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PREFEITURA MUNICIPAL DE IPATINGASECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO/ SEÇÃO DE ENSINO FORMAL CENTRO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – CENFOP
LINGUAGEM ORAL EDUCAÇÃO INFANTIL - 4 ANOS
METAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS - 1° BIMESTRE
EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ARTES BIBLIOTECA
LIN
GU
AG
EM
OR
AL
- Comunicar-se com clareza;- Ouvir e compreender comandos orais simples até 2 ordens;- Saber ouvir e esperar a vez de falar;- Manipular diversos tipos de materiais escritos ( livros, revistas e jornais);- Fazer leituras de imagens;- Identificar personagens de histórias ouvidas;- Demonstrar prazer pela leitura;- Pronunciar corretamente palavras do cotidiano;- Reconhecer o seu nome utilizando símbolos.
- Roda de conversa;- Dever oral;- Caixa surpresa;- Organização da rotina diária;- Calendário/ chamada/ ajudante do dia/ combinados;- Cantinho da leitura;- utilização de livros de histórias, revistas;- Exploração de livros e imagens;- Contação de histórias;- Mala viajante;- Utilização de jogos, músicas, brincadeiras e alfabeto móvel relacionados ao nome.
Emília – As Aventuras do Folclore;
Livro do Pooh
Mickey
Descobrindo a matemática (Cores e Formas);
Mesa Educacional Alfabeto;
Vivenciar múltiplas formas de ações corporais através de brincadeiras, situando-se e deslocando-se no espaço e interagindo com pessoas e objetos
Promover atividades lúdicas variadas que trabalhem as habilidades básicas (correr, saltar, rolar, rastejar, subir).
Atividades de deslocamento (zigue-zague em pé, posições variadas); atividades de saltos, equilíbrio estático e dinâmico.
Contar história de Leonardo da Vinci
Contar uma historia e trabalhar o reconto
Jogo de atenção :jogo dos códigos(explicação em anexo)
Fantoche e dedoche( sugestão do grupo)
Montar tela pintada pelo aluno(explora um tema)- sugestão do grupo
Releitura de obras
Contar história, ouvir histórias no cd,
Utilizar diferentes recursos para contar histórias.
Jogo simbólico na rodinha, momento de fala para cada aluno.
Trabalhar o reconto com recursos variados como: fantoches, cenas mudas, histórias seriadas, as vezes pedir para mudar o final da história.
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LEITURA EDUCAÇÃO INFANTIL - 4 ANOS
METAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS - 1° BIMESTRE
EIXOMETAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ARTES BIBLIOTECA
LEIT
UR
A
- Atividades que promovam expressões corporais livres e orientadas com música, instrumentos musicais, sons do corpo, coreografias.
Levar desenho de arte rupestre para alunos fazerem a pseudo leitura da imagem , explicá-los a porque eram feitas as pinturas na pedra. Contar histórias e fazer dobradura , compondo com cenário(sugestão do grupo) Dramatizar histórias
Manusear diferentes gêneros textuais.
Interpretação oral de histórias ou acontecimentos da escola ou de casa.
Criar histórias a partir de objetos variados.
Este eixo não é trabalhado dentro da Ed. infantil
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CENTRO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA – CENFOP
GRAFISMO EDUCAÇÃO INFANTIL - 4 ANOS
METAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS - 1° BIMESTRE
EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ARTES BIBLIOTECA
GR
AFI
SM
O
Criar história escrita (coletivo) e fazer desenho da mesma (sugestão do grupo).
Escrever uma pequena história no quadro com alguns espaços em branco. Onde houver espaço, deve ser desenhado o que o professor direcionar. (sugestão do grupo.
Trabalhar com poesias, rimas, trava-língua, parlenda, brincadeiras cantadas, bingo sonoro.
