NEUROPSICOPEDAGOGIA CLNICA

Organizao nos termos da Resoluo CES 01/2007 do Conselho Nacional de Educao

OBJETIVOS:

Qualificar profissionais das reas de Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e reas afins, no sentido de instrumentaliz-los a partir de uma fundamentao terica/tcnica para o exerccio da Neuropsicopedagogia Clnica.

Capacitar os profissionais frente compreenso do papel do crebro do ser humano em relao aos processos neurocognitivos na aplicao de estratgias pedaggicas nos diferentes espaos da escola, cuja eficincia cientfica comprovada pela literatura, que potencializaro o processo de aprendizagem. Intervir no desenvolvimento da linguagem, neuropsicomotor, psquico e cognitivo do indivduo.

Adquirir clareza poltica e pedaggica sobre as questes educacionais e capacidade de interferir no estabelecimento de novas alternativas neuropsicopedaggicas e encaminhamentos no processo educativo.

Compreender e analisar o aspecto da incluso de forma sistmica, abrangendo educandos com dificuldades de aprendizagem e sujeitos em risco social.

PBLICO-ALVO:

Gestores (Diretores e Coordenadores); Supervisores e orientadores escolares, e

profissionais graduados em Pedagogia, Psicologia, Fonoaudiologia ,Terapia

Ocupacional entre outros cursos de reas afins.

MATRIZ CURRICULAR:

Introduo a Neuropsicopedagogia: Conceitos Bsicos e Atuao Profissional

Fundamentos da Neurologia

Neurofisiologia: O Funcionamento do crebro e bases da Plasticidade Cerebral na gestao, infncia e adolescncia

Neuropsicofarmacologia e CID

Bases Neurobiolgicas da Aprendizagem

Educao Especial Inclusiva

Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional I Comportamento Motor Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional II Emoo e Comportamento Social

Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional III Ateno; Memria; Inteligncia Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional IV Linguagem (Leitura e Escrita) Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional V Habilidades Matemticas Avaliao e Interveno Neuropsicopedaggica

Estgio I Neuropsicopedagogia Clnica Estgio II Neuropsicopedagogia Clnica Estgio III Neuropsicopedagogia Clnica Metodologia da Pesquisa*

Didtica e Metodologia do Ensino Superior*

Estudos Independentes, Monografia e/ou Artigo Cientfico

CARGA HORRIA: 600h/a Obs.: perfeitamente possvel haver alterao na grade curricular, visando otimizao do curso.

(*) Estas disciplinas sero desenvolvidas por situaes de Aprendizagem na Rede.

24 X

R$ 295,00

(AT O VENCIMENTO)

EMENTAS

Introduo a Neuropsicopedagogia: Conceitos Bsicos e Atuao Profissional O que neuropsicopedagogia? Cincias e prticas que compem a neuropsicopedagogia. Delineamento da atuao profissional do neuropsicopedagogo. Modalidades de Atuao. Etapas de atuao.

Fundamentos da Neurologia Definio de sistema nervoso. Diviso anatmica do sistema nervoso em central e perifrico. Diviso funcional do sistema nervoso em simptico e parassimptico. Estruturas do encfalo. Descrio das estruturas do encfalo e sua relao com funes mentais e vegetativas. Diviso do crebro em lobos. Diviso do crtex por funo (crtex Pgina 12 de 34 primrio, secundrio e tercirio). Relao das (alteraes das) estruturas e patologias.

Neurofisiologia: O Funcionamento do crebro e bases da Plasticidade Cerebral na gestao, infncia e adolescncia Aspectos microscpicos estruturais e funcionais do sistema nervoso: Neurnio, Glia, Bainha de mielina, Potencial de ao. Fundamentos da neurotransmisso. Plasticidade cerebral. Neuropsicofarmacologia e CID Estudo das psicopatologias e suas relaes com o Cdigo Internacional de Doenas (CID). Entendimento das medicaes utilizadas para transtornos mentais; ansiolticos, antidepressivos, antipsicticos, antidemenciais, hipnticos e outros, compreendendo seus efeitos e suas alteraes qumicas no crebro Bases Neurobiolgicas da Aprendizagem Fundamentos da aprendizagem: definio, fases, bases neurobiolgicas. Tipos de aprendizagem: habituao, sensibilizao, condicionamentos, imitativa. Fundamentos da memria: definio, fases, bases neurobiolgicas. Classificao da memria: por durao, por funo.

