Escola Estadual “Virgínio Perillo”Avenida José Bernardes Maciel, 471 – Marília, Lagoa da Prata-MG

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RECUPERAÇÃO – LÍNGUA PORTUGUESA

2º ANO – 1º BIM – 2016

Substantivos

01) Indique os substantivos abstratos formados a partir dos seguintes adjetivos: EX.: útil: utilidade

rebelde – doce – fiel – sólido – fértil – vadio – difícil – nu – imenso – triste – nítido – franco – certo – moço – grato – cego – verde

02) Indique os substantivos abstratos formados a partir dos seguintes verbos: EX.: separar: separação

aterrissar – acertar – competir – acusar – reunir – atuar – aterrar – reivindicar – decolar – tocar – afagar – paralisar – coligar – censurar – buscar – recuar – resgatar - debater

03) Indique os substantivos abstratos correspondentes aos seguintes substantivos concretos:Ex.: advogado: advocacia

presidente – tirano – déspota – diretor – devoto – homem – autor – cientista – educador

04) Indique o coletivo correspondente a cada um destes substantivos:

abelhas – peixes – cães de caça – porcos – elefantes – jogadores de futebol – raios luminosos – cantores – insetos – médicos – montanhas – pessoas – fogos de artifício – roupas

05) Encontre um substantivo derivado dos substantivos primitivos abaixo; você estará encontrando também seu coletivo:

crianças – galhos – papéis – teclas - pinheiros

06) Identifique os substantivos simples e os compostos:

passatempo – segunda-feira – ajudante – alegria – guarda-roupa – planalto – felicidade

07) Pelo processo de derivação progressiva, forma substantivos a partir dos verbos: Ex.: comprar: a compra

chorar – errar – castigar – voar – combater - tocar – pescar – embarcar – disputar – duvidar – gritar - ameaçar – vender

8) Pelo processo de derivação sufixal, forme substantivos abstratos a partir dos adjetivos:Ex.: pobre: pobreza

belo – cruel – rico – alegre – velho – alvo – amargo – feliz – imundo – valente

09) Do verbo ‘nomear’ derivou o substantivo ‘nomeação’. Dê os substantivos derivados de ‘trair’ e ‘agredir’.

SUBSTANTIVO: FLEXÃO DE GÊNERO

Dois gêneros: masculino e feminino. Desinências: -o - masculino; -a - feminino. Outras terminações.

1) SUBSTANTIVOS BIFORMES: apresentam uma forma para o masculino e outra para o feminino.

a. Regras gerais:

Terminação Formação do feminino Exemplos

1- -o2- -ês3- -l, -z

substitui por -aacrescenta-se -a e elimina o acentoacrescenta-se -a

aluno, alunafreguês, freguesabacharel, bacharelajuiz, juíza

b. Regras especiais:

1- -or

2- -ão

3- -e

4- diversa

5- diversa

acrescenta-se –a

emprega-se –triz

substitui-se por –eira

troca-se por –ãtroca-se por –aotroca-se por –ona

troca-se por –a

emprega-se –esaemprega-se –essaemprega-se –isa

diversa

embaixador, embaixadoraautor, autoraator, atrizimperador, imperatrizlavador, lavadeira

campeão, campeãleão, leoafolião, foliona

mestre, mestra

barão, baronesaconde, condessapoeta, poetisa

avô, avógalo, galinharéu, ré

c. Há alguns substantivos biformes que apresentam radicais diferentes (heterônimos)

homem, mulher / pai, mãe / boi, vaca

2) Substantivos que apresentam dificuldades quanto ao gênero:

São masculinos: Terminados em –ema e –oma: o dilema, o emblema, o edema, o telefonema, o hematoma As palavras: o alvará, o champanha, o milhar, o sabiá, o chá, o guaraná, o saca-rolha, o

suéter, o eclipse, o formicida, o pijama, o dó (pena, compaixão)

