“ projeto menina moÇa “ possibilidade de proteção e

“ PROJETO MENINA MOÇA “Possibilidade de Proteção e Perspectiva de Vida

Cornélio ProcópioPR

Equipe Multidisciplinar

Coordenadora: Jane Negrão

Orientadora: Daniela Caetano Cabral Monica

Orientadora: Maria Cristina Cavaleiro

Profissional Recém Formada: Dilaine Brito

Profissional Recém Formada: Juliana de Souza

Graduanda: Crislaine Cristina de Lima – Pedagogia

Graduanda: Debora de Souza – Pedagogia

Graduanda:Evelyne Ducini – Pedagogia

Graduanda: Greicy Diogo – Pedagogia

Graduanda:Kellen Fernanda Carvalho – Bilologia

Graduanda:Vanderleia Cardoso – Pedagogia

Principal Instituição de Ensino ou de Pesquisa associada ao Projeto:

Universidade do Norte do Paraná – UENP – Campus Cornelio Procópio

Endereço: PR 160 – Saida para LeópolisCidade: Cornelio ProcópioTelefone: (43) 3904-1922

Representante Legal: Onofre Ribeiro de Almeida

Instituição Parceira:

Nome: “Ong Menina Moça ” Cnpj: 03442950001-64

Endereço: Av. Barão do Rio Branco nº 900Cidade: Cornelio Procópio – PR

Telefone: (43) 3523-6749e-mail: [email protected]

Representante Legal: Berenice Gatti Paiva

“Universidade sem FronteirasA Extensão Universitária focada na realidade Paranaense”

“Um dos grandes deveres da Universidade é implantar suas praticas profissionais ao anseio do povo”

Che Guevara

“Universidade Sem Fronteiras”

Um Sonho que começa a ser construido em 2007...

Lygia Lumina Pupatto...

Foi Secretária de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Estado do Paraná (2006 a 2010)

Mulher de uma integridade impar, de personalidade forte, nobre, guerreira e sem fronteiras. Tem um compromisso inalienável com a sociedade paranaense. Defende que é preciso fazer uma ciência que contribua para tirar da situação de pobreza as pessoas que estão á margem da nossa sociedade, e por isso, dentre as suas inúmeras e valiosas contribuições para resgatar as pessoas de tal situação, não só foi a principal idealizadora como colocou em prática o maior programa de extensão universitária do País o Programa “Universidade Sem Fronteiras”.

O sonho desta mulher o “Programa Universidade Sem Fronteiras” vai começar a mudar a vida de milhares de paranaenses....

E por isso e por tantas outras qualidades...Lygia Pupatto é MEU EXEMPLO DE VIDA (Dilaine Brito)

Nossa Equipe Multidisciplinar: Universidade Sem Fronteiras

Jane Negrão Maria Cristina Cavaleiro Daniela Caetano CabralCoordenadora do Projeto Orientadora do Projeto Orientadora do Projeto

Dilaine Brito Juliana de Sousa Pedagoga Recém Formada Pedagoga Recém Formada

Vanderleia de Fátima Cardoso Greicy Bruna Diogo Graduanda de Pedagogia Graduanda de Pedagogia

Crislaine Cristina de Lima Kellen Fernanda Carvalho Graduanda de Pedagogia Graduanda de Biologia

Evelyne Duccine Débora Caroline Leme de souza Graduanda de Pedagogia Graduanda de Pedagogia

ApresentaçãoPrograma Universidade Sem Fronteiras

O Programa Universidade Sem Fronteiras (USF), elaborado, desenvolvido e

financiado pela Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do

Paraná (Seti), é considerado o maior programa de extensão universitária em curso no

Brasil. Desde outubro de 2007, equipes multidisciplinares compostas por educadores,

profissionais recém-formados, estudantes de graduação e do ensino médio trabalham

em centenas de projetos presentes em mais de 300 municípios.

O critério fundamental para a seleção e execução dos projetos é o baixo Índice

de Desenvolvimento Humano (IDH) dos municípios. Com base no fato de que as

políticas públicas, quando realizadas de forma integrada, aumentam o impacto e o

alcance, as propostas e ações dos projetos em andamento foram divididas em

subprogramas com pontos de conexão entre si.

Dessa forma, Apoio à Agricultura Familiar, Apoio à Pecuária Leiteria, Apoio à

Produção Agroecológica Familiar, Apoio às Licenciaturas, Ações de Apoio à Saúde,

Diálogos Culturais, Extensão Tecnológica Empresarial e Incubadora dos Direitos

Sociais são exemplos de subprogramas desenvolvidos.

Assim, o trabalho e a renda, a educação e a defesa dos direitos sociais são

trabalhadas de forma conjunta provocando mudanças tanto no interior das instituições

participantes, quanto nas respectivas localidades de trabalho dos projetos.

Apoio à Produção Agroecológica Familiar – Início Setembro de 2007

1ª Edição – 09/2007

O subprograma concede apoio financeiro e atendimento às demandas

tecnológicas nos processos de produção orgânica da agricultura familiar, além de

colaborar com implementação de políticas públicas para o desenvolvimento

sustentável que enfatizam a busca da inclusão social.

Outra proposta é promover o envolvimento de profissionais recém-formados,

estudantes de graduação e do ensino médio nas seguintes áreas: engenharia

agronômica, engenharia florestal, medicina veterinária, zootecnia, ciências biológicas,

entre outras.

Projetos em andamento: 48

Bolsistas em atuação: 480

Orientadores: 96

Projetos desse Subprograma

- Melhoria e ampliação de práticas agroecológicas locais (AAFEMED - Associação dos Agricultores Familiares e Ecológicos de Medianeira)

- Inserção de práticas agroecológicas e sociais, para a consolidação e autonomização dos agricultores familiares e assentados do município de Marquinho (ACEM - Associação Comercial de Marquinho)

- Terra Viva: desenvolvendo uma agricultura sustentável (Associação de Desenvolvimento Comunitário do Chapéu do Sol)

- Agroecologia camponesa: plantando soberania, colhendo qualidade de vida (ASIMP - Associação Imbúia Pesquisas)

- Apoio à agroecologia no sudoeste do Paraná através do Plano Trienal 2008/2010 da Assesoar (ASSESOAR - Associação de Estudos, Orientação e Assistência Rural)

- Estudo das técnicas e manejo tradicionais de produção de alimentos ecológicos na associação ASSIS, e desenvolvimento de um plano de ação (ASSIS - Associação dos Grupos de Agricultura Ecológica São Francisco de Assis)

- Alimento saudável (APPA - Associação dos Pequenos Agricultores)

- Pensando alternativas de renda no campo por meio do currículo escolar (APMF do Colégio Joaquim Nasario Ribeiro - Laranjeiras do Sul)

- Ações para implementar sistemas orgânicos e/ou agroecológicos de produção de leite a pasto em propriedades da agricultura familiar nos municípios do oeste do Paraná (APOP - Associação dos Produtores Organicos de Palotina)

- Implantação de unidades de referência com sistemas agroflorestais e processamento de frutas para famílias assentadas da reforma agrária (CEAGRO - Centro de Desenvolvimento Sustentável e Capacitação em Agroecologia)

- Resgate dos valores e princípios da produção agroecológica familiar a partir dos jovens da Casa Familiar Rural, utilizando os instrumentos da pedagogia da alternância (CFR - Casa Familiar Rural Antonio Geffer Sobrinho - Santa Maria D´Oeste)

- Feiras e Caminhadas: Incentivo à Agroecologia no Município de Cerro Azul (CPRA - Centro Paranense de Referência em Agroecologia)

- A abordagem da transição agroecológica em Londrina (Prefeitura Municipal de Londrina)

- Construção e transferência de referências técnico-econômicas em sistemas de produção familiares orgânicos do vale do Ivaí a partir de uma rede de unidades produtivas (EMATER)

- Reestruturação da Associação dos Produtores Pecuaristas e Moradores do Distrito de Geremias Lunardelli em Nova Cantu, com implementação do processo de fabricação da agroindústria de produção de açúcar mascavo orgânico (FECILCAM)

- Alfafa em pastejo para vacas em lactação, como opção para a produção agroecológica familiar (IAPAR)

- Geração de referências para consolidação da agricultura orgânica no oeste do Paraná (IAPAR)Apoio à transição agroecológica no Assentamento Contestado (ICA - Instituto Latino Americano de Agroecologia, Educação, Capacitação e Pesquisa da Agricultura Camponesa - Contestado – Lapa)

- Utilização de sub-produtos e resíduos de hortifrutigranjeiros na alimentação animal: desenvolvimento e aplicação de tecnologia (ICEPA - Instituto de Cultura Espírita do Paraná)

- Agroecologia para o desenvolvimento de comunidades remanescentes de quilombolas de Adrianópolis (Instituto Agroecológico)

- Difusão de boas práticas de fabricação para agricultores familiares com enfoque na produção e na agregação de valor a produtos orgânicos de origem animal (Instituto Água Viva)

- Assistência técnica com ênfase em agroecologia aos agricultores familiares e assentados da reforma agrária no município de Cantagalo (Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Cantagalo)

- Formular ações de estruturação agroecológica nas propriedades da agricultura familiar na região sudoeste do Paraná (SISCLAF - Cooperativa de Leite da Agricultura Familiar com Integração Solidária - Francisco Beltrão)

- Produção de sementes de adubos verdes por agricultores familiares da região de Congonhinhas, Ribeirão do Pinhal e São Jerônimo da Serra (UEL)

- Produção de sementes de adubos verdes por agricultores familiares da região de Congonhinhas, Ribeirão do Pinhal e São Jerônimo da Serra (UEL)

- Vaca saudável: mais produção e leite de qualidade (UEL)

- Desenvolvimento da produção orgânica de frutas e olerícolas em propriedades familiares dos municípios de Ortigueira e Tamarana (UEL)

- Fortalecimento de práticas agroecológicas em assentamentos e pequenas propriedades como elementos da construção da cadeia de produção do café orgânicono Paraná ( UEL)

- Extensão rural e desenvolvimento de ações para a cultura de cana-de-açúcar agroecológica na agricultura familiar em assentamentos de reforma agrária no noroeste do Paraná (UEM)

- Desenvolvimento de quintais vivos em assentamentos de reforma agrária no Arenito Caiuá, como uma estratégia para alcançar o resgate e o fortalecimento da agrobiodiversidade e a segurança alimentar. (UEM)

- Tecnologias, experiências e modelos aplicáveis à propriedade rural familiar agoecológica ou em conversão agroecológica, nos municípios de Jandaia do Sul, Kaloré e Marumbi.(UEM)

- Implementação da produção agroindustrial através de práticas agroecológicas (UENP – Bandeirantes)

- Gestão agroecológica da agricultura familiar no assentamento Carlos Lamarca: integrando renda, trabalho e segurança alimentar (UENP – Bandeirantes)

- Circuito Ecológico: um processo itinerante para a educação ambiental (UENP – Bandeirantes)Somando conhecimento para geração de renda (UENP – Jacarezinho)

- Desenvolvendo a agricultura familiar através do controle biológico (UENP – Jacarezinho)

- Criação agroecológica e colonial de frangos em sistemas de agricultura familiar (UEPG)

- Desenvolvimento sustentável agroecológico do Alto Laranjinha (UEPG)

- Apoio ao desenvolvimento da agricultura familiar do assentamento da reforma agrária Nhundiaquara - Gleba Pantanal em Morretes/PR, através da agroecologia. (UFPR)Segurança alimentar em Turvo: ampliando estratégias de acesso aos alimentos ecológicos (UNICENTRO)

- Programa de apoio ao desenvolvimento dos cultivo de soja e de milho orgânico na região de Guarapuava (UNICENTRO)

-Desenvolvimento da vitivinicultura e da fruticultura orgânica em sistema cooperativo na região de Guarapuava (UNICENTRO)

- Assistência técnica agroecológica familiar na produção de mel, de fitoterápicos e na produção leiteira do Paraná (UNICENTRO)

-Rede Solidária: organização e capacitação na produção, nas agroindústrias Familiares e na comercialização de alimentos ecológicos na região Oeste do Paraná (UNIOESTE)

- Difusão da tecnologia na piscicultura orgânica para grupos de pescadores e de agricultores familiares do Oeste e Sudoeste do Paraná (UNIOESTE)

- Rede Oeste de sementes crioulas, e de agroecologia (UNIOESTE)

- Ações de fortalecimento da produção familiar agroecológica na região Oeste do Paraná (UNIOESTE)

- Difusão e implantação de sistemas produtivos agroecológicos junto a agricultores familiares e assentados na região do Território da Cantuquiriguaçu para comercialização em mercados solidários e de intercooperação (UNIOESTE)

- Apoio à produção de doces orgânicos e desenvolvimento de novos produtos produzidos na agricultura familiar no distrito de São Luis – Londrina (UTFPR)

- Fortalecimento da Associação da Feira do Produtor de Londrina - AFEPROL, para a produção agroecológica e a ampliação de associados (UTFPR)

Incubadora de Direitos Sociais – Início Setembro de 2007

1ª Edição: 09/2007

2ª Edição: 10/2009

Antecipa o desafio das Instituições Estaduais e Federais de Ensino Superior na

área dos Direitos Sociais e compromete-se a disseminar e aplicar a legislação

brasileira pertinente, no dia-a-dia, das populações em situação de vulnerabilidade

social.

Em parceria com a sociedade as equipes dessa área atuarão voltadas ao

combate da exploração sexual infanto-juvenil, da violência contra as mulheres, do

consumo ilícito ou abusivo das drogas, entre outro.

A economia solidária e as cooperativas populares também serão

contempladas, assim como outras ações que visem a acabar com as desigualdades

regionais. Outra proposta é a inserção de profissionais recém-formados e estudantes

de graduação e ensino médio das seguintes áreas: ciências sociais, filosofia, direito,

história, serviço social, antropologia, etc.

