimentos, e novidades; Momento interativo: aula ao vivo alunos acompanhando através de vídeos o passo a passo para cada combinação tonal.

Desenho em sketch- papel comum, registros gerais; Construir uma composição com sólidos geométricos; Uso de três tipos diferentes de sólidos (ex. esfera, cubo, cilindro, etc.).


11 / 03

(A) 12 / 03 (B e C)

AVALIAÇÃO PARCIAL 01 DE ARTES - I UNIDADE; A composição artística através dos sólidos geométricos: uso de luz e sombra.

Avaliação parcial 01: Tema: Olhar geométrico através da composição de Sólidos geométricos. Uso de Luz e sombra na composição; Aplicar escala tonal dos grafites. Organização do material de acordo aos conteúdos estudados. Arquivos em pasta (material de apoio);

Produção artística avaliativa: criar efeitos de luz e sombra numa composição de sólidos geométricos (no mínimo 3 figuras geométricas); Uso do papel A4 canson; Lápis HB, 2B, 6B. Aplicar escala tonal e perspectiva para conferir volume.


17 / 03

(A) 18 / 03

(B )

18 / 03 (A e C)

Revisão: AVALIAÇÃO PARCIAL 1- O Volume dos Sólidos Geométricos. AVALIAÇÃO MATEMÁTICA (A e C)

Atualizando a avaliação parcial; Andamento e organização; Dúvidas gerais; INTRODUÇÃO AO PROJETO INTERDISCIPLINAR- Arte e Literatura. Profª Rita de Cássia e J. Cedraz. APLICAR AVALIAÇÃO

ORGANIZAÇÃO DO MATERIAL AVALIATIVO. ENTREGA DE ATIVIDADES;

Site do Colégio

Microsoft Teams

19 / 03

FERIADO NO COLÉGIO

ANIVERSÁRIO DO COLÉGIO

ATIVIDADE COMEMORATIVA ATRAVÉS DAS REDES SOCIAIS

INSTAGRAM

24 / 03

(A)

25 / 03 (B)

26 / 03 (C)

25 / 03 (A e C)

“Olhar Geométrico e colorido a partir da leitura das Crônicas”! Projeto interdisciplinar. AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS (A e C)

Leitura e organização de atividade. Como produzir arte através da leitura de textos? Descrever o conteúdo do texto; Visualizar mentalmente as referências imagéticas contidas no texto APLICAR AVALIAÇÃO

Reorganizar em sketch, caderno ou pequenas fichas as palavras ou frases que poderão ter aspectos importantes para ilustrar as Crônicas. Socializar em aula as possibilidades visuais para cada palavra

Site do Colégio

Microsoft Teams

26 /03

(B) 31 / 03

(A) 08 / 04

Ampliando o olhar geométrico sobre a cidade de Salvador reproduzida em crônicas!

Socializar descobertas realizadas através da leitura de cada tópico e tema a partir das crônicas. Como poderemos reproduzir uma ilustração através da leitura de textos, frases, músicas, letras de músicas, etc.? Imagens e referências de ilustrações e seus artistas.

Estudos e organização da atividade a partir da interpretação dos textos produzindo ilustrações. Criar esboços das imagens em sketch book ou papel comum; As imagens deverão fazer uma relação como texto apresentado em aula; Objeto de estudo: crônicas. Técnica: ilustrações.

Site do Colégio

Microsoft Teams

ATENÇÃO!

TODO PLANEJAMENTO PODE SER AJUSTADO, QUANDO NECESSÁRIO. OS (AS) ALUNOS (AS) DEVEM ACOMPANHAR AS ORIENTAÇÕES

DADAS PELOS PROFESSORES.

ATIVIDADES AVALIATIVAS

ATIVIDADES OBJETOS DO CONHECIMENTO (CONTEÚDOS)

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

RECURSOS ONDE PONTUAÇÃO

AVALIAÇÃO PARCIAL 01

TEMA DA1 UNIDADE: “VENDO O MUNDO DE OUTRAS MANEIRAS: OLHAR GEOMÉTRICO E COLORIDO! ”

Olhar geométrico: O volume das Formas Geométricas;

Estudos de Luz e sombra;

A construção dos sólidos geométricos;

Escala Tonal: A construção dos Sólidos geométricos;

Estudos em luz e sombra;

Produzir uma composição a partir dos sólidos geométricos;

Utilizar as formas: esfera, cubo, cone, cilindro, retângulo;

Apresentar estudos em sketch book, papel comum;

Organizar a composição em papel de boa gramatura com margem;

Utilizar margem, moldura em romitec;

Pesquisas;

Estudos;

Vídeos;

Leitura de imagens;

Papel;

Sketch book;

Lápis graduados HB, 2B, 6B, etc.

Papel romitec;

Cola branca;

Régua;

Borracha;

Espaço Interação Site do Colégio Microsoft Teams;

2,0


Olhar geométrico e colorido!

Projeto interdisciplinar: arte e literatura! Representações de salvador a partir das crônicas;

Crônicas Ilustradas: Linhas, pontos, formas e cores!

O olhar geométrico e colorido; A percepção da arte em forma de crônicas!

Ilustrar a cultura;

Mapeamento Cultural na arte!

Produção de desenhos e pinturas a partir da leitura das crônicas;

Produção individual;

Socializar as produções individuais, construindo painel em grupo;

Pesquisas;

Leituras;

Estudos em sketch book;

Vídeos;

Fotos;

Lápis de cor;

Régua;

Caneta permanente;

Papel canson A4;

Lápis HB;

Papel metro;


3,0

AVALIAÇÃO GLOBAL

1

TEMA DA1 UNIDADE: “VENDO O MUNDO DE OUTRAS MANEIRAS: OLHAR GEOMÉTRICO E COLORIDO! ”

Olhar Geométrico e colorido nas obras de Joan Miró;

Inspirações geométricas e surreais nas obras de Joan Miró;

Produção de releituras inspiradas nas obras do artista Miró;

Desenho e pintura: a percepção nas formas inusitadas, surreais;

Pesquisas;

Vídeos;

Esboços em sketch book;

Desenho;

Leituras de imagens;

Lápis de cor;

Caneta permanente;

Lápis HB;

Borracha;

Régua;

Papel canson;

Papel romitec colorido;

Cola branca;


2,5

AVALIAÇÃO GLOBAL

2

A COR INVADE ESPAÇOS!

