1ª AE

REVISÃO

1. Assinale a alternativa que complementa CORRETAMENTE oenunciado abaixo.A Revolução Francesa é um marco da história ocidental porque:

( ) inaugurou a era das perseguições políticas.( ) adotou e generalizou um novo calendário.( ) propôs o universalismo dos direitos humanos.( ) foi a primeira revolução a instituir o Estado de Direito.X

2.No preâmbulo da Constituição francesa de 1791 lê-se: “Não há maisnobreza, nem distinções hereditárias, nem distinções de Ordens, nemregime feudal...Não há mais nem venalidade, nem hereditariedade dequalquer ofício público; não há mais para qualquer porção da Nação,nem para qualquer indivíduo qualquer privilégio nem exceção”...Dotexto depreende-se que, na França do Antigo Regime, as pessoascareciam de:

( ) igualdade jurídica.( ) direitos de herança.( ) liberdade de movimento.( ) privilégios coletivos.

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3.Do ponto de vista social, pode-se afirmar, sobre a Revolução Francesa:

( ) teve resultados efêmeros, pois foi iniciada, dirigida e apropriada poruma só classe social, a burguesia, única beneficiária da nova ordem.( ) fracassou, pois, apesar do terror e da violência, não conseguiuimpedir o retorno das forças sócio-políticas do Antigo Regime.( ) nela coexistiram três revoluções sociais distintas: uma revoluçãoburguesa, uma camponesa e uma popular urbana, a dos chamadossans-culottes.( ) foi um fracasso, apesar do sucesso político, pois, ao garantir aspequenas propriedades aos camponeses, atrasou, em mais de umséculo, o processo econômico da França.( ) abortou, pois a nobreza, sendo uma classe coesa, tanto do ponto devista da riqueza, quanto do ponto de vista político, impediu que aburguesia a concluísse.

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4. A charge da época, reproduzida abaixo, retrata o jogo de relaçõessociais da França pré-revolucionária. A esse respeito é correto afirmar:

( ) A França era estruturada em uma sociedadeestamental dividida em 03 Estados, sendo o3º Estado composto, desde a alta burguesiaaté as camadas populares, incidindo sobreestas todas as tributações.

( ) apesar de a França ter uma sociedadedividida em estamentos, não havia conflitosde classes, pois a Igreja, por meio da teoriado direito divino, garantia a imobilidademeio da teoria do direito divino, garantia aimobilidade social.

( ) o povo permanecia obediente ao seu mo-narca, havendo o respaldo da Igreja, queque doutrinava seus fiéis a se submeteremà vontade de Deus, que apoiava uma estru-tura social estratificada.

( ) o povo, que formava o Primeiro Estado,arcava pesadas tributações impostas pelomonarca francês.

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5. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, votada pelaAssembleia Nacional Constituinte Francesa, em 26 de agosto de 1789,visava:( ) romper com a Declaração de Independência dos Estados Unidos, poresta não ter negado a escravidão.( ) recuperar os ideais cristãos de liberdade e igualdade, surgidos naépoca medieval e esquecidos na moderna.( ) estimular todos os povos a se revoltarem contra seus governos, paraacabar com a desigualdade social.( ) assinalar os princípios que, inspirados no Iluminismo, iriam fundar anova constituição francesa.( ) pôr em prática o princípio: a todos, segundo suas necessidades, acada um, de acordo com sua capacidade.

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6. Veja a charge, leia o texto e responda:

“A 5 de outubro, oito ou dez mil mulheres foram a Versalhes; muitagente as acompanhou. A Guarda Nacional forçou o Sr de La Fayette aconduzi-las para lá na mesma noite. No dia 06, elas trouxeram o rei eobrigaram-no a residir em Paris.(...)

Não devemos procurar aqui a ação dos partidos. Eles agiram,

mas fizeram muito pouco. A causa real, certa, para as mulheres, para amultidão mais miserável, foi uma só, a fome. Tendo desmontado umcavaleiro, em Versalhes, mataram o cavalo e comeram-no quase cru.

(...) O que há no povo de mais povo, quero dizer, de mais instintivo, demais inspirado, são, por certo, as mulheres. Sua idéia foi esta: “Faltapão, vamos buscar o rei; se ele estiver conosco, cuidar-se-á para que opão não falte mais.

Vamos buscar o padeiro!”

(Jules Michelet. História da Revolução Francesa, 1989.)

Sobre aquele momento da Revolução Francesa, é correto afirmar:( ) o povo, constituído principalmente de funcionários da nobrezaacreditava que era necessário separar o rei da corte, para que sepudessem fazer as reformas econômicas.( ) a Assembleia havia assinado a Declaração de Direitos do Ho-mem e do Cidadão e o povo acreditava que o rei era seu aliado pa-ra resolver o problema da circulação de cereais.c) os revolucionários estavam negociando com o rei a assinaturasua deposição, visando a instalação de uma República na França.d) o rei e a rainha eram vistos como inimigos do povo e cúmplicesda aristocracia, responsabilizada pela crise econômica.e) o rei escolhera ficar em Versalhes, com a finalidade de protegera nobreza dos ataques do povo.

