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Depoimentodo Aluno

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A Escola Paulista de Medicina

A Escola Paulista de Medicina (EPM) foi fundada em 1933 por médicos paulistas. Atualmente, a EPM é uma faculdade da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), vinculada ao complexo Hospital São Paulo (HSP), um dos mais completos serviços públicos de saúde do Brasil, responsável por, men-salmente, 90 mil consultas, 2.600 internações, 1.600 cirur-gias e cerca de 290 mil exames laboratoriais. Além disso, estamos vinculados à Sociedade para Desenvolvimento da Medicina (SPDM) e a diversos outros hospitais de renome na medicina paulistana, tais como:

• Instituto do Sono• Hospital do Rim e Hipertensão• Instituto de Oncologia Pediátrica (IOP-GRAACC)• Hospital Municipal Vereador José Storopolli –Vila Maria• Hospital Estadual de Diadema• Hospital Geral de Pirajussara – Taboão da Serra• Hospital de Transplantes do Estado de São Paulo• Hospital Municipal Pimentas Bonsucesso – Guarulhos• Complexo Hospitalar Ouro Verde – Campinas• Hospital Municipal Dr. José de Carvalho Florence – São

José dos Campos• Hospital Municipal de Barueri• Hospital das Clínicas Luzia de Pinho Melo – Mogi das

Cruzes• Hospital e Maternidade Dr. Odelmo Leão Carneiro

Listados os institutos com os quais a EPM se relaciona, faz-se necessário citar a particular importância do Hospital do Rim e Hipertensão e do Instituto de Sono no âmbito do de-senvolvimento mundial da medicina. O primeiro é o maior centro de transplantes de rim do mundo, sendo referência

internacional na pesquisa e no desenvolvimento técnico nes-sa área, tal como o segundo, que lidera as pesquisas relacio-nadas ao distúrbio do sono, além de possuir fortes laços com outros centros de grande importância na medicina mundial, como a Harvard Medical School e o John Hopkins Hospital, ambas nos Estados Unidos.

No Brasil, a Escola Paulista de Medicina figura:

• em primeiro lugar na avaliação do ensino de escolas médicas no Brasil em 2013, segundo o Ranking Univer-sitário da Folha (RUF);

• entre os 10 melhores cursos de Medicina do país, se-gundo o MEC, em 2012;

• com pontuação máxima no Ranking de Faculdades de Medicina, segundo o Guia do Estudante de 2010;

• como ganhadora das edições de 2008, 2009, 2010 e 2013 do Desafio Fleury;

• como a melhor escola de Medicina pelo Conselho Re-gional de Medicina (CREMESP) desde 2008.

Ademais, constam como ex-alunos na história da EPM (e at-ualmente professores) grandes nomes da medicina brasilei-ra, como Dr. José Osmar Medina, Dr. Antônio Carlos Lopes, Dr. Claudio Luiz Lottenberg, Dr. Rubens Belfort, entre outros.

Estrutura e produção científicaQuanto à estrutura física, o campus São Paulo, onde ocor-rem as aulas de Medicina, está localizado em um complexo de mais de 500 mil m2, contando com dezenas de teatros e

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anfiteatros, clínicas conveniadas, salas de microscopia, lab-oratórios de patologia, salas de necropsia, três laboratórios de anatomia, um museu de historia médica, restaurante uni-versitário, um prédio hospitalar voltado exclusivamente para pacientes com problemas renais – o qual realiza a maior quantidade de transplante renais no mundo –, um edifício voltado exclusivamente para hemoterapia, o qual é referên-cia brasileira no assunto, um edifício exclusivo para oftal-mologia, além de 4 prédios de pesquisa científica, onde o aluno pode, desde o primeiro ano, iniciar-se na produção de conhecimento. Nesse aspecto, a Medicina da Unifesp se consagra como a maior produtora de artigos e conhecimento científico na América Latina. Atestada por órgãos nacionais e internacionais, a Medicina da Escola Paulista de Medicina/Unifesp é hoje tida como o melhor curso médico do Brasil.

O curso médico na EPMO curso de Medicina na Escola Paulista de Medicina – Uni-versidade Federal de São Paulo – segue o modelo tradicional de ensino, no qual as aulas são presenciais, e não no sis-tema PBL. Na nossa faculdade, o titulo mínimo exigido dos professores é o de Doutorado, exigência esta cumprida por 100% dos docentes. O curso tem duração de seis anos, di-vididos entre 3 grandes ciclos.