A Cor na Geometria de Paul Klee e Piet Mondrian!

PRODUÇÃO ARTE E COR!

Inspirações e releituras nas obras de Paul Klee e Piet Mondrian;

Produção em linhas/ formas e cores;

Misturas coloridas e geométricas;

Desenhos, pinturas, colagens, etc.

Estudos em sketch book;

Pesquisas;

Leituras de imagens;

Estudos das cores;

Análise de obras;

Lápis HB;

Papel canson A4;

Papel romitec colorido;

Lápis de cor;

Régua;

Borracha;

Caneta permanente;

Tesoura;

Cola;

Jornais;


2,5

PLANEJAMENTO MARÇO 2021 – Ciências 7º ano

Semana 01 a 06 de março:

Semana 08 a 12 de março:

DATAS ASSUNTOS ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA AULA ATIVIDADE PASSADA PARA CASA FERRAMENTA/RECURSOS

01

Os Vírus Publicação dos slides e materiais de apoio, Atividade Complementar 1 - Lista de Exercícios

Texto e tarefa sobre os vírus página 29

Microsoft Teams

02

Correção dos exercícios Discussões integrativas mediadas

pelo professor;

Pesquisa sobre doenças virais Microsoft Teams

03

Texto COVID

Discussões integrativas mediadas

pelo professor;

•Vídeos postados na plataforma

interativa para elaboração de

resumos;

Microsoft Teams

04

Correção dos exercícios

Exposição participada, Power point e

vídeos

Estudar para a avaliação

Microsoft Teams

Semana 15 a 19 de março: (Pode haver alterações devido a semana de testes)


05

Animais Invertebrados 01

- Poríferos, Cnidários,

Platelmintos e

Nematódeos;

Apresentação do conteúdo em forma

de slides com discussões

integrativas mediadas pelo

professor;

•Vídeos postados na plataforma

interativa para elaboração de

resumos;

Microsoft Teams

06 Correção dos exercícios


vídeos

Lista de tarefas e textos. Microsoft Teams

07

Animais

Invertebrados 02-

Moluscos,

Anelídeos,

Artrópodes e

Equinodermos

Apresentação do conteúdo em forma

de slides com discussões integrativas

mediadas pelo professor;

Lista de exercícios

Microsoft Teams

08

Correção dos

exercícios


vídeos

Indicação de leitura.

Microsoft Teams


Semana 29 de março à 02 de abril:

09

Animais vertebrados – os

Peixes e anfíbios

Exposição participada, Vídeo sobre

a reprodução dos anuros, Power

point.

Lista de exercícios

Microsoft Teams

10

Correção dos exercícios Exposição participada, Power point e

vídeos

Pesquisa sobre os anuros

venenosos.

Microsoft Teams

11

Os Répteis e as Aves

Exposição participada, Power point.

Exercícios no forms

Microsoft Forms

12

Os mamíferos

Exposição participada – Power point/

Vídeos – resolução de questões.

Pesquisa

Microsoft Teams

ATIVIDADES AVALIATIVAS: 7º ano

ATENÇÃO! TODO PLANEJAMENTO PODE SER MODIFICADO, CASO SEJA NECESSÁRIO. OS (AS) ALUNOS (AS) DEVEM ACOMPANHAR AS

ORIENTAÇÕES DADAS PELOS PROFESSORES, BEM COMO ACOMPANHAR OS REGISTROS EM NOSSO DIÁRIO ONLINE (SITE DO COLÉGIO).

ATIVIDADES OBJETOS DO CONHECIMENTO PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS ONDE PONTUAÇÃO

AVALIAÇÃO

PARCIAL 01

Biodiversidade

Classificação e nomenclatura dos seres

vivos

Bactérias, protistas e fungos

Os vírus

Avaliação individual

INTERNET

Sala de

aula

3,0

AVALIAÇÃO

PARCIAL 02

Apresentação dos Agentes etiológicos e

vetores das principais doenças (Roteiro

disponível nos arquivos).

Apresentação oral

INTERNET

Sala de

aula

2,0

AVALIAÇÃO

GLOBAL

Os animais Invertebrados (Poriferos e

Cnidários;Platelmeintos e Nematelmintos;

Moluscos e Anelideos; Artrópodes e

Equinodermos) Os animais vertebrados

(Peixes; Anfíbios; Aves; Répteis;

Mamíferos)

Avaliação individual

INTERNET

Sala de

aula

5,0

PLANEJAMENTO ANUAL - ENSINO FUNDAMENTAL II - 2021

Disciplina: Educação Física Professor: Marta Caldas - Ano: 7º ano 1º Trimestre 03/02 a 08/05

Semana Unidade Temática Objeto do conhecimento HABILIDADES Estratégia Recursos

03 a 05/02 ACOLHIMEN-TO Apresentação, organização das aulas Interação entre o professor e alunos Criar e definir regras e combinados para aulas do ano

08 a 12/02 GINÁSTICA Ginástica de condicionamento físico

(EF67EF08). Experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, identificando seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade) e as sensações corporais provocadas pela sua prática.

Atividades práticas de ginástica com baixo impacto para melhora do condicionamento físico

15 a 19/02 ESPORTE Esporte de Marca

Ciclismo

(EF67EF05). Planejar e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.

Demonstração através de aula

expositiva

22 a 26/02 BRINCADEI-RAS E JOGOS

Jogos (EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares e tradicionais de matrizes Indígena e Africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.