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7. “Robespierre- Que se passa por aqui?III Cidadão- Que pode se passar? Passa-se que aquelas poucas gotas de sanguede agosto e setembro não deram para as bochechas do povo ficarem coradas.A guilhotina anda muito devagar. Precisamos de um bom aguaceiro!I Cidadão- Nossas mulheres e filhos bradam por pão; queremos cevá-los comcarne da aristocracia. Vamos! Mata os que não têm casaco esburacado! -Todos- Mata! Mata! (BÜCHNER, Georg. A Morte de Danton. Quadrosdramáticos da época do Terror na França. Trad. Mario da Silva, Clássicos deBolso, Ed. Tecnoprint S.A. s/d)-O drama, escrito entre 1834/35, retrata o momento da Revolução Francesaem que os jacobinos estão no poder, tentando varrer da França os "traidores"da Revolução. Sobre o período retratado podemos afirmar:

( )permitiu o atendimento das demandas populares e preservou os privilégiosdo clero e da nobreza( )garantiu a permanência da alta burguesia (gironda) e da nobreza em aliançapela defesa da revolução.( )preservou os direitos feudais e garantiu os privilégios da nobreza francesaconciliados com os avanços burgueses( ) foi o momento mais radical do processo revolucionário e teve amplaparticipação popular.

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8. Algumas transformações que antecederam a Revolução Francesapodem ser exemplificadas pela mudança de significado da palavra“restaurante”. Desde o final da Idade Média, a palavra “restaurant”designava caldos ricos, com carne de aves e de boi, legumes, raízes eervas.Em 1765 surgiu, em Paris, um local onde se vendiam esses caldos,usados para restaurar as forças dos trabalhadores. Nos anos queprecederam a Revolução, em 1789, multiplicaram-se diversosrestaurateurs, que serviam pratos requintados, descritos em páginasemolduradas e servidos não mais em mesas coletivas e mal cuidadas,mas individuais e com toalhas limpas. Com a Revolução, cozinheiros dacorte e da nobreza perderam seus patrões, refugiados no exterior ouguilhotinados, e abriram seus restaurantes por conta própria. Apenasem 1835, o Dicionário da Academia Francesa oficializou a utilização dapalavra restaurante com o sentido atual.A mudança do significado da palavra restaurante ilustra:

( ) a ascensão das classes populares aos mesmos padrões de vidada burguesia e da nobreza.( ) a apropriação e a transformação, pela burguesia, de hábitospopulares e dos valores da nobreza.( ) a incorporação e a transformação, pela nobreza, dos ideais eda visão de mundo da burguesia.( ) a consolidação das práticas coletivas e dos ideaisrevolucionários, cujas origens remontam à Idade Média.( ) a institucionalização, pela nobreza, de práticas coletivas e deuma visão de mundo igualitária.

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9. Alguns contos infantis pertencem, em sua origem, à tradição oral doscamponeses da França do antigo Regime. Naquela situação, quase todostinham as mesmas características de violência. Na versão camponesa de"A Bela Adormecida", um príncipe casado violenta uma donzela e aengravida. Ela entra em um sono profundo e só desperta quando émordida por um de seus filhos durante a amamentação. Entretanto,décadas à frente, ao sair do universo camponês e entrar no universoburguês, esse conto ganha um final feliz.a. Relacione o caráter originalmente trágico desse conto com a condiçãoeconômica e política dos camponeses da França do Antigo Regime.Resposta: A versão camponesa para o conto mostraa opressão sofrida pelo campesinato francês porparte da nobreza daquele país. Os camponeses nãopossuíam direito político algum e sua condiçãoeconômica era de absoluta miséria.

b. Relacione o final feliz desse conto com a condição econômica epolítica da burguesia após o Antigo Regime.Resposta: Após derrubar o regime absolutista franceses aburguesia obteve os direitos políticos que buscava, já que mesmosendo uma classe rica seus direitos não podiam sobressair emrelação a nobreza, e consequentemente seus interesseseconômicos prevaleceram na França.

10. Marat foi um importante personagem naRevolução Francesa (1789). Seu assassinatoteve várias representações. Uma delas foi oquadro de David A Morte de Marat, um sím-bolo do movimento revolucionário e de gran-de importância para a história da arte.Em relação a essa obra, é correto afirmar que:

( ) David ressaltou características da história pessoal de Marat, ouseja, um revolucionário de origem humilde e camponesa.( ) Marat foi retratado como um símbolo dos radicais girondinos,responsáveis pela expulsão dos montanheses da Convenção eexecução de seus líderes.( ) David inaugurou a pintura histórica, mítica e heroica,apresentando a eternidade do personagem.( ) David retratou Marat de uma forma não épica, diferenciandosua obra do idealismo da arte acadêmica aristocrática.

11. É o estudo do passado que nos permite compreender opresente. Veja, por exemplo, a origem dos termos “ESQUERDA” e“DIREITA” - hoje considerados por alguns como superados. Nasreuniões da Assembleia Legislativa francesa, eleita em 1791, osdeputados conservadores sentavam-se à direita; à esquerda,ficavam os favoráveis às transformações. Sabendo disso, escolha aalternativa correta.

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( ) Os monarquistas sentavam-se à esquerda.( ) Os republicanos sentavam-se à direita.( ) Os girondinos sentavam-se ao centro.( ) Os jacobinos sentavam-se à esquerda.

