web2 0
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Apresentação sobre a Web 2.0TRANSCRIPT
10/05/2008
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O QUE É WEB 2.0
O Que é Web 2.0
O termo foi citado pela primeira vez em 2004 durante uma sessão de
brainstorm e foi o nome para uma conferência, a Web 2.0Conference. O evento reunia empresas que tinham sobrevividoexplosão da bolha no ano de 2000 e estavam fazendo sucessoempregando alguns conceitos em comum.
A esse conjunto de conceitos, Dale Dougherty (O'Reilly
Media) chamou de web 2.0
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Créditos James Duncan Davidson/O'Reilly Media, Inc.
“O termo Web 2.0 é utilizado para descrever a segunda geração da
World Wide Web - tendência que reforça o conceito de troca de
informações e colaboração dos
internautas com sites e serviços virtuais” Folha de São Paulo on-line
Mas o Que é mesmo Web 2.0?
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Mas o que mudou ?
Web 1.0
Produção de conteúdo centralizada
Taxonomia
Rede de computadores
Complexidade
Web 2.0
Descentralizadaa
Folksonomia
Rede + Plataforma
Simplicidade
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Colaboração - sites exploram ao máximo a interatividade (humana e
humana/sistema) para geração de inteligência coletiva.Ex.: Wikipedia, Digg, Yahoo Perguntas, DotSub
Web 2.0 é
www.wikipedia.com
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Social - realmente construída pensando nas pessoas. Sites Web 2.0
promovem a interação entre internautas.
Ex.: Orkut, Myspace, Ning. Ellg, Orkut, Second Life
Web 2.0 é
www.myspace.com
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Conteúdo produção de conteúdo descentralizada. Usuários criam,
classificam,customizam e publicam conteúdos na web 2.0.
Internautas podem publicar conteúdos em diferentes suportes midiáticos ( textos digitais, áudio,fotografia, vídeo).
Ex.: Wikipedia, Yahoo Podcast, Dig, Pageflakes, Youtube. Slideshare.
Web 2.0 é
www.pageflakes.com
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Simplicidade a curva de aprendizagem é curta. Não é
necessário saber programar para criar uma página na Internet ou para usarqualquer outra aplicativo web 2.0. Qualquer pessoa pode utilizar as ferramentas danova web de forma bastante simples. Ex.: Blogger, Jotform, Google Pages
Web 2.0 é
KISS (Keep It Simple Stupid)
www.blogger.com
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www.jotform.com
Plataforma - A internet é um plataforma onde programassão executados on-line. Programas típicos de desktop começam a surgir nainternet como editores de textos e planilhas, programas de edição de imagem,editores de áudio e vídeo, entre outros.
Ex.: Google Docspreadsheet, Think Free, Picnik, Zoho
Web 2.0 é
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Folksonomia usuários classificam suas informações pela
inserção de rótulos (tags) , o que permite recuperá-las de forma mais rápida nofuturo.
Ex.: Del.icio.us, Flickr
Web 2.0 é
Nuvens de tags
Del.icio.us
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Nuvens de tags
www.flirckr.com
ReferênciasTim O’reilly. What is web 2.0 , disponível em http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html acessado em 12/12/2006
Gilberto Alves, Web 2.0: a nova internet é uma plataforma, Webinsider , disponível em http://webinsider.uol.com.br/index.php/2005/12/07/web-20-a-nova-internet-e-uma-plataforma/ , acessado em 12/12/2006
Entenda o que e Web 2.0, Folha on-line, disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/folha/informatica/ult124u20173.shtml, acessado em 14/12/2006
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É um registo publicado na Internet relativo a algumassunto e organizado cronologicamente (como umdiário).
Pode ainda permitir comentários dos leitores aostextos publicados (denominados posts). Tem comogrande vantagem o fato de o autor do blog nãonecessitar de saber construir páginas para aInternet, ou trabalhar com código.
Blog, weblog ou blogue
Autonomia de um blog
Título
Post
Menu
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Blog na Educação
O blog permite a criação coletiva e aaproximação de alunos e professores noprocesso de ensino e aprendizagem, poissão aplicativos fáceis de usar, promovendoo desenvolvimento em equipe, acolaboração e a interatividade.
Blog na Educação (1/2)
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Novos canais de comunicação são abertos entre alunose professores, incentivando o convívio e aaprendizagem.
Todo o processo de escolher e editar o visual do blog,inscrever os participantes, decidir o nome e os
"objetivos" do blog podem ser feito em conjunto.
Blog na Educação (2/2)
Os conhecimentos adquiridos pelos alunos duranteprojetos e atividades, podem ser registradas no blog,sendo possível enriquecer os relatos com links, fotos,ilustrações e até músicas.
Os blogs desenvolvem a criatividade dos estudantes.Todo o processo, desde escolher e editar o visual,inscrever os participantes e decidir o nome e osobjetivos do blog, podem ser feito coletivamente.
Blogs em ação (1/2)
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Publicar o trabalho dos alunos na Internettorna a aprendizagem mais significativa,pois permite que a produção seja vista eapreciada por muitas pessoas de fora doespaço escolar.
Blogs em ação (2/2)
Exemplo - blog de aluno
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Exemplo - blog de professor
� A Internet é uma ótima ferramenta para compartilharconhecimento.
� Escrever sobre algo, implica em reflexão e crítica, o que éfundamental no processo de ensino-aprendizagem.
� Desenvolver a habilidade de gerenciar informação.� Desenvolver a habilidade de transformar informação em
conhecimento.� Evitar o retrabalho docente. Uma vez publicado você só precisa
aperfeiçoar!!!� Desenvolver o espírito de colaboração(aprender a conviver)� Aprender a aprender.
Motivos para usar blogs na educação
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Blog Pessoal:– http://www.cidadaodomundo.org/
Blog de Professores:– http://aprendente.blogspot.com– http://edysegura.com/oo– http://edysegura.com/webnaeducacao– http://www.arrobainfoeduc.blogspot.com– http://www.gutierrez.pro.br/index.htm– http://ozamirlima.blogspot.com– http://educacaocarira.blogspot.com– http://pedagogia-blogeducao.blogspot.com– http://professornetto.blogspot.com
Exemplos de Blogs (1/2)
Blog de Alunos:– http://triangulohost.com.br/webfolio/
Blogs na Educação:– http://educacao.dl2.com.br/– http://triangulohost.com.br/webfolio/artigo.html– http://quemfaz.blogspot.com/– http://of2edu.blogspot.com/– http://vidassecascolbachini.zip.net/– http://lousadigital.blogspot.com/– http://www.webluz.net/wp/
Exemplos de Blogs (2/2)