1

Содержание

Стр. 1. Паспорт рабочей программы профессионального обучения

рабочих по профессии «Газорезчик»

3

2. Результаты освоения рабочей программы

профессионального обучения рабочих по профессии

«Газорезчик»

5

3. Структура и содержание рабочей программы

профессионального обучения рабочих по профессии

«Газорезчик»

6

4. Условия реализации рабочей программы

профессионального обучения рабочих

14

5. Контроль и оценка результатов освоения рабочей

программы профессионального обучения рабочих по

профессии «Газорезчик»

16

2

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБУЧЕНИЯ РАБОЧИХ ПО ПРОФЕССИИ «ГАЗОРЕЗЧИК»

1.1. Область применения программы

Учебные планы и программы предназначены для профессиональной подготовки

рабочих по профессии «Газорезчик».

Они включают: квалификационную характеристику, учебные и тематические

планы, программы для подготовки новых рабочих на 2-ой разряд.

Продолжительность обучения новых рабочих установлена до 2-х месяцев в

соответствии с действующим Перечнем профессий профессиональной подготовки.

Если аттестуемый на начальный разряд показывает высокие знания и

профессиональные умения, ему может быть присвоена квалификация на разряд выше.

Обучение осуществляется групповым методом.

Квалификационная характеристика составлена в соответствии с действующим

Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих (ЕТКС,

выпуск 2, раздел «Сварочные работы»).

Экономическое обучение может проходить по вариативному курсу, который

предусматривает изучение одного из предметов, наиболее приемлемого для конкретных

условий: «Экономика отрасли и предприятия», «Основы менеджмента», «Экономика

отрасли», «Основы рыночной экономики».

Программы по другим предметам учебного плана, общие для профессий, издаются

отдельными выпусками.

В тематические планы изучаемого предмета могут вноситься изменения и

дополнения с учетом специфики отрасли в пределах часов, установленных учебным

планом.

При подготовке новых рабочих практическое обучение предусматривает в своей

основе производственную практику на предприятиях.

Мастер (инструктор) производственного обучения должен обучать рабочих

эффективной организации труда, использованию новой техники и передовых технологий

на каждом рабочем месте и участке, детально рассматривать с ними пути повышения

производительности труда и меры экономии материалов и энергии. В процессе обучения

особое внимание должно быть обращено на необходимость прочного усвоения и

выполнения требований безопасности труда. В этих целях преподаватель теоретического

и мастер (инструктор) производственного обучения, помимо изучения общих требований

безопасности труда, предусмотренных программами, должны значительное внимание

уделять требованиям безопасности труда, которые необходимо соблюдать в каждом

конкретном случае при изучении каждой темы или переходе к новому виду работ в

процессе производственного обучения.

К концу обучения каждый обучаемый должен уметь самостоятельно выполнять все

работы, предусмотренные квалификационной характеристикой, технологическими

условиями.

К самостоятельному выполнению работ обучающиеся допускаются только после

сдачи зачета по безопасности труда.

Квалификационная (пробная) работа проводится за счет времени, отведенного на

производственное обучение.

Обновление технической и технологической базы современного производства

требует систематического включения в действующие программы учебного материала по

новой технике и технологии, экономии материалов, повышению качества продукции,

передовым приемам и методам труда, а также исключения устаревшего учебного

3

материала, терминов и стандартов. Программы должны дополняться и сведениями о

конкретной экономике.

Количество часов, отводимое на изучение отдельных тем программы,

последовательность их изучения в случае необходимости разрешается изменять при

условии, что программы будут выполнены полностью по содержанию и общему

количеству часов.

1.2.Цели и задачи рабочей программы – требования к результатам освоения рабочей

программы:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и

соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения

рабочей программы

должен иметь практический опыт:

-выполнения подготовки работ при производстве газорезательных работ;

-выполнения газорезательных работ простой и средней сложности;

-выполнения контроля качества газорезательных работ.

уметь:

-рационально организовывать рабочее место;

-читать чертежи металлических изделий и конструкций;

-выбирать инструменты, приспособления;

-подготавливать металл под резку;

-подбирать параметры резки;

-выполнять разметку;

-выполнять кислородную прямолинейную и криволинейную резку в нижнем и

вертикальном положении простых и средней сложности деталей, узлов и конструкций из

углеродистых сталей по разметке, с использованием приспособлений;

-выполнять газовую резку деталей и узлов трубопроводов из углеродистых сталей;

-производить входной контроль качества основного металла;

-производить контроль газового оборудования и оснастки;

-подогревать конструкции и детали при резке.