Habilidades motoras

01 a 05/03 ESPORTES Esporte de Invasão

Futebol de areia (EF67EF03). Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

Demonstração através de aula expositiva

08 a 12/03 ESPORTES Esporte de precisão

Bocha (EF67EF03). Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

Apresentar breve histórico do conhecimento da modalidade

15 a 19/03

GINÁSTICA Ginástica de conscientização corporal

(EF67EF08). Experimentar e fruir exercícios físicos que solicitem diferentes capacidades físicas, identificando seus tipos (força, velocidade, resistência, flexibilidade) e as sensações corporais provocadas pela sua prática.

Atividades práticas de ginásticas com baixo impacto

22 a 26/03 ESPORTES Esporte de precisão

Tiro com arco (EF67EF07) Propor e produzir alternativas para experimentação dos esportes não disponíveis e/ou acessíveis na comunidade e das demais práticas corporais tematizadas na escola.


29/03 a 02/04

ESPORTES Esporte técnico combinatório Ginástica Artística

(EF67EF03). Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.


05 a 09/04

ESPORTES

Esportes de marca Salto em distância

(EF67EF03). Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

Apresentar breve histórico do conhecimento da modalidade. Atividade pratica adaptada Utilizando elementos do esporte

12 a 16/04

SAÚDE, LAZER E PRÁTICAS CORPORAIS

Saúde, doenças, lazer ativo, praticas corporais, saúde do corpo e mente

(EF67EF13BA). Compreender os diversos paradigmas contemporâneos do ser humano e sua corporeidade, a partir das discussões sobre as questões da saúde, do lazer ativo e atividade física, oportunizando a formação de hábitos e estilos de vida saudáveis.

Discussão em sala de aula

19 a 23/04

ESPORTES

Esporte de marca Salto em altura

(EF67EF03) Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

Apresentar breve histórico do conhecimento da modalidade. Atividade pratica adaptada Utilizando elementos do esporte

26 a 30/04 ESPORTES Esporte de Invasão

Rugby (EF67EF03). Experimentar e fruir esportes de marca, precisão, invasão e técnico-combinatórios, valorizando o trabalho coletivo e o protagonismo.

Apresentar breve histórico do conhecimento da modalidade.

Atividade pratica adaptada

03 a 07/05

Semana de avaliação

PLANEJAMENTO E REGISTRO DAS ATIVIDADES/PERÍODO DE QUARENTENA - 2021

DISCIPLINA: ENSINO RELIGIOSO SÉRIE: 7º ano

MÊS: MARÇO

ASSUNTOS

ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA AULA

ATIVIDADE PASSADA PARA CASA

FERRAMENTA/RECURSOS

Místicas e Espiritualidades

Estudo dirigido do capítulo 1 do livro CAMINHAR JUNTOS: Símbolos religiosos

Leitura e revisão

Livro

Microsoft Teams

As virtudes humanas de São José

Apreciação de vídeo com passagens importantes da vida do santo

XXXX

Vídeo

Microsoft Teams

Compromisso pessoal e comunitário, a prática da caridade

Apreciação de slides e vídeos sobre a tradição cristã católica da Semana Santa: práticas e celebrações desse período

Fazer memória aos

ensinamentos cristãos na Semana Santa

Vídeos, slides Microsoft Teams

COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA - PROFESSOR (A): ALZENIRA AMARAL ANO: 7º ANO

1O TRIMESTRE - MARÇO

DATAS ASSUNTOS ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA AULA

ATIVIDADE PARA CASA

FERRAMENTA/ RECURSOS

01/03 REVISÃO.

DIVISÃO DO TERRITÓRIO (1.1).

DIVISÕES REGIONAIS (1.3).

AULA EXPOSITIVA. APRESENTAÇÃO DE SLIDE

LIVRO DIDÁTICO VIRTUAL

LIVRO DIDÁTICO VIRTUAL PAGINAS 12 E 19.

MICROSOFT TEAMS

LIVRO DIDÁTICO VIRTUAL

03/03 CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DE EXERICICIOS.

LIVRO DIDÁTICO VIRTUA (CORREÇÃO) PAGINAS

12 E 19

APRESENTAÇÃO DE SLIDE

LEITURA DO ASSUNTO DADO.

MICROSOFT TEAMS

08/03 DIMENSSÕES DO TERRITÓRIO BRASILEIRO (1.4).

BRASIL E OS PAISES VIZINHOS (LIMITES E FRONTEIRAS) (1.5).

AULA EXPOSITIVA. APRESENTAÇÃO DE SLIDE LIVRO DIDÁTICO VIRTUAL PAGINAS 20 À 23


MICROSOFT TEAMS LIVRO DIDÁTICO VIRTUAL

10/03

REVISÃO.

O BRASIL NA AMERICA (1.6).

AULA EXPOSITIVA. APRESENTAÇÃO DE SLIDE LIVRO DIDÁTICO PAGINAS 24 E 25



15/03 FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO

(1.6).

AS GRANDES NAVEGAÇÕES E O MERCANTILISMO.

AVALIAÇÃO PARCIAL 1 DE CIÊNCIAS

LIVRO DIDÁTICO VIRTUAL PAGINAS 26 E 27


INTERPRETAÇÃO DE MAPAS.


17/03 FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO BRASILEIRO (INTERAGIR COM MAPAS).

MAPAS T-O.

MAPAS DE CANTINO.

PRODUÇÃO DE TEXTOS

AVALIAÇÃO PARCIAL 1 DE HISTÓRIA

AULA EXPOSITIVA.

LIVRO DIDÁTICO VIRTUAL PAGINAS 28 E 29

LEITURA DO ASSUNTO DADO

INTERPRETAÇÃO DE MAPAS


22/03

OCUPAÇÃO DA AMÉRICA PELOS PORTUGUESES.

TRATADO DE TORDESILHAS

AMÉRICA PORTUGUESA E O BRASIL

EXPANSÃO PARA O OESTE.