Os dois primeiros anos compreendem o ciclo básico, no qual os alunos têm aulas sobre a base médica, como anatomia, patologia, farmacologia, biofísica, bioquímica, entre outras. Nesse ciclo, aprendemos como funciona o corpo humano não doente – desde seus aspectos moleculares até os as-pectos macroscópicos – para que, a posteriori, tenhamos base de comparação quando nos depararmos com o doente. Desde o primeiro ano, acompanhamos o atendimento médi-co junto com profissionais já formados, para que obtenham-os experiência desde os primeiros anos de nossa formação. Na segunda fase, o ciclo profissionalizante, temos aulas de medicina especializada, que compreende desde como entre-vistar um paciente à procura de suas doenças, até procedi-mentos cirúrgicos e pequenas operações, para que contem-plemos uma formação médica em sua totalidade máxima. A partir do terceiro ano, já somos ensinados a diagnostic-ar e tratar os pacientes, nas mais diferentes áreas. Como um dos diferenciais do estudante da Universidade Federal de São Paulo, temos, novamente, a disciplina de Anatomia Topográfica Aplicada no terceiro ano. Nela, além de estu-dar profundamente todas as estruturas do corpo humano, os próprios alunos fazem a dissecação de cadáveres, prática

fundamental para a formação de um bom médico, mas que, infelizmente, está cada vez mais rara nas faculdades médi-cas do Brasil.

O terceiro ciclo, o internato, é estruturado completamente no atendimento aos pacientes, tanto no Hospital São Paulo, o maior hospital em números de procedimentos pelo SUS e o primeiro hospital universitário brasileiro, como em diversos outros hospitais e clínicas conveniadas à Unifesp, de modo a oferecer uma formação de excelência absoluta. Desde o quinto ano, os alunos realizam e auxiliam procedimentos cirúrgicos, como partos, entre outros. No sexto ano, a própria universidade oferece gratuitamente aos alunos o curso ex-tracurricular ACLS – Advanced Cardiovascular Life Support – de modo que todo médico formado na Escola Paulista de Medicina tenha completa aptidão para reconhecer e tratar problemas cardiológicos, como infartos, AVC e arritmias.

Complementando toda essa formação, os alunos da Unifesp têm acesso ainda a mais de 40 ligas acadêmicas (grupo de alunos que se reúnem com um professor titular para estudar mais a fundo um assunto de interesse), projetos de iniciação científica e estágios remunerados, disciplinas optativas que abordam temas extracurriculares, visando acrescentar no currículo do profissional aqui formado, além de palestras e congressos periódicos voltados exclusivamente para os alunos.

Tangenciando a formação acadêmica, temos órgãos for-mados por alunos, como o Centro Acadêmico Pereira Bar-reto, CAPB, com um viés político, e a Associação Atlética Acadêmica Pereira Barreto, a A.A.A.P.B., órgão representati-vo dos alunos da EPM que tem por função organizar toda a vida social e esportiva dos alunos da Medicina, como festas, competições esportivas, além de ser local de treino de mais de 21 modalidades. É na Atlética que o aluno se insere so-cialmente na vida universitária e conhece todos seus amigos e futuros colegas de profissão.

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Órgãos Estudantis Representativos

Associação Atlética Acadêmica Pereira Barreto – A.A.A.P.B.

A Associação Atlética Acadêmica Pereira Barreto (A.A.A.P.B.) é o órgão oficial e representativo dos alunos da Universidade Federal de São Paulo – Escola Paulista de Medicina. Funda-da em 1939, a entidade promove integração entre os alunos, médicos e professores, proporcionando aos graduandos a oportunidade de experimentar diversos esportes, participar de experiências administrativas, trabalhos comunitários, festas universitárias e, acima de tudo, construir relações de amizade para toda uma vida.

A A.A.A.P.B. é, também, uma das organizadoras da maior competição universitária da América Latina. Talvez você já tenha ouvido falar da Intermed. Realizada desde 1967, essa competição reúne as 11 maiores faculdades de Medicina do estado de São Paulo, bem como cerca de 10.000 pessoas durante seus 10 dias de realização. Nela você poderá reen-contrar amigos de outras faculdades, participar das melhores festas universitárias de São Paulo e, acima de tudo, defender o nome da sua escola jogando por ela e por seus amigos.

Centro Acadêmico Pereira Barreto

O Centro Acadêmico Pereira Barreto (CAPB) é também um órgão representativo dos estudantes de Medicina da EPM-Unifesp. Esse órgão tem o papel de defender os inter-esses dos estudantes perante os outros órgãos da univer-sidade e perante a sociedade externa, levando posiciona-mentos e debates construídos em conjunto para os diversos espaços que se insere. Para isso, o Centro Acadêmico se utiliza de reuniões, rodas de conversa, filmes, debates e assembleias a fim de sempre agregar as diversas opiniões sobre diferentes assuntos que discutimos, desde currículo médico, passando por problemas da universidade e visando também a sociedade, na qual estamos inseridos.