12.Abolição da escravidão; fim dos privilégios; limite aos preços dosgêneros alimentícios; criação do ensino gratuito obrigatório; concessãode terras aos camponeses. Estas foram medidas tomadas pelo:( ) adepto da escola econômica fisiocrática, o francês Turgot;( ) jovem general, recém-chegado do Egito, Napoleão Bonaparte;( ) líder jacobino, Robespierre, conhecido como "o Incorruptível";( ) primeiro-ministro francês, cardeal de Richelieu, a concluídas por seusucessor, cardeal Mazarino;

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13. (UEMG adaptada) Assinale a alternativa que complementaCORRETAMENTE o enunciado abaixo. A Revolução Francesa é um marcoda história ocidental porque( ) inaugurou a era das perseguições políticas.( ) adotou e generalizou um novo calendário.( ) propôs o universalismo dos direitos humanos.( ) foi a primeira revolução a instituir o Estado de Direito

14. (UFMG adaptada) A maioria dos historiadores atribui à RevoluçãoFrancesa uma contribuição decisiva para a construção de novos valorespolíticos e sociais do mundo contemporâneo. Esse entendimento estábaseado:( ) nas formulações políticas dos jacobinos, que permitiram a rápidaimplantação do sistema capitalista na Europa.( ) no simbolismo da Revolução, que representou o rompimento com oabsolutismo e a ampliação da noção de cidadania.( ) na atuação dos girondinos, que defendiam a revolução como a únicaforma eficiente de ação política.( ) no revigoramento dos laços de solidariedade das corporações deofício, que preparou terreno para a ação sindical dos trabalhadores.

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15. (CESGRANRIO adaptada) Durante a Revolução Francesa, a radicalização,típica da "Época da Convenção" (1792-5), caracteriza-se pela:( ) Promulgação da "Declaração Universal dos Direitos do Homem";( ) aprovação da "constituição civil do clero" por Luiz XVI;( ) instituição de um regime político e social de caráter democrático - oDiretório;( ) criação de tribunais revolucionários e a abolição dos direitos senhoriais;

16. (FEI adaptada) Sobre o processo revolucionário francês, iniciado em 1789,é CORRETO afirmar que:( ) Foi um movimento conservador liderado pela aristocracia francesa,temerosa da ascensão das massas, principalmente parisienses.( ) Foi o movimento revolucionário que levou à universalização dos conceitosde "liberdade, igualdade e fraternidade".( ) Inspirou o movimento de libertação dos Estados Unidos da América,ocorrido anos depois.( ) Foi um movimento de inspiração socialista.

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17. (UFPR adaptada) “A grande revolução de 1789-1848 foi o triunfo não da‘indústria’ como tal, mas da indústria capitalista; não da liberdade e daigualdade em geral, mas da classe média ou da sociedade ‘burguesa’ liberal;não da ‘economia moderna’ ou do ‘Estado moderno’, mas das economias eEstados em uma determinada região geográfica do mundo (parte da Europa ealguns trechos da América do Norte), cujo centro eram os Estados rivais evizinhos da Grã-Bretanha e França.” (HOBSBAWM, Eric. A Era das revoluções.Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982, p. 17.)Assinale a alternativa que identifica corretamente dois episódios que podemser caracterizados a partir da leitura desse texto escrito pelo historiador ERICHOBSBAWM.( ) Renascimento e Reforma Protestante.( ) Revolução de Avis e Revolução Inglesa.( ) Expansão Marítima e Despotismo Esclarecido.( ) Revolução Industrial e Revolução FrancesaX

18 (UFMG) A maioria dos historiadores atribui à Revolução Francesa umacontribuição decisiva para a construção de novos valores políticos e sociais domundo contemporâneo.Esse entendimento está baseado:( ) nas formulações políticas dos jacobinos, que permitiram a rápidaimplantação do sistema capitalista na Europa.( ) no simbolismo da Revolução, que representou o rompimento com oabsolutismo e a ampliação da noção de cidadania.( ) na atuação dos girondinos, que defendiam a revolução como a única formaeficiente de ação política.( ) no revigoramento dos laços de solidariedade das corporações de ofício,que preparou terreno para a ação sindical dos trabalhadores.

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19. (FUVEST) “A imprensa, que sempre esteve alinhada às grandes causas dacidadania, está convicta de que o próximo passo para a consolidação dademocracia em nosso país passa pelo restabelecimento imediato da ordempública.”Manifesto Basta à Violência, de 16/08/06, das associações de jornais, deeditores de revistas e das emissoras de rádio e televisão.Com base no texto, pode-se afirmar que, no Brasil, como de resto no Ocidente,“as grandes causas da cidadania” e a “consolidação da democracia”

( ) surgiram, fortuitamente, em decorrência da ação de grandes estadistasdevotados à causa dos direitos do homem.( ) apareceram, simultaneamente, em decorrência do impacto provocado pelaRevolução Francesa sobre praticamente todos os países.( ) derivaram, respectivamente, do absolutismo, que transformou os súditosem cidadãos, e do liberalismo, que garantiu os direitos políticos.( ) caminharam juntas, e, em geral, na seguinte ordem: primeiro, a igualdadejurídica; depois, os direitos políticos e, por último, os direitos sociais.X

20. (UFBA adaptada) 1789, na França, foi um ano turbulento... Iniciava-se aRevolução que destruiria o Antigo Regime na França e sacudiria as bases dasociedade ocidental da época. (AQUINO, p.143)Sobre esse movimento e seus reflexos em outras partes do mundo, avalie asafirmações abaixo:( ) O critério da votação por Ordem, firmado nos Estados Gerais, foi rejeitadopelo Terceiro Estado que não se subordinou aos interesses da realeza.( ) O "Grande Medo", originado da violência na zona rural, repercutiu naAssembleia Nacional Constituinte, provocando o fortalecimento dos privilégiosfeudais.( ) As reformas mais profundas empreendidas durante a Convençãocorresponderam à atuação da alta burguesia, que liderava a Revolução naquelemomento.( ) A igualdade, um dos princípios da Revolução Francesa, foi conquistadapelas camadas populares com o término do movimento.( ) As coligações antifrancesas representaram, de um modo geral, o temor degovernos conservadores europeus frente à divulgação dos ideaisrevolucionários.( ) O conflito anglo-francês, que resultou no Bloqueio Continental decretadopela França, motivou a oposição da Inglaterra aos princípios do liberalismopolítico e econômico.( ) O ideário dos conjurados baianos de 1798 foi influenciado por princípios daFrança revolucionária.