Projetos em andamento: 50Bolsistas em atuação: 328Orientadores: 123


-Encantar-te (EMBAP)

- Couro de Peixe (FAFIPAR)

- Projeto Prioridade Absoluta - Fase II (FAFIPAR)

- Ação contra o abuso sexual de crianças e adolescentes em União da Vitória – PR (FAFIUV)

- Núcleo de Penas Alternativas da região do Vale do Ivaí – NUPEA (FECEA)

- Identidade Mulher: a intervenção comunitária para a violência contra a mulher no âmbito familiar (FECEA)

- Educação, Formação Técnico e Pedagógico da Fruticultura nos Assentamentos da Microregião de Campo Mourão – EDUFRUTI (FECILCAM)

- Organização Social, administrativa e suporte técnico à cooperativa Vale do Rio Cantu (COOVRCAN) (FECILCAM)

- Projeto Condor: associativismo através de panificados, gerando emprego e renda com inclusão social (FECILCAM)

- Qualificação e divulgação dos produtos da Associação de Mulheres Artesãs em Reciclagem – AMAR (UEL)

- Material Didático Alternativo - Coleção ITAN - 2ª fase (UEL)

- Núcleo da Monitoramento de Penas Alternativas de Arapongas (UEL)

- Redimensionamento de mercado e de produtividade da horta comunitária do Jardim Campos Verdes - Cambé PR (UEL)

- Ações do design sustentável na geração de trabalho e renda em comunidade artesanal – fase II (UEL)

- UEM e Comunidade: troca de saberes e ações emacipatórias - Fase II (UEM)

- Saberes e diálogos entre a universidade, a cultura popular e a comunidade assentada: resistência e consciência crítica (UENP – FAFICOP)

- ONG Menina Moça: possibilidade de proteção e perspectiva de vida (UENP – FAFICOP)

- Núcleo de Monitoramento de Penas Alternativas (UENP – FUNDINOPI)

- Resgate da memória terapêutica e mapeamento das terapias alternativas de origem religiosa da zona rural dos municípios da região norte pioneiro do Paraná (UENP-FAFIJA)

- Diálogos Sociais: Cultura, Memória e Democracia (UENP – FAFIJA)

- Núcleo de Estudos da Violência doméstica e familiar contra a mulher na cidade de Ponta Grossa (UEPG)

- IESOL: Desenvolvimento de ações de Economia Solidária através do mapeamento e execução de atividades educacionais e Culturais em municípios do Território Caminhos do Tibagi que apresentam baixo IDH (UEPG)

- Associativismo Apícola no município de Prudentópolis - fase II (UNICENTRO)

- Estudo da implantação e dos primeiros resultados do condomínio de agroenergia para agricultura familiar e levantamento de dados na região que viabilizem a implantação de projetos similares (UNIOESTE)

- Ciranda dos direitos da criança no contexto da reforma agrária no estado do Paraná (ACAP - Associação de Cooperação Agrícola e Reforma Agrária do Paraná)

- Juventude, ação e atitude (APMF de Foz do Jordão)

- Artes e informática na terceira idade (ASI - Associação Saudadense de Idosos - Saudade do Iguaçu)

- Fomento e organização do processo produtivo das mulheres e jovens do Assentamento 08 de junho (Associação Comunitária Social, Esportiva e Cultura 8 de junho - Laranjeiras do Sul)

- Apoio ao desenvolvimento rural sustentável e solidário (Associação da Casa Familiar Rural de Reserva)

- Encontros de cidadania: os povos indígenas e seus direitos (Associação de Cultura, Comunicação popular e cineclube Araguaia)

- Inclusão Social e fortalecimento da organização dos ambientais através da coleta seletiva de resíduos sólidos (Associação dos Catadores de Materiais Recicláveis de Palmital)

- Alimentação escolar como base para segurança alimentar em Centenário do Sul e região (Associação dos Pescadores Profissionais do Porto Itaparica de Centenário do Sul)

- Implantação e Fortalecimento de Associações Rurais em Porto Barreiro – PR (Casa Familiar Rural de Porto Barreiro)

- Formação continuada e capacitação profissional para jovens camponeses (CEPAG - Centro de Formação e Pesquisa Ernesto Guevara)

- A paz começa em casa - enfrentamento à violência doméstica e familiar (ComSol - Instituto de Comunicação Solidária)

- Mais vida: prevenção do uso indevido de álcool e drogas (FAG)

- Incubadora Tecnológica de Organizações Populares e Solidárias – ITOPS (ITEPA - Instituto Tecnológico de Educação e Pesquisa da Reforma Agrária)

- Drogas e Juventude: documentando o impacto das políticas públicas de combate as drogas nas escolas de Cascavel (MOLIVI - Movimento de Libertação de Vidas)

- Inclusão Digital em Marilândia do Sul, para servidores públicos, trabalhadores rurais, assalariados e professores (Prefeitura Municipal de Marilândia do Sul)

- Inclusão Digital para o município de Tamarana (Prefeitura Municipal de Tamarana)

- Industrialização de produtos da agricultura familiar como ferramenta de ações da economia solidária em área de baixo IDH (STR Boa Vista da Aparecida)

Extensão Tecnológica Empresarial – Início Junho de 2008

1ª Edição: 07/2008

Este subprograma destina-se a financiar projetos orientados à criação e/ou

consolidação de micros e pequenos empreendimentos por meio do acesso a

tecnologias difundidas ou inovadoras.

Dessa forma, é possível estimular a integração entre os

professores/pesquisadores das Instituições de Ensino Superior (IEES) e Institutos de

Pesquisa do Paraná, de maneira que os impactos sociais e econômicos sejam

significativos. Outra proposta é a inserção de profissionais recém-formados e

estudantes de graduação e ensino médio nas seguintes áreas: administração,

ciências contábeis, recursos humanos, economia, secretariado executivo, marketing,

etc.



- Formação de cooperativa de profissionais da Construção Civil na micro região central do território Cantuquiriguaçu. (UNICENTRO)

- Inventário dos atrativos naturais em Ortigueira - Paraná (UEL)

- SAV: Sistema de Automação de Vinícola (UEM)

- Introdução de tecnologias como estratégia para o desenvolvimento de pequenas agroindústrias da cadeia leiteira do Sudoeste do Paraná (UTFPR)

- Introdução de tecnologias como estratégia para o desenvolvimento de pequenas agroindústrias da cadeia leiteira do Sudoeste do Paraná (UEPG)

- Produção de lã e artesanato como alternativa para a melhoria da renda de agricultores familiares de comunidades carentes (UEM)

- Treinamento de pequenos produtores de ovinos e caprinos na utilização do método FAMACHA© como auxiliar no controle da verminose gastrintestinal (PUC-PR)

- Organização da cadeia produtiva da ovinocultura do noroeste do Paraná (UEM)

- Usina de Leite-Ortigueira (UEPG)

- Produção de biomassa de microalgas utilizando efluente de cervejaria e de indústrias alimentícias (UNIOESTE)

- Laboratório de capacitação para deficientes visuais e auditivos (UENP-FAFIJA)

- Implantação de redes de inovação e de transferência de tecnologias em cooperativas de leite da agricultura familiar no território Cantuquiriguaçu (IAPAR)

- ASTRAMA - Associação de Trabalhos Manuais São José: artes em tecidos e madeira. (UEPG)

- Reestruturação produtiva de farinheiras comunitárias no Litoral do Paraná (UFPR)

- Oficina do pinhão (FUPEF)

- Desenvolvimento das capacidades empreendedoras dos associados de duas associações de pequenos produtores rurais de Morretes a partir da assessoria agronômica e administrativa no fomento de novas atividades coletivas (FAFIPAR)

- Inovação tecnológica na produção de peixes em viveiros tanques na região Sul paranaense (FAFIUV)

- Programa de gestão tecnológica e empresarial da unidade de laticínios da Cooperativa de Leite da agricultura familiar com integração solidária de Campo Bonito - PR (UNIOESTE)

- Introdução de práticas de inovação contínua nas micros e pequenas empresas do arranjo produtivo local do vestuário de Maringá (UEM)

- Gerenciamento do controle de qualidade da obtenção de polpas de frutas e aproveitamento de resíduos gerados no processo da indústria de polpas da associação dos produtores de Corumbataí do Sul (UTFPR)

Sistema informatizado para apoio a tomada de decisão em cooperativas (UENP-FALM)

- Transferência de tecnologia para viabilização econômica de produtos lácteos e bebidas na região Centro-oeste do Paraná (UNICENTRO)

- Soja orgânica: agregação de valor com produção de farinha, kinako e Biscoito (EMBRAPA-CNPSo)

- Suporte técnico para início de funcionamento de uma fábrica de polpa de frutas e sucos concentrados (UEM)

- Transferência de tecnologia de produtos de panificação (UNICENTRO)

- Programa de diagnóstico, formação e aprimoramento de pequenos empreendimentos do setor têxtil, vestuário e calçados do Vale do Ivaí com base na perspectiva da economia solidária (FECEA)

- GISAWEB – Software de gestão integrada para estabelecimentos rurais com acesso via web (UEL)

- Apoio tecnológico na produção de pedras ametistas da região de Chopinzinho (UNICENTRO)

- Implantação e desenvolvimento de tecnologia para a produção de polpa de frutas em escala comercial - APROCOR - Associação dos Produtores de Corumbataí do Sul - PR (FECILCAM)

- Projeto de Extensão Tecnológica e Empresarial (UENP-FALM)

- Curtimento ecológico de peles animais para agregação de valor através da confecção de artesanato (UNIOESTE)

- Programação de educação continuada em panificação e desenvolvimento de novos produtos (FAG)

- Queijo Social – Projeto de crescimento e sustentabilidade de queijarias localizadas em municípios da região Norte Pioneiro do Paraná (UENP-FALM)

- Cooperativa das Costureiras da Associação de Moradores do bairro industrial do Xarquinho - (UNICENTRO)

- Gerenciamento de Serviços de Tecnologia da Informação no Polo Moveleiro de Arapongas (UEL)

- Otimização do Processo de Produção de Cerâmicas Vermelhas em Indústrias da Região Centro-Sul do Paraná. (UNICENTRO)

- Inserção sócio econômica na cadeia produtiva de reciclagem, da região de Paranavaí, mediante a adoção de inovações tecnológicas. (FAFIPA)

- Planejamento e gestão estratégica para a central regional de cooperativas do Centro-Oeste do Paraná - CERCOOP (UNICENTRO)

- Gestão e estudo de mercado da Cooperativa Mista de Produção e Comercialização Camponesa do Paraná Ltda (UNICENTRO)

- Programa de gerenciamento de resíduos (UNIOESTE)

- Fortalecimento administrativo das Associações de Catadores de Recicláveis de Guarapuava/PR (UNICENTRO)

- Extensão tecnológica empresarial nas áreas de contabilidade, informática, economia e administração voltada à rede de entidades da agricultura familiar da região expandida do Paraná (UNICENTRO)

- Inovação tecnológica na apicultura (UNICENTRO)

- Suporte técnico e desenvolvimento de novos produtos em um pequeno laticínio da cidade de Marialva (UEM)

- Agregação de valor através da otimização do processo de coleta seletiva de resíduos sólidos na Ilha do Mel, Município de Paranaguá/Pr (FAFIPAR)

- Sistema integrado de produção de rações orgânicas para utilização na alimentação animal (Água Viva)]

- Programa de capacitação para incorporação de inovação tecnológica (UTFPR)

- Assessoramento para a implantação de uma cooperativa de confecção industrial em Iretama - PR (FECILCAM)

- Transformação de óleo vegetal em sabão e sabonete e Gestão Empresarial (UENP-FALM)

- Aproveitamento de galhos secos do Pinheiro Araucária para produção de Briquetes (PUC-PR)

- Geração de Renda por meio da formação de cooperativas de produção artesanal de produtos para banho a partir de matérias-primas básicas (UNIOESTE)

- Produção de papel reciclado na Região Noroeste do Paraná: uma proposta de emancipação social junto aos cooperados da Coopercentral (UEM)

- Desperdício Zero - Ação integrada e transversalizada para solucionar a disposição final dos resíduos do município de Bandeirantes-PR. (UENP-FALM)

- Formação de empreendimentos associativos de autogestão de produtores familiares de leite e de maracujá orgânicos: geração de renda e assistência técnica nas Regiões Central e Noroeste do Estado do Paraná. (UEM)

- Transferência de tecnologia de produtos derivados de carne suína (UNICENTRO)

- Identificação de gargalos financeiros e organizacional no Frigorífico de Cornélio Procópio (UENP-FAFI CP)

- Implementação do sistema de qualidade e produtividade na confecção têxtil - COOPERCROCHÊ - Barbosa Ferraz (FECILCAM)

- Geração trabalho e renda na horta comunitária do Jardim Campos Verdes - Cambé PR (UEL)

- Estratégias de desenvolvimento econômico e agregação de renda para agricultores familiares do município de Borrazópolis (UEM)

- Agroindustrialização de tomate com foco na produção de tomate seco em escala empresarial (UENP-FALM)

- Valorização da agricultura familiar por meio de alternativas para diminuir desperdícios e aumentar a produtividade dos produtores de tomate da cidade de Braganey-PR e região (UTFPR)

- Projeto de melhorias na obtenção da matéria prima e estratégia de marketing do produto final da Associação Agropecuária de Jacarezinho (AGROJAC) (UENP-FALM)

- Implantação de um Centro de Criação e Design no APL de metais sanitários de Loanda e região (UEM)

- O Desenvolvimento de programa de apoio aos micros e pequenos empresários da periferia das cidades de abrangência da AMIC. (UNIOESTE)

- Atrativos turísticos na localidade de Piracema (Paranavaí) através da Agroecologia e Feiras Potencialidades (FAFIPA)

- Tecnologia de rochagem como procedimento de remineralização de solo: avaliação das vantagens econômicas e ambientais do processo (FAFIUV)

- Desenvolvimento e aplicação de vacina para o controle da estreptococose em tilápias do Nilo (Oreochromis niloticus) (UENP-FALM)

- Suporte técnico à agroindústria familiar de conservas (UEM)

- Organização dos cafeicultores familiares da região de Congonhinhas, Ribeirão do Pinhal e São Jerônimo da Serra. (UEL)

- Sistema cooperativo de cultivo de plantas medicinais e produção industrial de fitoterápicos (UEL)

- Agroindustrialização de mel em escala empresarial (UENP-FALM)

- O artesanato em fibra de bananeira como renda adicional aos artesãos no Norte do Paraná: qualidade da Fibra (UENP-FALM)

- Viabilizando tecnologia para mobiliário em PVC visando a inclusão de pessoas deficientes (ISAE/FGV)

- Desenvolvimento de produtos modulares pré-moldados de agregados reciclados para a habitação de interesse social (UFPR)

- Despertar da Lua: uma nova estratégia a Associação da Feira da Lua de Cornélio Procópio (AFELCOP) (UENP-FAFICP)

- Gestão, trabalho e renda para os jovens rurais do Centro-Sul do Paraná (UNICENTRO)

- Cooperativa de Jóias Folheadas de Guarapuava (UNICENTRO)

- Utilização de rejeitos de vidro para o desenvolvimento de isolantes térmicos e/ou acústicos (UEPG)

- Capacitação em dendrometria e manejo florestal de residentes no assentamento Celso Furtado (UNIOESTE)

- Capacitação de produtores agroecológicos nos municípios de Rio Branco do Sul e Colombo (ETC-UFPR)

- Incorporação de novas tecnologias e de novas práticas de gestão nas indústrias moveleiras e de base florestal de Irati e região. (UNICENTRO)

- Identidade cultural e desenvolvimento ecônomico: capacitação tecnológica da Associação de Artesãos de Irati (UNICENTRO)

- Melhoria da qualidade da madeira para as micros e pequenas empresas moveleiras do Paraná (UEL)

- Difusão de tecnologia para elaboração de doces visando o aproveitamento de produção frutífera, oleícola e leiteira da região Centro-Oeste do Paraná (UNICENTRO)

- Artisans Brasil – Seda Justa (UEM)

- Apoio a Associação de Estudos, Orientação e Assistência Rural – ASSESOAR – nas áreas de desenvolvimento rural sustentável com enfoque local e territorial. (UTFPR - Pato Branco)