São femininos: A aluvião, a epígrafe, a aguardente, a ordenança, a libido, a faringe, a sentinela, a omelete,

a cal, a dinamite, a ferrugem, a omoplata

3) Substantivos que apresentam oscilação de gênero:

o diabete(s), a diabete(s) / o crisma, a crisma / o tapa, a tapa / o personagem, a personagem / o trama, a trama / o preá, a preá

4) Há ainda uma situação especial do gênero dos substantivos; quando da mudança de gênero, ocorre também a mudança de significado:

o cabeça: chefe, líder a cabeça: parte do corpo

o moral: a moral:

o caixa: a caixa:

o capital: a capital:

o cisma: a cisma:

o grama: a grama:

o guia: a guia:

o lotação: a lotação:

o rádio: a rádio:

o guarda: a guarda:

5) SUBSTANTIVOS UNIFORMES: apresentam uma única forma para o masculino e para o feminino.

Comuns de dois gêneros: para a indicação do gênero fazem uso do artigo ou de outras palavras que os acompanham.

o colegial, a colegial / este selvagem, esta selvagem / bom jornalista, boa jornalista

Sobrecomuns: possuem um só gênero, mas podem designar seres dos dois sexos.

a criança , o cônjuge, o indivíduo, a pessoa

Epicenos: designam certos animais, possuem um só gênero, mas podem indicar o sexo com o auxílio das palavras macho e fêmea.

a cobra macho, a cobra fêmea / o jacaré macho, o jacaré fêmea

Flexão de número nos substantivos

Os substantivos podem estar no singular, quando designam apenas um ser; ou podem estar no plural, quando designam mais de um ser:casa – casas flor – flores cão – cães

Algumas formações do plural dos substantivos:

Substantivos terminados em vogal e ditongo oral formam seu plural acrescentando-se -s.

carro – carros série – séries

Substantivos terminados em -m formam seu plural trocando -m por -ns.

margem – margens álbum – álbuns

Substantivos terminados em -ão formam seu plural trocando -ão por -ões, -ães, -ãos. Alguns substantivos terminados em -ão podem ter mais de um plural.

aldeão – aldeões, aldeães, aldeãos cão – cães irmão – irmãos

Substantivos terminados em -r ou -z formam seu plural acrescentando-se -es.

amor – amores chafariz – chafarizes

Substantivos oxítonos ou monossílabos tônicos terminados em -s formam seu plural

acrescentando-se -es.

burguês – burgueses ás – ases

Os substantivos paroxítonos terminados em -s possuem a mesma forma para o singular e o plural. O que os diferencia é o artigo: o/a (singular) os/as (plural).

o lápis – os lápis o vírus – os vírus

Os substantivos terminados em -x possuem a mesma forma para o singular e para o plural, ou seja, não variam.

tórax – tórax fênix – fênix

Substantivos terminados em -al, -el, -ol, -ul formam seu plural trocando essas terminações por -is.

pardal – pardais cartel – carteis anzol – anzóis azul - azuis

Substantivos oxítonos terminados em -il formam seu plural substituindo a terminação -il por -is.

febril – febris canil – canis

Substantivos paroxítonos terminados em -il formam seu plural trocando a terminação -il por -eis.

fóssil – fósseis projétil – projéteis

Observações:1) Alguns substantivos terminados em -r modificam a sílaba tônica quando vão para o plural.

júnior – juniores (ô) sênior – seniores (ô)

2) Alguns substantivos singulares que possuem o fechado tônico (ô), quando passam para o plural ficam com essa vogal aberta (ó).

caroço – caroços corpo – corpos corvo – corvos esforço – esforços fogo - fogosforno – fornos imposto – impostos jogo – jogos olho – olhos osso – ossos ovo – ovos

Porém, outros substantivos que possuem o fechado no singular (ô), quando passam para o plural continuam com o o fechado.

acordo – acordos bolo – bolos cachorro – cachorros coco – cocos esboço – esboços

esposo – esposos gosto – gostos morro – morros sogro – sogros transtorno – transtornos

3) Há alguns substantivos que possuem um significado no singular e, quando passam para o plural mudam o sentido da palavra.

bem (benefícios) – bens (propriedades) copa (parte da casa) – copas (naipe de baralho)

costa (litoral) – costas (dorso)

4) Alguns substantivos no plural também podem indicar o casal:

os avós (avô e avó) os pais (a mãe e o pai)

5) Alguns substantivos são usados apenas no plural.