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21. -(UFMS adaptada) “[...] pode não ter sido um fenômeno isolado, mas foimuito mais fundamental do que outros fenômenos contemporâneos, e suasconsequências foram, portanto, mais profundas. Em primeiro lugar ela se deuno mais populoso e poderoso Estado da Europa (não considerando a Rússia).Em 1789, cerca de um em cada cinco europeus era francês. Em segundo lugar,ela foi, diferentemente de todas as revoluções que a precederam e a seguiram,uma revolução social de massa, e incomensuravelmente mais radical do quequalquer levante comparável. [...] Em terceiro lugar, entre todas as revoluções[...] foi a única ecumênica. Seus exércitos partiram para revolucionar o mundo;suas idéias de fato o revolucionaram.” (HOBSBAWM, Eric J. – A Era dasRevoluções. 4ª edição. RJ: Paz e Terra, 1982, p. 72).A respeito do evento revolucionário tratado no texto, assinale se a afirmativa éfalsa (F) ou verdadeira (V).

( ) A enorme influência internacional dessa revolução está relacionada aofato de ela ter sido a primeira experiência bem sucedida de coletivização dasterras, de estatização dos meios de produção e de estabilização política pormeio da implantação de um regime de partido único.( ) Inspirada nos princípios de liberdade, igualdade e fraternidade, essarevolução pôs fim aos entraves que representavam, para o desenvolvimentoeconômico da burguesia, a estrutura de propriedade e os direitos daaristocracia do Antigo Regime.

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( )Com a revolução, e inspirados na Declaração dos Direitos do Homem e doCidadão, os camponeses e as classes populares francesas viram reconhecidasas suas principais reivindicações como, por exemplo, a partilha da terra.( )A condução do processo revolucionário pelos membros da alta burguesia,após 1794 com o chamado “golpe do Termidor”, assegurou lhes a efetivaçãodo projeto político mais moderado de sua classe, em detrimento do projetopolítico radical dos representantes da pequena burguesia e das camadaspopulares.( )Dentre as ideias que revolucionaram o mundo, resultantes dessa revolução,podem ser arroladas a implantação de um tipo de codificação legal atualmenteseguida por metade dos sistemas legais do mundo, o surgimento de Estadosnacionais territoriais estruturados no modelo trazido ao mundocontemporâneo por ela, além do uso de um sistema métrico que ela criou epropagou.

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22. (UFPB adaptada ) A Revolução Francesa teve numerosos desdobramentos,possibilitando transformações políticas no Estado e na sociedade em váriospaíses. Considerando os impactos sociais e políticos da Revolução Francesa,identifique as afirmativas corretas:

( )O fim do Absolutismo e a instauração de Monarquias e Repúblicasconstitucionais, especialmente na Europa.( )O fim da propriedade privada, como resultado direto dos ideais inscritos naDeclaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de clara inspiração socialista.( )Uma base político-ideológica, a partir do jacobinismo, para os modernosmovimentos de origem popular de contestação à ordem burguesa.( )O fim da servidão e a afirmação da igualdade jurídica entre todos oscidadãos, independente da sua origem social.( )O fortalecimento do domínio ideológico da Igreja, especialmente sobre oensino, e a consolidação da sua hegemonia nas questões de Estado.

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2. No contexto histórico da Revolução Francesa, o episódiodenominado "O Golpe do 18 Brumário", aconteceu:( ) quando se inicia o regime do Diretório, período que secaracterizou pelos desmandos políticos.( ) no momento em que a Conjura dos Iguais propõe a to-mada do poder à força e o fim da propriedade privada.( ) quando Napoleão, apoiado pelo Exército e pela altaburguesia, derruba o Diretório e chega ao poder.( ) no momento em que os monarquistas tentam voltar aopoder através de golpe, que foi sufocado por Napoleão

Bonaparte.( ) quando Robespierre, Saint Just e seus companheiros doComitê de Salvação Pública são mortos na guilhotina, pondofim ao Terror.

23. A Era Napoleônica (1799 -1815) marcou a conjuntura detransição do mundo moderno para o contemporâneo, alterando oequilíbrio de poder construído pelos Estados europeus. Sobre aEra Napoleônica, é correto afirmar que no:( ) 18 de Brumário (9/11/1799), o Diretório Nacional, controladopelos jacobinos revolucionários, iniciou uma série de execuçõespolíticas, o chamado "Período do Terror", encerradas pelaconquista de Paris pelas forças napoleônicas.( ) Consulado (1799 -1804), os ideais revolucionários liberais daburguesia francesa tais como a promulgação do Código Civil e areforma do ensino francês consolidaram-se.( ) Império (1804 -1815), a aliança política e a coligação militar coma Áustria e a Prússia permitiram o avanço dos exércitos francesescontra a Rússia e a decretação do Bloqueio Continental contra a

Inglaterra.( ) Governo dos Cem Dias (1815), Napoleão convocou umaAssembleia Nacional Constituinte, que estabilizou politicamente opaís, promovendo a paz com a Inglaterra e a destituição daDinastia dos Bourbons do trono francês.( ) Congresso de Viena (1815), os princípios de legitimidade eequilíbrio, defendidos pelas monarquias europeias, garantiram afixação das fronteiras francesas, reconhecendo as conquistasterritoriais de Napoleão.