- Reaproveitamento de tecidos (IDR)

- Software para comunicação em tempo real via internet e serviços de especialistas para comunicação a distância (HPP)

- Implantação de um programa cooperativo para agricultores familiares na área de avicultura de postura (UEL)

- Rede de comercialização e apoio a produtos e serviços de organizações de socieconomia (UEL)

- Cooperativa de Bordadeiras (IDR)

- Climatização Automotiva (UTFPR - Pato Branco)

- Sistema de produção de produtos processados com peixe para inclusão na merenda escolar (UNIOESTE)

- Unidade de Beneficiamento de Sementes de Milho Crioulo (UEPG)

- Apoio técnico a implantação de uma unidade processadora de derivados de tomate no município de Reserva (UEPG)

- Estruturação e capacitação na gestão da produção e comercialização de uva (UENP- FALM)

- O artesanato como identidade territorial do Litoral do Paraná (UFPR)

- Facção de Confecção de Vestuário (UENP - FAFI CP)

- Turismo nas cachoeiras e grutas em São Jerônimo da Serra: uma exploração com consciência ecológica (UENP - FAFI CP)

- Design Sustentável em micro-empreendimento social – geração de trabalho e renda em comunidade artesanal (UEL)

- Programa de conscientização e capacitação para as empresas do Arranjo Produtivo Local (APL) de bonés da cidade de Apucarana e região do Vale do Ivaí visando a destinação correta dos resíduos sólidos resultantes do processo de industrialização (FECEA)

- Apoio tecnológico empresarial para consolidação da Cooperativa de Apicultores formada pelos municípios de Ortigueira, Figueira, Tibagi, Curiúva, Ventania, Reserva, Imbaú e Telêmaco Borba (UEPG)

- Software livre para a gestão empresarial (UENP - FALM)

- Implantação de associação de confecção industrial em Peabirú - Paraná (FECILCAM)

- Organização e desenvolvimento da associação dos produtores de frutas de Iretama com implantação de unidade industrial (FECILCAM)

- Economia solidária e desenvolvimento local no pré-assentamento Emiliano Zapata - Ponta Grossa: hortas comunitárias e unidade de processamento de alimentos agroecológicos (UEPG)]

- Desenvolvimento de inovações tecnológicas dos produtos alimentícios e agroecológicos da pequena agroindústria familiar (UNIOESTE)

Diálogos Culturais – Início Outubro de 2008

1ª Edição: 10/2008

Considerando que a cultura assume diversas formas através do tempo e do

espaço, e que a diversidade se manifesta na pluralidade das identidades é possível

reconhecer a importância dos conhecimentos tradicionais como fonte de riqueza.

Nesse contexto, o subprograma financia e orienta atividades que trabalhem a

diversidade das expressões artísticas vinculadas aos demais campos do

conhecimento como grupos ou comunidades que se encontram ainda na

invisibilidade, silenciadas por pressões econômicas e fundiárias, processos

discriminatórios e excluídas socialmente.

A inserção de profissionais recém-formados, estudantes do ensino médio e

universitários nas áreas de artes cênicas, arte e educação, arte, design em moda,

design gráfico, educação artística, artes visuais, cinema e vídeo, música,

musicoterapia, dança, teatro, música popular, artes plásticas, serviço social, história,

letras, ciências sociais e filosofia, também fazem parte das metas estabelecidas.



Diálogos e trocas: experiências com ritmos, sons, cor e imagens em movimento com a comunidade do Jardim Josiane (AABRA - Associação Afro Brasileira de Londrina)

- Artes nas comunidades de assentamentos de reforma agrária (ACAMF - Central de Associações Comunitárias do Assentamento Marcos Freire - Rio Bonito do Iguaçu)

- TRANSFORM_AÇÃO: desenvolvimento de ações integradas para a formação de valores de cidadania no bairro Guarituba - Piraquara/PR (Ação Social Vovó Otilía – Piraquara)

- Identidade Pinhais (ACIPI - Associação Comercial e Industrial de Pinhais)

- Territorialidades específicas e conflitos sociais no uso comum da terra: faxinalenses, ilhéus e quilombolas redesenhando a fisionomia étnica do Paraná (AGAECO - Associação dos Grupos de Agricultura Ecológica de Turvo)

- O uso adequado das ferramentas tecnológicas como facilitador do processo de ensino e aprendizagem e inclusão social (APMF - Colégio Estadual Ivanete Martins de Souza – Piraquara)

- Cidadania e cultura religiosa em comunidades de terreiros: ações antirracistas em comunidades de terreiros de umbanda em Paranavai. (FAFIPA)

- As expressões culturais caladas por incompreensão social (FAFIPAR)

- Os catadores de margem esquerda: coleta, sobrevivencia e identidade no Meio-Iguacu no início do século XXI (FAFIUV)

- A Experiência do Olhar: formação através da leitura e criação de narrativas audiovisuais (FAP)

- Geografia da Praxis e da Cultura camponesa Ucraniana na colonização da microrregião geográfica de Campo Mourão (FECILCAM)

- A cultura empreendedora como mecanismo de desenvolvimento e inclusão social (FECILCAM)Teatro e transformação social - Teatro do Oprimido nas escolas (FTO Fabrica de Teatro do Oprimido)

- Produção artística para Londrina e região (FUNCART - Fundação Cultura Artística de Londrina)

- Memória da agricultura familiar (FUNDAÇÃO RURECO - Fundação para o Desenvolvimento Econômico Rural da Região Centro Oeste do Paraná)

- Herança cultural - Recuperação e preservação da cultura quilombola como estratégia de fixação territorial (FUNDAÇÃO RURECO - Fundação para o Desenvolvimento Econômico Rural da Região Centro Oeste do Paraná)

- Práticas tradicionais, saúde popular e cultura secular dos povos: Da invisibilidade social para o reconhecimento formal (IEEP - Instituto Equipe de Educadores Populares)

- Pescadores artesanais, quilombolas, caiçaras e cipozeiras: visibilidade e conflitos socias na planície litorânea do Paraná (IEEP - Instituto Equipe de Educadores Populares)

- Em que cidade vivo eu, qual vida levamos nós? (IPJ - Instituto Paranaense da Juventude)

- Núcleo de Ações Culturais (NACs) (Prefeitura Municipal de Santo Antônio da Platina)

- Diálogos com o patrimônio cultural e a memória coletiva. Londrina – PR (UEL)Formação de lideranças indígenas para o desenvolvimento e manutenção de estratégias para a implementação de uma politica linguística para o Estado do Paraná (UEL)

- LEAFRO - Laboratório de Cultura e Estudos Afro-Brasileiros: diálogos para o reconhecimento e a valorização da história e cultura afro-brasileira no Paraná (Jacarezinho e Londrina) (UEL)

- Identidade e culturas juvenis: agregado a escola e a comunidade na busca da trasnformação social (UEL)

- Boi do caminho da alegria - Teatro e educação (UEL)

- Projeto ser voz: assuntando pelo rádio. O diálogo Universidade e Agricultura Familiar Sustentável, Sem Fronteiras (UEM)

- Ouvir dos velhos, contar aos jovens: memórias, histórias e conhecimentos Guarani nhandewa no Paraná (UEM)

- Mulheres entre panos e sementes: produção de roupas e acessórios para o mundo da moda (UEM)

- Diálogos interculturais da saúde (UENP-FALM)

-Teatro: instrumento de reflexão histórico-crítica, interação social e prática pedagógica (UENP-FAFIJA)

- Patrimônio cultural indígena: do próprio e do alheio - troca de saberes (UENP-FALM)

- Periferia de ponta a ponta: juventude, cidadania e práticas culturais (UEPG)

- Comunicação comunitária na escola (UFPR)

- Levantamento, mapeamento e registro das danças de São Gonçalo nas comunidades quilombolas do Vale do Ribeira paranaense (UFPR)

- Traços culturais das Comunidades tradicionais do litoral do Paraná e resistência frente ao avanço da modernização expropriatória impulsionada pelo capital (UFPR)

- A memória das práticas e conhecimentos tradicionais sobre o uso coletivo e a preservação das águas e mananciais em território faxinalenses (UNICENTRO)

- Movimento de hip hop em Guarapuav: Universidade pontecializando o protagonismo juvenil na cidade (UNICENTRO)

- Registrando a história e as experiências político-organizativas das mulherres agricultoras no Sudoeste paranaense (UNIOESTE)

- Saberes e Valores Culturais da juventude rural do MPA e MST no território do Cantuquiriguaçu (UNIOESTE)

Ações de Apoio à Saúde – Início Outubro de 2009

1ª Edição: 10/2009

Tem o intuito de financiar projetos que destaquem a saúde de populações com

baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) como forma de garantir o acesso a

tais serviços.

A principal proposta do subprograma é promover a saúde preventiva,

disseminar melhorias das condições higiênico-sanitárias, ampliar a construção de

diagnósticos da comunidade, organizar e fortalecer os setores populares,

governamentais e da sociedade civil.

Outra proposta é a inserção de profissionais recém-formados e estudantes de

graduação e ensino médio nas seguintes áreas: Medicina, Enfermagem, Nutrição,

Fonoaudiologia, Fisioterapia, Odontologia, Psicologia, Serviço Social, Farmácia, etc.



Orientadores: 56


- Implementação do SUS: ações locais na prevenção e atenção às condições crônicas, com ênfase para o câncer, entre a população de maior vulnerabilidade social de Paranavaí/PR (FAFIPA)

- Participação e controle social na saúde: intervenção para a consolidação e fortalecimento dos Conselhos Municipais de Saúde (FECEA)

- Aprimoramento de estratégias no serviço de aconselhamento genético – UEL (UEL)

- Atendimento multidisciplinar na clínica psicológica da UEL: novas perspectivas para a promoção da saúde mental (UEL)

- Plano de vigilância e controle de aedes aegypti e ações educativas (UEL)

- Contribuição do curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Londrina para o desenvolvimento das competências relacionadas à atenção básica em saúde: avaliação dos egressos do currículo integrado (UEL)

- Avaliação da qualidade da água em municípios com IDH-M insatisfatórios (UEM)

- Obesidade e diabetes tipo 2 na comunidade Kaingang da Terra Indígena Apucarana (UEM)

- Ocorrência de enteroparasitas e infecções urinárias em escolas municipais e estaduais dos munícipios da região norte pioneiro do Paraná com baixo IDH (UENP – Bandeirantes)

- Hipertensão arterial: a aplicação dos métodos de prevenção e a elaboração de novas estratégias (UENP – Bandeirantes)

- Estimulação precoce de crianças prematuras e com baixo peso: habilitação dos pais (cuidador) para a aplicação de técnicas preventivas e controle de futuras complicações (UENP – Jacarezinho (FAEFIJA)

- Fisioterapia pacto com a vida (UENP – Jacarezinho FAEFIJA)

- Construção de diagnósticos de saúde na agricultura familiar: promoção de ações para a saúde preventiva (UEPG)

- Programa de capacitação continuada para agentes comunitários do Programa de Saúde da Família de Irati e região (UNICENTRO)

- Atenção à saúde de mulheres das terras indígenas Kaingáng de Mangueirinha e Rio das Cobras, Paraná, Brasil (UNICENTRO)

- Educação Postural Corporal para escolas da rede pública de ensino dos municípios de Catanduvas e Três Barras do Paraná (UNIOESTE)

- A importância das ações de saúde nutricional sobre o desempenho dos trabalhadores (UNIOESTE)

- Melhoria da qualidade de vida da família rural (AASINTRAF – Associação Institucional dos Trabalhadores da Agricultura Familiar – Reserva)

- Fortalecimento da agricultura familiar nos municípios de Ortigueira e Imbaú (ACOPRASE – Associação Coletiva de Produção do Assentamento Estrela – Ortigueira)

- Quebrando Barreiras (APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – Laranjeiras do Sul)

- Saúde Ambiental: vamos cuidar da gente! Recicle seu lixo (APMF da Escola Municipal Henrique Krygier – Virmond)

- Saúde no Campo (Associação de Moradores e Agricultores Familiares Unidos de Pinhalito – Diamante do Sul)

- Sabor saúde rural (Associação de Pais e Mestres da Escola Rural Municipal Santa Luzia – Reserva do Iguaçu)

- Controle de agravos pela contaminação da água no município de Goioxim (Associação dos Produtores de Leite de Goioxim)

- Tratamentos fitoterápicos em assentamentos da Reforma Agrária (CEAGRO – Centro de Desenvolvimento Sustentável e Capacitação em Agroecoloia – Cantagalo)

- Plantando Alternativas (CEPAG – Centro de Formação e Pesquisa Ernesto Guevara – Santa Cruz de Monte Castelo)

- O cuidador e a equipe multiprofissional: treinamento para atenção primária ao portador de necessidades especiais (FAG – Faculdade Assis Gurgacz – Cascavel)

- Alimentação saudável = vida saudável (Instituto Aguavida – Missal)

- Avaliação do estado nutricional de crianças e adolescentes das entidades carentes atendidas programa Banco de Alimentos da Ceasa de Londrina (UNIFIL – Centro Universitário Filadélfia – Londrina)

Apoio às Licenciaturas – Início Outubro de 2009

1ª Edição: 09/20072ª Edição: 10/20083ª Edição: 10/2009

O objetivo do subprograma é promover a interação e o aprofundamento das

relações entre a Educação Básica e o Ensino Superior Público do Estado do Paraná

em parceria com os educadores das escolas municipais e estaduais.

Além disso, proporciona apoio nas questões que interferem na relação

ensino/aprendizagem relacionadas aos temas centrais que compõem os conteúdos

das diversas disciplinas do Ensino Fundamental e Médio. O subprograma envolve

profissionais recém-formados e graduandos de todas as áreas de licenciaturas.



