1 curso de pós-graduação em treinamento & desenvolvimento disciplina: aprendizagem a...

1

Curso de Pós-Graduação em Treinamento & Desenvolvimento

Disciplina: Aprendizagem a distância

Lane * *

Agosto/2007

11

Cenário da Cenário da

Educação a Educação a

DistânciaDistância

2

Objetivos

Conceituar os fundamentos da Educação a Distância Conhecer tecnologia e recursos disponíveis para EAD Oferecer suporte para a elaboração de planos de cursos e de aula para EAD Oferecer subsídios para a prática de avaliação em EAD

3

Plano de Trabalho

Manhã Conhecendo a

turma Apresentação da

sondagem DVD – Cenário da

EAD - Discussão e conclusões

Exposição dialogada

Tarde DVD – Projetos de

EAD – Discussão e conclusões

Pesquisa de projetos – em grupo

Apresentação e discussão

Atividades – preparação do projeto final

4

Aprendizagem a Distância

O cenário da EAD

O cenário da EAD

11

Tecnologias Digitais e

Mediação na EAD

Tecnologias Digitais e

Mediação na EAD

22

Planejamento e Avaliação

Planejamento e Avaliação

33

5

1. O Cenário da EAD

Educação Educação a Distânciaa Distância

O que é?O que é?

A quem se

destina?

A quem se

destina?

Como evoluiu?

Como evoluiu?Há

vantagens?

Há vantagen

s?

Quais são os

desafios?

Quais são os

desafios?

O que há de EAD por aí?

O que há de EAD por aí?

O que está por

vir?

O que está por

vir?

6

O que é O que é

a EAD?a EAD?O que é O que é

a EAD?a EAD???

7

O que é EAD?

Modalidade educacional na qual a

mediaçãomediação didático-pedagógicadidático-pedagógica nos

processos de ensino e aprendizagemprocessos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meiosmeios e

tecnologias de informação e tecnologias de informação e

comunicaçãocomunicação, com estudantesestudantes e

professoresprofessores desenvolvendo atividades educativas em lugares e lugares e

tempos diversostempos diversos.

Art. 1º, DL 5.622,

20/12/2005.

Art. 1º, DL 5.622,

20/12/2005.

8

A quem se A quem se

destina?destina?A quem se A quem se

destina?destina???

9

A quem se destina?

Pessoas que foram impedidas de estudar devido a limitações geográficas, físicas, sociais e econômicas. São eles: Adultos, trabalhadores que necessitam

de formação continuada; Pessoas que moram em áreas isoladas; Portadores de deficiência; Entre outros.

10

ComoComo

evoluiu?evoluiu?ComoComo

evoluiu?evoluiu???

11

Como evoluiu?

Ao longo do tempo, a EAD ampliou e diversificou as formas de ensinar e estudar.

Correspondência

Notas, apostilas,

livros didáticos e

tarefas comentadas via correio

Notas, apostilas,

livros didáticos e

tarefas comentadas via correio

EAD Clássic

a

Combinação de vários materiais (impresso, rádio, TV,

tutoria domiciliar e centros de

estudo)

Combinação de vários materiais (impresso, rádio, TV,

tutoria domiciliar e centros de

estudo)

EAD Grupal

Uso de rádio e TV aliadas a atividades presenciais regulares

Uso de rádio e TV aliadas a atividades presenciais regulares

EAD Web

Acesso ilimitado às fontes de

informação e desenvolvime

nto de trabalhos

colaborativos

Acesso ilimitado às fontes de

informação e desenvolvime

nto de trabalhos

colaborativos

12

O que O que

provocou provocou

todas essas todas essas

mudanças?mudanças?

O que O que

provocou provocou

todas essas todas essas

mudanças?mudanças?

??

13

O que provocou a mudança?