24. A criança deve ser protegida contra as práticas quepossam levar à discriminação racial, à discriminação religiosaou a qualquer outra forma de discriminação.

Fonte: Quino, TODA A MAFALDA, 1989, Lisboa, Publicações Don Quixote, p.420

Sabemos que, assim como na charge da Mafalda, tambémdurante as diversas fases da Revolução Francesa discutiu-se aquestão dos direitos humanos. Foi na Era Napoleônica (1799-1815) que alguns desses direitos foram assegurados e vêmaté os dias de hoje, como, por exemplo, a(o):

( ) jornada de trabalho de 8 horas diárias.( ) greve por parte de todos trabalhadores.( ) propriedade privada( ) voto universal, incluindo o direito de voto das mulheres.

25. [ Artigo 5.º — O comércio de mercadorias inglesas éproibido, e qualquer mercadoria pertencente à Inglaterra, ouproveniente de suas fábricas e de suas colônias é declaradaboa presa.(...)Artigo 7.º — Nenhuma embarcação vinda diretamente daInglaterra ou das colônias inglesas, ou lá tendo estado, desdea publicação do presente decreto, será recebida em portoalgum.Artigo 8.º — Qualquer embarcação que, por meio de umadeclaração, transgredir a disposição acima, será apresada e o

navio e sua carga serão confiscados como se fossem propriedadeinglesa. (Excerto do Bloqueio Continental, Napoleão Bonaparte.Citado por Kátia M. de Queirós Mattoso. Textos e documentospara o estudo da história contemporânea (1789-1963), 1977.]Esses artigos do Bloqueio Continental, decretado pelo Imperadorda França em 1806, permitem notar a disposição francesa de:( ) estimular a autonomia das colônias inglesas na América, quepassariam a depender mais de seu comércio interno.( ) impedir a Inglaterra de negociar com a França uma novalegislação para o comércio na Europa e nas áreas coloniais( ) debilitar economicamente a Inglaterra, então em processo deindustrialização, limitando seu comércio com o restante daEuropa.( ) provocar a transferência da Corte portuguesa para o Brasil, pormeio da ocupação militar da Península Ibérica.

24.Leia este texto:“Antes, Napoleão havia levado o Grande Exército à conquista da Europa.Se nada sobrou do império continental que ele sonhou fundar, todaviaele aniquilou o Antigo Regime, por toda parte onde encontrou tempopara fazê-lo; por isso também, seu reinado prolongou a Revolução, e elefoi o soldado desta, como seus inimigos jamais cessaram de proclamar”.LEFEBVRE, Georges. A Revolução Francesa. São Paulo: IBRASA, 1966. p.573.Tendo-se em vista a expansão dos ideais revolucionários proporcionadapelas guerras conduzidas por Bonaparte, é CORRETO afirmar que:( ) os governos sob influência de Napoleão investiram no fortalecimentodas corporações de ofício e dos monopólios.( )as transformações provocadas pelas conquistas napoleônicasimplicaram o fortalecimento das formas de trabalho compulsório.( ) Napoleão, em todas as regiões conquistadas, derrubou o sistemamonárquico e implantou repúblicas.( ) o domínio napoleônico levou a uma redefinição do mapa europeu,pois fundiu pequenos territórios, antes autônomos, e criou, assim,Estados maiores.

25. Em 1804, Napoleão Bonaparte recebeu o título deImperador, mediante um plebiscito. Durante sua cerimônia decoroação, ele retirou do Papa a coroa e colocou-a em suacabeça com as próprias mãos. Esse gesto ousadorepresentou:( ) o rompimento entre a Igreja Católica Romana e o novoEstado Revolucionário Francês.( ) que Napoleão estava assumindo todas asresponsabilidades do Poder Moderador na França.( ) que Napoleão, símbolo máximo da força da burguesia,considerava-se mais importante que a tradição da Igreja.( ) a criação de uma religião de Estado, tendo como figuracentral o Imperador, a exemplo do Anglicanismo inglês.

26. O Congresso de Viena, concluído em 1815, após a derrota deNapoleão Bonaparte, baseou-se em três princípios políticosfundamentais. Assinale a opção que apresenta corretamenteesses princípios:

( ) Liberalismo, democracia e industrialismo.

( ) Socialismo, totalitarismo e controle estatal.

( ) Restauração, legitimidade e equilíbrio europeu.

( ) Conservadorismo, tradicionalismo e positivismo.

( ) Constitucionalismo, federalismo e republicanismo.