Orientadores: 330


- A viabilização da língua inglesa na formação do professor da Educação Básica (FAFIPA)

- Cultura Docente: reflexos no processo ensino/aprendizagem (FAFIPA)

- A Geografia como Necessidade de Leitura de Mundo: Um Diferencial na Construção da Identidade Social do Aluno (FAFIUV)

- Cultura juvenil e ensino de arte: aproximações entreo hip hop e os conteúdos de arte do Ensino Médio (FAP)

- História, memória e educação no município de Peabiru (FECILCAM)

- Rompendo fronteiras da formação interdisciplinar: contribuições didático-pedagógicas para a Educação Básica (FECILCAM)

- Licenciaturas e Educação Básica: ponto de convergência da leitura, da tecnologia, do ensino e das aprendizagens (UEL)

- São Jerônimo da Serra: memória, história, patrimônio histórico, cultural e ambiental (UEL)

- Projeto Peripathetikos: Projeto filosofia sem fronteiras, numa abordagem interdisciplinar (UEL)

- Ama Terra - Vivência Ecopedagógica para uma Cidadania Planetária (UEL)

- Aprender e apreender geografia: articulando conceitos e práticas em sala de aula (UEL)

- História local: educação patrimonial e exercício da cidadania (UEM)

- A escola como espaço, tempo e contexto de aprendizagem e desenvolvimento: a formação inicial e continuada no ensino de Ciências e Biologia (UEM)

- Laboratório itinerante de ensino de Sociologia: instalação interativa (UEM)

- Produção de atlas municipal (UEM)

- Libras na escola - ensino da língua brasileira de sinais para professores da rede pública do fundamental básico (UENP – FAFICOP)

- O uso das tecnologias da informação e comunicação no ensino da matemática em séries iniciais (UENP – FAFICOP)

- Atletismo como meio de desenvolvimento da educação e saúde nas escolas públicas (UENP – FAEFIJA)

- A escola na formação do cidadão ativo e crítico (UENP – FAFIJA)

- Aplicação de "kits didático-pedagógicos" nas aulas de ciências e biologia para a promoção da cidadania (UENP – FALM)

- Subsídios Interdisciplinares às Licenciaturas em Artes Visuais Pedagogia e Ciências

- O IDH na Cultura e Educação(UEPG)

- Brinquedoteca na escola: contribuição interdisciplinar ao processo educativo nas séries iniciais do ensino fundamental de nove anos (UFPR)

- Educação e Movimentos Sociais: Uma Intervenção na Educação Física no Contexto da Educação no/do Campo (UFPR)

- Filosofia, cinema e literatura no contra-turno escolar (UNICENTRO)

- Arte/Educação Contemporânea - uma proposta de educação continuada (UNICENTRO)

- Memórias da casa e da escola (UNICENTRO)

- A estação ciência módulo matemática vai à escola (UNIOESTE)

- Apoio às licenciaturas do Paraná: cultura e etnia (UNIOESTE)

- Elaboração de material didático alternativo com os conteúdos estruturantes de geografia para o ensino médio (UNIOESTE)

- Capacitação e formação continuada de educadores das escolas itinerantes do MST (UNIOESTE)

- Projeto Interdisciplinar: Artes Visuais e Música (EMBAP)

- Hip Hop: das ruas para a escola (FAFIPA)

- Formação continuada para coordenadores pedagógicos das séries iniciais do ensino fundamental - Fase II (FAFIPA)

- Ações integradoras na atividade de extensão com a rede básica de ensino visando o diálogo escola/afrobrasilidade de acordo com a Lei10639/03 Fase II (FAFIPA)

- Leitura: um processo necessário para o desenvolvimento cognitivo (FAFIPA)

- O Ensino Superior subsidiando o desenvolvimento de atividades práticas de Ciências, Geografia e Matemática do ensino fundamental do Jardim Morumbi no município de Paranavaí (FAFIPA)

- Saberes e valores na educação básica: letramento nas séries iniciais do ensino fundamental (FAFIPAR)

- Valores Humanos e saberes na educação básica para o resgate da cidadania - Fase II (FAFIPAR)

- A música na Escola: uma possibilidade didático-pedagógica de inclusão social (FAFIUV)

- Capacitação de professores de Ciências e Química do Ensino Básico para o Desenvolvimento de atividades motivadores do aprendizado (FAFIUV)

- Revitalização dos Laboratórios de Ciências e Biologia em Escolas da Rede Pública (FAFIUV)

- Memórias Poéticas do Vale do Iguaçu (FAFIUV)

- A modelagem Matemática na formação de professores e alunos da Educação Básica (FAFIUV)

- Apoio aos alunos com dificuldade de aprendizagem (FAFIUV)

- Choro: Música Brasileira na integração entre Universidade, Escola e Comunidade (FAP)

- Corpo e Movimento - Fase II: arte e cotidiano (dança, música e teatro) (FAP)

- Formação continuada para o ensino da matemática: uso de jogos e materiais didáticos (FECILCAM)

- Rede de formação cultural e Sistema Próprio de Comunicação (SPC) (FECILCAM)

- Juventude e cinema: metodologias de produção (FECILCAM)

- Contação de Histórias do Norte do Paraná (UEL)

- A escola como locus de formação e aprendizagem docente: construindo possibilidades de intervenção para o ensino da Educação Física na escola (UEL)

- A leitura e o ensino de química na Educação Básica (UEL)

- Educação Matemática de professores de matemática - fase II (UEL)

- Museu Itinerante de Ciências - Fase II (UEL)

- Laboratório de Ensino, Extensão e Pesquisa de Sociologia (LENPES) FASE II - formação de professores, integração entre universidade/escola e criação de novas metodologias de ensino e pesquisa educacional (ações em Ortigueira, Londrina e Rolândia 2009/2010 (UEL)

- Laboratório de Ensino: um espaço de aprendizagem e de divulgação da matemática - Fase II (UEM)

- O Ensino de química integrando a UEM com escolas públicas da educação básica e periferias (UEM)

- A organização e produção do espaço geográfico em Barbosa Ferraz/PR: saberes, conhecimento e recursos audiovisuais para o ensino fundamental e médio (UEM)

- Práticas de Letramento em Língua Portuguesa (UEM)

- Alfabetização científica e inclusão social (UEM)

- Música, escola e comunidade: ações pedagógico-musicais da UEM nos municípios paranaenses (UEM)

- Práticas inovadoras no ensino fundamental: história e memória, literatura infantil e produção escrita (UEM)

- A meteorologia no Ensino Médio (UEM)

- Formação continuada de professores de história: história do Paraná e Ensino Religioso (UEM)

- Renovando a prática de ensino de Biologia: elaboração e utilização de materiais pedagógicos de zoologia e botânica (UEM)

- Suporte à licenciatura em ciências: o IDH na cultura e na educação científica - Fase II (UEM)

- Educação e saúde no processo de formação humana (UEM)

- Xadrez nas Escolas Públicas (UENP – FAEFIJA)

- Contos da Mata - Visões de vida (UENP – FAFICOP)

- Diálogo do Ensino Superior com a Educação Básica: formação continuada de professores do Ensino Fundamental do município de Leópolis/PR (UENP – FAFICOP)

- Alfaletra (UENP – FAFIJA)

- Ler e escrever é da hora (UENP – FAFIJA)

- O laboratório de Ensino e Pesquisa de História na Educação Básica: Ensino, Pesquisa e Extensão junto à Comunidade Escolar (UENP – FAFIJA)

- Comunidade, Família e Escola: por uma educação do Campo e no Campo (UENP – FALM)

- Criação de clubes de ciência (UEPG)

- Praticando Esporte=Formando Cidadão (UEPG)

- Fatores que influenciam na obesidade infantil em crianças de 5 a 10 anos nas escolas públicas de Ponta Grossa, Ipiranga e Imbituva (UEPG)

- Biotemas: um espaço para discussão e reflexão em Ciências Biológicas (UEPG)

- Formação de professores para o ensino de química: alternativas metodológicas (UEPG)

- Adolescentes de escola pública e adolescentes em conflito com a lei: uma relação por meio da escrita (UEPG)

- Literatura e cinema na formação humana (UEPG)

- Educação, Cultura e Diversidade Cultural: uma inclusão necessária (UEPG)

- Artimanha da palavra no texto: poesia, prosa e teatro (UEPG)

- Mais Gente e Livros: Caixinhas Viajantes no Mundo Fantástico da Literatura (UFPR)

- Pesquisa em educação matemática e suas implicações na prática docente (UFPR)

- Educação dos sentidos (UNICENTRO)

- Oficinas interativas de matemática na educação básica: contribuições para a formação crítica e reflexiva (UNICENTRO)

- Aprender brincando através do esporte e do lazer (UNICENTRO)

- Atividades demosntrativas e interativas como apoio à licenciatura em Química e à educação básica (UNICENTRO)

- O ensino de Ciências em Movimento: a universidade vai às escolas - fase II (UNICENTRO)

- Formação continuada para/com educadores de Assentamentos dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio (UNICENTRO)

- Instrumentação para ensino de ciências, química e biologia para professores das escolas públicas de ensino fundamental e médio do núcleo regional de Irati/PR (UNICENTRO)

- Leitura crítica e produção criativa: pilares para a formação da cidadania (UNICENTRO)

- Matemática sem segredos: contribuições para a formação continuada de professores de matemática dos anos finais do ensino fundamental (UNICENTRO)

- Perspectivas para o Ensino de História: A reflexão da prática docente, o ensino e a pesquisa na formação inicial e continuada do professor de História (UNICENTRO)

- Relação Universidade e Educação Escolar Indígena com foco na educação para a Saúde e Meio Ambiente - Fase II (UNICENTRO)

- Instrumentação para o ensino de Física Moderna e sua inserção em escolas de Ensino Médio da Região Centro Sul do Paraná (UNICENTRO)

- Núcleo de Convivência Pedagógica para estudos do Ambiente Urbano (UNICENTRO)

- Oficinas de cidadania II: novas práticas pedagógicas para o envolvimento da juventude na busca de soluções para os problemas locais (UNIOESTE)

- Refletindo a partir de imagens: filosofia e cinema (UNIOESTE)

- Uma proposta de inclusão social da educação física nas séries iniciais do Ensino Fundamental e programas de lazer (UNIOESTE)

- Formação continuada de educadores de escolas públicas do campo no Ensino Básico do Paraná (UNIOESTE)

- Brinquedoteca: espaço lúdico científico (UNIOESTE)

- Uma Articulação entre matemática e a informática como instumento para a cidadania e o emprego, e acessibilidade às IEES (UNIOESTE)

- Pedagogia: desafios e perspectivas na busca da unidade do conteúdo (UNIOESTE)

- A ciência do cotidiano: melhoria na qualidade de vida em comunidades escolares nos municípios de baixo IDH-M (UNIOESTE)

- Ação na escola: em prol da leitura e cidadania (UNIOESTE)

- Laboratórios de Ensino de matemática: a universidade auxiliando na passagem da 4ª para a 5ª série (UNIOESTE)

- Intervenção na relação Universidade/Escola Básica: memórias das lutas pela terra em pequenas comunidades no Oeste Paranaense (UNIOESTE)

- Ler com prazer para melhor viver (UTFPR - Cornélio Procópio)

Programa Universidade Sem Fronteiras, uma parceria com a Universidade do Norte do Paraná UENP e “Projeto Menina Moça:

Possibilidade de Proteção e Perspectiva de Vida”. Na cidade de Cornélio Procópio

“A realização do Programa Universidade Sem Fronteiras em parceria com a

UENP – Universidade do Norte do Paraná, Campus Cornélio Procópio e Projeto

Menina Moça: Possibilidade de Proteção e Perspectiva de Vida”,na cidade de

Cornélio Procópio, deste ano de 2010 vem muito a contribuir com a comunidade

procopense.

Como UENP está pronta para enfrentar os desafios que lhe estão colocados.

Ainda que o caminho a ser percorrido seja longo e o trabalho árduo, há muita

determinação para a consecução dos seus objetivos. Para a superação deste

momento histórico, a UENP, sempre pautada na ética e no compromisso social

utilizará como ferramentas imprescindíveis: o estabelecimento de prioridades, o

planejamento, o trabalho coletivo e responsável, a avaliação constante dos seus

resultados. Tendo essa preocupação com o social, firma a parceria com o Programa

Universidade Sem Fronteiras.

O Programa Universidade Sem Fronteiras, elaborado e desenvolvido pela

Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Paraná, é hoje, em

investimento financeiro e capital humano a maior ação de extensão universitária em

curso no Brasil. Desde outubro de 2007, equipes multidisciplinares compostas por

educadores, profissionais recém-formados e estudantes das universidades e

faculdades públicas do Estado do Paraná, trabalham em centenas de projetos,

presentes hoje, em mais de 200 municípios.

O critério fundamental que orienta a proposição e seleção dos projetos é o seu

desenvolvimento nos municípios socialmente mais críticos, identificados a partir da

mensuração do seu Índice de Desenvolvimento Humano (IDH).

Entendendo que as políticas públicas quando realizadas de forma integrada

aumentam seu impacto e alcance, as propostas e ações dos projetos em andamento

foram divididas em subprogramas com pontos de conexão entre si. São eles:

Incubadora dos Direitos Sociais, Apoio às Licenciaturas, Apoio à Agricultura Familiar,

Apoio à Pecuária Leiteria, Apoio à Produção Agroecológica Familiar, Diálogos

Culturais, Ações de Apoio à Saúde e Extensão Tecnológica Empresarial. Assim, o

trabalho e a renda, a educação e a efetividades dos direitos sociais são trabalhadas

de forma integrada, provocando mudanças tanto no interior das Instituições

participantes quanto nas respectivas localidades de trabalho dos projetos. E nós,

estamos incluídos no subprograma INCUBADORA DOS DIREITOS SOCIAIS, esse

subprograma atua em parceria com a sociedade civil, realizando trabalho de

conscientização e de combate nas mais variadas áreas. Temas como exploração

sexual infantil – juvenil violência contra as mulheres, consumo ilícito ou abusivo das

drogas, prevenção do trabalho infantil, inclusão social dos povos indígenas, são

abordados por este programa. E devido a isso, que foi firmado uma parceria com o

Projeto Menina Moça.

O Projeto Menina Moça tem por objetivo reintegrar á sociedade adolescentes

entre 10 a 17 anos em situação de risco e vulnerabilidade social, oportunizando

condições para o reingresso a escola, convívio familiar saudável e ingresso no

mercado de trabalho, por meio de realização de cursos e oficinas semi-

profissionalizantes e outras atividades, em regime de contra turno, na cidade de

Cornélio Procópio.

O Projeto Menina Moça abordará durante o ano os mais freqüentes problemas

sociais pelos quais passam essas adolescentes, entre eles: desemprego, pobreza,

exclusão social, discriminação, violência, miserabilidade, preconceito, prostituição

infanto-juvenil e drogadição, problemas estes que podem gerar serias conseqüências.

O Projeto Menina Moça assumiu o compromisso de promover políticas de

proteção especial ás adolescentes de nossa cidade, tornando-se um ponto de

referencia efetiva no trabalho com estas adolescentes em situação de

vulnerabilidade social, possibilitando efetivas melhorias nas condições de vida do

publico alvo atingido, permitindo a consolidação de um novo padrão de atenção as

adolescentes de nossa cidade, consolidando um modelo de políticas publicas

baseado numa visão onde o ser humano é sujeito ativo, merecedor de respeito e

direitos

O município de Cornélio Procópio apresenta área de risco social, ou seja, um

grande índice de pobreza, que além ou independentes desta, as crianças e

adolescentes estão expostos a determinadas condições de vulnerabilidade que as

colocam em situação de risco pessoal e social.

Sendo assim, aqui em nossa cidade ainda enfrentamos problemas

relacionados ás adolescentes com desvio de conduta que por serem de famílias

desestruturadas, que fazem das ruas seu espaço de luta pela sobrevivência.

Por tudo isso O Programa Universidade Sem Fronteiras esta iniciando seu

trabalho junto a esse projeto para contribuir para o desenvolvimento, crescimento, e a

inclusão social destas adolescentes na comunidade de Cornélio Procópio.

