ENQUADRAMENTOO principal objetivo, a razão que justifica a ação consiste em identificar estratégias de promoção do sucesso educativo e escolar. Estratégias que criem e perspetivem dinâmi-cas de articulação entre a escola (a partir da sala de aula) e os contextos sociais em que aquela se insere. Mas também estratégias de promoção do sucesso que levem em consideração os contextos, o quanto eles interferem ou condicionam a relação entre o aluno e a escola.Para isso, propomo-nos analisar os processos de regulação do local, as escolhas assumi-das, as opções definidas, as estratégias implementadas.Pretende-se, a partir da relação entre as salas de aula e os seus contextos sociais, perspetivar como se configuram e (re)interpretam regras e normas de orientação do coletivo escolar tendo em vista o sucesso.

DESTINATÁRIOSDocentes de todos os níveis de ensino e grupos pedagógicos

OBJETIVOSPensar e definir propostas de ação a desenvolver em contexto de sala de aula visando o sucesso.

INSCRIÇÕESwww.aemn.pt

// AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MONTEMOR-O-NOVO

// PROGRAMA

ORGANIZAÇÃO APOIO

CENTRO DE FORMAÇÃO BEATRIZ SERPA BRANCO

25/01 EIXO POLÍTICAS

14h30 > 15h00Sessão de abertura

15h00 > 16h00David Justino (Universidade Nova de Lisboa)Políticas de diferenciação pedagógica: Potencial, límites, requisitos; 16h00 > 16h30Pausa 16h30 > 17h30José Verdasca (Universidade de Évora)Políticas de promoção do sucesso educativo 17h30 > 18h00Esclarecimentos e procedimen-tos no âmbito da formação de professores;

22/02 EIXO TECNOLOGIAS

14h30 > 15h00Jorge Mata (DGEstEAlentejo)Aprendizagens diferenciadas em ambientes educativos tecnologica-mente enriquecidos

15h00 > 15h30Hugo Dantas (Promethean world)O Classflow 15h30 > 16h00Germano Bagão (AE Cuba)A Integração das TICs na organização ESCOLA 16h00 > 16h30Pausa 16h30 > 17h00Rosário Alves (AECuba)Tablet's na sala de aula: uma experiência de três anos 17h00 > 17h30Rosa Bernardino (AE Santiago do Cacém)Devagarinho as TIC abrem caminho

29/03 EIXO CURRÍCULO

14h00 14h45José Augusto Pacheco (Universidade do MInho) e Joana Raquel Faria de Sousa (Universidade do Minho)Uma leitura das práticas escolares no contexto das teorias curriculares

15h00 15h30António Quaresma Coelho (Rede Educação XXI)A sala de aula e a autorregulação da aprendizagem: contradições e refundações; 15h30 16h00Ângela Rodrigues (Movimento da Escola Moderna - AE Arraiolos)O modelo pedagógico do Movimento da Escola Moderna 16h00 16h30Pausa 16h30 17h00João Grilo (AE Vila Viçosa)Portefólio - uma pasta com gente dentro 17h00 18h00Manuela Matos (AE Viana do Alentejo)Do Currículo Comum ao Currículo Especial — (des)continuidades.

26/04 EIXO LOCAL

14h30 > 15h00Clara Cruz (Centro Educatis)A construção local das políticas de promoção do sucesso educativo: um olhar

15h00 > 15h30Carlos Pires(Escola Superior de Educação de Lisboa)Políticas públicas de educação: tensões e hibridis-mos entre o local e o nacional 15h30 > 16h00Marília Favinha (Universidade de Évora)Contextos locais e indiscipli-na: do visível ao invisível 16h00 > 16h30Pausa 16h30 > 17h00Bárbara Wong (Jornal Público)A relação escola família 17h00 > 17h30Manuel Mourão (AE Santiago do Cacém)Autonomia escolar e organização pedagógica 17h30 > 18h00Hortênsia Menino (Câmara Municipal de Montemor-o-Novo)

29/05 EIXO FUTUROS

14h30 > 15h15António Teodoro (Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias)A Regulação transnacional do local

15h30 > 16h15Carlos Zorrinho (Parlamento Europeu)A Educação Local e o Desafio Europeu 16h30 > 17h00Pausa 17h00 > 17h30Sessão de encerramento — esclarecimento e orientação à avaliação no âmbito da formação de professores