27.Foram decisões do Congresso de Viena, exceto:

( ) restabelecer o absolutismo na Europa( ) acabar com o sistema de colonização( ) refazer o mapa-mundi( ) bloquear o avanço do liberalismo( ) a defesa do Princípio da Legitimidade

28. Coloque “V” nos retângulos à esquerda quando o conceito formadofor verdadeiro e “F” quando for falso:Após a consolidação da independência estadunidense, os norte-americanos continuaram a avançar em direção ao interior, estimuladospelos governos central e estaduais. Sobre esse avanço, é correto afirmarque:( )Esse avanço provocou o aprofundamento das divergências entre osestados do Norte e do Sul, uma vez que os segundos (sul) defendiam aampliação dos latifúndios escravistas e os primeiros (norte) pretendiamque se instalassem pequenas propriedades com mão-de-obra livre eassalariada.( )A anexação dos territórios no interior foi realizada por intermédio dadiplomacia, da guerra e por meio de compra.( )A escassez de terras na faixa atlântica face ao contínuo fluxo deimigrantes motivou a busca por novos territórios pelos colonos.( )Os colonizadores e pioneiros respeitaram os direitos das populaçõesindígenas que originalmente habitavam a região. Tais populações foramabsorvidas para que a conquista do Oeste fosse consolidada.( )A procura por matérias-primas e novas fontes de alimentos pelasregiões em fase de industrialização incentivou também a interiorizaçãodos norte-americanos em direção ao Oeste.

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29. (UFG) A Conquista do Oeste, que marcou a história dos EstadosUnidos no século XIX, tema dileto do cinema hollywoodiano, tem paraos norte-americanos o peso de uma epopeia e constitui elemento daimagem dos EUA no mundo. A Marcha para o Oeste implicou ummovimento de expansão que( )protegeu as populações indígenas, pois estas eram consideradaspelos pioneiros e pela Federação as verdadeiras representantes daorigem étnica norte-americana.( )patrocinou anexações territoriais resolvidas diplomaticamente comobem exemplificam as negociações entre os EUA e o México.( )foi alimentado pela imigração, pela escassez de terras no leste e pelademanda por produtos agrícolas e metais preciosos.( )formulou uma imagem negativa dos mexicanos, vistos comoportadores de uma cultura avessa ao trabalho e à ordem, o querepresentava um contraponto ao modelo de identidade norte-americana.

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25. A pintura abaixo, realizada por John Gast (1872), foi intitulada de “Oespírito da fronteira/Progresso da América” e representa uma alegoriade determinada crença da época. Em 1873 esta pintura, utilizada porGeorge Croffut como capa de um guia para pessoas viajarem para ointerior americano, ajudou a popularizar e difundir a obra. Essa crença ea ideia da luta da “civilização” contra a “a barbárie” tiveram grandeimpacto popular e foram fundamentais para a formação da identidadenacional norte-americana.Baseado nessas ilações e no seu conhecimento sobre a expansãoterritorial dos EUA, responda as questões que se seguem.

Bisões.

Índios.

Urso.

Trem de ferro.

Telégrafo.

Trem de ferro.

Diligência.

Colonos .

a. Cite o nome dessa crença e apresente o seu significado.Resposta: A crença era chamada de Destino Manifesto e significavaque os norte-americanos eram o povo eleito por Deus para expandirseus domínios e levar o desenvolvimento e o progresso a outros povos.b. O que representa a figura feminina e o que ela faz?Resposta: A figura feminina, como um anjo, chamada de Columbia,representa a América e a crença do Destino Manifesto. Ela conduzhomens brancos colonizadores em direção ao oeste à procura de novasterras férteis e riquezas minerais.c. Pode-se afirmar que essa crença e as ideias representadas na pinturaainda fazem parte da política externa dos Estados Unidos nos diasatuais? Justifique.Resposta: Sim, pode-se afirmar. A ideia de que os Estados Unidosseriam escolhidos por Deus para levar a luz da civilização auxilia asustentação da política externa norte-americana a intervir em qualquerpaís do mundo quando julgar que seus interesses políticos eeconômicos estão sendo ameaçados. A instalação de diversas basesmilitares em territórios de países aliados, as recentes invasões doAfeganistão e do Iraque e ações econômicas intervencionistas.

26. Em 1854, o presidente dos EUA, Franklin Pierce, manifestou o desejode comprar um pedaço das terras ocupadas pela aldeia do caciqueSeattle, líder das tribos Suquamish e Duwamish, ocupantes do territórioonde hoje é o estado americano de Washington. O texto abaixoreproduz uma das versões da resposta do cacique:“Como podeis comprar ou vender o céu, o calor da terra? A ideia nosparece estranha.Se não possuímos a frescura do ar e o brilho da água, de que maneirapodereis comprá-los? Cada pedaço desta terra é sagrado para meupovo. Cada folha cintilante de pinheiro, cada praia arenosa, cada brumanos bosques escuros, cada clareira, cada zumbido de inseto é sagradona lembrança e na vivência de meu povo. A seiva que corre dentro dasárvores lembra meu povo. (...) As flores perfumadas são nossas irmãs; ocervo, o cavalo, a grande águia são nossos irmãos. As cristas rochosas, oaroma das campinas, o calor do cavalo e do ser humano – todospertencem à mesma família.Assim, quando o Grande Chefe de Washington manda dizer que quercomprar nossas terras, está pedindo demais a nós. O Grande Chefemanda dizer que colocará à nossa disposição um lugar onde possamosviver confortável e sossegadamente.