Inicio do Projeto

Antes de tudo para darmos inicio as atividades diretamente com as

adolescentes do Projeto Menina Moça, teríamos que reunir a equipe muldisciplinar do

Programa Universidade Sem Fronteiras, para montarmos um plano de ação.

Primeiramente e eu outra recém Formada Juliana nos reunimos para dar

andamento a esse plano de ação. Conversamos sobre a proposta do projeto, sobre

os objetivos a serem atingidos, que tipo de publico alvo que iríamos trabalhar.

Durante este mês de Janeiro, fomos conhecer a Instituição. Conversamos

muito com a Secretária Carla Patrícia da Silva, para ela nos dar mais informações de

como era o funcionamento do projeto Menina Moça até o presente momento e quais

eram as reais necessidades do projeto e o que necessitaria para continuar a atender

essas adolescentes.

O Projeto Menina Moça é uma organização não governamental, sem fins

lucrativos, com utilidade publica municipal, que ocupa a sede da Associação Abaa –

Pai e esta localizada a Avenida Barão do Rio Branco Nº 900, Jardim Primavera,

Cornélio Procópio.

Até o momento o instrumento e as formas de ação são a seguinte. A instituição

funciona em regime de contra turno escolar e as meninas são encaminhadas pela

própria comunidade. O cronograma de atividades é elaborado com a participação das

próprias adolescentes, levando em consideração suas aptidões. Os principais

aspectos que facilitam a operacionalização do Projeto são:

• Integração com a comunidade e órgãos governamentais;

• Comprometimento dos voluntários;

• Trabalho em rede;

• Articulação com recursos comunitários e políticas publicas;

• Parcerias com empresas e órgãos públicos.

Em uma das nossas conversas, ela nos passou que tem enfrentado grandes

dificuldades como financeira, o espaço físico teria que sofrer algumas modificações

para atender melhor as meninas, e que havia a necessidade de estar realizando

também um trabalho mais sistematizado.

Diante de todas as conversas que tivemos, decidimos então nos organizarmos

para mudar um pouco o espaço físico da Instituição. Tivemos um tempo nestes

meses de janeiro e fevereiro para fazer isso, pois a Instituição segue o calendário das

Escolas e por isso não começamos o trabalho diretamente com as adolescentes,

aproveitando este tempo para dar uma nova cara na instituição, deixando o espaço

mais atrativo para as meninas.

Reunimos a Equipe Sem Fronteiras e decidimos pintar a frente do Projeto.

Todos trabalharam para tornar o espaço mais familiar. A duração desta ação durou

um pouco mais de uma semana, entre capinagem e pintura da frente do projeto. Não

possível pintar todas as laterais, pois, o espaço físico é muito grande e porque a

compra das tintas foi uma iniciativa e recursos da própria equipe do Universidade

Sem Fronteiras.

Capinagem Pintura da Frente

Pintura da Frente Pintura da Frente

Após termos limpado, capinado e pintado à frente do Projeto, fomos para o seu

interior, resolvemos pintar parede, pintar alguns mobiliários, pois estavam muito

precários devido serem originários de doações. Esta ação durou duas semanas,

abaixo estão as fotos desta atividade.

Pintura Interna Pintura Interna

Pintura do Mural Reciclagem do Balcão da Recpção

Pintura de uma rosa na Recepção Reciclagem de mais um Mural

Na reta final do mês de fevereiro, já com o espaço fisico modificado para

atender as adolescentes,Tivemos uma reunião com a Coordenadora do projeto Jane

Negrão para darmos inicio ao desenvolvimento das atividades com essas

adolescentes.A coordenadora nos permitiu trabalhar a vontade com as adolescentes,

com isso, assim nossa preoucupação foi estudar formas para decidir por atividades,

oficinas que despertassem a atenção delas e que contribuissem para o seu

crescimento e desenvolvimento durante todo esse processo.

Como no ano anterior não tinha opções de atividades e a questão religiosa era

muito imposto pela instituição, precisavamos de outras, que fizessem as meninas de

volta ao projeto, tirando-as assim das ruas.

O Projeto já tinha algumas voluntarias, que ficavam responsaveis por agumas

atividades, mas como eram voluntarias, elas não tinham aquele compromisso de

comparecerem no dia marcado,decidimos então acresentar atividadades variadas

para fazer com que elas permanecessem no projeto, pois o trabalho com as

adolescentes precisa estar sempre renovado.

O nosso obejtivo seria também buscar parcerias, com algumas instituições,

empresas, que colaborassem com o projeto já que o mesmo não contava com

nenhum tipo de parceria, o objetivo com essas furturas parcerias, seria a propria

inclusão dessas adolescentes, já que as mesmas eram oriundas de uma parcela da

comunidade de Cornelio Procópio que não tinha nenhuma politica publica voltadas á

elas.Tinhamos poucas informações sobre as caracteristaicas das adolescentes, mas

de um modo geral deu para percebermos que elas tinham um potencial muito grande,

e que por isso merecia uma atencial especial da equipe sem fronteiras, no qual, um

dos objetivos deste programa é ainclusão social, devido a isso,teriamos um trabalho

muito grande a ser realizado, e toda a equipe estava motivada a contribuir para o

sucesso do programa universidade sem fronteiras na vida dessas adolescentes.

Abaixo, esta o cronograma provisório para darmos incio do trabalho.

CRONOGRAMA:

Oficina Dia Hora Profissional

PetWork Segunda – feira Das 14:00 às 17:00

horas

Juliana

Dança Terça - feira Das 15:30 às 17:00

horas

Rita

Pintura Terça - feira Das 14:00 às 15:30

horas

Silvia

Culinária Quarta - feira Das 14:00 às 17:00

horas

Beth /

Universidade Sem

Fronteiras

Moda e Maquiagem Quinta - feira Das 14:00 às 15:30

horas

Equipe Universidade

Sem Fronteiras

Confecção de bonecas

e bijuterias

Quinta - feira Das 15:30 às 17:00

horas

Equipe Universidade

Sem Fronteiras

Atendimento

Psicológico

Sexta - feira Das 16:00 às 17:00

horas

Regina Minotto de

Marty

Esportes Flexível – será

realizado nos dias em

que algum dos

profissionais não possa

comparecer

Equipe Universidade

Sem Fronteiras

No dia 23 de Fevereiro de 2010, nós profissionais Recém – Formados fomos

convocados pelo Conselho Gestor do Programa Universidade Sem Fronteiras, para

um encontro realizado pelo Centro de Ciências Humanas Campus de Jacarezinho.

A abertura foi realizada pelo conselho gestor do Universidade Sem Fronteiras,

no qual estavam presentes Jane Negrão que faz parte do Conselho Gestor do

Campus de Cornélio Procópio e também Coordenadora do “Projeto Menina Moça”, o

qual faço parte.Também do Conselho Gestor dos Projetos de Extensão de

Jacarezinho Professor Marcio Carreri e também Coordenador do “Projeto Diálogos

Sociais, Cultura e Democracia “.

Iniciamos o Encontro com a Palestra de Rodnei Lima que é Professor de

sociologia da Universidade Estadual de Londrina UEL, durante toda a sua fala,

enfatiza com propriedade o papel da extensão universitária.

Ele abordou três temas:

• EXTENSÃO UNIVERSITARIA Na visão Tradicional, ela é vista como um processo pelo qual se

transfere conhecimento; Processo de construção de conhecimento; Processo de interação construtiva.

• CONTEXTO QUE OCORRE O UNIVERSIDADE SEM FRONTEIRAS USF, uma reposta a uma necessidade; USF é um elo de ligação entre a Universidade e Comunidade; Processo de Aprendizagem dos envolvidos nos projetos do USF;

Quais os elementos que permitem a mudança?

• POLITICAS Políticas conservadoras X Políticas transformadoras

Para ele o Universidade Sem Fronteiras da oportunidade para os recém

formados de executarem a atividade profissional nas comunidades mais

necessitadas. Na oportunidade foi discutido um investimento de quase 800 mil reais

nas áreas: as saúde, agricultura familiar, agroecologia,meio ambiente e inclusão

digital.

Fala do palestrante Rodnei Lima“São vários os projetos nos quais os bolsistas relatam que mudaram sua concepção, que aprenderam novas coisas e, sobretudo que conseguiram aplicar aqueles conhecimentos aprendidos nas universidades de forma pratica pra resolver os problemas das comunidades com as quais trabalham”.

Após a sua fala tivemos a apresentação de dois Mapas Mentais, esplanados

pela Profissional Recém Formada Gisele Teotônio Alvarenga do “Projeto O Uso das

Tecnologias da Informação e Comunicação no ensino da Matemática em series

Iniciais” e também do Profissional Recém Formado Bruno Iauch do “Projeto Diálogos

Sociais, Cultura e Democracia”

A seguir os Mapas Mentais apresentados e fotos do evento:

Foto da Abertura do evento Fala do Professor Marcio Carreri

Apresentação de Bruno Iauch Apresentação de Gisele Alvarenga

Bolsista Bruno Iauch, também fala sobre o Universidade Sem Fronteiras

“Esse programa veio modificar minha visão da própria universidade, das

finalidades da função da universidade, porque até então, eu entendia a universidade

como formação profissional para o mercado que estava ali colocado pra ele, mas a

partir desse tipo de proposta possível pensar a universidade como atuação social”.

Professor Marcio Carreri – Conselho Gestor do Universidade Sem Fronteiras de Jacarezinho, da o seu depoimento.

“Esse programa foi gestado no sentido de garantir um espaço de atuação para

aqueles professores e profissionais que tem a extensão como uma nova forma de

atuação”. .

DEBATE:

Mapas Conceituais ou Mentais; Construir mapas mentais como estratégias de trabalho para 2010; Projetos Diálogos sociais; Projeto “Uso das TICs no ensino da Matemática nas series iniciais Pauta do Encontro Estadual (que será relizado nos dias 05,06 e 07

de março); Propostas da UENP para o Encontro Estadual;

- Caráter social do USF;- Criar canais sociais;- Identificar os valores que nos unem;- Ressaltar o papel dos Profissionais Recém-Formados;

Criação de ONGs á partir de cada projeto; Mudança de Nomenclatura; Jornal em formato tablóide do USF; Diminuir as fronteiras do Sem Fronteiras; Utilização do NING e criação de uma rede social

dos professores da UENP; Papel da Extensão Universitária: publicação de

artigos científicos.

Todos esses itens foram muito debatidos, para levarmos no Encontro Estadual dos Recém Formados que acontecerá em Faxinal do Céu,nos dias 05, 06 e 07 de março de 2010

I Encontro dos Recém FormadosFaxinal do Céu – 05,06 e 07 de Março de

2010

I Encontro de Profissionais Recém – FormadosCentro de Capacitação “Faxinal do Céu”

O local escolhido para a realização deste encontro foi o Centro de capacitação

de Faxinal do Céu.

O evento foi realizado pela SETI – Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia

e Ensino Superior que aconteceu nos dias 05. 06 e 07 de março de 2010.

O Objetivo deste encontro era reunir os profissionais recém formados dos

projetos ativos do programa. O mesmo foi o I Encontro dos Profissionais Recém

Formados que possibilitou criar um espaço de trocas de experiências, de debates

entre todos os profissionais que estavam atuando nas mais diversas ações do

Universidade Sem Fronteiras em todo o Estado do Paraná, com isso possibilitando a

discussão sobre o verdadeiro papel da extensão universitária no desenvolvimento

regional.Atualmente o Universidade Sem Fronteiras esta presente em 280 municípios,

com 601 projetos e 5,4 mil bolsistas e eu faço parte dele com muito orgulho.

1º Dia

Depois de um longo dia de viagem, chegamos a Faxinal do Céu em cima do

horário de abertura do evento que era às 20h.

Tivemos a abertura com a minha admirada Lygia Pupatto, Secretaria de

Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior do Estado do Paraná.

Foto de Lygia, discurso de abertura. 05/03/2010

Segundo Lygia, o sucesso do programa se deu pela intensa participação de

nós profissionais recém formados. Enfatiza ainda que nossa atuação foi o grande

diferencial que contribuiu para o sucesso do programa, que hoje é considerado o

maior programa de extensão universitária em atividade no país.

Após o discurso de Lygia, tivemos a apresentação:

Monólogo: “Gandhi, um líder servidor”, apresentado pelo ator João Signorelli

e Silva, que brilhantemente apresentou a trajetória de Ganghi.O ator também

apresenta o monólogo em outros estados.

Gandhi que foi um líder espiritual, pacifista indiano. Podemos ver que em sua

biografia que cinqüenta anos atrás ele conquistava a Independência da Índia, e a

mensagem de Mahatma Gandhi falando da não violência e mais atual do que nunca,

pois estamos vivendo dias de violência, conturbados, momentos muito difíceis.

Gandh, anuncia o inicio de mais um jejum para despertar a consciência dos

lideres do Ocidente e do Oriente, em beneficio para a paz mundial”. O jejum que ele

propõe e para que os povos deixem de se alimentar com pensamentos

desequilibrados, preconceitos e sentimentos sombrios.

Ele convida a platéia para que faça uma reflexão sobre a liderança, a não

violência, introduzindo assim princípios ético-filosofico na relação humana, e um

ênfaze maior na integração, cooperativismo e principalmente o amor. O amor, a

solidariedade, o respeito, a sensibilidade que o ser humano tem que ter.

Para ele, não havia diferença entre esse ou aquele, TODOS são seres

humanos que busca experiências terrenas para assim alcançar nova consciência e

com isso contribuindo para uma evolução mais rápida.

Finalizando ele fala sobre sua trajetória como um verdadeiro líder sobre a

importância da conduta única e invocando a fé, cita ainda:

“O único tirano que aceito neste mundo é a voz suave e serena”

Deixando essa frase para nossa reflexão no final de sua perfeita apresentação

“Só o amor cura, nutre, une, entusiasma, faz nascer, alivia, materializa,

motiva...possibilita a vida”

Mahatma gandhi

Fotos de Joka Madruga

O ator entregando uma rosa para Lygia Pupatto

Após essa brilhante apresentação tivemos uma apresentação artística do

Grupo Ventosur.

O grupo possui um repertorio eclético. Eles interpretam musicas latino-

americanas, apresentando musicas como “Guantanamera” de Marti e “Yolanda” de

Pablo Milanês entre outras. A apresentação é sempre norteada com muito humor e o

publico que são alvo das suas apresentações além dos universitários as escolas de

primeiro e segundo grau.

Confiram as fotos:

Fotos de Lilian Costa

Minha coordenadora Jane Negrão com o grupo completo

Foto de Joka Madruga Foto de Joka Madruga

2º Dia

No segundo dia de encontro, voltamos as 8:45m ao Auditório Rubens Correa

para as dinâmicas de grupo que foi intermediada pelo musico João Belo.Pesquisando

mais sobre o artista João Bello fiquei encantada ainda mais com seu trabalho. João

Belo juntamente com a sua companheira de trabalho Susi Monte Serrat idealizaram

um projeto de arte e educação popular chamado “O SEMEADOR DE SONHOS”, que

foi criado em 1999. Até o momento foram apresentadas cerca de 2.000

apresentações, palestras, oficinas e eventos realizados até agora, cerca de 1.100.000

pessoas compartilharam conosco deste sonho de paz, amor, esperança e harmonia,

fazendo parte desse rico repertorio musicas, poesias e memórias. E uma de sua

característica é tratar fortemente da questão da natureza e do meio ambiente.