Afazeres arredores naipes núpcias óculos parabéns.

Plurais dos substantivos compostos

Algumas regras para formar o plural dos substantivos compostos.

Apenas o último elemento vai para o plural quando:

1) os substantivos compostos são formados pelo prefixos grão-, grã- e bel-.

Grão-prior – grão-priores grã-cruz – grã-cruzes bel-prazer – bel-prazeres

2) os substantivos compostos são grafados formando apenas uma palavra, sem hífen:

girassol – girassóis madressilva – madressilvas pontapé – pontapés

3) os substantivos compostos são formados por um verbo ou palavra invariável seguida de um substantivo ou adjetivo.

abaixo-assinado – abaixo-assinados alto-falante – alto-falantesbeija-flor – beija-flores ex-diretor – ex-diretores

4) os substantivos formados por três ou mais elementos sem preposição.

bem-te-vi – bem-te-vis bem-me-quer – bem-me-queres

5) os substantivos compostos formados por palavras repetidas.

reco-reco – reco-recos lenga-lenga – lenga-lengas

Apenas o primeiro elemento vai para o plural quando:

1) os substantivos compostos são ligados por preposição explícita ou oculta.

cana-de-açúcar – canas-de-açúcar jararaca-de-cauda-branca – jararacas-de-cauda-branca

2) o segundo elemento dos substantivos compostos exprime a ideia de fim, semelhança.

bomba-relógio – bombas-relógio peixe-boi – peixes-boi

pombo-correio – pombos – correio tatu-bola – tatus-bola

Os dois elementos variam quando:

1) os substantivos compostos são formados por dois substantivos.

guarda-civil – guardas-civis segunda-feira – segundas-feiras

2) os substantivos compostos são formados por substantivo e adjetivo.

amor-perfeito – amores-perfeitos cabra-cega – cabras-cegas

3) os substantivos compostos são formados por adjetivo e substantivo.

gentil-homem – gentis-homens

4) os substantivos compostos são formados pela repetição de verbos.

corre-corre – corres corres pula-pula – pulas-pulas

O plural fica invariável nos seguintes casos:

1) algumas frases substantivadas.

o bumba meu boi – os bumba meu boi o disse me disse – os disse me disse

2) alguns substantivos compostos formados por verbo e palavra invariável.

o ganha-pouco – os ganha-pouco. o pisa-mansinho – os pisa-mansinho

3) os substantivos compostos formados por verbos de sentido contrário.

o leva e traz – os leva e traz o vai-volta – os vai-volta

Observação: Perceba que nos substantivos compostos que possuem o plural invariável é o artigo

que vai dizer se o elemento está no singular (o/a) ou no plural (os/as).

Flexão de Grau do Substantivo

Grau é a propriedade que as palavras têm de exprimir as variações de tamanho dos seres. Classifica-se em:

Grau Normal - Indica um ser de tamanho considerado normal: casa

Grau Aumentativo - Indica o aumento do tamanho do ser: casa grande, casarão. 

Grau Diminutivo - Indica a diminuição do tamanho do ser: casa pequena, casinha.

Há dois processos para a formação do grau aumentativo e diminutivo:

Analítico = substantivo acompanhado de um adjetivo que indica pequenez: casa pequena

Sintético = é acrescido ao substantivo um sufixo indicador de diminuição: casinha.

Efeitos de sentido

Os aumentativos e diminutivos em determinados contextos adquirem valores especiais:

Pejorativo: gentalha, jornaleco, povinho Coletivo: povaréu Afetivo: amorzinho, filhinho

Perda de sentido

Há casos em que o sufixo aumentativo ou diminutivo é meramente formal, pois não dão à palavra o sentido de aumento ou diminuição: cartaz, ferrão, papelão, cartão, folhinha, garrafão.