Ele será nosso pai e, nós, seus filhos. Pensaremos, portanto, na vossaoferta de comprar nossas terras. Mas não será fácil. Pois esta terra, paranós, é sagrada (...) Sabemos que o homem branco não entende nossoscostumes. Um pedaço de terra se parece, para ele, com o pedaço daterra vizinha, pois ele é um estranho que chega, às escuras, e extrai daterra tudo que necessita. A terra não é sua irmã, mas a sua inimiga e,uma vez que o homem branco a conquiste, ele se muda. Ele não seincomoda de abandonar o túmulo de seus pais. Ele não se incomoda desequestrar a terra de seus filhos. O túmulo de seus pais e o patrimôniode seus filhos caem no esquecimento. Ele trata sua mãe, a terra, e seuirmão, o céu, como mercadorias a serem compradas, pilhadas, vendidas,como carneiros ou contas brilhantes. Seu apetite arrasará a terra e nãoa transformará senão num deserto. (....) Pensaremos, portanto, na vossaoferta de comprar nossas terras. Se decidirmos aceita-la, euapresentarei uma condição: o homem branco deve tratar os animaisselvagens como irmãos.

Sou um selvagem que não compreende como o “cavalo de ferro”,largando fumaça, pode ser mais importante que o bisonte que nóssacrificamos unicamente para matar a fome. O que é o ser humano semos animais? Se todos os animais desaparecerem, ele morrerá emgrande solidão. Pois, o que aconteceu com os animais, acontecerá, embreve, com o ser humano. Todas as coisas dependem umas das outras.(....)”Retirado e traduzido do texto original em inglês disponível em:<http://www.synaptic.bc.ca/ejournal/seattle.htm> Acesso em 02 Mai. 2015.

a. A quem a resposta da carta se destinava? Com que objetivo foiescrita?Resposta: A carta foi enviada a Franklin Pierce, presidente dos EUA naépoca. Tinha como objetivo mostrar ao presidente a necessidade deproteger o meio ambiente.b. Por que o cacique Seatte achava muito difícil a ideia de vender suaterra ao presidente dos Estados Unidos?Resposta: Por que para os indígenas, a terra era sagrada, não possuíadono, era compartilhada por suas tribos e não poderia sercomercializada.c. De que maneira o cacique argumentava que o homem brancoconsiderava a terra como sua inimiga?Resposta: Porque o homem branco considerava a terra comomercadoria para ser vendida, pilhada, usada, dominada e destruída.

27. O que foi a Festa do Chá de Boston (The Boston Tea Party) ?( )Festa realizada entre colonos americanos e marinheiros ingleses, como forma decomemoração pela Independência dos Estados Unidos.( )Protesto organizado por escravos americanos contra o domínio inglês e as péssimascondições de trabalho.( )Protesto ocorrido em Boston, realizado por colonos americanos contra a Inglaterra.No evento, vários colonos americanos jogaram ao mar o carregamento de chá de umnavio inglês.( )Movimento social e político ocorrido nas colônias americanas, organizado portrabalhadores com o objetivo de implantar um reinado inglês em território colonial.

28.Qual foi o principal documento elaborado no contexto da Independência dos

Estados Unidos e quem foi seu redator?

( )Declaração de Independência dos Estados Unidos da América redigida por Thomas

Jefferson.

( )Declaração de Independência dos Estados Unidos da América redigida por George

Washington.

( )Constituição dos Estados Unidos da América, redigida por Thomas Jefferson.

( ) Lei Federal das Treze Colônias, redigida por Abraham Lincoln.

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29. Qual das alternativas abaixo apresenta uma importante característica do processode Independência dos EUA?( )O processo de independência foi pacífico, pois a Inglaterra reconheceu de imediato(em 1776) a independência dos EUA.( )A Inglaterra não aceitou a independência das colônias americanas. Houve a Guerrade Independência, que ocorreu entre 1776 e 1783, foi vencida pelos Estados Unidoscom o apoio da França e da Espanha.( )Para evitar a independência de suas colônias norte-americanas, a Inglaterra contoucom o apoio militar da Espanha, França e Holanda.( )A Independência dos Estados Unidos não recebeu nenhuma influência doIluminismo.

30. Leia o texto a seguir e extraia a ideia central:"São verdades incontestáveis para nós: todos os homens nascem iguais; o Criador lhesconferiu certos direitos inalienáveis, entre os quais os de vida, o de liberdade e o debuscar a felicidade; para assegurar esses direitos se constituíram homens-governocujos poderes justos emanam do consentimento dos governados; sempre que qualquerforma de governo tenda a destruir esses fins, assiste ao povo o direito de mudá-la ouaboli-la, instituindo um novo governo cujos princípios básicos e organização de poderesobedeçam às normas que lhes pareçam mais próprias para promover a segurança e afelicidade gerais."

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A ideia central do texto é:( ) A forma de governo estabelecida pelo povo deve ser preservada a qualquer preço.( ) A realização dos direitos naturais independem da forma, dos princípios e daorganização do governo.( ) Cabe ao povo determinar as regras sob as quais será governado.( ) Todos os homens têm direitos e deveres.

31. "O puritanismo era uma teoria política quase tanto quanto uma doutrina religiosa.Por isso, mal tinham desembarcado naquela costa inóspita, (...) o primeiro cuidado dosimigrantes (puritanos) foi o de se organizar em sociedade".