Educao Especial Inclusiva Fundamentos da educao especial inclusiva: abrangncia e legislao. Descrio dos principais problemas de aprendizagem e suas origens: ambientais ou neurolgicas. Efeito cascata dos problemas de aprendizagem. Descrio das principais dificuldades de aprendizagem. Descrio dos principais transtornos de aprendizagem. Discusso de outros transtornos neurolgicos e genticos que afetam a aprendizagem.

Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional I Comportamento Motor Comportamento motor: fundamentos, bases neurolgicas, desenvolvimento normal e alteraes. Avaliao, preveno e interveno das alteraes motoras.

Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional II Emoo e Comportamento Social Emoes: fundamentos, bases neurolgicas, desenvolvimento normal e alteraes. Avaliao, preveno e interveno das alteraes emocionais. Comportamento social: fundamentos, bases neurolgicas, desenvolvimento normal e alteraes. Avaliao, preveno e interveno das alteraes do comportamento social.

Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional III Ateno; Memria; Inteligncia Inteligncia: fundamentos, bases neurolgicas, desenvolvimento normal e alteraes. Avaliao, preveno e interveno das alteraes de inteligncia. Memria: fundamentos, bases neurolgicas, desenvolvimento normal e alteraes. Avaliao, preveno e interveno das alteraes da inteligncia. Ateno: fundamentos, bases neurolgicas, desenvolvimento normal e alteraes. Avaliao, preveno e interveno das alteraes da ateno.

Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional IV Linguagem (Leitura e Escrita) Linguagem: fundamentos, bases neurolgicas, desenvolvimento normal e alteraes. Avaliao, preveno e interveno das alteraes da linguagem. Alfabetizao: desenvolvimento normal e patolgico da escrita e leitura. Avaliao, preveno e interveno das alteraes da escrita e leitura.

Fundamentos e prtica em equipe multiprofissional V Habilidades Matemticas Matemtica: desenvolvimento normal e patolgico da aquisio da numeracia, noes

espaciais e aritmtica. Avaliao, preveno e interveno das alteraes das habilidades matemticas.

Avaliao e Interveno Neuropsicopedaggica Fundamentos da avaliao neuropsicopedaggica: levantamento de hiptese diagnstica, delineamento de prognstico e trabalho em equipe multiprofissional. Fundamentos da interveno neuropsicopedaggica: planejamento e etapas da interveno, avaliao de resultados e trabalho em equipe multiprofissional.

Estgio I Neuropsicopedagogia Clnica Prtica profissional - Levantamento da hiptese diagnstica e delineamento do prognstico

Estgio II Neuropsicopedagogia Clnica Prtica profissional - Interveno neuropsicopedaggica em equipe multidisciplinar

Estgio III Neuropsicopedagogia Clnica Prtica profissional Acompanhamento da interveno

Metodologia da Pesquisa Cincia e produo do conhecimento. Conceitos e concepes de pesquisa. A pesquisa como princpio cientfico. Pesquisa: abordagem quantitativa e qualitativa. Mtodo e metodologia. Mtodos de pesquisa. A capacidade de comunicar a pesquisa atravs da escrita cientfica. A satisfao pessoal atravs da autonomia da escrita.

Didtica e Metodologia do Ensino Superior Estudo da formao do professor universitrio: o contexto histrico e perspectivas. Anlise das concepes de ensinar, de aprender e de avaliar. Caracterizao da aula no ensino superior, e o planejamento, a organizao e a avaliao na educao superior.

Estudos Independentes, Monografia e/ou Artigo Cientfico O lugar do Sujeito que pesquisa. O planejamento e a reflexo do que sabemos e no sabemos. As tendncias educacionais. A avaliao. O que ? Diretrizes contemporneas. O olhar do professor sobre o processo de aprendizagem. A estrutura de um trabalho de graduao interdisciplinar, artigos cientficos e relatrios, so constitudos de trs partes fundamentais, de acordo com a ABNT (NBR 14724): elementos pr-textuais, elementos textuais e elementos ps-textuais.