DesenvolvimeDesenvolvimentonto

Das Das Tecnologias Tecnologias

de Informação de Informação e e

Comunicação Comunicação (TICs)(TICs)

Das Das Tecnologias Tecnologias

de Informação de Informação e e

Comunicação Comunicação (TICs)(TICs)

De estratégias De estratégias metodológicas metodológicas mais flexíveis e mais flexíveis e

variadas de variadas de ensino-ensino-

aprendizagemaprendizagem

De estratégias De estratégias metodológicas metodológicas mais flexíveis e mais flexíveis e

variadas de variadas de ensino-ensino-

aprendizagemaprendizagem

GeraçõesGerações

14

Gerações de EAD

Material impressoMaterial impresso

1ª1ª 2ª2ª 3ª3ª

DifusãoRádio e TV

DifusãoRádio e TV

Tecnologias de Informação e Comunicação


Conferências, aulas Conferências, aulas expositivas por áudio expositivas por áudio (radiodifusão), por via (radiodifusão), por via

telefônica telefônica (audioconferência), (audioconferência),

fitas de vídeo, fitas de vídeo, videoconferência e videoconferência e

teleconferência.teleconferência.

Conferências, aulas Conferências, aulas expositivas por áudio expositivas por áudio (radiodifusão), por via (radiodifusão), por via

telefônica telefônica (audioconferência), (audioconferência),

fitas de vídeo, fitas de vídeo, videoconferência e videoconferência e

teleconferência.teleconferência.

InteratividaInteratividadede

Quebra da Quebra da barreira do barreira do

tempotempo

InteratividaInteratividadede

Quebra da Quebra da barreira do barreira do

tempotempo

SegoviaSegovia

15

Gerações de EAD

ProporcionaProporcionar educação r educação

permanente permanente e e

ocupacionalocupacional

ProporcionaProporcionar educação r educação

permanente permanente e e

ocupacionalocupacional

Objetivos Objetivos PedagógicosPedagógicos

Atingir Atingir alunos alunos

desfavorecidesfavorecidosdos

Atingir Atingir alunos alunos

desfavorecidesfavorecidosdos

SegoviaSegovia



DifusãoRádio e TV

DifusãoRádio e TV



16

Gerações de EAD

Métodos Métodos PedagógicosPedagógicos

SegoviaSegovia



DifusãoRádio e TV

DifusãoRádio e TV



Guias de Guias de estudo, auto-estudo, auto-

avaliação, avaliação, instrução instrução

programadaprogramada

Guias de Guias de estudo, auto-estudo, auto-

avaliação, avaliação, instrução instrução

programadaprogramada

Modularização Modularização dos temas, dos temas, desenhos desenhos

didáticos a didáticos a partir de partir de

necessidades necessidades formativas.formativas.

Modularização Modularização dos temas, dos temas, desenhos desenhos

didáticos a didáticos a partir de partir de

necessidades necessidades formativas.formativas.

Programas Programas teletransmitidoteletransmitido

s, pacotes s, pacotes didáticos, didáticos, mediação mediação passivapassiva

Programas Programas teletransmitidoteletransmitido

s, pacotes s, pacotes didáticos, didáticos, mediação mediação passivapassiva

17

Gerações de EAD

Meios de Meios de comunicaçãocomunicação

SegoviaSegovia



DifusãoRádio e TV

DifusãoRádio e TV



CorreioCorreioCorreioCorreio

Ciberespaço, Ciberespaço, satélites, satélites,

videoconferênvideoconferência.cia.

Ciberespaço, Ciberespaço, satélites, satélites,

videoconferênvideoconferência.cia.

Rádio, TV, Rádio, TV, e e

materiais materiais audiovisuaaudiovisua

isis

Rádio, TV, Rádio, TV, e e

materiais materiais audiovisuaaudiovisua

isis

18

Gerações de EAD

Tutoria - AtendimentoTutoria - Atendimento

SegoviaSegovia



DifusãoRádio e TV

DifusãoRádio e TV



Periódico, Periódico, depende de depende de deslocamendeslocamen

to.to.

Periódico, Periódico, depende de depende de deslocamendeslocamen

to.to.

Contatos Contatos eletrônicoeletrônico

ss

Contatos Contatos eletrônicoeletrônico

ss

Esporádico Esporádico - Contatos - Contatos telefônicostelefônicos

..

Esporádico Esporádico - Contatos - Contatos telefônicostelefônicos

..

19

Gerações de EAD

InteratividadeInteratividade

SegoviaSegovia



DifusãoRádio e TV

DifusãoRádio e TV



Aluno - Aluno - Material Material DidáticoDidático


Aluno - Aluno - Material Material

Didático - Didático - Alunos - Alunos -

professores - professores - Sistema Sistema

EducativoEducativo

Aluno - Aluno - Material Material

Didático - Didático - Alunos - Alunos -

professores - professores - Sistema Sistema

EducativoEducativo



20

Gerações de EAD

1ªCorrespondência

2ªRádio,

TV.