Algumas formas diminutivas de origem erudita merecem atenção especial:

Grau normal Grau diminutivosintético analítico

abelha abelhinha apículacelacorpofolhaglobogotahomemnóobraovopartepele

Alguns sufixos aumentativos: (Use-os, formando o aumentativo das palavras abaixo)

barca -aça boca -arrafogo -aréu navio -arrahomem -arrão copo -áziocabeça -orra voz -eirão

EXERCÍCIOS

01) Considere as frases:I. O telefone celular popularizou-se rapidamente.

II. Ele esqueceu o celular no escritório.III. São raros os brasileiros que não vibram com o futebol.IV. Os torcedores brasileiros são admirados em outros países.

São substantivos as palavras destacadas em

( A ) I, II e III apenas. ( B ) I e III apenas. ( C ) II e III apenas. ( D ) III apenas.

02) O emprego inadequado do substantivo coletivo torna absurdo o sentido da frase

( A ) O cardume nadava contra a correnteza. ( B ) A frota entrou no porto para fugir do maremoto.( C ) O rebanho caminhava feliz. ( D ) A esquadra fazia voos rasantes sobre as casas.

03) Em um de seus sermões, Pe Antônio Vieira, criticando representantes da administração portuguesa no Brasil, disse o seguinte: “Perde-se o Brasil, Senhor, porque alguns ministros de Sua Majestade não vêm cá buscar o nosso bem, vêm buscar os nossos bens.” Baseando-se na diferença de sentido existente entre os substantivos destacados, explique a crítica contida nesse trecho.

04) Complete com o plural dos substantivos compostos entre parênteses:

a- Eles gostavam mesmo era de _______________________________. (pé-de-moleque)b- Enfeitava a casa com ______________________________. (sempre-viva)c- “O seguro morreu de ______________________________.” (guarda-chuva)d- Houve outros ________________________________. (quebra-quebra)

05) As frases abaixo apresentam algum erro em relação ao substantivo. Corrija-as.

a- Ele encontrou com sua cônjuge na festa. ______________________________________________b- Ela não teve nenhuma dó do ladrão. ______________________________________________c- Colhi duas florzinhas para ela. ______________________________________________

06) A _____________________________ consiste no estudo das palavras que, no plural, mudam o timbre do o tônico como, por exemplo, imposto e ____________________________.

07) O operário em construção (fragmento)

Mas ele desconhecia esse fato extraordinárioque o operário faz a coisae a coisa faz o operário.De forma que, certo diaà mesa, ao cortar o pão,o operário foi tomadode uma súbita emoção

a- Aponte um substantivo abstrato presente no texto.

ao constatar assombrado

que tudo naquela mesa─ garrafa, prato, facão ─era ele quem os faziaele, um humilde operário,um operário em construção.Olhou em torno: gamela,Banco, enxerga, caldeirão,

b- Quanto ao gênero, qual é o único substantivo presente no texto que é biforme.

Vidro, parede, janela,

Casa, cidade, nação!Tudo, tudo o que existiaera ele quem o faziaele, um humilde operárioum operário que sabiaexercer a profissão.

Vinícius de Moraes

c- Indique uma palavra do texto que, originalmente aumentativo, perdeu essa acepção e se constitui hoje em forma normal.

Exercícios – Romantismo

01) “Na época da Independência do Brasil, quando nosso país precisava auto afirmar-se como nação, entrou em vigência entre nós um estilo de época que, pelos ideais de liberdade que professava, através de sua ideologia se prestava admiravelmente a expressar esses anseios nacionalistas.” Tal estilo foi

( A ) o Trovadorismo. ( B ) o Barroco. ( C ) o Romantismo. ( D ) o Modernismo.

02) Assinale a característica não aplicável à poesia romântica:

( A ) O artista goza de liberdade na metrificação e na distribuição rítmica.( B ) O importante é o culto da forma, a arte pela arte.( C ) A poesia é primordialmente pessoal, intimista e amorosa.( D ) A linguagem do poeta é a mesma do povo: simples e espontânea.

03) A época romântica caracteriza-se por ser

( A ) lusófoba e nacionalista. ( B ) ateia e influenciada pelo positivismo.( C ) de origem inglesa. ( D ) carente de bons poetas.