Este eixo não é trabalhado na Ed. infantil
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ESCRITA EDUCAÇÃO INFANTIL - 4 ANOS
METAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS - 1° BIMESTRE
EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ARTES BIBLIOTECA
ES
CR
ITA
- Reconhecer seu nome como uma unidade linguística significativa;- Identificar as vogais no alfabeto;- Conhecer diferentes portadores de texto;- Perceber a função social da escrita;- Representar suas idéias através do desenho;- Reconhecer e traçar a 1ª letra do seu nome
- Pesquisa sobre a história do nome;- Escrita do nome em situações diversas;- Utilização de jogos de alfabetização ( bingo, dominó, memória, boliche);- Exploração diária de material escrito exposto na sala;- Montagem de mural com exemplos de portadores textuais;- Produções de texto coletivas;- Desenho orientado e livre;- Exploração do alfabeto móvel;- hipótese de escrita.
- Atividades que promovam direcionalidade, manipulação de diferentes objetos, conceito de sequencialização dos acontecimentos.
Caixa Surpresa: levar objetos explorar os mesmos na caixa surpresa e depois fazer o desenho dos mesmos.
Pedir que escrevam o nome nas atividades realizadas com auxilio da ficha.
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MOVIMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL - 4 ANOSMETAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS - 1° BIMESTRE
EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ARTES BIBLIOTECA
MO
VIM
ENTO
- Movimentar o corpo livremente em espaços delimitados;- Praticar ações com diferentes orientações espaciais;- Realizar atividades de imitação livre e orientada;- acompanhar ritmos com o corpo livremente;Conhecer e identificar as partes de seu corpo (cabeça, mãos e pés);Realizar movimentos parando o corpo em posição estática livremente;- Movimentar o corpo correndo e andando livremente;- Jogar, lançar, pegar e empurrar livremente em pequenas distâncias;- Rolar com mãos e pés diversos objetos aleatoriamente;- Executar movimentos faciais;- Realizar movimentos manuais de encaixar, modelar, amassar e recortar com dedos pedaços grandes livremente.
- Executar movimentos comandados pelo (a) professor (a);- Dançar fazendo gestos e movimentando o corpo;- Andar depressa, devagar com as mãos nas pernas, joelhos, cabeça e na testa;- Brincar de espelho, estátua, meu boneco, roda, elefante colorido;- Caminhar sobre pneu;- Saltar dentro e fora de um arco;- Conduzir um balão alternando as mãos;- Deslocar-se no ritmo de palmas;- Ginástica historiada;- Bandinha rítmica;- imitar animais com sons e gestos;- Arrastar, pular e engatinhar com 4 apoios ( mãos e pés);- Fazer caretas no espelho;- Imitar e criar expressões faciais utilizando o espelho;- Modelar livremente e com orientação argila e massinha;- Jogos de encaixe, rasgadura
Movimentos ginásticos (alongamento, rolamentos, estafetas de corridas, saltos acrobáticos). Movimentos rápidos e sincronizados.
Jogo: Rugido do senhor leão.
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ARTES VISUAIS EDUCAÇÃO INFANTIL - 4 ANOS
METAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS - 1° BIMESTRE
EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ARTES BIBLIOTECA
ARET
ES V
ISU
AIS
- Reconhecer e nomear as cores primárias nos objetos e no ambiente;- Conhecer materiais variados para realizar trabalhos artísticos;- Desenhar livremente, experimentando recursos variados.
- Brincadeiras;- Músicas;- Desenhar no chão, no quadro negro, na parede de azulejo e em papéis de variados tamanhos;- utilizar as mãos, pincéis, esponjas, sementes, palitos nos trabalhos artísticos.
Cantar música das cores primárias
Construir a paleta das cores
Procurar em revistas figuras com as cores primárias, retirar as figuras e rasgar com movimentos de pinça separando montes com as três cores primárias . Logo após preencher desenhos com os pedaços destes papeis picados.
Preencher com massinha o nome escolhendo uma das três cores primárias
Pintura na pedra (arte rupestre) a partir de uma história.
Pintura a dedo utilizando as cores primárias representando uma observação.
