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XIX GINCANA CULTURAL CRC

“A busca pela sustentabilidade ambiental deve partir, primeiramente, da sensibilidade dos seres humanos em relação ao impacto que seus hábitos causam ao Planeta; só depois disso é

que diferentes soluções conjugadas poderão contribuir para sanar o problema global" _________________________________________________________________________________




UMA VIDA SUSTENTÁVEL PRECISA DE:

INTELIGÊNCIA para fazer escolhas;

ENERGIA para mostrar a todos que a vida é um dom divino;

RESPEITO por si próprio e pelo próximo;

RENOVAÇÃO do espírito para enfrentar o novo;

SABEDORIA para buscar o bem e fugir do mal;

CUIDADO com a saúde do corpo e da alma;

SENSIBILIDADE para sentir a dor do colega;

BELEZA interior para ser vista no exterior;

EQUILÍBRIO na hora de falar e na hora de calar;

PERSPECTIVA para ver além dos olhos o futuro que nos

espera;

SOLIDEZ para agir com os pés no chão;

FÉ para ver o invisível e ouvir o inaudível;

ABRIGO no coração para guardar os bons sentimentos;

AMOR ... com ele no coração fazer a "vida valer a pena"...

E... se não tivermos uma vida sustentável em nosso planeta, não poderemos viver...

Vânia Olenir

É assim que estamos iniciando a XIX GINCANA CULTURAL CRC.

I - OBJETIVOS:

01 - Oportunizar e promover o conhecimento sobre sustentabilidade;

02 Favorecer e promover a educação e a interpretação de políticas sustentáveis;

03 - Promover a integração escola-comunidade;

04 - Desenvolver o espírito de competição como atitude positiva e racional; 05 - Despertar o lado artístico-cultural.

06 - Vivenciar relações interpessoais.




II – FORMAÇÃO DAS EQUIPES: 01- Será feito o sorteio dos nomes de todos os alunos, dividindo-os em duas

equipes. 02 - Após o sorteio cada equipe deverá escolher um líder e um coordenador.

III – COMISSÃO JULGADORA: A Comissão julgadora será escolhida pela Direção do Colégio. IV – PARTICIPAÇÃO:

1 - APRESENTAÇÃO DAS PROVAS

1.1- Todos os integrantes da equipe deverão permanecer uniformizados durante todo o evento, a não ser em caso de apresentação que exija traje específico.

1.2- Será observado pelo júri o envolvimento da maioria dos alunos na apresentação das provas. Deverá haver uma rotatividade entre os apresentadores.

1.2- Se a equipe fizer camisetas, estas deverão ter na frente a logomarca da equipe e a identificação do Colégio Rio Claro (pode ser o símbolo ou o nome).

1.3- Fica estabelecido que é proibido colocar alunos (menores de 16 anos) para pedir patrocínio. Os patrocínios não podem ser de bebida alcoólica, cigarro ou qualquer outro produto ou estabelecimento não condizente com os princípios educacionais.

V – ESPECIFICAÇÃO DAS PROVAS

01 - Abertura oficial da Gincana e Logomarca 1.1- Cada equipe deverá apresentar sua logomarca. Esta é a primeira prova a

ser apresentada à Comissão Julgadora no primeiro dia das atividades no Colégio.

1.2- A equipe terá 5 (cinco) minutos para fazer a explicação da logomarca. 1.3- A equipe tem liberdade para escolher a forma de apresentação, se em

pintura a lápis ou à tinta. 1.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos.




02 - Maquete 2.1- Montar uma maquete exemplificando a monocultura, policultura e cultura

orgânica. 2.2- A equipe terá até dez minutos para explicar a diferença entre elas. Explicar

de forma bem clara as vantagens e desvantagens de cada uma. 2.3- Esta prova é de responsabilidade do 1º ano e deverá ter a participação de

4 (quatro) alunos nas explicações. 2.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos.

