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• O que é ser inteligente?Até pouco tempo imaginávamos que a

inteligência se restringia apenas a duas áreas do conhecimento: a lógico-matemática, caracterizada pela capacidade de fazer cálculos com solucionar problemas matemáticos e a inteligência verbal ou linguística que nos leva a resolver problemas através do uso das palavras.

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Porém, por meio de estudiosos como Howard Gardner, Goleman, Celso Antunes e outros, sabe-se que as inteligências são múltiplas e que todos os indivíduos as possui. Sendo assim, ser inteligente vai muito além de conseguir fazer cálculos e lidar facilmente com as palavras escritas ou faladas, é ser capaz de escolher melhores soluções para os problemas, sejam eles simples ou complexos.

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• Tipos de inteligência:Linguística:• A inteligência verbal ou linguística que nos leva a

resolver problemas mediante o uso das palavras.Lógico-matemática:• A lógica matemática caracteriza-se pela capacidade

de elaboração de cálculos e percepção algébrica.

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Pictórica:• É a faculdade de reproduzir pelo desenho, pinturas, etc.

estabelecendo relações estéticas e harmônicas. Trata-se de uma inteligência que se destaca em pintores, artistas plásticos, ilustradores e chargistas.

 

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Musical:• É a inteligência que permite

a alguém organizar sons de maneira criativa, a partir da discriminação de elementos como tons, timbres e temas.

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Espacial:• É a capacidade de formar um

modelo mental preciso de uma situação espacial e utilizar esse modelo para orientar-se entre objetos ou transformar as características de um determinado espaço. Ela é especialmente desenvolvida, por exemplo, em arquitetos, navegadores, pilotos, cirurgiões, engenheiros e escultores.

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Naturalista:• Atração pelo mundo natural e sensibilidade em relação

a ele, capacidade de êxtase diante da paisagem humanizada ou não.

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Corporal-cinestésica:• É a inteligência que se revela como uma especial

habilidade para utilizar o próprio corpo de diversas maneiras. Envolve tanto o autocontrole corporal quanto a destreza para manipular objetos (sinestesia é o sentido pelo qual percebemos os movimentos musculares, o peso e os atletas, dançarinos, malabaristas e mímicos têm essa inteligência desenvolvida (posição dos membros).

Pessoais:• São as inteligências que nos possibilitam o bom

relacionamento com nós mesmos e com os semelhantes. São divididas em inter e intra pessoais:

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Intra-pessoal:• É a competência de uma pessoa possui de conhecer-se e estar

bem consigo mesma. Administrando seus sentimentos e emoções a favor de seus projetos. Enfim, é a capacidade de formar um modelo real de si e utilizá-lo para se conduzir proveitosamente na vida, característica dos indivíduos "bem resolvidos”, diz a linguagem popular.

Interpessoal:• É a capacidade que uma pessoa possui de dar-se bem com as

demais, compreendendo-as, percebendo suas motivações e sabendo como satisfazer suas expectativas emocionais. Esse tipo de inteligência acompanha os indivíduos de fácil relacionamento pessoal, como líderes de grupos, políticos, terapeutas, professores e animadores de espetáculos.

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Espiritual:• A espiritualidade já tem sido considerada como uma

inteligência. É a capacidade de resolver problemas através da oração e meditação. Deve ser amplamente estimulada nos clubes, através dos cânticos, histórias, etc.• Deve ser o foco do nosso trabalho. Jesus deve ser

apresentado como o doador de todas as inteligências.

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• Algumas razões para estimular as Inteligências múltiplas nos Clubes de Aventureiros1. O aventureiro é um ser que possui todas as

inteligências e estas precisam ser amplamente estimuladas.

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2. O clube deve visar o desenvolvimento harmônico e integral de todas as faculdades das crianças que o pertencem.

3. A faixa etária que o clube abarca é bem propícia para a estimulação das inteligências, pois a maioria delas perde o brilho a partir dos 10 anos.

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4. No clube, as Inteligências Múltiplas podem ser estimuladas de forma lúdica, prazerosa e construtiva.

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5. desenvolvidas no clube serão mais significativas e interessantes, não privilegiando apenas algumas inteligências e omitindo outras.

6. Os aventureiros estarão mais bem preparados para interagir consigo mesmos, com os outros, com o meio e, sobretudo, com Deus.

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7. A criança terá a oportunidade de ser multiplamente estimulada e preparada para melhor escolher as soluções para os seus problemas.

8. O aventureiro estará mais bem instrumentalizado para desenvolver os seus talentos e habilidades para a honra e de Deus.

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9. As crianças na faixa etária de 6 a 10 anos estão deixando a fase do egocentrismo para assumir seus papéis e isso precisa ser corretamente direcionado através do desenvolvimento das inteligências pessoais.

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10. O autoconceito (noção de quem somos e o que fazemos) é estruturado dos 6-12 anos e é quando se organiza mentalmente uma autoimagem positiva ou negativa. Por isso, as Inteligências Múltiplas devem ser estimuladas para o desenvolvimento das competências, sobretudo as inteligências pessoais e espiritual. O aventureiro precisa olhar-se sob o mesmo prisma que Deus o vê.