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ARTES CENICAS EDUCAÇÃO INFANTIL - 4 ANOS
METAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS - 1° BIMESTRE
EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ARTES BIBLIOTECAAR
ETES
CEN
ICAS
- Perceber e imitar expressões faciais e corporais, dramatizando-as.
- Faz de conta;- Músicas;- Imitar expressões faciais diante de espelho;- Dramatizar partes de músicas, histórias ou situações do cotidiano.
Atividade 1: sons corporais (explicação em anexo)
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ARTES MUSICAIS EDUCAÇÃO INFANTIL - 4 ANOS
METAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS - 1° BIMESTRE
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TES
MU
SICA
IS- Perceber sons produzidos com o corpo e no ambiente;- Vivenciar situações de relaxamento ouvindo música instrumental
- Produzir diferentes sons com a boca, com as mãos e pés;- Brincadeiras; - Ouvir músicas.
Atividade 1: sons corporais (explicação em anexo)
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NATUREZA E SOCIEDADE EDUCAÇÃO INFANTIL - 4 ANOS
METAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS - 1° BIMESTRE
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ATU
REZA
E S
OCI
EDAD
E
- Conhecer e locomover-se no espaço escolar;- Demonstrar autonomia ao cuidar de si própria e de seus pertences;- Reconhecer-se como parte do meio social em que está inserido;- Perceber as características do seu próprio corpo;- vivenciar experimentações táteis e visuais.
- Aula passeio, explorando e observando os espaços escolares;- Faz de conta, representando diversos papéis sociais;- Músicas;- Hábitos de higiene (escovar os dentes, lavar as mãos);- Observação do corpo através do espelho,- Caixa tátil;- Brincadeiras (cabra cega, caça ao tesouro).
Jogo: Rugido do senhor leão.
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MATEMÁTICA EDUCAÇÃO INFANTIL - 4 ANOSMETAS E AÇÕES PEDAGÓGICAS - 1° BIMESTRE
EIXO METAS AÇÕES INCLUSÃO DIGITAL EDUCAÇÃO FÍSICA ARTES BIBLIOTECA
MAT
EMÁT
ICA
- Vivenciar e explorar situações envolvendo contagem orais e numerais;- Estabelecer comparações em situações cotidianas dentro das noções de medidas de: Comprimento: grande/ pequenoTempo: noite/ dia- Perceber semelhanças entre os elementos;- Seqüenciar fatos, cenas e figuras até 3;- Registrar de forma não convencional quantidades;- Memorizar a sequência de 1 à 10;- Solucionar problemas simples oralmente;- Explorar sólidos geométricos em brincadeiras, jogos e construções;- Perceber o posicionamento do corpo em relação ao espaço ( dentro/fora, atrás/à frente).
- Uso e exploração diária do calendário;- jogos e brincadeiras;- Músicas;- Blocos lógicos;- Jogos de encaixe;- Coleções;- Organizar sequências utilizando o próprio corpo;- Fazer registros utilizando materiais variados;- Exploração de histórias matemáticas;- Manipular sólidos geométricos;- Brincadeiras
Pular corda com contagem
Brincadeiras, músicas e jogos, atividades óculo-manual e óculo-pedal. Atividades lúdicas que trabalhem o conceito de direita-esquerda, fazendo com que o aluno perceba que seu corpo possui dois lados
Vivenciar múltiplas formas de ações corporais através de brincadeiras, situar-se e deslocar-se no espaço interagindo com pessoas e objetos
Atividades de deslocamento (zigue-zague em pé, posições variadas); atividades de saltos, equilíbrio estático e dinâmico.
Atividades que promovam direcionalidade, manipulação de diferentes objetos, conceito de sequencialização dos acontecimentos.
Jogo de atenção: Coelhinho saiu da toca
Colorir o primeiro nome utilizando texturas diferentes
Trabalhar com atividade: cena giratória do dia e da noite (modelo em anexo).
Atividade de desenho: sair e voltar para casa (explicação em anexo)
Histórias e músicas que trabalham a contagem de números, parlendas.