03 - Teatro

3.1- A “Basf” fez um vídeo em homenagem aos agricultores com o título “Brasil – Um planeta faminto e a agricultura brasileira” que pode ser encontrado através do seguinte endereço eletrônico: http://www.youtube.com/watch?v=lf7bkswgSUU. Com base neste vídeo a equipe deverá fazer um teatro retratando a agricultura brasileira.

3.2- Na apresentação desta prova deverá ter a participação de alunos de todos os anos.

3.3- A duração desta prova será de até 10 (dez) minutos.

3.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos.

04 - Copa Ecológica

4.1- “A copa da Alemanha desenvolveu um projeto chamado Green Goal (Gol Verde ou Plano Verde) - apostila do 6º ano, primeiro bimestre, Língua Portuguesa, página 21 - que teve como objetivo a redução de lixo e menor consumo de água e energia.” Faça um painel demonstrando este projeto e traçando um paralelo com o que o Brasil está fazendo para ter a copa de 2014 também ecológica.

4.2- Este painel deverá ser explicado por 6 (seis) alunos do 6º ano. 4.3- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 100 (cem) pontos.

http://www.youtube.com/watch?v=lf7bkswgSUU




05 - Despoluição de Rios 5.1- O Rio Tâmisa – Inglaterra, foi despoluído. O Rio Tietê – Brasil é um rio

poluído. A equipe deverá fazer um mural traçando um paralelo do que foi feito no Rio Tâmisa e o que já foi feito e o que deve ser feito no Rio Tietê.

5.2- Esta prova deve ser executada por 4 (quatro) alunos do 8º ano. 5.3- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 100 (cem) pontos.

06 - Energias: termoelétrica, hidráulica, fóssil, solar, nuclear, eólica, biomassa, geotérmica, maremotriz

6.1- A equipe deverá fazer uma apresentação em PowerPoint destacando todos os tipos de energia. - É ou não é renovável; - Consequências para o meio ambiente; - Custo de produção; - Destacar pontos positivos e negativos

6.2- Esta prova deverá ser realizada por alunos do 1º e do 2º ano do EM. 6.3- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos.

07 - Lixão x Aterro Sanitário

7.1- A equipe deverá explicar através de desenhos ilustrativos em cartazes a diferença entre o lixão e o aterro sanitário. Deverá ainda explicar a produção de gás metano e a utilização deste no Brasil.

7.2- Esta prova deverá ser executada por um aluno de cada ano.

7.3- Esta prova deve ser executada em até 10 (dez) minutos. 7.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 100 (cem) pontos.

08 - Trânsito

8.1- Apresentar um projeto de sustentabilidade para o trânsito das grandes cidades.

8.2- O projeto deve destacar os problemas enfrentados, bem como uma possível solução destes.




8.3- Esta apresentação pode ser escrito em papel ou vídeo do youtube. 8.4- Esta prova deve ser executado por alunos do 9º ano.

8.5- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 100 (cem) pontos.

09 - Invenções: Equipamentos tecnológicos agroindustriais; Meios de Locomoção;

9.1- A equipe terá liberdade para fazer uma apresentação livre destacando a sustentabilidade com as invenções acima citados.

9.2- Esta prova deverá ser apresentada por alunos do 1º ano. 9.3- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos.

10 - Música

10.1- Fazer um Rap em Língua Inglesa usando a temática vida sustentável. 10.2- A equipe deverá cantar a música.

10.3- Esta prova deverá ser executada por todos alunos do 3º ano que compõe a equipe.


1 1- Poesia 11.1- Declamar, sem ler, uma poesia sobre sustentabilidade de um poeta

brasileiro. 11.2- Esta prova deverá ser realizada por alunos do 7º ano.

11.3- A equipe deverá apresentar a biografia impressa do poeta ao júri. 11.4- O aluno deverá estar trajando vestes que caracterizam o poeta.


12 - Lixo no Colégio 12.1- O que fazer? A equipe deverá fazer uma reflexão por que vários alunos não

conseguem colocar no cesto de lixo o próprio lixo produzido por eles? Por que as salas estão sempre sujas de papéis e embalagens de alimentos?