Eu mesmo tive o prazer de participar no palco de uma de suas apresentações:

Foto Lílian Costa Foto Lílian Costa

Dilaine Brito e João Bello Dilaine Brito e João Bello

Uma de suas musica que ele cantou me marcou muito que foi:

“O Semeador de Sonhos”

Semear o sonho em todo coração

Dar importancia a um sorriso amigo irmão

Semear o sonho em cada coração

Colher o trigo e repartir o,pão

Sermear o sonho é transformação

È desafio bom ! Semear o sonho é transformação

Abrigar na alma todo e qualquer dom

Semear o sonho abrir o coração

Nas asas da poesia, magia da canção

Semear o sonho e repartir o pão

Transformar o mundo é desfio bom !

Semear o sonho é

Coragem e fé

Semeador de sonhos é

Coragem e fé

João Bello e Susi Monte Serrat

Essa musica, me chamou atenção, pois o momento em que estavamos

vivendo, ou seja, esse encontro, essa troca de experiencia, era propicio a ela, pois

com os inumeros projetos do Universidade Sem Fronteiras espalhados por todo o

Estado do Paraná, estava lidando com os sonhos das pessoas atendidas pelo

programa.Sonhos esses simples e estavamos tendo a oportunidade de participar da

transformação de vida dos paranaenses.

Em seguida tivemos um debate com a Secretaria de Estado da Ciencia,

Tecnologia e Ensino Superior do Paraná Lygia Lumina Pupatto com o tema:

“Universidade Sem Fronteiras”

Durante seu discursso.Lygia anunciou que estava sendo enviado para votação

na Assembleia Legislativa um Anteprojeto de Lei que institui o Programa

Universidade Sem Fronteiras como Politica Publica de Extensão Universitaria no

Paraná.

Eu acredito que até a conclusão deste trabalho já teremos uma boa noticia, ou

seja, que o Universidade Sem Fronteiras passará de politica de governo e assumindo

permanentemente politica de Estado.

Acompanhando Lygia estavam também presentes, Mauricio Santos, Elson

Santos da Luz e Rogerio Macedo (Pró reitor de extensão da Uenp).

Foto de Joka Madruga

Mauricio Santos – Bolsista relata

“Um coisa é você estat na universidade aprendendo tecnicas e outra coisa é

você aplicando efetivamente na sociedade, na comunidade.Muitas vezes, a

universidade acaba ficando na parte teorica.Quando você tem a reposnsbilidade que

é essa a palavra mais importante que os profissionais recém formados tem

reponsbilidade de aplicar aquilo na comunidade, também tem uma expectativa dele,

acaba contribuindo para essa junção da teoria com a pratica”

Elson Santos da Luz. - relata

Elson é miliatante do movimento sem terra de Paranaciti, é beneficiado por dois

projetos do Universidade Sem Fronteiras.

“O programa ajudou a gente a resolver problemas concretos, isso foi muito

importante pra gente e além disso esse programas eram limites pra gente ganhar

dinheiro,porque os trabalhadores rurais em seus asentamentos pequenos, precisam

dessa chance de resolver um problema que exige ciencia, conhecimento e o

programa sem fronteiras abriu as portas da universidade para que ela entrasse,

comunicasse e a universidade teve condição de ir lá na comunidade”.

No periodo Vespertino tivemos a Palestra de Ileize Fiorelli Silva como tema:

Direitos Sociais e Cidadania

Ela enfatiza alguns desafios para que a sociologia seja consolidada como

disciplina escolar.

Quando relata sobre cidadania a Professora diz que ao depararmos com a

diversidade e ela é importante para nossa formação pessoal e social e que

precisamos respeitar a todos, indiferente da sua cor, traços fisicos e culturais.

Ela finaliza entregando um dos seus livros para a Secretaria Lygia.

3º Dia

Iniciamos a manha do dia 07 de março de 2010 ás 8:30 com o relato dos

grupos tematicos, ou seja o que cada grupo tirou como conclusão.Esses grupos

completarm a programação do evento que foi uma forma de discutirmos as

dificuldades e conquistas no Programa Universidade Sem Fronteiras.

Acompanhe algumas fotos:

Participação de Jane Negrão em um dos grupos tematicos

Todos os Grupos tematicos aconteceram no auditorio Jean-Jacques Rousseau

Inicio das atividades no “Projeto

Menina Moça”

.

Hoje vinte e nove (29) de março de dois mil e dez, é um dia muito especial pra

mim.Dia em que vamos dar inicio as atividades no “Projeto Menina Moça”.

Como sendo o primeiro dia, decidimos deixar somente para uma integração do

grupo, assim conhecermos as voluntárias da instituição e até as próprias

adolescentes. apresentar o Programa Universidade Sem Fronteiras,quais serão os

objetivos para durante todo o ano de 2010.E para a integração do grupo tivemos

algumas dinâmicas.

Primeiramente apresentamos a equipe Sem Fronteiras:

Em seguida pedimos para que as voluntárias se apresentassem, pois algumas

mulheres da comunidade participam pelo menos uma ou duas vezes na semana, mas

elas estão focadas mais na parte da culinária.

Uma coisa que foi dito no inicio da apresentação do Universidade Sem

Fronteiras, que não estávamos chegando para substituir ninguém e sim somar o

nosso trabalho com o trabalho delas para que o resultado seja ainda mais positivo.

Segue as fotos de algumas delas, presentes neste dia.

Beth Ribeiro – Culinária Maria Inês - Culinária

Cleuza Ribas Scanapietto Cristina Perez Nunes - Artesanato

Após a apresentação das voluntárias tivemos a dinâmica do barbante:

Objetivo: Mostrar as adolescentes a importância de dizer palavras de incentivo

aos seus colegas de classe.

Material: Um rolo de barbante

Procedimentos:

Em círculo os participantes devem se assentar. O facilitador deve adquirir

anteriormente um rolo grande de barbante. E o primeiro participante deve, segurando

a ponta do barbante (enrolar no dedo), passar o rolo para alguém, o coordenador

explica antes que terá de justificar o motivo de ter passado para a próxima

pessoa (ex: que gosta mais, que gostaria de conhecer mais, que admira, que gostaria

de lhe dizer algo, que tem determinada qualidade, etc.) e justificar o motivo de ter

passado a pessoa. Esta agarra o rolo, segura o barbante (enrola no dedo) e entrega

para a próxima. Ao final torna-se uma "teia" grande.

No final desta dinâmica perguntar o que eles vêem (um teia enorme), em

seguida pedir que tirem o barbante dos dedos, e o coloquem em formato de teia no

chão, todos se levantam e oram em círculo, abraçados ou de mãos dadas. Pedir que

rezem pelo amigo que está a esquerda, e encerrar dizendo que possam permanecer

unidos no dia-a-dia e sugerir que continuem dando palavras de incentivo aos

companheiros mesmo sem o barbante.

Essa foi uma dinâmica muito apropriada, pois precisávamos já iniciar o

trabalho com um espírito de amizade, solidariedade, a capacidade de se importar

com o outros, e para que elas percebessem a importância que elas tinham, não só ali

no projeto, mas para o mundo.

Feito isso, para finalizar a tarde, que foi maravilhosa e que me deixou muito

mais empolgada para seguir o trabalho durante este ano. A equipe Sem Fronteiras

organizou uma festinha de Confraternização.

Confraternização

Estavam presentes também neste dia acompanhando o inicio do nosso

trabalho a nossa Orientadora Julia Malanchen e a nossa querida Coordenadora Jane

Negrão

Jane Negrão e Julia Malanchen

Creio que esse trabalho, pode gerar grandes frutos, basta apenas cuidar muito

carinho, amor, paciência, dessa semente que plantamos neste dia de hoje.

E para demonstrar minha imensa alegria neste dia, deixo esta frase que reflete

todo o meu contentamento e a minha vontade de contribuir para o crescimento destas

meninas.

“A possibilidade de realizarmos um sonho é o que torna a vida interessante”

Paulo Freire

Atividades

Abril e Maio

No mês de abril e maio foram meses de muito trabalho.

Entrei em contato com a UTFPR – Universidade Tecnológica federal do

Paraná, para tentar uma parceria, para incluir as meninas em algumas atividades que

eles já ofertam para a comunidade de Cornélio Procópio.

O motivo de ir buscar parceria nesta instituição é que também ela há 17 anos

tem o compromisso com a excelência no Ensino, na Pesquisa e na Extensão.

O campus da UTFPR de Cornélio Procópio, consciente da sua importância

para a formação do cidadão, bem como de seu compromisso com a responsabilidade

social, procura não perder de vista a missão da UTFPR:

“Promover a educação de excelência por meio do ensino, pesquisa e

extensão, interagindo de forma estica e produtiva com a comunidade, para o

desenvolvimento social e tecnológico”

Consegui o contato com a Regina Muller que é responsável pelo GEREC, que

é o departamento responsável pela Gerencia de Relações Empresariais e

Comunitárias.

No dia 13 de abril tive uma reunião com ela para ver a possibilidade da

instituição ofertar atividades que contribuam para o crescimento e desenvolvimento

das adolescentes e principalmente proporcionar a inclusão dessas meninas, sendo

que algumas atividades já eram disponíveis para a comunidade de Cornélio Procópio.

Regina, disponibilizou de inicio duas (2) atividades,sendo elas: Ginástica

Rítmica e Dança do Ventre, havendo a possibilidade de abrir novas atividades

durante o ano.

Essas atividades iriam ter inicio no próximo mês. Isso seria muito bom até

porque, iríamos reorganizar o cronograma e incluí-las a partir do mês de maio.

Complementando com o artesanato feito com jornal, culinária e pintura.

Segue as fotos:

Oficina de Pintura

A pintura no tecido depois de finalizada por elas, a costureira voluntária faz

todo o acabamento.

Como podemos ver o trabalho iniciou muito bem, esperamos que cada vez

mais possamos atrair mais e mais adolescentes.

Segue a relação de adolescentes matriculadas:

Relação de Adolescentes Matriculadas

Adolescente Idade EscolaAline Renata Jacobsen Queiroz 12

Escola Estadual Major João Carlos de Farias

Ana Karoline Franscisco 12Escola Estadual Major João Carlos de Farias

Ana Julia Castilho Mellado 10 Escola Municipal Alice Correa Diniz

Amanda Veneno Soares da Rocha 12 Caic -Centro de Atendimento Integrado a criança

Bárbara Rainieri Fernandes 12 Escola Estadual Major João Carlos de Farias

Bruna Maria Franco 12 Caic -Centro de Atendimento Integrado a criança

Dayane Lucas Teixeira de Souza 12 Caic -Centro de Atendimento Integrado a criança

Débora Menezes Pontes 14 Caic -Centro de Atendimento Integrado a criança

Fernanda Oliveira Barbosa 13Escola Estadual Major João Carlos de Farias

Geovana Cristina dos Santos Anibal 11Escola Estadual Alberto Carazzai

Isabella Luiza dos Santos Silva 13 Escola Estadual Alberto Carazzai

Isabela Tâmara Ribeiro de Lima 14Escola Estadual Castro Alves

Ingrid Santos 14 Escola Estadual Alberto Carazzai

Jaqueline Gabriel da Silva 14 Escola Estadual Alberto Carazzai

Jenifer Januário Pereira 12 Caic -Centro de Atendimento Integrado a criança

Julia Carla dos Santos 12 Escola Estadual Castro Alves

Juliana Carolina Rodrigues 13 Escola Estadual Castro Alves

Kawane da Silva Alves 12Escola Estadual Major João Carlos de Farias

Kessia Kauani Costa 14 Escola Estadual Alberto Carazzai

Laiz Rafaela Amorin dos Santos 14 Caic -Centro de Atendimento Integrado a criança

Lauriana Cristina Batista da Silva 12 Escola Estadual Alberto Carazzai

Luana Aparecida Campus Martins 14 Escola Estadual Major João Carlos de Farias

Luana de Fátima Marcolino 14 Caic -Centro de Atendimento Integrado a criança

Lorena de Fátima Barbosa da Silva 12 Escola Estadual Major João Carlos de Farias

Marcela Eduarda dos Santos Caetano 10 Escola Municipal Yolanda Gonçalves Correa

Mayara da Silva Costalonga 13 Escola Estadual Castro Alves

Mariany Rodrigues 11 Caic -Centro de Atendimento Integrado a criança

Mikaelly Cristina Castilho Mellado 13 Escola Estadual Major João Carlos de Farias

Mikaeli de Castro 13 Escola Estadual Major João Carlos de Farias

Nathalia Beatriz Galdino 12 Caic -Centro de Atendimento Integrado a criança

Priscila Valério dos Santos 12 Escola Estadual Major João Carlos de Farias

Rauane da Silva 12 Caic -Centro de Atendimento Integrado a criança

Sabrina Aline Cirino 15 Escola Estadual Major João Carlos de Farias

Samanta Vera Cirino 13 Escola Estadual Alberto Carazzai

Sabrina Alves Rodrigues 12 Escola Estadual Alberto Carazzai

Tatielly Stober Moraes Altamiro 15 Escola Estadual Castro Alves

Talita de Meneses Pontes 13 Escola Estadual Alberto Carazzai

Thais Yasmin Amorim dos Santos 12 Caic -Centro de Atendimento Integrado a criança

Verônica de Oliveira Toledo 13 Escola Estadual Alberto Carazzai

No dia vinte e cinco (25) e vinte e seis (26) de maio de 2010, mantemos

contato com o Centro Técnico da “Farinha Anaconda” e nos mandaram um padeiro

para que pudessem trabalhar com as meninas na oficina de Culinária.

O Padeiro Ângelo, muito competente, trabalhou a tarde para as adolescentes e

também para algumas pessoas da comunidade.

O Profissional é muito competente e usa de uma metodologia que foi muito

acessível contribuindo para que elas assimilassem com facilidade as receitas.

Acompanhem.

Ângelo trouxe uma apostila com as receitas trabalhadas com elas.

Atividades

Maio e Junho

Nestes meses tivemos alguns contratempos. Como a instituição funcionava

somente com voluntárias no inicio do ano e por uma questão de respeito e ética ao

espaço alheio, nós do Universidade Sem Fronteiras nos adaptamos aos horários

disponíveis delas para depois montarmos nosso cronograma.Assim elas deram

continuidade ao trabalho.

Mas, neste mês, por haver algumas desistências de voluntários, reformulamos

o nosso cronograma. Assim tivemos a noticia da Regina Muller da UTFPR que

poderíamos iniciar as atividades no dia 11 de maio, pois a instituição estava de

braços abertos para receber essas adolescentes.

Essa noticia me deixou muito feliz, pois um dos objetivos do Universidade Sem

Fronteiras é a inclusão social e sentimos que essas meninas carentes, oriundas de

uma parcela da comunidade muito precária iriam verdadeiramente serem bem

acolhidas pela instituição.