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• Como estimular cada inteligência no ClubeLinguística:– Explicar sempre o porquê das coisas mesmo que não

perguntem.– Encorajar a escrita de bilhetes.– Brincadeira de telefone sem fio.– Dramatização e criação de histórias.– Jogo da mímica

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– Montar quebra-cabeças, nomeando os fatos e/ ou os personagens deduzindo o que aconteceu antes ou depois.

– Estimular o curso de leitura.– Contar histórias.– Palavras cruzadas, banco de palavras, mensagens no

espelho.– Código de símbolos, Caça palavras, etc.

Esta inteligência é estimulada no clube por meio das especialidades: Crítico de mídia, Repórter, etc.

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Lógico-matemática:– Jogo dos sete erros.– Brincar de acertar quantidades de objetos numa caixa

(livros, materiais coloridos, etc). – Plantar canteiros de plantas em

formas geométricas.– Dominó bíblico ou outros jogos

do tipo.– Jogos de percurso.

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– Quebra-cabeças– Tangran criativo– Vendedores de letras

• Esta inteligência também é                                                                  estimulada por meio das                                                      especialidades: Mordomo sábio.

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Pictórica:– Brincadeira da sacola preciosa.– Desenho coletivo– Desenhos individuais– Confeccionar bonecos em grupos para representar histórias

bíblicas de materiais variados como legumes, sacos de papel, balões, massa de modelar, etc.

– Atividades de pinturas, etc.– Varal das artes com criação coletiva de histórias.

Esta inteligência é estimulada por meio das especialidades: Artista, Artes domésticas, Artes manuais, Cesteiro, Lazer em costurar, etc.

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Musical:– Identificar sons produzidos por diversos animais e

objetos.– Dramatizar e desenhar músicas.– Deixar as crianças ouvirem músicas

tranquilas enquanto executam as tarefas no clube.

– Formar um coral de aventureiros.– Num domingo recreativo, convidar os

pais e avós para um resgate de músicas e brincadeiras da infância.

– Cantar, fazendo os gestos.Esta inteligência é estimulada no clube por meio das especialidades: Musicista, Trovador, etc.

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Espacial:– Passeios– Manipulação de mapas (Ao contar uma

história que fale de algum país, estado ou cidade, sempre que possível utilize mapas para localizá-los).

– Jogos de lateralidade (tempestade).– Exposição de fotos das famílias,

ordenadas cronologicamente.

– Labirintos.Esta inteligência é estimulada por meio das especialidades: Acampante, Excursionismo pedestre, Guia, etc.

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Naturalista:– Passeios a fazendas, sítios, zoológicos etc.– Acampar em meio à natureza.– Descobrir semelhanças e diferenças entre

plantas e animais.– Acompanhar o trajeto das formigas.– Fazer diário de viagens.– Plantar árvores.– Adotar uma praça.

O clube estimula esta inteligência por meio das especialidades: Amigo dos animais, Acampante, Amigo da natureza, Árvores, Astrônomo, Aves, Colecionador (ao colecionar minerais, penas, conchas, folhas, etc), FIores, Geólogo, Jardineiro.

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Corporal-cinestésica:– Pular, correr, equilibrar-se– Passar água de uma garrafa

para outra.– Brincadeiras de roda– Pular corda– Caminhadas– Ordem Unida

Obs.: Não é necessário enfatizar ordem unida no Clube de Aventureiros, pois esta atividade é pertinente aos Desbravadores e posteriormente será trabalhada.

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O clube estimula esta inteligência por meio das especialidades: Ciclista, Ginasta I, Ginasta II, Lazer com papagaios, Natação I, Natação II,Patinador, Carpinteiro, Excursionismo Pedestre, etc.

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Intra-pessoal:– Caixa das emoções.– Contar histórias sobre

autoaceitação.– Elogiar a criança, beijar,

abraçarEsta inteligência é estimulada                                                        através da: Trilha Meu Eu

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Interpessoal:– Fazer atividades em grupo.– Dinâmica de grupo: tipos humanos.– Desenvolver projetos comunitários.– Visitas a hospitais, creches, asilos.– Dinâmicas de grupo (você ficou diferente, dinâmica do

shampoo, etc.) – Trabalhar a aceitação do outro, a valorização das

diferenças.Esta inteligência é estimulada através da: Trilha Minha Família, Meu Mundo, Etc.

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Espiritual:– Trabalhar dentro da proposta do "ELO DA GRAÇA".– Incentivar o ano bíblico juvenil.– Ensinar mais pelo exemplo do que pelas palavras.– Contar histórias bíblicas e permitir que a criança as

vivenciem. – Cânticos religiosos.– Hora tranquila com Jesus.

Esta inteligência é estimulada por meio da: Trilha Meu Deus e,consequentemente, com as especialidades Bíblia I, Bíblia II, Amigo de Jesus, Discípulo, Mordomo sábio, etc.