знать:

-правила чтения чертежей металлических изделий и конструкций;

-наименование и назначение ручного инструмента, приспособлений;

-основные сведения об устройстве газового оборудования;

-правила подготовки металла под резку;

-свойства газов, применяемых для резки, правила обращения с ними;

-цвета окраски баллонов;

-допускаемое остаточное давление в баллонах;

-способы и основные приемы выполнения резки;

-принципы выбора режима резки;

-причины возникновения внутренних напряжений и деформаций при газовой резке и меры

их предупреждения;

4

-входной контроль качества исходных материалов;

-назначение и условия применения контрольно-измерительных приборов;

-характеристику газового пламени;

-правила пользования применяемыми горелками, редукторами, баллонами;

-правила безопасности труда, производственной санитарии, пожарной безопасности.

1.3. Количество часов на освоение работ программы профессионального обучения

рабочих по профессии «газорезчик»

Всего: 262часа, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –

94часа;

Учебной и производственной практики – 168часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ РАБОЧИХ ПО ПРОФЕССИИ

«ГАЗОРЕЗЧИК»

Результатом освоения рабочей программы профессионального обучения рабочих

по профессии «Газорезчик» является овладение обучающимися видом профессиональной

деятельности: газорезчик 2-го разряда, в том числе профессиональными и общими

компетенциями:

Код Наименование результата обучения

ПК. 1 Общеобразовательная подготовка

ПК. 2 Общепрофессиональная подготовка

ПК. 3 Профессиональная подготовка

ПК. 4 Производственное обучение

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,

проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2 Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее

достижения, определенных руководителем

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль,

оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за

результаты своей работы

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения

профессиональных задач

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,

клиентами

5

3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ РАБОЧИХ ПО ПРОФЕССИИ

«ГАЗОРЕЗЧИК»

3.1.Учебный план подготовки квалифицированных рабочих по профессии

«Газорезчик»

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

подготовки рабочих по профессии:

«Газорезчик»

11618

№

п/п

Наименование тем Кол-во часов

1. Общеобразовательная подготовка: 8

1.1. Экономика отрасли и предприятия 8

2. Общепрофессиональная подготовка: 14

2.1. Черчение 6

2.2. Материаловедение 8

3. Профессиональная подготовка 72

3.1. Спецтехнология 72

4. Производственное обучение 168

4.1. Обучение на предприятии 168

Всего: 94/168

6

3.2. Содержание обучения (тематические планы)

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Основы экономики

№

п/п

Темы Количество

часов

1. Экономические системы. 2

2. Сущность и функции денег. 2

3. Финансовый рынок России. 2

4. Бюджетная и налоговая системы России. 1

5. Система социальной защиты населения. 1

ИТОГО: 8

Содержание программы

Тема 1. Экономические системы. Переходная экономика в России. Микроэкономика.

Организационно-правовые формы предприятий в России. Фонды предприятий.

Сущность и условия возникновения рынка. Понятие и виды экономических систем.

Экономические модели в рамках систем. Американская модель. Социальное рыночное

хозяйство ФРГ, Японская модель, Южно-корейская модель. Переходная экономика

России как экономическая система.

Понятие микроэкономики. Организационно-правовые формы предприятий в

России. Состав и структура основных фондов. Формы воспроизводства основных фондов

амортизация. Состав и структура оборотных фондов.

Тема 2. Сущность и функции денег. Количество денег в обращении. Инфляция.

Кредитная система. Денежно-кредитная политика.

Понятие денег и их функции. Формы денег: наличные, безналичные, электронные

средства платежа.

Сущность и причины инфляции. Типы инфляции и ее последствия.

Антиинфляционная политика государства.

Кредитная система России. Формы и функции кредита. Банковские операции.

Методы денежно-кредитной политики.

Тема 3. Финансовый рынок России: фондовая биржа и рынок ценных бумаг.

Структура финансового рынка. Особенности финансового рынка России.

Рынок ценных бумаг: виды ценных бумаг и их отличительные особенности.