Atividades Extracurriculares

Ligas Acadêmicas

As ligas acadêmicas são cursos extracurriculares, geral-mente semanais, organizados e gerenciados por alunos da graduação e têm o intuito de aprofundar o ensino em uma determinada especialidade médica. Essa aprendizagem é feita por meio do ensino teórico e, principalmente, por meio de atividades práticas, sempre sob supervisão de um méd-ico responsável que ensine e possibilite uma aproximação ainda maior entre o estudante e a prática médica. Sendo uma atividade totalmente organizada por alunos, além do ensino acadêmico, as ligas são uma forma de ensino prático de gestão, completando a formação profissional adquirida na faculdade.

Projetos sociais

O envolvimento com projetos sociais é algo presente na Es-cola desde o seu ingresso como calouro. Existem diversos

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projetos que visam promover a saúde para a população com pouco acesso e treinar suas habilidades médicas. Dessa for-ma, você que se interessa por ajudar aqueles que mais pre-cisam encontrará dentro da EPM uma gama de atividades. Podemos citar, por exemplo, o Projeto Saúde e Prato Cheio, que associa a arrecadação de alimentos para entidades carentes à promoção de saúde aos doadores.

Atividade física

A Escola Paulista de Medicina, por meio da A.A.A.P.B., oferece aos alunos a possibilidade de treinar, a nível sem-iprofissional, 21 modalidades esportivas. Entre elas, temos atletismo, beisebol, futebol de campo, futsal, natação, vôlei, basquete, tênis de mesa, judô, xadrez, softball, tênis de cam-po e a bateria. E tudo começa assim que você passa a fazer parte da Família EPM. Nós da Escola gostamos de receber todos os calouros da melhor forma possível e de acolhê-los dentro de cada time, pois ser calouro aqui é passar a fazer parte de algo maior, é ser parte de um grupo que se move junto. Os treinos na A.A.A.P.B., além de proporcionarem saúde e prazer durante a graduação, aproximam graduandos e médicos formados em torno de uma atividade só.

Congressos estudantis

Braincoms – O BRAINCOMS (Brazilian International Congress of Medical Students) é um congresso pioneiro realizado na Escola Paulista de Medicina, contando com palestras min-istradas por professores da Harvard Medical School, Weill Cornell Medical College, Groningen e London. Os estudantes podem participar tanto como ouvintes quanto apresentar seus próprios trabalhos científicos. É uma oportunidade úni-ca de vivenciar o ambiente de um congresso internacional sem precisar sair do país!

Esse evento é completamente organizado por estudantes de graduação da EPM. O processo de organização em si é mui-to rico, pois agrega experiência na organização de eventos médicos, aproxima alunos e professores e se finaliza em um evento de grande porte, nível internacional e pioneiro no país.

Curiosidades

Prof. Dr. José Carlos Prates

Uma inspiração para todos os alunos que entram e um ex-emplo de dedicação e amor à Escola Paulista de Medicina, o Prof. Prates é um dos mais antigos professores da faculdade e um dos anatomistas mais renomados internacionalmente. Aposentado há mais de 20 anos, permanece diariamente pela Escola, auxiliando os alunos no aprendizado da anato-mia. Considerado o único brasileiro a conhecer todos os mais de 7.000 nomes da anatomia humana, o querido Prof. Prates é uma marca da filosofia da Escola, que defende a boa e próxima relação entre professores e alunos.

Relação calouros-sexto ano Muitos locais têm a fama de receber seus calouros com certo distanciamento ou até violência. Na Escola, acontece o inverso. É tradição que o sexto ano, prestes a se formar,

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receba os calouros como seus filhos, mantendo um contato bastante próximo dentro das equipes esportivas, nas festas e competições da faculdade. Estabelece-se, portanto, uma relação entre o recém-chegado e o mais velho, que perdura e se transforma em uma relação de ensino e trabalho mais saudável e amigável no futuro. Uma característica única da Escola, em que os mais velhos são amigos e ensinam os mais novos, fazem dessa entidade a formadora dos mel-hores médicos do país.

Mensagem aos vestibulandosCaro vestibulando. Separei abaixo um vídeo produzido pela Atlética falando sobre o esforço. Esse vídeo particulariza-se um pouco o esporte, mas a mensagem é exatamente aquela que todos que desejam fazer a Escola Paulista de Medicina devem entender.

Passar em Medicina não tem como pré-requisito a ge-nialidade. Não tem como pré-requisito ter facilidade para matemática ou redação. Dentre tudo, apenas o esforço é indispensável. Não ignore sua importância. Aprenda a gostar de se esforçar para ser sempre melhor que antes, para sem-pre crescer. Adquira e cultive este pré-requisito, e em 2015 você estará com seu moicano vermelho. “O que importa não é a vontade de vencer. Esta é comum a todos. O que importa é a vontade de se preparar para vencer.” Bernardinho,

técnico da Seleção Brasileira de Vôlei.

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