LIVRO DIDÁTICO VIRTUAL PAGINAS 30 À 33 LEITURA DO ASSUNTO DADO.

INTERPRETAÇÃO DAS PAGINAS 30

À 33.


24/03

O BRASIL VISTO PELOS ESTRANGEIROS.

REVISÃO.

LIVRO DIDÁTICO VIRTUAL PAGINAS 34 E 35. ATIVIDADE DE INTERAÇÃO COM A LINGUA PORTUGUESA, ARTES E HISTÓRIA.

EXERCICIOS SOBRE O ASSUNTO

MICROSOFT TEAMS LIVRO DIDÁTICO VIRTUAL.

29/03

AVALIAÇÃO PARCIAL 01 (TERRITÓRIO BRASILEIRO).

AVALIAÇÃO INDIVIDUAL

LIVRO DIDÁTICO VIRTUAL PAGINAS 36 E 37.

MICROSOFT TEAMS EXERCICIOS SOBRE O ASSUNTO

FORMS MICROSOFT TEAMS.

LIVRO DIDÁTICO VIRTUAL.

ATIVIDADES AVALIATIVAS:

ATIVIDADES OBJETOS DO CONHECIMENTO (ASSUNTOS)

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RECURSOS ONDE PONTUAÇÃO


TERRITÓRIO BRASILEIRO AVALIAÇÃO INDIVIDUAL

MICROSOFT TEAMS

FORMS

3,0


A GEOGRAFIA RELACIONADA A PANDEMIA (QUIZ)

PESQUISA

MICROSOFT TEAMS

FORMS

2,0

AVALIAÇÃO GLOBAL

TERRITÓRIO BRASILEIRO

EXPANSÃO E INTEGRAÇÃO DO TERRITÓRIO

DINÂMICAS DA POPULAÇÃO


MICROSOFT TEAMS

FORMS

5,0

ATENÇÃO! TODO PLANEJAMENTO PODE SER AJUSTADO, QUANDO NECESSÁRIO. OS (AS) ALUNOS (AS) DEVEM ACOMPANHAR AS ORIENTAÇÕES DADAS

PELOS PROFESSORES.

COMPONENTE CURRICULAR: HISTÓRIA - PROFESSOR: Maurício da Silva - ANO: 7º ano

1O TRIMESTRE

DATAS SEMANAIS ASSUNTOS ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA AULA ATIVIDADE PARA CASA FERRAMENTA/ RECURSOS

01 a 05/03

Povos e culturas africanas

Exposição sobre o tema

Leitura e atividade no livro didático p.p. 35 – 54. Vídeos documentários. Link na pasta online das turmas.

Espaço Interação Site do Colégio

Microsoft Teams

08 a 12/03

Povos e culturas africanas


Fazer as atividades das p.p.: 55 até 63


Microsoft Teams

15 a 18/03

Avaliação parcial 1

Europa feudal


Exposição sobre o tema.

Assistir vídeo documentário sobre Europa feudal: Feudalismo - Castelos em Guerra. Link na pasta online das turmas. https://www.youtube.com/watch?v=pLFBF2Iq_ho&ab_channel=ProfessorJuniorOnline


Microsoft Teams

22 a 26/03


Apresentação do trabalhos sobre povos indígenas


Apresentação do trabalho sobre os povos indígenas

Ler as p.p.66 até 72; responder os “DIALOGANDO” das p.p. 68, 70.


Microsoft Teams

29/03 a 02/04

Avaliação parcial

As Cruzadas



Ler as p.p. 73 e 74.


Microsoft Teams

As Cruzadas


Assistir ao documentário: Documentário: As Cruzadas: A Meia Lua e a Cruz https://www.youtube.com/watch?v=k6mw7efGL0c&ab_channel=Document%C3%A1riosWorld


Microsoft Teams

05 a 09/04

Mudanças na Europa

Feudal


Atividade orientada

Leitura das p.p.75 até 79; Responder o ‘DIALOGANDO” da p. 75. Fazer as atividades das p.p. 78; 80 até 85.


Microsoft Teams

12 a 16/04

Renascimento comercial e

urbano


Atividade orientada

Ler as p.p.86 até 10; Fazer as atividades da p.p.102 até 108.


Microsoft Teams

19 a 23/04

Reforma protestante e contrarreforma católica


Atividade orientada

Ler as p.p. 109 até 121; Fazer as atividades das p.p. 122 até 125


Microsoft Teams

26 a 30/04

Avaliação global

Programação da II

UNIDADE

Avaliação global Programação da II UNIDADE

Formação do Estado Moderno Ler as p.p. 129 até 141 -


Microsoft Teams


ATENÇÃO!

TODO PLANEJAMENTO PODE SER AJUSTADO, QUANDO NECESSÁRIO. OS (AS) ALUNOS (AS) DEVEM ACOMPANHAR AS ORIENTAÇÕES DADAS

PELOS PROFESSORES.





História da África antes dos europeus

Teste com 10 questões

(08 questões objetivas e 02 questões

subjetivas)

INTERNET

FORMS/TEAMS

3,0


Povos indígenas do Brasil;

Trabalho orientado, em grupo, sobre o

tema e conteúdos propostos

INTERNET/

TEAMS

TEAMS

2,0

AVALIAÇÃO

GLOBAL

Mudanças na Europa Feudal;

Renascimento e Humanismo;

Reforma e contrarreforma religiosa;

Prova com 20 questões objetivas

INTERNET

FORMS/TEAMS

5,0

COMPONENTE CURRICULAR: LÍNGUA INGLESA - PROFESSOR (A): PATRÍCIA VIRGINIA SILVA ANO: 7º

1O TRIMESTRE – 03/2021 – MARÇO

.

DATAS ASSUNTOS ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA AULA ATIVIDADE PARA CASA FERRAMENTA/RECURSOS

02/03 Reading Comprehesion

Reading Shared

Atividade de Leitura e Compreensão de texto

Livro didático – págs 10, 11, 12 Plataforma Microsoft Teams

05/03 Textual genre - Tutorial Condução de atividade reading-writing para

identificar informações no texto e revisar estrutura

linguística-gramatical.