Фондовая биржа, ее понятие и структура.

7

Виды операций на рынке ценных бумаг.

Тема 4. Бюджетная и налоговая системы России.

Структура государственного бюджета. Внебюджетные фонды. Бюджетные

расходы. Основные доходы государственного бюджета. Сущность налога и налоговой

системы. Проблемы двойного налогообложения.

Тема 5. Система социальной защиты населения.

Понятие бедности. Определение системы социальной защиты населения. Социальная

защита населения. Социальная защита населения в США. Проблемы социальной защиты

населения в условиях финансового кризиса. Реформирование системы социальной

защиты.

Тематический план

по предмету «Черчение»

для подготовки газорезчиков

№

п/п

Темы Кол-во

часов

1. Чертежи и их значение в технике

2

2. Основные сведения о машиностроительных чертежах

2

3. Основные сведения о чертежах и схемах

2

Итого 6

Содержание программы

Тема 1. Чертежи и их значение в технике

Общие понятия о чертежах. Какие данные о детали или конструкции содержаться в

чертеже. Значение чертежа для изготовления деталей. Что представляет собой

изображение детали или ее части.

Тема 2. Основные сведения о машиностроительных чертежах

Что называется эскизом, для чего они нужны.

Разделение рабочих чертежей на виды:

- чертежи деталей;

- чертежи сборные;

8

- чертежи общих видов;

-монтажные чертежи.

Что такое вид, расположение видов на чертежах. Выполнение чертежей на листах.

Определяющие размеры листов. Основные формы чертежей. Уменьшение или увеличение

изображения детали на чертеже, выбор масштаба. Назначение различных линий на

чертеже. Сплошные линии, штриховые линии, осевые и центральные линии, размерные

линии. Сечения и разрезы на чертежах. Штриховки и сечения в размерах. Сборочные

чертежи. Изображение резьбы и обозначение сварных соединений.

Тема 3. Основные сведения о чертежах и схемах

Назначение, и использование чертежей – схем в различных отраслях

машиностроения. Последовательность чтения схем. Чтение различных схем и документов

к ним.

Тематический план

по предмету «Материаловедение»

для подготовки рабочих по профессии «Газорезчик»

№

п/п

Темы Кол-во

часов

1. Стали и специальные сплавы 4

2. Цветные металлы и сплавы 2

3. Термическая обработка 1

4. Коррозия металлов 1

Итого: 8

Содержание программы

Тема 1. Стали и специальные сплавы

Обозначение сталей, их состав и свойства. Кипящая, полуспокойная, спокойная

сталь. Назначение и применение талей в строительстве. Легированные стали: 10 Г2,

09Г2С, 17ГС, 15ХМ и другие. Стали и сплавы высоколегированные: Х18119,Х18Н10Т,

Х23Н113 и другие марки, их маркировка и химический состав. Влияние легирующих

элементов. Физические, химические, механические и технологические свойства.

Назначение и область применения. Двухслойные стали. Свойства, область применения.

Достоинства двухслойной стали.

9

Тема 2. Цветные металлы и сплавы.

Алюминий и его сплавы. Литые и деформированные сплавы. Термические

упрочняемые и не упрочняемые сплавы. Марки алюминия и его сплавов, их состав и

свойства.

Медь и ее сплавы. Марки меди. Раскисленная медь.

Титан и его сплавы. Химический состав, свойства, марки титана и его сплавов.

Никель, свинец, цинк, олово их применение, химический состав и марки.

Тема 3. Термическая обработка

Термическая обработка и ее влияние на свойства сварных соединений. Основные

виды термической обработки: отжиг, нормализация, закалка, отпуск. Структурные

изменения в металле при указанных видах обработки.

Обработка для термической обработки сварных соединений в монтажных и заводских

условиях.

Тема 4. Коррозия металлов

Сущность коррозии. Виды коррозии. Факторы ,влияющие на коррозию,

антикоррозийная стойкость различных металлов. Понятие о межкристаллитной коррозии.

Основные способы борьбы с коррозией.