3ªSistema

s integrad

os de EAD

4ªEscola

s virtuai

s

AlvesAlves

Aspectos técnicosAspectos técnicos

21

Gerações de EAD

Os meios utilizados em Os meios utilizados em

uma geração não uma geração não

excluem os demais.excluem os demais.

O meio não tem valor O meio não tem valor

em si, mas sim o seu uso em si, mas sim o seu uso

quando definido por uma quando definido por uma

proposta pedagógica.proposta pedagógica.

!!

22

O que O que

significa essa significa essa

mudança de mudança de

tecnologia?tecnologia?

O que O que

significa essa significa essa

mudança de mudança de

tecnologia?tecnologia???

23

Sociedade da Informação

Evolução Evolução da Tecnologiada Tecnologia

Sociedade Sociedade da Informaçãoda Informação

GlobalizaçãoGlobalização

EADEAD

Demanda por profissionais

aptos a acompanharem as constantes

mudanças

Demanda por profissionais

aptos a acompanharem as constantes

mudanças

24

Quais as Quais as

vantagens vantagens

da EAD?da EAD?

Quais as Quais as

vantagens vantagens

da EAD?da EAD???

25

Vantagens da EAD

Ampliação dos saberes

Aumento da autonomia dos alunos

Currículo sem limites

Distribuição do material facilitada pelo meio digital

Formação de leitores autônomos

26

Vantagens da EAD

Encorajamento para continuidade e progressão dos estudos

Fim do desconforto de ouvir um professor por horas

Flexibilidade dos programas (ajustes a partir das necessidades e interesses dos alunos)

Inclusão social

27

Vantagens da EAD

Independência no tempo e espaço

Maior interatividade

Maior intercâmbio entre estudantes, inclusive de outras regiões do país e do mundo.

Melhoria na escrita e na leitura

28

Vantagens da EAD

Prática de novas capacidades cognitivas

Redução de custos com infra-estrutura

Redução de custos com transportes e lanches para os alunos.

Respeito ao ritmo do aluno

Utilização de múltiplos recursos pedagógicos com o objetivo de facilitar a construção do conhecimento.

29

Quais sãoQuais são

os os

desafios?desafios?

Quais sãoQuais são

os os

desafios?desafios???

30

Desafios da EAD

Acesso às tecnologias

Adequação dos suportes tecnológicos ao desenvolvimento de conteúdos

Capacitação dos tutores em mediação e tecnologias digitais

Desconforto do público com a tecnologia

31

Desafios da EAD

Diante da flexibilidade e poder de escolha, o aluno pode sentir-se desorientado;

Elaboração de material adequado com características de dialogicidade, navegabilidade, interatividade, consistência, articulação forma-conteúdo;

Exclusão digital

32

Desafios da EAD

Gestão qualitativa do tempo do tutor, do professor e do aluno;

Identificação da proposta de ensino e a concepção de aprendizagem adequada aos diversos fins

Manutenção da motivação dos alunos

33

Desafios da EAD

Mudança de paradigma dos aluno que precisa sair da zona de conforto

Perda da sensação de pertencimento (sensação de isolamento)

Produção e recepção dos sentidos na comunicação

Propensão à dispersão com tantas informações para organizar e trabalhar

34

Desafios da EAD

Quebra de paradigma para a prática de novas capacidade cognitivas

Redução da evasão

Relação adequada do número de alunos a serem atendidos por um tutor

Sobrecarga de trabalho do tutor

35

Você já viu Você já viu

algum algum

desses desses

cursos?cursos?

Você já viu Você já viu

algum algum

desses desses

cursos?cursos?

??