Livro didático - workbook pgs.

113,114.

Plataforma Microsoft Teams

Slides

09/03 Simple Present – Uso e Forma

Rules 3rd. person singular

Correção atividade

Aula interativa – exposição de conteúdos

Atividade livro pg. 14 – questão 4

Livro didático pág. 14 – questão 3 Plataforma Microsoft Teams

Slides

Livro didático

12/03 Simple Present – Adverbs of Frequency Correção de atividade

Apresentação da estrutura linguística-gramatical:

uso e forma

Livro didático págs. 15,16 Plataforma Microsoft Teams

Slides, Livro didático

16/03 Cont. Simple Present

Correção de atividade

Revisão das estrutura linguística-gramatical: 3rd

person singular rules

Livro didático págs. 19,20 Plataforma Microsoft Teams


19/03 NÃO HAVERÁ AULA – DIA DE SÃO JOSÉ ______________________________________ ______________________________ _________________

23/03 Aplicação – PARCIAL 1 ______________________________________ ______________________________ _________________

26/03 Simple Present – Modal Can Correção de atividade

Apresentação da estrutura linguística-gramatical

pág. 25, 26 e Game online

Livro págs. 23,24,27 Plataforma Microsoft Teams


30/03 Reaging Comprehension – Peace Talk

– part 1

Atividade de leitura, compreensão e interpretação

de texto pág. 32, 33

Livro págs, continuação da atividade

das págs. 32,33



02/04 Reaging Comprehension – Peace Talk

– part 2

Desenvolvimento da expressão oral

Correção de atividade

Pesquisar sobre a cultura de um país

falante de língua inglesa




ATENÇÃO! TODO PLANEJAMENTO PODE SER AJUSTADO, QUANDO NECESSÁRIO. OS (AS) ALUNOS (AS) DEVEM ACOMPANHAR AS

ORIENTAÇÕES DADAS PELOS PROFESSORES.

ATIVIDADES OBJETOS DO CONHECIMENTO

(CONTEÚDOS)




Simple Present

Reading Comprehesion

Vocabulary

Avaliação no FORMS

Internet

Plataforma

Microsoft

Teams

3,0


Atividade a definir*

ATIVIDADES DIVERSIFICADAS COMO:

PROJETOS INTERDISCIPLINARES E/OU

OUTROS

(TRABALHAR COM TEMAS TRANSVERSAIS

CONTEMPORÂNEO NESSA ATIVIDADE).

Internet

Plataforma

Microsoft

Teams

2,0

AVALIAÇÃO GLOBAL

Revisão – Simple Present

Gadgets – Internet habits

Modal Verb: Can/can’t to describe abilities

Wh – words/ Interview

Subject and Object Pronouns

Avaliação no FORMS

Internet

Plataforma

Microsoft

Teams

5,0

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA - Professora: ADÁLVARO - PRIMEIRO TRIMESTRE MÊS: MARÇO - 2021

70 A

DATAS ASSUNTOS ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA AULA ATIVIDADE PARA CASA FERRAMENTA/ RECURSOS

02/03 ADIÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS EXPLICAÇÃO DE CONTEÚDO:

Exercícios do livro didático Pag: 47.

Microsoft Teams

03/03 SUBTRAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS

EXPLICAÇÃO DE CONTEÚDO:

Exercícios do livro didático Pag: 51.

Microsoft Teams

05/03 MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS.

CORREÇÃO DE ATIVIDADE DO LIVRO EXPLICAÇÃO DE CONTEUDO .

Exercícios do livro didático Pags: 55 até 58.

Microsoft Teams

09/03 DIVISÃO DE NÚMEROS INTEIROS

Correção de Atividades do livro

Exercícios do livro didático Pag:61.

Microsoft Teams

10/03 REVISÃO DE CONTEÚDOS CORREÇÃO DA ATIVIDADE COMPLEMENTAR.

Exercícios do livro didático. Microsoft Teams

12/03 Atividade Treino para Avaliação parcial 1.

Atividade Treino para Avaliação parcial 1 ---------------------------------- Microsoft Teams

16/03 Revisão dos conteúdos para Avaliação parcial 1.

Exericicios de fixação. Atividade complementar – lista de exercícios. Microsoft Teams

17/03 Avaliação Parcial 1- História Avaliação Parcial 1- História

------------------------

Microsoft Teams

19/03 Dia de São José Dia de São José Dia de São José Microsoft Teams

23/03 PONTENCIAÇÃO EXPLICAÇÃO DE CONTEUDO.

Lista de Exercicios. Microsoft Teams

24/03 PROPRIEDADE DE POTENCIAÇÃO

CORREÇÃO DA ATIVIDADE E EXPLICAÇÃO DE CONTEUDO.

Exercícios do livro didático Pag:67.

Microsoft Teams

28/03 RAIZ QUADRADA EXPLICAÇÃO DE CONTEUDO . Exercícios do livro didático Pag:70.

Microsoft Teams

30/03 RAIZ QUADRADA LISTA DE EXERCICIOS ____________________ Microsoft Teams

31/03 NÚMEROS RACIONAIS EXPLICAÇÃO DE CONTEUDO. Lista de Exercicios. Microsoft Teams



(CONTEÚDOS) PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS



- Números positivos e números negativos - Números inteiros - Módulo, ou valor absoluto, de um número inteiro - Adição com números inteiros - Subtração com números inteiros - Multiplicação com números inteiros - Divisão exata com números inteiros


Internet, Computador ou Celular

Forms

3,0


- Operações com números inteiros - Potenciação em que a base é um número inteiro - Raiz quadrada exata de um número inteiro - Números racionais - Adição e subtração com números racionais



Forms

2,0

AVALIAÇÃO GLOBAL

- Números positivos e números negativos - Números inteiros - Módulo, ou valor absoluto, de um número inteiro - Adição com números inteiros - Subtração com números inteiros - Multiplicação com números inteiros - Divisão exata com números inteiros - Potenciação em que a base é um número inteiro - Raiz quadrada exata de um número inteiro - Números racionais - Adição e subtração com números racionais

- Multiplicação, divisão, potenciação E raiz quadrada com números racionais



Forms

5,0

ATENÇÃO!