Тематический план

теоретического обучения рабочих по профессии «Газорезчик»

(Спецтехнология)

№

п/п

Название тем Количество

часов

1. Введение. 2

2. Виды газовой резки. 4

3. Оборудование для газовой резки. 20

4. Физико-химические свойства газов. 8

5. Сварочное пламя. Виды и свойства. 4

6. Сущность процесса кислородной резки. 4

7. Устройство газорезательного поста. Резка стали разной толщины. 16

8. Дефекты металлов. 2

9. Охрана труда. Оказание первой помощи. 12

Итого: 72

10

Поурочный план

теоретического обучения рабочих по профессии «Газорезчик»

(Спецтехнология)

№

п/п

Название тем Кол-во

часов

1. Введение. 1

2. Резка окислением (кислородная, кислородно-флюсовая). 2

3. Резка плавлением (воздушно-дуговая, кислородно-дуговая, плазменно-

дуговая).

2

4. Виды и устройство ацетиленовых генераторов. 2

5. Предохранительные затворы, вентили. 2

6. Обслуживание ацетиленовых генераторов. 2

7. Баллоны для сжатых газов. 2

8. Баллоны для сжиженных газов, вентили. 2

9. Редукторы, обращение с ними. 2

10. Шланги и трубопроводы газа. 2

11. Виды, устройство и обслуживание резаков. 2

12. Резаки для газов – заменителей. 2

13. Керосинорезы. 2

14. Кислород, ацетилен. 2

15. Природный и сжиженный газ. 2

16. Жидкие горючие. 2

17. Преимущества и недостатки газов. 2

18. Сварочное пламя, его свойства. 2

19. Виды сварочного пламени. 2

20. Сущность процесса кислородной резки. 2

21. Условия нормального протекания процесса газовой резки металла. 2

22. Газорезательный пост. Подготовка деталей под резку. 2

23. Режимы кислородной резки металла. 2

24. Зажигание резака, причины хлопков. 2

25. Обратные удары. 2

26. Приспособления для резки металла. 2

27. Резка листовой стали. Пакетная резка. 2

28. Резка стали большой толщины. Скоростная резка. 2

29. Технологический процесс резки деталей и металлоконструкций. 2

30. Деформация металлов при резке, причины возникновения, способы

устранения.

2

31. Безопасность в цехах и на предприятиях. 2

32. Производственная санитария. 2

33. Средства индивидуальной защиты резчика. Работа с баллонами,

генераторами.

2

34. Безопасность при газовой резке металла. 2

11

35. Охрана труда при резке металлов. 2

36. Электробезопасность. 1

37. Оказание первой помощи при несчастных случаях. 1

38. Противопожарные мероприятия. 1

Итого: 72

Тематический план

производственного обучения рабочих по профессии «Газорезчик»

№

п/п

Название тем Количество

часов

1.

Обучение на предприятии. Техника безопасности на производстве.

Обслуживание оборудования для газовой резки. Разделительная

резка низкоуглеродистой стали во всех пространственных

положениях. Кислородная резка профильного проката во всех

пространственных положениях. Кислородная резка труб различного

диаметра в поворотном и неповоротном положениях. Поверхностная

кислородная резка. Выполнение производственных работ по газовой

резке. Самостоятельное выполнение работ согласно

квалификационной характеристике газорезчика.

168

Итого: 168

12

ПРОГРАММА

производственного обучения на предприятии рабочих по профессии:

«Газорезчик»

№

п/п

Название тем Количество

часов

1. Инструктаж по технике безопасности на предприятии. Ознакомление

с правилами внутреннего распорядка. Инструктаж по технике

безопасности на рабочем месте. Электро- и пожаробезопасность при

выполнении газорезательных работ.

8

2. Ознакомление на рабочем месте с оборудованием, инструментом,

техническими приспособлениями для газовой резки, порядком

хранения, транспортировки, обращения с газовыми баллонами,

шлангами.

8

3. Организация рабочего места газорезчика. Подготовка

газорезательной аппаратуры. Подбор резаков, выбор режимов резки

в зависимости от вида работ, толщины металла. Выполнение

пробных работ.

8

4. Разделительная резка низкоуглеродистой стали малой толщины в

различных пространственных положениях.

8

5. Резка листового металла по прямоугольной и фигурной разметке.

8

6. Кислородная резка профильного проката: уголка, швеллера,

двутавра во всех пространственных положениях.

8

7. Кислородная резка труб различного диаметра в поворотном и

неповоротном положениях.