Esta passagem de A DEMOCRACIA NA AMÉRICA, de A. de Tocqueville, diz respeito àtentativa:( ) malograda dos puritanos franceses de fundarem no Brasil uma nova sociedade, achamada França Antártida.( ) bem sucedida dos puritanos ingleses de fundarem uma nova sociedade no Sul dosEstados Unidos.( ) bem sucedida dos puritanos ingleses de fundarem uma nova sociedade no Nortedos Estados Unidos, na chamada Nova Inglaterra.( ) bem sucedida dos puritanos ingleses, responsáveis pela criação de todas as colôniasinglesas na América.x

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32. (FUVEST) “A imprensa, que sempre esteve alinhada às grandes causas dacidadania, está convicta de que o próximo passo para a consolidação dademocracia em nosso país passa pelo restabelecimento imediato da ordempública.”Manifesto Basta à Violência, de 16/08/06, das associações de jornais, deeditores de revistas e das emissoras de rádio e televisão.Com base no texto, pode-se afirmar que, no Brasil, como de resto no Ocidente,“as grandes causas da cidadania” e a “consolidação da democracia”

( ) surgiram, fortuitamente, em decorrência da ação de grandes estadistasdevotados à causa dos direitos do homem.( ) apareceram, simultaneamente, em decorrência do impacto provocado pelaRevolução Francesa sobre praticamente todos os países.( ) derivaram, respectivamente, do absolutismo, que transformou os súditosem cidadãos, e do liberalismo, que garantiu os direitos políticos.( ) caminharam juntas, e, em geral, na seguinte ordem: primeiro, a igualdadejurídica; depois, os direitos políticos e, por último, os direitos sociais.X

33. Qual aspecto da organização social francesa social francesa do século XVIII está destacado na charge? Justifique com elementos da imagem.Resposta: A charge representa a divisão da sociedade francesa em 03segmentos ou estados: o primeiro estado (clero), o segundo estado(nobreza) e o terceiro estado (burguesia, trabalhadores urbanos ecamponeses). Ela critica a exploração que ocorria naquela sociedade. Ovelho curvado, aparentado ser um camponês, apoiado em uma bengala,demonstando dificuldade no caminhar, é o elemento que se destaca nacharge, representando todo o terceiro estado. Ele carrega nas costas anobreza e o clero, pois arca com a maioria das obrigações sociais eeconômicas, por intermédio de uma excessiva carga de impostos, aopasso que os outros dois extratos sociais desfrutavam de isenção degrande parte da obrigação de impostos à coroa.

34. A Bastilha era uma antiga fortaleza medieval que duranteo Antigo Regime, funcionava como uma prisão. Nelaficaram detidos grandes iluministas, como VOLTAIRE. Nofinal do século XVIII, porém, ela já havia perdido suafunção de prisão, mais ainda representava um símbolo datirania do absolutismo. (Ao lado, A Tomada da Bastilha,aquarela de CLÁUDIO CHOLAT, século XVIII)

Sua queda, em 14 de julho de1789, transformou-se no marco da Revolução Francesa. Explique o (s) motivo (s) dessa transformação.Resposta: Conforme narração acima, a Bastilha era uma antiga fortaleza quefoi transformada em prisão política do regime absolutista francês. Quando foitomada pelos revolucionários, poucas pessoas estavam encarceradas. Mesmoassim, o epsódio tornou-se marco de ruptura com o Antigo Regime e do iníciode uma França alicerçada (apoiada) nos princípios e valores liberais doIluminismo. Tornou-se um símbolo no processo revolucionário da violentaruptura com o regime monárquico.

35. (UFSCar) Os homens nascem e permanecem livres e iguais em seusdireitos. As distinções sociais só podem basear-se na utilidade pública. (Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, França, 1789)a. Relate o contexto histórico em que foi criado o documento mencionado.Resposta: Contexto da crise do Antigo Regime e do início da RevoluçãoFrancesa, no quadro mais geral das Revoluções Burguesas ou Atlânticas. AConstituição de 1791, que ratificou a idéia de igualdade dos cidadãos perante alei (igualdade jurídica ou civil) e de liberdade política.

b. Apresente um exemplo de um outro documento criado anteriormente.Resposta: A Declaração de Independência dos Estados Unidos, emboraprofessando os mesmos ideais iluministas da Declaração dos Direitos doHomem e do Cidadão, é anterior a esta última, pois foi redigida em1776. O mesmo se pode dizer da Constituição Norte-Americana,promulgada em 1787.

36. O que decretava o Bloqueio Continental?( )Proibia a comercialização de produtos e bens com os ingleses.( )Proibia o tráfico de escravos da África ao Brasil.( )Proibia a venda de materiais de guerra aos ingleses e aos prussianos.( )Proibia a comercialização de produtos e bens com os russos.

37. Em meio ao bloqueio continental, alguns países se prejudicaram poisdependiam do comércio com o exterior. Qual foi o primeiro país aromper com o bloqueio continental?( )Brasil( )França( )Portugal( )Rússia

38. Após o governo dos cem dias, Napoleão foi definitivamentederrotado. Qual foi a batalha que Bonaparte foi definitivamentederrotado?( )Batalha de Trafalgar.( )Batalha de Waterloo.( ) Batalha de Stalingrado.( ) Batalha de Londres.

39. Napoleão Bonaparte, antes era líder militar, e apenas virouImperador após derrotar 3 países em Guerras. Quais são os 3 países queNapoleão teve que derrotar para virar Imperador?( )Líbia, Espanha e Império Otomano( )Espanha, Alemanha e Inglaterra( )Itália, Áustria e Grécia( )Itália, Áustria, Egito( )Itália, Grécia e Egito

40. Napoleão dá um golpe de Estado, conhecido como Golpe do 18Brumário. Em que ano isso ocorreu?( )1795( )1798( )1799( )1780

41. Como era chamado governo de Napoleão de 1799-1804?( )O Grande( )Consulado( )Mercador( )Herói Nacional

42. Em 1812, a aliança franco-russa é quebrada. Quem a quebrou?( )Czar Alexandre( )Czar Nicolau( )Czar Oto( )Czar Magno