PELOS PROFESSORES.

COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA - Professora: JANAINA - PRIMEIRO TRIMESTRE MÊS: MARÇO - 2021

7O B / C

ATENÇÃO! TODO PLANEJAMENTO PODE SER AJUSTADO, QUANDO NECESSÁRIO. OS (AS) ALUNOS (AS) DEVEM ACOMPANHAR AS ORIENTAÇÕES DADAS

PELOS PROFESSORES.

DATAS ASSUNTOS ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA AULA

ATIVIDADE PARA CASA

FERRAMENTA/RECURSOS

AULA 1 Adição com números inteiros

Explicação dos conteúdos

Atividade do livro pág 47 Microsoft Teams

AULA 2 Adição com números inteiros Correção das atividades. Estudar os conteúdos trabalhados na aula. Microsoft Teams

AULA3 Propriedades da adição Explicação dos conteúdos Atividade do livro págs 49 e 50 Microsoft Teams

AULA 4 Propriedades da adição Correção das atividades. Estudar os conteúdos trabalhados na aula. Microsoft Teams

AULA 5 Subtração com números inteiros Adição algébrica

Explicação dos conteúdos Atividade do livro págs 51 e 53 Microsoft Teams

AULA6 Subtração com números inteiros Adição algébrica

Correção das atividades Estudar os conteúdos trabalhados na aula. Microsoft Teams

AULA 7 Multiplicação com números inteiros Divisão com números inteiros

Explicação dos conteúdos Atividade do livro págs 55,56 e 61 Atividade Complementar ( Ficha )

Microsoft Teams

AULA8 Multiplicação com números inteiros Divisão com números inteiros.

Correção das atividades Estudar os conteúdos trabalhados Microsoft Teams

AULA 9 Todos os conteúdos trabalhados Atividade Treino no Forms Estudar os conteúdos trabalhados na aula. Forms

AULA 10 Todos os conteúdos trabalhados Correção da Atividade Complementar Estudar os conteúdos trabalhados na aula. Espaço Interação Site do Colégio

Microsoft Teams

AULA11 Todos os conteúdos trabalhados Atividade de revisão Estudar os conteúdos trabalhados Espaço Interação Site do Colégio

Microsoft Teams

AULA12 Todos os conteúdos trabalhados Avaliação Parcial I -------------------------------------- Forms

AULA13 Potenciação em que a base é um número inteiro

Explicação dos conteúdos Atividade do livro Espaço Interação Site do Colégio

Microsoft Teams

AULA14 Potenciação em que a base é um número inteiro

Correção das atividades Estudar os conteúdos trabalhados na aula. Microsoft Teams

AULA15 Expressões numéricas Explicação dos conteúdos Atividade do livro Microsoft Teams

AULA 16 Expressões numéricas Correção das atividades Estudar os conteúdos trabalhados na aula. Microsoft Teams

AULA 17 Raiz quadrada exata de um número inteiro Explicação dos conteúdos Atividade do livro Microsoft Teams

AULA 18 Raiz quadrada exata de um número inteiro Correção das atividades Estudar os conteúdos trabalhados na aula. Espaço Interação Site do Colégio

Microsoft Teams

ATIVIDADES AVALIATIVAS






Individual

Internet,

Computador ou Celular

Forms

3,0


- Operações com números inteiros - Potenciação em que a base é um número inteiro - Raiz quadrada exata de um número inteiro - Números racionais - Adição e subtração com números racionais

Individual

Internet,

Computador ou Celular

Forms

2,0

AVALIAÇÃO GLOBAL


- Potenciação em que a base é um número inteiro - Raiz quadrada exata de um número inteiro - Números racionais - Adição e subtração com números racionais - Multiplicação, divisão, potenciação E raiz quadrada com números racionais

Individual


Forms

5,0

COMPONENTE CURRICULAR: LÌNGUA PORTUGUESA - PROFESSORA: MARIA ROSA - 7O ANO - 2021

1O TRIMESTRE – MARÇO

ATENÇÃO! NESSA PARTE DE AULA, SE DESEJAR COLOCAR AS DATAS PARA CADA TURMA, FIQUE À VONTADE. ESTOU DANDO ESSA OPÇÃO

PARA FICAR MAIS SIMPLES PARA VCS. A QUANTIDADE DE DIAS DE AULAS, VOCÊ DEVERÁ AJUSTAR PARA A SUA REALIDADE.

AULAS ASSUNTOS ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA AULA ATIVIDADE PARA CASA FERRAMENTA/RECURSOS

02 Adjunto adnominal (7º A, ,B, C)

Gramática, páginas: 353 até 355 Gramática, páginas: 356 até 359 Livro digital

03 Correção de atividade Função da linguagem / Elementos da comunicação - ( 7ªA )

Atividade de fixação I

Atividade de fixação II

Ficha no TEAMS

POWER POINT

04 Correção de atividade Função da linguagem / Elementos da comunicação (7º A, B, C)

Ficha de fixação I

Ficha de fixação II

POWER POINT

FICHA NO TEAMS

09 Revisão de adjunto adnominal- ( 7º A, B, C) Araribá, páginas: 104 até 105 Araribá, páginas:107 até 109 computador

10 Correção de atividade Função da linguagem / elementos da comunicação Texto: Lua e Lagoa ( 7ªA )

Pequena atividade de revisão no caderno através do

computador

Ficha de fixação III Ficha no TEAMS

11 Correção de atividade Função da linguagem / Elementos da comunicação (7º A, B, C) Texto: Lua e Lagoa

Pequena atividade de revisão no caderno através do

computador

Ficha de fixação III

Ficha no TEAMS

16 Correção de atividade Revisão para a AV1 ( 7º A, B, C)

Revisão para a AV1 Revisão para a AV1 Ficha no TEAMS

17 AV1 DE REDAÇÃO - ( 7ªA, B, C) AV1 DE REDAÇÃO AV1 DE REDAÇÃO AV1 DE REDAÇÃO

23 Correção de atividade Revisão para AV1 ( 7ºA, B, C)

Revisão com texto para AV1 DE PORTUGUÊS ESTUDAR PARA AV1 DE PORTUGUÊS Ficha no TEAMS