8

8. Резка стали большой толщины (свыше 60мм). 8

9. Резка металлопроката круглого сечения. 8

10. Пробивка отверстий в стали различной толщины. 8

11. Резка листовой стали с использованием различных приспособлений.

Вырезка заготовок для фланцев.

8

12. Резка труб различного диаметра с односторонней разделкой под

сварку.

8

13. Поверхностная кислородная резка.

14. Вырезка заготовок из листовой стали сложной формы. 8

15. Разделительная резка металлоконструкций. 8

16. Вырезка дефектных сварочных швов, срезка болтов, шпилек,

заклепок.

8

17. Совершенствование приемов по газовой резке. Выполнение

производственных работ по газовой резке.

24

18. Самостоятельное выполнение работ согласно квалификационной

характеристике газорезчика.

8

19. Квалификационные испытания – самостоятельное выполнение

контрольных работ по газовой резке.

8

Итого: 168

13

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБУЧЕНИЯ РАБОЧИХ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы профессионального обучения рабочих

предлагает наличие учебного кабинета «Спецтехнологии сварочных работ».

Оборудование учебного класса:

1. Комплект инструментов, приспособлений:

А) Наглядные пособия:

- кислородные резаки;

-керосинорез;

- кислородный редуктор с манометрами;

- виды шлангов;

Б) Противопожарный щит.

2. Комплект учебно-методической документации (фильмы):

- сварка, спецтехнология;

- газовая сварка и резка металла.

3. Комплект плакатов:

- схема работы газового редуктора;

- резаки для ручной термической резки;

- сущность процесса термической резки;

- техника резки;

- ручная резка стали большой толщины;

- поверхностная резка металла;

- технология газовой резки;

- основные свойства горючих газов и жидкостей для сварки металлов;

- защитные средства;

- взрыво- и пожаробезопасность.

Информационных технологий в профессиональной деятельности: компьютеры,

принтер, модем (спутниковая система), проектор, программное обеспечение общего и

профессионального назначения, комплект учебно-методической документации.

Реализация профессионального обучения предполагает обязательную производст-

венную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

14

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет - ресурсов, дополнительная

литература.

Основные источники:

1. В.В. Овчинников. Технология газовой сварки и резки металлов, 2014, Москва,

Академия.

2. Г.Г. Чернышов. Сварочное дело. Сварка и резка металлов, 2008, Москва,

Академия.

3. Сварка и резка материалов, под редакцией Ю.В.Казакова,2014, Москва,

Академия.

4. Межотраслевые правила по охране труда, 2002, Москва, Издательство НЦ

ЭНАС.

Дополнительные источники:

1. В.В.Овчинников. Газорезчик, 2007, Москва, Академия.

2. Справочник электрогазосварщика и газорезчика, под редакцией

Г.Г.Чернышова, 2006, Москва, Академия.

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках рабочей

программы является освоение учебного материала в рамках профессионального обучения.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров,

обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего

профессионального образования, соответствующего рабочей программе.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство

практикой. Мастера, имеющие не ниже 4 квалификационного разряда. Опыт деятельности

в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты –

преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин.

15

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ

ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ РАБОЧИХ ПО

ПРОФЕССИИ «ГАЗОРЕЗЧИК»

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять

проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций,

но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие

компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы

контроля и

оценки Понимать сущность и социальную

значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней

устойчивый интерес

Демонстрация интереса к будущей

профессии

Интерпретация

результатов

наблюдений за

деятельностью обучающегося в

процессе освоения

образовательной программы

Организовывать собственную

деятельность, исходя из цели и

способов ее достижения, определенных руководителем

Выбор и применение методов и

способов решения

профессиональных задач; Оценка эффективности и качества

выполнения;

Анализировать рабочую ситуацию,

осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию

собственной деятельности, нести

ответственность за результаты своей работы

Решение стандартных и

нестандартных профессиональных задач, самоконтроль, самооценка, и

коррекция результатов собственной

деятельности.

Осуществлять поиск информации,

необходимой для эффективного

выполнения профессиональных задач

Эффективный поиск необходимой

информации;

Использование различных источников, включая электронные.

Работать в команде, эффективно

общаться с коллегами,

руководством, клиентами.

Взаимодействие с обучающимися,

администрацией учебного

заведения, преподавателями и мастерами в ходе обучения