12.2- A equipe deverá apresentar uma solução para o problema e mostrá-la na prática.




12.3- O número de participantes desta prova deve ser determinado pela equipe. O tempo também pode ser escolhido pela equipe, podendo ser iniciado no dia 29/08/2011 e encerrado no dia 02/09/2001

12.4- Esta prova pode ser executada nos dias já previstos acima, porém, a apresentação da proposta pelo grupo será a segunda prova do dia 01/09/2011.

12.5 A apresentação desta prova deverá ser de até 10 (dez) minutos. 12.6 Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 200 (duzentos) pontos.

13 - Apresentação de uma idéia sustentável no cotidiano

13.1- A equipe deverá apresentar uma idéia sustentável. 13.2- Esta apresentação é livre.

13.3- O tempo para apresentação é de até 10 min. 13.4- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 150 (cento e cinquenta) pontos.

14 - Casa Ecológica

14.1- A equipe deverá construir uma maquete de uma casa ecológica. 14.2- A maquete deverá ser explicada destacando a forma de produção de

energia e a forma de aproveitamento e/ou reutilização da água. 14.3- Esta prova deverá ser explicada por alunos do 3º ano.


15 - Prova para os Pais 15.1- Participarão desta prova pais de alunos regularmente matriculados neste

Colégio. 15.2- Os pais deverão fazer uma apresentação mostrando formas práticas do dia

a dia para redução do consumo de água e de energia nas residências. Esta apresentação pode ser teatro, música, cartazes etc.

15.3- Esta prova deve ter a participação de no mínimo 5 (cinco) pais. 15.4- A duração desta prova pode ser de até 10 (dez) minutos.

15.5- O cumprimento desta prova vale 150 (cento e cinquenta) pontos.




16 - Dança ecológica 16.1- A equipe deverá apresentar uma dança com enfoque ecológico.

16.2- O traje usado na dança deve ser de materiais recicláveis.

16.3- É uma dança livre e no final um membro deve explicar qual foi o enfoque ecológico.

16.4- A equipe tem liberdade para escolher o número de membros para esta prova.


17 - Provas Surpresa

17.1- Estas acontecerão durante toda a Gincana. As regras e os valores serão definidos antes de cada prova.

18 - Torta na cara

18.1- As questões serão sobre sustentabilidade. 18.2- Cada equipe deverá escolher 2 (dois) alunos de cada série. Participarão da

prova alunos com alunos da mesma série. 18.4- Para cada pergunta respondida corretamente a equipe recebe 30 (trinta)

pontos. 18.5- O aluno que pegar primeiro o sino, deverá responder a pergunta. Se

responder errado, perderá 15 (quinze) pontos

19 - Desenho Ilustrativo

19.1- Esta prova terá duração de 1 (uma) hora.

19.2- A criatividade e a coerência com o tema proposto têm relevância na nota. 19.3- O papel do desenho será fornecido pelo Colégio e os alunos deverão trazer

lápis 2HB, borracha e apontador. 19.4- Dois alunos podem participar desta prova, porém a equipe concorre

somente com um desenho. 19.5- Esta prova vale de 50 (cinquenta) a 100 (cem) pontos.




20 - DESFILE: Miss e Mister CRC e Miss e Mister Brotinho CRC 20.1- Cada equipe poderá apresentar até 06 (seis) alunos para concorrer cada

título. Este desfile será dia 02-09-2011 às ????? horas. 20.2- As equipes participarão da abertura do desfile com a apresentação de uma

dança. Esta atividade dará à equipe 50 (cinquenta) pontos para o primeiro lugar e 25 (vinte e cinco) para o segundo lugar.

20.3- Concorre a Miss e Mister CRC alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e 1º ao 3º ano do Ensino Médio, e Miss Brotinho e Mister Brotinho CRC alunos de 6º ao 8º ano do Ensino Fundamental.

20.4- O valor desta prova é de 50 (cinquenta) pontos para o primeiro lugar de cada modalidade e 25 (vinte e cinco) pontos para o segundo colocado de cada modalidade.