36

Abordagens

Prado e Valente (2002) identificaram três tipos:

Maneira de chegar ao

aluno

Maneira de chegar ao

aluno

A informação é entregue ao A informação é entregue ao aluno em larga escalaaluno em larga escalaBroadcastBroadcastBroadcastBroadcast

Massividade

Alta evasão

Massividade

Alta evasão

Virtualização Virtualização da sala de da sala de

aula aula presencialpresencial

Virtualização Virtualização da sala de da sala de

aula aula presencialpresencial

Reproduz para o meio virtual Reproduz para o meio virtual a situação de uma sala de a situação de uma sala de aula presencialaula presencial

Estar junto Estar junto virtualvirtual

Estar junto Estar junto virtualvirtual

Aprendizagem assistida por Aprendizagem assistida por computador (AAC)computador (AAC)

Comunicação bidirecional

Tempo-espaço mesmo

Comunicação bidirecional

Tempo-espaço mesmo Comunicação

multidimensional

Aprendizagem por colaboração

Comunicação multidimensiona

l Aprendizagem por colaboração

37

Qual a Qual a

diferença diferença

entre ?entre ?

Qual a Qual a

diferença diferença

entre ?entre ???Educação

a distânciaEducação

a distância

Educaçãoon-line

Educaçãoon-line

E-learningE-learning

38

Termos da Modalidade

A diferença pode estar no uso dos meios, na metodologia aplicadaou em outros aspectos:

Pode ser realizada pelo uso Pode ser realizada pelo uso de diferentes meios de diferentes meios

Educação a Educação a distânciadistância

Educação a Educação a distânciadistância

Utiliza várias técnicas que

possibilitam a comunicação

(correios, fax, internet, TV, etc)

Utiliza várias técnicas que

possibilitam a comunicação

(correios, fax, internet, TV, etc)

EducaçãoEducaçãoon-lineon-line

EducaçãoEducaçãoon-lineon-line É realizada via internet É realizada via internet

E-learningE-learningE-learningE-learningÉ realizada via internet e seu É realizada via internet e seu foco está na capacitação de foco está na capacitação de funcionáriosfuncionários

Comunicação síncrona ou assíncrona

(1:1, 1:N e N:N)

Comunicação síncrona ou assíncrona

(1:1, 1:N e N:N)

Cursos blended ou híbridos (momentos

presenciais e interações via

internet)

Cursos blended ou híbridos (momentos

presenciais e interações via

internet)

39

Qual o Qual o

futuro da futuro da

EAD ?EAD ?

Qual o Qual o

futuro da futuro da

EAD ?EAD ???

40

Tendências

Tecnologia Convergência das

Mídias

Futuro Futuro da EADda EADFuturo Futuro da EADda EAD

41

Tendências

No campo da Tecnologia TV Digital Ampliação das redes

de comunicação


42

Tendências

No campo da Educação,... novas metodologias novos materiais novos públicos novos professores novos alunos


43

Referências

ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini. Educação a distância na internet: abordagens e contribuições dos ambientes digitais de aprendizagem. 2003. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ep/v29n2/a10v29n2.pdf. Acesso: 1/8/07.ALVES, João Roberto Moreira. Sistemas de educação a distância. Rio de Janeiro: Instituto de Pesquisas Avançadas em Educação, 1998, 94p.BELLONI, Maria Luiza. Educação a distância. 3. ed. São Paulo: Autores Associados, 2003. 115 p. (Educação Contemporânea). BRASIL. MEC. Ministério da Educação e Cultura. Decreto 5.622. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seed/arquivos/pdf/dec_5622.pdf. Acesso: 1/8/07.CORREA, Juliane. Senac. DN. Unidade de Estudo 1 – Cenário Atual da EAD. Curso de especialização em educação a distância. Rio de Janeiro: SENAC/DFP/CEAD, 2002. 2 ed. Gênero: Educativo. Inclui livro de orientações e 1 cd-rom.LITWIN, Edith (Org.). Educação a distância: temas para o debate de uma nova agenda educativa. Tradução de: Fátima Murad. Porto Alegre: Artmed, 2001. 110 p. Inclui bibliografia. ISBN 8573078057.MOTA, Davide. Senac. DN. Formação e trabalho. Rio de Janeiro: Editora Senac Nacional, 1997. 96p. Inclui um CD-ROM.

44

“O essencial para a Educação

é a liberdade para criar e

inovar, ir além da informação.”

Pierre Lévy

45

Muito obrigada

Lane * *

[email protected]://www.primo.ilhaweb.net/laneprimo/

http://www.primo.ilhaweb.net/fic/

1 curso de pós-graduação em treinamento & desenvolvimento disciplina: aprendizagem a...

Documents