24 Correção da revisão ( 7ªA) Revisão com texto para AV1 DE PORTUGUÊS Estudar para AV1 DE PORTU

25 AULA NA TURMA B – correção da revisão AV1 DE PORTUGUÊS

AV1 DE PORTUGUÊS AV1 DE PORTUGUÊS AV1 DE PORTUGUÊS

30 FILME PARA AS TURMAS B e C Texto: Cientistas descobrem que a Terra tem um segundo núcleo Leitura oral 7º A Interpretação oral e escrita

Atividade e interpretação no ARARIBÁ, páginas:98 até

100 ( 7º A)

Estudar o assunto

YOUTUBE

31 FILME PARA A TURMA A Atividade fílmica -------------------------- YOUTUBE


ATIVIDADES DATAS OBJETOS DO CONHECIMENTO

(CONTEÚDOS)

PROCEDIMENTOS

METODOLÓGICOS



25/03

*Texto

*Sujeito e predicado

*Sujeito- tipos

*Determinantes do substantivo

* Adjunto adnominal

*Elementos da comunicação

Teste individual no FORMS

COMPUTA-DOR

FORMS

3,0


13/04(7ºB e C)

14/04(7ºA )

livro O GUARANI

QUIZ interdisciplinar de literatura

sobre o livro O GUARANI

COMPUTA-DOR

FORMS

2,0

AVALIAÇÃO GLOBAL

06/05

Todos os assuntos da unidade:

*Texto

*Elementos da comunicação.

Função da linguagem

* Formação e estrutura das palavras

* Sujeito e predicado *Sujeito- tipos

* Determinantes do substantivo

* Adjunto adnominal

* Uso dos porquês

Avaliação individual no FORMS

COMPUTA-DOR

FORMS

5,0

PLANEJAMENTO TRIMESTRAL – BNCC – 2021

ANO: 7º - TRIMESTRE: 1° TURMA A

FEVEREIRO A MAIO

IDENTIFICAÇÃO

ÁREA DO CONHECIMENTO: Linguagens COMPONENTE CURRICULAR: Produção Textual PROFESSORA MESTRA: Rita de Cássia Lima OBJETOS DE CONHECIMENTO:

Crônica Poema Gêneros digitais Lenda

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS A SEREM DESENVOLVIDAS Apropriar-se da linguagem escrita, reconhecendo-a como forma de interação nos diferentes campos de atuação da vida social e utilizando-a para

ampliar suas possibilidades de participar da cultura letrada, de construir conhecimentos (inclusive escolares) e de se envolver com maior autonomia e protagonismo na vida social.

Reconhecer o texto como lugar de manifestação e negociação de sentidos, valores e ideologias. Mobilizar práticas da cultura digital, diferentes linguagens, mídias e ferramentas digitais para expandir as formas de produzir sentidos (nos

processos de compreensão e produção), aprender e refletir sobre o mundo e realizar diferentes projetos autorais.

HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS:

(EF69LP07) Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto produção e circulação. (EF69LP49) Mostrar-se interessado e envolvido pela leitura de livros de literatura e por outras produções culturais do campo e receptivo a textos

que rompam com seu universo de expectativas, que representem um desafio em relação às suas possibilidades atuais e suas experiências anteriores de leitura, apoiando-se nas marcas linguísticas, em seu conhecimento sobre os gêneros e a temática e nas orientações dadas.

(EF67LP30) Criar narrativas ficcionais, tais como [...] crônicas, gêneros digitais diversos, lenda, que utilizem cenários e personagens realistas ou de fantasia, observando os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido, tais como enredo, personagens, tempo, espaço e narrador [...] empregando conhecimentos sobre diferentes modos de se iniciar uma história e de inserir os discursos direto e indireto.

(EF67LP31) Criar poemas compostos por versos livres e de forma fixa, utilizando recursos visuais, semânticos e sonoros, tais como cadências, ritmos [...] e vídeo-poemas, explorando as relações entre imagem e texto verbal, a distribuição da mancha gráfica (poema visual) e outros recursos visuais e sonoros.

SEMANA ASSUNTOS ATIVIDADE DESENVOLVIDA NA AULA

ATIVIDADE PARA CASA


05/02

Gênero textual CRÔNICA. Tipos textuais inerentes ao gênero.

Apresentação do componente curricular Produção Textual. Leitura.

Leitura de crônica. Microsoft Teams Caderno de Produção Textual

12/02


Aula expositiva participativa. Leitura e discussão de texto.

Atividade em formato digital – leitura e tarefa.

Microsoft Teams Caderno de Produção Textual

19/02

__________________

REUNIÃO DE PAIS, PROFESSORES E COORDENAÇÃO.

_____________________

____________

26/02

Gênero textual CRÔNICA. Gêneros digitais. Tipos textuais inerentes aos gêneros ora em pauta.

Aula expositiva participativa. Leitura e discussão de textos. Correção da tarefa crônica.



05/03

Gênero textual CRÔNICA.



12/03


Debate de crônicas que versam sobre Salvador. Correção da produção de texto: crônica. Treino (digitação de texto) na plataforma - link - de avaliação do Teams.