21 - Paródia Cantada 21.1- Elaborar uma paródia com a temática Vida Sustentável.

21-2- Esta prova deverá ser executada por todos os alunos da equipe.


22 - Metas para o Milênio

22.1- Essas oito figuras abaixo, representam Objetivos de Desenvolvimento do Milênio (ODMs), firmado no ano 2000 pelos países membros da ONU (Organização das Nações Unidas), é uma espécie de síntese da Declaração do Milênio, essas metas tem o objetivo de serem realizadas até o ano de 2015 .




22-2- A equipe deverá elaborar um texto mostrando o que o Brasil deve fazer

para alcançar os objetivos acima propostos. O texto deverá ter de 30 a 60 linhas.

22.3 O texto deverá ser lido por um dos membros da equipe.


23 - Jantar 23.1- Após o desfile será servido um jantar, e parte dos ingredientes deverão ser

doados pelas equipes. 23.2- Cada equipe deverá arrecadar: - 03 quilos de feijão; - 04 latas de extrato de

tomate (370gramas); - 04 quilos de macarrão parafuso ; - 04 litros de óleo; - 02 quilo de cebola; - 03 quilos de cenoura; - 03 abacaxis; - 04 repolhos médios; - 01 pacote de tempero completo; - 10 frangos; - 1 kg de beterraba e 01 kg de chuchu.

23-3- Observação: o arroz será doado pelos professores e o feitio pela direção. 23.4- Os ingredientes deverão ser entregues na secretaria do colégio até as 15h

e 30 min do dia 01-09-2011. 23.5- O cumprimento integral desta prova vale 150 (cento e cinquenta) pontos.




VI – ATIVIDADES ESPORTIVAS 1 – Tabela de Jogos: valor- 30 (trinta) pontos cada.

Futsal masculino 6º ao 8º ano segunda-feira 17h Futsal masculino 9º ao 3º ano segunda-feira 17 e 30min.

Vôlei toalha de praia feminino

6º e 3º terça-feira 17h

Vôlei toalha de praia masculino

6º ao 3º terça-feira 17h e 30min.

Tênis de mesa feminino 6º ao 8º quarta-feira 17h Tênis de mesa feminino 9º ao 3º quarta-feira 17h e 05min.

Tênis de mesa masculino 6º ao 8º quarta-feira 17h e 10min.

Tênis de mesa masculino 9º ao 3º quarta-feira 17h e 15min. Queimada mista 6º ao 8º quarta-feira 17h e 20min.

2 – Regras Volei toalha de praia - A equipe será composta de 4 duplas (8 atletas). - Cada dupla jogará segurando uma toalha de praia. - Vencerá a equipe que ganhar dois sets. - O sistema será de melhor de 03 (três) sets de 15 (vinte e cinco) pontos Queimada mista - A equipe será composta de 05 (cinco) meninos e 05 (cinco) meninas. - Serão dois tempos de 10 (dez) minutos com intervalo de 02 (dois) minutos entre cada um. - Será considerada campeã, a equipe que queimar todos os adversários ou, que tenham queimado o maior número de atletas da equipe adversária ao final do segundo tempo.




Futsal - A equipe será composta de no máximo 12 (doze) no mínimo 05 (cinco) atletas. - Somente 05 (cinco) atletas estarão na quadra durante o jogo. Estes poderão ser substituídos pelos reservas. - Serão jogados 02 (dois) tempos de 10 (dez) minutos, com intervalo de 02 (dois) minutos entre eles. - Vencerá a equipe que fizer o maior número de gols no time adversário. - A equipe que não tiver o mínimo de atletas exigido ou se não comparecer no horário da partida devidamente uniformizada, será considerada perdedora. - Não haverá tolerância de 10 min. para o início da partida. Tênis de mesa - O Colégio oferecerá a raquete e a bola para esta prova. - Será considerado campeão o atleta que fizer 11 (onze) pontos no adversário. Observação: No horário marcado para o jogo as equipes deverão entrar uniformizadas na quadra.

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