Aula de Ginástica Rítmica

Aula de Dança do Ventre

Culinária

Entrei em contato com o Cabo Willian e a soldado Silvia que faz parte da

Patrulha Escolar, para ver a possibilidade que eles tinham de ir na Ong e conversar

um pouco com elas e gentilmente atendeu o nosso pedido.

A Patrulha Escolar tem como objetivo prestar assessoramento á comunidade

escolar na busca de soluções para os problemas de segurança encontrada na escola.

Eles conversaram além dos problemas de segurança na escola, falaram sobre

drogas, prostituição, pois esses dois assuntos são muito presentes próximos onde

residem, estão muito presente na realidade de cada uma.

Cabo Willian – Patrulha Escolar

Soldado Silvia, também da Patrulha Escolar

Ainda neste espaço de tempo conseguimos trazer um Cabo da Policia Militar

Willian e um soldado feminino a Silvia, que gentilmente acolheu o nosso pedido para

estar conversando com as adolescentes. Eles abordaram com muita propriedade a

questão das drogas e da prostituição, pois esses dois assuntos são muito presentes

próximos onde residem.

Assim segue o cronograma reformulado após a desistência destas voluntárias

e a inserção das atividades da UTFPR.

Dia Atividade Hora Profissional

Segunda-feira Artesanato com

materiais reciclado

14h – 17h Universidade Sem

Fronteiras

Terça-feira Ginástica

Rítmica/Dança do

Ventre

14h30m – 16h30m Soninha/UTFPR /

Universidade Sem

Fronteiras

Quarta -feira Culinária/Atividade de

Recreação com Equipe

Sem Fronteiras

14h – 17h Voluntária / Equipe

Sem Fronteiras

Quinta-feira Ginástica

Rítmica/Dança do

Ventre

14h30m – 16h30m Soninha/UTFPR/

Universidade Sem

Fronteiras

Sexta-feira Moda e Maquiagem/

Teatro


fronteiras e

Voluntário

Atividades

Julho e Agosto

Voltamos após o periodo de férias, resolvemos prpoporcionar alguns dias de

recreação, esportes,que era o que elas estavam pedindo já fazia um tempo.

Foi trabalhado diversas atividades recreativas.Vejam:

Fizemos uma alteração no cronograma anterior, para incluirmos a oficina de

Teatro, pois tinha um voluntário para trabalhar como voluntário esta atividade com

elas. Acolhemos o seu trabalho com todo carinho, pois tudo que contribuísse para o

bom desenvolvimento das meninas seriam bem vindos. Assim mais uma vez o

cronograma foi alterado:

Dia Atividade Hora Profissional

Segunda-feira Artesanato com

materiais

reciclado/Atividades

Recreativas


Fronteiras

Terça-feira Ginástica

Rítmica/Dança do

Ventre

14h30m – 16h30m Soninha/UTFPR /

Universidade Sem

Fronteiras

Quarta -feira Culinária/Atividade de

Recreação com Equipe

Sem Fronteiras

14h – 17h Voluntária / Equipe

Sem Fronteiras

Quinta-feira Ginástica

Rítmica/Dança do

Ventre

14h30m – 16h30m Soninha/UTFPR/

Universidade Sem

Fronteiras

Sexta-feira Moda e Maquiagem/

Teatro


fronteiras e

Voluntário

Teatro

Ainda neste período na oficina de artesanato, contamos com a confecção de

peso de porta feito com garrafa pet, porta canetas para elas manterem as coisas

individualmente organizadas no projeto e tambores reciclados.

Tambores Reciclados

Fizemos também uma visita ao aquario da Universidade Tecnologica Federal

do Paraná – UTFPR, elas adoraram.

Nestes meses também pudemos finalizar a confecção de um porta jóia feito

com jornal e caixas de presentes.

Ainda tivemos no dia 30 de julho a ilustre presença do Coordenador do

Universidade Sem Fronteiras, Profº Antonio João Manfio e Roberto Gonçalves

.Infelizmente eles não chegaram a ver na ativa as atividades com as adolescentes

pois elas estavam no periodo de férias escolares.Primeiramente os recebi no Campu

da UENP – Cornelio Procópio, fiz questão de fazer essa recepção.

A presença do Profº Manfio, gostaria até de deixar registrado, que por um

acaso eu encaminhei um email para ele pedindo que quando ele tivesse a

disponibilidade ou quando estivesse passando por Cornelio, que ele viesse fazer uma

visita ao projeto,mas estava crente que uma pessoa importante como ele, com tantos

compromissos, acreditava que ele jamais viria, mas com toda a atenção respondeu o

email e com toda gentileza esse me prestigiou com a sua visita.

Profº Manfio e Roberto Gonçalves conheceram o espaço fisico onde funciona

o projeto, os trabalhos feitos por elas, e ficaram muito contente com os resultados que

estavamos tendo até o presente momento.

Profº Manfio muito obrigado pela atenção dispensada.

No mês de agosto participamos do II UAEPE – Universidade Aberta: Ensino,

Pesquisa e Extensão.O evento aconteceu dos dias 09 a 13 de agosto de 2010.Nós

Recém formadas participamos apoiando a comissão organizadora.Além de

apresentar um trabalho através de Posters e também uma exposição no evento dos

trabalhos de artesanatos realizados no projeto.

No dia 11 de agosto teve a apresentação artistica TAIKO de Assaí, que

brilhantemente fez sua apresentação.

Em seguida tivemos a palestra de Abertura da Ex Secretaria de Estado da

Ciência, Tecnologia e ensino Superior Lygia Pupatto apresentando uma palestra com

o tema: DISCUTINDO O TRIPÉ EXTENSÃO.

Após sua fala, preparei uma homenagem para Lygia, mas infelizmente fiquei

meio impossibiliatada de fazer essa homenagem pois estava sem voz, contando

assim com a colaboração da amiga Valeria Baia que a fez em meu nome.

Essa homenagem para Lygia pois acompanho seu trabalho há 14 anos, e não

poderia deixar de passar essa oportunidade de realizar a mesma e presenteá-la com

um lindo presente feito pór mim.

Lygia fez um excelente trabalho frente a Seti,com sua idealização do Programa

Universidade Sem Fronteiras, contribuindo para a tranformação de vida de milhares

de paranaenses.

Homenagem para Lygia

Lygia Pupatto

Um sábio escritor já dizia: Não importa o que você tem na vida... Mas quem você tem na vida.Somente palavras não definiriam o carinho, o respeito e admiração que tenho por ela e é por

isso que estou aqui aproveitando essa oportunidade para homenageá-la e dizer da importância que essa pessoa especial tem na minha vida.

Num certo dia do ano de 1996, vi uma entrevista dela na televisão, ela me surpreendeu e me encantou com a sua maneira de ser. E até hoje, suas atitudes impecáveis me fazem ver que ainda existe alguém que preza a bondade, a solidariedade, a honestidade, a humildade e o respeito ao próximo.

Deus nos coloca na vida do outro para que tenhamos um impacto um na vida do outro de alguma forma, e o impacto que ela teve na minha vida foi tão forte que nesses 14 anos que acompanho seu trabalho, mesmo ela não tendo a consciência da dimensão que ela tem na minha vida, da diferença que ela faz na minha vida, quero que ela saiba que durante todo esse tempo e será para sempre o meu exemplo de vida.

Lygia Pupatto, profissional competente... Você é uma mulher de uma integridade impar, de personalidade forte, uma mulher nobre, guerreira e sem fronteiras.... Te admiro pela sua força, inteligência, pela maneira como conduz sua vida e alcanças suas vitórias.

Lygia... Peço a Deus que nunca lhe abandone... Que ele continue iluminando e abrindo seus caminhos para o sucesso que lhe é tão merecido, não falo desse sucesso de estrela de cinema..mas daquele de pessoas que traçam metas e conseguem alcançá-las.

Essas palavras são insuficientes para expressar toda a minha admiração, carinho e respeito por você. Simplesmente deixo a você o meu muito obrigado... Obrigado por existir.... Obrigado por ser quem é.....e principalmente...o meu muito obrigado por fazer parte da minha vida e por fazer parte da minha história.

Da sua DISCÍPULA INCONDICIONALDilaine Brito

Após essa homenagem Lygia lança seu Livro: “Muito além do Jardim”.O livro

traz um relato com uma certa dose de poesia sobre a implantação do programa

Universidade Sem Fronteiras que já conta com mais de 600 projetos de extensão, em

280 municipios e 5.600 bolsistas.Tinha que ser a minha querida Lygia para contribuir

tanto para o nosso Paraná.

Ela é realmente uma pessoa admiravel..

Eu com Lygia Pupatto

Segue o resumo do Poster que nossa Equipe Sem Fronteiras apresentou neste

evento:

PROJETO MENINA MOÇA: uma perspectiva de inclusão social

BRITO,Dilaine (UENP/UsF)[email protected]

CARDOSO,Vanderléia (UENP/UsF)CARVALHO,Kellen (UENP/UsF)

DIOGO,Greicy(UENP/UsF)DUCINI,Evelyne (UENP/UsF)

LIMA,Crislaine (UENP/UsF)SOUSA,Juliana (UENP/UsF).

SOUZA,Déborah (UENP/UsF)

O presente projeto objetiva desenvolver ações de proteção e consolidação de cidadania efetiva por meio de atendimento multidisciplinar aliado a atividade de criação e produção que aumente a auto– estima e possibilite a perspectiva de inclusão social para as adolescentes entre 10 e 17 anos que se encontram em situação de risco. Para atingir tal objetivo o projeto conta com a equipe de duas recém-formadas e cinco acadêmicas do Curso de Pedagogia e uma do Curso de Biologia do Programa Universidade sem Fronteiras, bem como com voluntárias da ONG – Menina Moça, desenvolvendo atividades diversas como: dança e ginástica rítmica, em parceria com a UTFPR/Cornélio Procópio; oficinas com trabalhos artesanais, em parceria com o SESC; culinária; moda e maquiagem; além de palestras educativas e reforço escolar. Desta forma, o Programa de Extensão da Universidade sem Fronteiras veio ao encontro das reais necessidades dessas adolescentes, considerando que há realização de atividades em período em que se encontravam ociosas. Vale destacar que, no desenvolvimento das atividades propostas, há valorização do potencial de cada uma delas, o que contribui para a elevação da auto-estima e, consequente abertura de novos horizontes para este segmento da sociedade que precisa de atenção. Na execução do projeto já pudemos evidenciar crescente alteração na postura das adolescentes envolvidas, o que nos leva a acreditar que bons serão colhidos no futuro.

Palavras- chave: Inclusão Social. Educação. Atendimento Multidisciplinar.

mailto:[email protected]

Atividades

Setembro e Outubro

Nestes dois meses além das atividades já programadas, intensificamos o

nosso trabalho com o artesanato com a confecção de: chaveiros, arquinhos para

cabelos, e mais caixas para presentes, tic – tacs feitos com viés e prendedores de

cabelos. As fotos vão estar no relatório nos meses de novembro e dezembro.

No dia 21 de setembro, fizemos uma visita ao Bosque Municipal de Cornélio

Procópio em função do Dia da Arvore, Foi uma tarde muito gostosa e sempre temos

que estar promovendo este tipo de passeio para elas:

Também no mês de Outubro fomos convidados pela equipe do Programa

Ultrapassando Fronteiras para participarmos da gravação do Programa no dia 21 .

Esse é uma serie de programa apresentado toda semana pela TV Paraná

Educativa. Ele conta com 21 debates que vão abordar as iniciativas desenvolvidas

pelo Programa Universidade Sem Fronteiras – USF por meio de Instituições

Estaduais de Ensino – IEES.

Cada programa conta com a participação de quatro convidados entre

eles:coordenador, bolsista e beneficiados dos projetos que explicam quais as

atividades realizadas e como são capazes de transformar a realidade social das

comunidades atendidas.

O nosso projeto contou com a presença de:

• Coordenadora: Jane Negrão

• Profissional Recém formada: Dilaine Brito

• Beneficiadas: Tatielly Stouber Moraes Altamiro – 15 anos

Bruna Maria Franco – 12 anos

Ele esta previsto para ser transmitido no dia 27 de novembro de 2010.Esse

programa é uma fantástica iniciativa da SETI, pois tem a possibilidade de

transmitir os resultados obtidos pelos projetos do Universidade Sem Fronteiras.

Nesse dia 21 de outubro tive uma grande surpresa. Ja conversava com

essa pessoa por email,mas a conheci pessoalmente nesta gravação, que

pessoinha querida, meiga, educada, simples....fiquei encantada com a minha

querida Marlete da SETI,pessoa muito querida mesmo.

Marlete minha querida foi muito bom conhecer você. Deixo registrado as

fotos da gravação deste programa.

Eu – Dilaine Brito

As beneficiadas do Projeto: Bruna Franco (11anos) e Tatielly Stolber (15 anos)

“Se temos de esperar, que seja para colher a

semente boa que lançamos hoje no solo da vida.

Se for para semear, então, que seja para produzir

milhões de sorrisos, de solidariedade e amizade”.

Cora Coralina

Atividades

Novembro e Dezembro

Encontros serão realizados para avaliar Programa Universidade Sem Fronteiras

SETI Secretaria de Estado da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior, vai

realizar a partir do dia 22 de novembro, diversos encontros com a finalidade de

avaliar o Programa Universidade Sem Fronteiras, considerada a maior extensão

universitária em execução no país.

Esses encontros irão reunir Pró-reitores das Instituições Estaduais de Ensino

Superior (IEES), coordenadores, bolsistas e pessoas das comunidades beneficiadas

pelos projetos.

Os encontros serão assim distribuídos:

1º - 22/11 - será realizado na Universidade Estadual de Ponta Grossa UEPG;

2º - 24 e 25/11 - será realizado pela (UEL) Universidade Estadual de Londrina

e pela UENP Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP);

3º - 30/11 - Ira ser realizado na Universidade Estadual do Centro Oeste

(UNICENTRO) e na Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste);

4º - 03/12 - será realizado na Universidade de Maringá (UEM).

Esses encontros também tem o objetivo de realizar uma retrospectiva do

programa, de forma a avaliar os impactos que os projetos produziram nas

comunidades, o aprendizado, quais os suportes tecnológicos foram oferecidos pelos

projetos e qual a alteração de rena das famílias envolvidas no programa.E de outro

lado, ainda será avaliado o impacto do programa dentro das universidades,

examinando se a extensão produziu novas possibilidades de integração entre ensino

e pesquisa, e se por meio dos projetos as universidades estão conseguindo cumprir

seu papel social.

Ao final desses encontros será produzido um relatório do processo, dos

resultados e das perspectivas futuras referentes ao programa.

Fonte: www.seti.pr.gov.br

Por esse motivo tivemos no dia 09/11 uma reunião com a Coordenadora de

Extensão Universitária da UENP – Cornélio Procópio Mara Peixoto Pessoa.

