“Subsídios para o Debate sobre Serviço Social na Educação”

CRESS 17º REGIÃO

“GESTÃO RESISTIR PARA TRANSFORMAR”

BREVE HISTÓRICO DO GT NACIONAL DE EDUCAÇÃO

O GT Nacional de Serviço Social na Educação do Conjunto CFESS/CRESS foi constituído em 2006, no 35º Encontro Nacional do Conjunto. Porém sua efetivação só se deu em 2007, após a mudança de gestão em todo o Conjunto.

Algumas ações importantes do GT:

2008/2009: sistematização de um quadro referente aos estados e municípios que possuem legislação acerca da implementação do Serviço Social na Educação, bem como dos projetos de Lei que estavam tramitando no âmbito dos poderes legislativo municipal, estadual e nacional.

BREVE HISTÓRICO DO GT NACIONAL DE EDUCAÇÃO

2008/2009: solicitação aos CRESS de correção em PL’s que apresentavam incorreções, tais como a identificação do Serviço Social com a política de assistência social, bem como a necessidade da ampliação da concepção de “Serviço Social Escolar” para “Serviço Social na Educação”. E fez gestão frente aos PL’s e PEC que tramitavam no Congresso Nacional.

2010/2011: o GT passou a contar com a assessoria do Prof. Dr. Ney Almeida para elaboração de uma pesquisa sobre os/as assistente sociais na educação no Brasil.

BREVE HISTÓRICO DO GT NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Nos Encontros Nacionais CFESS/CRESS de 2010 e 2011 foi deliberada a continuidade dos trabalhos do GT Serviço Social na Educação com vistas a:

Provocar a realização de debates estaduais e municipais a partir do documento “Subsídios para o Debate sobre Serviço Social na Educação”, produzido pelo GT;

Acompanhar e monitorar a tramitação dos PL´s em nível federal, estadual e municipal e fazer incidência política para aprovação de seus conteúdos;

BREVE HISTÓRICO DO GT NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Organizar em 2012 o Seminário Nacional do Serviço Social na Educação, antecedido de debates regionais;

Atualizar bibliografias e pesquisas sobre o tema;

Incentivar a criação e a continuidade das comissões/núcleos/GT’s sobre Serviço Social na Educação junto aos CRESS´s, estimulando a sistematização das experiências;

Publicar o documento final sobre os “Subsídios para o Debate sobre Serviço Social na Educação” até o final do segundo semestre de 2012, após a realização do Seminário Nacional de Serviço Social na Educação.

I Reunião Ampliada com os Assistentes Sociais que atuam na Educação

I Reunião Ampliada com os Assistentes Sociais que atuam na Educação

Dia: 10 de abril de 2012. Local: Faculdade Salesiana (Vitória) Total de participantes: 13, sendo 2conselheiras. A reunião foi agendada com mais de um mês de

antecedência e foi divulgada via jornal impresso, site e e-mail.

O encontro teve dois momentos: contextualização e discussão do documento com os profissionais.

I EIXO: A compreensão de educação que norteia o trabalho do/da assistente social de acordo com o Projeto Ético e Político Profissional:

Os grupos em suas discussões definiram que a concepção de

Educação que norteia o trabalho dos assistentes sociais é aquela

que concebe a educação como um direito social, que precisa ser

pública, de qualidade e livre de todo o tipo de preconceito:

“A educação deve ser vista como um direito. Devemos ter como

base que o conceito de educação deve ser amplo porque deve

garantir o acesso à educação, a permanência e oportunidades na instituição e a

conclusão do estudo.” (Assistente Social participante).

II EIXO: Considerando as atribuições e competências do/da assistente social, como se dá a intervenção profissional contemplando:

a) A garantia de acesso da população à educação;

b) A garantia de permanência da população nas instituições educacionais e naquelas vinculadas à educação não formal;

c) A garantia de qualidade dos serviços prestados pelo sistema educacional;

d) A garantia da gestão democrática e participativa da população no campo educacional.

CONSIDERAÇÕES:Foi pontuado que a inserção do/da assistente social em alguns locais

aconteceu de forma obrigatória pois, em instituições particulares, é uma

imposição como forma de responsabilidade social e minimiza tributos para

a instituição porque concede cerca de 20% de bolsas para estudantes em

situação de vulnerabilidade. Percebemos que nas discussões de relações

de trabalho, forças políticas, dificuldades de parcerias com outros

profissionais e outras dificuldades no processo de trabalho.

O documento “Subsídios para o Debate sobre Serviço Social na Educação” (que já pode ser acessado no site do CFESS) receberá suas últimas contribuições e alterações após o Seminário Nacional de Serviço Social na Educação, realizado em junho, e será aprovado no Encontro Nacional CFESS/CRESS de 2012.

IMPORTANTE:

ESTAMOS DE OLHO:

A comissão de Seguridade Social e Família aprovou no dia 18/04/2012 proposta que assegura atendimento por psicólogo e assistentes a alunos das escolas públicas de educação básica. O texto aprovado é o substitutivo do Senado ao Projeto de Lei 3688/2000. Ainda precisa passar por outras comissões para entrar na pauta do Plenário.

Site: Agência Câmara de Notícias.

Comissão Seguridade Social:

Karin Brandão Bruce – karinbruce@cress-es.org.br

Lívia Madeira Brito – liviabrito@cress-es.org.br

MUITO OBRIGADA!