04) Marque a opção que traz a obra considerada o marco inicial do Romantismo no Brasil:

( A ) Iracema ( B ) Suspiros poéticos e saudades ( C ) Marília de Dirceu ( D ) O guarani

05) “Minha terra tem palmeiras, / onde canta o sabiá; / as aves que aqui gorjeiam, / não gorjeiam como lá.” Nestes versos de Gonçalves Dias revela-se uma das características do primeiro movimento da poesia romântica no Brasil, que é

( A ) nacionalismo. ( B ) preocupação político-social. ( C ) saudosismo. ( D ) naturalismo.

06) “Já a morte o palor me cobre o rosto, / nos lábios meus o alento desfalece, / surda a agonia o coração fenece, / e devora meu ser mortal desgosto.” Neste fragmento, pertencente a um poema de Álvares de Azevedo, notam-se características de qual tendência romântica?

( A ) Mal do século. ( B ) Condoreirismo. ( C ) Nacionalismo. ( D ) Indianismo.

07) “Era virgem do mar! Na escuma fria / Pela maré das águas embaladas / Era um anjo entre nuvens d’alvorada / Que em sonhos se banhava e se esquecia!” Esta estrofe demonstra que a mulher aparece frequentemente na poesia de Álvares de Azevedo como figura:

( A ) sensual ( B ) próxima ( C ) natural ( D ) inacessível

08) O homem de todas as épocas se preocupa com a natureza. Cada período a vê de modo particular. No Romantismo, a natureza aparece como

( A ) um cenário cientificamente estudado pelo homem. ( B ) um cenário estático, indiferente.( C ) um cenário sem importância nenhuma.( D ) confidente do poeta, que compartilha seus sentimentos com a paisagem.

09) “Então passou-se sobre este vasto deserto d’água e céu uma cena estupenda, heroica, sobre-humana; um espetáculo grandioso, uma sublime loucura. Peri alucinado suspendeu-se aos cipós que se entrelaçavam pelos ramos das árvores já cingindo o tronco da palmeira nos seus braços hirtos, abalou-o até as raízes.” O texto exemplifica uma característica romântica de José de Alencar, que é a

( A ) imaginação criadora. ( B ) ânsia de glória.( C ) idealização do personagem. ( D ) valorização da natureza.

10) O desejo de morrer e a sentimentalidade doentia são características da poesia do autor de Lira dos vinte anos . Trata-se de

( A ) Castro Alves. ( B ) Gonçalves Dias. ( C ) Casimiro de Abreu. ( D ) Álvares de Azevedo.

11) No texto: “No Brasil, ultrarromânticos foram os poetas estudantes, todos falecidos na segunda adolescência, membros de rodas boêmias, dilacerados entre um erotismo lânguido e o sarcasmo obsceno. Os que dobraram a casa dos vinte e cinco acumularam os fracassos profissionais e os rasgos de instabilidade, confirmando a índole desajustada desses “poetas da dúvida”, a que faltam por completo a afirmatividade dos românticos indianistas e a combatividade dos condoreiros...” (José Guilherme Merquior)

I- O autor faz referência ao mal-do-século.II- Os ultrarromânticos formam a segunda geração romântica no Brasil.III- Os poetas representam a primeira geração romântica e a terceira é representada pelos

condoreiros.

Assinale a opção adequada:

( A ) Apenas I é correta. ( B ) Apenas I e II são corretas.( C ) Apenas III é correta. ( D ) Todas são corretas.

12) Identifique as gerações românticas a que pertencem os textos abaixo:

I- “Adeus meus sonhos, eu pranteio e morro! Não levo da existência uma saudade.”

II- “Ó guerreiros da tribo Tupi Ó guerreiros, meus cantos ouvi.”

III- “Quebre-se o cetro do papa, Faça-se dele uma cruz!”

A sequência correta é:

( A ) segunda geração, primeira geração, terceira geração.( B ) primeira geração, segunda geração, terceira geração.( C ) primeira geração, terceira geração, segunda geração.( D ) terceira geração, segunda geração, primeira geração.