No dia nove (09) de novembro de 2010, estive presente assim como demais

recém formadas e coordenadores de projetos do Universidade Sem Fronteiras, para

um reunião com Mara Peixoto Pessoa Coordenadora de Extensão Universitária da

UENP – Campus Cornélio Procópio, para discutirmos sobre a “I Jornada de Extensão

UEL – UENP, Diálogos e Praticas”que será realizado na Universidade Estadual de

Londrina nos dias 24 e 25 de novembro do presente ano.O evento será realizado pela

SETI para avaliar o Programa Universidade Sem Fronteiras.Teria que ser decidido

quais os projetos que iriam se apresentar através de pôster ou comunicação oral.

Sendo representado por duas pessoas de cada projeto.

Teria que ser decidido no momento:

2 Projetos de Educação;

http://www.seti.pr.gov.br/

1 Projeto de Meio Ambiente;

1 Projeto na área de Tecnologia e Produção;

2 Projetos na área da Cultura;

1 Projeto na área de Direito;

2 Projetos na área do Trabalho..

Para participar do evento, teria que pagar uma taxa de R$ 15,00, fazer a

inscrição no site da UEL:www.proex.uel.br até o dia 15 de novembro e

encaminhar para o seguinte email: [email protected].

Foi nos passado a programação do evento e também a ficha de inscrição.

Assim foi discutido com os coordenadores e pelos profissionais recém

formados quais seriam os projetos que iriam representar a UENP – Campus Cornélio

Procópio neste evento.

Inicio do Encontro na Universidade Estadual de Londrina 24 de novembro

de 2010

Às 8h15m, do dia 24 de novembro de 2010, teve inicio ao evento, na

Universidade Estadual de Londrina UEL.

Na sessão de abertura estavam presentes:

Reitora da UEL: Nadina Aparecida Moreno;

Vice Reitora da UEL: Berenice Quinzani Jordão

Pró reitora de extensão da UEL: Cristiane Cordeiro do Nascimento;

Coordenador do Programa Universidade Sem Fronteiras: Antonio

João Manfio

Pró Reitor de Extensão da UENP: Rogério Barbosa Macedo

Vice Reitor da UENP: Luiz Carlos Brusque

mailto:[email protected]

Luiz Carlos Brusque – Vice Reitor da UENP fala:

“A atual administração da UEL, esta fortalecendo a universidade para uma educação

de qualidade”.

Nadina Moreno – Reitora da UEL, diz:

“Temos que compartilhar o conhecimento, pois só assim podemos tornar o Paraná

mais forte e que o tripé tem que ser sim tratado de forma igualitária”.

Em seguida tivemos a apresentação cultural com os dançarinos do Naf.

Após esses dois momentos tivemos Palestra com o tema:

Após esses dois momentos tivemos Palestra com o tema:

“A cientificidade da Extensão Universitária”

Profº Dr Osvaldo Della Giustina – UNISUL –SC

Para termos uma idéia da imensa competência, conhecimento, domínio a

respeito da Extensão Universitária desse palestrante, registro a seguir seu currículo e

no final deste relato, incluo um artigo do palestrante falando da extensão universitária.

Curriculum Osvaldo Della Giustina

OSVALDO DELLA GIUSTINA nasceu em Santa Catarina, no município de

Orleans. É formado em Filosofia e Jornalismo, com pós-graduação em Planejamento

de Recursos Humanos e Planejamento Estratégico. Criou e dirigiu por 15 anos a

FESSC – Fundação Educacional do Sul de Santa Catarina, hoje Unisul. Implantou a

Associação Catarinense das Fundações Educacionais – Acafe, que congrega as doze

universidades regionais de Santa Catarina. No Estado do Tocantins implantou a

Fundação Universidade do Tocantins – Unitins, da qual foi Reitor. Entre outras

funções públicas, foi Secretário de Estado do Bem Estar Social em Santa Catarina,

Secretário de Ensino Superior e Chefe de Gabinete do Governo de Tocantins. Em

Brasília foi Chefe de Gabinete do Ministério da Educação, do Conselho Federal de

Educação e do Ministério do Meio Ambiente e da Amazônia Legal. Foi, ainda, Adjunto

da Secretaria de Imprensa da Presidência da Republica.

É autor de mais de uma dezena de livros publicados, dentre os quais Reflexões sobre

a Educação, A Revolução do Terceiro Milênio e Participação e Solidariedade. Seu

romance Cícero Dias e seu Longo Processo de Morrer foi finalista em concurso

nacional de romances e levou-o a integrar a Academia de Letras e A Menina dos

Anjos está inspirando um longa metragem sobre o sentido da vida da heroína do

romance.

Relato algumas de suas falas por tópicos:

Giustina diz que quanto mais a cientificidade da Extensão Universitaria diz que

para realizarmos grandes coisas, não é possivel pensar pequeno, pois o

mundo se tornou pequeno e a dimensão maior que o homem pode ter.

Ele enfatiza muito da indissociabilidade do tripé: Ensino, Pesquisa e

Extensão.não pode ser vista como partes isoladas.

A Universidade não é uma instituição para formar mão de obra para o mercado

de trabalho,o que a universidade precisa é de pesquisa, a formação precisa

entender e como situa-se nela;

A Universidade tem que se rebelar, tem que assumir sua autonomia, ela é

desenvolvimento, tecnologia, criação de civilização, transmissão de

conhecimento;

A Universidade com seu compromisso com a sociedade, nas funções

indissociaveis da Universidade tem que ter a dimensão da comunidade, ela

não pode se izolar, se isso acontecer ela se torna em mais uma instituição de

assistencia social;

Não há Universidade sem extensão, a extensão da universidade éum metodo

de ensino, e quando não acontece ela pasa a ser somente uma (IEES);

O Programa Universidade Sem Fronteiras foi plantado uma semente

fertilissima e para que esta arvore cresça mais sustentavel, é preciso observar

duas dimensões?

1ª – Dentro das próprias universidades – que ela tenha departamentos para

cumprir suas funções, essa injeção de animo que estão tendo;

2ª – Inserção da sua comunidade local para a comunidade global, para viver, para

sobreviver e subsidir nesta sociedade global.

A palestra de Osvaldo foi muito bem esplanada sobre o verdadeiro papel da

extensão universitaria, de facil entendimento e com propriedade, uma

competencia e capacidade admiravel de um verdadeiro conhecedor da Extensão

Universitaria.

Tive a oportunidade de tirar uma foto com Osvaldo Della Giustina e o

Coordenador do Universidade Sem Fronteiras Antonio Jão Manfio

Ainda no período matutino tivemos Sessão Oral de Trabalho, gostaria de

destacar todos, mas fica meio inviável. Segue alguns projetos.

Projeto: Envelhecimento – Alivio- Idosos em ação, Educação Física –UEL londrina PR

Apresentado por: Denílson de Castro Teixeira

Projeto: Diálogos Sociais: Cultura, Memória e Democracia – UENP.Centro de Memória e Pesquisa de Jacarezinho

Apresentado por :Cleiton da Silva Correa

Voltando as 14h tivemos mais algumas apresentações:

Projeto: Desperdício Zero – UENP – Campu de Bandeirantes

Apresentado por: Marissol

Projeto: Contos da Mata : Visões de Vida – UENP – Campus Cornélio

Procópio.

Apresentado por: Ana Paula e Tamires Abrantes

Projeto: “Menina Moça:Possibilidade de Proteção e Perspectiva de Vida”- UENP

Campus Cornelio Procópio

Apresentado por: Dilaine Brito

Coordenadora: Jane Negrão

Porjeto: “Xadrez nas Escolas publicas – UENP Campus de Jacarezinho”.

Apresentado por: Ariovaldo Rodrigues Garcia

2º Dia do Encontro

Algumas apresentações do período matutino e vespertino

Projeto: ”Escola como Locus de formação e aprendizagem docente:

construindo possibilidades de intervenção para o ensino da matemática”

Projeto:” Aplicação de Kits didáticos pedagógicos nas aulas de Ciência e

Biologia”

Projeto:”Contação de Historia do Norte do Paraná”

Coordenadora: Regina Célia Alegro

Projeto: ”Natação para todo”. Projeto de Extensão da UEL

Coordenadora: Márcia Greguol

O encontro foi encerrado com a participação de: Cristiane Cordeiro do

Nascimento; Rogério Barbosa Macedo e Marcio Carreri.

Foi mencionado que no próximo dia 31 de dezembro de 2010, que todos os

projetos se encerrarão e que para nós não termos nenhuma expectativa de

prorrogação dos projetos, pois o futuro do Universidade Sem Fronteiras, não dá para

ser definido no momento, pois estamos na fase de transição de governo.

Agora é momento de esperarmos e torcer para que o futuro governador tenha

a sensibilidade e veja a importância desse revolucionário Programa para o povo

paranaense e o mantenha, pois ele já mudou, posso dizer que já transformou a vida

de milhares de paranaenses.

“O Conhecimento nos faz responsáveis”

Che Guevara

Encerramento das atividades no “Projeto Menina Moça”

Hoje, sete (07) de novembro de 2010, posso dizer que esta sendo um dos dias

mais difíceis que estou enfrentando até hoje.Outras pessoas podem não entender

essa minha tristeza, podem achar uma coisa banal, mas quando fazemos as coisas

que gostamos ainda com amor e carinho, é difícil mesmo aceitar que o trabalho

chegará ao final.

Hoje planejamos de forma bem simples uma festinha de encerramento para as

adolescentes.

Fizemos uma visita a Mata São Francisco de Cornélio Procópio. Um lugar

muito bonito e que mesmo morando na cidade, algumas meninas ainda não

conheciam esse lugar. E nesta mata mesmo fizemos um piquinick,

Primeiramente tivemos uma mini palestra com Tatiane, que trabalha na Mata e

faz o acompanhamento na trilha com os visitantes.

Na volta do passeio, infelizmente não pude fotografar este momento, pois tinha

acabado a bateria da maquina.

Tivemos a preocupação de irmos em busca de madrinha para as meninas,

para que nesse ultimo dia pudéssemos dar algum presente diferenciado para elas. E

com a graça de DEUS conseguimos presentes bons para elas... Elas ficaram muito

felizes nesta hora, fiquei muito triste de não poder registrar esse momento.

Cada adolescente ganhou um Kit com roupas, bijouterias e chocolates, eles

ficaram encantadas com os presentes e foram embora muito felizes e isso me encheu

de alegria... Mas ao mesmo tempo fiquei olhando elas irem embora e fiquei arrasada,

pois seria meu ultimo dia com elas. Mas o futuro a DEUS pertence.

"Por mais humilde que seja um bom trabalho, inspira uma sensação de vitória."

( Jack Kemp )

Infelizmente..me despedindo do programa Universidade Sem Fronteiras e

“Projeto Menina Moça”

“A universidade deve pintar-se de branco, de preto, de mulato, de

amarelo, de vermelho, ou então arrancar as portas e o povo invadirá e

pintará com as cores que quiser” Che Guevara

O maior Programa de extensão Universitária do Brasil o “Universidade Sem

Fronteiras” foi lançado em outubro de dois mil e sete pela Secretaria de Estado da

Ciência, Tecnologia e Ensino Superior (Seti), tendo como idelaizadora a competente

Lygia Pupatto que esteve a frente desta Secretaria (2006-2010)

A extensão universitária é definida pelo Plano Nacional de Extensão 1991 -

2001 ,como “pratica acadêmica que interliga a Universidade nas suas atividades de

ensino e pesquisa com as demandas da população.Isso sugere que a formação

profissional só será completa com a aplicação do produto de aprendizagem na

sociedade e permite supor que a extensão universitária é fundamental para diminuir

as desigualdades sociais existentes, por ser uma associação de processo educativo

com as ações culturais e cientificas aplicadas á realidade encontrada”

Assim, o Programa Universidade Sem Fronteiras tem como objetivo intensificar

a interação entre estudantes, profissionais recém formados e professores das

instituições estaduais e federais publicas de ensino superior e as comunidades

paranaenses. As ações dão prioridade aos municípios com Índice de

Desenvolvimento Humano (IDH-M) insatisfatórios e áreas periféricas das cidades do

Paraná.

O Universidade Sem Fronteiras, graças ao Governo do Paraná (Roberto

Requião) e a própria Seti e principalmente ao idealismo, a seriedade, a competência,

a sensibilidade e garra da admirável Lygia Pupatto foi uma ação concreta e muito

bem planejada. È uma experiência que deu muito certo, que esta dando muito certo e

que realmente é um programa que esta transformando a vida de milhares de de

paranaenses.

Não podemos esquecer que ao assumir a Seti em 2006, Lygia tinha na cabeça

que queria fazer um grande projeto que ajudasse a universidade a se abrir para a

sociedade. Ela conseguiu não só isto, fez também que a própria fosse conhecida e

reconhecida como uma secretaria que estava trabalhando juntamente com as

universidades e faculdades paranaenses para levar a ciência e a tecnologia para

perto do povo e ela fez isso, coisa que antes não se via acontecer.

Quero citar uma frase que eu gosto muito de Gandhi,”A verdadeira riqueza

de um homem é bem que ele faz ao seu semelhante”.E essa semente boa que foi

plantada contribuiu para que milhares de parananenses pudessem resgatar e realizar

seus sonhos mais simples e depois do Universidade Sem Fronteiras entrou na vida

de cada um desses paranaenses seus sonhos hoje são maiores ainda.E o melhor de

tudo isso é que este programa inédito continua a realizar estes sonhos.

Esse grande legado deixado por Lygia, é uma marcha histórica aqui no nosso

estado. Posso dizer assim, pois essa sua contribuição em juntar os conhecimentos

científicos com os saberes populares, foi uma semente, que germinou , que cresceu

e que esta dando frutos em inúmeras comunidades paranaenses. Essa arvore não

pode perder forças, temos que lutar sempre para que ela continue dando frutos e

contribuindo para o crescimento e fortalecimento do nosso estado.

Como Lygia Pupatto, disse em seu discurso em Faxinal do Céu no Encontro

dos Recém formados em março de 2010, que iríamos muito mais aprender do que

ensinar nas comunidades. Participando como profissional recém formada de

Pedagogia e atuando no Projeto “Ong Menina Moça”, ela sabia o que estava dizendo.

Neste Projeto trabalhei com adolescentes carentes de 10 a 17 anos e hoje vejo que

não ensinei quase nada e tive aprendizado que levarei por toda a minha vida. Tenho

a certeza que pude fazer alguma diferença na vida de cada uma das minhas

meninas, que pude transformar um pouco a vida delas.

Com este trabalho me despeço do Universidade Sem Fronteiras e do Projeto

“Ong Menina Moça”, muito feliz por ver os resultados obtidos, mas extremamente

com o coração partido, por não mais poder atuar no USF.Participar do Universidade

Sem Fronteiras foi um dos meus maiores orgulhos que tive na vida

Citação de Lygia Pupatto

“Se quisermos ser livres, temos de continuar lutando”.

Evento: Troféu Mulheres de Ciência, Março, Curitiba.

Fim

Dilaine Brito

Dezembro / 2010

“ projeto menina moÇa “ possibilidade de proteção e

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