Workshop de Banda DesenhadaHistórias aos quadradinhos

As propostas de atividades apresentadas vão ao encontro do gosto pela leitura que muitas vezes começa pelas histórias de banda desenhada. As histórias têm ações rápidas, de fácil compreensão e despertam o sentido de humor, provocando bons momentos de riso. Portanto, as histórias de banda desenhada são tipos de texto que podem tornar o ato de ler divertido.

Workshop de Banda DesenhadaHistórias aos quadradinhos

1ª etapa:

O professor deve selecionar algumas revistas de banda

desenhada, de preferência as mais antigas ou velhas, pois

os alunos precisarão de recortá-las.

2ª etapa:

O professor distribui uma folha de papel A4 em branco, que

deverá ser dobrada a meio, de modo que fique com duas

faces brancas.

3ª etapa:

Após a entrega das folhas para cada aluno, o professor

distribuirá uma revista de banda desenhada.

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1ª Proposta de atividade:

Pedir que os alunos escolham uma prancha de uma história e a

reformulem.

Os alunos deverão recortar cada vinheta e modificar apenas os

diálogos das personagens para iniciarem a montagem da

história em quadradinhos.

Neste caso, os alunos não poderão mudar as figuras e a

disposição das personagens em cada quadradinho.

O único intuito nesta atividade é fazer com que eles criem

novos diálogos ou até mesmo novas situações às personagens,

sem contudo, modificar o ambiente, as personagens e os

objetos de cada cena.

Experimentei! Deu resultado! Gostei!

Pedi a um aluno que experimentasse. Ele disse que foi divertido!

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2ª Proposta de atividade

Solicitar que os alunos recortem todas as vinhetas

de uma prancha. Pedir-lhes que façam uma nova

sequência com as vinhetas. Depois, os alunos

deverão escrever novos diálogos para a nova

história de BD, que montaram.

Diverti-me muito a fazer

esta atividade! Acreditem!

Apenas tenho um conselho a

dar: se conseguirem,

façam o trabalho em

A3!

ANTES

DEPOIS

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Considerações finais

Estas atividades desenvolvem a escrita, o sentido de coerência

pela associação da imagem com o diálogo, a coordenação a

criatividade, o gosto pela leitura e produção de texto, além da

relação entre professor/ aluno, e aluno/aluno.

Além disso, promovem o conhecimento da linguagem da Banda

Desenhada!

Estas propostas podem ser realizadas individualmente ou em

pares.Bom trabalho

A professora bibliotecária

Paula Ramos