Estudar para o teste de Produção Textual. Assunto do teste: CRÔNICA


19/03

_______________

DIA DE SÃO JOSÉ

_______________

___________

26/03

Gênero textual LENDA.

Aula invertida. Leitura e discussão de textos.

Atividade do livro Araribá Plus: 51-52.


31/03


Gêneros digitais. Aula expositiva participativa. Leitura e discussão de textos.

Leitura do livro Araribá Plus: 57; 180 – 181. Fazer atividade pontuada.


02/04

_________________ SEXTA-FEIRA SANTA

_________________________ ____________

09/04

Gênero textual POEMA.


Atividade do livro Araribá Plus: 182. Fazer atividade pontuada. Ler os poemas. Levantar questões suscitadas por eles, para que sejam discutidas na aula invertida.


16/04


Gêneros digitais. Correção atividade da aula anterior. Aula invertida. Recital de poesia. Explicação da atividade que valerá um ponto extra.

Fazer atividade pontuada. Microsoft Teams Caderno de Produção Textual

23/04


Gêneros digitais. Aula invertida. Recital de poesia.

Estudar para a avaliação global de Produção textual. Assunto: LENDA.


30/04

Gênero textual LENDA. AVL GLOBAL DE PRODUÇÃO TEXTUAL

Leituras Microsoft Teams Caderno de Produção Textual

07/05

Gêneros digitais. “O pequeno príncipe”. Debate sobre as questões inerentes ao gênero.

Leituras

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS /ATIVIDADES AVALIATIVAS:

ATENÇÃO!

TODO PLANEJAMENTO PODE SER AJUSTADO, QUANDO NECESSÁRIO. OS (AS) ALUNOS (AS) DEVEM ACOMPANHAR AS ORIENTAÇÕES DADAS PELOS

PROFESSORES.


(CONTEÚDOS)



AVALIAÇÃO I (TESTE)

CRÔNICA Produção de uma crônica Computador ou celular com acesso à Internet.

Microsoft Teams

5,0

AVALIAÇÃO II (GLOBAL)

LENDA Produção de uma lenda Computador ou celular com acesso à Internet.

Microsoft Teams

5,0

ATIVIDADE EXTRA

POEMA Produção e recitação de poema Computador ou celular com acesso à Internet.

Extra classe

1,0


ANO: 7º - TRIMESTRE: 1° TURMA B

FEVEREIRO A MAIO

IDENTIFICAÇÃO













ATIVIDADE PARA CASA


03/02




10/02





17/02

__________________


_____________________

____________

24/02





03/03




10/03





17/03

Gênero textual CRÔNICA. TESTE DE PRODUÇÃO TEXTUAL Leitura do livro Araribá Plus: 49-50. Microsoft Teams Caderno de Produção Textual

24/03


Aula invertida. Leitura e discussão de textos. Explicação da atividade que valerá um ponto extra.



31/03





07/04

Gênero textual POEMA. Gêneros digitais.

Correção da atividade da aula anterior. Leitura e discussão de textos.

Atividade do livro Araribá Plus: 182. Fazer atividade pontuada.


14/04



Fazer atividade pontuada. Ler os poemas. Levantar questões suscitadas por eles, para que sejam discutidas na aula invertida.


21/04

_________________

FERIADO DE TIRADENTES

___________________________ ___________

28/04


Gêneros digitais. Aula invertida. Recital de poesia.

Fazer atividade pontuada. Microsoft Teams Caderno de Produção Textual

05/05


Revisar assuntos do trimestre. Microsoft Teams Caderno de Produção Textual


ATENÇÃO!


PELOS PROFESSORES.


(CONTEÚDOS)




CRÔNICA Produção de uma crônica Computador ou celular com acesso à Internet.

Microsoft Teams

5,0


LENDA Produção de uma lenda Computador ou celular com acesso à Internet.

Microsoft Teams

5,0

ATIVIDADE

EXTRA

POEMA Produção e recitação de poema Computador ou celular com acesso à Internet.

Extra classe

1,0


ANO: 7º - TRIMESTRE: 1° TURMA C

FEVEREIRO A MAIO

IDENTIFICAÇÃO













ATIVIDADE PARA CASA


03/02




10/02





17/02

__________________


_____________________

____________

24/02





03/03




10/03





17/03

Gênero textual CRÔNICA. Debate de crônicas que versam sobre Salvador.

Leitura do livro Araribá Plus: 49-50. Microsoft Teams Caderno de Produção Textual

24/03


Aula invertida. Leitura e discussão de textos.



31/03


Gêneros digitais. Aula expositiva participativa. Leitura e discussão de textos. Explicação da atividade que valerá um ponto extra.



07/04

Gênero textual POEMA. Gêneros digitais.

Correção da atividade da aula anterior. Leitura e discussão de textos.

Atividade do livro Araribá Plus: 182. Fazer atividade pontuada.


14/04



Fazer atividade pontuada. Ler os poemas. Levantar questões suscitadas por eles, para que sejam discutidas na aula invertida.


21/04

_________________

FERIADO DE TIRADENTES

___________________________ ___________

28/04

_________________

TESTE DE HISTÓRIA

Revisar assuntos do trimestre.


05/05


Revisar assuntos do trimestre. Microsoft Teams Caderno de Produção Textual


ATENÇÃO!

TODO PLANEJAMENTO PODE SER AJUSTADO, QUANDO NECESSÁRIO. OS (AS) ALUNOS (AS) DEVEM ACOMPANHAR AS ORIENTAÇÕES DADAS PELOS

PROFESSORES.





CRÔNICA

Produção de uma crônica Computador ou celular com acesso à Internet.

Microsoft Teams

5,0


LENDA

Produção de uma lenda Computador ou celular com acesso à Internet.

Microsoft Teams

5,0

ATIVIDADE EXTRA

POEMA

Produção e recitação de poema Computador ou celular com acesso à Internet.

Extra classe

1,0

1º trimestre - março perÍodo: de 01/ 03 a 31 / 03 / 2021

Documents